以讚美老師爲話題的作文800字3多篇

以讚美老師爲話題的作文800字 篇1

碰！碰！碰！在剛上國小一年級時心跳的七上八下，整個心情只有一句成語能形容…忐忑不安。因為這是我第一次到學校上課，第一次要和一位稱做「老師」的人相處。幸好，我上輩子「有燒好香」才能來到這所「魔法學校」遇上一羣學富五車的老師們。

在彩色的忠義國小裏，有很多優美又有氣質的女老師和帥氣不失幽默的男老師，提供我豐富的學習環境。像宇倫老師是一位笑容最多、語氣最溫柔、最樂意 回答我天馬行空的問題，常有耐心的指導我，所以下課時我最喜歡圍繞在老師旁邊和老師聊天；美麗大方、性情溫和的舜日老師，她是一位美麗仙子，說起話來輕聲 細語，即使生氣也不會破口大罵，她總是很忙碌，還得抽空指導我們練習直笛，因此經常很晚才能下班；氣質優雅、溫柔婉約既親切又善解人意的老師有一頭烏 溜溜的秀髮，和一雙像葡萄般的大眼睛，還有個櫻桃小嘴，她對我最有信心、要求也最嚴厲，她常給我機會去嘗試，要求我把事情做到最好；帥氣十足卻常常一臉表情嚴肅的世傑老師，私底下卻是最幽默、最愛 搞笑，他也是最疼愛、最關心我的老師，常教導我做人做事的道理，規範我的行為，只要有他在身邊就猶如身處堅固又安全的堡壘，永無後顧之憂。

在忠義的老師幾乎每一個人都有自己獨特的魔法帶領我們這羣小魔頭朝著人生的目標前進，曾經有位名人說：「一位好老師是孩子生命中的貴人」很慶幸自己能擁有許多的貴人。

老師像一座燈塔，指引茫茫大海的船隻，他高高的聳立在海邊，不論颳風下雨，都在黑暗中綻放光芒，救助迷失的船隻，雖然每天，鐘聲已經噹！噹！噹的 響了起來，學生都已經放學。不過眾位老師還是繼續的為了明天的活動忙的團團轉，因為師長們無私的奉獻，我們纔有優越的學習環境。所以忠義國小的老師最棒 了！

以讚美老師爲話題的作文800字 篇2

有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——竺老師對同學們那無微不至的關愛。

記得三年級開學前學校決定給我們班換個新班主任，她圓圓的臉上長着一雙明亮的大眼睛，彷彿在和我們說話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。

在頭幾天裏，我班幾個調皮的同學就沒給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以爲竺老師會狠狠地給他們個下馬威，誰知竺老師卻利用課餘時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內心真正認識到了自己的錯誤，幾個月過去了，這些調皮的同學一個個像變了個人似的。

竺老師工作非常認真負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節課講很多，她很注重培養我們的自學能力。每節課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。有一次，班上一位同學的作業本上出現了奇怪的符號，同學們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看着幼小的女兒，一手在爲我們認真的批改作業啊!

竺老師不僅在工作上認真負責，而且在生活上關愛着每個同學。最近，班上一位同學病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠地跑到醫院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關愛。這位同學眼中閃着激動的淚花，久久地望着老師，直到老師離去。

時間一天天過去了，但每天都在發生着同樣的事：竺老師爲我們所取得的成績而高興，爲我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴肅，而內心充滿了對孩子們關愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產生的無限的愛。

以讚美老師爲話題的作文800字 篇3

老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領進知識的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點燃希望的火種，用你那執酌的熱情指引我們打開科學的迷宮。青絲變白髮你無怨無悔，三尺講臺上，依然是你爽朗的笑聲。

撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴着我走過的有你們——我的老師。

秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。

儘管歲月的洪流一遍又一遍地衝刷着歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那麼盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養成材，引上成功之路。老師兩字從心底裏喊出來，是多麼親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們!

雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑髮，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師!

老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因爲那是你們最真誠的語言;老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習着，因爲我不會將成功放棄;老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因爲我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們爲我們付出了一生，我們應該怎樣報答呢?因爲一路上有你們的教導，我沒有迷失方向;因爲一路上有你們的關注，我纔有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師!

有人說，老師是園丁，哺育着花兒;有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己;有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路;而我說，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露，燦爛地開放着。老師的教誨淨化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發芽，一棵小苗爲何挺拔，因爲有你們——老師的消耗作爲代價。悅耳的鈴聲，嬌豔的鮮花，都是受時間的控制，只有我的祝福，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師們。

以讚美老師爲話題的作文800字 篇4

深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。這就是你——一名光榮的人民教師!

作爲一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，你懷着對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡!

教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裏遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望着鮮花滿園，盼望着桃李芬芳!小小的教室裏，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會爲學生優異的成績感到高興，你也會爲差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。爲了孩子你廢寢忘食，爲了孩子你鞠躬盡瘁，爲了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!

多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師!你會爲一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。

許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含着激動的淚花，一一的牽着他們的手，久久不願鬆開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。

你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒着自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此爲自豪，你會因此爲光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師!

以讚美老師爲話題的作文800字 篇5

她，中等身材，梳着馬尾辮，戴着一副眼鏡。每天清晨7：40，她總會準時出現在教室門口；每次語文課時，她都會踏着鈴聲步入課堂。她是誰呢？哦，她是我們班的語文老師兼班主任，高老師。

高老師，她在我失意的時候鼓勵我，在我遇到困難是幫助我，在我犯錯誤時指點我，在我成功時稱讚我。

一次，我中午值勤時被一位老師誤解，又被那老師批評了一頓，心中十分不快。這時，高老師走來，看到我有些不高興，便和藹地問：“周雨斐，你怎麼了？”“高老師，我不想值勤了！”我說。“爲什麼呀？”我把中午的情況向高老師簡單的說了一下，高老師笑了笑，說：“沒關係的，你去向輔導員反映一下，證明你是對的，讓那位老師也瞭解情況，不要讓它對你的影響太大。至於還值不值勤呢，你回去考慮一下再作決定吧！”聽了這話，我心裏熱乎乎的，也好受了許多。後來，這事解決了，我也留在了值勤排，得到了輔導員的信任，這一切都應感謝高老師當初的指點。

還有一件令我難忘的事。一天，高老師把我叫到辦公室，高興的對我說：“周雨斐，區裏要舉行書法比賽，一個班選一位同學參賽，咱班選你。”“我？”我有些意外，有些驚喜，還有些緊張，拿不定主意，不知該不該去。高老師彷彿看透了我的心思，她鼓勵我說：“學校裏的比賽你不是得了一等獎嗎？別緊張，試試看！只要努力了，成績不好也沒關係！”好，既然高老師推薦了我，讓我試試，那我就努力吧！爲了讓我取得好成績，高老師可是費了苦心。她要求我每天晚上寫完作業後都認認真真地練一張字，第二天帶到學校來。對我寫得字，高老師也作了耐心的指導：先是那別的同學的字跟我作對比，讓我學習他們把字寫得大方、秀氣；然後，又拿姜老師的字讓我臨摹，把字的拐彎處寫得圓滑一點，改變了我的字體。一張，兩張，三張……一張比一張好，每一張都有着高老師的心血、指導與教誨。比賽那天，帶着高老師的希望與我自己的自信走向賽場，展示出自己的水平。成績公佈了，一等獎！有誰知道，這裏面含有多少高老師的汗水與精力？

高老師，在學習和生活中指引我，使我的成績與能力步步前進，令我敬佩和喜愛。

以讚美老師爲話題的作文800字 篇6

師恩濃濃，師恩難忘。

人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不一樣的主角，相信你不會忘記在你的一生中以往有一些人，一度成爲你生活中十分重要的，而最終成爲你永生難忘的。他們以往教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們以往把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月裏最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向夢想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……

他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺；他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻必須明白了他們是誰，他們就是被稱爲人類靈魂工程師的，我們的恩師。

誰都離不開教師，不論你從事什麼樣的職業，不論你有多麼大的成就，多高的名望和地位，教師是你成功的階梯，從教過我們的教師那裏得到的是我們一生都受用不盡的財富。教師我們感激您。鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因爲藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；而我感恩教師，因爲是他們讓我在知識的海洋裏遨遊；因爲是他們讓我看清了是與非，善與惡；因爲是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有教師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應當心懷感恩之情去應對教師。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是教師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自我的夢想，到達勝利的彼岸。

以讚美老師爲話題的作文800字 篇7

我又一次坐在窗前，窗外是鬱鬱蔥蔥的梧桐葉，綠油油的小草，不時有一羣自由的鳥兒嬉笑着飛來飛去。回首往事，曾經有這麼一塊玻璃牢牢囚禁着我的靈魂，不讓我釋放自己，融入“窗外”美麗動人的風景……

小時候，我性格孤僻，只喜歡躲在教室最後一角靠窗的地方。那是我的個人世界。小夥伴們都不想跟蚊子一樣的搭檔玩，我幾乎只是耳語八卦，所以老師們都懶得提問。 “很多人圍成一圈，我被鎖在靈魂的黑暗房間裏。遠遠望去，我始終無法掙脫束縛。窗外溫暖的陽光下，我的心如冰。”文字是我當時心情的最好寫照。

二年級來了一位新班主任，她教中文。在她的第一堂課上，我有一段時間沒有得到老師的照顧，我第一個回答了這個問題。全班一片譁然。我驚呆了。我什至抱怨她爲什麼要反對我，她讓我安全，讓我承受巨大壓力。

不過，我還是鼓起勇氣站了起來，喃喃回答，又看了她一眼。

”她眯着眼睛似乎無害，“你在說什麼同學，請說出來！”

我咬了咬牙，臉紅了，又說了一遍。

然後是一陣短暫的寂靜，安靜得可怕。我彷彿感覺到了空氣的微妙變化。控制不住要跳出胸膛的心臟。

“同學，你能不能大聲點，大聲點？”她還是堅持。

所有人的目光都集中在我身上，一股熱浪從沉睡的心中涌動。淚水涌出。我拼命喊出我的答案。

我不敢擡頭，更不敢看她的臉。 “爸爸，爸爸，爸爸”，然後分明是她的掌聲。爲我鼓掌是的，爲我鼓掌！她走到我面前，一個字一個字地緩緩說道：“你有勇氣大聲說出自己的意見，你有沒有勇氣打開內心的窗戶”

我愣住了，熱血在臉頰上凝固，剛纔那震撼靈魂的聲音在耳邊顫抖——不，那絕對是呼喚！我聽到了靈魂之窗外的呼喚！是的，正是這個聲音打破了我的精神枷鎖；正是這個聲音重塑了我的內在力量；正是這個聲音，讓我心中充滿了信心和希望！

七年後的今天，我再次坐在窗前，回首成長的足跡，充滿自信和陽光。這一刻，除了“感恩”兩個字，我的心是空的。真實的是的，感謝這位發自內心重生的老師。或許歲月可以模糊她在我腦海中的形象，久違的一句話早已昇華爲我的人生格言。

窗外的呼喚，我永遠記得！

以讚美老師爲話題的作文800字 篇8

我是一名國小三年級的學生了，我們班主任鄭老師從我進入國小一年級時起就擔任我的班主任，在相處的三年時間來，我們無話不說。學習上，生活的。鄭老師說上課的時候我是你們的老師，下課了以後你們可以把我當你們的朋友，所以鄭老師在下課的時候親切地稱呼我“小董”。由於老師的信任，我也成了老師的小幫手。培養了我的做事能力，以前我是一個動作緩慢的小男生。可是在鄭老師有意識的磨練下，我動手能力變得迅速以來。

我們鄭老師可謂是一位因材施教的好老師，上課的時候，鄭老師對我們要求很嚴格。鄭老師教我們語文。她要求我們在朗讀課文的時候一定要有感情，培養我們的語感。如果讀不出語感，一次，兩次，三次，教我們讀好爲止，所以我們班任何一個同學，朗讀課文時都讓人聽了是那麼的真切。鄭老師要求我們書寫工整。鄭老師寫得一手好字那個漂亮。

每天放學以後，鄭老師還要幫一些家長平時沒有空輔導和檢查孩子作業的同學們補課。把不懂的給他們弄懂爲止。鄭老師自己的孩子生病發燒鄭老師也沒有時間管，鄭老師急在心裏，可是她從來不放棄她的任何一學生。不會給我們落下一堂課。鄭老師。這些，我們全看在心裏。所以，我們會更加努力學習，不負您的辛苦勞動，在二年級期末考試時，我們班以98分多的平績分數升入了三年級，這是您的汗水換來的。老師，您辛苦了！

在您的諄諄教誨下，我們掌握了很多的知識和本領。我們身體也越來越強壯，而您，卻越來越瘦了。看着您瘦弱的身影，想着別人把老師比作蠟燭，照亮了別人，燃燒着自己……這不就是對您的真實寫照嗎？

不知有多少曾經讓蠟燭照亮人生的人們會記得那支曾經的蠟燭！

爲了銘記這份師恩，爲了用真誠來感謝這份師恩，我親手爲我的老師製作了賀卡，貼上我的照片，希望以後老師不要忘記現在我的模樣，因爲我會永遠記得您！感謝您！

現在我只是一名國小三年級的學生，總有一天，我會飛離您的懷抱，到更高的學府學習更多的知識和本領。無論我將來飛得多高。我永遠是您的學生，永遠飛不出您的心田。

以讚美老師爲話題的作文800字 篇9

我有一位好老師，他一天到晚都跟着我，甚至連晚上睡覺他都不離開。你很想知道我的這一位與衆不同的好老師倒底是誰吧？那就聽我來慢慢地給你作一個介紹吧。

請你繼續看下去：這一位老師可是一位無所不知的好老師，而且從來不會發火，就是不會說話，大家只要高興都可以請他來給自己做老師的。你只要到新華書店去請，保證你就能夠請他到你家裏做一個專職的老師。你碰到一些字不認識的話，就可以請教他。他一定會盡全力教你，一定會做到知無不言，言無不盡。我在讀書的時候，碰到有字不認識了，我立刻就會去翻開字典查找起來。很快，這一位老師就無聲地用文字告訴我，這一個字的讀音和意思。他還會對我舉例說明。我在寫作文的時候，也會向他請教。只是，一般情況下，我總會先把寫不出來的字空着，等文章寫完，我再查字典查找這一些寫不出來的字。有時，我一下子查不到這一個字，只好放下不查另外去找一個比較相近的字來代替。當然，這還得請教這一位不說話的老師。他還是會耐心地告訴我，不厭其煩。

有一次，有一個同學在寫作文的時候碰到一個字寫不出來，而且是在下課，所以教我們語文課的老師也不在。當時，這個人一付焦急的樣子讓我看了同情他的不幸。我又看到他去問了幾個同學。大家都說不會寫。這時，我暗自好笑。我立刻走過去對他說：“你儘管去寫作文好了，讓我來幫你解決問題。保你馬上就有答案。”我就請教這一位“天才老師”。我拿出《新華字典》，翻了起來。我很快就找到了這一個字，給了那一個同學。他激動得熱淚盈眶，連聲表示感謝。我說：“不用謝，小事一樁。”他還要我幫助他查找兩個他寫不出來的字。我爽快地答應了。不一會兒，我就幫他查到了。他很快就寫上去了。接着，他把作文交了上去。老師還表揚了他按時完成了作業。我想這也有那一位不說話的好老師的一份功勞。

你們說我剛纔說的那一位老師難道不是一位好老師嗎？請你們一定要跟他好，常常請教他，只有這樣他纔會對你更加好！

以讚美老師爲話題的作文800字 篇10

感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己……

——題記

老師，是您，在我的心中播下了愛的種子，慢慢地教導着我，漸漸的，種子在我心裏生根發芽，開出了一朵感恩的花。您對我的感恩之情如此之大，使我不禁想唱一首感恩之歌讚美您。您有着一頭烏黑髮亮的長髮，猶如瀑布一般掛在您的頭上，雙眸如同深深的潭水，深不可及，卻蘊含着無窮無盡的溫柔，笑的時候，眼睛彎成一道彎彎的月牙，笑容就像煙火一樣燦爛。你身上那種和藹可親、溫柔優雅的氣質令人很容易親近。您雖然知識淵博，卻總是攜帶着一本字典與我們一起遨遊知識的海洋。

老師，您的魅力無處不在，那挺拔的身體、完美的面容，甜美的嗓音朗讀着課文都讓我如癡如醉。

老師，您在我的心田裏播下了自信的種子。以前的我根本就不敢舉手回答問題，即使我心裏明明知道答案，卻還是害怕自己回答錯了，會被同學取笑，手一直在猶豫不決。直到那一堂語文課，我聽了您的提問心中立即便有了答案，手剛一舉起來可是又一下子停信了，我的心中猶豫不決，十分糾結。正當我思緒萬千的時候，您看到了我的動作，您好像一下子就明白了我內心的想法。雖然已經有幾位同學已經高高地舉起手來，可是您卻一下子叫了我的名字。我十分緊張，緩緩地站了起來，老師和藹地看着我，彷彿在對我說：“別緊張，慢慢來。”我彷彿打了一劑鎮靜劑，流利地說出來，老師鼓起掌，表揚我。從那以後，我便不再膽小、猶豫，而是真正的自信起來了。

老師，您的魅力在交流中也體現着。您用着流行的手機聯繫方式——微信，與家長們架起了一座溝通的橋樑。您建了一個微信羣將家長們拉進去後將我們的表現給公佈在羣裏，沒完成作業、默寫不過關的，您公佈後請家長一起監督、教育，作業認真完成、背誦過關的同學您在微信羣裏表揚。使用了微信讓家長更及時地瞭解孩子的學習情況，與家長們更進一步交流，使同學們更加努力，這就是您的魅力所在。

無論我以後會長成參天大樹還是依舊是低矮的灌木，我始終都會記得您，在我還是一棵小樹苗時，是老師您悉心地培育我，讓我成長。

讚美您，我最敬愛的老師！

以讚美老師爲話題的作文800字 篇11

考留達克說過：“一個人的智慧不是一個器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，等待老師去點燃。”而老師就像我們生活中一根擦亮的火柴，照亮每個人前進的道路。我也不例外，在我的學習成長之路上，就有這樣一根永放光明的“火柴”。

這根“火柴”就是我的班主任——江琴老師，她關心學生、平易近人、知識豐富，經常以她獨特的教學方式來教育我們、鼓勵我們。不信，你就來聽聽我的經歷吧。

小時候的我，說話舌頭總是不由自主地歪着，口齒不清，別人總不知道我到底在說什麼。爸爸媽媽也曾因此帶我去醫院檢查，可醫生說只要盡力糾正就可以了，但我怎麼也改不過來。二年級下學期時，爸爸媽媽無可奈何地跟江老師說了這件事。出乎意料的是，剛上三年級，江老師就選我當了班長！老師這麼信任我，我一定得好好幹！我暗下決心。於是，身爲班長的我經常要管紀律，這時我就會注意喊話，防止同學們聽不清，久而久之，令我意想不到的是，經過一個學期的“說話鍛鍊”，我竟然改掉了之前大舌頭的壞毛病！直到此時，我這才明白了江老師的良苦用心。啊！那一份職務裏包含了多少老師對學生的關愛之情呀！

我一直是學校運動會跑步項目的健將，在一次運動會的前夕，正當我做好充足的準備時，天有不測風雲，我竟得了感冒，頭昏眼花、四肢無力，儘管在比賽中我拼盡全力，最終也沒能取得名次，我難過地想：唉，今年的獎狀落空了！但接下來的一個好消息讓我欣喜若狂：雖然我沒得到名次，但江老師在班級中重點表揚了我，還特地爲我頒發了一個鼓勵獎，我感慨萬分。啊！那一張小小的獎狀裏，包含了多少老師對學生的殷切鼓勵呀！

現在，我參加了皖南晨刊的“十優百佳小記者評選”，需要大量的報紙投票，票數最高的方能入選“三十強”，江老師得知後，不辭辛苦地跑遍了高年級的所有班級，蒐集了一沓厚厚的報紙，交到我手中時，我大致數了一下，居然有三百多份！震驚之餘，我想：江老師怎麼可以在這麼短的時間內蒐集到那麼多的報紙呀！啊！那三百多張的報紙中，包含了多少老師對學生的拳拳之意呀！

江老師這根“火柴”不僅溫暖着我的心堂，還照亮了我人生的道路，指引我不斷前進，永放光明！

以讚美老師爲話題的作文800字 篇12

春和日麗，夏日炎炎，秋實碩果，冬雪飄飛。一年四季在這大地間更替。

院頭，一株毫不起眼的，野草在這更替的四季間生長，凋謝。春天，它滿懷希望地迎接新生命的到來，它脫掉了棕黃色的，有些死氣沉沉的舊衣，穿上了嫩綠色的，富有朝氣的新衣。它以迷人的姿態呈現於大地，呈現於美好的明天。夏天，它以燦爛的笑容向大地致敬。它以滿腔的激情歡送它的人生，小草依舊仍然笑着，笑得那般燦爛如同陽光一樣的媚，如同彩霞一般耀眼，它將面臨生命的結束，可它還是樂觀地面對。秋天，是它生命結束的季節。瓜果在這一刻成熟，它——小草在這一刻枯黃。小草將用它滿腔的熱情歡送它的生命，因爲它熱愛生命，熱愛生活，熱愛這世界美好的一切，熱愛這五彩的大地。冬天，它頂着嚴寒，冒着風雨，心中卻依然燃燒着生命的火焰。它枯萎了，雖然小草在這雹花飄飛的季節裏沉沉睡去，但它心裏依然充滿着再生的希望。

這時我會想到這一首歌，“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”是啊！小草沒有樹木那樣高大挺拔，也沒有花朵那樣鮮豔的姿，可是沒有小草襯托，大樹怎去引人注目，沒有小草點綴花朵，也不會光彩奪目，也不會令人那樣稱讚，令人那樣賞心悅目。

小草卻從不聲張，只是默默地無私的奉獻，奉獻着。這使我聯想到我們的老師，他們如同小草，無私奉獻着自己的一切，他們辛勤地工作，頑強的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。

敬愛的老師！您可曾記得你對同學的寬容和關懷是那樣親切，每次我們沒有寫好作業，或是站起來說錯了答案，您總會彎下身子輕輕撫摸着我們的頭面帶笑容地說：“沒關係，雖然你們這次沒有做好，但是還有下次呢？”

老師您可知道當我們遇到挫折時，您會像一個天使一樣鼓勵着我們，讓我們大膽從陰影向光明走去。這樣會讓我們逐漸擊破個個難題，面對新的朝陽。您還說過只有大膽的邁向第一步纔會有更大的勇氣走出我們的膽怯世界，我們心中永遠光明。

敬愛的老師啊！您從未在別人面前炫耀過，而那盛開的桃李就是對您最高的評價。

我讚美小草，你熱愛生活，朝氣蓬勃！同時也讚美我們體貼入微的老師！

以讚美老師爲話題的作文800字 篇13

這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老師的到來。老師邁着大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上爲我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。“借物喻人，託物言志”，當這一支小小的粉筆爲我們寫出最後一個字，爲我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。

奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？

粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧。這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，我讚頌你，粉筆！

“吱吱……吱吱……”粉筆在黑板上移動着,漸漸地,它變成了一個點,一個不算大的身軀沒有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神祕的知識世界裏去遨遊,讓我們揚起理想的風帆。

擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑;像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育着祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿着微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏着自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎盃，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？ 我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人——因爲他們不計較個人得失，不爭名得利，而爲社會無私獻出自己！

以讚美老師爲話題的作文800字 篇14

考留達克說過：“一個人的智慧不是一個器具，等待教師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，等待教師去點燃。”而教師就像我們生活中一根擦亮的火柴，照亮每個人前進的道路。我也不例外，在我的學習成長之路上，就有這樣一根永放光明的“火柴”。

這根“火柴”就是我的班主任——江琴教師，她關心學生、平易近人、知識豐富，經常以她獨特的教學方式來教育我們、鼓勵我們。不信，你就來聽聽我的經歷吧。

小時候的我，說話舌頭總是不由自主地歪着，口齒不清，別人總不知道我到底在說什麼。爸爸媽媽也曾因此帶我去醫院檢查，可醫生說只要盡力糾正就可以了，但我怎麼也改不過來。二年級下學期時，爸爸媽媽無可奈何地跟江教師說了這件事。出乎意料的是，剛上三年級，江教師就選我當了班長！教師這麼信任我，我一定得好好幹！我暗下決心。於是，身爲班長的我經常要管紀律，這時我就會注意喊話，防止同學們聽不清，久而久之，令我意想不到的是，經過一個學期的“說話鍛鍊”，我竟然改掉了之前大舌頭的壞毛病！直到此時，我這才明白了江教師的良苦用心。啊！那一份職務裏包含了多少教師對學生的關愛之情呀！

我一直是學校運動會跑步項目的健將，在一次運動會的前夕，正當我做好充足的準備時，天有不測風雲，我竟得了感冒，頭昏眼花、四肢無力，儘管在比賽中我拼盡全力，最終也沒能取得名次，我難過地想：唉，今年的獎狀落空了！但接下來的一個好消息讓我欣喜若狂：雖然我沒得到名次，但江教師在班級中重點表揚了我，還特地爲我頒發了一個鼓勵獎，我感慨萬分。啊！那一張小小的獎狀裏，包含了多少教師對學生的殷切鼓勵呀！

現在，我參加了皖南晨刊的“十優百佳小記者評選”，需要大量的報紙投票，票數最高的方能入選“三十強”，江教師得知後，不辭辛苦地跑遍了高年級的所有班級，蒐集了一沓厚厚的報紙，交到我手中時，我大致數了一下，居然有三百多份！震驚之餘，我想：江教師怎麼可以在這麼短的時間內蒐集到那麼多的報紙呀！啊！那三百多張的報紙中，包含了多少教師對學生的拳拳之意呀！

江教師這根“火柴”不僅溫暖着我的心堂，還照亮了我人生的道路，指引我不斷前進，永放光明！

以讚美老師爲話題的作文800字 篇15

在大海上，船兒有迷失方向的時刻，是燈塔爲它指明瞭方向；在天空中，飛機迷失了方向，是導航系統使它重新飛上正確的軌道；在我們生活中，我們也有迷失的時刻，也許他不是萬能的，但是，在你需要她的時候，她就會站在你前面，擋住即將要走的彎路。

流水潺潺，溪石發亮；微風輕吹，柳絮已飛；時光匆匆，心已成熟；諄諄教導，言猶在耳…… 不是所有的老師，都能像父母般關懷學生，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能陪學生一同成長、歡笑、遊戲、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……

鄭老師是我們的英語老師。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶，頓時脣齒留香；只要你和她相處了一段時間，就會發現她的魅力所在。這茶杯裏面表面上看上去只是一杯清淡的茶水，實質上包含了許多；英語老師表面上只教英語，實際上她給予了我們很多，很多……班級裏有一個特別調皮搗蛋的同學，總是惹老師生氣，方老師卻沒有將他送到政教處，而是一遍一遍的教導着他。或許是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個好同學，方老師努力着，努力着……

陳老師是我們的數學老師，這學期剛來到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會很苦，但只要把你的熱心、耐心、恆心放進咖啡裏，就會馨香無比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時蕩然無存，神清氣爽；在迷失方向的時候，聽一句老師的良言，便豁然開朗。大概是對原來老師的感情太深，同學們對她漸漸有了牴觸的表現。她沒有作聲，而是把淚水往肚子裏咽。隨着牴觸情緒的增多，上課時不認真聽講的同學越來越多。王老師認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成爲上課時遵守課堂紀律的好學生，沒有聽會的課程還要再講一遍。同學們遇到不會的問題時，她也會耐心地給他們講解。同學爲她的執着而感動，也就越來越認真了……

老師啊！您真是一支無私奉獻的紅燭！

以讚美老師爲話題的作文800字 篇16

當老師是辛勞的.，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你爲成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，每個體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

最後，祝全體老師們節日快樂！

以讚美老師爲話題的作文800字 篇17

在學校是老師管着我們，是老師教給我們知識，是老師陪伴了我們六年的時光。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

老師對我們是無私奉獻的，不管我們做錯了什麼她都會原諒我們。記得她剛來的時候，戴着一個圓眼鏡，圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛看起來很溫柔，但是這只是表面上看起來這樣，在課堂上，她很嚴肅，不開玩笑，但是下課了之後，她就跟我們像朋友一樣，因爲她跟我們說過上課就是上課，但是下課了就可以好好休息一下了，我們都叫她小花老師，因爲她笑起來就像花一樣好看。

記得那一次，下課了，我們班上的兩個男同學不知道爲什麼打了起來，衣服都被扯破了，臉也被打傷了，後來他們兩個的家長被叫來了學校，本以爲家長來了會把他們教訓一下，沒想到的是家長一來，反而先責怪起老師來了，一來到辦公室就指着小花老師說：“你們老師是怎麼管學生的，怎麼能讓他們打架呢，虧你還是個班主任呢。”老師見這情形，竟然對他們說了一聲對不起，是我沒有看好他們。

事後，打架的兩個同學也對父母的行爲感到抱歉，不教訓他們反而去說老師，兩個同學去辦公室跟老師說了聲對不起，老師看着他們誠懇的態度，說：“沒事，誰叫我是你們的班主任的呢！以後可不要再打架了，你們是一個集體，要懂得團結纔是啊。”這件事之後，我們班的人都越來越聽話，沒有闖過禍。

小花老師對我們很好，就像是自己的親人一樣。不止是我們的小花老師，其他的老師也是一樣，不管到了多晚，他們都要爲我們批改作業、試卷，爲明天要上的課文做準備，雖然有時對我們很嚴厲，但都是爲了我們以後的前途着想。老師是我們的書籍伴侶，爲我們傳播豐富的知識；老師是我們的指明燈，照亮前方的黑暗，爲我們指引對的方向；老師是春雨，滋潤我們的心田；老師是火爐，溫暖我們的心窩。

現在，我只想對所有的老師說一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，你們辛苦了！”老師您是園丁，爲祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

以讚美老師爲話題的作文800字 篇18

鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它生長;雄鷹感謝藍天，因爲藍天讓他飛翔;高山感謝大地，因爲大地讓它高聳……而我要感謝我的老師，因爲是他讓我懂得了學習的規律性和做人的道理，更讓我明白了人生的真諦，他是我人生路上的啓明星。

“快，做好了，沒聽見上課鈴響了”。在我們玩得正高興的時候，突然聽到了這麼一句話，如當頭一棒。老師給我們上的第一節課就給我們來了一個下馬威，他的神情那麼嚴肅，把我們都嚇壞了。那是我們只有埋怨與氣憤，在心裏暗暗地想，唉，怎麼碰上這麼一位老師啊，真倒黴。直到後來，我才真正明白我遇到這位老師有多麼幸運，是他那執着、認真的精神影響了我，真正驗證了那句，被恨的總是您，那是我們不懂事;被愛的總是您，那是我們長大了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是迎接朝陽的第一個人，也是送走晚霞的最後一個人。每當我們一覺醒來，都會看到老師疲憊的身影還在辦公室暗淡的燈光下爲我們批改作業。我們不由得發出感嘆，這是一位多麼負責人的老師啊。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這是老師一向堅持的原則。無論工作有多麼辛苦，無論爲我們操多少心，無論有多少委屈，老師從來都不會向我們抱怨。他把我們當作風箏，把自己當做風箏線，放飛夢想，放飛希望，卻從來不會索取什麼，只是默默無聞的奉獻着。我曾經是大海中的一條迷失方向的小船，是老師爲我指明瞭方向;我曾經是沙漠中被風沙掩蓋的一粒石子，是老師把我變成了閃亮的寶石;我曾經是黑暗中的路人，是老師爲我挑起了一盞明燈。

多少次當我失落的時候，總是老師激勵着我前進;當我想放棄的時候，總是老師激勵着我堅強;當我驕傲的時候，總是老師鞭策着我虛心。永遠忘不了老師說的那句，人生沒有一帆風順的坦途，只有坎坷不平的道路;沒有坐享其成的收穫，只有兢兢業業的成功。

羣星擦亮了我求知的雙眸，啓明閃爍引到了我前進的方向尊敬的老師，千言萬語已經表達不出我對您的愛，就讓我大聲向您說出幾年來一直想對您說的那句話，“老師，謝謝您，您是我人生路上的啓明星”。

以讚美老師爲話題的作文800字 篇19

“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張……”聽到此曲，想必不少人心中會不由自主地浮現起那個古靈精怪的“小燕子吧”?她既仗義又調皮可愛，深受大家喜愛。而我的語文老師便與這位“小燕子”有許多相似之處。她與“小燕子”一樣古怪精靈“，卻又不與”小燕子“一樣野蠻。她落落大方，將其課來趣味橫生，深受同學的愛戴。

“很簡單，就是表演課本中的'人物形象。現在，請孩子們仔細思考課文人物的形態，等會我請位帥哥或美女給我們展示一下，請孩子們好好準備。機不可失呀!”話一說完班級立即沸騰起來，同學們正如火如荼地準備着。

霎時，沸騰的班級變得寂靜起來，大家不約而同的低頭“找寶藏”來，沒一個願意上臺。

“好了，通過這幾位帥哥美女的幫忙，你們對文中的人物性格相對也很清楚吧?”“清楚了!”“很好，下節課我們接着講，現在，下課!”老師笑道。大家回過神來，才發現，早已下課了……

“好了，孩子們，停下來吧。”只聞其聲未現其人，我們皆停下讀書，擡起頭來面面相覷。不一會兒，身穿一襲黑色連衣裙的語文老師便風風火火地闖進來，我們紛紛望着她，心裏想着她又弄出什麼新奇玩意。她平復了下呼吸，推了推眼鏡，狡黠一笑，道：“孩子們，展現的表演天賦的時機到了!”“啊?這是什麼意思啊?”同學們一臉吃驚的問道。

時間轉瞬即逝，到了表演時間。

看到這種狀況，老師一挑眉，眼珠一轉，咧着一口白牙笑道：“沒有帥哥美眉願意嗎?”說完，她又點點頭，道：“那我這塊‘磚’先爲你們表演一下吧。”說完，臉色一變，從原本的平易近人變得怒氣衝衝，一手叉腰，另一隻手對空氣不停的戳着，嘴巴吐字清晰，一字一句地念出原文的話，霎時，一個調皮可愛的老師變成了市場街邊的潑婦大媽。話一念完，老師便恢復原狀，抿嘴一笑，張口道：“好了，我這塊磚已拋完，現在輪到你們了。現在開始你的表演。”見老師也都表演了，不少同學躍躍欲試，爭先恐後地舉起手來……

“友誼和老師，她有一些調皮，她還有一些可愛……”此小歌，獻給如燕子般可愛的老師!

以讚美老師爲話題的作文800字 篇20

老師，似一隻只色彩斑斕的蝴蝶，帶領我們飛進美麗的知識之路；老師如一支支默默無聞的蠟燭，點亮我們前進的心靈之路；老師，像一塊塊形狀各異的石子，引領我們通往人生的探索之路……

讀四年級時，我們班來了一位慈眉善目的老年女教師——陸亞新老師。我心裏直打鼓：我們班的調皮是全校出名的，爲此，從一年級開始，擔任的語文兼班主任換了一位又一位，現在這樣一位老教師，能鎮得住班裏的“八大金剛”嗎？

開學第一天的晨會課上，陸老師出乎意料地誇獎起我們班的優點：什麼運動會獲得年級第一；外出活動有禮貌會互動；陽光體育活動時像一隻只小老虎……總之把我們誇得個個好像是完人，誇到班裏的那些調皮鬼聽了更是搖頭晃腦、神氣活現。我的心裏只有苦笑的份：等着吧！陸老師，準有你哭的那一天。

果然，沒過幾天，班裏小劉首當其衝，在陽光體育活動時，因聽到班長捱罵，於是充當了一回“護花使者”。事後，老師當場在晨會課上舉行了“什麼是真正的英雄”的討論會，那次討論，老師不緊不慢的語氣迫使趾高氣揚的小劉低下了頭，而我們也從中受到了啓發。

又有一次，班裏的兩位“武士”趁中午休息時間，進行了一次“武藝切磋”。得到消息的陸老師匆匆趕來，又利用午自習時間給我們上了一堂“什麼是真正的親人”的課，她告訴我們：“緣分，讓你們四十幾位學生相聚在一起，所以，你們是一羣沒有血緣關係的親人，試問，你們忍心對自己將要相處五年的親人下手嗎？”那次。老師講了很多，我們忘記了下課鈴聲，都沉浸在思索中……

每一次當我們犯了錯誤，老師不會用高八度的嗓音來訓斥，而是用和風細雨的語氣和我們分析錯誤的原因，通過一次次的教育，我們班的行爲習慣大有好轉，竟然有一個月獲得了“示範班”，那是我們在校四年來從來沒有過的“殊榮”，它絲毫不遜色於“奧運金牌”。

人們常用“園丁”、“蠟燭”來稱讚老師，但是對我來說，老師就是呵護我們成長的使者，藉助這個教師節來臨之際，我祝美麗的陸老師身體健康！祝所有的“護花使者們”節日快樂！

以讚美老師爲話題的作文800字 篇21

教師是人類靈魂的工程師。

——題記

正所謂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，我們的老師就像一隻正在燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像花園那麼園丁，細心的照顧身爲園中身爲花朵兒的我們；老師似乎是一名勤勞的鋪路者，爲我們一步一個腳印地鋪路。

我們的謝老師爲人師表，經常告訴我們，不要給別人造成不必要的麻煩，他是個十足的好老師，雖然有時候要求非常嚴格，卻都是爲了我們着想，謝老師雖然天天“打”龔正暘，但是卻又是最喜歡他的老師，待他如親兒子一般，對同學也好，謝老師每逢講到關於作業什麼的，就會嚴肅起來，對作業的要求，也是很嚴格，但是也會因爲事情的多少來體諒我們少佈置些作業。他時常板着臉，說話時更是嚴肅，有時的氣勢都快令人感到窒息，所以在老師講話的時候我都不敢講話，就拿上次的計劃本事件來說吧，中午快要吃飯時，謝老師板着臉，嚴肅地走進教室，大聲的咆哮：“沒寫計劃的站起來！”於是嘩啦一下站起來了20多個人，謝老師越數越生氣，寫他們名字時還寫斷了一截粉筆。他又爲什麼被我稱爲好老師呢？是因爲他經常教導我們關於處事的問題，你是我們班就和其他班有了天差地別，別的班走廊上垃圾成堆，而我們班則一塵不染。

我們的謝老師常常翻臉比翻書還快，謝老師在和我們出去吃飯時，會和我們聊的滿臉笑容，忽然他看見兩個人並排走，立馬變臉，生氣的說了他們，但是過了一會兒又好了。可他一高興，有時便會出口成章，實在令人難以捉摸，所以他同時教給了我們一個以後生活中必要的技能：察言觀色。但是老師都是一個樣，教我們各種各樣的知識和怎麼學會做人。

他在別人眼裏可能是一個恐怖的存在，因爲有些人總是被針對，但是我知道他的用心，正所謂：一日爲師，終生爲父，再怎麼嚴格都是爲了我們以後着想，他帶我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明路上，還用生命的火炬，爲我們開道，令我們逐漸走向聰明，可他們卻還是認真的帶着我們學習，他這麼嚴格的要求我們，是想讓我們在以後創造出一片屬於自己的天地，而不是爲了勉強生存而去奔忙。

在我眼裏教導我們的老師就像花園中的園丁，全心全意的照顧是我的花朵兒的我們，令我們朵朵“開”得十分鮮豔，這就是我眼中的老師。

以讚美老師爲話題的作文800字 篇22

老師，你知道嗎？但當我帶着恐懼踏進校門時，是你讓我幼小的心靈不再猶豫和膽怯。

隨着時間的推移，我開始加深對你的瞭解，瞭解外界對你的所有評價。有人說，你就像一支蠟燭，燃燒着自己卻照亮着別人；有人說你是人類靈魂的工程師，不斷研究和培養新一代人；別人說你是春蠶，默默奉獻不求回報。慢慢地，我體會到了這一切的現實。

老師，你知道嗎？每當我失落的時候，你們的掌聲讓我再次堅強。

老師，你知道嗎？每當我猶豫不決時，是你的理解，讓我不再迷茫。

老師，你知道嗎？每當我面對一連串疑點重重的問題時，您都在一旁指導我，糾正我的錯誤。

老師，您使您成爲我迷失的個人道路上的嚮導。是您以純粹無私的奉獻精神一次又一次地給予安慰和鼓勵。是您用您強烈的老師之愛造就了我們。精神不再枯萎。

老師，你還記得嗎？那個炎熱的下午，孫老爺子拼命地向世人散播着自己的熱情，卻不知道，害羞的花兒也因爲他的好意，也低下了無奈的頭。他不知道，因爲他的好意，那隻柔弱的黃鸝也停止了讚美，更不知道此刻的你是在烈日下徒步行走。或許正是因爲你把自己的偉大與平凡展現得淋漓盡致。你的偉大在於創造世界和播下種子。未來，您點燃了我們的理想之火，您保證了我們民族未來的優良傳統；你的平凡，只在於執着，無怨無悔，從不計較得失。帶着你的心來，不要半途而廢。這是你內心的真實寫照。這是任何數字都無法估量的生命價值。終於，那個輟學的學生在你的勸說下又回到了學校，再次走上了求知之路。終於，嘴角露出了欣慰的笑容，眼角卻似乎多了些皺紋。

老師，是您讓我們時刻被愛深深包圍，時刻被愛滋潤，是您時刻讓我們溫暖，被愛輻射。老師，您不是歌手，但您讓我們的知識叮噹作響；你不是雕塑家，但你正在塑造一羣年輕人的靈魂；老師，您爲我們付出的太多了，可惜，再華麗的語言也無法形容您的偉大與平凡，但我從心底裏爲您歌唱，感謝您的陪伴……

這一刻，我想起了一首歌《感恩的心，謝謝你……》。

以讚美老師爲話題的作文800字 篇23

一張紅潤的臉上有着一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻樑上架着一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師——葉老師。

葉老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。

記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小夥伴，來到這個生疏的一年級教室裏，周圍坐着許多陌生的同學，心裏難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着頭，始終也不敢擡頭和同學交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊着我，我只希望早點放學，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一隻溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭擡起來，啊！原來是葉老師！

“怎麼樣，對這兒不習慣嗎？”葉老師親切地笑問道。“還……還好。”我斷斷續續地回答。葉老師見我這麼緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天。“趙昕茹，你上課表現得很勇敢，回答的問題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時你也要勇敢啊，和同學說說話，出去活動活動，要學會主動交朋友啊！”葉老師微笑着說，“跟同學交談多了，你就會有朋友的，你的學習生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現在和老師說說話，行嗎？”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，葉老師也正看着我，眼睛裏滿是媽媽般的慈愛。我心裏感到暖暖的，心情慢慢地也開始放鬆了。葉老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最後，葉老師對我說：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地點了點頭。現在，我的朋友已經是數不勝數了，在這兒，我要說一聲：“葉老師，謝謝您！”

一年級的學習令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，葉老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領：觀察字的間架結構，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎，我現在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢！

五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的葉老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我交友，教會了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師！

以讚美老師爲話題的作文800字 篇24

“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——葉老師。

葉老師中等身材，留着一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。

記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。葉老師知道後，立馬來到我家看望我。她握着我的手，微笑着對我說：“孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“葉老師，您來了。”我對葉老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎麼樣？”這時，我的眼睛溼乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，葉老師又來看望我了。她見我捧着語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：葉老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裏，我的淚水奪眶而出……在葉老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期會考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，葉老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……”在葉老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。葉老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”後，我多想對葉老師說：“葉老師，在我這100分裏，有一半分是您的，謝謝您！”

現在，我來到了北京。雖然離開了葉老師，可我還是想對她說：“葉老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！”

以讚美老師爲話題的作文800字 篇25

“砰砰!”兩聲，一隻仍攥着一根藍色粉筆的、沾滿粉筆灰的厚手掌有力地拍在黑板上，一時間塵粉飛揚，一圈白色粉筆的小顆粒在空中盪開，而隨着小顆粒落下，一道解題過程曲折的數學題的答案也塵埃落定，緊接着，如同炸入平靜海面的一顆水雷一般，便是同學們爆發出的一陣驚喜歡呼聲。而這顆“水雷”的導火線便是我們大名鼎鼎的林保平老師!

其實，在來到二中之前，孤陋寡聞的我，並未聽說過作爲諸多二中學子心中的驕傲的保平老師。因此，初次見保平老師，還是在初高中銜接課的第一節數學課上。

懷着期待的心情，我看向邁入教室的陌生面孔略有些下垂的眼角，頰間的肉也微微下垂，嘴抿成一線，再架上一副細框眼鏡，一身普通的汗衫黑褲，是再尋常不過的高齡教師形象，唯一特別的，是挺拔的身形和飽滿的精神。

第一節課保平老師只向我們介紹了數學，並未正式開始上課，可課間時“激情保平，激情無限;二中不倒，保平不老!”這類的聲音卻頻繁傳入我的耳中，許多同學因爲自己的數學老師是保平老師而欣喜，儼然一副小迷妹的樣子。“有這麼開心嗎?”我不禁困惑。

然而很快，上完第二節數學課的我，就可以極其篤定地對自己說“就有這麼開心!保平老師超棒!從今往後我也是保平老師的小迷妹!”課堂普通地開始，卻不會普通地結束。仍記得，銜接課上，保平老師剛介紹完一道題的解法，同學們恍然大悟地點點頭，還沒來得及記下，卻被老師打斷。我們正疑惑，卻聽保平老師用帶有磁性的嗓子說道：“接下來，我要告訴你們一個獨一無二的解法，以後你們再遇到的所有老師都不會叫你們的，我叫它遮手掌法!”

接下來便是開頭出現的場景，保平老師講到興奮處，激情澎湃、眉飛色舞，精氣神堪比正要上跑道的運動員，嘴角帶着一抹在我看來霸氣側漏的微笑，眼中彷彿閃着智慧的光，帶領着同學們叩開數學神祕的大門，掌聲雷動、全場歡呼，人人都瞪大了眼睛，激動地揮舞着手上的筆，而保平老師依舊淡定，眼神中彷彿在說“都坐下，基本操作。”

如今的我仍是保平老師的小迷妹，時常與小夥伴聊起銜接數學課的“光輝歲月”，“我即使死了，被埋在棺材裏，也要用這腐朽的聲音喊出：保平老師最棒!”

以讚美老師爲話題的作文800字 篇26

在我和同學們的心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒着生命之火，永遠充滿着生機與活力，她在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，她像一個孩童般和我們玩耍，又像個園丁在默默地爲我們付出，她就是我們的老師。

在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！不知道您是否還記得在一年前的散學禮上你爲我做的事？那是我這一生最難忘的事。

那時候的你是我們的班主任，剛開始的我們並不喜歡你，因爲你那小孩般的性格讓我們感到不滿，但後來經過相處之後，我們發現，原來您一直都在爲我們付出，我們曾惹你大發雷霆，曾惹你傷心不已，也曾讓你爲我們默默地落淚過……在高一第一學期的最後一天，我病了，疼痛的感覺讓我爲之落淚，因爲學校制度的關係，我疼得走也走不了了但學校爲了我的安全要我等父母來接我，當你知道這件事之後二話不說就把我帶出了校園。

然後親自把我帶到醫院看病，因爲您對我的關心，那時候的我好想落淚，覺得您就像是我的親人一樣，老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……我雖然不是你的學生，但你是我的老師。當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門裏。

老師，我愛你，就像你愛我們一樣。“受人滴水之恩，當以涌泉相報。”而您對我們的恩是永遠也報答不了的啊！現在我能爲你做的就是好好聽課，在未來的一天讓你以我爲榮，在今年的這個教師節裏，我衷心的祝福你永遠幸福安康，並真誠的對你說：“老師，謝謝你。”

以讚美老師爲話題的作文800字 篇27

花兒感激陽光，因爲陽光撫育它成長；雄鷹感激藍天，因爲藍天讓它自由飛翔；教師，我感激您，因爲您給我傳授知識，讓我健康成長，教師，您辛苦了！教師，作爲您的學生，我感激您爲我們無私的奉獻出青春。

在我們即將畢業時，您爲了讓我們考上一所好的學校，您爲了我們似一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小竈”，時常強壓着某些同學學習。不惜背上了法西斯”之類的稱號。儘管在某些同學眼中我的語文教師李教師上演着法西斯”的主角，可是我認爲作爲一名教師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”教師，您的愛，似太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛最偉大，最無私，最神聖。可是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本能夠請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每一天學校醫院兩頭奔。最終，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子裏您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放溫暖，更要懷着對教師感恩的心去思考、行動，畢竟教師爲我們付出的太多太多。居里夫人以往說過不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應當飲水思源，應當記住是自我的教師爲他們的成長播下了最初的種子。”洛克認爲感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。”

週末我回到了母校，學校在短短的一個暑假髮生了一些小小的變化，教師鬢上的銀絲好似又多了。教師看見我來好象十分開心，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位教師各買了一份小小的禮物，它代表着我深深的祝福。一向以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的教師說一聲教師，您辛苦了！

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。

以讚美老師爲話題的作文800字 篇28

“失敗乃成功之母，只要你堅持，總會成功……”每當看到這句話時，我就會想到那位老師。

我的老師姓季。她那月牙般的眉毛下有一雙太陽般溫暖的眼睛，從她那黑寶石般的眼睛裏，我看到了陽光一樣的希望。

我的老師非常幽默。有一次，我們班有位同學上課在賣呆。老師微笑着問他：“請問，你的‘呆’賣多少錢？”聽了老師的這句話，我們都“撲哧”一下笑了出來。那位同學紅着臉，低着頭，小聲地說：“我以後不會再賣呆了。”

我的老師非常關心同學。有一次，一位同學不舒服，老師用自己上個月的工資給她買了溫度計和藥片。那位同學非常感激老師，含着淚說：“老師，我沒事。”聽了這句話後，老師又恢復了往日的微笑，只是多了條若隱若現的皺紋。

我的老師非常辛苦。每次批改我們作業的時候，她都非常認真，一個字、一個標點都不會放過。記得有一次，老師來的時候強裝精神，其實，我們已經看到她眼眶的黑眼圈了……

我的老師教學非常有特色。每當有同學不想上學的時候，她就會採用遊戲的方式來激發我們的興趣。比如說，背誦課文的時候，她會採用“先分組，然後一人一句接龍”的方式，看哪組背得最多，哪一組就獲得勝利。

有一件事，我仍然記得。在一次測試中，我竟然只考了88分。剛看到這個分數時，我的心情就好像天打雷劈一樣，我不敢相信自己的眼睛，淚水不爭氣地落了下來。

老師眨着炯炯有神的眼睛，不緊不慢地說：“待會兒從1號開始，一個個地把卷子交給我看。”我的心立刻就涼了一半，我看着這張試卷，彷彿看見了老師失望的眼神。

我邁着沉重的步伐走到了老師的面前，等待着老師的批評。沒想到，老師卻微笑着鼓勵我：“失敗乃成功之母，只要你堅持，就一定會成功……”

從此，老師在我的心裏種下了陽光般的種子……

以讚美老師爲話題的作文800字 篇29

當太陽慢慢升起，天的顏色漸漸變陰，當上課的鈴聲慢慢提醒我，當我慢慢跨過門檻坐在椅子上，我擡頭看到了剛剛走進教室的特別的你.

新的一天開始了，你換了一套新衣服。你，我們優雅的數學老師，臉上還是像昨天一樣略帶嚴肅的表情。仔細看着，嘴角多了一絲笑意。你，還扎着馬尾辮，戴着一副勻稱有學問的眼鏡，換了一套新衣服。我記得昨天你穿着一套黑色的結實的西裝，今天你穿着一套花粉色的西裝，但是所有的衣服都是那麼的平易近人。

也許是因爲全新的一天，全新的一課，我的心情永遠被美好的生活所愉悅。當你站在講臺上，看着坐在臺下勤奮的學生，看着你精心培養的學生，看着那雙乾渴的眼睛，你會有幸福感嗎？

你還在講臺上心平氣和地講新的數學知識。雖然內容和昨天的有關，但是爲了我們更好的提高，你孜孜不倦的把你孜孜不倦寫的特殊類型的知識點傳給我們。

你的課總是充滿興趣。你總是用一些幽默的諺語來活躍課堂氣氛，教我們其他技能。你睿智的教學，細心的呵護和培養，造就了我們日益增長的數學成就。我想問一下，班裏58個成員，哪個不感謝你，不喜歡你？你仍然像花一樣明亮。

大課間，你總喜歡放下老師架子，和我們一起打羽毛球。在運動場上，你是多麼的輕盈，你的笑容是多麼的燦爛！你是我們的親密朋友。當我們有問題時，我們可以和你討論。當我們遇到困難時，我們可以向你尋求幫助；當我們難過的時候，我們可以和你談談，找到我們久違的幸福！你說你像貓一樣懶，我們覺得你像貓一樣活潑可愛！

也許在大衆眼裏，你並不出名，但在我們眼裏，你就像一顆閃亮的星，照亮了我們國中的數學之路，甚至人生的方向。這樣一個特別的你怎麼能不讓我們幸福快樂呢？

你就像一杯花茶，滋潤着我們，芬芳着我們。

以讚美老師爲話題的作文800字 篇30

李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”曾被多少人引用過，今天我仍然要用它來形容我們的班主任，我們的班主任爲我們付出了很多，陪伴了我們將近3個學期，她每天爲我們操勞着，日復一日的辛勤工作着，她無私奉獻，默默無聞。

還記得七年級上學期剛剛步入中學的大門時，進行了一個分班考試，當時和我在同一個學校的國小同學只有一個，當聽到分班廣播的時候，當時立馬就慌了，因爲那個我唯一認識的國小同學，沒有和我分到同一個班級，當時我的心情真所謂是“十五個吊桶打水，七上八下”。

走進教室的一刻，當時的我手心裏緊張的出汗，雙腿直打顫以至於走路也顫顫巍巍的，我用緊張的目光掃向了以後國中三年要在一起的同班同學，之後隨便找了一個座位，把書包放下，如釋重負的坐了下去。

過了一會，聽到了腳步聲，原來是我期待的班主任出現在了大家面前，名字叫李棟，粗略一看她大概40歲左右，戴着金邊眼鏡，留着乾淨利落的長髮，頭髮上綁着黑色的髮帶，眼睛裏流露這智慧的光芒，

我以爲這個老師會很嚴厲，等到了上課才知道我理解錯了。

上課了，同學們都紛紛拿出數學書，老師拿起粉筆轉身寫下了教學目標，寫的時候，粉筆灰紛紛揚揚的像雪花一樣落了下去，老師又回過身用她那清晰動聽的話說道“同學們，今天我們講的是。”漸漸地，同學們在李老師的帶領下，在知識的海洋中遨遊。

上了幾節課過後，同學們慢慢的都愛聽她講課，包括我也在內。或許正是這幽默風趣的課堂氣氛，讓好幾名同學在數學成績方面成績優異。

在數學課下課的時候，爲了給同學方便答疑解惑，老師常常會坐在前面的凳子上，同學來詢問題的時候，她總是和顏悅色的爲同學耐心的講解。到了第四節課上課之前，我們敬愛的班主任李老師會來監督同學們做眼保健操，常常會對我們說“眼睛是自己的，可要好好的愛護，要好好的做眼保健操”

正是我們數學老師循循善誘的教誨，正是老師下課後忙碌的身影，正是老師不辭辛苦的爲我們批改作業，才換來了優異的成績，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”形容我們的李老師再好不過了。

以讚美老師爲話題的作文800字 篇31

關於老師的讚美之詞很多，但我也覺得他們說的很對，比如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

但我最喜歡的還是那一句話加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果！

當我看到這句話時，想起了我以前的老師，她帶了我們四年，卻在最後一年被調走了。

但我記得，那是一個很普通的下午，陽光明媚，只不過被老師叫上講臺的我，有些困惑，老師爲什麼要叫我呢？

帶着不解，我走上講臺，雖然現在大家都在寫作業和交作業，也並沒有多少人看見，可我還是稍顯緊張，老師叫除了學習還有什麼呢？

我小心翼翼的走上了講臺，一直思索着我有什麼事情幹錯了，好像沒有什麼呀？

“你是不是一個差生很關係很好？”老師問我。

我是和一個差生關係很好，不過這也沒什麼呀？不會耽誤我的學習的。可老師問了，我當然要答。

“是啊？怎麼了？”我回答。老師是怎麼知道的？

“你不應該和她玩，你會被她帶差的。”老師苦口婆心的教育我，幸好我是一個很乖的學生。老師還沒有教育幾句

我就已經感到老師對我的期望，但我自覺的腦補老師對我的失望，以及失望以後的情況，我是個好學生，那真是太可怕了。

我不敢想象，如果我變成了差生，家裏、學校會怎樣看我。

我已經不敢想象後果了，我實在是受不了那鄙視的眼光，太讓人受不了了，我在害怕，害怕這樣的場景發生。

我已被害怕和怕失缺他人關心的心理籠罩，眼淚如同斷了線的珠子，滾滾而下，其中就有愧疚和害怕。這可怎麼辦？

老師看我哭了，也沒有再說什麼，我就回去了。

當時，因爲跟她關係很好，便也沒有聽老師的話。

但到了五年級時，才發現，她的不好，她的品德不好，還騙過我幾次，我也就看清了她的真面目，便也和她疏遠了

這使我想起了老師對我的規勸，老師你真是爲我好呀！可爲什麼不直說呢？雖然我不可能全信，但我一定不會後悔。

老師您對我真好，這讓我想起了人們對老師的稱讚，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

以讚美老師爲話題的作文800字 篇32

在教室裏，有一顆常青樹一直辛勤地工作着，站着……這棵樹就是老師呀！

上課時，唯有老師站着，爲我們播撒着知識與能力的種子。老師大手一揮，無數甘泉被均勻地分給了我們。老師的歲月，也就在我們享受甘露之際悄然消逝。

現在上國中了，語、數、外，三科老師那是天天必見的。通過老師一天天的教導，我的一天天吸收。這半年來，我收穫了不少。現在，我就來談談這三位可敬的國中老師吧。

先來說說我們的語文老師，鄧老師吧。鄧老師個子不高，鼻樑上架着一副眼鏡，一臉很有學問的樣子。

剛進入國中沒幾天，我就認識到了國中老師與國小老師的不同。國小語文老師上課時，總是提一些很簡單的問題。而且做閱讀時，經常告訴我們答案。而鄧老師上課，總在有目標地訓練我們，比如：畫結構圖，品析詞句之類的。每節課，鄧老師都是在爲我們考試時作着準備。

鄧老師喜歡訓練學生的能力。所以每堂語文課前，都讓一名學生上臺演講。老師希望同學們不怯場，要大方，擁有領導氣概。

在鄧老師身上，我學到了許多。

再談談我們的英語鄭老師。鄭老師也戴一副眼鏡，總是一副平淡而認真的樣子。

鄭老師估計是想鍛鍊我們的心理素質。實行“每週一考”。我們已經被“烤”熟了，從“烤”中悟出了許多道理。鄭老師總讓同學們背來默去。大家都被整得苦笑。但我也理解。老師不也是想讓我們將英語學得更牢嗎？

從鄭老師那裏，我也學到了許多。

最後是數學王老師。王老師年紀比較大，有豐富的數學經驗。王老師比較幽默，上課講三種語言：普通話，武漢話，英語。同學們有事被逗得捧腹。王老師上課也有嚴厲的一面。那鷹眼掃遍全班，不得不讓人全神貫注。王老師總讓我們多做題，把我打球的時間都佔了。老師的行爲也可以理解，學生還是要“以學爲主”嘛。王老師非常負責，我有不懂的題目，她總是耐心地教導。可謂“誨人不倦”。

老師們“捧着一顆心來，不帶半根草去”。老師像一名辛勤的園丁，種了無數棵果樹，待到結果之際，卻將果實送給了我們；老師像一隻百靈，悅耳的歌聲中，知識的甘泉被我們吸收，留給自己的只有沙啞……

我的國中老師，NO，是所有老師，他們，豈不受人尊敬？

以讚美老師爲話題的作文800字 篇33

“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。

陳老師中等身材，留着一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。

記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道後，立馬來到我家看望我。她握着我的手，微笑着對我說：“孩子，您發燒了，高燒三十九度五呢！您想吃點什麼，老師去給您買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“陳老師，您來了。”我對陳老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，您感覺怎麼樣？”這時，我的眼睛溼乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧着語文書，便對我說：“孩子，您別太累了，等您病好後，我們都會幫您補課的，您現在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裏，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期會考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪您，來，我幫您把落下的功課補上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀您取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願您再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”後，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分裏，有一半分是您的，謝謝您！”

現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！”

以讚美老師爲話題的作文800字 篇34

唉！我怎麼又沒寫作業啊！這可怎麼辦啊，都已經好多次了，這回可完了！我膽怯地向教室走去。

進了教室，老師已經開始收作業了。他看到我疑惑地問：“今天的作業可以交了吧？”我一下子無言以對，不知道該怎麼回答他，聲音變得吞吐，“沒有寫……”他聽到後臉色一下子就變了。剛纔還和顏悅色，現在早已經是烏雲密佈。“你怎麼總不寫作業啊？寫作業是一個做學生最基本要求完成的，像你這樣的還算什麼學生啊？”說完他便把門‘砰’地一下給關上了，我知道現在的他已經憤怒到了極點。

上他的課簡直就是煎熬，我不敢去正視他的眼睛，只好低着頭聽他講課。當打下課鈴的一剎那，我如同出籠之鳥一般感覺自己得到了解脫，心裏變得輕鬆，漸漸地班裏喧鬧起來。

“嘿嘿，你怎麼又不寫作業啊？”一個淘氣的同學譏笑道。從老師批評我後，我心裏一直都很不快，加上他的火上澆油，一股怒火油然而生，不假思索的我隨手便抓起一本書向他砸去。眼疾手快的他一下子便躲了過去，但不料書一下子打到了老師的杯子，杯子跌落到了地上，在一個破碎聲中，教室裏安靜了，大家都不知所措。老師撿了起書，發現是我的，很是生氣，“跟我到辦公室來！”

進入辦公室的瞬間我彷彿踏進了地獄一樣，我很害怕，也爲我的行爲感到後悔，便慚愧地低下了頭。“說說吧，我的杯子摔壞了怎麼辦啊？”他那調侃般的語言令我很驚訝，絲毫沒有讓我感到氣氛的壓抑。“要不我再陪您一個吧？”“呵呵，不用了，其實我找你不是爲了說杯子，而是你的學習，你總不寫作業成績怎麼能提高呢？況且作業都是學生基本要求做的事，你不去寫作業怎麼行？我希望你從今天開始改變自己，改變學習上的態度，努力學習，這樣也算對得起我‘犧牲’的杯子啊！”說完他便用那深邃的目光看着我，眼神中充滿了對我的期望……

老師對我充滿了嚴厲的愛與寬容，是他改變了我，讓我在那愛中茁壯成長！老師永遠是我前進的方向，我多麼想唱一首歌去讚美您，請讓我爲您高亢嘹亮地歌唱！

以讚美老師爲話題的作文800字 篇35

李商隱曾說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師您不正像一支紅燭，點亮別人，燃燒自已；老師您不正像一隻春蠶，把自己的青春獻給了我們；老師您不正像一位園丁，爲我們修枝剪葉。而我卻要把你比作那一陣陣春雨！

你像一陣陣春雨滋潤着我們的心田。您那愛，像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，您那愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

你像一陣陣春雨灌溉我們那心中的種子。每當深夜你的房間燈火通明，不用說，就知道，您又在熬夜爲我們批改試卷。我多麼想爲您端上一杯香噴噴的熱茶， 給您提提神，暖暖心啊！可是我不敢！那時我多麼想走進去對您說：“老師，天黑了，您該睡了，您瞧！星星都回家了！”可是我不敢！怪不得媽媽說我嘴笨！第二 天，您又拖着疲憊的身子，又給我們上課！日復一日，年復一年，三百六十五天，風雨無阻！教師節到了，我要送您一句溫馨的話語；我要送您一束沁人心脾的花； 我還要送您一張，寫滿我對您無數關愛的小卡片；我還要……您爲我們付出了太多了！您叫我們怎樣回報您呢？

老師您的身體好些了嗎？聽說您的肝上好像生病了！就怪任性又不懂事的我們淨惹您生氣！您好些了嗎？您從不正面指責我們，只是從側面教導我們！老師您 多麼偉大呀！您的身上寄託着我們八十七個希望，您從不休息，週末，您也不放過這個教育我們的良機！您帶着我們十幾個人去登山並告訴我們堅持不懈的道理。

六年級了，我們進入了最後的衝刺階段，我們也即將離開您，將面對新的學校，新的班級，新的老師。您也將面對下一個六班，我體會得出，您對我們是多麼的不捨呀！爲了讓我們進入好的中學，您犧牲了中午的時間無償地爲我們補習。

春雨下着，它滋潤着麥苗。春雨下着，它灌溉了樹木。春雨下着，它奏出了一首歌，一首讚美老師的歌。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小 溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您即將會聞到桃李的芳香！

以讚美老師爲話題的作文800字 篇36

有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇敬您，我也說不自己爲何有這種崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因爲那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿着天真的孩子變成一個個有理想，有作爲的國小生時，您爲我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不爲你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，爲了你的學生，爲了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

以讚美老師爲話題的作文800字 篇37

再見了，老師

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。“老師”這個字眼在有些人心中再平凡不過，而對於我，總有一種說不清，道不明的情。

老師領進門

六年前，七歲的我屁顛屁顛地進了“下沙一小”的大門，陌生的壞境，陌生的老師，陌生的空氣，小小的我開始“水漫學校”，豆大的淚珠彷彿永遠滴不盡。此時此刻，一位笑容滿面的老師走過，見我如此這般，便開始與我“學校一日遊”：走進文化園，葡萄藤婀娜地依偎在木架上，老師也講起了即興童話：“很久很久以前，一個漂亮的花仙子誕生在這顆葡萄上，她可真美呀······”再去柏油操場，綠草如茵，花蝴蝶在爲這幅卷畫添磚加瓦，一個甜蜜的故事又編好了······

我，不在抽泣，與這位老師朋友手拉手，我對學校的敵意在一晃眼就消失的無影無蹤。我的國小生涯只因這位老師開了一個美妙的頭。

再見，一定要再見

六年後的今天，“畢業”殘忍地變成了我們每一個人的壓力。四月，本是陽春三月時，可我，卻感覺無盡的寒意，離開的倒計時一分一秒的減着，下一秒，誰也不知道。

六年來，我被表揚被批評被鼓勵，也被訓斥。“老師”這個含着溫度的詞也深深烙在我的身上。老師啊，您的付出，如若一野大海，波瀾壯闊，包容這我們一滴滴小水珠：老師啊，您的期待，宛如一眼清泉，純淨簡單；老師啊，您的愛意，好似一江春水，蜿蜒綿長，滋潤着每一寸土地：老師啊，您的嚴厲，就像一潭澈湖，孕育着千千萬萬的生命；老師啊，您的每一堂課，都有一段經歷，告訴我們社會的世態炎涼。

也許我不善言辭，可是在我心中您就是一隻粉筆，寫下了您輝煌的人生；一塊黑板，記錄了您無悔的追求；一頭銀絲，染白您了歲月的滄桑。老師，我就要畢業畢業，再見再見！我無法將時間定格，唯一能做的只有珍惜眼前。

雖說大恩不言謝，但是我依舊要對所有老師說一句：“謝謝！辛苦了。”

以讚美老師爲話題的作文800字 篇38

人們常常讚美春華秋實，而我卻認爲在我們心中——老師，最值得我們去讚美，因爲老師的一生是默默無聞的一生，她們身邊聽不到歌唱家謝幕時的熱烈掌聲；眼中也看不到人們對科學家文學家投以的敬慕目光；手中也捧不到世界冠軍那金燦燦的獎盃。她們沒有驚天動地的業績，也沒有腰纏萬貫的富有，而她們卻有着桃李遍天下的欣慰。多少位歌唱家，多少位科學家，多少位世界冠軍，正是她們托起的一輪輪太陽，捧出的一顆顆明珠，於是世界才如此光明，祖國才如此繁榮。

老師的工作是一種藝術，是一種塑造心靈的藝術，它爲我們展示一個七彩絢麗的畫卷，它爲我們呈現一座萬紫千紅的百花園，是她們讓智慧的參天大樹從幼苗茁壯成長，讓偉大的抱負在童年積聚，讓知識攢成一圈圈清晰的年輪。

我們曾經是一片荒蕪的處女地，拖住老師您沉重的犁，是您在這片荒蕪的土地上撒下知識的種子，把它變成綠洲，也變成您額上深深的皺紋、鬢邊花白的發縷。

我們曾經是一朵朵微弱的燈花，是老師您使這朵朵燈花放出耀眼的光芒，也熬白了您畢生的心血，使您蒼老，使您的生命之火在我們身上燃燒。

我們曾經是一隻只弱不經風的小鳥，是老師您將這一隻只幼鳥培養成羽翼豐滿的雄鷹，飛出你溫暖的懷抱，也帶走了您那顆牽掛的心。

我們曾經是一條條沒有經過風吹浪打的小船，是老師您將這一條條小船在愛的海洋裏起航，在知識的海洋中乘風破浪，而您卻成了岸邊那恆久不滅的指航燈。

老師，親愛的老師，我們是您的希望，是您精心構築的未來，是您枝頭朵朵綻開的鮮花，是您引導我們走向自己的人生，告訴了我們奉獻的真諦!

老師，親愛的老師，讚歌是屬於您的，豐收是屬於您的，一顆顆年輕的心是屬於您的。三尺講臺上精神飽滿、舒心微笑的您，在我們心中永遠是一道永不逝去的風景，黑板前手握粉筆的您在我們心中是一盞永不熄滅的明燈!

以讚美老師爲話題的作文800字 篇39

老師，人生旅程上，你給我引領方向，點開我的迷津，使我在人生大道上，快速地前進着，我衷心地感謝您。

您如一根紅燭，照亮了我們，燃燒了自己。您是辛勤的園丁，細心地呵護我們這些嬌嫩的花朵。

當我經過您的介紹框時，我心裏不由地燃起了自豪之情——高級優秀教師。您善待學生，讓我們成爲了祖國的希望。老師，您是我的導師，您的諄諄教誨，化成了我腦中的智慧。您在黑板寫得每一個字，您在講臺上講的每一句話，都將深深地印在我的腦海裏，揮之不去。

您講出的道理，使我明白了人生的哲理，您在我心中播下了知識的種子，給它澆水、施肥，使它慢慢地發芽，茁壯地成長。

老師，您是蔚藍的大海，我是精緻的貝殼，您給了我美麗的花紋和斑讕的色彩。

您看見我們在認真地早讀時，總愛淺淺地一笑，那美麗動人的微笑，讓我銘記在心。每當我們的作業有困難或不想學習的時候，您總是像媽媽一樣不厭其煩地給我們耐心地講解、勸導，直到我們百分百地理解了直肯罷休。當每次作業發下來，我看見您在我的作業上檢查的是那樣認真，連每個標點符號的運用不當都給標了出來，我想我們班六十多名學生的作業會凝聚您多少的心血，又有多少個深夜讓您與我們的“傑作”相伴啊!

您不但文化課教得好，您還有媽媽一樣慈愛的心、爸爸一樣肩負的責任，每天放學，您都要護送我們過馬路，眼裏流露出來的是慈祥與希望;當有的同學有病請假時，您心裏又會多了一份牽掛和祝願。

您明確了我們的人生航向，給了我們無窮的快樂與希望。老師，您全身散發的智慧之光，將永遠在我們心中燃燒。您是我們課後的益友，給了我們多少幫助與溫暖。您用火一般的熱情溫暖着我的心房，讓我成爲了一名合格的少先隊員。今天是您的節日，在這特殊的日子裏，我爲您準備了一份小小的禮物——一張賀卡，這張賀卡雖然那麼微不足道，禮輕情義重，它寄託了我對您的美好祝願。

您是人類靈魂的工程師，您的品行，您的智慧，您的笑容，都將永遠珍藏在我的記憶深處。