老師是朋友作文精品多篇

老師是朋友作文 篇一

父母給了我們生命，老師則像一把鑰匙打開了你心靈的大門。培育着我們堅持不懈[注： 堅持到底，一點不忪懈。]的品格，是在心靈上的父母。

我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛，有一頭烏黑的長髮，個子高高的。經常戴着一副紫色的眼睛。

一次，上晚自習時，老師讓我去她辦公室一下，頓時我就像一隻熱鍋上的螞蟻[注： 形容心裏煩躁、焦急，坐立不安的樣子。]。我又辦錯了什麼事呢？老師會不會批評我呢？我邊走邊想，是不是考試的事呢？我慢慢走去，走到老師面前低着頭，像是犯了什麼大錯一樣。我想了想，這段時間我的成績一直是一落千丈[注： 原指琴聲陡然降落。後用來形容聲譽、地位或經濟狀況急劇下降。]，而別人的成績都是直線上升，我不敢擡頭看老師，但是在沒有辦法，我稍稍擡起頭看了老師一下。老師用鼓勵的眼神在爲我說“加油，相信自己，你不比別人差”。老師的表情又不像是批評我的樣子而是微笑着。我提到嗓子眼的心終於放下了。原來老師並不是說什麼可怕的事，而是說關於學習下降的原因，爲我上了一節政治課。讓我知道了堅持纔會成功。

老師的寬容彷彿讓我看到的是一個朋友在與我談心。我想“師生之間，應該如此吧！亦師亦友”。老師也可以和我們做朋友呀！

老師，我的啓蒙人。在我需要鼓勵時，老師爲我展開雙臂，讓我有依靠。老師，是我命運的導航人。

若把老師比作一輪溫暖的太陽，我們便是一棵棵向日葵，我們要從太陽那裏吸取燦爛的光，纔可以在天空中散發光芒。

老師是朋友作文 篇二

劉老師是我最喜歡的老師之一，她是我們的現任班主任兼英語老師，同時她也是我的前任同桌，我一直爲此而感到自豪，後來我因視力原因要求調前，也就因此而離開了班主任。 班主任這學期對我們特別嚴，不僅要默寫短文，而且標點符號還不能錯。但我知道她自己比我們還要辛苦，所以我平時總是安安靜靜地坐在旁邊，很少煩老師。 我們從沒少讓老師操心過。 我記得上學期有一次老師很憤怒，具體是因爲什麼事情我也已記不清了，但老師那時說的話，我至今還記得。以前帶八（2）班時是身累，帶你們班是身累，心也累。這句話，我至今還記得，好想代表我們班向班主任說句：對不起。但我知道那早已沒多大意義了。

劉老師也很關心同學們。記得有一次，我們班有一位同學下樓梯時，因爲走得太急，摔在樓梯上，右手拿的玻璃杯也摔碎了，手也因此而被玻璃劃到。劉老師知道後，連忙帶他去醫院，還每週定時地帶他去換藥，早上很早就起牀買豬肝煮給他吃，爲此我十分感動。因爲那位同學和劉老師只是普普通通的。師生關係，沒有半點親戚關係，劉老師完全可以只帶學生去治療。.。.。.但劉老師沒有，她一直在用她的實際行動來表達對同學們的關愛。

劉老師，一個平凡的人，但她卻用不平凡的舉動影響着我們50多個人，在我心中，她是最美的教師，我最好的朋友。.。.。.

老師是朋友作文 篇三

書籍是我成長和進步的階梯，是我學習和生活中的好老師和好朋友。

從童年到成年，我特別喜歡書。我記得當我還是個孩子的時候，我不知道一些單詞，我只能讀一些圖畫書，但我仍然開心地笑着。特別是，媽媽講的睡前故事讓我着迷，並伴我入睡。當我得知這些故事來自書籍時，我開始對書籍的世界感到好奇。後來，我讀了更多的書，並逐漸成爲一名教師。小書迷。我的小書架上擺滿了各種各樣的書，我的家裏擺滿了讀書人。有一次，我利用這個機會去上廁所，坐在馬桶上看書，這讓我媽媽下班回家一段時間。後來，我在廁所裏聽了笑聲才被發現。看完家人的書，我有時會獨自去漢唐書城看書，有時會纏着媽媽去圖書館借書給我看，有時會借書給同學們分享讀書的快樂。.。.。.

在我讀過的課外書籍中，有兩本書讓我感觸很深。一個是高爾基的童年。面對悲慘的生活環境，書中的主人公阿麗莎依然樂觀，保持着勇氣和信心。這個故事教會我如何面對困難，成爲一個堅強、自信和有愛心的人。另一本書是海倫的《如果你給我三天的陽光》，讀起來很棒。儘管海倫又聾又瞎，但她能閱讀、拼寫、寫作和說話，而且她能熟練地使用五種語言。她的作品影響了整個世界。這本書激勵人們珍惜生命，珍惜每一天。

當然，對我最有益的是教材。在老師的指導下，我通過對教材的系統研究，積累了知識，開闊了視野，理解了許多做人的原則。

因此，書是我的好老師和朋友。等我長大了，我會珍惜時間，努力學習，成爲一個對社會有用的人。