生命安全教育主題班主任班會教案

生命安全教育主題班主任班會教案1

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生瞭解學校裏應該注意的安全知識以及認識一些警示牌。

2、對學生進行安全教育，防患於未然。

二、活動對象：

一年級全體學生

三：活動地點：

教室

四、活動準備：

1、選好及訓練班會主持人。

2、整理學校裏需要注意的安全事項。

五、活動過程：

老師：安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是儘管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下在校園裏如何做好安全。

主持人：同學們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和老師關注。爲了我們安全，今天我們召開“安全在我心”爲主題的班會。

主持人：當我們邁着輕快的步伐來到學校時，我們知道新的一天開始了，可是我們對安全知識又瞭解多少呢?下面我們來說說我們學校的安全知識，誰來說一說呢?

學生1：學校是我家，安全文明靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。

學生2：不在校園追跑打鬧。不爬學校的圍牆，門窗、圍欄、樹木。

學生3：不帶危險物品來學校。如果管燈和空調等電器發生故障，應報告老師。

學生4：大掃除時注意安全，掃地時不打鬧。

學生5：做文明學生，不和小朋友打鬧，課間活動時要遵守老師說的要求，有秩序的活動。

學生6：在上、下校的路上，要注意交通安全，不在街上邊走邊玩。有的學生比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會，爲了減少發生危險的可能性，放學後一定要早早回家，不要在街上游玩。

學生7：參加學校組織的集體活動時，要嚴格遵守活動紀律，不得隨便講話，站隊時要做到靜、齊、快。

主持人：剛纔同學們說的非常正確，這些是我們要牢記的準則，因爲平平安安最重要。

主持人：請同學們猜猜這些警示牌是什麼意思?(出示警示牌)

主持人：在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪小心，儘量避免傷害。

主持人：在我們學校有很多需要注意安全的地方，大家一定要注意。我們說了很多，現在我們實踐一下，做個安全知識回答。

(1)學生之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是( )

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事後叫人一起教訓對方。

C、據情節給予報復。

D、叫家長來學校教訓對方。

(2)遇到別人打架時( )

A、上前圍觀，給自己認識的人加油，幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

(3)遇到火災時，撥打()

A、110B、119C、120D、121

(4)在道路上行走時()

A、和同學邊走邊打鬧。

B、要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。

C、行走時東張西望，邊走邊看書。

D、爲趕時間和機動車輛搶行。

(5)下列說法正確的是()

A、使用刀具時，互相比劃，打鬧。

B、用溼手觸摸電器，用溼布擦試電器。

C、用沙子或泥土打仗。

D、當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。

六、活動總結：

主持人：剛纔同學們回答的非常好。對於我們每個人來說，安全是如此的重要，只有在安全文明這片沃土的培育下，幸福之花纔會綻放在你的生命旅途中。希望我們銘記安全知識，做安全文明的好學生，好公民。今天的安全教育主題班會到此結束。

生命安全教育主題班主任班會教案2

適用對象

國小五、六年級學生

活動背景

2020年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情牽動着全中國14億人民的心!一個多月來，我們共同見證最肅然起敬的專家，見證無數舍小家顧大家的.幕後英雄，見證中國速度的又一次上演，見證中國力量的阻擊防控能力……這無疑是一個最佳的教育契機，讓我們把疫情中的事實當作教材，把危機變成機遇，共同完成好這堂生命教育課!

活動目的

1、認知與瞭解

瞭解型肺新炎疫情，消除恐懼心理。

2、發現與學習

在最美逆行者的故事中，發掘生命的價值，理解生命的意義。

3、思考與感悟

思考國小生的責任和擔當，在戰“疫”中成長。

活動準備

1.蒐集視頻：《人體胚胎髮育過程》、《一分鐘瞭解新型冠狀病毒》。

2.蒐集新聞：《老師的擔當》、人民日報新聞圖片。

3.寫倡議書。

活動時間：

一課時

活動過程及步驟

(一)創設情景，談話引入

1.課件出示：

“我們這個時代需要什麼樣的英雄?”

“和平年代、平凡世界背景下，生命的價值是什麼?”“當人類面對疫情，我們國小生應該做什麼?”

2.師：親愛的同學們，大家好!

一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，打亂了人們的生活節奏。許多醫務工作者和各行各業的逆行者，與時間賽跑，爲生命護航。今天,我們召開主題班會“追尋價值,‘疫中成長”，把疫情中的事實當作教材，共同完成好這場生命教育!

(二)聚焦生命，消除恐懼

1.觀看紀錄片《人體胚胎髮育過程》，思考：生命是什麼?

2.孩子們暢所欲言談感受。

3.推薦書籍和電影，讓孩子們對生命有新的認識。

課件出示：推薦書籍：《小傷疤》《天藍色彼岸》

推薦影片：《尋夢環遊記》

4.瞭解新型冠狀病毒，消除恐懼。

師：新型冠狀病毒來勢洶洶，威脅着無數人的生命安全。我們會害怕、會緊張、會憤怒、會沮喪，因爲我們心中有太多的未知，下面我們就來了解一下新型冠狀病毒吧!

播放視頻：《一分鐘瞭解新型冠狀病毒》

5.師總結：我們的生命就像一次單程旅行，一旦失去就不會再回來了。

疫情來襲時，我們要多關注新聞，查閱資料，從未知到了解，逐步消除恐懼心理，做好科學防護，珍惜生命每一天!

(三)責任擔當，追尋價值

師：疫情來襲，我們爲了保護自己的生命宅在家裏時，卻有一些人逆戰而行，難道他們就不擔心病毒感染，不在乎自己的生命嗎?面對嚴峻的考驗，依然挺身而出，他們讓我們明白了什麼是責任與擔當!接下來，請看學習小組給大家帶來的報道。

1.第一小組彙報：最美逆行者——醫務人員

(1)國士無雙——鍾南山

(2)巾幗英雄——李蘭娟

(3)師：“白衣戰士”以生命守護生命的壯舉，給患者和全社會帶來溫暖和希望。疫情無情人有情，履職盡責見風骨!

2.第二小組彙報：最美逆行者——舉國抗疫

(1)十天建成火神山醫院，工人的擔當。

(2)五菱紅光改產生產口罩，國產企業的擔當。

(3)肯尼亞華人華僑捐助醫療物資，海外華人的擔當。

(4)師：生死關頭，臨危不懼，奮勇向前的人是我們心中的大英雄。其實，在我們身邊也有許許多多像英雄一樣的普通人，擔起了他們的責任!

3.第三小組彙報：最美逆行者——身邊的普通人

(1)播放新聞：老師的擔當

(2)師：在電腦前兢兢業業地教研、備課、錄製網課，是每一位老師的擔當。在平凡的工作崗位上，檢查每一個進出的居民有沒有發熱現象，是每一個安保人員的擔當。在家中自我隔離，不給祖國添麻煩，是每一個普通民衆的擔當!

(四)珍惜生命，“疫”中成長

1.討論：作爲一名國小生，我們的責任是什麼?

師：生活給我們上了最好的一課，我們真真切切地明白了，做好每一件該做的事就是責任，勇於承擔責任就是有擔當!

2.擔當責任，“疫”中成長

(1)師：說到網課，同學們是不是以爲很平常。疫情中有這樣一羣孩子，爲了上網課經歷了我們難以想象的困難，請看來自人民日報的新聞。

(課件出示：人民日報圖片)

(2) 看到這些孩子在這麼困難的情況下還堅持學習，你有什麼想法嗎?

(3)師：病毒隔離了校園，卻隔離不了少年的夢想，因爲有了夢想，一切閃閃發光。同學們，珍惜自己現在的幸福吧!

3.科學對待，珍惜生命

(1)師：非常時期，科學麪對。爲此，教育部中國小心理健康教育專家指導委員會，專門爲全體中國小生疫情期間居家生活學習提出十條建議。

(2)宣讀倡議書。

(五)總結班會

師：同學們，全國人民衆志成城抗疫情，我們要不斷增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的真情實感，更加懂得生命的意義，更加珍惜美好生活!

活動總結與延伸：

通過本次主題班會課，同學們瞭解了新型冠狀病毒，消除了恐懼心理;從最美逆行者的感人故事中，發掘生命的價值，理解生命的意義;思考國小生的責任和擔當，在戰“疫”中得到了成長。

疫情防控是一本“活”教材，是一堂生動的生命教育課。疫情很快就會過去，但這場疫情讓孩子們看到了強大的中國力量、中國精神，孩子們一定能在磨難中成長，從磨難中奮起。生命的意義在當下，教育的意義在當下，理想的萌芽亦在當下!

生命安全教育主題班主任班會教案3

活動目的：

1、進步安全意識，學習汛期安全的有關知識。

2、初步瞭解汛期安全的有關內容，要求每個學生都要進步安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守汛期安全的不良習慣，進步對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。

活動重點：

學習汛期安全的基本知識，培養有關防範力。

活動進程：

一、談話引入課題

生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。

二、新授

1、汛期中要留意的題目。

學生討論：在汛期時要留意哪些題目?

2、上網搜索相干溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的緣由，教師作總結。

溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間太長，疲憊過度;在水中突病發特別是心臟病;盲目遊入深水旋渦。

三、教育學生在汛期中如何預防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。

選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否是衛生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織並在老師或熟習水性的人的帶領下去游泳。

以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前後都要盤點人數、並指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀態，平時四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。

要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。

不要在急流和旋渦處游泳。

5、在游泳中假如忽然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時呼喚同伴救助。

四、教育學生碰到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。

向四周的成人大聲呼喊，儘可能引發大人留意，請大人展開救援。

2、簡明扼要地向施救職員講清落水人數、地點，便於展開救援工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水救援，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

五、教育學生外出時如何避免遭受雷擊?

雷電是常見的自然現象，它實質上是天空中雷暴雲中的火花放電，放電時產生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發出的巨大聲響是雷聲，雷雨天輕易遭受雷擊，致人受傷乃至死亡。避免雷擊應當作到：

1、在外出時碰到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空闊的野外停留。

2、雷電交加時，假如在空闊的野外無處躲避，應當儘可能尋覓低窪地(如土坑)藏身，或立即下蹲、雙腳併攏、雙臂抱膝、頭部下俯，儘可能下降身體的高度。

假如手中有導電的物體(如鐵鍬、金屬桿雨傘)，要迅速拋到遠處，千萬不能拿着這些物品在曠野中奔跑，否則會成爲雷擊的目標。

3、特別要謹慎的是，碰到雷電時，一定不能到挺拔的物體(如旗杆、大樹、煙囪、電杆)下站立;

這些地方最輕易遭受;雷擊危險。

六、教育學生天降暴雨、冰雹怎樣保護自己?

暴雪、冰雹比較常見，固然不一定會構成災難，但也應留意保護自己：

1、暴雪天，要留意添加衣物，留意保暖;

要減少室外活動，避免凍傷。

2、下冰雹時，應在室內躲避;

如在室外，利用雨具或其他代用品保護頭部，並儘快轉移到室外，避免砸傷。

七、教育學生洪水爆發時如何自救?

一個地區短時間內，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，沉沒農田、村莊。沖垮道路、橋樑、房屋，這就是洪水災難。發生了洪水，如何自救呢?

1、遭到洪水要挾，假如時間充裕，應依照預定線路，有組織地向山坡、高地等處轉移;

在措手不及，已遭到洪水包圍的情況下，要儘可能利用船隻、木排、門板、木牀等，做水上轉移。

2、洪水來得太快，已來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高牆，做暫時避險，等待援救。

不要單身游水轉移。

3、在山區，假如連降大雨，最輕易爆發山洪。

碰到這類情況，應當留意避免渡河，以避免被山洪沖走，還要留意避免山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

4、發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;

要闊別避險，不可觸摸或接近，避免觸電。

5、洪水過後，要服用預防流行病的藥物，做好衛生防疫工作，避免發生傳染病。

八、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你知道了甚麼?

2、教師小結：

生命只有一次，幸福快樂把握在你的手裏，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

生命安全教育主題班主任班會教案4

一、班會目的

加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。

二、準備工作

1、班會前一週，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查，並且通過各種途徑調查什麼樣的食品纔是安全的。

2、排演小品《小倩食品安全訪談》。

3、分別從小攤上和大超市裏購買一些食品。

4、自編自演的相聲《病從口入》。

5、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

三、班會過程

1、主持人宣佈“食品安全”主題班會活動開始。

2、班主任：同學們!今天我們班舉行以“食品安全與衛生”爲主題的班會活動。

各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料瞭解了有關“食品安全”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。

3、主持人請同學們彙報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。

學生談到的情況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又髒，食品上叮着蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有髒東西掉進去，賣主自身也很髒，根本不講衛生。③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。

4、主持人小結：大家的.眼睛可真亮!觀察得非常仔細，調查得很全面，發現的問題還真不少。

這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎?下面我們來看小品《小倩食品安全訪談》。

5、小品表演《小倩食品安全訪談》

6、主持人歸納：學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛纔的這位男生就是因爲吃了小攤不衛生的食品而生病的。

那麼究竟什麼的食品纔是安全的呢?請同學拿出自己從大超市買的食品和我手裏的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。

學生比較並且討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。

7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛纔同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應該養成良好的衛生習慣。

飯前便後要洗手，那麼究竟怎樣洗才能把手洗乾淨呢?請A同學爲我們作示範，大家一起伸出手來試一試。

①先把雙手放在水裏浸溼。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗乾淨。

⑤最後用乾淨的毛巾把收擦乾。

8、下面請欣賞相聲《病從口入》

9、班主任總結

剛纔同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今後不再亂買零食的決心。通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，並練習了怎樣洗手。希望每位同學養成講衛生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

暢所欲言，輕鬆活潑，明理導行。

通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理，知道了如何去選購安全的食品同學們也都表達今後不再亂買零食的決心。相信每位同學都能養成講衛生的好習慣，使他們的身體更健康、大腦更聰明。

生命安全教育主題班主任班會教案5

班會目的：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

班會準備：

(1)磁帶歌曲《天堂裏有沒有車來車往》，

(2)常見交通標誌，

(3)學生活動前蒐集的有關圖片資料，

(4)節目表演。

班會過程：

(1)隊會儀式

(2)歌曲導入，出示隊會主題

主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：送我一支歌好嗎?我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射着她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他揹着書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》。(播放《天堂裏有沒有車來車往》這首歌，並跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。)

(3)討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。(多媒體展示學生所蒐集的資料、圖片)學生談感受。

主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事?充分利用班級內的事，(吳雪豔父母出車禍，至今還躺在醫院裏)學生討論介紹。

(4)認識交通標誌

主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

B、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

C、交通知識競賽。(選出四個同學分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行爲是注意了交通安全的，而哪些行爲是非常危險的?(答對題多者爲勝)

(5)平日活動的安全

主持人：我們在學校裏或外出活動時，也要注意安全，否則，後果就不堪設想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學生平時生活中的一些不安全的行爲、做法以漫畫的方式表現出來)

A、在人多的地方或馬路上踢球，

B、在樓道上追逐狂打，

C、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，

D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，

E、沒有做準備活動便下水游泳，

F、拍照時，爲追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，

G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學們，我們可千萬不能像剛纔那些同學那樣糊里糊塗呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎麼做呢?

A(安全小衛士出場)安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛?

它們有什麼樣的用處呢?(110、119、120、114。)

B多媒體展示這些電話號碼及用處。

C表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，後腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終於得救了。

(6)學會自我保護

①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

A遊戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有着這個人的真實身份)，目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

B多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。

有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦遊戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。

遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

(7)防火安全

人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：

A易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時熄滅，以免火災。

B在學校打掃衛生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發火災。

C不論在哪發現火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清着火的地點什麼物品着火等。

D發生火災以後，國小生應儘快離開火場，禁止國小生去參加滅火行動。

E不要玩火柴、打火機、更不要揹着家長和老師去做玩火的遊戲。

(8)設施方面的安全

A學校操場上的體育設施如：單槓、雙槓、雲梯等，由於年久生鏽，不牢固，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學生要注意：

B前後樓欄杆建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄杆上，更不準趴在上面望下看。以防發生不必要的安全事故。

C教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。

D在教室內不準追逐打鬧，桌杌壞了要及時修理，以免發生危險。

E要學會自護自救。

(9)輔導員講話。

(10)活動延伸：

A請有關人員進行安全動員和教育。

B組織學生上街進行交通安全宣傳。