我們愛科學作文1000字（精彩多篇）

我們愛科學作文 篇一

今天星期一，下午的科學課上，老師給我們細細講了一遍關於物體沉浮的知識。下課後，老師佈置了一個作業：回去在水杯里加鹽，放入一個雞蛋，雞蛋會沉嗎？

大家都興奮極了，熱烈地討論着。有幾個做過實驗的同學，裝出一副成熟老練的樣子，對着幾個好奇的同學講解起來，吸引了一大羣人觀看。還有一些沒做過的，正在積極地思考着，不時冒出一兩句：“究竟是沉還是浮呢，應該是浮吧。”

我懷着同樣興奮的心情回到了家。一做完作業，我就立刻拿出了一個小玻璃杯，裏面裝上滿滿的涼水，又拿出一個又大又圓的雞蛋，放在一旁。食鹽在哪兒呢？我開始仔細搜尋起來。哈，應該就是這個吧！我看着手中的小瓶子，小瓶子裏放着一種白色的小顆粒。鹽不就是這個樣子嗎？我不管三七二十一，舀了一勺就放進玻璃杯裏，又把雞蛋一握，放入了水中。咦，怎麼沒有動靜呀？

我等了許久，水依然還是老樣子，一點也沒變。這是怎麼回事呢？我拿出勺子，輕輕攪拌了幾下，依然沒有任何反應。難道有什麼不對嗎？我看了看剛纔加進去的白色顆粒，又看了看裝白顆粒的瓶子，咦？那是貼的紙什麼？我湊過去一瞧，啊，這是味精！

我尷尬地將玻璃杯裏的雞蛋撈出來，把水倒掉，重新接了一杯。那麼鹽在哪兒呢？我環顧四周，最終將目標鎖定在媽媽的食品調味料架上。掃視了一遍，我終於發現了在左下角一個不起眼的小瓶子，上面清清楚楚地寫着一個大字：鹽。

我小心謹慎地將鹽舀出來，放入玻璃杯裏。攪拌均勻後，我才把雞蛋放進去，然後儘可能小心地又攪拌了幾下，然後屏住了呼吸。透過一層薄薄的玻璃，我看見雞蛋像是被一隻手拖起來似的，騰地浮了起來，漸漸露出了水面。啊，原來在清水中放鹽後再放雞蛋，雞蛋是會浮的啊！

我爲自己的發現感到自豪，同時也對科學那無窮無盡的知識感到歎爲觀止。是啊，世界上還有很多很多有趣而深奧的實驗，在知識的海洋中，我們盡情暢遊，不斷探索着，汲取營養，讓童年更加豐富多彩！

我們愛科學作文900字 篇二

晝夜交替，四季循環，人們生活在自然界中，最早接觸的是天文現象。明亮的太陽，皎潔的月光，閃爍的繁星，壯觀的日食……這些都向人們提出了無數疑問，我們生活的地球是怎樣的它在宇宙中佔有什麼樣的地位夜空中閃爍的星星是什麼彗星真的會與地球相撞嗎

這些問題需要人們花很大的代價努力去探討、去研究。天文學的構成和發展的過程，就是人們對自然界逐步瞭解的過程。而《十萬個爲什麼之天文卷》就給了我們很好地解釋。古代人在從事農牧業生產時，爲了不誤農時，首先懂得利用天象來確定季節。漁民和航海家利用星星在茫茫的海洋上確定自我前進的方向，利用月相來確定潮水的漲落。

各種天體是一種夢想的實驗室，哪裏有地面上目前所不能得到的物理條件。比如質量比太陽帶幾十倍的星球，幾十億度的高溫，幾十億大氣壓的高壓，以及每立方厘米幾十億噸的超密態物質，人們經常從天文學上得到啓發，然後再加以利用。翻開科學史的紀錄能夠看到：從行星運動規律的總結中得出了萬有引力定律；觀測太陽上氦的光譜線後，在地球上才尋找到了氦元素；從計算行星爆發的能量，發現了人們還不瞭解的能源

天文學與其他的學科發展關係也十分密切。19世紀以來，天文學與數學、力學的發展息息相關；到了現代，科學技術高度發達後，天文學更深深深滲透其他學科。衆所周知，當愛因斯坦發表了相對論後，就是利用天文觀測的結果給予這個理論有力的支持。天文學上的重大發現對高能物理、量子力學、宇宙學、化學、生命起源的學科都提出了新的課題。

天文學給我們揭示了自然界的真面目。幾千年來，人類對地球的性質，地球在宇宙中的位置以及宇宙的結構等方面都曾有過錯誤的認識。假如沒有天文學，這些錯誤的認識必須會繼續下去。波蘭天文學家哥白尼曾衝破幾千年的宗教束縛，提出了日心說，使人類對宇宙的認識前進了一大步。

在人們進入到航天飛行的時代裏，天文學就集中了人類對自然知識認識的精華。如果一個人對現代天文學的偉大成就一無所知，他就不能算是一個受過教育的人。正是因爲如此，世界上很多國家把天文學列入中學課程。

《十萬個爲什麼之天文卷》裏涵蓋了許多天文知識。以上的資料僅僅從幾個方面簡單介紹了天文學的發展和應用。由此可見，天文學對現代科學的發展起了推動的作用，是人們認識自然、改造自然的重要學科。

我們愛科學作文1000字 篇三

人人愛科學，事事有科學。科學送人類高空攬月，深海潛底，科學主宰宇宙星際，科學惠及地球億萬居民。科學使“中國製造”暢銷世界各地，科學還使佔世界7％的耕地養活佔地球20％的人口，中國人不再爲飢餓發愁。同樣，科學也照應着我們這些莘莘學子，它無時無刻不在我們身邊徘徊，在無微不至地指導我們的學習、成長。離開了科學，甚至全人類將無法生存。我愛科學，並幻想長大了能成爲科學家。

愛科學，就要學科學，更要講科學，要善於以我們的視覺、聽覺、感覺來體會科學，發現科學，運用科學。學會用科學的思維，科學的辨析，科學的道理去觀察事物，分析得失，解釋是非。這樣我們對科學才能愛得更深沉，更貼切，更適應其規律。筆者不妨學着對“兩節”期間發生的不太科學的高速大堵車事件作一點自以爲是科學的議論，以作爲我熱愛科學的一次嘗試吧！

作爲交通部長，對此完全可以理直氣壯地說：高速路節日免費是我們爲全國人民做的一件大好事！是的，我完全相信，設計者完全是好心，是讓億萬人民共同享受改革開放成果的大善事。但是，好心辦事更要科學分析，科學決策，科學實施。比如，我國中、東部地區車輛擁有量，高速路“兩節”的頭三天上路量預計有多大，現有的高速每天的行駛飽和量是多少，等等，在採集科學的數據後，科學地進行測算、分析、論證，最終才能形成決策。從實踐來看，“兩節”頭三天的情況是糟糕的，交通部的良好願望因爲缺乏科學而遭遇到最大的遺憾。

且不說全國16省24條高速公司路的大擁堵，僅江蘇而言，蘇州至南通堵了近40公里，無錫至徐州花了12小時，車主們將高速稱之爲“龜速”，昔日寬敞的高速路變成了一望無際的停車場，往日美麗的高速景觀淪爲了滿目狼籍的垃圾場。點油門、踩剎車、再點油門、再踩剎車……開車的開到腳抽筋，插隊的、變道的、吆喝的、按嗽叭的，如同進了鬧市區，更有的高速路竟然成了“全民健身場”，做操的、踢毽子的、打網球的，還有的趁機下車遛狗，讓寵物們也解放一下。出行人們的節日逸興從遙飛的“天上”直墜到充滿煎熬的。“人間”，免掉的高速過路費還抵不上多耗的油費，甚至有孕婦因勞頓、焦躁而流產，有兒子因誤時未能見到垂死的母親。

這不是壯觀的車海，不是節日的笑談，不是茶餘飯後的感嘆，更不僅是見諸報端的新聞！這是不按科學規律辦事的惡果，是決策不經科學論證的報應，是舉國上下都應記取的教訓！

當然“兩節”三天後，高速路況改善了，車流通暢了，但後兩天車主們仍然要經受回程是否堵車的考驗啊！

科學是客觀的，理性的，是不以人們的主觀臆斷而改變性質的。我熱愛科學，因爲科學使我會變得更加聰明起來，科學會讓我更加健康地成長。