我們愛科學作文精品多篇

我們愛科學作文 篇一

“科學是什麼呢？”我這樣問爸爸。爸爸回答我：“還記得今年元宵節爸爸買回來的孔明燈嗎？”

“哦！”我記起來了。

那是今年元宵節的晚上，爸爸下班比平時早了一點，回來的時候手上拿了一個薄薄的紅色紙袋，上面還印了一些字。當時我就有點奇怪，平時爸爸回來要麼是帶的好吃的，要麼就是工作的文件夾，今天這個東西我可從來沒見過啊！我好奇的問爸爸：“這是什麼啊？”爸爸神祕的說：“等吃過晚飯你就知道了。”

在好奇心的催使下，晚飯一吃完，我就拖着爸爸來到了那個紙袋跟前。爸爸拿起紙袋，告訴我說：“這是一個孔明燈。”說着，爸爸打開了外面的塑料包裝袋。裏面是一個摺疊好的紙袋，好象還有一些鐵絲襯在裏面。爸爸對我說：“走，我們去外面放燈去。”

我們走到了陽臺上，爸爸小心的打開紙袋，叫我捏着上面的兩個角，然後展開了紙袋。“這不就是一個倒着放的大紙袋嗎？怎麼是燈呢？”我很疑惑。很快，我就發現了這個紙袋的不同，下面的袋口，被圓形鐵絲固定住，使紙袋口完全撐開，圓的中間有十字形鐵絲，十字交叉的地方還有一個小鐵鉤。“拿好了，別把紙弄破了。”爸爸一邊叮囑，一邊拿出了一塊白色的方塊。“這個是固體燃料。”爸爸一邊說一邊把它卡在了袋口的鐵鉤上。“好了，現在爸爸來點火，讓我們的燈飛起來！”爸爸用打火機點燃了固體燃料。看着一團火焰在袋口跳動，我驚奇的發現原本有點癟的紙袋慢慢的鼓了起來。“好，我們慢慢的鬆手。”爸爸跟我小心的慢慢鬆開了手，那個紙袋居然向上飄了起來。看着紙袋朝上飄去，爸爸對我說：“寶貝，快許個願。”“祝爺爺奶奶身體健康，爸爸媽媽工作順利！”我默默許了個願。那盞燈越飛越高，很快就變成了天空中一顆閃爍着黃光的星星。

“爸爸，爲什麼孔明燈能飛呢？”我問到。

“這個是因爲固體燃料把紙袋中的空氣加熱了，使得紙袋中的空氣比重小了，有了浮力，紙袋就飛起來了。”

“比重？浮力？那是什麼啊？”我很迷惑。

“比重，只看字面就知道，是比重量的意思，怎麼比呢，前提就是同樣的體積大小。你們數學不是學過嗎，3公斤的棉花跟3公斤的鐵，哪個重？一樣重。可是它們一樣大嗎？棉花大多了，一樣大的棉花與鐵，肯定是鐵重了，所以鐵的比重就大。在液體與氣體中，比重小的都會獲得浮力。這些以後你會在物理課上學到，科學的東西要循序漸進。”

“紙袋外面跟裏面都是空氣啊，怎麼加熱一下里面的空氣比重就小了呢？”雖然大概的明白了爸爸的話，我還是追問道。

“我們來做個實驗吧。”爸爸說着回到房間裏，拿出了電水壺。只見他把水壺放滿水，然後放到了底座上開始加熱。一會的工夫，就只見水從壺口溢了出來。爸爸趕緊拿開了水壺。“看到沒有，水加熱以後，水壺就裝不下它了，爲什麼，因爲它的體積大了，去掉溢出來的水，現在水壺裏的水就輕了，比重也就小了。這個就是熱漲冷縮。”

原來加熱有這樣的作用啊。加熱、比重變小、獲得浮力。真奇妙啊！一個小小的孔明燈居然有這麼多科學道理在裏面。

科學真奇妙啊！我們愛科學！

我們愛科學作文 篇二

在二十一世紀裏，科學將會成爲人類的生命，我們愛科學 。你不懂科學，就無法在這個社會裏生存。所以，從現在起，我們小學生就要好好學習，打好基礎，爲以後做準備。想想電視裏面的超人也好，各種科幻大片也好，最後都是人類在控制。我們擁有超強的科學知識，才能做國家的主人，科學強則國家強。一個國家要想在世界上立於不敗之地，必須要有強大的軍事力量，而這就要依賴科學。

因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？事實告訴我們，好奇心是人性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈慾望的方法是要勇於問爲什麼，勇於嘗試、創新，勇於推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果 。同時也要聽取別人的意見，少走彎路，這就是所謂的“站在巨人的肩上”。

科學無處不在，只要你有心就能發現它在你的身邊，一個不小心的錯誤，也許就是一個意外，而你要具有這雙慧眼，用心去體驗它。

諾貝爾科學獎獲得者用事實告訴我們，每一次成功都是失敗陪伴而來的，它們是一對“兄弟”，沒有失敗的成功不叫成功。

讓我們從小播種下科學的種子，努力學習人，爲了明天會更好，加油。

我們愛科學作文1000字 篇三

今天上午；周老師帶我們去鳳凰谷看了一場精彩有趣的魔幻科普秀 。故事是這樣的。

在宇宙的反方向有一顆阿爾法星。三個阿爾法星人乘坐着飛船在宇宙中行駛，但中途飛船發生了故障。飛船墜落到了一個非常美麗的星球——地球。三個阿爾法星人的星球返航記就此展開了。

三個阿爾法星人分別是博士和他的兩個助手。他們爲了修理飛船，做了許多神奇的科學實驗：液氮瀑布實驗、空氣大炮、注入大量空氣，大球互動···每個節目都讓我們感受到了科學的神奇。其中我最感興趣的是可樂噴水秀和液氮氣球魔術表演。

實驗開始了，博士和他的兩個助手各拿了一顆曼妥思糖，一個助手激動地問我們：“大家準備好了嗎？”我們大聲迴應：“準備好了。”我的眼睛死死地盯着可樂，生怕錯過了某個奇蹟的發生。倒數開始了：“三、二、一，放。”曼妥思糖放入了可樂裏。前兩秒沒什麼動靜，但這一定是暴風雨前的寧靜。啊！伴隨着一陣尖叫，可樂噴發了。形成了美麗的“小噴泉”。還有更美的呢！一個助手拿出瓶大可樂，放入了曼妥思，“嘣”的一聲，三瓶可樂噴發，就像把一臺大型噴泉搬上了臺。真是神了，一顆小小的糖竟然讓可樂變成了噴泉。我回去一定要知道這個原理，我要惡補科學。

第二個實驗是液氮氣球魔術表演。博士首先拿出了5個圓鼓鼓的“魔法氣球”，還有一個白色的箱子，博士打開了蓋子，裏面瞬間飄出；了白色氣體。博士告訴我們：“同學們，這些氣球能放進去嗎？”同學們有的回答“能”，有的回答“不能”，但這都只是猜測，真正的答案還得用實驗證實。實驗開始了。當我還在想“會不會爆”時，博士已經把5個氣球全放了進去。天哪，竟然沒爆，太神奇了。博士興奮地說：“見證奇蹟的時刻到了。”博士打開箱子，我瞪大眼睛，眼皮都不敢眨一下，好像怕錯過了某個細節一樣。箱子打開了，博士用棍子把氣球一個個地挑了出來，又是一陣尖叫，大家都驚呆了！氣球！氣球竟然變得好餅一樣大小。太不可思議了！博士問大家：“同學們，知道這是什麼原理嗎？”“熱脹冷縮。”一些同學喊道。博士高興地拍了拍手：“答對啦，你們真聰明。”再回過頭來看看那個癟的像“餅”的氣球，天哪，它！它！它竟然又變回原來鼓鼓的樣子了。我一定是在做夢，我用力的打了一下腿，哦！好疼！不是在做夢。可這些真是太不可思議了。表演結束了飛船也修好了，博士他們也該回自己的“家”了。我們依依不捨地告別。

雖然阿爾法星人走了，但他們在我的心裏種下了學科學、愛科學的種子，它將來一定會生根、發芽、開花、結果的。

我們愛科學作文600字 篇四

如今，國家越來越繁榮富強，科技也愈加飛速發展，人們的生活幾乎都離不開科學。

下過雨後，天空被淨化後，格外晴朗，空氣也格外清新，而且天上還會出現絢麗多彩的彩虹，引得無數人停下腳步，仰望天穹欣賞這美的景象。但有誰想過，這彩虹是怎麼形成的呢？

這就是科學問題，彩虹是一種大氣現象，當下過雨後，空氣中就會含有大量的水汽，經過太陽光的照射，射在水蒸氣中的小水滴上會折射出七彩的色帶，這就是彩虹。看來，是科學給我們帶來了五彩斑斕的景色。

人們都知道太陽給人類帶來了光明和溫暖，讓花草樹木茁壯成長。其實太陽不僅有這些功能，而且它還送來了大量的輻射熱。對於輻射熱來說，黑色可以吸熱，而白色卻能冷卻熱量，這也是科學。

因爲深的東西，吸熱，而白色的東西卻反射熱量，吸收少。所以，在夏天，人們通常喜歡穿淡顏色的衣服，可以避避暑，這樣就不至於剛曬了幾分鐘就大漢淋漓，汗流浹背了。冬天人們就喜歡穿些深色棉襖，羽絨服，這樣就吸熱，從而使身體暖和起來，不會凍僵。看來科學給人類帶來了許多好處呀！

科技之所以飛速發展到今天，就是因爲科學家們不斷探索，不斷研究去發現科學，製造出一些科技發明，給人類的生活帶來益處，帶來方便，讓人們的生活條件得到改善，從而使國家更加振興。

我愛科學，因爲它不僅陶冶了我的情操，而且還讓我的思緒暢遊在那神祕的境界裏，讓我零距離“接觸”那個廣闊的天空，碩大的星球，神祕的宇宙……。使我對科學充滿了嚮往。小小的科學，大大的奧祕，平常的事物，不同的形成。我們要不斷尋找科學，探索科學，發現科學，搞懂科學，成爲一名科學家，爲祖國貢獻，爲人民服務，爲科學堅持！

我們愛科學作文 篇五

在科學的百花園中，生命的遐想，實驗的發現，宇宙的奧祕……凝聚着無數人們智慧引發無數人的好奇。

星期三的下午，我來到科學的殿堂，老師從辦公室拿來一個小鐵桶和一條上面印着白雪公主和七個小矮人的手帕說：“同學們，我們現在做一個科學小實驗，名字叫燒不掉的手帕。”“什麼，燒不掉的手帕？”我好奇地問老師。“手帕是布做的，怎麼燒不掉呢？”愛動腦筋的周敏說：“對呀，手帕不可能燒不掉，老師在騙我們吧！”大家紛紛議論，“你們等會兒就知道。”老師微笑着說。

老師開始準備工作了。她把那條漂亮的手帕沾上汽油，接着對我們說：“我現在把手帕點燃，放進小桶裏讓它燒。”我真懷疑老師在騙我們，不知她葫蘆裏賣的什麼藥。難道小鐵桶伎烴魔術？

實驗開始了。老師自信地拿起手帕點燃後放進小桶裏，火熊熊地燒着。同學們目不轉睛地看着火光，都爲這條漂亮的手帕感到惋惜。老師滿不在乎地看着小鐵桶，好一個穩坐鉤魚臺的架勢。一會兒，她胸有成竹地走上去用蓋子罩住。火熄滅後，老師拿出手帕，手帕還是那樣漂亮，完好無損。同學們驚訝地說“真怪啊！”

“這是什麼道理呢？”我們不約而同問老師。老師說：“因爲火焰分爲外焰、中焰、內焰/外焰溫度高，內焰溫度低，手帕位置發球內焰。火開始燒汽油，汽油快燒完時便把火熄滅，火還沒燒到內焰，所以手帕不會燒掉。老師語重心長地說：“科學可是個寶呀。”

科學的力量是無窮無盡的，它會給我們帶來意想不到的財富。所以，我們因當熱愛科學，但你如果不會挖掘科學中的。奧祕，不會實踐，你將永遠不會懂得科學的幸福。

諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用說了，新世紀的小主人們說知道牛頓所說的：真理的大海，讓未發現的一切事物臥在我的眼前，任我去探尋。

我們愛科學作文500字 篇六

科學是一片廣闊的海洋，只有努力探索，才能感受科學的神祕。

擺是一種動作我和朋友一起做了實驗。道具準備好後，我們一起提出了4個問題，1.擺的次數與擺線的長短有關嗎？2.擺的次數與擺角的度數有關嗎？3.擺的次數與扔的力度有關嗎？4.擺的次數與擺錘的重量有關嗎？

我們一個人拿着，一個人計時，一個人記錄，一個人數數，我負責扔，調整。分好工後，實驗就開始了。

在這個實驗中不變的是時間，永遠是一分鐘。我把線調的較短，計時開始，我便扔了出去，一分鐘過後，結果是27；我又把線調到中等，這次的結果是23；最後，我把線調到最長，結果是16。

第二次實驗，我把角度調到75度，扔了出去，這次結果是26；第二輪，角度是55度，結果是26；第三輪開始，角度是35度，這次結果居然也是26，真是太不可思議了。

第三次實驗開始了，第一輪，我用了很輕的力氣扔出去，結果是24；第二輪，我用了中等的力氣，結果是25；第三輪，我使出了全身的力氣，結果是24。

第四次實驗開始了，第一輪的重量稍輕，得到的結果是24；第二輪重量中等，結果是25；第三輪的重量很重，結果是24；

通過幾次的實驗，我們知道了擺的次數只與擺線的長短有關，與擺角的度數，扔的力度，擺錘的重量無關。

科學真神祕。

我愛科學作文 篇七

隨着科學技術的發展，我們身邊到處有着科學的影子，它隨時留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問題。可見，科學對我們還是挺重要的。有人可能會問：什麼是科學？我想科學就是現在還沒發現的，需要我們去發現、研究、探討的吧。但我覺得最重要的還是科學帶給人們的幫助，人們怎麼去發現它，利用它。其實科學就在我們的身邊，只要我們留心去觀察，我想你有可能是未來的“愛因斯坦”。

記得有一次，朱老師叫我們說說生物的應急性，我說完了螃蟹的應急性，剛坐下，突然想起海蔘的應急性可是個好例子，我怎麼給忘了？這時趙樹宇站起來說：“我知道有一個動物，但我不記得它的名字了，它如果遇到危險，就會把內臟噴射出來”。我一聽，哈，這就是海蔘嘛！於是我又舉起了手。老師讓我發言，我說：“他說的這種動物就是海蔘，而且過了50天后，它的內臟又能長出來了”。老師聽了後就對趙樹宇說：“這個小朋友比你懂得多一些”。這句話讓我心裏比吃了蜜還甜，從此我更加喜歡科學課了。

科學課不僅讓我懂得了更多的科學知識，也讓我有了對更多科學探究的想法。最近我看見其他科學書上有水中點蠟燭的實驗，我也很想試試。我和媽媽找來蠟燭，滴了幾滴蠟油在碗底固定蠟燭，然後點燃蠟燭，最後加水。蠟燭一直在燃燒，就在水面之下也沒有熄滅。這是爲什麼呢？我查了科學書，知道了答案：蠟燭在燃燒過程中，熔化的蠟遇水會形成一個“固體保護圈”，不讓水進入裏面。水還會將逼近”固體保護圈“的熱量帶走，一直保護着火苗，所以水中蠟燭也能點燃。

其時像這樣的例子還有很多很多，只是我們沒有發現而已。我相信不久的將來科學會成爲我們的必需品，每時每刻都會用到它。

我愛科學作文 篇八

說起科學，人們往往就會聯想起人造衛星、宇宙飛船、汽車高鐵，還有手機、電視、電腦……沒錯！這一切都是科學的力量造就的！科學爲人類撒下了充滿希望的種子，科學爲人類創造了前所未有的輝煌，科學帶給我們一個神奇美妙的世界！我愛科學！

也許有的同學會說，科學如此深奧，那可是科學家的事，跟我們國小生沒多大關係。其實不是這樣，科學和我們的日常生活是息息相關的。

三年級的時候我們開始上了科學課，老師用淺顯易懂的方式爲我們展示了各種科學問題，引導我們通過觀察和測量的方法去認識自然界的科學奧祕：我們觀察各種天氣狀況，學會了氣象小知識；我們嘗試種植一株植物，認識到了土壤對生命的重要；我們測量了固體的重量和液體的體積……從此我們逐漸步入一個有趣的科學殿堂，我愛上了科學！

於是，媽媽幫我買來了《十萬個爲什麼》《小牛頓科學館》《我們愛科學》等科普書籍，一有時間我就如飢似渴地閱讀起來。從這些書中我懂得了許多科學知識，並且學習利用它們來解決生活中的一些難題。

記得有一次，我在家裏玩乒乓球時不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什麼工具都不能讓它鼓上來。這時，我想起科學書上介紹一個利用物體熱脹冷縮原理的實驗，可能會讓乒乓球鼓起來。於是我把球放在一個杯子裏，然後倒進熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復了原來的樣子。這件事說明了科學與我們的生活是如此的貼近，我更加熱愛科學了！

科學就是力量，科學並不神祕，科學就在我們身邊！同學們，讓我們一起從小養成“愛科學，學科學，用科學”的良好習慣！