送人玫瑰手有餘香作文

【導語】

送人玫瑰手有餘香作文 優選20篇 由本站會員“guolv000”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：送人玫瑰手有餘香作文篇2：送人玫瑰手有餘香作文篇3：送人玫瑰手有餘香作文篇4：送人玫瑰手有餘香作文篇5：送人玫瑰手有餘香作文篇6：送人玫瑰手有餘香作文篇7：送人玫瑰手有餘香作文篇8：送人玫瑰手有餘香作文篇9：送人玫瑰手有餘香作文篇10：送人玫瑰手有餘香作文篇11：送人玫瑰手有餘香作文篇12：送人玫瑰手有餘香作文篇13：送人玫瑰手有餘香作文篇14：送人玫瑰手有餘香作文篇15：送人玫瑰手有餘香作文篇16：送人玫瑰手有餘香作文篇17：送人玫瑰手有餘香作文篇18：送人玫瑰手有餘香作文篇19：送人玫瑰手有餘香作文篇20：送人玫瑰手有餘香作文

【正文】

篇1：送人玫瑰手有餘香作文

善是生活中的一種完美形態，不分大小，也不分時間與空間，更不分對象，我們隨手就能夠爲之。善在我們的生活中無處不在，只是我們容易忽視，我們要學會時刻在生活中行善。俗話說“善有善報”，有善就會有回報，但我們行善不是爲了刻意追求回報，而是爲了人生中的那一份豁達，那一份歡樂。

勿以善小而不爲，事無鉅細，再小它也是個事兒，凡存在就有理由，就如一顆小滴水卻能夠折射太陽的光輝。我們身邊那些點點滴滴的小事，都能夠成就一個又一個的善舉，而這些小小的善舉，不僅僅能夠幫忙他人，也歡樂了自我。小事雖很平凡，但小事上體現出來的善心卻是偉大的，像網絡上的微博傳遞愛心，只需點擊鼠標，盡微薄之力就能夠傳達出一份愛心，就有可能幫到了一個需要幫忙的人，那樣我們就會感到喜悅，這是一種內心的昇華。這就有如贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和受花人的心底慢慢升騰、瀰漫、覆蓋，在生活中，我們都應當這樣。

生活中有太多不盡如人意的事，因爲人們總是喜歡索取。如果只想着收穫，那便會失去很多歡樂，無論在任何事情上，我們應當多一點無畏的付出，要相信付出就會有回報，無論回報是有形的還是無形的。就像船主與油漆工的故事，油漆工無意之間的一個小小的善舉，卻拯救了一個寶貴的生命，最終，他不僅僅得到了助人的歡樂，還意外地收穫了錢財，有形與無形的回報都隨之而來，這些都不是刻意爲之的。

還有一個耳熟能詳的故事，有一個盲人住在一棟樓裏。每一天晚上他都會到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順着牆摸索，卻必須要按亮樓道里的燈。一天，一個鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，爲何還要開燈呢”。盲人回答道：“開燈能給別人上下樓帶來方便，也會給我帶來方便。”鄰居疑惑地問道：“開燈能給你帶來什麼方便呢”。盲人答道：“開燈後，上下樓的人都會看見東西，就不會把我撞倒了，這不就給我方便了嗎。”鄰居這才恍然大悟。開燈這件小事，方便了別人的同時也方便了自我，何樂而不爲呢。

一件好事能夠看出一個人高尚純潔的心靈，小小的善舉，舉手之勞，並不需要我們付出很多，卻能換來很多完美。學會爲社會做點事，爲他人做點事，爲自我做點事，完美的生活是在大家的點點滴滴中創造的，是會在持之以恆中得到延伸的。贈人玫瑰，手有餘香，當世界充滿愛時，那我們每一個人也都會得到幸福的分享。

篇2：送人玫瑰手有餘香作文

“贈人玫瑰，手有餘香”是英國的一句諺語，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、瀰漫、覆蓋。

一位盲人伯伯，每晚都要到樓下去散步。雖然他只能順着牆摸索着前行，但每次都必須會按亮樓道中的燈。一天，鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，爲何還要開燈呢？”。盲人伯伯回答道：“開燈能給別人上下樓帶來方便，也會給我帶來方便。”鄰居疑惑地問道：“開燈能給你帶來什麼方便呢？”。盲人伯伯答道：“開燈後，上下樓的人都會看見東西，就不會把我撞倒了，這不就給我方便了嗎。”鄰居這才恍然大悟。看到了嗎？這不就是“贈人玫瑰，手有餘香”嗎？方便了別人的同時又方便了自我。

其實這種高尚的行爲在我們身邊也比比皆是：當我們揹着書包興高采烈地踏入校門時，校門口的兩旁，等候迎接我們歸校的教師們，她們微笑嫣然，禮貌有禮，讓你感受到如同給你送上一朵最溫馨的玫瑰花。

“5.12”汶川大地震牽動着無數人的心，電視上一幕幕感動人心的救援情景；醫護人員在不分晝夜地精心照料着傷員；學校裏捐款箱前排起的長龍；海地大地震，中國國際救援隊堅守在救災第一線，盡最大努力幫忙更多的海地災民……

是啊，我們生活在這個世界上，對他人的關愛就像抖動一個蜘蛛網，我影響着他人，他人又影響着更多的人，彼此相連，互相關愛。在這個大團體中，我們都喜歡關心別人的感覺，更喜歡被關心的感覺。同學身體不舒服，給他遞杯茶水，關切地問候幾聲；同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊……關心、幫忙他人就是自我心中裝着別人；關心、幫忙他人就是在自我開心的同時也讓別人開心；關心、幫忙他人就是理解別人。當困境中的人，悲痛中的人，得到了別人的幫忙，就像心中擁有了一朵美麗的花兒，擁有了整個春天！

“贈人玫瑰，手有餘香”但願我們每一個人都能爲他人點亮一盞明燈的同時，爲自我鑄造一個更加燦爛的世界。

篇3：送人玫瑰手有餘香作文

後面還有多篇送人玫瑰手有餘香作文！

俗話說：“予人玫瑰，手有餘香。”當我給別人玫瑰的時候，因爲我手中有拿過玫瑰，所以我的手上就會留有玫瑰的香味。同樣如果我們能幫忙別人之後，我們必須會有所收穫。所以當我們發現別人需要幫忙的時候，我們應當伸出援助之手。

路漫漫其修遠兮，人將上下而求索，艱難的人生之路，我們需要彼此的相互幫忙。

牽手前行時，一個攙扶，一個退讓都會換來別人的微笑，同時也不知不覺中幫忙了他人，同時也獲得了別人的微笑，你在不知不覺中幫忙了也同時獲得了別人的微笑。

當有人迷茫的時候，你的一句問候，一句鼓勵，都會成爲他信心的動力，讓他撥開前面的雲霧，勇敢尋找自我的方向，每當這個時候我們就會得到一個感激或是一個微笑。

當他人感到煩躁不安的時候，你的一個眼神，一句安慰，一個幽默的表情，就會使他所感簡便。每當這個時候也許你還是的到了一個微笑，也許你什麼也沒有得到，也許……可是我相信你必須會得到歡樂，得到自我的肯定，因爲你能夠影響別人。

喜歡幫忙別人的人，必須會有很多朋友，有很多朋友的人必須會是富有的人。簡單的付出，能夠使我們得到簡單的歡樂，許許多多的歡樂就是我們無盡的“財富”。

親愛的朋友，請你記住：你幫忙了他人，不代表你的付出，而代表了你的收穫！

篇4：送人玫瑰手有餘香作文

每當我讀到“送人玫瑰，手有餘香。”這句名言時，我就想起了以往的感人一幕。

記得那件事發生在一個週末，那天冷極了，早上媽媽對我說：“你整個週末都呆在家裏是不行的，你好久都沒好好和媽媽一齊去逛街了！這次我們兩一齊去逛街。”我高興地說：“好主意。”我和媽媽走着就來到一個人流密集之一的地方——廣場。廣場裏有一個爲山區捐款的活動。我立刻從褲子的口袋裏拿出自我的零用錢，用最快的速度跑到志願者手中的捐款前，毫不猶豫地把錢捐了。因爲，我和媽媽也累了，所以，我和媽媽在救災捐款活動的附近找了一張凳子，坐下來休息一下。就在休息的時候，看見了感人的一幕。一個穿着十分破爛的衣服，全身髒兮兮的，還是個腳殘的乞丐。他慢慢地走到捐款箱的前面。因爲他腳殘了就算站了起來也還沒能把手伸到捐款箱。所以自願者把捐款箱拿到它同樣高的高度。他一下全部把自我所有的錢都以下放進了捐款箱。大部分看見乞丐捐款的人都贊他是一個“送人玫瑰，手有餘香。”的人。

就算是富翁也未必是“送人玫瑰，手有餘香。”的人呢！那位乞丐真的能做到“送人玫瑰，手有餘香。”

篇5：送人玫瑰手有餘香作文

每一天清晨的“你好”與微笑，加上午時的“明天見”，溫暖了保安的心，也救了他自我。

世人都說：贈人玫瑰，手有餘香。[由本站網友投稿]

烤羊肉串支持學子讀書夢的叔叔，在煙與火中爲別人的夢添上一雙翅膀，也換來了歡笑與溫暖。汪倫對李白的深情，於桃花岸邊飛奔送別，得到了李白的真意。鱷魚張開的嘴，爲小鳥供給了食物，自我也少了痛與疼。

陽光本就溫暖，空氣阻擋不了這份溫暖的漫延；流水本就歡騰，冷劍割不斷這份歡騰的喜悅；玫瑰本就芬芳，圍牆擋不住這份芬芳的侵入。

那個年輕時窮困的作家馬爾克斯，每一天生活在老闆與他妻子吵鬧的旅店裏——老闆妻子不願收留這身無長物的落魄者，老闆卻執意讓根本付不出賬的馬爾克斯留下。善良和藹的老闆，給了潦倒作家容身之所，雖然數月後馬爾克斯悄然離去，可是不久，他帶着《百年孤獨》，不盡的謝意和大筆的報酬回到了旅店，《百年孤獨》乃曠世名作，報酬可安享晚生，謝意可照亮人心，這朵玫瑰，芳香永存。

世界上玫瑰本僅有一處有，送走的多了，芳香便流通於世。

當第五十個雷鋒學習月乘着春風到來的時候，你可感受到玫瑰留下的餘香？或微不足道之事，或動人的行爲。雷鋒叔叔用雙手將玫瑰送向四方，他把玫瑰的餘香灌入墨裏，一筆一筆記載，歡樂無處不在。

聖人也如此，周遊列國的孔子，路遇知己，暢抒情感，他會不假思索的取出珍愛之物贈予知己，堅信自我的收穫不少——歡樂與認可。

於春風中種一粒種子，灌溉施肥，夏日裏支起帳篷架遮住熱光，秋日裏採下一把玫瑰，冬日裏贈送，冬天還會冷嗎？那熾熱如火的紅色，如躍動的歡笑，把冬日寒風驅散，留下餘味於空中徘徊。

贈人玫瑰，手有餘香。看那大海，爲歡快的魚蝦供給安樂之所，自我也更寬廣。看那深山，爲參天大樹展開自我胸脯，少了水與土的離別。看那藍天，允許白雲恣意漂浮，自我也添了色彩。

獨樂樂不如衆樂樂，孤單守着玫瑰園，僅有一處芬芳。當你離開這片土地時，採下玫瑰，笑着相送，手指間的芬芳便會濃郁，有一天你便可被芬芳包圍。

玫瑰，流淌起你的芬芳吧！

篇6：送人玫瑰手有餘香作文

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自我，照亮他人，它們都在奉獻中找到了自我存在的價值。爬山虎爬上屋頂，歷盡艱辛，雖沒有看到它想像的美麗風景，卻爲能給他人帶來一片綠蔭，一絲清涼而倍感欣慰。給人幸福，你的人生就會歡樂，別忘了：贈人玫瑰，手有餘香。

教師是平凡的，三尺講臺，註定了他們的一生不可能轟轟烈烈。歲月有痕，日復一日的耕耘蒼老了他們的容顏，粉筆無情，細細的粉末染白了他們的雙鬢，他們的學生卻永遠年輕，在他們的教誨下，學生們一個又一個邁向了完美的人生旅程。而教師呢，依然立足於方纔之間，默默的，看着一個又一個期望在手中放飛，學生們的幸福，就是他們最大的歡樂。

清潔工是平凡的，一輛拖車，一把掃帚，一把鐵鍬，拉開了自我每一天工作的航程。他們用“刷刷聲”喚醒黎明，用汗水給街道撒下甘霖。他們看到的是髒，聞到的是臭，留給我們的卻是清潔和乾淨。人們臉上綻放的笑臉，就是他們最大的歡樂。

李春燕是平凡的，一個苗寨裏普通的“赤腳醫生”，她走村串戶，下田間到地頭，用自我的醫術和愛心去解除別人的病苦。每月醫藥費的倒貼驗證了她從沒有靠行醫致富的心思，她只是想做一輪月亮，一輪給苗寨播撒清輝的月亮，鄉親們的健康，就是她最大的歡樂。

王順友是平凡的，一個人，一匹馬，便開始了自我傳送信息的旅程。爬山涉水不怕，孤獨寂寞不怕，吃乾糧喝山泉不怕，僅有大山和小溪見證了他歌聲的豪邁。寂寞是他生命裏一道最美麗的風景，給大山深處的人們捎去親人的問候和外邊的訊息，就是他生命中最大的歡樂。

教師老了，但他們看到了自我放飛的期望成了一道又一道最美麗的風景，他們心裏是甜甜的；清潔工掃得滿身髒臭，但他們看到了自我掃帚底下掃出來的一片片整潔和乾淨，他們心裏也是甜甜的；李春燕越來越窮困，但她看到了一個又一個生命身康體健，她的心裏還是甜甜的；王順友寂寞了，但他看到老鄉們接到郵件那種欣喜和興奮，他的心裏更是甜甜的。給他人帶來幸福，成了他們內心最大的歡樂。

我們的生命就像那株爬山虎，贈人玫瑰，手有餘香，只要能給他人帶去一片綠蔭，只要在燃燒自我的同時，能夠照亮他人，我們的生命就是有價值的，就是歡樂的。

篇7：送人玫瑰手有餘香作文

人們常說：“贈人玫瑰，手有餘香。”在現代社會裏，能盡全力幫忙他人，何不是一件歡樂的事。

不久前，汶川發生了8．0級地震，只在幾秒鐘之內，一座完美的城市，頃刻間，變成了一堆廢墟。人們還不明白是怎樣一回事，就已經被埋在廢墟下。學校紛紛伸出了援助之手，只看見同學們拿着5元、10元、50元，100元，紛紛走向愛心箱。不一會愛心箱就有了幾萬元。

我也被深深地感動着也拿着自我這個月的零花錢——50元向愛心箱走去。放近愛心箱後，我感到自我的力量是多麼得卑微、渺小，這使我感到隱隱不安。

我雖然不處於富道人家，可是我同樣對他人窮苦的處境感到酸楚。自兒時，我就有了大俠夢，默默地幫忙他人，出沒在月光下，消失在晨曦中。

長大後，漸漸地發現自我沒有如此能耐，但也仍值着地以自我的方式圓夢。朋友苦惱時，我會跟他分擔；同學不會做題時，我會細心地給他解讀；父母勞累時，我回給他衝一杯茶……

我所做的，如此得微不足道，但我畢竟在接近自我的夢想。每一天，我都做着這樣的小事，但也許始終無法改變什麼，但如果人人都有“贈人玫瑰，手有餘香”的心態，那麼愛心造就的和諧的美，就會如同玫瑰花的花香味，飄滿我們的人世間！

篇8：送人玫瑰手有餘香作文

今日我和阿姨一齊去街上給妹妹打預防針，在一家超市旁邊有幾個人在搞“演唱會”，那個地方好小，兩邊都有車擋着，去的時候我並沒有在意，因爲那裏實在太小了，我以爲是從超市裏傳出來的。那時我還和阿姨玩笑說：“這超市裏放的歌曲好好聽啊！”

當我們回來的時候我才發現原先是一位盲姑娘和一位下肢癱瘓的叔叔，還有兩位大概40來歲夫妻，他們的演唱設備十分簡陋，前面有一個鐵皮箱子，上頭寫着：“愛心捐助，好人有好報”。這時我再也感覺不到這歌聲好聽了，反而感覺有些辛酸。在他們面前沒有聽衆，但他們還是一向在唱，好像不在乎這些，我在那裏站了一會，沒有一個人給一分錢，我天生就內向，我最終沒有給出那捏在手心裏的10元錢。

我漸漸離那歌聲遠了，我心裏難受極了。最終我對阿姨說：“你不是要買鞋子嗎？聽說那裏面的很漂亮哦！”我們又倒回去。我趁阿姨去買鞋的時候把唯一的20元錢投了進去，隨後傳來一聲“多謝”。但從旁邊又傳來一位叔叔的聲音：“細心上當，或許他們是騙你的。”可是我不後悔給出那20元錢，因爲我認爲就算他們是騙人的，就算他們唱歌的“演唱費”吧，或許他們真的有困難。

其實讓我最失望的是那些喜歡猜忌別人的人，出門在外，每個人都帶有錢，爲什麼1元錢都不捨得給呢？不是每個人都是騙子，爲什麼要把別人的品行都想得那麼惡劣呢？你今日幫了別人，等到以後你遇到困難別人也會幫你，今日你幫了別人不僅僅別人感激你，你自我也會很歡樂！

篇9：送人玫瑰手有餘香作文

在生活中，我們會努力的工作和學習，讓自我的生活變得更精彩，讓自我的人生更富有意義。然而在這個過程中，你是否只關心自我的一切，而不去關心幫忙身邊的人呢？你是否懂得贈人玫瑰，手有餘香的道理呢？

贈人玫瑰，手有餘香，這是一句英國諺語，大概意思是送給別人的禮物，哪怕僅有一朵玫瑰花，也會讓得到禮物的人開心起來，而歡樂是能夠傳遞的，這種開心又會傳遞給別人送花的那個人，這樣兩個人不都能夠歡樂嗎？既然兩全其美，何樂而不爲呢？在現實生活中也是一樣，當別人遇到困難時，給予熱心幫忙，這會讓遇到困難的人得到幫忙而變得歡樂起來。當你看到受到你幫忙的人露出了感激的笑容，你會不會也歡樂起來？就這樣幫忙越來越多的人，雖然過程會有一點累，但你會擁有更多的歡樂。做了好事，又有歡樂心態，儘管會累一點，可是好好思考一下，我覺得很值。

當然人不可能十全十美，有人具備這種贈人玫瑰，手有餘香的精神，也懂得其中蘊含的道理，而有些人卻不一樣，他們寧願看着身邊的人有困難，卻不願伸出援手幫忙這些人。我以往聽過一個故事：有一個盲人到晚上的時候，提着燈籠在黑漆漆的街道上走來走去，這時一個人走來笑話這個盲人，你本來就看不見任何東西，就算提着再亮的燈還是看不見，你提燈不是白費燈油嘛！盲人說：“就算我看不見，可是晚上這麼黑，走過這條街的人又那麼多，萬一有老人、孩子看不清路摔倒了，那損失可就比一盞燈所費的燈油大多了。所以，我這等於是在給別人提燈呢！”那些人聽了之後十分感動，於是，在這條路上修建了一盞路燈，也都懂得了贈人玫瑰、手有餘香的道理。這個盲人明白幫忙別人，而我們正常人更應當做到。盲人雖然一向在街道上走來走去，爲別人提燈，可是他內心因助人而感到歡樂，這種精神難道不值得我們學習嗎？

羅夫瓦爾多。愛默生說過：“幫忙他人的同時也幫忙了自我。”沒錯！當你給予別人幫忙的時候，你也會懂得幫忙他人的歡樂，既幫忙了他人，又有了歡樂心態，多麼利人利己的事情啊！

篇10：送人玫瑰手有餘香作文

太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命；而我想說，大愛無語，卻造福人類。

愛是偉大的，愛也是無私的。愛就像冬日裏的一縷陽光，驅散了寒冬凜冽的寒霜；愛就像久旱後的一場甘霖，滋潤了人們龜裂的心田；愛就像汪洋中的一個航標，爲我們指明瞭期望的方向。

當有人在讚美青松的挺拔堅強，紅梅的不畏嚴寒，翠竹的高尚品格時，我總能聯想到愛，聯想到那些爲社會默默付出的人。而大批的志願者，就是他們中傑出的代表。在各種場合，在許多環境，都能看到他們平凡而光輝的身影。在2008年的汶川地震中，大批志願者毅然趕赴災區，把生死置之度外，爲災區人民帶去溫暖；在北京奧運會，在上海世博會，在西安園博會，又是各地的衆多志願者，用他們熱情周到的服務博得許多國際友人的稱讚。青年志願者，我讚美你們，我歌頌你們。同學們，我們正當青春年華，成爲一名光榮的“青年志願者”，是我們多彩多姿人生中必不可少的一課。

也許會有人說：“此刻的社會太複雜，成爲一名自願者，談善容易行善難！”而我卻並不贊同。行善是生活中的一種完美形態，不分大小多少，也不分時間與空間，更不分場景對象。我們每一個人，都能夠隨手爲之。無私奉獻的精神在我們生活中，無處不在，只是容易被我們忽視。俗話說“善有善報”，但我所認爲的行善不是刻意追求回報，而是人生的一份豁達，一份歡樂，是人生中最崇高的一種精神境界。

在日常生活中，我們要理解和尊重我們的志願者，我們要爲他們的平凡舉動而喝彩，要爲他們的無私奉獻而高歌。在我們的身邊，青年志願者無處不在，比如我們經常見到的交通志願者，在繁華的街道路口，他們熱情地爲過往行人指路，協助執勤交警對闖紅燈、穿馬路等違法行爲進行勸阻，他們成爲了晉城街頭上一道道靚麗的風景線。還記得有一次，一批身着淺綠色志願者服裝的人來到我們社區，無償爲居民縫補衣物，免費維修家電，爲社區孤寡老人表演節目···他們的所作所爲不禁讓我打心眼兒裏佩服。

之後，我也成爲了一名普通的青年志願者，參與到他們的活動中，更加了解志願者們無私的付出。如今，在我的生活中，幫忙老人過馬路，向問路人耐心指明方向等等這些微不足道的小事，已成爲我的行爲和習慣。在和衆多志願者相處的過程中，我學到了許多、許多，我明白了，志願者就是願意奉獻自我的時間和愛心去幫忙別人的人，只要我們願意，只要我們用心，我們每個人都能夠是志願者。同時，我也理解了什麼叫“志願者精神”。“志願者精神”體此刻奉獻、友愛、互助、提高之上，而我們作爲祖國，社會的接班人，更是有職責，有義務發揚志願者精神。在日常生活中，在幫忙他人的時候，豐富自我的閱歷，對我自身本事也是一種提高，而從更大的範圍來講，弘揚“志願者精神”，更有利於在我們美麗的城市構成一種平等、友愛、共同提高的和諧關係，讓我們的城市未來，更加完美！

以往多少人都傳誦過，“贈人玫瑰，手有餘香”。是的，平凡而微小的事情，就像是一支玫瑰，雖然微不足道，但它帶來的溫馨卻會在贈花人和受花人心底架起一座座溝通的橋樑，一種溫暖完美的感覺會在你我的心中慢慢升騰、瀰漫···。同學們，朋友們，讓我們永遠記住：志願者精神是當今社會寶貴的精神財富，是實現中國夢的強大支撐，只要我們所有人都一齊攜手，共同努力，無私奉獻，志願者精神就必須能夠深入人心，就會有更多的人加入志願者隊伍，讓我們大家都行動起來，在自我的生活中弘揚和實踐“志願者精神”，讓我們生活的時時處處都充滿着溫馨與和諧，讓我們美麗晉城和偉大祖國的明天更加輝煌，我們將無愧於這個偉大的時代！

篇11：送人玫瑰手有餘香作文

今日，可真是晴朗的一天，天空上萬裏無雲，太陽公公也溫暖地笑着，北風奶奶也失去了往日的暴躁。

我如平常一樣坐着公交車去上學。不一會兒，上來了一個年邁的老爺爺，他臉上有許多皺紋，看上去也有80歲左右了。他看沒有座位了，就在公交車上站着，看起來十分勞累。可是周圍的人沒有一個讓座的，他們有的拿起手機在那裏假裝玩，有的都不正眼看老爺爺，還有的拿東西擋住自我。人們常說：“贈人玫瑰，手有餘香”，可此刻別人有了困難，沒有一個人願意幫忙別人。

於是我對老爺爺說：“老爺爺，您坐我的座位吧！”老爺爺說：“這怎樣好意思。”我說：“您年紀大了，站在那裏很吃力，所以您坐吧！”老爺爺盛情難卻，只好坐下了。

不一會兒，老爺爺到站了。老爺爺對我說：“小朋友，真是太感激你了，你真是一個有愛心的好孩子。”我頓時羞紅了臉，心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

就算是一件小事，我的心裏也像開花了似的。我的手裏至今還留着“香氣”，因爲今日我把一支豔麗的玫瑰送給了一個人，所以我十分開心，十分自豪。

篇12：送人玫瑰手有餘香作文

一天，天高雲淡，風和日麗，小鳥在樹上唱起歡樂的歌。

媽媽讓我拿着錢到超市買三塊錢的麪條。我答應後，就像小鳥一樣來到了超市，買好之後，提着麪條回家。走在回家的路上，我看到一個穿白色襯衫的老爺爺，年紀將近七八十了，右手提着一個大麻袋，裏面鼓鼓的，很吃力的樣貌。左手還牽着一個三四歲的小朋友走在路上。

我想：我該不該幫他呢？我猶豫了一會兒，便大步走過去對老爺爺說：“老爺爺，您好，您這要去哪兒？”“回家。”老爺爺回答道。“您家遠嗎？”老爺爺說：“有一段距離。”“那我來幫您提這個麻袋。”我說。“那多不好意思！”老爺爺回答道。“沒事。”我說。

我把麪條袋系在手脖上，提着麻袋跟着老爺爺走到他家，把麻袋放在他家的地上。老爺爺連忙說道：“等一下，你先別走。”說完，就從麻袋裏拿了一個小白瓜，放在我手裏，對我說：“真是太多謝你了，你真是一個有愛心的小朋友，這個小白瓜給你了。”我說：“太多謝了。”

我拿着小白瓜蹦蹦跳跳地回家了。媽媽明白後誇獎了我，我的臉紅紅的。

這次幫忙別人，讓我懂得了一個道理：“贈人玫瑰，手有餘香。”

篇13：送人玫瑰手有餘香作文

那天，我和媽媽一齊去菜市場買菜，我們坐着公交車去的。

公交車停靠站臺時，上來了一位白髮蒼蒼的老爺爺。可是沒有一個人給老爺爺讓座。有的人低頭看手機，還有的故意看窗外。

於是我站了起來，把我這個位子讓給了老爺爺。我扶着老爺爺坐到了座位上。

老爺爺說：“多謝你，小朋友，你真善良，又懂事。”聽了這話，我的臉變紅了。我說：“不用謝，這是我應當做的。”不一會兒，我和媽媽要下車了，我對老爺爺說：“我們要下車了，再見。”老爺爺說：“再見。”

下車後，媽媽對我說：“兒子，好樣的！我們大人也會向你學習的。”此時，我的臉又紅了。

助人爲樂是我們應當做的，我們要幫忙需要幫忙的人，正所謂：贈人玫瑰，手有餘香。

篇14：送人玫瑰手有餘香作文

記得，這是發生在國小三年級的事。

有一次，我有一個同學在大課間把沙包扔到了告示欄上。他用樹枝鉤，鉤不下來，用繩子也打不下來，他幾乎絕望了。這時，我看到了，就找來一個小個子同學和幾個身材高大的同學一齊幫他。

我是這樣想的：我們先把小個子推上去，讓他拿沙包。說幹就幹，我記得沙包沒拿下來時，那個同學的臉色不太開心。我去問問才得知這個沙包對他來說十分寶貴。這是生日那天，他最好的朋友送給他的，此刻他的朋友去外地了，他們不能見面了，所以這個沙包也是他們之間的友誼見證。

我們嘗試了好幾次都失敗了，就當我們想放棄時，期望又出此刻我們眼前，那個被推上去的同學看見了沙包，並說：“這次我拿樹枝上去，我把沙包打下去你們接住。”我們一同說：“好。”我說：“那我來接，你們推，他打。”

我們剛拿到沙包，校長跑來了說：“你們怎樣回事？不明白這樣很危險嗎？啊！你們聽到沒有？”我們連忙答應：“聽到了，我們下次不敢了。”

我們被訓了一頓，可是我們不會難過，還十分開心呢！果然“贈人玫瑰，手有餘香”。

篇15：送人玫瑰手有餘香作文

那是放學的時候，我看見了一個小女孩，她站在那一動不動。看上去很急的樣貌，我勇敢地走到她的跟前，問：“你怎樣不回家呀？”小女孩說：“我的補習書包忘在教室裏了。”我問：“你的班級在幾樓？是幾年級的？”她說：“在三樓，四年級（3）班。”我跑到了三樓，看了看，找到了四年級教室。我往那裏跑去，又找了找班級牌，找到了四年級（3）班。我跑進四年級（3）班的教室裏，發現了一個桌子上放着一個書包。我心裏一陣歡喜，迅速拿到書包便從三樓跑到了一樓，此時，心裏怦怦直跳，都快累死我了。我把書包送到小女孩手裏，小女孩說：“多謝你，大哥哥。”我開心地邁着輕盈的腳步回家了。

我到了家門口，看見了媽媽。媽媽說：“你跑哪裏去了？怎樣回來這麼晚？”我說：“我幫忙了一個小孩拿書包了，所以才這麼晚纔回來。”媽媽摸了摸我的頭說：“好孩子，我期望你永遠都能做好事。”

雖然我十分累，可是我很高興。這件事也讓我明白了一個道理：贈人玫瑰，手有餘香。

篇16：送人玫瑰手有餘香作文

一個週六的上午，我去我家小區樓下的一個新開的早餐店去買早餐。

我到了那家早餐店時，門外人山人海，在等候的時間裏我在心裏想着吃什麼？可是還沒想好就到我。我便買了煎餅準備回家。可是剛離開早餐店我看見了一位年紀很大的拉爺爺搬着一個大箱子，看着很吃力。

我猶豫了一會兒，心裏想着：要不要幫他？我在心裏想了想，還是幫吧。我先跑過去對他說：“老爺爺，我幫您擡吧。”老爺爺說：“我自我能擡。”可我還是幫老爺爺搬到了他家樓上，我和老爺爺都滿頭大汗，可我一點也不感覺累。這時我們四目相對，臉上都露出了笑容。

老爺爺對我說：“多謝你，小朋友。”我對老爺爺說：“不客氣。”我高興地回家吃我的煎餅了，今日的煎餅顯得格外香甜。

經過這件事我明白了：“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。

篇17：送人玫瑰手有餘香作文

如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關愛就是茫茫大海中的一盞明燈，關愛他人是一種高尚完美的品德，被人關愛是一種完美的享受。

星期六的早上，教師在班裏舉行爲隆林縣豬場鄉那紹村山王國小“送溫暖獻愛心”捐助活動的簡短動員會。聽教師說那裏的條件十分艱苦，大多數國小生家徒四壁，缺衣少藥。他們沒有乾淨的衣服，沒有整齊的髮型，沒有課桌椅，更別提統一的制式校服，寬敞的教室了。教師還說：“此刻很多同學在尋找換季的衣服穿上，整理衣物的時候，發現許多過時的衣物擱置箱底，久未曾動過，看看多少因款式欠佳、顏色不再鮮亮的衣服永‘無出頭之日’，卻又不捨得丟掉。而此刻，山區裏同樣有這樣一羣孩子們，隆冬已至，可他們依舊身着單薄破爛的衣衫。寒風中凍裂紅腫的小手小腳、瘦弱的身軀承受着無奈的沉重…他們似乎被外界所遺忘，在被我們所遺忘的角落裏默默忍受着殘酷的冬日。同在一片藍天下，卻有着截然不一樣的境遇。所以我們把家裏剩餘的衣服、褲子都拿出來，把這些衣服都捐給了窮困山區的人們，因爲那裏太需要我們的援助啦！”

初冬季節，瑟瑟的寒風侵入大地，而學校裏卻洋溢出一片濃濃的愛意。這不僅僅是一個收藏的季節，也是一個溫暖的季節。我們的愛心捐贈活動只籌備兩天，同學們都爲這次活動做出自我的努力，將不穿的舊棉衣棉褲收集起來，確認捐贈衣物的完整度，確保捐出的衣服不缺釦子，拉鍊沒有損壞，沒有明顯的污漬，沒有破損。捐贈前將衣物清洗乾淨併疊放整齊，捐給偏遠的山區的同齡人。或許我們不要的舊衣服在他們那裏是一件很好的新衣服，我們捐出一件衣服就能爲貧困的孩子增添一份溫暖。11月20日，註定是一個不平凡的一天，我們班全體同學在本班教室進行現場捐贈，同學們齊聲呼喊“獻出你的愛心，關愛山區的孩子”的口號後，就你一件我一袋地把自我心愛的舊衣物捐助，看見堆積在教室後面滿滿的衣物時，我們心裏面是滿滿的感動。

我看了看我們捐出的衣物，有的是嶄新的棉衣，連標籤頁沒有撕掉，有的羽絨服我還認得是他們去年穿的，有的乾脆帶來了幾雙鞋……有的實在沒有衣物了，直接問教師：“教師，可不能夠捐錢？”教師看見我們踊躍捐衣捐物，感到十分地欣慰。短短兩分鐘的現場捐贈活動在我們共同的努力下取得了很好的成效。我們班收到同學及教師捐助的舊衣服229件，鞋子15雙，襪子2對......這是我們的愛心結晶，我們爲之感到自豪，我們應當不斷把這種愛心傳遞下去。

捐贈舊衣服是一個起點，是我們瞭解周圍的世界、關心周圍的世界的起點。“贈人玫瑰手有餘香”，讓我們將愛心傳遞下去、擴散開來，讓更多的人受益吧！

篇18：送人玫瑰手有餘香作文

在週五的午時，我們班級舉行了一次愛心捐贈活動。其實在上週，我們就得知了這個消息。爲什麼要辦這個活動呢？原先，許子諾媽媽在南疆住村，那裏的孩子們生活條件都十分苦：當我們正在家裏閒的沒事兒干時，他們卻在放牛；當我們想吃什麼，就吃什麼，想穿什麼，就穿什麼的時候，他們卻吃的是粗茶淡飯，穿的是打了補丁的衣服。他們真是值得同情！於是許子諾媽媽呼籲道：給南疆的孩子獻出一份愛心吧！

我回家以後，把一個筆袋裏裝上文具，翻出來好幾件小了的校服，又找到了幾本適合低年級看的注音書，裝在袋子裏，準備在週五把它帶到學校去。

週五，到來了。

而更叫人激動人心的午時，也到來了。

這次活動搞得很隆重，家委會的叔叔阿姨都來了，他們搬來了十幾個大箱子——那是用來裝捐贈的物品的。

我看了看，雖然每個同學帶來的東西都不是太多，但這一小份愛心，包含着我們對南疆孩子的祝福。50多份小愛心，合起來，將是一顆巨大無比的耀眼的心。我們還發表了自我的感想，同學們熱淚盈眶，無比感動，這是一次多麼有意義的活動啊！

我們獻出了愛心，不僅僅南疆的孩子會歡樂，我們自我也會很歡樂。那是因爲“贈人玫瑰，手有餘香”。

篇19：送人玫瑰手有餘香作文

古人曰：“贈人玫瑰，手有餘香。”是的，我對此有着深刻的經歷，記得那一次：

上體育課時，教師規定每個人必須測好跳繩，如不測好，按零分處理。這規矩一下，忘記帶跳繩的人可就慘了。

那時，我正拿着跳繩在操場邊練的熱火朝天，爲這突如其來的測試做準備。突然，餘洋像貓似的出此刻我的身邊，我被嚇得不輕。正要喊的時候，餘洋猛然捂住我的嘴，緊張得左顧右盼。他小聲地說：“噓——餘毗勒，你能不能把跳繩借給我？”我吃了一驚，餘洋他竟然沒帶跳繩？我把頭垂下了。餘洋他怎樣沒帶跳繩，可是我還要練，萬一我把繩借給他，考砸了怎樣辦。“你快下結論呀！時間立刻就要到了！”餘洋心急如焚地催道。我狠了狠心，斬釘截鐵的說：“餘洋，對不起，我還要練，你到別處去借吧。”餘洋失望地瞟了我一眼，輕手輕腳地走開了。

我又自顧自地練了起來，內心卻煩躁不安。爲什麼不把繩子借給餘洋，他連練都沒練！可我還要練！我理直氣壯。爲什麼你練過了還不把繩借給餘洋？難道你真是那麼自私嗎，難道連最好的朋友也不幫嗎，難道要失去這最好的朋友嗎？我楞住了，心頭一震。立刻追上餘洋，把繩子塞給了他，便頭也不回地跑了。

不就是一場測試嗎，就算考砸了，那怎樣能跟永久的友誼比呢？

過了一會，餘洋興沖沖地跑過來，歡天喜地地對我說：“多謝你，這次我跳得很好！祝你好運！”

我伸手截住了跳繩，開始測試了。十秒，二十秒，“加油，餘毗勒，你必須行的！”“餘毗勒，加油，160下了！”就在我快累得趴下了。成績出來了，我竟然跳了182下！是這個友誼之聲，鼓勵之音使我向成功跑去。

贈人玫瑰，手有餘香。

篇20：送人玫瑰手有餘香作文

“贈人玫瑰，手有餘香。”這是常掛在人們口中的一句精典名句。然而，我們要真正理解這句諺語，可不簡單……着名音樂家舒伯特的着作《野玫瑰》的創作背後還有一段感人的故事：贈人玫瑰，手有餘香——舒伯特與野玫瑰的故事。

那是在維也納一個寒風刺骨的冬天夜晚，十八歲的舒伯特從國小校裏練完琴正走在寂靜的回家路上。夜色籠罩的街上顯得有些冷清。當舒伯特走過一家舊貨店的時候，忽然看見一個相識的小男孩。這小男孩跟他學過音樂。夜這麼深了，小男孩還沒有回家，仍站在寒冷的街頭幹什麼？這時舒伯特看見了小男孩手裏拿着一本書和一件舊衣服。他立刻明白了，小男孩要賣這兩樣東西，可是站到此刻還沒有賣出去。

舒伯特望着這個小男孩，心裏充滿同情和憐惜。枯寂的街頭、濃重的夜色和淒涼的寒風，似乎要把他們倆人吞沒了。

舒伯特將自我的衣兜掏了個遍，把所有的錢都掏了出來。可惜並沒有多少古爾盾。他自我的生活已經夠清寒的了，作的曲子賣不了多少錢，靠教授音樂謀生。甚至有時連買紙的錢都沒有。”

舒伯特無可奈何地搖搖頭，將那些古爾盾全給了小男孩，他對孩子說：“那本書賣給教師吧！”說罷，拍拍孩子的肩膀。舒伯特安慰孩子說：“快回家吧，夜已經很深了。”孩子感激地點點頭，飛快的跑了。

舒伯特一向望着，直到孩子的身影消失在夜霧漸起的小街深處。他也要回家了，一邊走一邊隨手翻看着那本舊書。忽然，他看到了歌德的詩----《野玫瑰》。

啊！這是。讀着讀着……這寒風、黑夜、周圍的一切似乎都不存在了，展此刻舒伯特眼前是那盛開的野玫瑰。他似乎聞到了那濃郁芬芳的花香，看到了頑皮孩子的身影……

一段清新而動人的旋律，從那寒冷的夜空中飄來，繚繞着舒伯特的心菲，激勵着他飛快地跑回家，把這段美妙的旋律寫了下來。

也許正是舒伯特那善良的愛心，激發了他心靈深處的靈感，使他捕捉到那美麗的七彩音符，爲後人創作了這首一向傳唱至今的歌曲《野玫瑰》。向困難中的人伸把手，得到的將是別人最真摯的感激和自我心靈深處最大的歡樂……當我們贈送他人玫瑰的時候我們的手上也必須還瀰漫着愛的芳香；當我們在給他人點亮一盞燈的時候，其實也將自我照亮了。“贈人玫瑰，手有餘香”——這便是幸福的味道。

【小編簡評】

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【網友評價】

語言流暢。