關於青春的作文多篇_以青春爲話題的作文多篇

關於青春的作文1

青春是山巔的雪蓮，神聖而可貴;青春是扇動的翅膀，自由而美好。讓我們用心去經營，用樂觀的心、向善的心、欣賞的心去點亮青春。

點亮青春，用一顆樂觀的心。樂觀使我們不懼風雨。即使遭遇貶謫，蘇軾仍樂觀吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，輕輕一語，便消散了烏臺詩案的晦風冷雨。相反，縱使海子有着“面朝大海，春暖花開”的期望，可他沒有一顆樂觀的心，在苦悶中選擇臥軌自殺。假若他有着樂觀向上的精神，又何以會讓生命成爲負擔?青春的路上，倘若我們有着樂觀的心態，即使風雨兼程，前方也必然會雨過天晴，讓青春的色彩更絢麗。

點亮青春，用一顆向善的心。“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀聖賢書，所學何事。而今而後，庶幾無愧。”善良是青春必不可少的調料，向善的心使青春更美，而青春期的“善”必然對其一生產生重大影響。人類最初的善良來自泥土，因而善良也必然散發着泥土的芳香。想起弘一法師輕輕搖動坐椅讓小蟲躲避，這種善心又會對我們的青春產生多大的啓迪!青春因和善的心而更加迷人。

點亮青春，用一顆欣賞的心。欣賞美麗之物，欣賞高尚人格，學會欣賞，必然讓我們的青春受益匪淺。辛棄疾道“我見青山多嫵媚，青山見我應如是”。正是有一顆欣賞的心，他才能發現生活中的美，才能寫下這名傳千古的文字。薩迪說過：“有智慧而不將其灌注與生活的人，猶如一個只耕耘而不播種的農夫。”那麼，我們首先要欣賞自己，肯定自己，爲做“豐收的農夫”而努力、進取。即使沒有如花美貌，青春期的我們還有可愛笑容，還有如瀑黑髮……

塞涅卡曾說過：“青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態。“可有多少人只把可見的財富視作人生的幸運富足!我們爲何不改變自己的心浮氣傲與茫然無知?青春本是個好時節，每個人的感受各不相同，有人獨自高悲，有人空嘆虛度。我們爲何不用行動去點亮自己的青春?

從現在起，用一顆樂觀的心，用一顆向善的心，用一顆欣賞的心點亮青春，讓我們的青春更加豐富多彩!

關於青春的作文7

青春這個該放肆、該奮鬥的年紀。如若不去奮鬥，豈不是浪費了着大好的青春。我們的青春，過得開心還是痛苦，往往全在我們的一念之間。我相信，只要我們努力過、奮鬥過，就算失敗了，我們也曾經努力爭取過。失敗還可以再來，如果連失敗都不敢去嘗試，那麼這一生便不會再成功了。所謂，失敗乃是成功之母，不經歷風雨又怎能見彩虹呢?這樣的青春纔是美麗的、多彩的。有成功、有失敗;有歡、有喜;有笑聲、有哭聲……我們早該離開童年的懷抱，利用這麼大好的青春去奮鬥一把了!

當夢想遇到現實時，有志者勝。

十八歲時，王曉菲因爲家境一般，家裏還有兩個正在讀大學的哥哥，經過反覆考慮，輟學進入山東德棉細紗車間擔任一名普通女工，以此補貼家用。初入車間工作，機器隆隆的噪聲、細紗割手留下的血泡讓王曉菲夢想的“豐滿”遭遇現實的“骨幹”。山東的姑娘自有骨子裏的一種倔強。“幹一行就要愛一行。我就不信自做不好這行。”回顧自己最初的日子，王曉菲向記者這樣講述當時的心聲。恰逢當時帶自己的人就是上一屆的全國紡紗冠軍任英，王曉菲鞭策自己努力前行。調整心態後的王曉菲僅僅用一年的時間就成爲了自己車間的“種子選手”。又過了一年王曉菲已經開始帶徒弟，幫助新來的學員一起前進。

她算不上天資聰慧，操作技術也不是最好，甚至在操作種子隊里長期處於“替補”的角色，但不服輸的她卻從沒放鬆過對自己的要求，一直告誡自己一定要堅持，只要老師給指出來的不規範的動作一定要改正。她就這樣執着着、堅持着、努力着……雖然取得了驕人的腳步，想的更多的是對企業的回報和感恩。面對鮮花、榮譽和掌聲，她總是很淡定，決心把自己取得的成績作爲新的起點，作爲激勵自己的動力和源泉，腳踏實地地走好每一步，以更加優異的成績來回報德棉，讓自己的青春年華在三尺車弄上譜寫出更加輝煌的樂章。

一場暴風雨過後，我擡頭望向天空，空中撐起一座彩虹橋，儘管橋頭、橋尾的距離很短，但橋這頭是童年，橋那頭卻是青春，而我們早已踏上這座美麗的小橋。即使途中困難重重，但我堅信，只要奮鬥，結局總是美的……

關於青春的作文8

如果說童年是天藍色的?因爲它的純潔與明淨;如果說暮年是黑色的?因爲它是漫漫人生道路的盡頭。那麼青春是什麼顏色的呢?

青春是粉紅色的。因爲在青春的歲月裏，有着太多太多的希望和夢，那是粉紅色的夢?浪漫、清新而瑰麗。那夢，沒有飽經風霜後的滄桑與深沉，沒有久歷世事後的成熟與理性，沒有無情歲月的束縛和羈絆。只是那熱情明朗、無拘無束的粉紅色。暮年時期的果戈裏就曾說過：“不說別的，光是擁有未來，青年們就夠幸福的了。”然而，我們這些正擁有青春的人，似乎沒有感到如此幸福。很多人只是把青春的資本沉浸在青春的夢中，而不去爲這些夢奮鬥，乃至這些夢猶如肥皂泡一般，隨着青春的流逝而消失得無影無蹤。

青春是綠色的。你見過那在明媚的春光下生長的新綠的幼苗嗎?你見過樹捎頭那一簇簇在春風中輕舞的嫩芽嗎?青春的綠色，是春天裏幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機飽滿。李大釗說：“青春者，人生之王，人生之春，人生之華也。”英國物理學家麥克斯韋15歲發表第一篇科學論文;王維17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩篇;恩格斯17歲就學會了25種外國語言……正是這青春時期的播種與耕耘，正是這青春時期綠色的激情，造就了這些科學家、文學家、政治家們偉大的一生。

青春也是灰色的。因爲我們缺乏理性，我們稍有收穫便沾沾自喜;我們一次又一次地犯錯誤;十字路口，我們常常徘徊不定……當然，上帝是容許年輕人犯錯誤的，因爲正是一次次的犯錯誤，我們得到學習，得到成熟，得到理性。

其實，每一個人青春的顏色都是這三種顏色的混合色。只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨一無二的色彩，我們怎能視而不見、不去珍惜它呢?

有這樣一首詩：“別等太陽已經高掛，才進入今天;別等花已凋謝，纔來珍惜;別等機會遠去，纔來痛心。等，只會等白我們的少年頭;等，只會讓我們錯過播種和收穫的季節……”我要加上一句：別等青春已經流逝，才睜開眼睛尋找青春的顏色;等，只會讓我們蹉跎一生，後悔莫及。

關於青春的作文9

青春，讓我們充滿活力，讓我們充滿激情。面對青春，有的人高聲放歌，有的人則無比惆悵;面對青春，有的人淚流滿面，有的人則充滿活力。青春，它是最美好的年華，在這美好的年華里，它成爲了我們奮鬥的一個重要階段。多少成功人士都是在這青春年華里奮鬥出來的。青春，正是我們拼搏奮鬥的年華，我們要一鼓作氣，不可或緩，在這美好的年華里打拼出一片屬於我們自己的天地。

青春如同奔流的江河，一去不復返。我們只有一次青春，絕對不能虛度年華。青春裏我們可以無憂無慮地揮灑，但我們絕對不能浪費青春。虛度，它則是一個死氣沉沉的青春。

青春如同一輛列車，是有目的地的，總有一天它會到達終點站;青春也總有一天會消逝的，它總是會在我們不經意間悄悄流逝。我們不知道距離終點站到底有多長，但我們明白，總有一天它始終會到達。

青春是苦澀的。青春就如同五味瓶，裏面裝着酸甜苦辣鹹。青春它總會讓我們流淚，面對這麼多的課程，我們總是在哀嘆;面對考試下來慘不忍睹的分數，我們總會默默傷感，面對失敗，我們絕望過，放棄過……多少人站在絕望的邊緣，總是會有一個聲音又重新拉回了這些絕望的人，這個聲音則是青春裏不要放棄，只要拼搏總會有希望。

青春是甘甜的。青春如同一支棒棒糖，即使咀嚼完，也總會有一股甜甜的回味。當有一天我們回過頭來看到青春裏那段拼搏的日子時，雖然很苦，但看到成功的自己，又總會揚起嘴角，覺得那段日子其實挺甜，挺幸福的。

青春，一不小心，只是一個不小心，它就會從我們的眼皮底下溜走，走得那樣無聲，我們沒有任何預感，也沒有任何知覺，就這樣走了。

青春總是無聲地來，又無聲地走。青春是五彩斑斕的，青春總是傷感的。用青春譜寫了一首偉大而激揚人心的歌，這首歌唱出了青少年的心聲。青春它釀成了一杯苦澀的酒，充滿了許多淚水和辛酸。

青春無限好，青春編織了那麼多的夢，讓我們在青春裏留下了許多回憶。青春，譜成了曲子，編寫了一首首激揚人心的歌。

青春，讓我們高歌一曲，青春，奮鬥吧!

關於青春的作文10

青春一半快樂、一半憂傷，一半明媚、一半黯淡，如將人的一生比作珍珠的一生，那青春就是珍珠那閃亮發光的時刻，苦樂參半。

青春又像一部令人無法忘懷的書，在我們還沒來得及去品味便已悄然合上，一直等我們驀然回首時才發現那陳舊的紙頁已開始發黃，但是青春的字跡早已模糊不清。

青春太美好，美好到當你匆忙度過後方纔見到你曾經走過的美好，夢幻的一程。“花有重來日，人無再少年”當看自己所錯過的時光，卻無法再來去好好欣賞走過，只好後悔莫及。

兒時曾經問過好多的哥哥姐姐對自己青春的感慨，我卻發現那些感慨無非可以分成兩種，一種感慨是在青春時一直在學習，沒有感到遊玩的快樂，另一種卻正好相反，青春時貪玩，沒有好好學習。奇怪的是，兩者都有輕微的追悔和遺憾。

是呀青春太美好，好到你無論怎麼過都覺得是在浪費，回頭望去，都不由得生悔。青春太完美，完美得像一個節日裏孩子手中的氣球，飛了會哭，破了會哭，就連一日日看着它空癟癟下去，也會哭。既然青春是一場無論做什麼都覺得是浪擲的憾意。反過來想想，也就等於無論做了什麼，都不必後悔。

如今我正青春，懵懂的歲月。悄然逝去，童年的天真已定格在過去，面對我的則是沒有那童話中能讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有熱烈掌聲與鮮花的舞臺，只是一條真實而美好的未知路，雖如彩虹般絢麗，卻擋不住絢麗背後的寂寞。

青春是一首歌，有時激情澎湃，有時悲哀委婉，或歡笑、或悲傷、或朦朧，卻令人回味無窮。青春在旋律人來譜寫，用心去詮釋每一個音符，沒有理由不去高聲歌唱。

青春是一場舞臺劇，沒有理由不去享受、不去歡笑。青春是一張白紙，沒有理由不去寫下美妙章篇。青春的旋律我做主，用心去譜寫下青春的每一個音符。

如今我正青春，走在青春的路上，唱着我青春的旋律，去享受去歡笑去品味。我獨自享受着那歡樂、悲傷、喜悅、落寞，用青春那支筆去記錄那點點快樂，淡淡憂傷，用青春那臺照相機去拍下那微笑的瞬間，落淚的一刻，用心留下歡笑悲傷憤怒，寫下自己的夢想，去譜寫下我那絢爛多彩而無悔的青春。

關於青春的作文2

青年之字典，無“困難”之字;青年之口頭，無“障礙”之語。—李大釗

何爲青春?有的人說不拼不博，算不上青春;有的人說沒有成長，算不上青春;還有的人說沒有回憶，算不上青春。我的青春，因磨礪而彰顯，因努力而前進，因挫折而精彩。

如今，我正值青春年少時，是一生中最美好的一段旅程。我的青春期猶如一個剛會發音的嬰孩，對於襁褓外的世界充滿了好奇心，逐漸地也有了自己的思想。兵來將擋，水來土掩。可偏偏成長中的磕磕絆絆來得突然，悄無聲息地潛入你的軀體裏、情緒裏，肆意地打擊着你，它是絕對得毫不留情，脆弱的玻璃心，早已被改變了模樣。如若你把他當作一位富家老爺對待，對他唯唯諾諾，唯命是從，他反而不會見好就收，愈發愈得囂張;如若你把他當作十惡不赦的敵人看待，你會在與他的鬥爭中發現，他也無非是一道羈絆罷了。這也許是給我青春期的真實寫照吧。

司馬遷在殘酷的宮刑之下，創作了《史記》，爲今天的中國歷史留下了珍貴的記述;袁隆平先生，研發出解救人類飢餓的“雜交水稻”，進而又在不停地鑽研，他沒有遇到過挫折嗎?他一次次的實驗失敗就是挫折，探究稻米時遇到的困難就是挫折，他如今已是一位年過半百的老者，卻不肯放棄自己的理想，着實令人欽佩。我作爲一名普通學生，想象他們，又怎敢說自己的挫折是挫折呢，青春固然美好，但不會因爲美好就沒有了挫折，相反，它還會因爲挫折，而快速成長。我們要一直堅信，有一種信心叫做“直掛雲帆濟滄海”，有一種勉勵叫做“化作春泥更護花”，有一種堅強叫做“不破樓蘭終不還”，有一種希望叫做“柳暗花明又一村”，有一種矛盾叫做“燕然未勒歸無計”。青春就應該是這樣多姿多彩，令人嚮往的。

在青春的路上，挫折如一塊塊小石頭，雖然磨腳，但卻如此深刻，不論帶來的是教訓還是鼓勵，都值得我們去珍藏、去追尋。因爲我年輕，因爲我正值青春，青春又何懼挫折?

關於青春的作文3

青春，是一步一步走出來的。一步一段精彩，一步一個故事。青春的道路上有陽光，也有風雨。我們要靠着不懈的拼搏，勇敢地邁出堅定的步伐。

七年級·漫步

升到新中學時，我心中仍十分忐忑。幸運的是，這種狀態並沒持續太久。七年級，還只是一個適應的過程，老師不會有太多的苛責，學習任務也十分輕鬆。那時，漫步在校園裏，一切都是那麼悠閒，那麼愜意。日復一日，我們就這樣按部就班地學習，考試也是路上的一道風景線。教室裏總是充滿着歡聲笑語，每個人身上都帶着懵懂、輕鬆的氣息。那是青春快樂的時光。現在回想起來，總希望一切都過得再慢些。

八年級·快走

到了八年級，每個人都成熟了一些。同學們開始沉下性子，認真學習，積極鑽研，努力探索。此時，老師也不比七年級時，開始嚴厲起來，學習任務也增加了，業餘時間相對便減少了。老師常常苦口婆心地跟我們說，現在就應該爲會考做些準備。可我們總認爲，還早着呢，再玩會兒吧，沒事兒的。雖然有着這種想法，但還是會好好聽講，認真完成作業。畢竟八年級的我們有着一顆爭強好勝的心。校園裏，我們前進的身影漸漸快了起來。

九年級·奔跑

九年級了，距離會考已經越來越近。經過兩年的沉澱，不少人已經變得穩重，學習愈加踏實。會考是決定人生方向的重要一步，相信到時所有人都會明白。我們的學習任務此時也大大增多。老師對我們的要求也比原來更高，比原來更嚴，我們心中毫無怨言。到了下學期，同學們更加奮發圖強，爲了理想的中學拼盡全力。所有人都在努力奔跑，與時間爭分奪秒。哪怕摔倒，也要站起來再繼續跑。奔跑吧，我的九年級生活!

青春，是人生中最美的年華。只有用努力，用拼搏，用奮鬥，向着夢想前進，我們的青春纔是精彩的。讓青春因奮鬥而美麗!

關於青春的作文4

青春是個美好的字眼，它如同二月的春風，似剪刀;它就像六月的芳菲，始盛開;它是夢，是痛，是明媚的憂傷，綻放在我的年華二八。

青春，是跳躍的音符。

我們，從家門走出，匯聚一方教堂，其間有眷有戰，和諧是生活的主旋律，而爭執是不愉快的插曲。記得過往，同桌不小心碰破了我心愛的水杯，我因此十分生氣，有股得理不饒人的氣勢，那場烽火蔓延了48個小時，才慢慢平復下來。現在想想，十分愧對。我不理智的演奏，使得藍天黯淡，心情灰暗。

青春，是一幅油畫。

素日，我們的生活三點一線，平整而又缺乏色彩，偶爾見上幾滴油彩，便是一抹亮色。記得有回，物理老師在課上興致勃勃地給我們放勵志視頻，當我們看得興致盎然時，一位大煞風景的人物進入我的取景框。只見他神情嚴峻中帶了點迷茫，幾根可憐的灰白髮被風吹得歪歪斜斜，他在門口搖擺，手中拿着一疊比他表情更爲嚴肅的政治試卷。物理老師見狀，徹悟般地拍打自己的腦袋，嫌棄而又無奈地罵自己記性不好又一次記錯上課時間，而我們以目示意挽留物理老師，未果。說時遲，那時快，物理老師一晃又急匆匆地折回來殺個回馬槍，原來這節課的確是他的課。看着兩位迷糊的老師，我們捧腹大笑，又一個鮮明的記憶落於畫紙，凝成亙古的色彩。

青春，是一首詩歌。

“黑雲壓城城欲摧”，我念到這一句，想着沒有什麼詩句比這更沉重了，一如我烏雲般的心情。也不是什麼大事，無非是老生常談的考試，不過所謂“考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根。”當我看見這比舴艋舟更重的試卷時，不由得責怪自己的不爭氣。俗話說“勝負乃兵家常事”，可我無法以此自慰，快要會考了，我有着不多的時間，有着不多的精力，每次考試的失利於我而言都是沉重的打擊，同時也給我敲響了警鐘。但這不就是生活嗎?水，有漲有跌，生活，亦有起有伏，但願我日後譜寫的詩歌，更加明亮而又明媚，一如人間四月天。

我們的青春，細水長流，但也蘊含着微小的火花，沒有少年得志，沒有轟轟烈烈大事業。我們一無所有，但我們擁有一切。讓這些平淡，促成我們生命中的光彩，成爲老去後，火爐邊溫暖的回憶，成爲你前進的柺杖背後的脊背。記住，我們還擁有貧瘠的青春。

關於青春的作文5

穆勒說過：“青春的朝氣和前進不已的好奇心若已消失，人生就沒有意義了。”——題記

日子過得真快，轉眼間期會考試已過去幾個星期了，考試彷彿來去匆匆，像“隨風潛入夜”似的，在我的腦海中一遍又一遍地提醒着我要拼搏，真有種“潤物細無聲”的意味。

我認爲化學是一門有趣並且容易理解的科目，也許是它在故意撩逗着我的學習心態，前幾個單元都得心應手，可到了期會考試之後的單元，卻發生了翻天覆地的變化。尤其是計算題和選擇題，總是出題委婉曲折，像是故意折磨着我，讓我束手無策。課堂上，化學的內容量大了，甚至有時候我彷彿有兩個大腦在運轉，一個邊記着老師上句所說的知識，另一個則緊緊跟着下半句，讓我應接不暇。逐漸化學也成了我越來越擔憂的後患，生怕只要一點點沒聽懂，就會留下落差。而這種恐慌又夾雜着模糊不清的狀態，每天課後不會做的化學題成了我的一大瓶頸，如此進入了“化學相見不相識，苦問題從何處來”似的迷惘期。每天晚上回到家後，看到化學題我便會緊鎖眉頭，沒有思路，無從下手。我越來越擔心化學會成爲自己的一大弱科，我也詢問過同學做化學題時是怎樣尋找思路和突破點，但最終無果。

而就在那天晚上，似乎成了一個轉折點。我看着書桌上那本化學輔導書，便打開看了起來。之前的內容簡單，幾乎沒怎麼看過，現在看來，這本書也已經好久沒有翻看了，但是現在看來竟是那麼有用。上面有會考例題和解析，每一步思路都很完整，於是我便一道道研究起來。有時一道題甚至要耽誤半小時的時間才能弄懂，但我卻覺得很值得。每當看完解析之後再去練習題，果然會輕鬆許多，雖然不是每一題都完全正確，但是隻要對了一道題，我都覺得自己收穫不小，心情便會愉悅，內心也很充實。而我在這個過程中才意識到，不是我自己不會，也不是老師講得太快，而根本在於自身沒有去思考和努力，一味讓自己困在自己找的藉口中，徘徊不前。

正值青春的我，需要努力和思索，只有努力了，纔有享受青春喜悅的資格。是啊，青春正是因朝氣蓬勃和前進拼搏而精彩閃耀，屬於我們的青春，只有努力了拼搏了，纔會使自己不留遺憾。爲了不留遺憾，請讓青春完美起來吧!

關於青春的作文6

何爲青春?青春就是失敗了也有時間去改正，即使錯過了，也不會感到後悔，也會用高興的態度去面對，因爲拼搏過，努力過，用盡全身力氣爭取過。

記得七年級學校運動會，自己踊躍報了四百米跑。本想着只有一個項目，可以好好發揮一下自己的長處。可誰想，運動會上只因女生跑步項目是短板，女子接力賽人數湊不齊，就讓我又參加了100米和400米接力賽。當時想，有三個跑步項目沒什麼不好，可以凸顯一下自己嘛!可沒多久，我就後悔了，因爲三個項目都排在同一天!這就意味着這邊剛結束，那邊又開始了!然而，等我想明白時已經晚了，我能做的，只有去面對現實了。

我站在跑道上等待着同學的接力棒，內心極其複雜，當我拿到了一根紅白相間的木棒時，內心還有些猶豫，但當耳畔聽到同學們的加油聲和老師的鼓勵聲時，內心的不甘心讓我抑制住了消極的一面，我吶喊着超越着激勵着自己，竭盡全身力氣，最後因無力支撐而摔在了終點線上。此時此刻，我是心甘情願的，我沒有絲毫的猶豫，因爲我真正地努力了，拼搏了，就算結果不是很理想，我也不後悔，我在心裏對自己說，“無悔的青春也是一種成功。”

青春，是展翅高飛的雛鷹，是吹走烏雲的颶風，是雨水洗禮過的豔陽天。“莫等閒，白了少年頭，空悲切!”青春須早爲，豈能在復返?不要讓青春在空虛的日子裏悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中長久地猶豫徘徊，讓我們擁有青春時，勇敢地去闖、去拼，莫到青春逝去時，悔恨不已。

如今，我站在人生第一次轉折點處。朝氣蓬勃的我也正在爲以後的選擇而拼搏、而努力。我相信，六月的天空會留下我展翅起飛的痕跡，我也會堅定而又驕傲地大聲說：“我來啦，我青春無悔!”