我的國中作文600字（精選23篇）

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篇1：《我》國中作文600字

自信就像一根柱子，能撐起精神世界的廣袤天空；自信是一縷陽光，能驅散迷失者眼中的黑暗。經歷那一次使我堅信自信可以改變心態，能讓我的心情開滿鮮花，芳香四溢！

那是一次激動人心的演講比賽，也是那次改變了我對演講的認識，更改變了我。曾經，一提到上臺演講，我的腿就發軟。比賽的前幾天，我心神不寧，看見別的選手一副胸有成竹的樣子，再掂量掂量自己，覺得自己與他們的差距很大，不自信在心頭萌生髮芽。

演講比賽前的預賽將學校的所有選手召集到一間大教室。我也邁着沉重的步伐，在老師希冀的目光中一步步走向演講臺。我的緊握的雙手有些溼，覺得自己無法將演講進行到底，腦子裏一片空白，不敢擡頭，更不敢注視那觀衆席上的零零落落的早在那裏的老師和參加比賽的同學。指導老師覺察到我的我的心態，一邊撫摸我的頭一邊鼓勵我說：“不用緊張，你準備的很充分，你有能力出色的進行演講的！”

我不想出錯，更怕忘詞演講的不成功。越是在意越是磕磕絆絆，心沉到了海底，覺得自己是如此的無能。

預演結束後，老師幫我查找原因，找出歸根結底是不自信。在這之後的幾天裏我的身影天天出現在班級的講臺上，從面對同學們進行演講做起……

比賽的日子如期而至，這天我勇敢地站在了全校師生面前。先靜下心，深吸一口氣，腦海中迅速的將演講稿重新過濾一遍，堅定地昂起頭，放聲演講。用餘光我看到老師投來的讚許的目光。走下講臺，老師高興的說：“你演講的不錯，很自信！”這一次，我拾回了自信。是自信讓我邁向成功，讓我的心情開滿了鮮花。

篇2：《我》國中作文600字

人生的旅途中有許許多多的成功和失敗。成功了不能驕傲，失敗了不灰心。成功是建立在失敗的教訓上的。我學輪滑就失敗＋失敗＝成功。

在一個炎熱的夏天，爸爸媽媽給我買了一雙滑輪鞋。耶，我可以學滑輪了。因爲明天要去大運河廣場去學輪滑，所以我在夜裏怎麼也睡不着，我抱着輪滑鞋左看看右看看恨不得現在就穿上它去廣場滑上一圈。

第二天清晨，我和爸爸媽媽頭頂着白花花的太陽來到大運河廣場，我脫下涼鞋，穿上輪滑鞋，可是我卻連走都不敢走，別提滑了。媽媽鼓勵我：別怕，你有頭盔、護膝、護腕保護你呢！大膽去滑吧！聽了媽媽的話，我鼓足了勇氣，邁開了第一步。一開始我不敢滑快，小心翼翼的挪動自腳步不扶着欄杆，後來感覺也沒什麼危險，我膽子漸漸地大了，張開雙臂保持平衡。可剛就在我得意的時候我和大地來了個親密接吻，這下可把我摔慘了，我忍不住哇哇大哭起來，媽媽一個箭步跑來過來把我扶了起安慰我說：失敗是成功之母，我相信你一定會成功的。當天晚上我抹了一點藥水忍着疼痛上牀休息，夢中我穿着輪滑鞋飛了起來。

第三天，天氣炎熱我又來到了運河廣場。這一次，我再次鼓足了勇氣輕輕一滑，咚得一聲，我一屁股坐到了地上，可是我不灰心，爬了起來，繼續拖着沉重的步伐慢慢地的前進。兩天下來，我的褲子破了幾條，第四天雖然我生了病，但是我還是來到了黃河廣場巧了，我碰到了一位輪滑高人，她說：滑輪滑，要邁出倒八字型步伐才行。哦，原來是這樣，到了今天我才知道滑好輪滑的祕訣。於是我把這句話銘記在心，苦練了起來終於能輕鬆地駕馭滑輪了。在運河廣場上我可以快速的滑了，耳邊的風在呼呼作響，我感覺到了飛的感覺，回想起前四天練習留下的傷痕，可以說是微不足道的，我現在盡情的分享着成功的喜悅，我會輪滑了，我成功了！

這幾天苦苦的訓練中我悟出一個道理：做什麼事都要堅持堅持再堅持。還要學會總結教訓，總結經驗才能會把事情做得更好。

篇3：《我》國中作文600字

“姥姥，快過來一下啊!”、“姥姥，飯做好了沒有啊!”、“姥姥，我的校服哪裏去了？”、“姥姥……”

姥姥是我來到這個世界上第一個從醫生手中接過我的那個人，從姥姥第一次把我抱到懷裏那一刻起我們就沒有分開過，姥姥一直陪伴在我的身邊。小時候，爸爸媽媽工作忙，姥姥便成了我的“保姆”、“保鏢”、“廚師”、“祕書”和“老師”，呵呵，每時每刻都無微不至的照顧我，使我從每天拉着姥姥衣角的孩童成長成了一個有着獨立思想的少年，是姥姥見證了我生命中一個又一個的成長的瞬間。

姥姥對我的愛不似媽媽那麼溫柔，也不似爸爸那麼深沉，姥姥的愛是溫暖，如冬日裏午後的陽光，時時刻刻溫暖着我的心房。姥姥的命很苦，在她很年輕的時候姥爺就去世了，姥姥用她的堅強、勇敢和勤勞獨自一人撫養了兩個孩子，她把她全部的愛都給了她的孩子們，現在她又用着無言的行動把她全部的愛給了這個她最愛，同時也最愛她的我。

姥姥其實是很孤獨的，沒事的時候總是喜歡拉着我說話，年輕時的故事講了一遍又一遍，當我認真聽時她就神采飛揚，彷彿又回到了年輕美麗的時候，可當我告訴她這件事情講了N遍後，她立刻就會傷感起來，然後就沉浸在憂傷之中。上了國中後，我的學習忙了，沒有時間陪姥姥聊天，姥姥更孤獨了。

歲月流轉，不知何時，姥姥的白髮日益增多了；不知何時，我的個子已經長的比姥姥還高了；不知何時，姥姥走路越來越慢了；不知何時，我的春天來了，姥姥卻守候着秋天。姥姥越來越老了……

歲月在姥姥的.臉上洗濯，擱淺了眼角的皺紋。姥姥雖然老了，可她對我的愛卻越來越深，我也越來越深愛我的姥姥。姥姥，你知道嗎？看到你刻意掩飾着的孤獨，我的心會痛!你知道嗎？我喜歡看到你的笑容，你的笑是世界上最讓人溫暖的笑，當春暖花開時，姥姥還我一個微笑吧!

姥姥，我愛你。只願健康快樂永遠伴隨你!

篇4：《我》國中作文600字

別人在做作業我在玩，別人在玩時我仍在玩，別人在交作業時我在匆匆趕作業；別人在起牀鈴響後迅速起牀、洗漱、跑早操，我仍在被窩裏做着美夢；別人在運動場上揮汗如雨，龍騰虎躍，我卻在教室裏望着天空發呆……好多時候，我都會懶到最後一秒，迫不得已纔去完成該完成的事，我咋這麼懶呢！

其實，從國小起，我就有這個壞毛病――懶惰，但國小的功課都還比較簡單，加上我上課還算認真和一些小聰明，一路走來，成績也還不錯，我的懶惰也被掩蓋在看似不錯的成績下了，我也一直沒有發覺，更談不上改正了。升上了國中，學習任務漸漸加重了，知識點也多了，作業量大了，老師的要求更加嚴格了，休息的時間更少了，我卻讓“懶”在心裏瘋長，作業能拖就拖，要記要背的課文、單詞、詩詞，基本要拖到最後一秒纔去草草完成；錯題集、筆記本，從來都是它不理我，我不理它；運動會、藝術節我從來不想與他們親密接觸……有時我甚至飯也懶得去吃，就這樣，懶時時與我相伴，朝夕相處，四七年級的時光也就被“懶”消磨殆盡，我的成績也一落千丈，老師無數次地請我到辦公室“談心”；週末，父母輪番喋喋不休的“溝通”讓我苦不堪言，自信掃地，這樣惡性循環，我將不我了。

老師多次的談心，循循善誘，讓我一次有一次下定決心，樹立自信，堅決與懶惰決裂；父母的苦口婆心，細心關愛，讓我羞愧難當，努力把“懶惰”驅趕。但是“懶”是長期以來形成的壞習慣，要想把他徹底從心中根除，也是十分不容易的，你強它就弱，你弱它就強，只有長期堅持不懈，才能徹底打敗他。老師的幫組，父母的關愛，給了我戰勝“懶惰”的勇氣，讓我有信心改掉這個壞毛病，在學習上勤奮努力，踏實刻苦，不斷進步；在生活上勤快、陽光，朝氣蓬勃。

外婆常說：“勤快勤快，有飯有菜；懶惰懶惰，挨凍受餓”，這句話放在任何事情上，道理都是一樣的！

篇5：《我》國中作文600字

在人的一生中，總會有一本或幾本書讓人最爲珍貴最爲重要的。書能讓一個人從邪惡的邊緣拉回到人最爲純潔的開端。對，書能淨化一個人。所以，我們必須選擇好身邊的書籍，以免讓人誤入歧途，一本壞的'書也能讓人徹底毀滅。

在我還在國小念書的時候，媽媽送了一本書給我，當時家非常貧窮，甚至還負擔不起一本書。當我拿到這本書時，我望着媽媽充滿希望的眼神，對她說：“媽，家那麼窮，你爲什麼還買這麼貴的書呢？”媽媽語重心長地說：“這並不貴，就算生活再苦再累也要買，我相信等你讀完這本書後你一定會有所改變。”說完，他用她那粗糙怖滿皺紋的手拍了拍我的頭。

從此，當我一有空時候，我就會拿起這本書看，這本書的小男孩讓我印象深刻，他比我家還貧困，他有一位臥在病牀的媽媽要照顧，甚至不能在學校裏增長自己對社會的知識。從此，他在人們還在夢鄉的時候就開始工作，用賺到的錢去幫助臥在病牀的母親，有時候還會買一些書籍，當有空時，會悄悄回學校偷聽老師所授的知識。即使生活再貧困，路再崎嶇，他也一直在挑戰着命運，他的不服輸終於感動了上帝超越了宇宙，他成了知名的企業家。

同時，他也感動了我，我也要向他一樣，不屈服於命運，勇於向命運挑戰，讓那些看不起我的人刮目相看，讓他們後悔。每天認真聽取老師所傳授的知識，認真複習，不斷努力，考到一所好的大學，努力賺錢，讓父母住上好的屋子。

我也要謝謝這本書，讓我明白了許多的知識。同學們，一本好書能改變你的一生！

篇6：《我》國中作文600字

在我小時候，媽媽總是在我耳邊嘮叨說：“孩子，你到底什麼時候才能長大呀？”而我總是好奇地問：“怎樣才能算是長大呢？”但後來，我發現我真的長大了。

記得那是一個暑假，鄉下的奶奶打電話到我家：“洲洲，我是奶奶。”我聽是奶奶，就高興的說：“奶奶，您有什麼事嗎？”奶奶說：“你姑姑去念大學了，這幾天家裏總是沒電，不能看電視，不能吹電風扇，又沒人陪我聊天，我一個人在家了悶得慌，所以我想去你們家住幾天，行嗎？”我客氣的`說：“奶奶，您這是什麼話呀，我們的家就是您的家，您想住就住！您出來的話有電視看，有空調吹，還有我陪您聊天呢！”奶奶高興地說：“好好！那我現在就過去！”我剛放下電話，纔想起來爸爸媽媽這兩天不在家，那誰來煮飯啊？總不能叫奶奶煮吧？不行，奶奶都快七十了，萬一有個三長兩短，我怎麼向爸爸媽媽交待呀！

於是我決定自己煮，我先到菜市場買了菜後跑回家煮了乾飯，炒了盤黃瓜炒蛋，又來了盤竹筍炒肉絲，和紫菜蛋湯，把菜放在桌子上，然後跑到車站去接奶奶，剛好五路車來了，我看見了奶奶，我趕緊跑上去把奶奶一步一步扶了下來，帶她到了家，奶奶聞到一股濃濃的菜香味，於是就問我：“哈哈，洲洲，你是不是煮了好吃的給我吃呢？”我笑着說：“看來什麼也瞞不了奶奶您啊！”奶奶邊說邊向餐桌走去：“那是，我嚐嚐，恩~~好吃！”

就這樣，一個星期過去了，奶奶要回去了，但是她回去之前跟我說了一句話：“洲洲，你真的長大了！”我聽了心裏美滋滋的……

篇7：《我》國中作文600字

天，依舊是那樣藍，每天像是被海水洗過一般。藍得透明，想明亮的寶石，映在我的眼簾中，我不由得伸出手，想要觸摸那柔軟的天空。一朵朵的雲彩，散發着一種神祕而奇特的魔力，彷彿能把你心裏想要的東西，像一面鏡子一樣，毫無保留的在你眼前映出。

我常常趟在那一望無際的天空下，有時會幻想，自己有一天會走在那藍藍的天空上，是那麼輕快，那麼開心。有時會出神，想着以後自己該一個人獨自面對無數的考驗。

其實上天給每個人出生時，都設計了一條坎，一條艱難、無奈、困難的坎。我們能做的不是逃避而是面對。一個人的路，到底是有多艱難，無人知曉。有時，或許連上帝都會迷惘，自己到底爲多少人設下了怎麼樣的坎。

天空像一本多變化的書本，當沒有波瀾的時候，只要忍住往下看，就會看到許多精彩的片段，甚至你會很驚訝的去理解它，挖掘它，當你對這種心情又失去的時候，那本書就又會變成一本對你來說，毫無看點，毫無特色的書。

天空則就像那本書一樣，無時無刻的不在變化着。

早上的出升，燃起一道餘輝，雲朵想彩色的拼圖一般，拼畫着早上不那麼耀眼的光芒。中午的陽光，像個孩童的笑臉，那麼真，灼熱着一顆顆青少年的心。傍晚的夕陽，在天空的指揮下，一步步跳向黎明，紅着臉，跟大地說：再見！

這時候，晚上的光景，則和早晨的，決然不同。

傍晚，一顆顆閃耀的星星爬上高高的天空，在我眼裏就像一條紫色的銀河，掛着無數閃亮的燈光，在天地間，開闢了一道完美的裂縫。紫色的天，黃色的星星，一切都是那麼的安靜，那麼的美好。我想一個懵懂的小孩，在這愜意的時空下，貪婪的吸收着這些我最愛的景觀。我，依然靜靜地躺在柔軟的草地上，閉上眼睛，默默地感受着，風中帶來的陣陣花香，我的心靈，像被洗滌一般，多了一份純淨和安靜。

天空的奇妙，在這種意境下給了我無限的遐想，我不禁感到，其實人在這樣的天空下，就是這麼的渺小。

篇8：《我》國中作文600字

中學時代是人生的一個新階段。新的課程，豐富我們的生活；新的老師，端正我們的品行；新的生活，涵養我們的品格；新的挑戰，激發我們的潛能。在這新的環境中，我也在發生着巨大的變化。

在進入國中後，我的第一感覺就是我長大了，我已經是一名名副其實的中學生了！而這種感覺，在悄無聲息地促進我長大。在進入國中後的一個學期，我發現，我長大了，我已不再是那個淘氣搗蛋的小屁孩兒了。

在生活上，以前那個沒有自覺心的我已經遠去，一個嶄新的我正在走來。以前的我，做事馬馬虎虎、三心二意，被子不主動疊，襪子不主動洗，每天早晨要靠老媽的“河東獅吼”才能起牀，家庭作業需要老爸不停地催才能寫完。現在的我，已不是那個讓父母操碎了心的孩子了，現在的我，做事仔仔細細、專心致志，被子主動疊，衣服自己洗，每天早晨準時起牀，家庭作業自覺主動完成......

在學習上，以前那個不自覺、沒有自控能力的我也已經“煙消雲散”了，取而代之的.是一個自覺主動、自控能力較強的我。以前的我上學總是遲到，老師佈置的作業總是一拖再拖，讀書不是讀經典，而是看漫畫書，上課不專心聽講、注意力不集中，下課後總是第一個跑出教室玩耍。現在的我，上學總是早到十分鐘，複習昨天學過的知識，老師佈置的任務一定按時完成，從不拖拉，對經典名著已經愛不釋手，上課專心聽講，生怕遺漏一個知識點，下課後一般不跑出去玩耍，只是在操場上呼吸一下新鮮空氣......

中學時代是人生重要的階段，我們要好好珍惜，不負老師和父母對我們的期望。從現在開始，我要努力學習，爭做祖國棟樑之材！

篇9：《我》國中作文600字

我有一株美麗的盆栽植物，她翠綠的葉子又細又長。綠的那樣鮮豔，那樣美麗。但是卻因爲我的一次犯傻，我的這株吊蘭，永遠離開了我。

記得有一次，我自己一個人在家，從自己家裏的儲藏室翻出了一瓶“巨無霸”藥水。看着上面寫着除草，去蟲的字樣。於是，我就想既然這瓶“巨無霸”藥水這麼厲害。不如給我的吊蘭放上一點，說不定我的吊蘭會長得更好、更加旺盛。說幹就幹，我也沒有看比例說明就給我的吊蘭稀裏糊塗的用了大半瓶。我的`心裏美滋滋的想。哈！我的吊蘭今後一定會枝繁葉茂，結成更多的小吊蘭。我難以掩飾自己高興的心情，不由自主“撲哧”一聲笑了出來。到最後我發現全家只有我一個人在那裏傻笑。

等了一會兒，我發現吊蘭非但沒有我想的那樣草去光光，蟲死光光。而是吊蘭變得非常枯萎，好像在寒風中的老人一樣，彎下了腰，駝着背。那曾經綠的鮮亮的葉子，現在也開始逐漸從葉尖慢慢變黃，一直蔓延到全身。我擔心吊蘭會出什麼事，於是就給它澆了點水。澆水過後我可憐的吊蘭還是沒有什麼起色。於是我的心裏開始萬般焦慮，唯恐我心愛的吊蘭會枯萎，會死去。到奶奶回來之後，跟我說，這瓶巨無霸藥水用時是需要按比例配製，你這樣倒大半瓶藥水，沒有配水，吊蘭當然會枯萎，過不了多久，吊蘭會因爲受不了藥水的藥性而會死去的。奶奶的這句話深深地刺痛了我的心，我傷心地哭了起來，奶奶說她也沒有什麼好辦法，只好讓爺爺給吊蘭打了點解暑的藥。可仍舊沒有什麼起色。吊蘭越來越枯萎了。它就像受傷孤獨的老人一樣呻吟着向我求助。可我也束手無策，到最後它終於承受不住了，趴下了。她的眼角彷彿流出了一滴淚水。我現在真恨不得用鞭子重重的抽我，就因爲我稀裏糊塗地犯傻讓我的吊蘭永遠離開了我。

每當想起死去的吊蘭，我的眼角就會流出後悔的淚水……?

篇10：《我》國中作文600字

我八歲時的日記：

20xx年9月1日星期一雨

開學第一天

暑假裏，我一個人在家好寂寞，我盼啊盼啊，終於盼來了開學這一天！

一大早，爸爸送我來到了學校，進了三年級五班。我見到了我的好朋友張涵，她摟着我的脖子對我說“我好想你啊！”我說“我也好想你啊！”我們聊起暑假的生活，我問她暑假裏報了什麼藝術班，張涵說“我什麼也沒有報，只跟着我舅舅學寫毛筆字了。”我問“你沒有找你的弟弟妹妹玩去呀？”她說“我媽媽只讓我在家裏練毛筆字和寫作業，不讓我出門。”

“鈴鈴�D�D”上課鈴響了，走進教室的是一位年輕漂亮的女老師，她自我介紹說姓孔，教我們語文，原來教我們的楊老師轉到了一年級教語文。我很想原來的楊老師，真想回到一年級跟着她上，可惜已經回不去了。

我的同位變成了孔德政，上課時總是和我搶佔桌上的空間，開始我們還可以和平相處，後來我們不是吵架就是打架。希望我們能夠可以團結友愛。

20xx年9月2日星期二雨

“神醫”孔德政

我的同位叫孔德政，搶着和我坐在一起，擠的我身上熱乎乎的。吃菜的時候，我吃什麼菜他們就吃什麼菜。中午，我不睡覺，他們也不睡覺。我想喝酸奶，他們也要喝酸奶。

我走的時候，他倆對我難捨難分，千金扯住我的衣角，咧着嘴巴說“不讓瀟瀟姐姐走！”浩浩哇地一聲哭了。

沒想到我好長時間沒來，他倆對我的感情還是這麼深！

20xx年9月8日星期日陰

家有“開心果”

我家的小狗叫貝貝。纔剛滿兩個月，身上的毛有白有黑，是個很可愛的小哈吧狗。

晚上，我很孤單。就和貝貝捉迷藏，我一邊跑一邊叫“來呀貝貝，你追不上我！”貝貝跑起來一歪一歪的，象個走路不穩的跛子，可它還是拼命地追，一點兒也不放棄。一邊追一邊“汪汪汪”地叫，好象在說“等等我！等等我！”把我逗的樂呵呵的。

貝貝真是我的“開心果”！

篇11：《我》國中作文600字

這學期我們學過《滴水石穿的啓示》，這篇課文令我深受啓發，其中太極洞內“滴水穿石”的奇觀、堅持不懈的李時珍、刻苦發明的愛迪生和鍥而不捨的齊白石是我們每人都必須臨摹和消化的精神。這個精神我在實踐中真正運用和感悟到其中的意思了。

那是一個驕陽似火的中午，我和爸爸在離家很遠的地方釣魚，中午趕不回家吃飯，只見池塘旁邊有一大塊紅薯地 ，爸爸拔了幾顆紅薯準備打發我們的午餐，我在這之前沒吃過烤紅薯，以爲不好吃，一臉的不以爲然

開始烤紅薯了，爸爸直接用四根洗過的棍子穿過紅薯，然後生起一堆火，兩邊搭起架子，再把穿過紅薯的棍子架在火堆上面。我越看越驚奇，開始根據爸爸的指導慢慢的轉動紅薯棍子，使紅薯能夠受熱均勻，不至於烤焦，我一會兒就拿起來聞一聞，過一會兒又聞一聞“怎麼還沒好啊！”我沒耐心地喊道。“你可別學小貓釣魚哦”爸爸說完便又去釣魚了。經過爸爸的提醒，我心中閃現出了《滴水石穿的啓示》這篇課文，腦海中不斷出現李時珍、愛迪生和齊白石爺爺他們那巨大的成就不都是靠着這堅持不懈、持之以恆、鍥而不捨的意志力所換來的嗎？我雖然不是在撰寫鴻篇鉅著，也不是在做名垂青史的事，但我知道，小事情能夠讓你擁有大智慧。我於是下定決心堅持不懈，相信堅持到最後就是勝利。轉眼間過了半個小時，但還是沒熟透，我自己在心裏給自己加油“堅持堅持”。大約又過了半個小時，我才吃到美味可口香飄十里的烤紅薯。

在當時這味道美的無法形容，簡直是比山珍海味還好吃，也許是自己親手耐心烤出來的吧。

通過這件事情讓我明白了一個道理，那是想要成功就必須付出耐心和汗水，要知道一份耕耘一份收穫，要有堅持到底的信念就一定能品嚐到成功的滋味。

篇12：《我》國中作文600字

我爸媽經常對我講：“做人一定要腳踏實地，勤勤懇懇。”

可是我卻覺得做事可以根據自己的意願去做，未必要腳踏實地的才能辦好事情。所以，在生活中我總是根據自己的想法去做事情，從來不向父母、長輩們詢問他們對這些事情的看法，漸漸地，我做什麼事都覺得不順我的心意，久而久之，我認爲既然所有的事情都做不好，那麼，乾脆就什麼都不去做了，就這樣我逐漸養成了一種惰性的習慣。

上了國中，我發現我變得比以前更加的懶惰，不管是什麼事我都不想去做，爸爸爲此也變得愈加生氣了。我特別的討厭週末和節假日，因爲一到這時候總會有一大堆臭鞋臭襪等待我去處理。

與我性情相反的是我的弟弟。他雖然成績不好，可是他對待生活卻是很積極的，不管做什麼事情，都爭着去做，而且還做的令我爸媽都誇獎他。對此，我也是很高興的，因爲有一個這麼勤勞的弟弟在我身邊，我就可以好好放鬆地躺在沙發上愜意的看着電視了。嘿嘿！想想這是多麼美好的事情啊。

然而這樣好景不長。時間久了，他開始有些不耐煩，而且我爸媽也叫他少幫我做一些事，因爲他們不希望我總是養成這種惰性的習慣。

我不僅在生活中是個“大懶蟲”，在學習上也是。在國小時，因爲學習科目少，所以在學習上花的時間也不多，成績在班上也還算可以，如今，學習的科目是國小的幾倍，因而花在學習上的時間自然要比國小多，但是由於我的惰性和學習方法上的不恰當，導致我的學習成績一落千丈。以前我一直在找我的成績下滑的原因，可我總是找一些客觀因素來搪塞，現在終於明白，原來我一直在發展着“自欺力”，哎，再也不能這樣自欺欺人下去了，我必須勇於承認我是一個十分懶惰的人啊。

一個人要進步，那就必須勇敢的承認自身的缺點並且堅決的改正，只有這樣，你才能不斷進步，在未來成爲一個能爲社會和國家做出貢獻的人。

篇13：《我》國中作文600字

天色灰藍，像淺淺地塗了油彩，像給秋雨準備的幕簾。我和幾個同學結伴上學，好似走在山溫水軟的江南，時光靜緩悠閒。很美的雨，可惜密如星辰，下得驟然，少了江南的纏綿。

咱們別打傘了，我想淋雨。大家紛紛贊同，只有我搖搖頭，緊握着傘。於是她們在雨中追逐着，跑、鬧，撇下我跟在後面。

試試？我已把傘歪向一邊，又舉回頭頂，反反覆覆，不知爲什麼沒有勇氣下決心。

猶豫許久，當我終於放下雨傘時，雨卻停了，只剩下店鋪房檐稀稀落落的滴水聲。

下課，我坐在教室裏，聽得見走廊上班主任教訓那幾個同學的聲音，卻沒有一絲高興。我多希望自己正和她們一樣被罰站在走廊上，頭髮上的雨水順着臉頰流下來，溼漉漉的衣服已經可以擰出水來，被凍得直髮抖還和老師辯解。但事實已是如此：我撐了傘；我沒捱罵；我很沮喪。

很多年過去了，我仍清晰地記得那天。我奇怪自己爲何對此事念念不忘，更後悔自己那天何以堅持要撐傘。

直到這年秋天，我終於和朋友一起淋過了一場雨，像是完成一件人生之大事。

可是淋過雨後，我生了病，不僅沒感受到心願了結的釋然，反而在病中更加遺憾，遺憾時間不能回到當初，後悔自己那天打着雨傘。

我知道生活中總要有悔恨的。人生有接連不斷的岔路口，走了其中一條路，就意味着對另一條路的經歷將成爲空缺，即使以後有機會填補，也會失去許多曾經可以得到的感受。正是這些大大小小的不圓滿，這些各自懷揣的悔，生命纔有所不同。

然而我已把從前的遺憾補了回來，怎麼還是同樣的悔？

沉澱了很長時間，我才明白自己所後悔的並不是撐了傘。

那是關於未知和懸念，關於過去的留戀。那是對美好時光的不捨，對匆匆流年的懷念。

那是我用一種含蓄婉轉的方式，作別離我遠去的童年。

那天，我撐了傘。

篇14：《我》國中作文600字

隨林蔭跌跌宕宕，恍見光與影舞蹈。蓊蓊鬱鬱的森林，瀰漫着綠顏，宛然仙境般，小溪脈脈地流淌着，樹影斑駁，碧鳥的丰姿停在小溪石上，望着阿玲的倩影，在這安靜的綠森林，我多想搭一個鄂倫春族的棕色烏古楞，那一排木樁圍成的房子，夜晚睡時，便能看見滿天星光，與白鹿爲伴，住上一段清閒時光。

國慶翌日，便移居廣州生活。

大山環繞在廣州的四周，這是一所倚山傍水的城市。

廣東第二師範大學，歡迎着四海賓朋。這裏是百花之城，美食天堂，歡迎您的到來。

從車站出來，擡頭就會看到懸軌車道上由紫藤花組成的瀑布，是靜止的紫流。天橋左右栽培着素雅的黃蘭，坐上公交車去往增城市，從窗這裏的花素雅極了，不豔不爭的花色，乾淨極了。

這裏花不是隨處都有的，愛花的廣府人把花兒放到車軌上，形成靜止的紫瀑布，單色的，沒有一點雜花色，不像江南三月，雜樹生花，羣鶯亂飛。廣州的花，沒有單獨栽培的，通常一簇簇種埴，顯得錯落有致。

在這裏可以欣賞到一張規劃極佳的城市花卉設計圖，廣州不愧爲花城。把花�正溶入市民生活中，讓人生活美，心靈美。

這裏取名也頗有趣，有間客棧是一所現代食住酒店，我住在頂好大廈，這頂好二字就立體的表現了環境美觀乾淨，內部設施齊全一流。佩服佩服，!廣州人智慧來。

廣州美食，不曾特意去品嚐。只訂了幾份家常菜，如:木耳配米飯、西紅柿配米飯等，每份飯都有一小盒湯，湯內是海帶或紫菜。湯是極解渴的，滋味不鹹不淡，剛剛好，從這一小盒湯，便知廣州味道天下絕。

這是一所開放的城市，這是一所節奏平穩的城市，啊！只要努力，在哪裏都能生存。

王海闖作

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阿玲，是一隻花貓。生前常帶他旅行。

篇15：《我》國中作文600字

拖着稚嫩的腳印走過了六年的國小生活，在六年的國小生活中有辛酸、開心、委屈，各種各樣的心情佔據了我的國小生活。在我的國小生活中有許多難忘的事和難忘的人，但使我記憶猶新的人是我的國小語文老師，她只教了我二年的語文，但是她的容貌和聲音已經在我的心中紮下了深根。

還記得一年級剛開學的時候，我們剛從一個幼稚的孩子轉變爲一個國小生，聽着哥哥、姐姐們所描繪的國小生活，讓我們也開始對未來的路而感到恐懼。而您，一個和藹可親地女老師，上第一堂語文時並沒有擺着一個讓我們害怕的姿態，卻親切地跟我們溝通、講講，下課更是妙，還教我們跳皮筋、踢鍵子，和我們一塊兒笑着，跳着。這個舉動，使我們這些剛入學的小同學來說無疑改變了對國小生活的看法。擁有的不再是懼怕，而是對未來的美好憧憬。

一年的時間過去了，我們相處得非常融洽。

一次，我考試沒有上90分，只考了89分，您並沒有責罵我，而是把我叫到辦公室，耐心地爲我講解疑難，當再次細讀我的看圖寫畫時，您眼前一亮，誇獎我的句子好，並問我這些句子是怎樣寫出來的？聽到這幾句話時，使我不再爲我的成績不好而灰心喪氣。我告訴您一些是自己寫日記時積累的，還有一部分是課外閱讀中所積累的。您誇獎我寫日記愛閱讀的好習慣，我心中像吃了蜜一樣。

二年時間過去了，您已經結婚還懷上了小寶寶，由於行動逐漸不便，所以只有回家休產假，您告訴我們生活小寶寶後會再回來教我們，可是當開學之際，我們滿懷欣喜地坐在教室裏，等待着您的到來時，一個消息傳到了我們耳中：您不教我們了，而是去教六年級了。隨之而來的是一位姓江的老師。我們不禁露出了遺憾的神情。

又是三年時間過去了，現在我已經成爲了一名國中生，我希望雷老師您還記得我，請您記住當年那個喜歡跟在您身邊跑的那位同學――陳欣語。

篇16：《我》國中作文600字

有一位母親，他穿着不同顏色的衣服，有白色、黃色、綠色、還有那美麗的天藍色。各種不同的顏色點綴着她那美麗的身姿，她就是那全世界人類尊重的母親―地球。

然而事實並不是人們想象中的那樣美好，如今黃色的沙漠已經開始侵入其他顏色的領地。幾千萬年前，地球的身上到處都是生機勃勃綠色，可到了現在，綠色已經變得越來越少，成千上萬棵樹木被砍伐，地球母親似乎已患上了嚴重的感冒，時時刻刻發着高燒。

爲此，許多國家都制定了一系列的法律，禁止私自砍伐樹木，中國也不例外。在迎接世博期間，上海這塊寶地，種起了一棵又一棵的樹木，讓我們城市的空氣變得越來越清新。被砍伐的森林，又漸漸種上了小樹苗，綠色的衣裳又開始增多了。

我曾經來到父親的家鄉―魚米之鄉―常熟。雖然這座城市不像上海那樣，到處都聳立着高樓大廈。但在乘長途汽車的時候，看到了沿途的風景，到處都是綠色，一棵又一棵的樹木，就像是一個個忠實的哨兵，時時刻刻保護着大地母親。不僅如此，成羣的綠色秧苗在田地裏隨風飄蕩。太美了！這就是我眼中的綠色。

這一切的一切，在城市中都無法看見。雖然每個國家都在提倡種植樹木，但是這顯然是不夠。我眼中的綠色並不是那種星星點點的綠色，而是那成羣成羣的綠色，那樣的綠纔是真正的綠色。

綠色，她她不僅僅是一種顏色，更重要的是，她還是生命的象徵。沒有了綠色，生命似乎就變得暗淡無光。所以，我們應該從自己做起，爲世界多添點綠色，讓生命更精彩。

我夢想着又一天，當我早上一睜開眼，滿眼都是美麗又清新的綠色，那該是多麼幸福的一件事啊！

篇17：《我》國中作文600字

我在小書櫃裏抽出一本關於愛迪生的書，像只老鼠似的“啃”呀“啃”呀，我“啃”着“啃”着倒了睡着了。

我夢到了一個寧靜的夜晚，四周黑洞洞的，伸手不見五指。突然，我見到遠處有燈火，於是，我就朝着燈火走去，走着走着我來到了一個舞臺，臺上站着一個頭發金黃，個子不高的人，從他那炯炯有神的眼神可以看出他很有學問。我仔細一看，他不就是我崇拜的愛迪生嗎？原來他在向人們展示，他發明的白熾電泡。電燈泡亮了一會就“啪”的一聲燈絲斷了，臺下傳來一片責罵聲，愛迪生見狀趁着黑夜，灰溜溜的逃走了。

我跟着愛迪生，就跟到了愛迪生的家。愛迪生見我問道：“小孩，你找我有什麼事？”我簡單的介紹了自己。愛迪生又問：“21世紀有什麼發明啊？”我回答到：“激光呀，激光的特點太多了，以後在給你講”，“什麼？雞冠？這也算髮明嗎？我家的幾隻老母雞頭上就有雞冠”。“不是雞冠是激光，這是一種人造光”，“哦”，這時我心想發明大王也很弱智嘛，時代不同吧！我問：“我可以當你的助手嗎？我剛纔看見你的燈泡實驗失敗了，我知道頭髮可當燈絲哦”。愛迪生關信半疑地說：“好，我試試”。他就拔下一根頭髮試了試。果然不出我所料，成功了！愛迪生高興地把我抱起，我心裏像比吃了100罐蜂蜜還甜。

有一天，我們在研究電影時，我正叫愛迪生把燈光調一下（自從燈泡實驗成功後，愛迪生叫我當他的“軍師”。）突然，我覺得房子在震，眼前一片漆黑。我從夢中醒來，原來我的老媽在拽我的耳朵，因爲我“口水直流三千尺”（從書桌上流到了地上，再流到廚房。）怪不得老媽在拽我的耳朵。

我的美夢就這樣被媽媽攪和了，有點氣，我還在回味剛纔那個夢。

篇18：《我》國中作文600字

在家裏，無論大家怎樣議論我，我都是老樣子，大家都會說我‘陰氣沉沉’的，唉！其實我是有苦說不出，所以我纔會天天‘陰氣沉沉’的。

Dear家人，你們不知道，我只是在家裏是這個樣子，其實我在school，是非常活潑的，我很想和大家交朋友，但是不知道大家會不會成爲我的朋友。但是，我不知道爲什麼只要一放學回家，立馬就會變得‘陰氣沉沉’無精打采的，因爲我害怕面對家人。

Mother every day都會說：‘你這孩子，怎麼天天‘陰氣沉沉’的？’可mother你知道麼，every day回到家，你總是說我。

大姨平靜的問我：‘你爲什麼天天都不笑呢？’

爸爸着急地說：‘難道你不會笑麼？’

唉！一個人說一句，叫誰，誰也受不了啊，我就像整天生活在一堆麻雀羣裏，無奈啊。

我以前曾經告訴自己‘上中學，成績、自由、朋友和智慧都是我想要的，多疑，他們大家怎麼說我，責怪我，我一定要忍住着巨大的痛苦。’

我一直覺得，只要我忍的住這一種痛苦，我就可以成功，就可以得到我所想要的東西了，就可以得到真正的friend。

我已養成了在家裏笑不出來的毛病，大家還是會說我：‘陰氣沉沉’的，至少，同學卻知道我並不是‘陰氣沉沉’的，我就滿足了。

可是，如果真能這樣就好了，唉！現在我在學校比在家裏還‘陰氣沉沉’的許多，許多……我想大家可能會問我爲什麼吧？因爲我感覺他們並不需要我這個朋友，因爲我在國小也沒有多少朋友……我一直都是獨來獨往的，所以只要有人願意，我也會更加願意的。

我希望大家看完這篇文章能和我做永遠的friends，可以麼？

篇19：《我》國中作文600字

童年的我，是那麼天真可愛，傻乎乎的。

記得在我上一年級前發生了一件至今想起來都想笑的事情。

那年夏天，舅舅買了一些牛肉來家。可我剛碰到牛肉，舅舅便對我說：“小孩不能吃牛肉，吃了會變成牛。”我一聽嚇壞了，趕緊把手縮回來，站在一邊，看着大口大口吃着牛肉的舅舅，乾瞪眼，饞得直流口水。

飯後，我還是忍不住饞蟲的誘惑，來到了廚房，拿起一片牛肉便往嘴裏塞，哇，太好吃了，於是又抓起幾片接連不斷往嘴裏塞，此刻，早把舅舅的話忘腦後去了。一會，一盤牛肉被我吃個精光。

一會兒，我跑到牀上看電視，不知什麼時候，我覺得腳有點癢癢。壞了，我忽然想起舅舅的話，我該不會變成牛了吧！我驚恐地自言自語：“媽呀，我要變成牛了，變成牛以後，別人可別不認識我啊！萬一我變成普通的牛，那我不就變成舅舅的下酒菜了嗎？”我不禁開始自己嚇自己。

一會兒，媽媽回來了，看見驚恐的我，問我怎麼了。我哭着抓着媽媽的手說：“媽媽，你還認得我啊？”媽媽莫名其妙地看着我。於是，我把舅舅對我說的話及剛纔發生的事情一五一十告訴了媽媽。媽媽看着我的腳，哈哈大笑：“你看那幾只蚊子的肚子好飽哦！”我一看，原來是幾隻蚊子在吸我的血啊！

還有一件事，印象也很深刻。那年媽媽爲了讓我認識更多的字，在家裏所有的物品上，都寫上物品的名稱。夏天的一天，哥哥叫我拿蒼蠅拍幫他打蒼蠅。可是，我找了半天也沒有找到。當我無奈之時，我看見了乒乓球拍，心想：反正都有“拍”字，應該差不多。當我看到哥哥腦後有一個蒼蠅時，我舉起乒乓球拍對着哥哥腦袋就是一下，哥哥的腦後立馬起了一個大包，他疼得大叫起來，問我爲什麼打他，我天真地說：“你頭上有蒼蠅。”

這就是我童年的趣事，怎麼樣，我傻得可愛吧！

篇20：《我》國中作文600字

那位我永不遺忘的國中老師

親愛的趙良老師：

您好！

四年的國中生涯那麼快就過了，還沒來得及感悟就已成爲了回憶，這四年真的要謝謝你，是你在我流淚的時候想一位朋友一樣與我悉心長談，是你在我失去信心的時候鼓勵我。成長的道路上有那麼多的岔路口，是你每次牽引着我走向正確的方向。

國小畢業的時候我多麼嚮往楊紅櫻筆下的米蘭老師是我的班主任，所以我每天都期盼着，期盼着與你的相識，我也每天期盼着9月1號的到來。見到你是我的身份是一位借讀生，所以我每次都不敢真正與你對視，信心的你發現了我的心理問題，故意讓那個我擔任我們班級的宣傳委員，你當着全班的面說：“要想當好一名班幹部成績不是最主要的考慮因素，重要的人是一個人的責任心，我看過這位同學的檔案，她國小的時候就是宣傳委員希望他在國中繼續努力，把我們班級的黑板報出好。”這段話我至今記憶猶新，因爲它對於我而言不僅是你給予我的信任，更是我想放棄是讓我堅持下去的動力。

我很好強，所以我每次都認認真真的做好你不知的任務。因爲你的器重，因爲你的信任才讓我一步一步踏踏實實地走完國中四年。

四年，1460個日日夜夜慢慢堆積成我的初衷生涯，也奠定了你在我心目中的位置。你總會時不時的誇誇我讓我變得有信心，你總會時不時的說我好，即使我還沒有盡力，你總會說我乖巧，儘管有時我也會與你衝撞……

老師，謝謝你對我的包容，謝謝你對我的信任，謝謝你對我的肯定，謝謝你……

四年的國中生涯在你的鼓勵下結束了，全新的高中生涯在你的祝福下開始了，在不知不覺中你竟成爲了我心目中好老師的典範。

我心目中的好老師就是和你一樣，總是鼓勵學生，用讚賞代替不滿，用鼓勵代替責罵，用理解代替較真……

老師我將永遠記得你，只因爲你是我心目中的好老師。

――――您的學生

篇21：《我》國中作文600字

低眉，凝望地上那一米見方的陽光…… ――題記

冬日的陽光輕飄飄的灑在我的身上，我慵懶的靠在椅背上，默默無言的翻着手上的那本書――多麼愜意！既享受了冬日暖暖的陽光，又可以在書海里徜徉，何樂而不爲呢？

只是這一天，媽媽生氣了。

她始終在闡述着大人的觀點，什麼看課外書會影響學習，有時間還不如看看課內的書籍。我默然，旋即清晰的塗楚樂三個字：“我喜歡。”然後，拖着一把椅子，到院子裏去我行我素的看書。

字字珠璣，句句精彩，章章錦繡。清水一般的文字輕輕流入我的心裏，盪滌着我的心靈，逝去了塵埃……

……

媽媽又過來了，用她那三寸不爛之舌再次講述這些道理。這次，我沒有靜待他說完，而是大聲道：“看課外書不會影響學習，更何況，我喜歡！”

媽媽在無言語，僅默默走開了。於是，我又可以得到片刻清靜。

兩三年來，年年冬日我均會如此，只求得心靈的安靜。但年年冬日，媽媽均沒有停止說教。而我，總是一句“我喜歡”而反駁回去。

從來不曾想過閱讀能給我帶來什麼，只是希望它能夠伴我度過冬日下午閒暇的時光，卻頻頻受到媽媽的阻礙。但閱讀讓我的文章寫得更好了。連續發表幾篇文章後，媽媽卻再也沒有阻礙我。那估計是點評者的一句話：“小作者的功底想必是書籍薰陶出來的，冰凍三尺，非一日之寒！”

如今的我更喜歡閱讀了，雖然課業日益繁重，卻從未打消過我愛書的念頭。

仍然是那個***慣，手執一卷書，倚靠一把椅，曬着太陽，品讀字裏行間的味道……直至黃昏，夕陽的餘暉籠罩大地時，才收起書卷，老媽有時會絮叨幾句：“要保護好眼睛。”我僅僅只報以微微一笑，然後清晰的吐出三個字：“我喜歡。”

一路清香飄逸，書香伴我前行。

我喜歡書，不是沒有道理的。任何人都無法阻止我。

篇22：《我》國中作文600字

我自認爲我手工不錯，是從小就這麼開始想的。小時候我在農村長大，到了三年級時纔來到了北京。那個時侯，我因爲貪玩就天天以我豐富的想象力，異想天開的自己做玩具。這只是自己小時候的事了，但今天我就要將這奇妙的思維發揚光大了，因爲我的腦海中出現了一個令常人想不到的，一個國中生很少能做得到的事：建自己的家。

知道爲什麼我會有這種想法嗎？因爲昨天我觀光了朋友的花園，參觀了朋友的房間，品嚐了朋友做的菜，廢話不多說，就是去拜訪朋友而已。而這件事給了我一個啓發，就是我的那個想法。爲什麼？因爲我的同學朋友哪一個沒有自己的房間？而我就沒有，所以我纔要建自己的“房間”啊。

不過，不幸中的萬幸，父母給我的是一張上下鋪牀，但上層放東西，我睡下層，這就已經使我喜出望外了。整理一下思路：牀的一面靠牆，我就用一塊大布把牀的這一面遮擋起來 一個房間就成了，哈哈哈，我真是個天才。但事情做起來沒那麼容易，關鍵是我那個布啊，哪裏找來啊？但不是我誇口，我自己聰明，機智，勇敢，是我本身就聰明，機智，勇敢。在夏天的情況下，蚊子居多，我果斷的向媽媽要了一個大牀單。蚊子多嘛，我說用這個牀單遮住不讓蚊子進來。媽媽果斷給我了，還誇我會想。

小房間大體出來了，可終究是一張牀，除了被子就是枕頭，外加幾件衣服，非常的不美觀。在黨的教育下，我發揮與生俱來的手工本領，在牀腳中空吊了個長木板。這個木板可以做我的書架。然後，我動手做紙動物在牀上掛起來，牆上佈滿了我最引以爲榮的獎狀，還有小貼畫。這樣，小“房間”也顯示出大房間的感覺了。

但牀上卻很亂，我就堅持每天疊被子，整理牀，久而久之，我養成了一個整理牀的好習慣。

這個“房間”是屬於我自己的一個小“家”，是我自己親手創造的，你覺得怎樣呢？

篇23：《我》國中作文600字

初次接觸“國中”，就被這個字眼迷住，國中，在我的眼中，它就是一條船、一隻鳥、一條河。

國中是一條船，承載着我們對知識的渴望與對成功的嚮往駛向彼岸。

教室裏，傳出的是書聲琅琅。下課時，走出的是莘莘學子。人們習慣了早上天還黑着就要離開溫暖的被窩去上學，習慣了中午走向教室時的興奮與快樂，習慣了晚上放學時對校園的不捨。這些，都是因爲我們對知識的渴望與對成功的嚮往。而國中就是給予我們知識與讓我們走向成功的地方！

國中是一隻青鳥，攜帶着我們對青春的嚮往與對未來的期望飛向遠方。

操場上，時而傳出人們在打鬧時的歡笑聲與尖叫聲，時而傳出一些人在跑步時的口號聲。在校園裏，無時無刻不散發出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽似火的時候，也不能阻擋我們昂揚着的更快、更高、更強、更好的青春主旋律，是國中把我們的青春之種撒向遠方。

國中是一條河，裹挾着我們對夢想的執著與對現實的無奈奔向遙遠的未來。

深夜，常常可以見到學生在桌旁複習，常常可以見到學生端着書本苦讀。這一個個背影，包含着我們的夢想。在夢想之前，還有考試的緊張，還有畢業的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實現夢想，也是十分難的。而國中，就是幫助我們實現夢想的咒語，雖然有的人夢想成真，有的人卻無所獲得，但是它總是讓我們學會面對現實。

國中是船，勤奮是槳。

國中是鳥，激情是翅膀。

國中是河，理想是向前的力量。

我堅信，在我們眼中，國中生活中會有更多的勤奮、激情、理想，會讓我們變得更好！