國小學作文400字啓發

【引言】國小學作文400字共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小學作文400字

猜你正在找國小學作文400字的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

去年我家來了一位不速之客——小黑狗，這隻小狗剛到我家時只有一隻鴨子那麼大。它圓圓的腦袋上長着一對長長的，毛茸茸的小耳朵。這耳朵能聽到遠處極細小的聲音;一雙水靈靈的眼睛像一對黑寶石閃閃發亮;金黑色的毛像草地柔軟細密;尾巴經常像掃帚一樣掃來掃去的。所以，我給它取了個好聽的名字:“少少”。

我可喜歡“少少”了，每次吃東西我都會分一半給它。我還給它準備了個軟窩:鋪着舊衣服的箱子，還有一套餐具。“少少”在吃東西時好像一位品食專家，總是先輕輕地聞一聞才輕輕嚼慢嚥地吃着碗裏的美食。有一次，它的同類看它吃飯跟娘們似的，就衝過去搶走它最愛的排，排骨頭，因爲“少少”被我爸爸綁在樹旁所以不能跑去追自己的最愛，它像遇到劫匪似的聳起耳朵不停地跳着，還不時地“汪汪”叫着，我連忙從屋裏跑出來巡查下，它看見了我就像受害者遇到警察，一下子充滿希望，用身子撞了我下，接着望了望那些狗跑去的方向，好像在說:主人，我的東西被別人搶走了，你再給我些吧。“我又去屋裏拿了些，它狼吞虎嚥地吃着。

“少少”可真是的小機靈呀，自己人在屋裏來來往往它一聲也不吭，可一但有陌生人進來便“汪汪”地叫着，把客人都給嚇跑了。

“少少”真可愛，我喜歡它的聰明，更喜歡它的淘氣。

第2篇：國小學作文400字

希望你能喜歡這篇國小學作文400字範文。

今天下午最後一節課，班主任一整節課跟我們講了有關校運會的事情。

班主任說校運會在這個周的星期三、四、五舉行校運會。星期三全校團體的，星期四低年級那邊舉行，我們高年級的不參與，星期五高年級這邊舉行的，低年級不參與。同學們聽到，並不是連續三天舉行校運會，而是兩天，還是隔着一天，心情瞬間由開心變傷心。班主任說，現在我們班還沒有口號，要選一個合適的，讓同學們來提口號。吵吵嚷嚷了這麼久，倒是聽到了一些比較搞笑的口號呢，江俊羲的口號：四2四2，最牛最2令我們好多人都笑了，張國中還參照我們以前一年級的時候的口號——一2一2，獨一無二，就改成了：四2四2，獨一無二。最終，班主任選了黃煜軍的口號——四2四2，超越第二。同學們都覺得這個口號還可以，都紛紛贊同了，之後，班主任讓我們喊一下我們班的口號，我們大聲的喊：四2四2，超越第二。班主任還要選10個參加進場儀式的同學，這些同學要帶手掌和小國旗，同學們聽到後，立刻舉起手來，我們班的兩名體育委員都爭着要當隊長，最終，人還是沒選出來。

下午的最後一節課，同學們的開開心心的，都是在等着校運會呢。

第3篇：國小學作文400字

國小學作文400字怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

“小子，起牀，太陽曬屁股了！”隨着一陣急促的敲門聲，已被吵醒的我睜開睡眼，“孩子，快抓緊時間，今天咱們還要回奶奶家玩呢！”爸爸滿臉笑容地對我說。“什麼？我不去！”我的腦袋搖得像個撥浪鼓，眼前不禁浮起這樣的景象。

一年前，爸爸開車帶我回老家，也許是因爲不久前下了一場大雨的緣故吧，一路的泥土已成泥漿，坑坑窪窪，泥濘不堪。“飛車”過去，豆豆般的泥點全濺在了我的新裙子上，我驚奇到了極點，發誓再也不來這又窮又破的地方了。

可是，我總抵擋不住家人們輪翻“攻心戰”，坐在回老家的車上，不禁痛苦地閉上眼：“完了，我又開始受罪嘍！”一邊等待“瘋狂顛簸”的到來。可過了許久，這一恐怖時刻始終沒有出現，我睜眼一瞅：“哇，好美的景緻！這是老家嗎？一條玉帶似的盤山公路蜿蜒在羣山中，沒有一絲雜物。稻田被劃成一塊塊的正方形，綠油油的嫩苗蒼翠欲滴，在晨風中婆娑起舞。忠實的稻田守望者——稻草人正在向我們行禮致敬。小河裏的水清澈聖潔，歡快地流去，河中的小魚不停跳起，蕩起陣陣漣漪……車兒載着我與我心中的滿腔疑問向前進軍。

到了！我跳下車，我乾淨得像個白瓷娃娃，站在那兒更疑惑了。一字不識的叔母正坐在兩棟如春筍般拔地而起的小樓中學習開車！我幾乎暈倒：“文盲學開汽車？”我一下問了那麼多問題，感到上氣不接下氣，你，到底怎麼回事？

滿臉笑容的叔母把來龍去脈給說了個遍！原來，是新農村建設使農民富裕起來，給不識字的村民補習了文化知識，大家興起學開車了！

“哈哈……”我們不約而同笑起來，這興奮、滿足的笑聲在山野的上空迴盪。

第4篇：國小學作文400字

國小學作文400字的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

去年暑假的`一天下午，我在曾老師的快樂作文班學作文，上了一堂讓我終生難忘的作文課。

在我們讀完了《弟子規》和小學生必背古詩70首當中的7首及幾節繞口令後，曾老師先講故事讓我們悟道理進行出口成章訓練，然後就教給我們作文祕方“帶着頭腦去觀察，用心去體驗”。

曾老師爲了讓我們更好地理解作文祕方，就帶我們去超市體驗生活，講清楚了要求後，她給了我們1塊錢去買東西，說是看誰買的東西最有意義或最能發現問題等，到時要評獎??

當時我買了1塊面和1包話梅。老師問我爲啥要買這2樣東西。我說，買面是因爲我覺得能解決肚子餓的問題，而且面塊是波浪形的，象徵人生的路曲曲折折，但只要通過努力拼搏就一定能走上平坦的道路，就好像我們肚子餓了，吃下面條就又有力氣繼續前行，迎來的一定會是更平坦的下一段路??買話梅送給曾老師，是因爲我看到老師每次給我們上課，一上就是3個鐘，我想用這話梅給老師潤潤喉嚨，也有“望梅止渴”的意思。

我認爲“餓”和“渴”是人生最大的2件事，所以我選擇買面塊和話梅。 當我向曾老師呈上我買的這些東西，並講出上面的我的真實想法時，大家都說我很有創意，而特別是曾老師，用讚賞的眼神向我豎起了大拇指，並連聲說“張倚瑄，真是好樣的！??”聽了老師的表揚，又被大家評爲“超級買手和最有創意者”，我心中真的好興奮，太有意思了。

好難忘的一次作文課！

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