參觀記作文精品多篇

參觀記作文 篇一

星期五，我們經歷了一段美妙的旅程，穿越了天文博物館和糕餅之家，帶着香甜的餅乾和美好的回憶回家。一早，我們去天文博物館，一進去，迎面而來的是搶眼的熱氣球，五彩繽紛好不美麗。接着，我們進入了展示區，解說員滔滔不絕的講解太空宇宙和月球的知識，例如：月球會不會打雷？月球的土質是鬆軟的，還是硬的等。聽完了解說，我發現人類就算是地球的萬物之靈，跟寬闊的宇宙太空比起來，還是非常的渺小微不足道。

展示區之後是3D立體劇場。影片一開始，由一隻海龜介紹海底世界的各種生物，看完之後，我覺得好訝異，沒有想到人人口中殘暴無情的殺手─鯊魚居然是海洋平衡的主角，如果我們吃鯊魚肉，不但造成鯊魚數量減少，使鯊魚面臨瀕臨絕種的危機，還會破壞海洋的平衡呢！接下來，我們到了宇宙劇場，那是一個半圓形銀幕的劇場，我們看了海洋中的恐龍如何與陸地上的恐龍一樣統治地球，也看到恐龍盛世與三疊紀、侏羅紀、白堊紀三代海洋的統治者。

午餐時刻，我們去糕餅之家用餐，吃了美味可口的糕點，光海綿蛋糕，我就吞下了8、9個呢！午餐過後，我們開始製做餅乾，剛開始還手忙腳亂，但經過師傅的“調教”下，我們越做越順手，看着自己做出來的手工餅乾，好有成就感，感覺特別香呢！不久，下午茶時間到了，我們吃着甜甜的喜餅和特製的果汁冰淇淋─雪波，雪波配上一小杯溫茶，冷熱交融之後再吞下一片喜餅，真是人間美味。最後，我們參觀了博物館，也做了許多有趣的活動：拋繡球、博狀元。等，今天真是收穫滿滿又難忘的一天呀！

參觀作文300字 篇二

今天，我們在老師的帶領下興致勃勃地參觀了博物館。

我懷着十分激動的心情和同學們一起來到了博物館。走進大門，高大的博物館主體樓展現在我的眼前。拾級而上，我們來到了主展廳。在這裏，講解員阿姨給我們介紹了有關博物的知識，我的心情就更加興奮了，迫不及待地想看到陳列的物品了！

我們首先瞻養了楊守敬的半身塑像，他長長的鬍鬚、烏黑的頭髮，穿着一件長袍，一雙小小的眼睛十分有神，望着遠方，彷彿在思考着什麼。轉過身，只見另一個楊守敬的塑像。他坐在深紅色的椅子上，手握毛筆，專心致志地在寫文章。來到二樓，獨臂將軍賀炳炎深深地吸引了我，他穿着戰袍，戴着軍帽，威風極了。我看到他用過的刷子、肥皂盒子，彷彿走進了戰火紛飛的年代。

雖然在博物館參觀的時間很短，但是，我從他們身上學到了很多東西，他們是宜都的名人，也是我學習的榜樣！我要向他們學習，做一個對社會有用的人。

參觀記作文 篇三

看了題目，大家一定覺得奇怪—–海洋世界怎麼能參觀呢？，其實，“海洋世界”是一個魚塘，說是魚塘，它卻與普通的魚塘不同，沒有魚腥味，而且是在一棟房子裏，房子門口的上面有一條紫色的小魚，旁邊還寫着幾個閃閃光光的大字：海洋世界。走進“海洋世界”，裏面有無數個魚缸，形狀也各不同，有小魚形狀的，有半圓形的，還有長方形的……裏面的魚的品種更是多的數不清楚，其中最爲獨特的是鼓眼魚和長鬚魚，鼓眼魚的眼珠子向外鼓起，所以，眼珠子顯的特別的大。長鬚魚有兩根鬍鬚，長在嘴巴下面，看上去真像一個老爺爺。忽然，我看到一種和蛇長的差不多的魚，據工作人員介紹：這種魚叫作溜草魚，它可以離開水6小時，但是，如果它離開水6小時後，它就會被淹死，因爲它離開水的6個小時中，它的肺活量已經改變了，所以，當我們再次把它放入水中的時候，它就會死掉。我們走累了，便來到停步館，剛坐下一會兒，就有一條小魚“遊”到我們面前，還端着三杯果汁，後來才中的，原來，那條“小魚”是服務員扮演的，是給別人遞茶水的。

“海洋世界”真是一個小海底，還是一個不錯的參觀點。

參觀記作文 篇四

敬老院，一個陌生卻不失熟悉的地方。上一週，我們小記者班去了敬老院。天氣像罩了一層布，灰濛濛的，夾雜着一絲一絲的涼風。我走在去敬老院的路上，心裏卻是暖洋洋的。

走進敬老院，樓道有些許的冷清，安靜，蒼涼。來到最頂層，樓道走廊有幾把椅子，坐着幾個老奶奶，看到我們來，臉上露出了笑。那笑生硬，看上去，是好久沒有笑了，是不是忘記了微笑？我向房間裏看了一眼，藍色的牀單，藍色的枕頭泛着一絲黃，牆角擺放着一個木櫃，上面放着一個黑色的、二十來寸的電視。房間雖簡陋，但卻很整潔。

坐在窗前的老奶奶一直含笑看着我們，同學吹起了葫蘆絲，悠揚的曲子在並不大的房間裏迴盪，久久，久久……奶奶一頭銀灰摻半的發有些稀疏，臉上的褶像池塘中綻開的波紋，漾開，然後消失不見。手上的血管青藍，像樹根一樣盤在那兒，嘴裏的牙塊要脫光，看上去已經過了古稀之年。

我們問奶奶喜歡什麼？蒼老而沙啞的聲音：“我喜歡你們唱歌。”唱歌？不會唱什麼歌，於是唱起了校歌；不會跳什麼舞，自編的舞蹈。可是她卻看得眉飛色舞，並不斷拍手叫好。

在表演節目的同時，我們爲奶奶捏肩，捶背……臨走時還不忘送上兩顆糖。奶奶手中滿滿的糖啊，記載了我們滿滿的愛心。下樓時，樓上突然沒有了聲音。繁華過後又是一場冷清。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

是的。何不從今天便開始尊老，讓世界少一份孤單？

參觀記作文 篇五

“哇，真是太美了！”一來到火門山茶場，我們這羣幸運星小記者就驚歎道。環顧四周，這裏羣山環抱、綠蔭如蓋，清幽的茶香嫋嫋飄來，讓人心曠神怡！

開始採茶了，茶場的曾伯伯細心地對我們說：“一等品是最頂端細嫩的芽尖，二等品則是帶一片葉的，其它一律是三等品。”話音剛落，我們便像一匹匹脫繮的野馬一樣衝進茶園。我貓着腰一邊走，一邊瞟，看到了一等品，便將大拇指託在下面，用食指輕輕一掐，一片一等品茶葉就摘下來了。

再看看其他小組，有的追求完美，只採一等品；有的以數量爲榮，看到茶葉就採。過了一會兒，我們組的茶葉漸漸多了起來。看着自己頂着烈日勞動得來的勝利果實，一種成就感油然而生。

過了一會，曾伯伯帶我們去炒茶。進了炒茶車間，首先映入我們眼簾的是一平排三口大鍋。曾伯伯把我們帶到其中一口鍋前，給我們介紹：“這些鍋是用來炒茶葉的，炒茶時溫度要達到兩百攝氏度。”“兩百攝氏度！”我不由得驚歎道，“我平常吃火鍋都怕燙，這該有多燙啊！”曾伯伯把我們採來的茶葉放進去，用手翻了起來。過了一會兒，茶葉炒完了，曾伯伯告訴我們，這是做茶葉的第一步——殺青，是爲了除掉青草味兒。

第二步是揉捻。曾伯伯把一捧茶葉拿起來反覆揉。之後就是加工整形了，曾伯伯把這些茶葉再次放進鍋裏炒起來，這時我聞到了一股茶香。最後，曾伯伯把那些茶葉放進一個小籮筐裏，抖去茶葉的雜質，又把它們放在鐵鍋上面烘乾提香，茶葉這這樣炒好了。

開始品茶了，我端起杯子輕輕抿一口，哇，好苦！我皺着眉頭把杯子放下，卻又感到一股甜味。我不禁感悟道：“人生不就像這杯茶，都是先苦後甜嗎？”

要回家了，我沐浴着夕陽的餘光，望着這一片茶海，依依不捨地離開了著名的火門山茶場。

最難忘的一次參觀作文 篇六

暑假的一天，爸爸帶着我去山東曲阜遊玩，來到這裏一看，人山人海，遊人如織。他們來到這裏的原因是因爲這裏曾經誕生過一位偉大的思想家、教育家、儒家思想的創始人——孔子。

孔子生於春秋戰國時期，一生遊歷過很多國家，他的思想影響了很多當時的君王和古人，並在後來發揚光大，今天爲了讓更多的世人瞭解和弘揚孔子的思想，世界各地成立了多所孔子學院。孔子一生愛好學習，博學多才，一生中收了很多學生：子貢、子路、顏回都是他的學生，並且著名文學著作《論語》就是孔子的弟子編纂而成。

首先我們來到了三孔中的第一孔：孔廟，孔廟是後人祭拜孔子的地方，裏面古樹林立，鬱鬱蔥蔥，最老的一株古樹已逾1800年，建築古典優雅，是我國最著名的建築羣之一，其中大成殿雄偉壯觀，歷代君王都來過這裏祭拜過孔子。孔子的儒家思想也同時影響了一代代君王和後人，運用他的思想來管理自己的國家教育自己的孩子。參觀過孔廟我們步行不遠後就來到了第二孔：孔府，孔府是孔子及其後代生活學習的地方，這裏記錄了孔子及其後人的生活學習點滴，在孔府裏我看到了一顆甘蔗棍，導遊告訴我，在孔府上下如有人犯錯是用甘蔗棍懲罰的，其目的是讓受罰人知道打在身上，甜在心裏。孔府裏還有一處後花園，是供府裏的人遊玩的地方面積大約50餘畝，裏面青草萋萋，樹木成蔭，景色非常宜人，令人驚奇的是有一顆大柏樹分成五顆小樹後中間竟然生長了一顆槐樹，人稱：“五柏抱槐”也稱“團圓樹”。還有一處奇觀是一幅壁畫，畫中左邊是一片海中間是一條筆直的大路，右邊是一片樹林，這幅畫很奇怪的是你在這幅畫前的任何角度去看這幅畫，只要你能看到中間的這條路，這條路就在你腳下的正前方。據說這幅畫是孔府的一個下人所畫的。

遊覽完孔府，我們又來到了距孔府約2000米左右的孔林。孔林是孔子的墓地，裏面主要埋葬着孔子及其幾個兒子。孔子墓邊有個小屋用來專門紀念子貢的，子貢爲了懷念恩師，在孔子死後爲孔子守孝6年。孔子墓邊是孔子兒子孔俚的墓，據說孔俚學問不高，上不如父下不子，有則典故這麼說，有人問孔俚，你的學問和你父親相比哪個高呢，孔俚就回答：他的兒子不如我的兒子。有人又問你的學問和你兒子相比哪個高，孔俚答，他的父親不如我的父親。呵呵，這也許是後人杜撰的不信也就是了。

參觀完了三孔，儘管我又累又餓，但我心情很愉快，脫離書本讓我這麼近距離的接觸了我國偉大的思想家孔子，讓我的學習有了現實的意義。

參觀遊記作文 篇七

一、教學要求

1。編寫作文提綱。

2。按一定的順序把遊覽或參觀訪問中的所見所聞寫下來，把印象深的部分寫具體。注意各部分的銜接。

二、教例說明

國小生初學作文旨在練習。爲使學生受到紮實的基本功訓練，促進聽、說、讀、寫能力的形成。在這次作文教學活動中，教師準備採用綜合訓練、整體發展的方案，強調教學過程的整體性，完成教學任務注重全面性，教學手段的多樣性。在指導作文的過程當中，按觀察、思考、借鑑、實踐的程序安排訓練。首先，指導學生運用閱讀課上學到的觀察事物的方法去觀察生活；第二運用從習作例文、讀寫例話中學到的寫作知識去寫自己的生活，去表達自己的情感，以達到發展兒童語言的目的。

三、教學步驟

（一）作前準備

1。本單元教學開始時，就向學生揭示習作題目，使學生作好心理準備。

說明：這樣做是運用心理學觀點，使學生在學習過程當中由無意注意變爲有意注意，由被動接受變爲主動探求，以加強學習的目的性，激發興趣，提高效率。

2。複習課文《天然動物園漫遊記》、《遊善卷洞》，瞭解作者是怎樣一層一層敘述遊覽過程的。

3。準備寫作素材。

說明：習作前可組織一次集體參觀、遊覽活動，這樣便於指導觀察和寫作；也可以讓學生回顧自己去過的地方，努力蒐集寫作素材，用習作筆記的形式把這些素材記下來。

訓練：觀察記錄

（二）課堂指導

1。作前談話，引發動機。

你們誰去過天然動物園？當然誰也沒去過。

作者把自己生活中的。經歷寫下來，一方面留給自己，可時時回憶起那有趣的、特殊的經歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這麼好玩、奇妙的地方。如果作者不寫下來，時間長了，在自己的記憶當中就只會留下一個大概的印象，好多細節就會遺忘了，那多可惜。我們這次練習，把自己遊覽過的地方寫一寫，一方面把生活中絢麗多彩的畫面有聲有色地記敘下來，一方面可以提高自己的作文水平，這多麼有意思！

說明：這樣安排引起學生共鳴，產生寫作慾望，啓發作文興趣，變“要我寫”爲“我要寫。”

2。確定寫作材料和中心。

認真思考並回答：你遊覽或參觀了哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？

小結：寫遊記或參觀記要有明確的中心思想。你爲什麼要選這個地方寫，要表達什麼思想，想說明什麼問題？動筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。

3。聯繫課文，學習寫法。

①抓住要點：

指導：

A。《遊善卷洞》一課作者選擇的景點有哪些？他爲什麼選這幾處寫？

訓練：填表

答案：

中洞：大，動物形象令人驚歎。

上洞：美妙迷人。

下洞：瀑布雄偉壯觀，植物形象逼真。

水晶宮：奇特，水路驚險。

B。在寫遊覽或參觀過程時，你打算着重寫哪些內容？哪些內容略寫？哪些內容只作一般的交代？爲什麼這麼打算？

訓練：討論交流法口述自己的想法，小組內互相啓發，互相借鑑，教師發現有突出見解的當衆公開介紹，發現問題，指出誡勉。

仿上表，將自己選擇的景點，按順序填好。

小結：寫遊記或參觀記，先要安排好大的過程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。

②安排段落，理清脈絡，列出提綱。

指導：

A。整個活動分幾段寫？哪一段先寫？哪一段後寫？是以時間爲線索安排材料？還是以地點轉換來安排材料？

B。每一段都寫哪些具體內容？說明一個什麼意思？

C。怎樣使一段一段的內容連貫起來？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？

訓練：

A。填空。學習作者怎樣選擇每個景點中的具體事物，把自己文中要寫的具體事物列出來。

例：雲霧、一泓清水、荷花形石鐘乳

小結：安排材料，除了注意景點或參觀點外，還要注意寫清楚每個點裏有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。

B。找出《遊善卷洞》一文中表示過渡作用的詞句，對照習作例文體會其作用。然後寫出自己寫作中準備用的表示過度的詞、句、段。

C。列提綱。

作文題目_____________

中心思想_______________________________________

主要內容_______________________________________

安排___________________________________________

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③學習把重點段落寫具體，採用化整爲零法。

指導：你看到的這個景物是什麼樣的？在遊覽時聽到了什麼？想到了什麼？有什麼感受？將它一一寫出來，內容就具體了。

訓練：

A。認真閱讀下列一段文字，並按要求填在橫線上，學習作者的觀察方法。

我們看到不遠處，斑馬成羣，灰濛濛一片，足有五六百匹！車子慢慢逼近，到了只有20米遠，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳地吃草，有的豎起耳朵傾聽，有的用舌尖舔着同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態，逗人喜愛。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，佈滿美麗條紋的身軀，在陽光下顯得油光滑亮。

這段話裏，作者觀察了斑馬的：

部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）

顏色：（灰濛濛、美麗條紋、油光滑亮）

數量：（五六百匹）

神態動作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）

形狀：（膘肥體壯）

小結：我們要想把自己的所見寫具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數量、形狀、靜態、動態等方面的特點，有重點地描寫下來，這樣重點段的內容纔會具體。

B。片斷練習，把自己文中選的一處景物按上述要求寫出來，再和同學交換意見，修改。

C。瀏覽《遊善卷洞》一文，說說作者在遊覽過程當中聽到了什麼？想想自己在遊覽過程當中聽到了什麼？

D。閱讀課文，按要求摘錄，體會加進聯想和想象後對文章有什麼好處？

E。修改自己習作前的觀察記錄，把重點段落中自己所見所聞寫具體，把所感寫出來。

小結：作文離不開觀察，觀察離不開想象。缺乏想象力的觀察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀察時進行合理的想象，纔可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。

④學生習作。

（三）評改建議

1。評改重點：

（1）習作是否按一定順序寫，條理是否清晰。

（2）各部分之間有沒有恰當的過渡、銜接。

（3）重點段是否寫出自己的見聞及感受。

2。評改方法：

（1）統觀全文，根據要求，分步評閱，落實每一環節的訓練目的。

①評觀察記錄是否認真、具體。

②評提綱構思是否清楚、嚴密。

③評中心段內容是否寫出見聞感。

（2）師評引路，公佈標準；互評，互相借鑑；自評自改。

（3）改後，老師將學生作文分類。好的張貼出來，指出不足之處。0

參觀記作文 篇八

週六上午，陽光明媚，我的心情格外舒暢，因爲今天要去參觀嚮往已久的青島啤酒廠。

在廠門口，我注意到青島啤酒有限公司這幾個大字，聽說青島啤酒還獲得過布魯塞爾金獎呢。

一進入工廠，我就聞到一股濃濃的麥芽味，有點像我平時吃的全麥麪包的味道。我們跟着講解員叔叔走進了啤酒廠的展覽館，叔叔給我們詳細介紹了有關青島啤酒的發展歷史，我知道了原來青島啤酒經歷了花果山啤酒王子啤酒青島啤酒這幾個階段，它現在平均年產量大約是15萬噸。

從展覽館出來，沿着路一直向前走，我看到了用來發酵的大立罐，它們由十來個圓柱體組成，大概有四層樓那麼高，彷彿一隊隊威嚴的軍人矗立在陽光下。發酵分爲前發酵和後發酵，前發酵需要一週時間，後發酵主要用來過濾酵母，要半個月才能完成。

繞過發酵罐，再向前走一會兒，就來到了生產車間，這是我最感興趣的地方。

車間裏是從舊瓶回收清洗、消毒開始，然後裝酒、加蓋、貼標，直到最後出庫，全部在一條生產線上。聽着綠色的酒瓶叮叮噹噹地奏着交響樂，我看得津津有味。在講解員叔叔的介紹下，我終於知道啤酒分成生啤和熟啤兩種。生啤的保質期比較短，只有一週，但口感最好，一般在夏天生產。熟啤保質期比較長，罐裝可以保存一年，瓶裝可以保存半年。

可惜我們是孩子，不能品嚐剛生產出來的啤酒，否則我還真想嚐嚐這啤酒的味道。

通過參觀，我瞭解了許多有關啤酒的知識以及它是如何生產出來的，真是讓我大開眼界，希望長大後我也通過自己的努力，能研發出更多口味的啤酒。

參觀作文400字 篇九

今天，萬里晴空，我和媽媽來到了星湖公園。

走進大門，最先看到的是路兩旁宛如一個個高腳杯似的的大花壇。花壇裏的花數不勝數，有玫瑰花、茉莉花……我一眼望去，前面有兩朵黃斑花在動，我再走近幾步細看，原來是梅花鹿，而且是一公一母，因爲我看它們頭上的角，公的長，母的短。我心想：我平常最愛這些可愛的動物了，於是我迫不及待地想和它們親近。開始它們有些怕我，慢慢地它們感到我沒有惡意，我試着用手撫摸它們的頭，它們也不避開了，最後它們就無拘無束地和我玩了。天天慢慢變熱，正好我身邊有一條小河，河水清澈見底，我用手捧起水，洗了一把臉，感覺涼絲絲的，真愜意啊！我再往河中心一看，長着挨挨擠擠的荷花、荷葉，荷花紅白相間，荷葉蒼翠欲流。荷葉上有三隻青蛙，一直大，兩隻小，它們好像是母親在教兒子唱歌，蜻蜓和小鳥也停在荷葉上聽課呢！突然，從遠處傳來了媽媽的聲音：“晉晉，我們該上山了。”我依依不捨地離開了河邊，向山上走去了。

今天真是愉快，看到了不少可愛的動物，欣賞到美麗的景色。我愛你，星湖公園！

參觀記作文 篇十

茶葉要多久才能摘一次？什麼時候採的茶最好？茶樹有哪幾種類型……帶着這些疑問，我們幸運星小記者團的同學們於4月22日上午來到了佛子山火門山茶場進行參觀採訪。

剛進大門，就看見許多連綿起伏的小山，嫩綠的茶樹一棵接一棵的緊挨着。老師把我們帶到茶樹邊說：“現在我們就要親自採摘這些茶葉。”我聽了之後，高興地向茶樹跑去。“可是，這茶葉要怎麼採啊？”我問。老師又給我們講解：“茶葉分爲三個等次，一等品、二等品、三等品。一等品的茶葉長在茶樹的上面，非常嫩；二等品的茶葉是被包着的；三等品的茶葉較大，旁邊有幾片葉子。”聽了之後，我們立馬採了起來。大概半個小時左右，老師喊了一聲：“停，現在我們要去炒茶。”

到了炒茶的車間，我聞到了一股香味，一看，原來茶廠工人用他們採的茶給我們沏好了茶水，等着我們品嚐呢！我喝了一口，心想：此味只應天上有。

到了炒茶的環節了，只見茶廠工人打開機器，說：“炒茶的第一步是殺青，鍋的溫度要控制在200度左右。”殺青後的茶葉好像變小了，但是非常香。茶廠工人把機器關掉，對我們說：“炒茶的第二步是揉捻，要把茶葉揉捻成捲曲形狀。”過了一會兒，茶廠工人又說：“第三步是加工整形，鍋的溫度應控制在100-150度左右。”只見茶廠工人用手把茶葉擡了起來，平鋪在鍋面上，大概過了5分鐘後，加工整形這步就完成了。“加工整形過後就要去雜質了，茶葉是要入口的東西，不能有雜質。”茶廠工人說。只見工人把茶葉放進鍋裏，用手把茶葉擡了又擡，約莫過了三分鐘後，茶葉裏的雜質就被去除了。我心想：難道這位工人的手是鐵掌嗎？放進200度的鍋裏都沒有感覺到痛。“最後一步是烘乾提香，把去除雜質後的茶葉放進電炒鍋裏，不需要用手。如果茶葉較多，就要用百葉烘乾機。”過了10分鐘，最後一道工序也完成了，炒過後的茶那隻能用一個字來形容：“香。”

最後，我們來到了會議室，聽曾萬里伯伯講他種茶的經歷，聽了之後，我們都覺得他是個了不起的人物。

快樂的時光總是過得那麼快，我們依依不捨的離開了火門山茶場。在車上，我覺得采茶工人真辛苦。我也改掉了以前喝茶浪費的毛病，現在，一包茶葉能夠我喝一個多月呢！