教師贊作文【精彩多篇】

教師贊作文 篇一

俗話說，教師是人類靈魂的工程師，李商隱有一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”有這樣一位教師，她用良心堅守崗位，將愛心打造細節，把職業轉爲興趣。她就是全國教書育人楷模評選活動中光榮入選的李吉林老師。已七十幾歲的李吉林老師，依然像中青年教師一樣，每天都正常上班。李吉林老師的情境教學美不勝收，熱烈的學習情境，讓課堂常常進入沸騰狀態，孩子忘我了。下課了，竟不肯下課；寫作文，到下課竟不肯擱筆……

像李老師這樣的師德高尚的老師就在我們的身邊。

這一天，是一個很平常的星期四，但這一天發生的事情令我難忘。

與往常一樣，這節課是品德課，悅耳的上課鈴聲戛然響起，我們安靜的趴在桌上等待品德老師——吳盛琴老師的到來。不久，我看到一位手纏繃帶、鼻青臉腫、面色蒼白、走路帶着些許的一瘸一拐的女士，走進了我們的課堂。你可知道，那位女士，就是平日對我們和藹可親的吳老師！

吳老師怎麼變成了這般模樣？我們心疼的想着。而吳老師只是簡單地告訴我們她出車禍了，只是帶病來給我們上課。

吳老師微笑地環視了一遍人都來全了的教室，又清了清嗓子，響亮的說了聲：“上課！”接着，她很自然地講述着精心準備的教學內容。吳老師講得非常投入，甚至有些忘情。我們也在下面認真地聽着，時不時地做着筆記。不一會兒，我看見吳老師的額頭上開始有汗珠滑落下來。也有一些汗滴觸碰到了吳老師臉上的傷口，不免會有些刺痛，可並吳老師沒有說痛，也沒有停止講課讓大家自習的意思。我們再次被吳老師的那份從容和認真深深地感動了，便不約而同地直起了腰板。

課上到一半時，吳老師看起來有些吃力，我和幾個同學終於忍不住了，懇請吳老師趕緊坐下休息。可是吳老師 依舊擦着滿臉的汗水連連搖頭，告訴大家自己還能堅持住。直到下課鈴響起，她才如釋負重地收拾好課本，慢慢地走出教室。

到了下課，本該是出去玩的時間，可我們班卻沒有一個同學在外面走動。而是靜靜地坐在座位上。有的同學在靜靜地回想吳老師上課的情景。有的拿起了日記本把這件事記錄了下了……而我，則是在品德書上今天講的那一課的最上邊寫下了這幾個字——“這一課叫敬業”。

雖然這節課只有短暫的40分鐘，它卻永遠地印在了我的腦海中。這節課的名字就叫——敬業。

教師贊作文 篇二

沒有森林，我們卻聽到百靈鳥般的歌唱；沒有銀河，我們卻領略着璀璨的星光；沒有大海，我們卻看到了藍色的波浪；沒有飛船，我們卻看到了皎潔的月亮……親愛的老師啊，是您把我帶入了迷人的地方，是您把航船導向了科學的海洋……

您是世界上最偉大的音樂家，用心和粉筆奏出動人的樂章。黑板前粉筆沙沙響，您的歌兒在傳唱。寒冬走了，春花開了，夏雨飛了，秋果熟了……歌兒化作知識的清泉，在我心裏默默流淌。

您有一雙世界上最美的眼睛，您的目光是和風細雨，輕拂着破土的嫩芽，您的目光是溫暖的陽光，催開了一朵朵鮮花。

您擁有包容天地的廣博胸懷，把平凡留給自己，把輝煌獻給我們；把痛苦留給自己，把快樂獻給我們。您的愛熾熱、博大，像火焰點燃我們美好的憧憬，像甘泉滋潤我們飢渴的心靈。您用智慧的金絲給我們編織了理想的雙翼，用勤勞的雙手爲我們開拓了幸福的天地。

您的愛在課堂上，風姿綽綽，文采飛揚，激情滿懷，春風化雨；您的愛在校園裏，百般叮嚀，目光炯炯，諄諄教導，無微不至。

如果說，我們是飄蕩的流雲，您就是那燦爛的太陽，您把光芒給了我，纔有這五彩繽紛；如果說我們是繁星點點，您就是那閃閃的月亮，您把清輝給了我，纔有這夜空一片晶瑩。

可是啊，在無數英雄的畫冊裏，我看不見您的身影，在茫茫無際的書海中，我找不到您的名字，原來，您是一首動人的歌啊，它的名字叫奉獻，叫犧牲。

您沒有江河行地的博大，沒有日月經天的壯舉，只是日復一日的書寫着愛和奉獻的人生日記，只是年復一年的編織着無名的花環和遙遠的希冀。萬籟俱寂時，是您在桌前與燈光相輝映；薄霧朦朧時，是您在曉風殘月中踏醒校園的生命。您在這單調的生活中咀嚼生命的滋味，努力地創造着奇蹟，不受功利的驅使，不爲浮華所誘惑，只願與這方淨土常相廝守。任憑歲月更迭世事滄？洌？紋廄啻毫魘陪俱埠煅鍘Ｄ？小拔？料？萌算俱玻？麓？タ碇詹換凇鋇鬧醋牛？?小按翰系剿浪糠驕。？?娉苫依崾幾傘鋇某溝追釹住

您以神奇的力量孕育了不朽和永恆，偉大與崇高，您卻無聲無息。迎來了絢麗多彩的春天，您卻化作了風；迎來了蔚然成陰的夏天，您卻化作了雨，迎來了碩果累累的秋天，您卻化作了土。

感謝您啊，親愛的老師，是您爲我們校正了遠航的方向，是您爲我們驅散了心頭的陰霾，是您爲我們播下了希望的種子，是您讓我們吮吸了生命的芬芳。

桃花潭水深千尺，不及恩師育我情，我們愛您，我們讚美您，在這金秋送爽的季節裏，讓我們把所有美好的祝福送給您，祝您青春不老，生命永恆！

教師贊作文 篇三

步入國中，我對>班主任趙老師是不屑的，以至於只記得他模糊的樣子：戴着一副眼鏡，梳着一頭整齊的短髮，一套乾乾淨淨的衣服，以及在黑板上行雲流水書寫的背影。

現在，我讀懂了他，從恨到愛，從憎惡到感謝。

我的成績總是鶴立雞羣，同學們羨慕的眼光，親朋好友的稱讚，鑄就了我驕傲的性格，讓我以爲我就是璀璨的明星，我就是鮮豔的花朵。關於老師的徵文1000字

可是那次考試，我的數學成績居然未得滿分，對於試卷上的小錯誤，我已經犯了不止一次，不但沒有後悔傷心，反而矇騙自己說是粗心大意。趙老師在評講時，心情特別激動，特別是在評講我錯的這道題時，大聲說：“許鴻儒！你——給我站起來！”憤怒的氣焰烘烤着他的話語，“說說你怎麼又漏掉這個符號了？”突如其來的批評讓我難以適應，在同學嘲弄和驚訝的唏噓聲中，我面紅耳赤地站起來，深深地埋着頭。趙老師疾步走到了我的桌旁，奪過試卷，眼睛一掃，教鞭夾雜着刺耳的聲音炸雷般落到我頭上——“不是>第一次了吧！”腦袋在當時雖然已麻大，但我清楚地記得，從小到大，這是老師第一次這麼打我。瞬間，委屈和羞愧一齊涌上了心頭？?

晚自習後，趙老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“我批評你、打你並不是對你失望，而是想讓你記住這個教訓，讓你那顆浮躁的心平靜下來？?”那天，我終於明白趙老師的良苦用心。

趙老師，您的鞭打讓我這隻驕傲於自己美麗羽毛的鳥兒學會了謙虛。

趙老師在生活上對我要求也十分嚴格。我一直都是一個懶懶散散、磨磨蹭蹭的人，可趙老師不知是故意還是無意，居然“發配”我去做苦工——打掃清潔區。

一日，我正怡然自得地啃着包子，猛然想起該我掃清潔區了，把包子胡亂塞進嘴裏，奔向教室，抄起掃把就往清潔區衝。當我姍姍來遲時，清潔區衛生已接近尾聲。趙老師朝我戲謔道：“又忘了吧！”我連忙把頭埋下去，羞赧地忙給其他同學幫忙。

一切都打掃完畢時，我轉身欲逃，卻被趙老師逮住，他指着裝得滿滿的垃圾桶，輕描淡寫地說：“去把垃圾倒了。”“什麼？就我一個人？”我惱怒地小聲嘀咕一句。可是趙老師好像聽見似的，狠狠地瞪了我一眼，態度強硬地說：“多勞動對你只有好處，沒有壞處！”以後，幾乎每次擡垃圾都有我，有時甚至是我主動，因爲我已把這當成一種歷練。

久而久之，趙老師幫我甩掉了懶惰這頂帽子，讓我學會了熱愛勞動，學會了做事。

趙老師，您一層層剝落了我心靈上的繭殼，將我像玉一般經過細細打磨，讓我褪去驕傲，丟掉懶情。您的批評、您的教誨，時時激勵我去創造更美好的人生。

教師贊作文 篇四

老師，又逢佳節，寄上我們一份誠摯的祝福。願您擁有更健康、快樂與幸福的每一天！人生旅途上，是您爲我們點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。交我、育我。.。.。.我永遠感激您，祝福您！

有人說：“老師是梯，以偉岸的身軀，託着我們稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高。.。.。.”

有人說：“老師是燭，以不滅的信念爲我們照亮前進的道路，映着我們的臉龐不斷地向前探索、探索。.。.。.”

記得泰戈爾一句詩是這樣的：“我的心，在你的眼睛裏找到了天空。”老師的心，在學生們求知的眼睛裏找到了神聖的天空！爲了這一神聖，他們甘願奉獻這一生。

當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內心充滿了敬佩；當老師帶着成熟的自信來到我們身邊時，幫助、關懷我們時，我們的內心充滿了信服。我們常常會爲老師一句讚美的話激動不已。

親愛的。老師，請您放心，將來我無論會成爲挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我願將思念編成一個花籃－－獻給您，我親愛的，老師！！！

教師贊作文 篇五

啊！老師，您是辛勤的園丁，把我們這些幼苗栽培，您爲我們灌入人生的化肥和養料，您就是我們的老師。

您用辛勤的汗水，來給我們傳授知識，讓我們打好基礎，爲未來拼搏！您用寶貴的時間，來爲我們上課和改作業，您用您的大好時光，來把知識傳授於下一代，讓我們爲祖國貢獻自己的力量。我們的成就，是您創造的。

您爲了我們，手慢慢變得粗糙，慢慢的變老。您用青春的時間，來爲我們貢獻知識的力量，讓我們成爲一代代的傳奇，您是世界稱讚的，默默貢獻的，是驕傲的，是自豪的！

歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，只有您依然如舊，我們是新時代的少年，是祖國的花朵。你是祖國的老師，您是我們的驕傲和自豪，假如世界上沒有老師，那世界上就沒有知識，沒了老師，世界將一片混亂，你是我們學生的一盞明燈，爲我們點亮生命的道路，您是我們的建築工人，幫助我們鋪好未來的道路，爲祖國貢獻。

您是爲祖國默默付出的人，就像歷史上的英雄一樣，照亮未來，點亮光明，您就是最偉大的老師！

教師贊作文 篇六

走廊裏，陽光下，望着她的背影，聽着她高跟鞋敲出的清脆的響聲，整個人充滿正氣。縱老師，一位普通的英語老師，但她卻用她的時光和知識鼓舞着我們在英文的世界裏前進，每一節英語都會聽到她響亮清楚的講課聲，每一節課都會看到墨綠的黑板上佈滿了她蒼勁有力的字，就這樣她每天都如此敬業，一個月又一個月非常的敬業。那件事過去了幾個月了，但卻依舊深深映在我的腦海中。

清晨，陽光透過窗戶灑在教室棕色的地板上，同學們靜靜地趴在桌上伏桌靜等待着任課老師的到來，幾分鐘過後教室的門被輕輕打開了，一隻粉紅色的皮鞋踏了進來，縱老師手裏抱着課本，滿臉笑容，顯得非常活潑，頭髮在陽光的照耀下，彷彿閃着金光，“啪啪＂的高跟鞋聲也比以前更加的活潑有力了，變得非常高興，“上課！”老師輕柔的聲音迴盪在教室上空。她雙手支撐着講臺，腦袋非常的端正，嘴角揚起，微微泛着笑容：“最近我要出去個幾天，所以這幾天會不在校，會有其他老師替我上課，誰在我不在的期間，表現最好我就給他獎勵。”班上大家都非常的高興，接着老師便精神飽滿地投入講課。縱老師總會用煥發的精神傳授知識，批改作業。

她如同一束陽光，表面看上去是無色的，非常嚴厲的，其實它的內心是五彩繽紛的，同樣擁有一顆快樂又有愛的心。

教師贊作文 篇七

丹桂滿園馨香時光飛逝轉眼又到了金風送爽的九月“教師節”也又踏着輕盈的腳步向我們緩緩走來。

暮然回首我們從幼稚無知的兒童變成了風華正茂的少年。遙看漫漫成長之長路是老師陪伴着我們走過每一個春秋冬夏是老師與我們一起度過每一個日月星辰。

“師作舟楫徒行船”。老師就是那個可以把你舉得更高讓你看的更遠的人。他們一生任勞任怨默默無聞把自己的全部都獻給了自己所鍾愛的教育事業怪不得中國自古以來便有“天地君親師”的說法。

老師無時無刻不在爲我們操勞。靜靜的深夜只有那繁星還在空中閃耀而老師的窗前卻依然明亮昏暗的燈光下顯出老師疲憊不堪的身體；炎炎夏日蟬聲聒噪而老師在教室裏仍然是那麼心平氣和地爲我們講解每一道練習。瞧老師昨天又爲我們熬夜了臉上又出現了皺紋那眼角的血絲和一塊塊黑眼圈使您顯得那樣憔悴。您像是一支蠟燭雖然微弱但只要有一份光和熱您就會不惜耗盡自己成了灰燼也要照亮別人。這無私奉獻的精神我們永世不忘！您雖只是一尾短短的紅燭卻時刻心連學子之心從來也不計較個人的利益得失。這毫無保留的嘔心瀝血日夜奮戰讓我們刻骨銘心！

人說：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹。當我們犯下錯誤時您給予我們的是諄諄教導循循善誘您的愛就如陽光一般溫暖；當我們考試失敗後您替我們悉心分析鼓勵我們重拾信心您的愛又如春風一般和煦；當我們取得優異的成績時您在背後暗暗地爲我們感到欣慰和喜悅您的愛更如清泉一般甘甜。老師的愛細緻而深沉高潔而偉大！在慶祝教師節的日子裏我們心潮澎湃血脈沸騰千言萬語無法表達我們的感激萬語千言也說不盡我們心中對您誠摯而深切的愛！

一日爲師終身爲父。老師在您的辛勤教導下在您的鼓勵鞭策下在您的關心愛護下我們像小樹苗一樣茁壯成長每時每刻都在沐浴着您灑下的光輝。我們想衷心地對您說：“老師您辛苦了我們愛您！”讓我們弘揚尊師重教、感念師恩的美德在全班乃至全校範圍內營造愛真理也愛老師的良好氛圍。老師我們向您保證認真聽好您的每一堂課認真完成您佈置的每一次作業以一顆真摯的愛師之心去感化所有的人去影響每一位莘莘學子。

願我們學生的一聲親切問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一張自己親手做的小賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯芬芳的香茗……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。

讓我們把這九月的祝福獻給那些兢兢業業的可愛的老師們真誠地祝願我們的老師青春永駐桃李滿園！

教師贊作文 篇八

當我們帶着沉甸甸的收穫飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時，我們知道，老師是我們心中永恆的指路明燈，永遠不落的太陽。

——題記

教師，是多麼神聖高尚的字眼。有人說，你是蠟燭，蠟炬成灰淚使幹；有人說，你是春蠶，到死絲方盡；又有人說，你是辛勤的園丁，栽培着祖國的花朵……

泥土

然而，我想說，你是泥土。

朋友，你注意過泥土嗎？雖然它不會像花兒一樣含苞怒放，也不會像芳草那樣綠油，嬌嫩，更不會像松柏那樣的蒼翠。但是，仔細的想想，如果沒有了這泥土，那怎麼會有花兒含苞怒放的多姿？也怎麼會有芳草的綠油而嬌嫩懂得柔滑？更怎麼會有松柏壯麗的蒼翠？

從此，流在心頭的那股細細泉水，就再也沒有停息過。每當它即將乾枯時，老師，您總是用最溫和最慈祥的生硬使它重新歡暢着，潺潺不息地流淌着……

奉獻

老師，您是“人類靈魂的工程師”，您把慈母般的愛傾注在我們的身上，只有給予，沒有索取。

是您啊！老師，用您全部的知識、才能和人格滋潤了我們的心田，陶冶我們的情操，爲我們無數個美好的心靈共鳴。誰，沒有侵透過你的汗水、心血/

泥土的奉獻

“不要把自己比作珍珠，這樣的你就會總有被埋沒的感覺。還是去作泥土吧！讓人們把你踩成堅實的路，這不就是泥土一樣的教師寫照嗎？爲人奉獻，即使無名，那也是神聖的。”

——摘選

贊禮

海，掀起了微波；

湖，泛起了漣漪。

都在向您歌頌，

都在向您歡呼。

天，萬里無雲；

海，浩蕩無邊。

您褪下了金黃，

您散盡了餘暉。

大地上也難以找到您微弱的身影，

萬物間也只能暗暗沾點您的光彩。

爲何您要如此默默無聞，

“獨坐深谷”看着我們展翅高飛！

後記

親愛的老師，伴隨着金秋的腳步，我們即將迎來教師節。在這金黃色的日子裏，請您接受我們最真誠的祝福。

我們雖不是詩人，但要把心中最美的詩獻上；我們雖不是柳笛，但願爲您吹奏一曲最美的歌兒。我們要向您獻上最滾熱的語言：“老師，節日快樂！”

風踏着夢的綵帶處處不滿五彩繽紛，雲踏着風的花瓣灑向世界各地，寧謐而清輝。

“是你，給了我一片天。”

“是你，給了我一片海。”

謝謝您，老師。

將我們的缺點溶化。

讓我們的思想昇華。

無論春夏秋冬，還是白晝黑夜，還是過去現在，或者將來，願你們天天快樂！