《推窗風來》會考語文作文【多篇】

推窗風來優秀主題作文 篇一

“做進茶園這個動作的時候手一定要打平，不然就顯得很沒有精神……”瞧，我們的班長又開始糾正我們跳擺手舞的動作了。最近爲了迎接校園文化周，我們一直都在抓緊時間排練茶香擺手舞，光是平常騰出空來練不說，就連綜合課和體育課也已經變成了舞蹈課。隨着音樂的響起，再加上班長和文藝委員的講解與糾正，進茶園，澆水施肥，打平剪……一曲舞完早已是大汗淋漓。

回到教室，大家一個個都是筋疲力盡，坐在椅子上，誰也不想動。稍坐片刻的休息，又要開始完成老師佈置的作業，“英語報紙要交了！”“數學長江作業做完了沒有？”“語文讀書筆記老師已經在催了！”同學們一個個都叫苦連天，在身體的疲憊和精神的疲倦下，有人開始不滿：爲了一個校園文化周，值得嗎？可是抱怨歸抱怨，對於下一次的排練，大家還是認真對待，誰都想讓我們班拿到冠軍，只是在暗中努力。

“澆水施肥的動作再改一下……”“結尾時的手舉上三秒鐘再放下……”時間在一天天流逝，離校園文化周開幕的日子也越來越近，對於動作基本已經定好的舞蹈，我們仍在做着細節的加工，一切準備就緒，只等比賽開始。

期待已久的比賽終於來到。“七年級組上場的是702班！”“起步走！一二一……”我們一個個都將背挺得筆直，腳步也踏得十分整齊。就這樣，我們班浩浩蕩蕩的進了場。

比賽的第一個項目是唱紅歌，由於我們選的歌曲比較長，當別的班唱完了我們還在唱。有的人有些着急了，不由得將歌曲的節奏往前趕，文藝委員立馬用眼神提醒着我們，將指揮的手儘量變得柔和一點。好不容易唱完了紅歌，我們立馬朝兩邊散開，準備好跳擺手舞。

隨着音樂的響起，我們馬上進入了狀態，不敢有一絲的差錯。由於班主任也站在旁邊，我們更是不敢有一點懈怠。採茶，打平剪，進茶園……當跳完以後，大家都在微微喘着氣。“向後轉！起步走……”我們踏着整齊的步伐走出了草坪。

三天的文化周很快就過去了，轉眼便迎來了閉幕式，在校長的講話完畢後，就是令人激動的頒獎儀式了。拔河比賽，接力跑，只剩下最後一項了。“七年級組茶香擺手舞第一名……”大家都屏住了呼吸，聆聽着老師的講話。“七年二班！”頓時，不少同學開始歡呼起來，有的暗暗打出了剪刀手的手勢。一個月以來的辛苦總算沒有白費，這種通過了努力而摘取了勝利果實的滋味，或許只有經歷過的人才知道吧。

“推窗風來”滿分作文 篇二

眼睛是心靈的窗戶，我們都有一雙明亮的眼睛，去發現我們身邊各種各樣的事物，有善良的、醜陋的、美麗的、潔淨的、骯髒的……我們感受着世界，或許，看見了不好的東西，但我們依然可以認爲，世界是美好的！ ——題記

讀了桂文亞的《美麗眼睛看世界》，我的心也爲之顫動了。合上書本，我望着窗外的世界，我發現，世界是美好的！美好的東西比醜陋的要多很多！甚至是一片和田，一個茅草屋，善良的人們，都是美的。

《美麗眼睛看世界》主要寫了作者桂文亞旅行時所看到的一切。其中有荷花田、屯溪老屋、諾日朗瀑布……每次旅行都會有意想不到的事情發生。如：高山症、唱good bye的小孩……一本書中，寫的都是美。水美，山美，人美……爲什麼桂文亞能發現這些樸實的美，而我們卻無法捕捉到美的影子！爲什麼呢？

我想，是因爲作者有一雙善於發現美的眼睛吧！羅丹曾說過：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”我們欣賞美，追求美，卻永遠發現不了真正的美，爲什麼？因爲我們缺少“美麗”的眼睛。我們趕潮流，卻忽視了真正的美。真正的美，是在我們身邊的，那些最樸實的東西，最真實的東西，便是美的！

看，世界如此美麗！

看，美隨處可見！

美，並不少，只在於我們發現了多少！

旅途中，我曾不斷問自己：你爲何而攝，爲何而寫。我是在透過親身所歷，親眼所見，來證實我曾經存在過的這一切生命。

推窗風來作文 篇三

把窗兒打開，一陣清風撲面而來，我深深地吸了一口氣，無名的睏倦瞬間被驅趕的得無影無蹤。

已經記不清這是第幾個夜晚了。連日來我被一種莫名的煩惱包圍，生活過得一塌糊塗。我躲進深夜裏，埋首於故紙堆裏，在一頁頁發黃的字裏，尋找精神的慰藉。

窗外是一團漆黑的夜，透過不遠處的路燈，可以看見附近的建築工地上，夜班的工人正在拼命地搶奪工期。我看不清他們的臉，可以想象得到，那一張張疲倦的臉上，肯定是汗珠不斷。揮汗如雨，我不由得想到了這個詞。此刻，也許只有這個詞可以形容他們的現狀。我雖然沒有置身其間，可是，我遠在他方的親戚也和他們一樣，正在爲了生計拖着羸弱的身軀在與命運抗爭。我完全可以理解他們爲了家人的幸福，爲了妻兒老小而勞作的心情。

如果將目光投向身邊的同齡人，我們就不該埋怨命運的不公，我們就該對眼前的生活知足了。窗外，無邊的暗夜裏，和我一樣的人也許正爲生活的雞零狗碎而煩惱着，雖然每個人的境遇不同，有各種各樣的煩心事，可是，只要我們能將目光投向遠方，想一想那些比自己更加不行的人，也許我們心頭的煩憂根本就算不了什麼，我們的煩惱不快也就都會作鳥獸散，逃遁得無影無蹤了。

我又將自己的思緒來回來，我的目光在眼前的書頁上挺住了，我看到了一行醒目的大字，也許正是命運之神對我的提醒，此刻，我眼前攤開的書頁上是李白的《行路難》：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”是的，生活中自然會有各種各樣意想不到的事情發生，但是，只要我們心頭生出不滅的希望，任何艱難險阻又其奈我何？推開厚厚的窗扇，窗外的清風自然會撲面而來，讓你釋懷。

《推窗風來》會考語文作文 篇四

窗外，暮色沉沉，暗色席捲天空，像是黑洞，要把人吞沒，面對着黑暗，多了些茫然和無措。

角落的書堆裏掉下一本詩集，走過去，進入了蘇軾的世界。

“樽前不用翠眉顰，人生如逆旅，我亦是行人。”離宴中歌舞相伴的歌妓不用爲離愁而哀怨，歌舞昇平，宦海升沉，蘇軾攜着曠達與樂觀，於殿前送別，於詩中靜默。人生如寄，每個人都不過是人世間的過客，走完一生，如逆水行舟般堅難，用曠達的態度來對待坎坷，惆悵孤帆連夜發，送行淡月微雲，離別與豁達相交，似是沒那麼多愁緒了。

望向窗外，天色並未如此黑涼了。

“幸對清風皓月，苔茵展，雲幕高張。”無盡藏的清風皓月，無際的苔茵，高張的雲幕，闊大無窮，心量也由此放大。以解脫抒懷，與其“憂愁風雨”不如“千鍾美酒，一曲滿庭芳”，忘記煩惱，無意馳求滿足，願與造化同樂，飄逸曠達，清風舒展，明月皓白千里，以超乎世俗的聖潔理想去追尋，無畏挫折，纔是真諦。

窗外，天色漸亮，雲逐漸展露笑顏。

回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無睛。回頭望去，來時初遇風雨之地，回去吧，不管那兒正是風雨還是放晴。所謂風雨，不過人心中幻象，心靜，則世界自然淨。無需執着，無需爲外物所束縛，既不因遇挫而擔憂，也不因陽光初放而欣喜，泰然處之，纔是積極，不隨流的境界，明白暢達，平靜悠閒，在他心中，更爲真切，經歷風雨，仍能樂觀向上，這是他靈魂上的昇華，任憑跌倒或站起，他永遠向陽而生，樂觀積極。

窗外，雲色初睛，天光大亮。

合上書，心中瞭然幾分，才發現，原來積極樂觀纔是人生的主打歌，以困難磨礪心性，向着太陽與成功穩步前進，即使荊棘滿路，這也是一種蛻變。現在的風雨是爲了下一步的放晴。只有讓心頭灑滿陽光，才能不畏挫折，無懼艱難。

這一刻，推開窗，天色正亮，陽光正好，心中的太陽永不落下，滿懷希望就會所向披靡。

推窗風來作文 篇五

月色正濃，明月高高的掛在天空，在窗前，我正全神貫注的望着明月，心裏不覺地出現了幾許孤寂的情思。突然，一股微寒的秋風撲面襲來，我緊緊的關上門窗，心中的思緒也停止了，但莫名其妙的迷茫卻涌上心頭。我不確定，我還能不能重拾起重新生活的信心。

網課一個多月了，我卻始終每天心不在焉地學習。接連的不完成作業，班主任開始注意到我，但我依然在學習中沒有認真的態度，每天荒廢度日，不知進取。不知不覺中，學習成績逐漸下滑，在各科老師的眼中，優秀進取的優生形象逐漸淪爲懈怠墮落的差生形象，但我依然沒有意識到我的退步，反而行爲更加惡劣，打遊戲、逃課、頂撞老師的現象日日增多。

有時我會感到迷茫，也不知道我現在究竟在幹什麼，我開始痛恨自己，爲什麼會變成現在這副好吃懶做，不知進取、墮落的模樣。

晚上，班主任竟突然來電，心裏不由得有些慌張，我小心翼翼的接過電話，已經準備好被一頓數落了。

“這學期怎麼上課不在狀態，作業也不交，難道你是想繼續這樣下去？就按照現在這樣的學習狀態，不出幾個月，你的學習就跟不上了。你真想從當年那個優秀自律的人，變成一個墮落懈怠的人嗎？你是想做社會的一縷無足輕重的羽毛，還是做社會上一座巍然屹立的大山？

此刻我的心情就像那波濤洶涌的巨浪，表面濤翻浪涌，濁浪排空。深處卻波瀾不驚。

“我真希望你能重拾起當年每天積極向上，認真學習，對生活充滿激情的狀態。

“可是我現在很是困惑，不知道前方的路在哪裏，我真不知道該怎麼重新拾起對生活與學習的熱情，我的聲音顫抖起來，哽咽着……

“這樣，我給你出道選擇題，有三位同學一個叫小處一個叫小陳，還有一個叫小張。小周爲人蠻橫囂張，人們都說他是當地的一害，並把它和山中的白額虎，水中蛟龍並稱爲“三害”小陳愛打架，總與班級同學發生矛盾，經常被鄰居和同學的父母投訴。總是很任性，不服氣，年少氣盛。小張是個女孩，他是個大吃貨，每天不好好讀書，成天學着成人塗口紅，化妝而且沒有禮貌，目中無人但是這三個人將會成爲很成功的人，你猜猜他們是誰？

我疑惑不解，沒有回答。

“你肯定想不到第一個人就是周處，後來成爲西晉將領，爲國而戰。第二個是功夫巨星成龍，舉世聞名。第三個是民國才女張愛玲。

每個人生命都出現過不知如何前進的時候，這不重要，重要的是他們都推開了一扇門窗，浪子回頭，知錯就改，使這些名人成功。孩子人生有許多條十字路口過去的錯誤和恥辱就讓它飄散在空中吧！人生就是一場漫長的馬拉松。你不扔下重重的包裹，又怎麼能繼續奔跑呢？任何困難都會隨着時間而消逝。放下過去吧，不管以前的好與壞決定一個人的成長，是他的未來，只要開始什麼時候都不算晚。

剎那間，我的心如同被一顆子彈擊中。“老師，我知道該怎麼做了。”

那天晚上，我一夜未眠，推開門窗，輕柔的微風吹進，好似一個孩子躡手躡腳地進入我的懷裏。晴空萬里，沒有一片烏雲，清風中帶着花香，沁人心脾。天上的月亮與星星也亮的耀眼，直入我的心間。

推窗風來作文 篇六

推開窗，風吹進，美景如畫軸般展開；打開窗，風習習，心靈便從此靠近。窗外陽光明媚，微風陣陣，窗內只有一方天地；打開窗風被吹進，景便會捲入屋內。

窗外陽光

暖陽在窗外一片片地鋪開，斜射過淡綠的柳條，懶洋洋地灑在柔嫩的草地上。春風陣陣吹過卻吹不進關着的窗，朝陽在樺樹林盡頭的樹梢上遲遲不願露臉。

窗內的人正在爲一道數學難題而煩燥，幾欲擲筆，不願演算，“譁”地一聲撕下一張佈滿字跡的演算紙，隨手一丟，紙團“嗒”地落在垃圾桶裏。我一腳踢翻椅子，猛地合上書，心情煩燥，一下推開窗，風捲着窗外的風景，朝我襲來。暖暖的微風，輕輕地吹在臉上，頓時，心煩與苦惱散去。

把窗推開得再大點兒，讓風吹進屋內，重新振作。換個風景，吹吹微風，心不自覺地就會開朗明亮。推開窗不再迷茫，風便是我追尋的方向。

窗外月色

月清明，心朦朧。月在窗外撒着清光片片，燈在窗外顯得那麼星星點點。白雲如撕碎的薄棉絮般，輕薄地鋪在淺墨色的空中。

“砰”把門用力地甩上，我這是怎麼了？只是因爲今晚的晚餐做得不合胃口？不，只是覺得媽媽不夠理解，心情惆悵。突然看見桌上的一碟水果沙拉，突兀地推開窗，冷風習習，讓我瞬間清醒，嚼着清甜的水果，才領悟到母愛的味道。

原來推開窗，吹的便是親情的風。風吹進時便打開了心扉，讓人心情明朗，窗也是心靈的窗。母愛原來一直都在。

推開窗戶，連接風景讓希望不再迷茫，吹風陣陣，沐浴親情的芳香。窗不止是窗，風也使生活變了味道。

推窗風來作文 篇七

輕推窗子，突破隔閡，感受風的親吻。心靈得到慰藉，靈魂得到淨化。與大自然融爲一體，便能理解世界的一切。

——題記

顛簸一路，行至家鄉，石頭上刻着醒目的紅字——常家村。

進入村莊，一股古老而簡樸的氣息撲面而來。這是我期盼已久的——在老家吃農家宴，與許多親戚相聚。

在一座牆壁白中泛黃的樓房下，我們停下了車。一踏入大廳，熱火朝天的情景映入了我的眼簾，許多人已經在座了。我們剛準備就座，旁邊的一位老人就嚷起來：“哎呦，這誰家的大嫚兒，長這麼高啦！”我有點尷尬卻不失禮貌地向她微笑着。媽媽走到我的身邊示意我“叫姑姑！”“叫姨姥姥！”於是，姑姑、姨姥們便笑着向我圍攏過來，問這兒問那兒。

終於落座，這時，一雙夾着肉的筷子伸到我面前：“來，吃肉才能長得壯！”扭頭一看，原來是剛認識的大表叔，在用他手中的筷子給我夾菜。心中自然有些不太情願，但我還是生硬地擠出一絲笑容：“呃……謝謝。”接着，我碗裏的飯或者菜便不斷增多。看着親人們的筷子飛來飛去，心中默默地想：“唉，這種熱情是不是有點太……”於是，我找了個理由悄悄離開了正熱鬧的酒席。

踱步到一旁，用力推開了窗。那一瞬，清風撲面而來，拂過我的臉頰，輕撫我的鬢髮。明朗的天空，古老的巷子，清新的空氣，氤氳的花香……這一切，儼然脫離了城市的喧囂，忽然心生一種親切感。

是啊，熱情，本就是這座村莊獨特的魅力。親人們的淳樸熱情，是想以他們自己的方式表達對我的熱烈歡迎啊！窗前與自然“肌膚相貼”後，我的心中豁然開朗起來，我開始熱愛這裏，我也理解了親戚們用自己的筷子爲我夾菜的心情，內心的隔閡開始消融……

很快，我回到了餐桌前，與親戚們一起笑着聊起天來。他們爲我夾菜的動作變得親切起來；他們臉上的笑容，在我心中變得可愛了起來。

推窗風來，風吹隔閡，親情與溫情撲面而來；走出小我，便能包容一切。

推窗風來作文 篇八

熱，悶熱，即使開着風扇，也感覺屋內潮溼無比。窗外陰沉沉的一片，一陣轟隆隆的雷聲之後，雨沒有來，陽光卻破雲而出。蟬的“吱吱”聲，時大時小，響亮清脆。

打開窗子，感受一下窗外的涼風。

只見一位老人正舉着竹竿，站立在樓旁的大樹間，看那樣子是在捉蟬。看到他在捉蟬，我的興致一下子就來了，因爲小時候的我，最愛捉蟬。

他剛纔一直舉着竹竿，好似是累了，現在正把竹竿放到地上，坐在自己帶的馬紮上休息，其間，他還點起了一支菸。他坐於樹蔭之下，聽着蟬鳴，右手夾煙，煙霧嫋嫋，讓我想起了姜太公釣魚的悠閒。

趁此，我說道：“大伯，捉知了呢，這愛好不錯，好像去年也看到過您的身影。”他循聲扭頭看到了我，報以微笑說道：“是啊，閒着沒事，小時候的樂趣，至今保留着。”掐滅菸頭，扔到垃圾桶，又說道：“小時候，沒有這專用的黏膠，我們那時候捉蟬，需要用和好的白麪糰子，用清水洗出一小塊麪筋，很珍貴的。”說完，他又舉起竹竿開始了捉蟬。

蟬聲陣陣，響徹整個院落。是在詠歎生活的美好，還是傾訴夏天的炎熱。

隨後，我也轉身回到書桌前開始讀書，繼續沉迷《紅樓夢》的那些章節。

“爺爺，你在幹嘛呢？”稚嫩的男孩的聲音。

我沒聽到回覆，出於好奇，我復推窗望去。只見老人依舊專注於捉蟬，他小心翼翼地站在大樹下面，屏氣凝神，目不轉睛。忽而，轉過身來，對男孩說：“我捉蟬啊，‘噓’，不要說話，蟬很聰明的，說話它就會飛走了。”老人好似因爲男孩打擾了他而不高興。

“爺爺，我想同你談談。”男孩蹲在了地上，並沒有要走的意思。

“小朋友，我不希望其他事情破壞了我今天捉蟬的興致，如果你想問我捉蟬的方法，你可以悄悄坐在這裏，等我忙完。”顯然老人有些生氣了。

“不行，爺爺，你必須停止捉蟬，而且是現在，以前你捉蟬的錯誤，我可以既往不咎。”小男孩堅定地說，臉上顯出固執的神情。

老人被這個固執的男孩逗樂了，哈哈大笑起來，說道：“好吧，我聽你說，看你有什麼奇思妙想。”

“爺爺，你一定沒有讀過法布爾的《昆蟲記》。”男孩仰起頭看着老人，似已經得出了結果。

老人對孩子說自己沒有讀過之後。男孩更加神氣地說：“我料到了，如果讀過，你就不會捉蟬了，那讓我告訴你吧。”老人笑着應答着，估計老人也是第一次遇到這麼有意思的小男孩。

起風了，男孩輕輕拂拂他額頭的頭髮，說道：“《昆蟲記》中說‘四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，我們不應當討厭它那喧囂的歌聲，因爲它掘土四年，才長出和鳥一樣的翅膀，才能沐浴在陽光中。因爲喜歡蟬，所以我都背過了。”

我趴在窗上，聽到男孩的話，臉燙燙的，可能是因爲炎熱的夏季，趴得時間太久了，也許是因爲曾經那引以爲榮的捉蟬故事。

男孩就像個小大人一樣，託着腮，對老人說：“說實話，爺爺，我很不喜歡捉蟬的人，如果您以後不捉了，我會喜歡你的。你能聽我建議嗎？”

沒聽到老人的回答，我好奇地把頭探出窗子，沉靜了片刻之後，老人說：“孩子，你說得對，我錯了，我現在就改。”老人走到男孩身邊，親切地拍拍他的幼小的肩膀說。

一陣風拂過，我好似看到窗外風那碧綠婀娜的身姿，聽到蟬鳴的喜悅。