想說愛你不容易作文【精品多篇】

想說愛你不容易作文 篇一

如果說母愛如水，是兒女心中永不枯竭的源泉，那麼父愛如山，就是兒女心中永遠堅實，永遠屹立的脊樑。

今天，趙老師佈置了一個作業，對父母說“我愛你。”“什麼！”話音剛落，教室裏就像一鍋粥似的——亂得不可開交。我的心情也立刻晴轉多雲。這可如何是好呀，我頓時像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。

不過媽媽無論有多忙，都會送我雲上興趣班，風雨無阻；媽媽無認多累，都會爲我準備美味風盛的晚餐，始終如一；媽媽無論平時有多疲憊，都會一直陪我，真到入睡……

可是，我這人不善言辭，從記事起，從不沒有再向父母說過“我愛你！”這三個字從嘴巴里說出來有這麼難嗎？一回到家，我就開始準備。“叮咚”門鈴響了，把我嚇得差點魂飛魄散，我連忙拿出作業本裝模作樣地寫了起來。“叮咚”，門鈴又響了，這時，我才把門打開。

媽媽一進來，我的臉刷得一下紅了，支支吾吾地說：“媽媽，我……我……”媽媽被我弄得一頭霧水，說道，“說什麼呢？”可是，這話到了嘴邊又咽了下去，我裝作鎮定地說：“嗯，沒什麼。”我急忙回到房間，繼續醞釀情緒，對着鏡子，練習着，當“萬事俱備，只欠東風”正想說出來時，媽媽突然進來了，說：“在幹什麼呢，作業寫完了嗎？快來吃飯吧。”“哦。”我應道。我想……，想對你說……”這時，我又卡殼了。唉，這個“我愛你”怎麼這麼難說，我恨不得把這三個字從字典裏刪除。沒辦法，只得繼續練習，又過了一會兒，我大步流星地到媽媽跟前，看着她，忸怩地小聲地說：“媽媽，我愛你。”哦，終於說出口了，大功告成，我的臉卻紅得象關公，一直紅到了耳根。媽媽看着我，百般不解：“你說什麼，剛纔我沒聽清，能不能大聲點。”於是，我又有些害羞地說：“如果有個人，對你說我愛你，你會怎樣？”媽媽一臉茫然地看着我，不以爲奇地說：“也許會高興，可能會激動吧。”“哦，原來是這樣。”我似乎找到了一根救命稻草。於是，我哼道：“我說我不該不該不該在這時候說“我愛你……”一曲終了，媽媽對我說：“我也愛你。”奇怪，爲什麼媽媽對我說“我愛你”時輕飄飄，需用我卻需要千準備萬準備，真是太不應該了。

於是，我陷入了沉思……

想說愛你不容易作文600字 篇二

零食，你在我的童年中是如此珍貴，我是多麼的愛你。記得讀幼兒園時，每天放學回家，只要是爺爺來接，我一定會纏着他給買些零食，美美地吃了才肯回家。但是現在，我卻要說：零食，想說愛你不容易！

自從上了國小，我就和零食分別了，可是，那滋味是多麼的苦。學校禁止吃零食，安排執勤學生專門記錄不說，還扣班級的分；假日裏，爸媽嚴格要求，不準吃他們所謂的“垃圾食品”，爺爺奶奶助陣，嚴厲監督，更要命的是我褲兜空空，沒錢！想偷吃也沒門路。於是，我們班幾個“吃貨”約定利用秋遊這個大好機會，可以名正言順地猛吃一回，準備把所有吃過的、沒吃過的吃個遍……

我們老早就開始籌錢，到了秋遊這天，我、李子琳、吳文州等幾個同學一組，每人把自己提前籌備的私房錢全拿出來，到超市裏買了我們想吃的東西：雞翅、可樂、署片……真是應有盡有。

還在路上，我們就迫不及待地打開食品，津津有味地品嚐着。等到終於到了山頂，我們的肚子早已飽了，但零食卻還有好多呀！面對剩下的食品，我們不忍心扔掉，況且老師說了要節約不浪費。於是，我們硬着頭皮把剩下的零食全吃完了。那個飽，從來沒有過！

可是，回到家後不久，我的肚子痛得喲，像是有個攪拌機在裏面直攪！可又不能告訴媽媽，只能強忍疼痛堅持了一個晚上。第二天早上，肚子雖然不痛了，可我卻變成了“熊貓眼”。都是零食乾的！哎，回想起來，還真是可笑。直到現在媽媽都還不知道這件事情呢。當時我就發狠：零食，你雖然吃起來是那麼可口，但卻是那麼可恨，以後我再也不吃你了！

Bye—bye，零食！

想說愛你不容易作文 篇三

我在金蘋果學校讀書，一年級的時候，媽媽給我增添了鋼琴項目。

因爲我只在電視上看過有許多藝術家在彈鋼琴，看他們投入，手指在鋼琴上快速的彈着鋼琴曲，美妙，激情澎湃的鋼琴曲從他們的指間一一流出。我不禁有一些羨慕，這時，媽媽對我說：“貝貝（偶的小名）你再過幾天就要開學了，媽媽給你報了一個鋼琴的項目，你喜不喜歡？”我想起了電視上鋼琴家在彈奏的情景，連連點頭。

上了第一節課，哇塞，鋼琴對我那麼小的身軀來說算得上龐然大物啊！考究的鋼琴烤漆，白得發亮的鍵盤，在陽光的照射下是多麼的耀眼啊！老師告訴我先試試隨便彈一個鍵。咦？我按出來的鍵怎麼這麼想噪音？啊，原來彈鋼琴不是那麼簡單的啊！老師給我示範了一遍音階。哇！這麼好聽！

現在我上了五年級，鋼琴對我來說漸漸便的枯燥了起來。可是我又想到了：鋼琴能培養你個人的習性，還能培養你高雅的氣質！又練了起來。

現在，老師準備讓我考6級拉！希望我通過！鋼琴，想說愛你不容易

想說愛你不容易作文 篇四

語文，這個最基礎的學科，其實就是關於語言與文字的學習，但簡單的兩個方面——語言、文字，卻非常難懂。

我真正接觸語文這門課，是從上學前班開始。

學前班時的語文非常簡單——連漢字都不教，只學拼音。天天學着拼音，唱着那首拼音歌，就是我們的語文課。在學拼音之餘，老師還會教幾首兒歌，那就是最難的語文了。到了下學期，還是主學拼音，偶爾也學幾個與拼音對應的漢字，漢字成了最難的東西了。不過，其實也沒多難。到期末考試，語文考試我只是亂寫了幾下就得了個98分，現在想起來還真想再上一次學前班。

考完了，馬上就到了一年級，這是我真正開始上學時。一年級的第一節課就是語文課，我們的老師姓徐（注：米公國小徐惠清老師），我們叫她徐老師。和學前班一樣，還是每人一個小桌子，一個小椅子，下面一羣國小生，上面一位老師，每人一本語文書，就是厚了許多。徐老師開始講課，我們打開（書）學習。這個學期我們學的不是拼音，而是生字，那些小生字好像和我有緣，一看就認識。一些字組成一段話，這就是古詩。在那時，我就覺得語文有幾分意思，也有幾分難度。因爲有幾分意思，我就好好地學習語文，越學越喜歡，但也很難。學一陣子，我們班學到新東西，不是古詩，但卻是一段話。徐老師告訴我們，這叫短文，我們以後會學到很多。短文極是有意思，寫了幾個小同學的事。我更是喜歡，喜歡就要學，我就用心學，最後，期末考試語文100分。

轉眼就到了二年級，我已經學到了許多，這時我又嚐到了寫作的樂趣。徐老師說，寫作就是把自己想說的寫在紙上，這樣就是短文，我們以前學別人的短文就是爲了我們以後自己寫短文。短文，我那時覺得非常難，儘管我怎麼費心，也寫不出來，短文成了我語文學習中的老大難。不過我也常學着寫短文。

到了三年級，語文學習發生了根本性改變――原來學習的短文，變成了難懂的文章；簡單的生字詞變成了怎麼也記不住的生字；而我們原來只要說得通就行的短文，變成了高要求的文章；而考試卷子也非常難。不論我再用心也很難做好一切，最後語文期末只考了80分。

現在，我上五年級，一切都在改善，我又開始喜歡語文。我想說——語文，愛你不容易！

想說愛你不容易作文 篇五

考試——一場永無止境的“硬仗”；考試——一本望不到頭的經書；考試——一場沒有硝煙的戰爭。唉，考試，想說愛你不容易。

不知道是誰叫了一聲，老師拿着考卷來了。頓時教室裏像炸開了鍋一樣，大家吵嚷起來：“老師真是的，考試之前也不通知一聲，真是太不夠意思了！”“那給你們說就夠了‘意思’，就是好老師啦？”老師熟悉的聲音在大家耳邊響起。大家嚇得吐吐舌頭，沒有作聲。教室裏瞬間躁動起來，同學們都拿起了書，臨時抱起了佛腳，爭取這最後的時間。有的在默寫生字，有的趕緊記標點符號，有的在背成語接龍。你瞧，婷亭背的搖頭晃腦的，可自己都沒發現書拿倒了……真是“山雨欲來風滿樓”呀。

老師看着同學們忙碌的樣子說：“大家早這麼用功就好了，這也就是個平時的小測試，大家不要有壓力，冷靜地做。”老師一聲令下，一張張白花花的帶着油墨味道的試卷便分發在大家面前，彷彿“死神”的降臨。頃刻間，教室裏鴉雀無聲，空氣彷彿也緊張的凝固起來。

終於，下課鈴響了，同學們紛紛癟着嘴把卷子交上了。只聽見一個同學在教室裏失聲大叫：“我記得那一題，可是卻不記得答案！”有的說：“恰好我昨天晚上看過了真巧。”還有的小女孩在輕輕地哭泣，唉，當然是沒有做完了。

考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。唉——考試，想說愛你不容易！

想說愛你不容易作文 篇六

今天是開學以來的第一節作文課，第一單元習作《我的課餘生活》。開課前我先從口語交際入手，讓孩子們說一說自己的課餘生活，可是問題提出之後竟沒有同學舉手。這完全在我的意料之中的。因爲課前我就想到孩子可能會對課餘生活的含意並不理解，所以對孩子們解釋說：“課餘生活就是除學習以外的生活。”聽了我的解釋，孩子們馬上舉起了小手，爭着要說。於是我就引導他們先說自己的課餘生活是什麼，然後說一說在課餘生活中發生過的有趣的事，最後說自己的收穫和感受。孩子們發言都很踊躍。接下來就讓孩子們把自己說的內容寫下來，聽了孩子們的發言，本以爲他們會寫的很好。但今晚看了作文草稿，感覺存在好多方面的問題：

一是沒有突出是“我的”課餘生活。有的孩子寫自己愛讀書，但寫到讀書中有趣的事時確寫和小動物一起玩，沒有圍繞主要內容來寫。 二是缺乏有意義的內容。有的孩子只是像記流水賬似的寫了些放學回家後乾的事。三是寫的關於“生活”的內容太少。如有的孩子寫讀書，大段的內容介紹了讀過的一本書，有點輕重倒置。還有就是作文的分段、標點等細節問題。有時心裏也矛盾，不知這第一篇作文是應該要求嚴一點還是鬆一點。嚴了吧，擔心孩子對作文產生畏難心理；鬆了，又覺得對以後的寫作不利。

唉，作文，真是想說愛你不容易！

想說愛你不容易作文： 篇七

作業作業，做到我頭都大了。哎，又要寫作業了。

在學校，www.本站baihuawen本站老師像在念經一樣在那講啊講，好像永遠也講不完；在家裏，我就像一個機器人寫啊寫。剛寫完老師佈置的作業，家長就給杯水，接着又拿來一“堆”練習，一邊翻開，一邊還說：“乖，聽話。把這些練習做完，再寫一篇作文就行啦！”說着便笑着走開了。

老師就像一臺印刷機，永遠也印不完；我們就像一個拇指人，消失在那作業中。可我就不明白，老師爲什麼總是佈置很多的作業呢，是喜歡，還是······爲什麼爸爸媽媽下班回到家，就沒作業呢？

作業磨掉了我的許多興趣，例如：游泳、練鋼琴、畫畫、騎單車還有溜冰等等。哎，我現在練玩的時間都沒了。

作業我希望你少點。

作業我想說愛你不容易！

想說愛你不容易作文 篇八

在一片大森林裏，住着一隻小兔子和它的媽媽，不知怎麼的，冬天的一個晚上天下起了雨，小兔子的媽媽又病了，小兔子爲了給媽媽取暖，冒雨走出家門給媽媽找乾柴，可是它找啊，找啊，還是沒找到。最後它走到了一個沒有人住的小島上，那裏每天都在打雷下雨，小兔沒家住，天天在外面淋雨，過了一段時間小兔子也病了，它上山找了一些草藥生吃了，也不見得好起來。然後，它坐着船又到了一個沒人的孤島，那裏溫度很高和正常的氣候比起來就像天堂和地獄，小兔子剛到這裏就覺得很熱，連忙跳進水裏，但水也是熱的，一下子就把它彈了上來。

它又到了其他島上，那裏不是冷就是熱沒有一個不冷不熱的。最後，小兔子終於找到了一個不冷不熱的小島，小兔子在那裏砍了許多柴，又找了一些冶病的草藥。它這纔想起要回家了，但它找不到回家的路就哭了起來，一位老奶奶看見了，就問它爲什麼哭？小兔子說“我找不到回家的路了。”老奶奶說“你閉上眼睛，我把你送回家。”小兔子閉上眼，一下子就到了家。

它謝過老奶奶，走進家門，媽媽看見小兔子扛了一捆柴和一些草藥回來，連誇小兔子懂事，小兔子聽了比吃了蜜還甜。

想說愛你不容易作文 篇九

期中測試，想說愛你不容易，因爲對你非常重視，生怕考不好，所以愛你還真不容易。

期會考試要來臨了，大家都開始緊張的複習，誰也不像剛開學時那樣輕鬆。

經過一番複習之後，期會考試終於來臨了。我得知這個消息，心裏如同十五個吊桶打水——七上八下，十分沒底。

在考試時，我仔細讀題，不想因一個標點符號而錯掉。考試終於結束了，我很緊張，不知道自己考的是好還是不好……

過了一天，老師該報語文分數了，我的心情似乎比考試時還要緊張。老師說：“我只報前五名和後五名的成績，你們可要聽清楚了。”老師開始報分數了：“第一名葛鵬，90分，第二名……第五名包天，86.5分。”聽到我的成績，我不禁鬆了口氣兒，可是還是沒有達到對自己的要求呀，看來還要加油！

期中測試，想說愛你不容易，因爲我前面盡心盡力非常想去考好，可是最後有點放鬆，還會沒有達到目標。期會考試，想說愛你不容易，因爲在我心裏，我覺得你非常簡單，可是考出來並沒有那麼簡單。期會考試，想說愛你不容易，因爲我覺得我會考得非常好，可是考出來卻沒有那麼成功，與我想象的有較大落差。期會考試，讓我明白了一個道理，想要考好，就得至始至終、盡心盡力去複習和掌握每一個知識。一分耕耘一分收穫，盡力了纔不後悔。