生活中的趣事作文精品多篇

成長的蛻變作文 篇一

毛毛蟲要經過蛻變才能變成美麗的蝴蝶，而在此之間，它們誰也沒有想過像蝴蝶那樣在天空中自由地翱翔。它們只是一味地吃着桑葉，拼命地啃食着。就在它們結成蛹時，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營養。當它們從蛹中探出頭來，也許，展現給世界的，則是花一樣的蝴蝶吧！如果，我們把故事裏的毛蟲換成是我們，桑葉換成是我們汲取的知識，蛻變後的蝴蝶則是我們長大後成爲的學者、國家的棟樑之才。那麼，蛻變的過程就自然變成了成長的過程。

蝴蝶雖是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。蛻變的過程並不是一帆風順的，成長的過程也必然如此。所以說成長是一種蛻變，只有經歷了磨難，才能破繭而出。

或許有的同學和我有一樣的經歷吧，曾經是那麼害怕小升中考試。但我作爲一個頂天立地的男子漢，絕不能〈ＷＷＷ．〉在他人面前表現出我的懦弱。可是面對家長和老師那一雙雙期待的目光，我退卻了。我開始害怕小升中考試的來臨，我非常怕我會辜負了家長殷切的期望。不過憑着那幾分希翼，我依然堅持不懈的奮鬥着。可是那幾次自測的失利，我心底最後一道防線終於徹底崩潰了。在期末考試前的一次自測後，面對着那鮮紅的分數，我將自己鎖在屋子裏久久不肯出來，一個人躲在那兒反省。這時，一陣清脆的敲門聲響起，我知道站在門外的就是爸爸媽媽。可是我卻不敢開門，因爲我怕我會沒有臉再見他們。就在這時，媽媽開話了：“不要因爲這點小失誤就失掉了對未來的信心，爸爸媽媽相信你會重新站起來。”爸爸也發話了：“如果你連這點小挫折都經受不起，那麼你離成功就越來越遠了。更何況現在的小升中都是就近入學。考試沒那麼重要了！”

我只感到有一種東西流下來了，鹹鹹的。原來，爸爸媽媽並沒有因爲一次考試責怪我，給我更多的，則是他們對我的關愛。當我漫步在淮外的校園裏的時候，我知道，一隻毛毛蟲已破繭而出，變成了一隻漂亮的蝴蝶。

成長的快樂與煩惱作文600字 篇二

從我呱呱落地到現在，有過無數次的快樂，也有過不少的煩惱。快樂無處不在，同時煩惱也跟蹤而來，讓你防不勝防。

一天天的成長是我最大的快樂。我結交了許多的好朋友，和他們在一起感到很快樂。我學會了游泳，在泳池裏我象一條小魚兒一樣的快樂。我學會了上網，每逢節日，我可以上網給老師和同學發電子賀卡。這時候的我快樂得不得了。我喜歡看書，那時候的我，快樂地遨遊在知識的海洋裏。我的成長中的快樂還有許多……

記得有一次，老師說明天上“勞動課”，叫我們明天帶來噴水壺去澆花。我聽了很興奮，因爲我很喜歡水那涼涼的感覺，那種感覺真得很棒。一放學，我的那個高興勁呀別提了。一路上我還傻傻地唱着：“澆啊澆，小花兒長呀長，跳支舞。澆啊澆，小草兒長呀長，唱支歌……”。第二天，勞動課的鈴聲一響大家就迫不及待了。老師“排隊”的話音還未落，大家就已經一蜂窩地衝了出去，到教室門口去排隊了。來到花園，大家都拿着噴水壺澆了起來。一開始大家都在澆花，後來，開始“澆人”比賽。老師看了也是哭笑不得，想阻止可卻好幾次被水澆到了身上。於是，我也加大了馬力。我們像游擊隊員似的躲來躲去，男生們索性在地上爬行前進。老師和同學都被澆成了“落湯雞”。但是，大家都很開心很快樂。

雖然前面快樂說了一大堆，但是我的煩惱也很多。比如說放學後不能玩電腦，不能看電視，只能待在家裏做作業。甚至連星期天還要去少年宮學這學那，你說惱人不惱人！

讓我印象深刻的快樂和煩惱還有很多很多。總之，不管你有多少煩惱，都會有人愛着你。不管你有多快樂，總會有人陪着你。我希望以後能夠快樂多一些，煩惱少一些。

快樂與煩惱將伴隨着我成長！

成長的快樂與煩惱作文600字 篇三

說實話，我並不喜歡長大，因爲隨着年齡的增長，我們的學習任務就會越來越重，老師和父母對我們的期望也會就越來越高，這就代表我們肩上的擔子也越來越重。有時，我還會有種幼稚的念頭：要是時光永遠停留在幼兒時期，不用寫作業，不用考試，那有多好呀。但是，這隻會是一個白日夢，是一個永遠也實現不了的夢想。寫作業，考試，是我們學生永遠逃脫不了的命運。老師和家長們總是對我們講一些大道理，這些道理雖然我們也懂，可就是沒法心甘情願的去執行。不僅這樣還有許多家長給孩子報上了許多雙休日班。這使許多孩子叫苦連天。有時，我會感到做個學生真不幸！

有煩惱就有快樂。轉眼我已經十歲了，在這十年裏，我獲得的榮譽已經數不勝數，每當看着那些紅紅的獎狀，我就會感到無比的自豪和快樂，心裏就像吃了蜂蜜一樣甜。隨着知識的不斷積累和豐富，我所閱讀的範圍也越來越廣，在雙休日，我不僅會興致勃勃的看一些報紙上的新聞，而且經常會捧着一本小說書愛不釋手，看得津津有味。隨着年齡的增長，我玩的遊戲也變的五花八門，就算在家裏，也可以輕輕鬆鬆地玩着並不比戶外遊戲差的網上游戲。在學校裏，每當受到老師的表揚時，我的心裏就樂開了花。每當我主動幫同學輔導功課或幫同學搞衛生後，聽到別人對我說謝謝，我心裏別提有多高興了，我覺的這聲謝謝比世界上任何甜言蜜語都美，所有煩惱頓時拋到了九霄雲外。

快樂和煩惱就像兩個孿生兄弟，誰也離不開誰。就像沒有黑夜就沒有黎明，沒有炎熱就沒有寒冷一樣。快樂和煩惱將伴隨我整個成長的過程。

生活中的趣事作文 篇四

“叮鈴鈴”到大型活動的時間了，老師對我們說：“今天，我們來跳竹竿舞！”大家聽了老師的話都興奮得像一隻只歡快的小麻雀‘飛’到了操場上。

以前聽外婆說，竹竿舞是瑤族等少數民族的一種傳統文化。要四個人分別站在左右兩邊來擺動細竹竿，兩側要擺放兩個粗竹竿。細竹竿要在粗竹竿之間來回滑動。節奏是：“開開合合……”

“開開合合”擺動竹竿的四個同學已經喊起了口號。前面的女同學似乎有點兒膽怯，把腳尖伸到了竹竿裏又縮了回來。旁邊的朱老師彷彿看出了她的害怕，便對他說：“跳竹竿舞應該是這樣跳的。”說完，他便給那位女同學做起了示範。朱老師輕輕地在竹竿裏踮了兩下，她就像蜻蜓點水的又跳另一排竹竿裏，最後就跳了出來。那位女同學似懂非懂地點了點頭，臉上露出了一絲笑容。

輪到我了，我十分緊張，心裏鼓勵自己：加油，鄭伊淳，千萬不要被竹竿夾住喔！我的心情漸漸隨着自己的鼓勵放鬆起來，我趕上節奏，把腳用力往竹竿裏一放，緊閉着眼睛，靠感覺來跳竹竿。就這樣，我在不知不覺中已經跳過了竹竿。緊挨着的是一位男同學，我心想：這位男生肯定會鬧出一點兒笑話的。果然不出我所料，這位男生一剛上來就被竹竿夾住了，還不止這一點，他的一隻鞋也被竹竿‘脫’了下來。這時，有的同學笑得前俯後仰，有的捧腹大笑。就連一旁的朱老師和陳老師也大笑起來。

“叮鈴鈴”雖然上課鈴聲響了，有趣的竹竿舞已經結束了，但同學們彷彿還沉浸在竹竿舞帶給我們的興奮和歡樂之中。

生活中的趣事作文 篇五

在炎熱的夏天，學生們的“水泡熱”隨着夏季的炎熱而激增。我們的“水泡”不是普通的“水泡”。它們是學生買的小氣球，裝滿水，變成水晶葡萄，用彈性繩綁着。玩的方法有很多，比如用它代替“幸運球”，可以玩得開心！下課後，學生們三五成羣地想出自己的“泡泡”比賽，看誰把“泡泡”玩得又高又長。沒有“水泡”的同學會歡呼雀躍，好激動！這種遊戲不僅可以放鬆學生的學習神經，還可以增進友誼。可以說好處多多。爲什麼不可以？

因爲“泡沫熱”的浪潮太大，老師不得不禁止學生學習，學生別無選擇，只能停止這種遊戲。但是學生真的是“棋藝超羣”。他們只是趕走了“泡沫熱”，迎來了“石浪”。

學生的書包裏有一些光滑的石頭。說起石頭，真的五花八門：有的是比較光滑的普通石頭；有的是花崗岩“精製”；還有黑色閃亮的大理石，很“貴”。通常是建築裝修留下的大理石磚碎片，結石分三種：量小、量中、量大。分別有三四個，五個，二十個。玩大衆型的學生比較少見，大部分玩的是中檔，因爲可以隨身攜帶。快看！學生們的“玩頭”可不小啊！細長的手指高高拋出，石頭在空中劃出一道優美的弧線，但如果“玩家”的技術不高，會讓哪些圍觀者吃虧，石頭肯定會把他的頭砸成一個大包！因爲學生太熱衷於玩石頭，雙手的小拇指指甲會向一邊傾斜，因爲地面摩擦力太大。這種遊戲雖然好玩，但是如果學生不及時洗手，各種細菌就會入侵身體，對身體造成太大傷害。我忍不住爲同學流汗！

老師的“禁令”沒有停止，學生的“花樣”越來越多，我們的生活更加豐富多彩！