國小生五年級下冊漫畫的啓示作文(精品多篇)
漫畫的啓示國小五年級作文 篇一
我在書上看到了一幅華君武的漫畫,這幅漫畫雖然看似簡單,卻極具諷刺性,讓人不禁陷入沉思。
漫畫有一位青年男子,擼着袖子,他用鐵杴辛苦的把樹給種到了土裏,正準備給樹澆水時,發現一位戴眼鏡的人雙手抱膝靠在小樹上。小樹纔剛剛種下去,卻被這位戴眼鏡先生得倚靠下,小樹都彎了腰,小樹頂着彎彎的腰,像80歲的老奶奶,小樹好像萬分憤怒的說:“你快起來吧,我挺直的腰被你壓變形啦!有可能這輩子都還原型了。你可真過分呀!”右手拿着水壺的一位青年男子滿臉疑問的說:“你幹什麼?”帶着眼鏡的男子一副理直氣壯的樣子說:“等着乘涼。”
這部漫畫中你是覺得哭笑不得呢?還是令你沉思呢?我們千萬不要像那一位戴眼鏡的先生,不靠自己的雙手創造出美好幸福,是永遠都體會不到勞動的快樂,你想啊,這位青年男子把這個樹種到了土裏有可能幾年過去就變成蒼天大樹,那是得有多少的滿滿的自豪感呀!這種懶惰,不靠雙手想得到幸福的人,像這種不勞而獲,坐享其成人可真令人討厭。
在現實生活中也有這樣不勞而獲,坐享其成的人。例如,老師讓我們寫試卷,但是第二天會發答案,讓我們把錯誤的答案給改了,有的人,就耍了一點小聰明,不寫試卷,到了第二天發答案,直接抄上去。還有的人每天都說我一定要考100分,考上一個好大學,可是事實他並沒有付出努力,每天只是悠閒自得的睡在牀上玩着手機。只有堅持努力的人,才能實現自己的理想。
俗話說得好:“一分耕耘一分收穫”。“只要自己動手,豐衣足食”。我們不能一心想着靠別人的勞動,不勞而獲,坐享其成。
漫畫的啓示國小五年級作文 篇二
今天在語文課上,我從書中看見了一幅名爲《假文盲》的漫畫,它給我帶來的感觸非常深,因爲它批判了一羣對社會公德視而不見的人。
圖中,在一個異常寒冷的冬天,四個衣着華麗的。人正恬不知恥地站在“母子上車處”牌子旁候車,而真正需要幫助的一對母子卻被他們擠出了上車處。他們爲什麼會做出這樣的事來?是“母子上車處”寫得不夠清楚嗎?還是這些人不識字?不是的!你看第一個人,他身披厚厚的棉大衣,雙手插在衣兜裏,兩眼冷漠地注視着前方;第二個人頭戴大蓋帽,漫不經心地看着着腳下,看上去像是一個退伍軍人;第三個人腳穿錚亮的厚皮靴,兩目微睜,鼻子上架着一副金絲框邊圓眼鏡,說不定還是一個學識淵博的知識分子呢!第四個人嘴戴大口罩,站得筆直,一看便知他是一個經驗豐富的醫生。他們看上去似乎都是接受過良好的教育,但爲什麼他們卻對真正需要幫助的人視而不見呢?因爲他們都是爲了一己私利而不顧社會公德的人!可是他們從來沒有想過別人的心情嗎?從來沒有換位思考過如果自己是對方現在該怎麼辦嗎?
其實在我們的生活中,何嘗不曾出現過這些對社會公德視而不見之人!綠草地上,不少人毫不理會愛護小草的告示,隨意在草坪上奔跑,打鬧,將新長出的嫩芽踩倒;在醫院裏,在電梯裏,“禁止吸菸”的標語比比皆是,但仍然有人熟視無睹叼着煙吞雲吐霧,殊不知在密閉的空間裏煙霧難以消散,給吸二手菸的人造成巨大的身體傷害。我們不能只靠貼宣傳標語,我們應該在現實生活中以身作則。
不識字的文盲不可恥,可是明明有文化的假文盲無疑是可恥的。我們生活在一個現代社會中,不能做一個對社會公德視而不見的人,要做一個講文明有素質的中國人,這樣我們的未來纔會越來越好。
小學生五年級下冊漫畫的啓示作文 篇三
我今天看了一幅漫畫,這幅漫畫是漫畫家華君武爺爺畫的,這幅漫畫具有一定的幽默性和諷刺性,讓我明白了很多……
這是一個寒冷的早上,一位包着頭巾的女士凍得瑟瑟發抖,懷裏還抱着一個嬰兒,她正一臉焦急地等待着公交車的到來,孩子哭哭啼啼,不論誰見了都會心疼。她本應該站在“母子上車處”的牌子前,可旁邊卻站着幾個身強體壯的男人,把她給擠到了“母子上車處”牌子的旁邊。她身體單薄,一副無能爲力的樣子。這幾個大男人,一個個看上去衣冠楚楚不像沒有學問的樣子。那位女士一臉疑惑,一臉無奈。她一定在想:“難道他們不識字?不能啊!如果不識字的話就不會站在這兒了啊!難道是沒看見?”
再看看這些大男人。第一位男子手伸進口袋中,裝着一副若無其事的樣子。第二位男子閉着眼睛,似乎聽到孩子的哭聲不耐煩。第三位男子戴着一副眼鏡,看上去很有學問的樣子。最後面是位戴着口罩的男子,他擡頭看了一眼這位女士,接着又低下頭來。有一句名言寫道:“君子喻於義,小人喻於利。”這些人就像小人似的悠然自得地享受着自己眼前的利益。其實他們並不是不識字而是貪婪之心把他們變成了假文盲。
在生活中,也不缺乏這樣的人,爲了自己的利益而不顧他人的感受。比如:電影 院裏不讓扔垃圾,可散場後,我們會看到座位上、地上仍然有許多垃圾。你難道說他們不識字?地鐵裏,看到老弱病殘的人,也不會讓座位,都當作視而不見。“假文盲”,並不是真正的文盲,而是爲了自己的利益或想法而變成文盲。
這幅漫畫讓我想到了一句話:“做個聰明人很簡單,做個善良的人卻很難。”文盲並不可怕,可怕的是,爲了自己能過上很好的生活,爲了自己的利益,而變成文盲的那些人。作爲學生的我們,一定要講道德,懂禮貌,讓一些不良的社會風氣消失在茫茫人海中。
漫畫的啓示國小五年級作文 篇四
在一個寒風凜冽的冬天,年近末尾,火車站裏人來人往。刺骨的寒風呼呼地吹着,向人們襲來。一位衣着單薄的母親緊緊地抱住自己的孩子。
火車站設有一處“母子上車處”。這位母親頂着寒風,顫抖着身子踉踉蹌蹌地走向“母子上車處”。可是,“母子上車處”早己人滿爲患。而這些人並不是一對對母子,而是四個男人。這位母親望了這四個男人一眼,面露無奈。
這是華君武爺爺所繪的一幅漫畫。我對這幅漫畫上的四個男人所做行爲十分不理解。第一位男人略顯肥胖,應該是一位家財萬貫的大老闆,第二位男人,身材魁梧,之人戴軍帽,身穿軍大衣,應該是一位軍人。第三位男人身材矮小,戴着一副金絲眼鏡,應該是一位學識淵博的學者。第四位男人身材高大,戴着一個口罩,應該是一位醫生。這四個男人在社會上也是體面的人物,卻對“母子上車處”這個牌子,這對在寒風中的母子以及社會公德視而不見,彷彿是四尊一動不動的石像。他們明明都是文化人,卻裝作是文盲來讓自己更快上車。
生活中,也有這樣的“假文盲”比如前幾個月,我和媽媽去鼓山玩。在坐公交車時,公交車專有的“老弱病殘專座”都被坐滿了。而坐在“老弱病殘”專座的不是老人,孕婦,殘疾人,而是一位位身強力壯的年輕人!
“母子上車處”的四位男人和坐在“老弱病殘”專座上的一位位年輕人真的是文盲嗎?對,他們是“愛心盲”是“公德盲”,是可笑的“假文盲”!同學們,文盲並不可恥,可恥的是裝作是文盲的“公德盲”和“愛心盲”!
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