國小生五年級作文大自然的啓示

自然，是生命的節奏，走進自然深處，聆聽自然的心聲，領悟自然的真諦。當你走進自然深處，漫步在大自然的懷抱中時，你一定還在欣賞着森林的花衣，聆聽着自然的歌聲，幻想着使人賞心悅目的綠色田野與廣闊無邊的大草原，這裏給大家分享一些關於小學生五年級作文大自然的啓示,供大家學習。

國小生五年級作文大自然的啓示1

大自然是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛。我渴望走進自然，因爲我愛它;愛它的春夏秋冬，愛它美的景物，美的情感，美的語言。來吧讓我帶你走進自然。

當嫩綠的小草從地裏探出頭來張望世界時：當楊柳抽出新芽換上新裝時;當小燕子站在電線上“嘰嘰嘰”的演奏出春的第一樂章時……，春姑娘來了。她來看望久違的朋友，爲它們帶來珍貴的禮物---春風、春雨。她讓這個春天更美麗，更富有生機。

當火辣辣的太陽曬到脊背時，夏天來了。我們走進林間，去傾聽小鳥們的歌唱，去和友善的小動物追逐嬉鬧：我們走向海邊去傾聽海的召喚，穿上潛水衣去探尋深海里奧祕：夜深人靜時，遙望星空，那滿天的星斗似顆顆珍珠鑲嵌在天空，閃閃發亮，無限壯麗。

當秋媽媽忙着爲數目披上金裝時，秋天到了。一陣涼風吹過，樹葉紛紛落下，似蝴蝶翩翩起舞：那紅彤彤蘋果，黃橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺着大肚子的玉米……，以及農民伯伯臉上洋溢的喜悅，構了一幅多麼好看的圖畫，讓我們充分感受當了秋的甜秋的香，秋的美。

當北風呼嘯，山川盛着銀裝時，冬天來了。辛勞的冬姑娘爲麥苗蓋上厚厚的棉被，爲大地鋪上銀色的厚地毯，小夥伴們在銀色的世界裏打雪仗、堆雪人，無憂無慮的跑着、笑着，盡情地遊戲着。

這就是我們的自然，它有着無邊無際的遼闊胸懷，有着取之不盡的寶藏。快來吧，讓我們走進自然，去呼吸自然的氣息，去感受它的寬廣、它的博大、它的深奧吧!

國小生五年級作文大自然的啓示2

風、雨、雷、水、動物、植物……這都是大自然中的一物，它們無時無刻不發出奇妙的聲音。聽，多麼悅耳的聲音啊!泉水流過山澗，流過懸崖上的峭石，輕輕敲擊着石頭，發出叮咚、叮咚的聲音。百靈鳥和黃鸝像歌唱家一樣，唱出一曲曲醉人心房的歌。

河水彈奏着一首首樂曲，發出美妙的聲音。風婆婆也急急忙忙的趕來爲它們伴奏，一不小心撞到樹葉上發出沙沙沙的聲音，彷彿在說“對不起”“對不起”。這支樂隊引來了無數的聽衆，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、連織網的蜘蛛都要停下來靜。呼、沙沙沙、轟隆隆、嘩啦啦、知了知了……多麼美妙的聲音啊!

他們就像一隻大型樂隊，奏出了一曲曲動聽、悅耳的交響樂，令人陶醉。春雨活潑亂跳地來了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越來越大。也許是地球母親要懲罰一下那些破壞環境的人;也許是地球母親因爲我們人類傷害了她而傷心的哭了。

夏雨哥哥也頑皮的跑來了，他先讓雷來教訓一下傷害自己母親的人。天上頓時烏雲密佈、電閃雷鳴。雷鳴過後，夏雨才蹦着跳着的下來。那悶熱的天氣頓時變得涼爽起來。那滿池的荷花、荷葉上有晶瑩剔透的水珠，光彩四溢。

秋雨也邁着步子來了，大風“呼呼”的颳着。小燕子歡快的叫着，彷彿在說：“再見，再見!”

冬雨悄悄的來了，好像在和我們玩捉迷藏，雨點滴在街道上，讓街道變得更清潔。雨點打在玻璃上、鐵門上，發出了乒乒乓乓的聲音，好像在開一場演唱會。

讓我們伴隨着這一年四季的雨，這大自然的奇妙的聲音，迎接我們美好的未來吧!

國小生五年級作文大自然的啓示3

走進大森林，我們可以體驗到樹木蒼翠、飛禽走獸的生機勃勃。走進溪流河川，我們可以分享到魚翔淺底、水流湍急的樂趣。走入大山，我們可以領略到高山青翠、奇石嶙峋的壯美。溶入大自然，我們感悟到的是清新，是流暢，是平靜，還有“自然”。我熱愛大自然，因爲它帶給我自然的感覺。它沒有城市的矯揉造作，“天然去雕飾”的一切帶給人的都是脫俗的自然感覺。

自然的感覺往往可以消除人們的勾心鬥角、互相猜疑、互相算計等“文明弊病”。惟有在自然中我們才能完全敞開胸懷，還一個真我，因爲“水往低處流”的永恆不變給予我們安全感。物慾橫流的當今社會需要一股自然之風，拂去社會“機器”的油污和人們心靈上積澱的塵灰。走進大自然，你就可以拋開一切煩惱、卸去所有的“壓力”，自然的感受會使你完全放鬆，享受一頓心靈的美餐。

曾經見過多少世俗污濁的雙眼，裏面又隱藏了多少深不可測的內容。我喜歡動物的眼睛，一雙清澈可愛的眼珠讓人無比輕鬆暢快。然而我只能從小孩的眼睛中得到同樣的感覺。其實我們不必刻意去掩飾些什麼，因爲我們也只不過是一種高等動物而已。或許是城市的喧囂使我們迷失了自己在自然中的位置。有一條真理——人類、大自然，大自然、人類。或許只有在投身於大自然之後，我們才能領悟到——我們並非大自然的主宰。

我們都應該將大自然的“自然”之氣貯存在心中，這樣纔不會迷失，不會僅爲了自身的利益去破壞與我們共處的動植物的生存環境和我們賴以生存發展的大自然。

“久在樊籠裏，復得返自然”。感悟大自然，我得到了許多。我們是不是應該更多地改造自身以適應自然呢?

面臨將要到來的第六次生物大滅絕，我們人類應當反思一下，15%的哺乳動物和12%的鳥類的即將滅絕是否與我們肆意改造大自然有關呢?感悟大自然的“自然”，我們應當知道答案。

國小生五年級作文大自然的啓示4

春夏秋冬，景色變幻，大自然中的美景千姿百態。無論是在和煦的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，或是寒冷的冬天裏，大自然總能呈現出詩意的景緻。

春天最詩意的是日出那段時間。東方的天際漸漸泛出魚肚白，天空變得明朗起來。隱在雲中的太陽慢慢露出了邊，粉粉的很好看。很快，太陽探出了它的大半邊身子，周圍的雲也被染上了太陽的色彩：粉色、橙色、紅色。彩色的雲朵是天空害羞的紅暈吧。太陽整個兒蹦了出來，放出萬丈光芒，喚醒了世間萬物。人們開始了新一天的工作，“一天之計在於晨”，朝陽也有了靈性，在催促人們快點工作!

夏天最詩意的是夜晚。夜幕降臨，白天的喧囂消失無蹤，剩下的只有寧靜。在銀色的月光下，大地宛若熟睡的嬰兒，安靜、可愛。夏夜的天空是活潑的。看呀，深黑色的夜幕上綴着亮晶晶的星星，密密麻麻，像千千萬萬個小眼睛，水靈靈的，閃閃爍爍。星星在雲裏捉迷藏，互相說着悄悄話。夜幕上還有一枚小小的月牙兒，白白的，亮亮的。在低矮的樹叢中，傳來昆蟲們的鳴叫，它們也在享受這美好的月夜。也許在你抱怨天氣太熱的時候，這叢林樂隊正在狂歡呢!

秋天最詩意的是傍晚。深秋的風蕭瑟而過，捲起遍地金黃。殘陽如血，光芒映紅了天空。夕陽慢慢向着西邊的地平線滑落，周圍的雲被染成紫紅色。太陽沒入了地平線下，只剩下點點餘暉。此刻，風已帶着寒意。天空變成了淺灰色，周圍一片寂靜。擡起頭，望見東方的天空上，有着月亮那小小的影子。

冬天最詩意的是下午。因爲天氣很冷，所以陽光在冬天總是顯得很珍貴。午後兩點鐘左右，是享受陽光的時刻。捧一杯茶，坐在西邊的窗旁，陽光斜射進來，懶懶的，暖暖的。陽光碎碎的灑在身上，全身都放鬆了，縷縷茶香縈繞在心，那真是種極其愜意的享受。

羅丹說過，“生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”在詩意的大自然中生活，生活也有了詩意。當你發現了美，並沉醉其中，那纔是真正的享受。

國小生五年級作文大自然的啓示5

自然是血液，它無聲無息地保證着這世間萬物的和平。

去年暑假，我去了湖南的張家界。在那裏我真正體驗到了什麼叫做心曠神怡。站在武陵源裏的至高點讓我情感盪漾。

第一天到那裏，已入夜，無法去欣賞美景了。爲了防止人員過多入不了園，我們五點就已起牀。雖然到了景區還不到六點，可門前已有不少的人。但這絲毫不妨礙我們觀賞地雅興。

坐遊覽車觀賞山中的河流，就好比那上等的絲織品在山澗中流動。滿山的綠色中夾雜着星星點點的紅，好比在欣賞一幅大畫家的作品。如果我是舞蹈家，我會用美的舞蹈來展現這美景;如果我是畫家，我會用最美麗的顏色去描繪這美景;如果我是詩人，我會用最美麗的詩句寫出這美景。可是我什麼都不是，我只有用語言來形容這美。

我們去了張家界的自然保護區，那裏有無數的猴羣和數不勝數的名貴樹種。茂密樹林中有無數可愛的小精靈，和一條清幽的小道，那意境讓人流連忘返。

沿着小道往裏走，到了我們要尋找的地方——金鞭溪。我喜歡這地方，因爲它就和它的名字一樣，那麼招人喜愛。長長的溪流如同一隻金絲猴的尾巴，在陽光的照射下，閃閃發光。溪水清的可以當鏡子用，但卻不失那湍急。

我們還去了黃龍洞。坐船走到最裏面，在船上絕不可去摸那水，並不是水裏有電，而是那水中有名貴的娃娃魚，萬一被它給咬住，那手可就成“金手”了。洞裏全是石筍，據說，這些石筍每年都會生長，有的再過幾百年，可能就接在一起了。在那裏面有一條“流沙河”，因爲那石頭上，就好比流着黃沙，可用手一摸，卻什麼都沒有。

在張家界的三天裏，我充分體會到了什麼叫做美，什麼叫做地球的心臟。

我們現在在不停地破壞大自然，爲什麼我們不能學學長江和黃河，變得寬容些呢?爲什麼我們就不懂得應如何去包容這世間萬物呢?