猜猜他是誰的三年級作文多篇

猜猜他是誰的三年級作文1

同學們，我來給大家描述一個人，請你們猜猜他是誰？

他的頭很大但五官端正，油亮而濃密的短髮給人一種文雅的感覺，大大的腦門裏裝滿了智慧，反射出耀眼的光芒。炯炯有神的眼睛上架着一副眼鏡，筆直的鼻樑下面，留有一道高低不平、長短不一、厚薄不均的小鬍子，襯托着那張白皙而俊美的臉，給人一種白面書生的模樣。還有那很特別的脣溝形成了一個彎彎的月牙型，顯得格外親切，看他的臉就好像是在欣賞一幕喜劇，讓人情不自禁地就會笑起來。

在他好看的面容下面，還會飄蕩出一陣陣清新悅耳的嗓音，彷彿是一隻百靈鳥在叢林間歌唱。他不論做什麼事情，都愛用手託着下巴，臉上的表情也在不斷地變化着，有時義憤填膺，有時熱烈激動，有時和藹可親，有時快樂高興，有時嚴肅認真，讓人真捉摸不透。

還有就是他的個子很高，揹着一個深藍色的包包。同學們，你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰？

猜猜他是誰的三年級作文2

如果你在我們班待十分鐘，你肯定第一個把她記住。

要知道她比二郎神還多一隻眼，可別看她四隻眼，她還不保護好，總愛讓眼睛和課桌板在一起，要不是前面有兩隻“眼睛”幫她擋着，她的眼睫毛就要和課桌合二爲一啦！看來二郎神要拜她爲師了！她有點胖，所以每次繞着操場跑的時候，半圈跑下來，她就邊吐氣邊說：“不行了，我跑不動了！”

她是超級樂天派，遇到了不開心的事，她也會先笑一笑，這一笑可不要緊，把旁邊的人也感染了！在哈哈哈的在大合唱中，不開心的事灰溜溜地離開了。如果你說一句不是很搞笑的話，估計她能笑得一公里以外的人聽到！

她雖然跑步不快，但是她做作業是“飛毛腿”，她也是書的超級粉絲，每當看書的時候，如果你對她“河東獅吼”，她也無動於衷。

她的手也很巧，一次，我和她一起去東錢湖玩，因爲風大，改爲做陶泥，她做得雖說並不像藝術家那麼好，但也很有創意！

你猜出她是誰了嗎？

猜猜他是誰的三年級作文3

說真的，光看體型，我覺得全三年級沒一個能打得過他。

他的嘴彷彿就是一臺噪音製造機，無時無刻都在講，他講話的聲音也很大，我在走廊盡頭都能聽得見。不過在朗讀上，他可是我們班數一數二的，老師經常請他來朗讀課文。就是有時他會管不好小手，在抽屜裏擺弄。每次老師一叫到他，他只好乖乖放到桌子上。

他力氣很大，上學期的體育課他當過撿球小隊副隊長。壘球扔的是全班最遠的！鉛球的本領也學得八九不離十了。

他還愛玩一種很奇怪的遊戲，就是給人打一些奇怪的針，比如自爆針、殭屍針、蝸牛針等等，這簡直讓人琢磨不透。

他特別容易滿足，只不過數學附加分比我多一點，就開心得快瘋了！

最有趣的是，我和他的學號很相近，名字也很相近，現在，你們應該知道他是誰了吧！

猜猜他是誰的三年級作文4

我有一個好朋友，她有一頭烏黑的頭髮，兩條濃濃的、彎彎的眉毛下面有一雙大而明亮的眼睛。

她有很多愛好，其中最有特色的一項是，她愛打高爾夫球，而且打得也挺棒的。有一次她請我到蓀湖去看她打高爾夫球，只見她輕輕一揮高爾夫球棒，那小小的球好像長了翅膀一樣飛了出去，遠遠的落到了綠油油的草坪上，我興奮地跑過去一看，那個白色的小球靜靜地躺在數字50那兒，教練說這是一個非常不錯的成績！

可是她爲什麼要打高爾夫球呢？原來她小時候的視力不怎麼好，所以她爸爸媽媽給她選擇了高爾夫球這項運動，希望通過練習高爾夫球，讓她的視力慢慢恢復正常。幸運的是，這招奏效了，她現在的視力變得跟我一樣好了！

她的嘴角總是微微往上翹着，好像隨時都在跟我們笑呢。她平時總是把好吃的分享給我，做遊戲的時候也不會忘記帶上我，我們在一起度過了很多快樂的時光！

這就是我的好朋友，你猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰的三年級作文5

他，一個帥氣的小男孩。一頭烏黑髮亮的短髮，下邊長着一雙炯炯有神的大眼睛，最有趣的要數他的嘴巴了。他生氣時撅起的小嘴能掛一根火柴呢！老師常說他是一個膽小的人，同學們卻恰恰相反，說他是一個膽大的人。爲什麼呢？大家一起去看看吧！

先說老師那件事兒吧。有一次，老師來他家裏家訪。他和老師一聲招呼也沒打，好像不認識似的，躲在媽媽的後面不敢看老師一眼。老師對他爸爸媽媽說：“他可真膽小啊！”

可在學校裏，他表現的卻是膽大的一面，就說那件事吧。那事發生在一個星期三的中午，他們在吃午飯。吃着吃着，有幾個女生髮現了一隻蟑螂，就“啊”的一聲，叫了出來。幾個男生急忙跑去看了看，也嚇得靈魂出竅。而他卻淡定地走過去，一腳就把蟑螂踩死了。

這就是他，有時膽小，有時膽大。大家想知道他是誰嗎？他就是我。大家喜歡這樣的我嗎？

猜猜他是誰的三年級作文6

這個同學很搞笑哦！記得三年級時，他上臺給我們講《三國演義》的故事，他講着講着，讀了沒幾個字聲音就啞掉了。那聲音搞得我們都大笑起來。還有一天上音樂課，我們在集體練聲。老師突然停了下來，說：“那個同學，你嘴巴不要那樣，你在親人啊？”“哈哈……”頓時教室裏充滿笑聲。

這個同學他也有“三怕”，一怕餘老師，二怕媽媽，三怕爸爸。餘老師他可不敢得罪；至於他媽媽，只要媽媽說叫他做什麼他就不敢違抗，因爲不遵從的話，媽媽可是要利用雙休日時間關他在家的；怕爸爸是因爲爸爸偏向姐姐，老是幫着姐姐搶家裏的電腦，爸爸身強力壯，輕輕一提就把他拉開，然後讓姐姐玩電腦，弄得他敢怒不敢言呢！

這個同學唯一的缺點就是愛欺負人。他總愛沒理由地去打一些女生，而女生準像“黴豆腐”似的哭了。要是有人告訴餘老師，那他就要自求多福嘍！

你知道這個同學是誰嗎？

猜猜他是誰的三年級作文7

五短身材，大耳朵，肥嘟嘟的臉扁扁的鼻子，兩粒葡萄乾眼睛，眼睛周圍全是黑眼圈，洗脫脫一隻大熊貓。

他不但眼圈黑黑的，還能讓老師的臉變得黑黑的，他又鬧出笑話來了。作文課上，老師教我們怎麼寫人，老師說：“抓住特點鮮明的人物來寫。”老師又問：“我們班誰的特點最鮮明呢？”同學們不約而同地喊：“劉爍爍！”老師又問：“劉爍爍的什麼特點最鮮明？”一片小手舉了起來，老師請了他來回答問題。

他說：“劉爍爍的身子黑黑的。”大家鬨堂大笑，他卻一臉茫然地看着我們，不知道我們到底在笑什麼。

老師提醒他：“怎樣表達才更確切呢？”他想了想，又說：“劉爍爍的身體黑黑的。”終於有人忍不住了，悄悄地說：“是皮膚黑黑的，臉蛋黑黑的。”他瞪着葡萄乾般小的眼睛，理直氣壯地說：“臉蛋不就是身體的一部分嗎？”這下我們沒轍了，老師也沒轍了，真是秀才遇到兵——有理說不清。

他就是我們的開心果：“王大跑”。

猜猜他是誰的三年級作文8

圓圓的臉蛋大大的頭，臉上長着一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，最有趣的是他那紅通通的臉，看起來真像一個紅蘋果。他個子不高，矮矮的.，從頭到腳，真像一個“小老頭”。

他成績不太好，還是個名副其實的“話嘮”。每當上課時，有一點點風吹草動，他就會開啓他的“三寸不爛之舌”和我講一大堆廢話。我聽了頭都大了一圈，真想上去把他揍一頓，可我不會這麼做，我只能不理他，當他是空氣，繼續專心上課。然而，他又使出他的“殺手鐗”，唱歌來讓我分心。他可是“百靈鳥”，唱的歌簡直讓我想吐，可沒辦法，只好舉手報告給老師。可是，他又用可憐的眼神看着我，我怎麼忍心呢，最後，他用了九牛二虎之力，我終於放下了手。

下課後，他爲了表達對我的“救命之恩”，居然和我說起了男生玩的電腦遊戲。唉！他真是無可救藥了。

哈哈，大家讀了我的文章，知道這位“話嘮小老頭”是誰了嗎？

猜猜他是誰的三年級作文9

在老師每一次提問題，我和他就搶答，每一次老師叫他回答問題，我恨不得讓老師只叫我一人回答問題，我恨得咬牙切齒。

他有一雙大大的眼睛，短短的頭髮，每一次見到我就欺負我，還會摸摸我的頭叫我“小矮子”。

有一次，張老師提出問題“白鰭豚”是不是魚，在哪一個自然段，我和他只瞄了一眼語文書就快速地舉手回答問題，但是老師只叫了他，等他回答完以後，用了一個鄙視的眼神看着我。

還有一次上英語課的時候，老師讓我們來玩一個遊戲，我馬上舉手，他也同樣舉起了手，我心想如果老師又叫了他，我就太沒面子了。還好，老師叫了我，我也用了一個鄙視的眼神看了他一眼。

其實，雖然稱他是我的“敵人”，但我還是很感謝他，因爲是他讓我在學習中進步，超越自我。

你知道我的學習“敵人”是誰嗎？——張恩樂。

猜猜他是誰的三年級作文10

矮矮的個子，短短的頭髮，小小的鼻子，小小的眼睛，他，就是我的好朋友。

他活潑好動。每次上完體育課，他準是滿頭大汗，臉紅得像小蘋果。如果老師一旦讓我們自由活動，他快樂地像一條魚，在我們之間穿梭、奔跑，差點把我絆倒。哎，他就是跟我一樣的頑皮。

他喜歡編打油詩，常常逗得我發笑。比如：“春眠不洗腳，處處蚊子咬。夜來一巴掌，蚊子死多少。”這樣的詩數不勝數。每當他朗讀這些詩，教室裏總會充滿笑聲。

他還助人爲樂。記得，有一次上美術課，我馬克筆忘帶了，愁眉苦臉地坐在座位上。他一眼看出了我的煩惱，走過來笑着說：“你是不是忘帶馬克筆了？我既有馬克筆，又有彩鉛，呵呵，你選吧。”多虧他拔刀相助，使我躲過老師的批評。

他也有安靜的時候。每當老師讓我們閱讀，他都會拿起一本書，津津有味地看。即使教室裏有其他的響動，他也傍若無人，我很好奇，他怎麼做到的。下課的時候，他也經常拿着一本書，陶醉其中。我們叫他，他似乎沒聽見。直到上課鈴響了，他才把書收進課桌。

他善於思考，上課積極回答老師提出的問題。有一次，數學老師出了一道很難的題目，讓我們在紙上做一做。我們都沒有動筆，只有他在紙上寫了起來。過了一會，他舉手了，說出了正確的答案。老師笑着給了他一個大拇指。

這就是我的哥們兒。你能猜出他是誰嗎？