我敬佩的人國小生作文多篇

我敬佩的人小學生作文1

每個人都有自己敬佩的人，比如科學家、藝術家等，而我最敬佩的人，就是我媽媽。

我媽媽是個大忙人，一天到晚忙個不停，既要照顧我和妹妹，又要上班，我真不知道她是怎麼做到的。下面讓我來講講媽媽的“忙”吧!

那天是春日裏的一個好天氣，而媽媽卻沒心思欣賞這春天的美景。瞧，她正在做午飯!只見她一身汗水，兩眼緊盯着我家的大鍋，用鍋鏟不停地翻炒着一棵棵鮮嫩的小白菜。在翻炒時，還時不時看看時間，判斷另一邊的魚蒸好沒有。小白菜剛炒好，計時器就開始“嘀嘀”地尖叫起來，聲音刺耳難聽。媽媽急得手忙腳亂，眉頭都皺到了一塊兒。她連忙把白菜盛到盤子裏，再把魚拿出來，用布托住盤底，小心翼翼地放在桌上，對正在看書的我大喊：“承金，來吃飯啦!”我應了一聲“好”，隨即衝向飯桌。

而媽媽呢?洗衣機裏剛發出“嘀嘀”聲響，一大桶衣服洗好了，她隨便吃了幾口飯，便又去晾衣服了。

我看了後很感激，媽媽整天爲我和妹妹忙忙碌碌，每天都很早起牀，爲我們準備早餐，打掃衛生，送妹妹上學後再趕着去上班。中午回家做午飯，洗、晾衣服。到了晚上，妹妹開始粘着媽媽，要媽媽講睡前故事，有時要講兩三個故事才肯罷休。講着講着，媽媽有時自己先睡着了，不懂事的妹妹還吵着叫媽媽起來繼續講故事。每天晚上，除了哄妹妹睡覺，媽媽還要幫我檢查作業，非常辛苦。

可是，我卻沒有幫她做點兒什麼，還天天與妹妹搗蛋，把房間弄得亂七八糟，讓媽媽生氣。媽媽每天不僅要早起給我們做飯，而且還要做很多家務，收拾客廳是媽媽每天必要的工作。記得有一次，媽媽剛幫妹妹把玩具收進箱子裏，調皮的妹妹又再次把它們一個一個翻出來。媽媽有些生氣，但畢竟妹妹還小，不懂事，媽媽也不能把她怎麼樣，從媽媽的眼神裏，我看出了她的無奈。接着，媽媽又去整理沙發墊，可妹妹像個“跟屁蟲”，又跑到媽媽那裏，爬上沙發，把剛整理好的沙發墊又拉下來了。無奈之下，媽媽只能再次重新整理，妹妹這個小搗蛋鬼也安靜下來了，在一旁玩弄起積木來。

這就是我媽媽忙碌的一天，屬於她自己的時間很少很少，她每天都在爲這個家全心全意地付出。我愛您，親愛的媽媽。您的勤勞讓我敬佩!

我敬佩的人國小生作文2

一說起我最敬佩的人,我的思緒就不免回到了過去！

在我上國小四年級的時候，我們班上轉來一位身體殘疾的同學，他叫王博龍．小時候因爲一次不幸的車禍,讓他變成了殘疾人．因爲當時我們年齡還小，不懂事，所以經常嘲笑他，甚至於欺負他．可他呢，不管別人怎麼說，怎樣做，每天還是樂呵呵的`，從不生氣，好像和正常人一樣，儘管他是殘疾人，但他照樣和大家一樣，認真學習，奮發向上.

有一次，他一個人在教室，等着他父母來接他．這時，我正巧從教室門口經過，看見他，就想：現在正好沒人，我何不進去戲弄他一下？於是，我躡手躡腳地溜進教室，拿起他的拐就＂逃出＂了教室，回頭再看他時，他似乎沒有覺察到，我暗自竊喜.

我拿着拐急匆匆地往家走，剛進家門，外面便下起了大雪．我打開書包，準備寫作業．＂壞了！＂我大叫一聲—―我的語文書和數學書都忘在學校了．＂怎麼辦？＂回去拿吧，我望望外面的大雪，一股寒流涌遍全身，不由自主地打了個寒戰；不拿吧，明天要被老師批評……

正在我猶豫不決的時候，一個身影出現在我家門口．啊！是王博龍.

他艱難地挪動着腳步：一隻手扶着牆，一點一點地前進着．儘管天下着雪，可他頭上的汗珠卻不停地住下落着；另一隻手卻不知拿着什麼，那樣地珍惜――用布包着.

當我反應過來的時候，他已經站在了我的面前．不等我開口，他便氣喘吁吁地說：＂你真是粗心啊！怎麼可以把語文、數學書都忘在學校呢？看我給你送來了！＂爲了保持身體平衡，他靠在牆上，用手打開了那被布包着的東西．頓時，我的視線模糊了：那被布包着的不正是我的書嗎？！爲了怕被雪淋着，他竟然如此珍藏！我從他手中接過書的一剎那間，我感到了一陣冰涼，他的手，他的臉早已讓風雪吹得通紅通紅……

看着他微笑的臉龐，我知道他還沒有發現．我狂奔着去尋找那被丟棄的拐！

就這樣，王博龍成了我那時最敬佩的人――而且永遠是我最敬佩的人！

我敬佩的人國小生作文3

美是什麼?是百花爭豔、萬物復甦的春天?是綠樹成蔭、生機勃勃的夏天?是五穀豐登、丹桂飄香的秋天?是粉妝玉砌、漫天飛雪的冬天?不，都不是，真正的美是蘊藏在人們內心深處的，而最美的人又是誰呢?是清潔工。

清晨，人們都沉浸在睡夢之中，清潔工就揉揉痠痛的雙手，睜開惺忪的睡眼，掀開暖和的被子，起來進行洗漱，接着迎着初升的朝陽來到空無一人的馬路上。只見他們舉起掃把，一下一下地掃着，掃得是那麼仔細，那麼認真，並緊緊盯着地面，惟恐落下一粒灰塵。

深夜，人們都進入了甜美的夢鄉，清潔工卻仍然努力地清掃着地面。儘管他們的眼皮不停地打架，頭也微微垂了下去，他們的手臂也酸得發麻。但清潔工們只是輕輕地揉了揉發酸的胳膊，又繼續用力地掃起地來。

炎炎夏日，太陽火辣辣地照着大地，大街簡直成了一個大烤爐。清潔工人的臉上佈滿了汗珠，衣服也被汗水浸溼了一大塊，頭髮被汗粘得一縷縷的，緊緊地貼在腦門上。可清潔工只是抹了把汗，又專心地掃起來，他們用自己的汗水與辛苦，給人們換來了一條條幹淨整潔的道路。

寒冷的冬天，冷風刺骨。人們都躲在家裏不肯出門，清潔工人卻依舊堅持掃地。他們的臉凍得通紅，耳朵凍得僵硬，手上佈滿上凍瘡，雙腿也不停地發抖，但他們還是搓了搓手，就舉起掃把，一絲不苟地清掃每一寸地面，眼睛牢牢地注視着馬路，連一片小落葉也不肯放過。

不論外面是傾盆大雨還是狂風呼嘯，清潔工們依然默默地拿着掃把，一下又一下，專注地掃着地。他們是那樣平凡，平凡到甚至讓我們忘記他們。可是對他們而言，做好自己的工作就是做最美的自己。

也許，我們身邊還沒出現最美司機吳斌這樣的平民英雄;也許，我們的身邊也沒有出現最美媽媽吳菊萍這樣有着大愛的人。但是我們身邊也不乏像城市美容師這樣默默奉獻的草根階層。他們像小草般默默潛伏在民間，卻有着染綠春天的巨大能量，他們無私地付出，做着對社會、對生活有意義的事，做最美的自己。

我敬佩的人國小生作文4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”——沒錯，我敬佩的是——老師!因爲，老師是太陽底下最光輝的職業!

在四川汶川大地震中，我的良師益友——書，使我認識許多位捨己爲人的老師：譚千秋老師、張米亞、瞿萬龍、張輝兵……但令我敬佩的一個人卻是譚千秋老師!

5月12日下午12時28分，譚千秋老師嚮往常一樣走進教室。教室動撼起來，緊接着山崩地裂……譚老師腦海中立刻想到了“地震!”接着喊起：“地震來了!快逃!”一瞬間，同學們連忙有序逃離……這時天花板即將坍塌，可還有四個學生來不及逃離，譚老師在着危急時刻，使勁全身力氣將那四名學生推進了講臺，“轟!”天花板塌了下來。事後，救援人員從廢墟下挖出了這個“講臺”，只見血肉模糊的譚老師和安然無恙的四名學生。譚老師在那生死關頭，毅然把生命讓給了同學，而自己卻……

有一種職業，一種太陽底下最光輝的職業，有一個人，燃燒自己又愛崗敬業，他是我們中華民族的驕傲——譚老師!正是有了譚老師這種無私的愛鑄起的房屋才永遠震不垮倒!雖然，譚老師再也不能和我們見面了，但他卻永遠活在了世人們的心中，是他點燃了愛的火焰，讓愛世代傳承!

廢墟中，譚老師用勇敢頑強的姿態和角度，搶救與扞衛生命的尊嚴;廢墟中，譚老師旋轉着責任的馬達，驅動着使命的永恆;廢墟中，譚老師用愛建起了不跨的長城;廢墟中，譚老師把滴滴心血灑在同學們的心田;廢墟中，譚老師把……

斷壁殘骸中，處處都留着譚老師的身影;滄桑大地間，時時迴響着譚老師的聲音;校園廢墟里，埋藏着譚老師的大愛;在書本桌椅旁，似乎……

是譚老師告訴學生什麼叫風範楷模，什麼叫愛;是譚老師告訴世人：教師這個稱謂，無愧於“人類靈魂的工程師”;是譚老師告訴神州大地：愛生如子是老師崇高的天職;是譚老師告訴……

汶川大地震，撕裂着生活的寧靜，在揪心的疼痛中，人們再一次看到親切而又熟悉的身影，一個把風霜雨雪過濾成和諧春風，把危難艱險綻放成平安芳馨的——譚千秋老師!