我的另一片天空作文600字多篇

我的另一片天空作文1

書法的顏色不多，卻能從容勾勒出喜怒哀樂，心中所念。而我與書法的一段情緣，在幾年前悄然拉開序幕，給我帶來了一片從未有過的精彩天空。

那時，我的字很不好看，歪歪扭扭全無半點秀氣和婉約，媽媽看了心急如焚。我看不過，就答應去學書法。媽媽求之不得，以最快的速度找了個書法班，把我塞了進去。

開始我去，純粹是抱着小孩子好奇與好玩的態度。瞧那些有名的文人墨客，誰不是一手龍飛鳳舞的瀟灑好字呢？可開始學了才發現書法竟是這般枯燥，橫、豎、撇、捺、提，每個筆畫都要規規矩矩地練上十幾遍，這是怎樣的煩悶啊！我開始不屑，有時甚至潦草敷衍，甚至拒絕作業。於是在一個個午後，媽媽的怒斥聲、爸爸拍在桌子上的巴掌聲，我無奈地妥協與低吼，這樣的情況成了每週固定上演的戲份。

可慢慢地，我發現了書法的精彩之處，練着、練着，早已把時間拋在了腦後。

不知何時，老師拍了拍我的肩，給了我一個讚許的眼神。我笑了笑，決定留下來再次練習。一個小時後，我呼出了一口濁氣，輕鬆感席捲而來，看着筆下飄逸靈動的字倍感得意。我低頭看了看手錶，大呼一聲“不好！”我忙拎起書包跑出教室。擡頭望了望天，一輪彎月掛在天空，天上的星星正閃爍着，晚霞早已褪去，留下的僅是月與星。

半年後，在筆鋒的婉轉流動中我筆下的一個個字開始有了骨架，有了神韻，有了飄逸和靈動，我的驚喜無以言表。每當我磨墨時，我彷彿能聽到細碎如碾般的聲音；每當我提起羊毫飽浸濃墨時，我能感覺到毛筆自白變黑的豐潤和墨汁欲落未落的飽滿；每當我在宣紙上揮灑時，我看着宣紙上屬於我的痕跡，彷彿找到了想象中“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，若再加上一陣習習涼風，便有一份“清風北窗下，自謂羲皇人”的快意。我翻看《前赤壁賦》，體會“清風徐來，水波不興”，彷彿與蘇軾一番暢談；我靜閱《蘭亭序》，彷彿與王羲之對酒當歌，人生幾何。我感到，書法已成爲我不可割捨的精彩，無論是現在，還是將來。

“功夫不負有心人”，我整個人彷彿經歷了一番脫胎換骨，原本的浮躁，被沉穩替代，原本的衝動也被沉靜取代，像是一簇熊熊燃燒的火，變成了一潭樸素怡人的春水，恬靜安穩，不焦不燥。

書法這片天空給我的生命注入了新的活力，帶來了不一樣的精彩人生。

我的另一片天空作文2

在成長的天空裏，也許身爲烏雲的你令人厭惡，然而用雨滋潤莊稼卻令人喜悅；也許身爲風的你令人恐懼，然而一縷春風卻溫暖了別人；也許身爲灰濛濛的天空的你令人沉悶，然而當烏雲褪去時，蔚藍的天空卻令人高興。酸甜苦辣，這纔是青春的味道。

曾記得小時候我都待在家裏不出去，在爸爸的書桌上看見有一本書，我就好奇拿了看，結果越看越有趣，竟愛不釋手了！等爸爸回來時，他卻不給我看，因爲他怕我看課外書會影響我的學習。但我還是不死心，便去爸爸的工廠裏，裏面有個叔叔，他有很多的書。整個夏天，我讀了很多書，明白白雪公主的繼母是多麼惡毒，白雪公主有課多麼善良的心……

一次，爸爸的工廠裏舉行“家庭知識競賽”，我跟爸爸說：“讓我也去參加吧，我一定拿個冠軍回來。”爸爸有點置疑，“你可以嗎？”我充滿自信地說：“一定可以，相信我吧！”到最後，爸爸終於答應我了，當時心裏像蜜糖一樣甜。

到比賽那天，主持人說請我按鈴說出五個有“一”的成語，我立刻按鈴站起來，說：“一日三秋、千鈞一髮、一言九鼎、一夫當關、萬夫莫開、一針見血。”全場響起熱烈的掌聲。可是最後我們家跟隔壁家的分數一樣。主持人只好再選一道題了，他說：“燒焦的飯怎樣變成原樣？”我飛快滴在腦中尋找答案，對了，《科技奇觀》不是說過嗎？只要放根大蔥就行了。我立刻作答，隔壁家不夠我快，我們家最後還是贏了。

回到家裏，爸爸問我是不是老師教的，我說：“我是偷偷看課外書知道的。”從此，爸爸不但允許我看課外書，還讓我多看點呢！因爲書是人類進步的階梯。

天生我才必有用。醜小鴨變成美麗的天鵝，灰姑娘變成美麗的公主。並不是偶然的。只要你肯發現，其實我們的天空也很寬闊，美麗，是一片藍藍的天呀！

我的另一片天空作文3

生活就像一片豐富多彩的天空，那麼廣闊，那麼無邊無際，令人嚮往。“人生在世，何所畏懼？”我們是展翅的雄鷹，翱翔於自己的天空中。

學校——知識的樂園

“人之初，性本善……苟不教……”我們在學校學習，學習的不只是知識，還有做人的道理。在學校裏，我們可以盡情遨遊於書海之中。老師教我們習字，使我們感受學習的樂趣。老師好似天使，給我們送來“陽光”，使我們受到知識的薰陶，藝術的陶冶。學校，這一片知識的樂園，使我受到知識的影響。

家——溫暖的港灣

家，是我天空的一片領域。我從可愛幼稚的兒童慢慢長成了乖巧懂事的少女。這個家充滿了溫馨，充滿了熟悉，記錄了我的一言一行。還記得上學時爸爸媽媽的叮嚀，小時候和弟弟妹妹的嬉鬧……家是我們的保護傘，庇護着我們，家是一雙翅膀，守護着我們，家是我們永遠的避風港。

書——我的良師益友

高爾基說過：“書籍是人進步的階梯。”書能使人明智，使人聰明。縱觀古往今來，沒有哪些能人志士是不讀書就成功的。“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”“書籍是造就靈魂的工具。”“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這些名言無不提醒着我。當我遨遊於書海時，總能感受到《三國演義》中孔明先生的神機妙算，《綠野仙蹤》中的奇妙，能體會神探辦案的驚險，刺激，探索大自然的奧祕。書，可謂是我的良師益友。

朋友——人生路上的照明燈

朋友是在你困難時幫助你的人，朋友更是在你傷心時給你安慰的人，朋友是開心時一起分享，難過時一起分擔的人……朋友會一直陪伴你，即使你有多大的困難，也會和你一起度過。冰心說過：“情在左，愛在右。”朋友就是那個生命中陪伴你的人。朋友是我人生路上的一盞明燈。

這就是我的天空，一片豐富多彩，遼闊的天空，天空中的領域都缺一不可，正是這些領域，構成了我的一片天空。

我真喜歡我的這片天空。

我的另一片天空作文4

藍天是鳥兒們的天空，海洋是魚兒的天空，而我，也有一片屬於我自己的天空。

在我的天空裏，音樂，是我的一片天空領域；操場，是我的一片天空領域；學校，是我的一片天空領域；社會，是我的一片天空領域；世界，是我的一片天空領域……

一根根鉛筆消逝，那是歲月的流逝；一張張白紙堆積；那是記憶的證明。從小愛畫，愛把筆跡留下。也從小夢想，將來當個畫家。可現實與夢想的差距就是這麼大，因此，我從沒學過畫，種子就這樣，不再萌發……可至少，我還可以把它作爲愛好，只因愛畫而畫，沒什麼不好，雖然成長中，夢想的海洋在退潮。

但那片天空依舊晴朗，在這裏，我幻化成鳥，一直守侯，不曾忘。寒來暑往，花落花開，慶幸這些年，有支畫筆陪我度過。早已不再期望擁有那支畫什麼都成真的神筆，因爲在我眼中，任何正在畫畫的筆都好神奇，因爲一定會誕生出不同的東西：不屈的靈魂，絕麗的風景，俏皮的精靈，甚至搞笑的足跡……這些，就是我的神奇，這裏，就是我的天地！

有人說，這個世界黑白分明，我說，這個世界色彩壯麗；有人說，黑白會混合爲灰，我說，灰色也可以美麗無比。畫的世界，什麼都美麗也什麼都離奇，推開凡高、畢加索、達芬奇不管，我更願意品讀自己的作品，畢竟那裏平靜、安逸、悠閒、愜意，歲月靜好，庭院無驚，這裏是我理想的天地。快樂時，便用陽光勾出美景；失落時，也用雨水添上希望；思考時，用知識塗抹翅膀；悲傷時，畫個草屋養傷……畫畫時，什麼都可以不想；畫畫時，心中總再燃起希望。爲什麼樂在其中，爲什麼充滿幻想，是因它是我的愛好？不，因爲它是我的夢想！

我的夢想我不曾遺忘，有種子纔有發芽的希望，這裏是我夢想的天空，我可以盡情翱翔。拿起畫筆便有了力量，鋪開畫紙便有了希望，付出多少不會在乎，只在乎自己的成長。一切，只因爲夢想……

那裏，有我的世界，我的故事，我的夢想；那裏，用筆在紙上無言地表達一切；那裏，是我飛翔的地方，我的另一片天空！

我的另一片天空作文5

我的另一片天空，很簡單，卻不單調；很隨意，但從不缺乏歡笑。她是我精神的療養院，是營造美麗的樂園，是煩惱的淨化所，是學習的加油站。

閒暇時，泛舟書海，是別具情趣的。讀讀楊紅櫻，品品劉墉，讓兩種迥異的風格洗滌自己被世俗掩沒的心靈；侃侃鄭淵潔，讓“鄭氏胡說”衝破你的封建保守思維，玩轉你的思維極限；細讀《中國歷史》，以史爲鏡，觀千年風雨輪迴；品《隋唐演義》，嘆亂世俠腸紅塵兒女書劍恩仇錄。累了，重溫紅樓舊夢，念賈家由盛至衰之無奈，小兒女純情之無辜；睡了，隨《夢溪筆談》遊歷數學曆法天文世界；由《水經注》觀祖國大好河山；夢清照《聲聲慢》婉約清照長歌當哭……

偶爾，也會看看電視，隨易中天跨越時空重回烽火狼煙三國，把酒當天，問天下誰是英雄？隨康震品千古一蘇軾，在“大江東去浪淘盡，千古風流人物”後，看蘇軾恩怨情懷；隨紀連海揭開清宮頭號疑案—孝莊下嫁多爾袞之謎的原委曲折；回味于丹心語，現《論語》千古爲人處世之精華。

無事時，愛遠足和登山。雖無“看萬山紅遍，層林盡染”之景，但仍愛“會當凌絕頂，一覽衆山小”之快感。登山的過程中，會有困難和險阻，但在攀登後，一切又會顯得那麼的微不足道。俯視芸芸衆生，笑看風雨後彩虹之絢爛。

更多的時候，我會沉迷在自己音樂的隨想中。觸動鋼琴溫柔高貴的和絃，輕撥小提琴高雅醉人的思緒，沉醉小夜曲柔情似水的慵懶月光中，置身梁祝哀婉悽美、堅貞不渝的愛情裏……我在黑白世界中聽海哭的聲音，感受“風吹草低見牛羊”的愜意。寥寥幾個和絃，感動盡在不言中。

我的另一片天空，沒有似錦繁花的點綴，沒有濃墨重彩的景緻，簡簡單單，平平凡凡。她，就是我供應歡樂的天堂，她，永遠爲你敞開大門。有你的加盟，她一定會更加精彩！

我的另一片天空作文6

每個人都有屬於自己的天空，而那片天空可以在高空飛翔。也許，我是一個很平凡的男孩，但在那片天空裏，我不再平凡。

我的另一片天空是下棋。在這片天空裏，沒有煩惱，沒有憂傷。我喜歡下棋是因爲我爸爸從小就教我，他棋技高超，在我心目中是我下棋的偶像。雖然我認爲我在班裏下的不錯，但每當我和爸爸對局時，總是被殺的片甲不留。可是在我下棋時，我感覺我就像只小鳥在我的另一片天空裏快樂飛翔。

在我的另一片天空中，最難忘的就是與那位老人下的一局了，這一局我輸得很快，但印象卻很深刻。那天我想去找同學玩，突然在石桌上圍了許多人，我就湊過去了解情況，原來他們都在看一個老人和一個年輕小夥子下棋，不一會，那個小夥子快敗下陣來，我就趕快把頭伸進去看看有沒有妙招，可惜，一不小心伸過頭了，都到人家棋子的上方了，就被那個老人輕打了一下，我連忙縮回來，剛準備走，那個老人叫住了我，我心想：真倒黴！我走還不行嗎？我緊張地轉過身去。誰知道，他卻悠閒地說：“小朋友，是不是很喜歡下棋，和我來一局怎麼樣？”我羞得臉通紅了起來，嘀咕道：“我下的不好。”老人笑了笑，說：“沒事，來吧。”我只好坐下來擺棋，可是沒走幾步，形勢就不妙起來，這是我第一次在外面和別人下棋，嚇的我滿頭都冒冷汗了，心想：難道要輸了嗎？這麼多人看着，要是輸了那多丟人啊！時間過的很快，突然，我眼睛一亮，把帥向右移了一步。那個老爺爺急忙把車移到我的帥的正上方說：“將死。”我又低聲說：“還沒輸呢。”立刻用不起眼的馬把老爺爺的`車吃掉。這時老爺爺笑着說：“好小子，好棋，別驕傲，看招！”但是最後我還是慘敗，不過我心裏還是非常的高興，因爲我知道在我的另一片天空裏還有許多強者，正是因爲有強者，才能使我變成一個真正的強者！

下棋豐富了我的業餘生活，構成了我的另一片天空。

我的另一片天空作文7

伴隨着花氣襲人，花香縷縷，我來到了屬於自己的另一片天空——同時也是一個全新的開始——學前教育專業。

中招考試剛過不久，我就知道自己考得不太理想，上不了心儀已久的高中。其實剛考完試的時候，還抱有一絲殘存的希望。而當成績單一下來，就很快變成了遙不可及的奢望。而對於那些聊勝於無的普高，又不太想去委屈自己。那個時候，對於冰冷如鐵的現實，我感到了深深的無能爲力。也曾經想過復讀，也曾想過勉爲其難地做高價生，但是都被朋友的一句話說得“醍醐灌頂”。“咱倆上幼師吧，將來一樣可以專升本的。”我當時雖然有點兒迷惘，但想了想就上了幼師，來到了這裏。

這所師範學院是一個名副其實的百年名校。在此之前，我對於幼師還一無所知，等到了這裏才發現：這兒和我想的大相徑庭。剛開始我都適應不了這的環境。剛建好的學校看上去有點兒荒涼，再帶上離家比較遠，於是就有過好幾次退學的想法。冷靜下來的我勇敢地對自己說：“自己選的路，自己就算趴着跪着也要走完。”就這樣，我選擇了這裏，這也算是選擇了我的另一片天空吧。

隨着時間的推移，慢慢的我熟悉了學校的環境，同時也學會了堅強。在來到師範學院學習的這段日子裏，我在潛移默化中學會了很多東西。它使我變化，使我成長。

在我的另一片天空中，充滿了寢室的歡笑，朋友的關心，就在那同起同坐比賽第一個被淘汰的那天晚上，我們所有參加比賽的同學心情都不好。因爲不是我們起不來，而是動作不夠規範。但是這些不好的情緒很快就過去了，也慢慢淡忘了。可是就在那天晚上，班主任發了一句話“都別難過了，過去了，以後還會有比賽”。又過了不久，班主任發來了一個紅包，沉寂了許久的同學們一下子蜂擁而出。班主任有些自嘲地說：“剛剛我說話沒有一個人理我，一發紅包誰比誰搶得快？”然後都是手氣最佳繼續發，發紅包，聊聊天，一會兒宿舍的氣氛就熱鬧起來。羣裏也發得嗨了，我的另一片天空就這樣增添了宿舍的歡笑。

從那之後，有一次我也忘了我爲什麼哭得很傷心，不是隻言片語能哄得好的。然後我朋友聽見了，連忙問我怎麼了？當時因爲心裏很難受，哪有時間去搭理她？她毫不在意，耐心地哄我，給我擦眼淚哄我，過了一會兒，我終於平復了心情破涕爲笑。她接着又給我收拾了牀鋪，酣然入睡。在那一刻，我的另一片天空中就多了一份朋友的關心。

我的另一片天空繁星璀璨。以後的日子裏，我會把這些開心的，快樂的事情慢慢地講給你聽。

我的另一片天空作文8

養性莫若修身，至樂莫若讀書。人生是短暫的，在這短暫的人生中，我選擇讀書，我以讀書爲樂。

第一次讀書，是在三歲的時候。那時手裏拿着一本《百家姓》，咿咿呀呀在讀，周圍的大人們見我這樣，都紛紛笑了起來，看着他們笑的時候，我心裏不甚明白。

五歲的時候，初次認識了《三字經》與《弟子規》，每天都會捧着它們看，雖然大部分字都不認識，但也感覺到很開心。

七歲的時候，剛步入國小一年級的我，交了新朋友。每天和朋友一起玩，漸漸地放棄了讀書，每天讀書兩個小時的習慣也放棄了。後來，媽媽見我放棄了讀書，便以讀兩小時的書可以出去玩兩小時的條件換我讀書，《安徒生童話》我現在都可以倒背如流。

十歲的時候，班裏的同學們比誰家的書多。在我死纏爛打地央求下，媽媽給我買了好多書。比賽贏了，但那些書卻在書架上落了一層灰。

十二歲的時候，我總算懂得了媽媽的苦心，書架上的書不再落灰，媽媽的眼裏，也不再有過失望。

十三歲啊，青春期開始的我又放棄了讀書，媽媽的好心勸告卻換來我的一次次白眼。過了許久，看到媽媽在整理書架上的書，那矮小的背影和一縷縷白髮讓我有點走神。漸漸地，我好像明白了什麼。“媽，我來吧。”我接過媽媽手裏的書，坐在椅子上開始看。陽光不燥，微風正好。

時間真快啊！轉眼我就由蹣跚學步的小女孩變爲健步如飛的青年。在這期間雖然經歷了許多，但也懂得了許多。

十五歲的我，也有自己的一片天空，那是一片屬於書的天空。

我的另一片天空作文9

已經到了週日下午，短暫的休息又將結束。我琢磨着該做些什麼有意義的事。我偶然瞥到了書櫥中的一堆石頭，那是被我命名爲石林的一些石章。它開啓了我塵封的記憶。

剛進國中的時候，我從語文老師那裏得知了篆刻這門藝術。語文老師對篆刻特別喜愛，從班裏找了幾個學生學習篆刻。我有幸加入其中。我跟着老師選購了刻刀與石章。之後，我有空就隨意刻一枚印章，獨自欣賞。

想到這些，我饒有興致地打開書櫃。由於學業繁忙，我已經好久沒有碰過刻刀了。印石上佈滿了灰塵，刻刀也生鏽了。我就打算刻一枚印章，作爲閒暇中的娛樂。

我考慮着要刻什麼，一篇近來學過的文章跳入了我的思緒。不知怎的，我想到了“道”這個字。這是從庖丁解牛中總結出的。“道”的意思是大自然的規律，有着警示自己遵循天道的意義。

我查閱了篆體字典，把“道”反寫在這方小小的石頭上。我拿起了既疏遠又熟悉的刻刀，一刀一刀地沿着墨跡刻。由於長時間不操練了，手一滑，刻壞了一條線。我有些惋惜，但容忍了這個小失誤。

刻到“走字底”的時候，因爲需要刻幾個拐彎處，我又沒能控制好力度，刀子向前衝去，爲印石留下了深深的疤痕。我看着這塊傷痕累累的石頭，心中升起了一團怒氣，於是扔下石頭與刻刀，不想繼續了。

後來，我陰差陽錯地想起了庖丁解牛的故事。庖丁是經過了無數次的練習才成功的。我怎能因爲小失敗而放棄？這只是一個小小的坎坷，我又怎能不勇敢地跨過它？

我再次拿起了刻刀。正如我重燃起對篆刻的信心。我一絲不苟地刻着最後的部分，並用上我全部的精力與對它的熱愛。當我刻完最後一道，抹去石頭上刻下的多餘的粉末後，心裏充滿着滿足與欣喜。儘管它不是那麼完美，但這是通過我的努力完成的第一件完整作品，我完成了我熱愛的一件事，這讓我感到由衷的快樂。

無論在閒暇時，高興時，或是鬱悶時，我總會刻些印章傾訴自己的心情。我可以在篆刻中釋放自我，沉浸自我。篆刻成了我的另一片天。它不同於學習生活，給我帶來了一個愉快輕鬆的環境。

在這片天空中，我總會忘我地拋開一切困擾，盡情陶醉在篆刻藝術中。

我的另一片天空作文10

我想，每個人都有屬於自己的天空，也許它帶給你的不夠完美，但是它卻爲你帶來了精彩。

我的成績不算很好，但也不至於太差。我在國小時也曾經“驕傲”過。到了國中一年級，這片新的天地是成爲我美好天空的點綴，還是成爲阻礙前程的絆腳石？我相信，我能堅守好自己的新天地，不讓它“興風作浪”。因爲，在背後支持我的，有親愛的爸爸、媽媽，還有我的另一片“天空”，即我最酷愛的繪畫。

雖然繪畫不是主科，但它確確實實是我讀書的動力，只要是上美術課，我都能全神投入。也就因爲繪畫，班裏的同學們都對我刮目相看，也讓我爲此引以爲傲……

這個學期剛開學不久，美術課就接踵而來。一天，又到了美術課，這堂課比較特殊，是學習刮畫。我認真地聽完老師講課後，便開始着手。而有些同學卻因摸不着頭緒，都左顧右盼，不知從何下手。我顧不上理他們，在上好厚厚的兩層顏色後，埋頭一個勁地用尺子刮。

這時，彭彭轉過頭來，問我畫什麼，我禮貌性地停下手，爲避免她“抄襲”，隨便找個藉口搪塞過去。不一會兒，她突然對我說：“畫卡通不就行了，我就畫本子上的小兔隨便應付好了。”我扯扯她的衣服說：“這怎麼能隨便呢，繪畫雖然不是什麼主科，但也要認真的畫，因爲繪畫能讓你抒發情感，提高思維能力和想象創造力，讓你變得更加有自信。”彭彭聽後，朝我做了個“OK”的手勢，然後轉回頭，認真的畫起來。

不久，老師來巡查了，在巡到我的座位時，拿起我的畫對着同學們說：“小晴同學颳得很仔細，很漂亮，希望大家向她學習。”跟着，坐在前座的阿典同學也轉回頭看我的畫，然後對我說：“哇塞，畫得真好，教教我吧！”我微笑着擡起了頭，望了望四周，看到了同學們羨慕的眼光，感覺到自尊心得到了很大的滿足，這讓我覺得，我是最棒的。

我找到了天空，一片屬於我、成就我夢想的另一片的五彩星空。雖然不及語數英重要，但它卻成爲我精神支柱的一部分，我的世界因此而精彩。