我的快樂作文（實用48篇）

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篇1：我快樂作文

我仍然在馬路邊踱步，眼睛不聽話地左右亂看……

本來約好和朋友出去玩，卻足足等了半個小時，也沒有看見她的人影。我連續打了幾通電話，每一通都是關機狀態。我小聲抱怨着：“我這交的是什麼朋友，怎麼這麼不守信用，她這不是存心想折騰我嘛，哼，星期一我就跟她絕交！”我甩頭就走，卻聽見手機在“嗡嗡”直響，難道是她，我還是顧及我們昔日之情，馬上接通了電話。“對不起，我家裏有些事情，去不了，你也回家吧，我們改日再約。”她說完，便立刻掛斷了電話，電話這邊只剩下我的大罵聲。她這一句輕薄的話語，難道就能抵得上我站到沒知覺嗎？

我氣憤地朝公交車站走去。車來了，我第一個擠上了車，接着便站在投幣箱旁邊找錢。一個個乘客陸續上了車，可我卻遲遲也找不到零錢，我一下子亂了手腳，現在手中就只剩下一枚5角硬幣了，我猶如熱鍋上的螞蟻，汗水順着臉頰流了下來，我到底該怎麼辦？假如和司機說，十成會被驅逐下車，可假如只投5角，錢又不夠。我真是心急如焚啊！我瞟了瞟司機，只見他正在專心致志地車，根本就沒有注意到我，這時，一個邪惡的念頭正在產生——我準備就把這5角投進去。我的手心裏都是汗水，我緩緩地把手伸到投幣箱前，這時，只聽“嘎”地一聲，公交車已經到站了。司機習慣地環顧四周，還沒等我把手伸回去，司機就已經看到了我的手和我手中的5角硬幣。這下可完了，全完了，被司機發現了，我忐忑不安地盯着司機，全身都在發抖，我時刻都準備着，接受司機的驅逐和人們的嘲笑。誰知司機微微一笑，和藹地對我說道：“沒有零錢呀，就投5角吧，沒關係的。我一臉詫異地看着司機，他見我這樣，又補充一句：“誰都有遇事的時候，難道不是嗎？”我感激地朝司機笑了笑，說了聲“謝謝”便下了車。我走在回家的路上，司機的那樸實的話一直徘徊在我的耳中，一個陌生人，竟然能對一個互不相識的人如此信任，我立刻對他產生了敬意：這份難得的寬容與信任，就是人和人之間最寶貴、最真誠的情感呀！

我想到了我的好朋友，她今天雖然沒有赴約，但她不是也和我說清楚了嗎？我應該信任她，寬容她，畢竟每個人都有遇事的時候嘛！星期一，我剛來到學校，便看見好朋友一臉歉意地向我走來。還沒等她開口，我便笑着朝她擺了擺手：“你一定想說那件事吧，沒關係的，我們都不必放在心上，以後還有的是時間，我們還可以在約的。”她一愣，似乎對我非常驚訝。但只有我明白，是那個普普通通的司機用事實告訴了我世間最美妙的財富：寬容！

我寬容，我快樂。假如我們每一個人都學會寬容，那人間也就沒有煩惱了。

篇2：我快樂作文

高爾基曾說過這麼一句話：書籍是人類進步的階梯。我認爲，讀一本好書，就如同和一位品質高尚的人談話。所以，讀書是快樂的。

小時候我也喜歡讀書，但又因爲有些字不認識，只是連估帶猜地讀過去了事。讀時，我也是囫圇吞棗，當老師問我問題時，我不知所措，但正是因爲這樣，使我後來更加喜愛讀書。

記得在學校的一箇中午，老師在講臺上說：“給你們半小時去借書。”我一聽，大叫起來：“好耶！”搞得人人都朝我這邊看。拿到了圖書證，我順着人流涌進了圖書館，在書羣中精心挑選。突然，一本名叫《同眸》的書吸引了我。我悄悄地躲在圖書館一角，津津有味地看了起來。心情隨着內容而波瀾起伏。當讀到傷心的時候，我不由得拽緊了我的衣角；當讀到開心的時候，差點就要蹦起來了。

“還有五一班的同學嗎？”圖書管理員叫起來。我一慌，拿起兩本書，意猶未盡地回去了。回到教室，我又入迷地看了起來，整個人都沉浸在書的情節中。

在我看來，有時候，書就像黑夜裏的一盞明燈，讓我分清了人世間的善惡美醜；有時候，又像是翅膀，帶我領略祖國的大好河山；有時候，書就是我的朋友，它讓我心情暢快……

我讀書，所以我快樂。讓我們翻開書本，遨遊書的海洋吧！

篇3：我快樂作文

生活中少不了快樂：當你孤單時你的朋友來找你玩是快樂；肚子餓時吃飯是快樂；取得好成績受到老師表揚也是快樂。而在這麼多的快樂中，我卻找到了一種不同尋常的快樂——寫作。

寫作能使我快樂。每當我將自己的文章發送到同樂網上時，心中都會充滿了憧憬，感覺甜甜的：能夠和同學們一起分享作文中的喜悅了！有時，爸爸媽媽還會誇獎我作文寫得好呢！

所以，我爲我能寫出好文章而感到快樂。

寫作能使我快樂。每當我在家裏閒着沒事幹時，就會翻開以前的作文本，回憶着兒時所發生的事。這時，我就像是回到了小時侯一樣，是那麼的無憂無慮。我常常爲小時侯作文的幼稚而感到好笑，這樣，一切的煩惱都回被拋到九霄雲外。

寫作能使我快樂。我曾經在全校的《奧運暢想》作文比賽中獲得一等獎。當老師在班上宣佈我得了獎時，我感到無比的自豪和激動。當我走上講臺從老師手中接過紅豔豔的獎狀時更是快樂。

寫作能使我快樂；寫作使我擁有美好的回憶；寫作使我擁有榮譽。所以我寫作，我快樂！

篇4：我快樂作文

一張躺椅，一杯清茶，一把摺扇。在休閒的氛圍裏，攤開一本古樸的大書。知識，如淡雅的茶香，飄入腦海，沁人心脾……

——題記

每每合上一本書，我都會獲得一種無與倫比的滿足感，宛如飽嘗了一頓知識大餐，源源不斷的知識，滋補着心靈，充實着頭腦，妙不可言。我以讀書爲樂，讀書讓我快樂。

書籍是人類進步的階梯。不錯，讀書就如登梯子，要拾級而上，循序漸進，不斷用知識武裝自己，才能不斷前進。

書是知識的源泉。是啊，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。讀書也是一個積累沉澱的過程，正如水滴石穿一樣，不斷昇華。

讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。的確，書如人，我們應取其精華，去其糟粕，擇其善者而從之，其不善者而改之，避免誤入歧途，至關重要。

讀書應雜，則樂趣更多。詩詞豐富內涵，小說愉悅身心，散文修身養性，名著提升心境，百科開闊視野，報紙掌握時事，雜誌瞭解社會……在不同的書籍中獲取不同的知識，也許會讓你在不同的方面有所突破。正如一個圓，若想突破圓周上一個點千難萬難，而從整個面擴展則前景無限。

讀書應挑，正如交友，要樂交諍友，不交損友。讀書亦是如此，書海茫茫，唯有擦亮眼睛，才能收穫真正的知識，享受真正的快樂。

讀書還能提高你的習作水平，不要爲現在寫文章下筆難而發愁，只要多讀好書，也許有朝一日，你也會達到觸及魯迅項背的高度。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。徜徉在書中的天地，汲取無窮的知識，你還不快樂嗎？

我以讀書爲樂，讀書讓我快樂……

篇5：我快樂作文

寬容,無處不在,留心觀察,便能找到它的影子。寬容,是美的象徵,給予我溫暖,給予我自信,更給子我力量。

寬容,是溫暖的陽光。

一次考試,我失利了。當我接到試卷的那一剎那,我失落極了。沮喪的心情在心底盤旋,慘不忍睹的試卷在腦海浮現,無奈,憂傷。微風輕輕地吹,捲起地上枯黃的落葉;北風輕輕地吹,吹來了心中抹不去的眼淚。仰望天空,陰沉沉,霧濛濛一一當我踏進家門的那一瞬間,佈滿紅叉叉的試卷又浮上心頭,淚水在眼眶打轉兒,世界在手中打顫兒。低頭,見媽媽摟住我,說:“沒關係,失敗是成功之母,媽媽相信你下次可以考好。加油吧!”那一刻,我感到無比溫暖，渾身充滿了力量。

寬容,是自信的源泉。

那次,我練習打羽毛球。教練說:“同學們,今天,我們要練習打羽毛球,每人至少要一次顛三十個!”天吶!三十個!我最多隻能顛十幾個!教練看着我驚訝的表情,冷冷地問:“姚同學,你怎麼了?三十個多麼?”我回過神來,一聲不坑地認真練習起來。一個,兩個,三個,四個……當顛到第十八個時,腳沒站穩,一下子跌了下去,失敗了。唉,就說不可能的啦!輕輕地嘆了口氣,爬起來。教練閃了過來,說:“姚同學,沒關係的,我信任你可以儆到,相信自己,失敗不算什麼。”聽完,我一怔,笑了。感到無比自信渾身充滿了力量。

寬容,更是磅礴的力量。

那一次,我練習做蛋糕。當我正在打雞蛋時,不料,蛋黃破了。媽是個做蛋糕的老手,看了看,說:“嗯,佑佑啊,你用的力氣太大了,下次力氣小點兒就沒問題了。”“哦,知道了。”答應了一聲,我繼續練習着,誰知,天有不測風雲,我打第二個雞蛋時,太過於小心,並且動作太慢,不小心把雞蛋殼也打了進去。不好!怎麼辦?我不管三七二十一,就伸手去撈,不好!蛋黃又破了……媽媽慈愛地說:“加油呀,佑佑!認真細心才最重要!不慌!”聽罷,一股磅礴的力量涌上心頭，渾身充滿了力量。

寬容,是力量的化身,是自信的源泉,也是溫暖的陽光。加油吧!

篇6：我快樂作文

如今，我已是高中的學生了，可我老覺得我還是那個陪小弟弟們玩“過家家”，陪小妹妹們在花從中追風撲蝶，享受純真的我。每當我常被作業圍得水泄不通，喊着向媽媽求助時，媽媽總是說：“成長是需要磨練的，你已經長大了，要自己面對它、克服它”。於是我常常幻想未來，如果我長大了該多好。

在成長的旅途中雖然常有苦惱相伴，但更多的還是快樂。每一天都在不斷地變化，而我也在一點點地長大，更重要的是我獲得了不少屬於自己的綠洲和海洋，讓我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和交朋友的真正價值。今年的我，對書有了一片“癡情”，不管到哪，口袋裏總裝着本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖；在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什麼，更是闖過了重重險阻。

可愛的校園生活給我帶來了無比的快樂，無論是教室，還是操場，都充滿了我們的活力。如：和老師、同學們一起去秋遊，那是興奮的快樂；在節日裏收到了一份禮物，接到一份真摯的祝福，那裏熱淚盈眶的快樂；在奧賽中獲獎的那種快樂猶如糖果般甜蜜，心裏美滋滋的；交了一個新朋友，那種快樂是無法用言語表達出來的。

當你成績下降時，你會勉勵自己：人生有競爭纔會精彩；當你解開一道難題或發現某種規律時，一定是嘴都笑裂到腦後了。我們飛翔於知識的天空，遨遊在書香的闊海，吸吮着無限的知識，漸漸地由小朋友成長爲國小生，由兒童成長爲少年，你爲自己歡呼嗎？

其實童年並不一定都是快樂的，它也像月兒一樣，有着陰晴圓缺。每樣東西都有不足之處，閒暇時拿起課外書籍翻看，突然聽見：“還真有閒功夫！人家考試得第一，你就拿過第6名回來！真不像話！”房門口傳來父親惡獅般的怒吼。“你爸爸是爲你好，先把課內搞紮實，再看其它的書”，媽媽緊繃着臉，話雖不重，但嚴肅的表情已使我感到一股深沉而無形的壓力，讓我透不過氣來。我無法辯解也無法釋然，只得放下書本。悠閒地拿出薩克斯，盡情地吹上一首，一個個調皮的小圓點整整齊齊地站成一排，美妙的音符在指間、在嘴邊流淌，使我癡癡地陶醉在其中，轉瞬間，便把爸媽的話拋進了這些音符中。“望子成龍，望女成鳳”，是你們的心願。但不要太過苛刻，我們自己也能行。自由自在地過，快快樂樂的，是我的宗旨，我要做快樂的孩子，因爲我是快樂的。

在成長中處處是喜怒哀樂，時時有酸甜苦辣。正因爲有了這些，我們的`童年纔會變得如此美妙。快樂是人生的重要組成部分，也是每一個人成長中不可缺少的事情。正是因爲有了這些，成長才會變得充滿活力。

的確，成長是快樂的。快樂是求知，快樂是嬉戲，快樂是勝利，快樂是自由。願我們在這樣的快樂中，茁壯成長，永遠開心，做一個陽光少年！

篇7：我快樂作文

高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯，而書籍對我來說，就像是哺育我生命的源泉，沒有了它，便失去了生命。

我很小就開始接觸書籍了，那時候看的大多都是漫畫。我還聽媽媽講《白雪公主》、《灰姑娘》等有趣的童話故事，真是津津有味。

八歲那年，我上了國小，不再聽睡前故事了，而是自主閱讀書籍。我還開始學習課本，去探索其中的奧祕，拼音漢字，加減乘除，從書中我獲得了很多知識。

漸漸地，童話已經不能滿足我的慾望，而那些獲獎作文、文學書籍卻堆滿了我的書櫃。每當我翻閱書籍時，都恨不得能鑽進書中，隨着主人公一起探險，體驗。

現在，我迷上了歷史著作，《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》成了我的夥伴，我還看林海音的《城南舊事》等，高爾基的《童年》，蕭紅的《呼蘭河傳》……這些書籍讓我回憶起童年的美好往事。

書籍，是哺育我生命的源泉，我將永不停止，不斷地去汲取它那甜美的聖水。

篇8：我快樂作文

讀書是件美好的事，書中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚。有的書讓我開懷大笑，有的書又使我淚落如珠。

我總希望故事能有個美好的結局，可常常不能使我如願。6歲時開始讀《紅樓夢》，年幼無知的我對前面的故事沒多大興趣，可看到賈寶玉掀起紅蓋頭，看到不是林黛玉而是薛寶釵時，我真想責問曹雪芹，爲什麼要這樣寫？即使這樣，我依然覺得讀書很快樂。

一本書並不能一下就看完。有事時，我只能先放下書，等會兒再看。每次坐在媽媽的車上，她不允許我在車上看書，說那樣會影響視力。車上一有書，我就經不住誘惑，偷偷地看，而每次都會被媽媽發現並批評。但我“屢教不改”，受到了批評，我依然覺得快樂。“讀書破萬卷，下筆如有神。”雖然我讀過很多書，但是我的作文寫得並不是很好，沒有像別的同學那樣，一有靈感就寫得飛快。即使不能“下筆如有神”，但我也依然快樂。

無論怎樣，我都會快樂，因爲我讀到了書，那些能控制我喜怒哀樂的書。我愛讀書，因爲它讓我快樂！

篇9：我快樂作文

從牙牙學語開始，只要媽媽給我講故事，我就不哭不鬧了。那時，我便與書結下了不解之緣。到了上幼兒園時，每天纏着媽媽給我講故事。時間一長，厚厚的《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》……媽媽都給我講完了。那時候，我就能把很多故事講給家裏人聽，大家聽了樂開了嘴。從中，我也學到很多道理“做人要善良，妒忌之心不可取。”“一個人首先要自信，只要好好努力，就一定可以實現美好的願望。”

4月18日到5月18日，是我們下澱國小的首屆讀書月。我們老師教育我們要讀好書，和好書交朋友，要養成良好的讀書習慣，每天保證30分鐘的課外閱讀時間。同學們越來越喜歡讀書了。我更是喜歡讀書，讀書都讀上癮了。有了書，我不再寂寞，不再無聊。一拿起書，我就開心、入迷。《格林童話》、《孔子》、《莊子》、《中外名人成才的故事》，我都看過了，它們如同春雨滋潤着我求知的心田。在班會課上，我們還進行好書推薦，每週的星期五，我們還把課外書拿到學校，做讀書筆記，同學之間還可以互相看書。

4月26日，我們班裏進行故事大王選拔賽。27日，參加學校的比賽。我在這兩級比賽中，獲得老師的好評。我講故事時，評委老師情不自禁地笑起來，還爲我豎起大拇指。現在，我作爲校級的故事大王，即將在淮海堂講故事給學校的老師和同學們聽，聽說還有電視臺的主持人當評委，爲我們頒獎，我好興奮呀！

篇10：我快樂作文

在一個風和日麗的下午，我興致勃勃的拿着羽毛球拍，來到樓下尋找對手。

來到廣場上，我碰見了王鵬飛，那一雙小小的眼睛透出他既調皮又可愛的靈氣。他見了我，向我打招呼：Hi!咦？你帶了羽毛球拍，正好我正想打羽毛球，我的技術可是十分高的哦！嘿！口氣不小嘛！我笑着說。於是，我們來到了一塊兒開闊的地方，正準備開始打，我發現鄧樂和李玉婉也在打羽毛球，真巧！我和王鵬飛走過去，我對她們打招呼：Hi!你們也在這裏打羽毛球呀！咱們四個人舉行羽毛球雙打，怎麼樣？我的話剛說完，鄧樂就爽快的回答：沒問題，Who怕Who？

我們雙方都做好了準備，我攻左前方，王鵬飛守右後方。開始了，王鵬飛首先發球，小球夾着它那白色的尾巴向前飛去，可被李玉婉打了個扣球回來，我不慌不忙，用以柔克剛的方法將羽毛球打了回去。可又被鄧樂扣了回來，王鵬飛沒有招架住，對方贏了一分。接着，鄧樂發了一個高球，哈哈！真是天助我也！我上前幾步，正想打出一個大力扣殺，可我不小心踩到了一塊小石子，我沒站穩，哎哎——哎呦！我摔了一個四腳朝天，我頓時像屁股着了火似的跳起來。啊！我呻吟道：哎呦媽呀，屁股好疼。哈哈哈哈哈哈哈哈！笑死我了，我的肚子都疼了。周圍那三個人捂着肚子在那兒仰天大笑，最後就捂着嘴指着我說不出話來

今天的遭遇，可真讓我記憶猶新呀！

篇11：我快樂作文

小時候每當看到表姐拿起書看得那麼快樂，彷彿是吃了糖那般的滿足，我總是很納悶，那一篇篇長而枯燥的文字，爲什麼表姐總是看得入迷，難道我卻只有投降的份？

隨着年齡的增長，接觸書本的次數就越頻繁，也更加的瞭解哥哥爲什麼總是沉醉在書中了。原來，那一篇篇的文章裏，藏着比玩具更吸引人的東西，總是在字裏行間發現那奧妙的感覺，發現文字組合在一起時，那令人愉悅的感覺，無論是一篇長長的記敘文，讓我勾畫出作者當時的一舉一動及思緒；或是一句短短的字句，讓我感受作者的心情起伏，隨着作者寫下的一字一句，探索着其中的奧妙。

讀過哈利波特的人都知道，一本雖厚達五、六公分，但一翻開，似乎是被黏住了，任隨時光飛逝，也只有在大快朵頤的合上書後，纔會感到心滿意足，但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過神來，腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰弗地魔，幾次魁地奇驚險刺激的球賽，令人回味無窮，讀過魔戒的人也都知道，前面部雖枯燥乏味，寫來平板無奇，但越讀下去，越是引人入勝，裏面寫的歷史，在一次又一次的閱讀時，彷彿將那部魔戒歷史刻進了腦中，自己彷彿也置身裏頭世界，爲主角的勝利所歡呼；爲主角的危機所緊張，教人直呼過癮，欲罷不能。

一邊閱讀，一邊笑，另一邊卻又爲主角們擔心受怕，最後還爲暴烈或溫馨的結局而感動落淚，有時，不見得閱讀都一定要得到偉大的啓示，閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿歡喜的故事，不就是閱讀最單純的樂趣嗎？

篇12：我快樂作文

3月11日下午，我們四、五年級部分學生代表翰林學校去大嶺山植樹。

那天，我們在一樓舞蹈室集合，老師給我們分配任務，我舉校旗，四個男生一人一把鏟子，兩個男生提水桶，準備好後，我們坐上校車前往大嶺山。

下車後，我們來到了植樹的地點，老師和同學們一起剷土，我和一個同學小心翼翼地把樹苗放進挖好的洞裏，然後埋土。兩個拿水桶的學生把水澆到樹上，澆完水後，原本無精打采的小樹看上去精神了許多，在微風中擡起了頭，對我們微笑。

接着，我們開啓了“踏青”之旅。走在灌木叢中，灌木上開着幾朵不知名的小花，有的只是花骨朵，有的纔開了兩三片，有的全開了。走了一會兒，我們看見了竹子，竹子扭動了身子，跳起了舞，我彷彿也是它們的一員，在微風中穿着綠衣裳搖曳着，過了好一會兒，我才驚覺我不是竹子。

這次植樹節我們即能欣賞風景，又能植樹，如果還有機會，我下次還要去！我堅信，如果我們每個人積極植樹，我們的城市會更加的美麗，我們的祖國也會更加的美麗！

篇13：我快樂作文

今天上午，我和媽媽下樓的時候，看到了樓梯上有瓜子皮而且還有菸頭，我想：“暑假老師不是佈置了愛心活動”這項作業嗎？那我今天就來掃樓梯吧。我自告奮勇地告訴了媽媽，媽媽爽快地答應了。媽媽還叮囑我要從樓上往樓下順着掃，這樣方便省事。

於是，我拿了掃把和撮箕先從六樓順着樓梯開始掃，一階一階向下掃，掃的特別認真，就連一個角角縫縫都沒放過，我掃完一層就用撮箕搓一次再往下掃，掃到四樓的時候，因樓道里擺放着阿姨家的幾個花盆，但是花盆旁邊不知誰扔的葡萄皮，我放下掃把，小心翼翼地挪動了花盆，把葡萄皮掃了出來，因花盆很重我有點累，不想掃了，這時，彷彿媽媽在跟前說做事不能半途而廢，要堅持到底。我接着又往下掃，掃到三樓碰到阿姨下樓，看見我，笑眯眯地說：“你在做好事呢，不錯。”聽了阿姨的話，我心裏像吃了蜜一樣甜。掃的更有勁了，雖然灰塵很大，還滿頭大汗，但我還是堅持掃到一樓了。

正當我準備倒垃圾的時候，忽然發現樓下有香蕉皮，想到以前媽媽告訴過我香蕉皮摔倒的故事，別看小小的香蕉皮也是大的安全隱患，撿了香蕉皮，我提着撮箕裏的垃圾，倒入了垃圾桶，還發生了一個小插曲，誰知倒的時候用力太猛，啪的一下，撮箕的把手被我甩掉了，我心想天靈靈地靈靈千萬別摔壞，我急忙撿起把手一看完好無損，我又裝好回家了。

看着被我掃的一塵不染的樓梯，這次勞動使我感受到了辛苦和快樂。

篇14：我快樂作文

今天，下午我體驗了一次管理同學的“艱辛”。我才知班幹部的辛苦。

今天下午是女孩節。李老師派我去小藝廳去協助老師管好那裏的

女生並幫助女生規劃做遊戲場所。我聽了我馬上飛奔下樓。因爲我從來沒有當過管同學的。所以我一心想當好這個“官”。

我一下來正好就遇到了那裏的負責老師。我向老師請求任務:“老師我有什麼“任務啊”？老師說：“你會玩跳格子嗎？”“會”我說。“啦,你幫老師畫一下格子。”“好”我爽快的答應了下來。我拿起來對着地板上的印子畫了30個格子。寫上了天堂，地獄。還有加3000，900等等，減7000，9000等等。還有打手板10,20下。我一畫好一批女生就來玩。我扔給了她們一個沙包。要她們扔。第一個投中了一個地獄。只剩500了（注意一個人一來就有1000）後來又來了一個扔到了天堂。加了1000。後來我又“來”了一個再來一次和失去一次。又來了一批人。走了一批人又來一批人……，源源不斷的來。直到這一次女孩節結束。

這一次，我體驗了班幹部的辛苦所以我以後要表現好不要讓老師和班幹部操心！

篇15：我快樂作文

人們有時覺得高效學習很累，但實際上高效的人卻有控制時間的權利，學習更輕鬆。反而是效率低的人一直被時間催促，學也學不好，玩也玩不好，身上如同壓了一塊巨石。

這一週，我在寫完作業後，每天補一點以前沒發書時該寫的基礎訓練，這種感覺特別好，讓我很踏實。就如同進入了一個良性循環節：越領先，越輕鬆。越輕鬆，越領先……如果效率低的話，也會進入一個惡性循環節：越落後，越沉重。越沉重，越落後……所以我們一定要高效學習。

那麼我們應如何才能高效呢？我認爲，首先要有計劃。我們可以列一個計劃表，內容包括什麼時候起牀，什麼時候吃飯，什麼時候學習，什麼時候休息。但這個計劃表一定要切合實際，時間安排不能過於緊張，也不能過於輕鬆。

其次，我們要有自律性。做任何事都要專注，不能受外界因素的干擾。

最後，我們要有時間觀念。規定時間完成規定任務，絕不拖沓。只有這樣才能節省時間。

有了這三部高效法，我們幹什麼事都能做到高效。每天也會因高效學習而快樂，讓我們大家都來高效學習吧！

篇16：我快樂作文

高爾基曾經說過這樣一句話——“書是人類進步的階梯。”在我的生活中書無處不在，就像一位無聲的老師教給我豐富的知識，帶給我無窮的快樂。

在我閱讀的衆多書中，每一本書我都是認真讀過去的，宋代詩人朱熹說：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”讀每一本書，彷彿我都在知識的海洋裏遨遊，我喜歡在清晨和夜晚讀書，清晨讀書它可以告訴我今天又是新的一天，以笑臉對待今天。晚上讀書，它可以告訴我，充實的一天又結束了，好好放鬆一下吧。

如果哪一本書沒有讀懂，我就會拿起來再讀一遍，反覆讀書的好處就是陳壽所說的這句話——“書讀百遍，其義自見。”讀書還有一個妙處，那就是唐代詩人杜甫所說的——“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀的書多了，一提筆自然就知道該怎麼寫了，這就是讀書的好處。

在我讀了這麼多書中，其中我最喜歡的一本就是——《將來的你一定會感謝現在拼命的自己》，這本書讓我懂得了一個道理，夢想是珍貴的，沒有被拋棄的夢想，只有拋棄夢想的人，帶着夢想翻越一座又一座高山，趟過一條又一條大河，有了夢想就不能讓它成爲空想，必須要付出努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，將來的你一定會感謝現在拼命的自己。

冰心奶奶曾說：“讀書好，多讀書，讀好書。”讓書與我們一起成長，陪我們度過快樂的童年，我讀書，我快樂。

篇17：我快樂作文

秋天是豐收的季節，我等了整整一個月，也盼來了秋遊的日子。金秋九月，十分涼爽，總覺得有個力量在鼓舞我，等我去發覺秋天的奧祕。

這天，我起得特別早，早早地來到學校。在車上，隱隱約約地聽到小鳥在歡唱着關於豐收的曲子。我們這次秋遊是去奉賢，老師們精心安排了各種各樣的活動。最令人難忘的是在奉賢沙灘上放風箏的.快樂時刻。我把風箏組裝好，當一陣風來時，我把風箏拋入空中，拉着風箏飛奔起來，風箏乘着一股強風順勢飛上了藍天。它好像在得意的叫着：“看我飛得多高啊，誰也比不上。”它一會往東飛，一會往西飛，好像在做免費的觀光旅遊，自由的不得了。就在這時，來了一陣大風，風箏猛地往上躥，都快與高樓大廈相比肩了。它好像在得意得叫着：“哇哈！‘天’助我也啊！”可是不一會，風停了，他又直線下掉。它叫了起來：“救命啊！我要粉身碎骨啦！”就在這時，它看到旁邊還有隻風箏，馬上纏了上去，“只要有了你，我就不會掉下去了。”旁邊那個放風箏的男孩叫到：“誰家的風箏這麼不懂禮貌。快點！快點！幫我把它們分開！”可是這兩個風箏就像親兄弟一樣，怎麼解也解不開。我想：它既然這麼喜歡和其他風箏玩，就成全他們。我馬上溜之大吉，在暗處，偷偷地笑。

快樂的時光總是過得那麼快。秋遊過去了，但我不會忘記，那是使我難忘而快樂的一天。我祈盼今後的日子能象放風箏一樣時刻充滿着快樂。

篇18：我快樂作文

小的時候，爸爸媽媽經常對我說：讀書有很多好處，這些話，在我幼小的心靈埋下了一顆好奇的種子。

幼兒時期，我就喜歡和媽媽一起讀一些童話故事。這些童話故事，總使我入迷，彷彿置身於它們的故事之中：時而與白雪公主一起待在家裏，等待小矮人的歸來；時而與公主在一起，看青蛙是怎樣變成王子的……。這些童話，也帶我開始了我的讀書之旅。

待我稍微長大了一點，我就喜歡看小說類的書了，比如《狼王夢》、《上下五千年》、《一千零一夜》……我都照看不誤。但我最喜歡的書是《上下五千年》，它用生動的語言，向我們講述了很多歷史上發生的故事。

再到三四年級，我看的書就更廣泛了，有《魯濱遜漂流記》、《十萬個爲什麼》、《詩經》等書。這些書總能使我在閱讀中，明白很多道理，也填補了我空白的大腦。例如讀《魯濱遜漂流記》使我體會到了遇事不能慌張，要冷靜處理才能得到成功。

到了五年級，我接觸的書籍更廣泛了：《冰心文選》、《傲慢與偏見》、《簡愛》等經典文學名著。這些名著中，有散文，也有記敘文。不管那種體裁的文章，都有無窮無盡的樂趣和哲理等待着我去發現和探索。

毛主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”。我就是這樣的人，這是爲什麼呢？因爲：我讀書，我快樂！

篇19：我快樂作文

在我的腦海裏有一朵朵美好的“浪花”這一朵朵“浪花”讓人想起小時候的美好童年。

那時，我出生在於20xx年1月9日；地點在蕭山人民醫院19：03，一陣大哭聲之後，一個的腦袋，大鼻子，大嘴巴，身子圓圓的胖胖的，50釐米長，像一個小怪物似的，只會哇哇大哭。我出生只會，哭了整整兩個小時。第二天，“小怪物”成了正常小孩。我慢慢長大，媽媽在教我走路、說話。聽我又在學“12345”啦，瞧！我學得多認真，讀的多標準又好聽：“1——2——3——4——5——”

我逐漸長大，很快我上了幼兒園，每天爸爸把我送到門口，讓我自己走進去。每天我在幼兒園裏玩着不一樣的遊戲，快快樂樂的、高高興興的，很愉快。

我上了國小一年級，我的朗讀能力很好，舉手也很積極。下課時我們經常玩老鷹捉小雞、切西瓜和僵死危機，特別是切西瓜，這個遊戲我們全班都喜歡！我們 圍成一個圈，然後請一個人來切，我們說：“切、切，切西瓜，西瓜哪裏來，農民伯伯種出來！”話音剛落就有人在尖叫……

這幾朵“浪花”真讓人感到難以忘記。

篇20：我快樂作文

人們都說，書是知識的海洋，書是飢餓中的一塊麪包，書是在黑暗中爲我們點亮燈光的一支蠟燭。

書可以滋潤心田、書可以陶冶情操、書還可以爲我們打開知識的大門。我們穿梭在書叢中，莫過於最幸福的事；我們徜徉在書的海洋裏。莫過於最快樂的事。

當我們孤獨的時候，是書陪伴在我們身邊；當我們無助的時候，書會竭盡全力幫助我們；當我們困惑時，書會幫我們揭開謎團。

讀書，是我人生最快樂的事情。讀書，要講究方法，讀書時，要專心致志，不能三心二意。老師曾經說過，不動筆墨不讀書，讀書時，要將優美的詞語或句子畫下來，寫下賞析，留下感悟。在不懂的時候，要耐心請教。高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”，讀書，能使我們提高作文水平，每次寫作文，都可以利用上句子和詞語，讓文章生動形象······

書給我帶來快樂、書給我帶來溫暖。書給我帶來幸福。讀書這條路，最窮的人也能走，不必爲通行稅傷神，書籍啊！這是何等節儉的車，承載着人的靈魂。

篇21：我快樂作文

書是人類知識來源的其中之一，書本也是人人都離不開的。有許許多多的人一天都離不開書本；有的邊吃邊看書，把饅頭沾上了墨水……這都證明人們離不開書本！

莎士比亞曾經說過：“如果生活沒有了書籍，就像世界沒有了太陽；如果生活沒有了書籍，就像鳥兒失去了翅膀。的確，書能給我們帶來歡樂；樹葉能給我們帶來無窮的世界奧祕，書還能帶我們旅遊知識的海洋呢......

我大多空閒時間都在看網遊書、漫畫書。爺爺奶奶說我看的書沒有一點好處，可我認爲：我看漫畫書不是沒有好處漫畫書可以讓人心情愉快，網遊書可以讓你不會在遊戲中玩半天一無所獲。

我不但愛看網遊書，我還愛看唐詩、宋詞……在週末，我看過許許多多的唐詩、宋詞，每天都在看《上下五千年》這本書！

通過課外英語，我瞭解了單詞的用法，背會了不少單詞；爸爸給我買的《神奇校車》讓我明白了：爲什麼貓頭鷹晚上看東西一清二楚；爲什麼蜂蜜沒有營養了；颶風是怎樣形成的……《十萬個爲什麼》告訴我了：花爲什麼枯萎、人生病了爲什麼會頭暈、爲什麼送、竹、梅能在冬天生長、爲什麼沒有風、水的幫助種子能傳播……有時候我還會去書店看書，所以我討厭別人說我不愛看書或只看沒有意義的書！

我看過許多類型的書籍，有些奧祕書讓我心領神會，一些故事書讓我身臨其境......

書教會我禮儀，教會我如何與別人交談有意義的事……這些好詩好詞佳句如影隨形，伴隨我度過人生！

篇22：我快樂作文

沒有去過長城，但能感觸於那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。

是在陰雨天，在那種濃雲密佈風雨欲來之時，擇一部《杜工部詩集》於陽臺之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風起雲涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬間”爲你遮雨。此時，誰不會爲之而異常激動？生命瞬間洄游到了那個將傾的唐朝。

若是陽春三月，風和日麗，也不賴，一本《柳河東詩集》馬上把你帶到了那個“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城聖地。看着“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條，”的風情萬種，看着“萬紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？

你也許會說，這些的確美，但難道就只有這些風花雪月春華秋實嗎？怎麼會？讀書之樂不止在於人生中美麗的風光，更在於人間悲喜劇。

一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而於靜夜之中，萬物寂寥之時，慢慢翻開那一部《紅樓夢》，感嘆那“乃豔同悲，千紅一哭”的故事。怎麼能不感動，不悵然有所失？不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，只剩下淡淡的空氣。

篇23：我快樂作文

你一定很喜歡玩遊戲吧！你瞧我們班，這不，又迷上了一個遊戲——對着幹。今天，老師出乎意料地在寶貴的課堂上讓我們玩了這個新鮮的遊戲。

張老師先讓我們做了熱身運動，我們隊叫作“獵鷹隊”，另一強敵是“霸王隊”。熱身運動開始啦！“坐下！”張老師一聲令下！很多人都進入了準備作戰狀態，特別是徐沈奕，喊得最高，而還有人呢？懶懶散散、有氣無力、好像一點興趣都沒有。直到快要比賽了，才心情激動起來。對了，差點忘了我還沒講遊戲規則呢！之所以叫對着幹，是因爲老師叫我們做什麼，我們不能聽他的，做錯了的，可是要在教室後當啦啦隊的哦！

比賽終於正式開始了！同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，他們有的把腳擡得很高；有的高興得一蹦三尺高；有的把掌心磨得通紅。“坐下！”很多人都站了起來，只有霸王隊的張臨強還目瞪口呆，摸不清頭腦。哎！真可憐，他要做啦啦隊員了！我們“獵鷹隊”嗚呼雀躍起來。

我們“獵鷹隊”撐到最後，只剩下五個人了，他們隊的人也寥寥無幾，只剩下四個人了。我心想：五比四，誰怕誰，人多力量大。“向右轉！”張老師一聲令下，“獵鷹隊”的隊員都轉錯了，“我們輸了。”我自言自語。“霸王隊”的隊員歡呼起來。

雖然我們輸了，但遊戲的過程給我們帶來了無比的快樂，我心裏可開心了。

篇24：我快樂作文

“人生於世上有幾個知己，多少友誼能長存，願友誼常在你我心裏……”是啊，世界那麼大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫下“海內存知己,天涯若比鄰”的千古名句。可是每當我仰望天空，那麼多的星星，怎麼找……

朋友並不是找出來的。而是不經意“碰”出來的。當你幫別人撿一根筆，或許就認識了，然後就成了朋友。真的，友誼就是這麼簡單。

俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會感到人間的孤獨。人們需要友誼，是因爲真誠的友誼可以使人奮發，使人欣慰，使人快樂，使人向前……

人生的財富是無窮無盡的，但真正的財富是什麼呢？是金錢？是權勢？不是，是友誼。不知哪個哲人說過：“財富不是真正的朋友，朋友纔是永久的財富。”朋友，當你知道朋友的價值時，就別太在意朋友之間的瑣事，你應該知道：友誼不在一時，而在平時；不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望着美麗的朝陽，共同奮鬥吧！

只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼爲交易者，既不可能產生真正的友誼，更是經不起時間考驗的，它害人又害己。

朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。 友誼讓我快樂！

篇25：我快樂作文

以前，在我們小院裏有一個樂於助人的老太太。她和藹可親，時常戴着一副神祕的眼鏡。別人需要幫助時，她總是神不知鬼不覺地出現在別人的面前，我都開始懷疑她是不是一個仙女，下凡到人間做好事來了。

有一天，我到院子裏玩。突然，我看到一個三歲的小男孩不小心跌倒了。我正打算去扶他，突然老奶奶如一陣龍捲風似的跑到了小男孩身邊，把他扶了起來。於是，我離開了。

過了一些天，老太太去買菜，回來後，不小心跌了一跤。我看見了，想：“她應該能站起來吧！”於是，我想從她身邊走過去。一陣風吹來，胸前鮮紅的紅領巾飄了起來，它好像在批評我：“你不是少先隊員嗎？怎麼連這點小事情也懶得做？你不配戴我！不配！”我臉紅了，愛心的力量把我推到了老奶奶的身邊，我把她扶了起來。

她站了起來，衝我笑笑，我也衝她笑笑。此時此刻，我終於領悟了老奶奶爲什麼總是在別人需要幫助的時候出現，明白了“你快樂，所以我快樂”的含義。

篇26：我快樂作文

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

記得有這樣一則故事：一個人看見三個建築工人在砌牆，就跑了過去。問甲：“你在做什麼?”甲不耐煩地說：“你沒有看見嗎?我在砌牆”，問乙時，乙一臉的懊喪：“我在幹嗎?我在給別人蓋房子啊”，輪到丙時，丙高興地說：“我在建設這個城市啊，以後我有兒子了，一定帶他過來，對他說，看這座圖書館是你爸爸蓋的。”這則故事揭示的便是快樂工作的真諦：把工作當成事業來做。日復一日地在同一個地方，與幾乎同樣的人幹着幾乎同樣的事，就算再有意思的工作，再有情趣的人，也會有厭煩的一天。而我們發現在這個世界上，還是有很多人始終以一顆熱情的心、積極的心態、滿臉的笑容去面對每一天的工作，我想這更多的是源於一種責任和追求——對自己人生的責任和對事業的追求。

我的快樂法是：懷着積極、平和、感恩的心態對待工作中的事與人。我認爲快樂是立體的，生活中的不愉快也可能影響到工作，所以我的另一準則是：對生活要知足，對工作要知不足，對學習要永遠不知足!

“你快樂嗎?我很快樂。”歌中這樣唱道。快樂工作，首先要培養一種豁達的.心態，以積極的態度迎接每一次挑戰;如果把工作視爲實現自己人生價值的舞臺，你取得的每一點成績都會讓你感到快樂。如果將工作視爲升遷或者發財的工具，那麼你不會體驗到工作的快樂，得到的只有苦惱。因爲你總在想，我都幹得這麼好了，領導怎麼還不提拔我?哎呀，這麼幹什麼時候是個頭啊?所以你就快樂不起來。

其次要有敬業精神，樂於自己的本職工作，並願意爲之奮鬥;想要快樂地工作，關鍵是要找到興趣與熱情二者的結合點。對工作有興趣是前提，興趣是最好老師。只要熱愛本職工作，幹起活來就會特別有勁，特別是幹能顯示自己特長和成就的工作時，就會特別的有興趣。

最後，要學會在工作中微笑，微笑使人快樂，也使自己快樂。

要學會從工作的點滴進步中收穫快樂。每做完一項工作，要及時總結，在這項工作中，你學到了什麼，取得了哪些進步，還有哪些方面做得不夠好，這樣，工作便不再僅僅是工作，而是我們生活中不可缺少的一部分。每個崗位都是金礦，關鍵在於如何挖掘，只要我們足夠用心，每個人才都會掘出笑口常開的快樂。

篇27：我快樂作文

高三的生活就像撒哈拉沙漠出產的乾麪包，擠不出一點新鮮。我也是個啃乾麪包的學生，自然囂張不到哪兒去。至於有膽在紙上浪費時間，全是因爲有幾隻蜘蛛在我的腦門上結了個網，套住了幾隻螢火蟲，就那幾只閃着綠光的小東西招惹了我，破網而出——全當是在成堆的廢墟與新牆中裸露出兩個鼻孔，透透氣罷了。

小蟲來得正是時候

如果今天晚自習，那些小蟲沒有從這個教室經過，我的大腦中一直是空白。

筆劃到“快樂”時被卡住了，甩甩，還是寫不出，“什麼鬼牌子的水筆，死之前也不會呻吟一下”。沒有物質儲備，索性趴在桌子上看起了蟲子，看着它們放肆地起飛，衝前，後撞，我直恨自己爲什麼不出生在臭水溝裏，至少可以在這樣一個有風的夜晚，飛進那片冰冷而柔軟的黑色裏，而現在的我，麻木得像一隻待宰的羔羊。

蟲子，我只想要你那麼多的快樂。

很小的小孩兒

今天看見一個小孩在他媽媽懷裏吮着手指甜甜地睡着，就覺得自己唾液腺發達，很想流出可以繞地球三圈的口水——我嫉妒。時間彷彿回到了比記憶還泛黃的童年，那時總覺得長大了可以買更多的冰棒。現在才發現，能買更多的冰棒，卻再也覺不出甜！某些感覺無法用“無法形容”去模糊，其實長大了更像揹着一個磐石在趕路。

縮進生命的硬殼裏，只想讓自己變得很小，就像我是一個浪跡天涯、茫茫不知所措的小孩兒，我快樂的支點也不會坍塌。只可惜，小孩就像一個小小的房間，盛滿了撒嬌、調皮、純真，就再也擠不下愚蠢的羨慕了。

赤裸裸的雨

我是喜歡雨的，雨是一羣快樂的精靈，在那個最自由的國度裏嬉戲，鬧趣。如果它們不是很累很累，肯定不會掉下來。它們並非墜落，只想好好歇一歇。可爲什麼許多憂鬱的人將雨季視爲漫長的消沉呢？

生命的片段

我很奇怪今早鬧鐘那麼安靜，睜開迷濛的雙眼時，纔想起，今天是星期天吶！

一星期就這樣晃過去了，淡泊、寧靜，也許經過過濾與沉澱就所剩無幾，但卻支配着我的存在。生命其實就像從磚窯裏批量燒出的磚，終究會風化剝落，但就是那過程中太短的瞬間，讓我們目睹了人生路上的許多風景。時間的每一秒都與我們擦肩而過，永遠不會再相交；人生的每一點感動雖不能伴我們一生，但終究陪了我們一程。

也許生命的每一個片段就像水跡，太陽出來就不見了。

想起一句話：你快樂所以我快樂。

篇28：我快樂作文

童年，它在我的記憶裏，是那麼美好，它像一支搖籃曲，像一個透明的夢，像一個千變萬化的萬花筒，給我留下了深刻的印象。

那是我八歲那年，我看到有個男孩騎着車子在小區奔馳着，回家我給媽媽說我要騎自行車，媽媽說：“好吧！”星期天早上，媽媽在家裏沒事，主動要教我騎自行車，我一聽立刻起來穿好衣服，飛快的跑到樓下，剛開始自行車不聽我指揮，啪！我就摔倒了，“哇，好疼！心想，這麼難？”媽媽一抓着我騎還好一點，可是如果媽媽一鬆手，我就會摔個四腳朝天，一次又一次的反覆摔倒，終於我忍不住了，不耐煩地喊道：“我不練了，回家，說着就氣沖沖地往回走，”媽媽笑着大聲喊道“膽小鬼，連這點痛都受不了，以後怎麼面對生活”，媽媽的話終於說服了我，一次次的摔倒，一次次的起來，雖然很痛但仍堅持着。加油、加油！媽媽一遍遍地說着，我看着她那信任的目光，摔倒站起來又騎，最終，媽媽放了手我並沒有摔倒，我成功了。媽媽微笑着給我豎起了大拇指，我也開心地笑了。

我明白了，只要堅持，沒有什麼不可戰勝的。我很快樂，因爲我學會了騎二輪自行車。

篇29：我快樂作文

今天是五一勞動節，我看見別的小朋友都在享受着勞動帶來的快樂，我也不甘示弱，我今天要做我最愛吃的皮蛋瘦肉粥，它將帶給我無比的快樂！

開工了！首先從冰箱裏取出食材，皮蛋、瘦肉、蔥然後把皮蛋輕輕地敲打在牆壁上，再小心翼翼的把蛋皮剝下來。頓時，一個黑乎乎呈橢圓形狀的皮蛋就展現在我的眼前，我用手一摸冰冰涼涼的充滿了彈性，有點像彈跳球。接下來就是最堅難的時刻了，我要把皮蛋和肉切成片。皮蛋還好，很快就切成片，可是肉呢還沒切幾片就感覺手痠脹，刀在手裏也不聽使喚，感覺拿的不是刀而是鐵墩，好不容易纔把肉切完，我定眼一看，天呀！這哪裏是切肉片，分明就是切塊了。呀！我以後要多幫媽媽幹活才能學好本領，所謂的臺上一分鐘，臺下十年功就是這樣練來的。接着切蔥花和薑絲。一切準備就緒，我把淘好的米和肉、皮蛋倒進智能電飯鍋裏。接下來就是我一邊寫作業一邊耐心等待。

過一會兒，廚房裏霧氣濛濛地散發出粥的香甜。聽着鍋裏咕嘟咕嘟皮蛋瘦肉粥翻騰的聲音，像是有人在唱歌，這歌聲好聽極了！滴滴滴，電放鍋發出提示音。皮蛋瘦肉粥好了，打開鍋蓋，呵！米和肉，皮蛋混合一體發出香甜的味道。最後我加入鹽和蔥花。這時我的五臟六腑似乎都被這香甜的粥喚醒了，恨不得立馬喝一大口。

一分耕耘，一分收穫，雖然這個過程有點辛苦，但望着美味的皮蛋瘦肉粥，想着媽媽下班回來看到我煮的粥，我感到很快樂！我的小腦瓜中情不自禁浮現出我國著名教育家陶行知爺爺說過：人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動生活才美好。

篇30：我快樂作文

相信同學們的想象力可以在每時每刻瞬間激發，有些同學想象出某些動漫人物，想象出自己的未來……可我不一樣，下面就來聽聽我的想象吧！

我想變成一條美麗的金魚，清澈的小溪，滋潤的泥土，彷彿在仙境裏，幽靜的森林裏，宛如一條在沉睡中的龍，我和朋友們在水裏跳來跳去，自由自在。

我想變成一朵潔白的雲，浮在空中，變幻着各種形狀：鯨魚，愛心，笑臉，兔子，一隻飛翔的烏龜……給所有人帶來一絲快樂。

聽到他們說：“快看，好神奇的一朵雲啊！”

我可能會偷偷地笑，如果我能給別人快樂，我一定爲自己自豪。

我想變成一隻貓，去陪伴那些孤獨的老人們。我想：有我陪伴他們，他們應該就能綻開笑容了吧。另外，貓可以飛檐走壁，想到哪裏就到哪裏去，可以跳來跳去，活潑可愛的小貓也是，小小年紀就什麼事都敢做，真是不敢相信。

我想變成一盞明燈，幫助那些怕黑的孩子進入夢鄉，祝願他們做一個好夢。雖然我不知道我該做些什麼，但是我知道，爲別人付出總是會得到回報的。

暢想帶給我快樂！

同學們，你們是怎麼想的，希望自然的想象能貫穿我們的心靈！

篇31：我快樂作文

當獨自一個人在家裏時，你是否會感覺到孤獨？也許你的回答是肯定的，但我跟你不同，我孤獨，但我快樂！

與琴共舞

寂寞的時候，我總會第一個想到我的好朋友——琴。總是很喜歡輕輕地撥動着琴絃，任由優美的旋律從我的指尖流瀉而出。

也許是琴有魔力，它能走進我的心裏，讓一切浮躁、不安的心情頓時煙消雲散，心情在頃刻間變得輕鬆、自然。

因爲有琴在，孤獨時的我，也能怡然自樂。

我心有書

高爾基曾經說過：“書籍，是人類精神的糧食，進步的階梯。”

我很喜歡看書，特別是在孤獨的時候。

心情，總是隨着書中的情節發展而改變，時喜時憂。我把我的整個人都沉浸在書裏，不知不覺中，我獲得了很多的知識，也獲得了快樂。

因爲有書在，孤獨是的我，也能吸取知識的甘露。

筆墨濃情

因爲孤獨，我愛上了寫作。

曾經，我很羨慕魯迅的寫作才華，也喜歡朱自清的文章中指裏行間裏流露出的優美。我也想擁有他們的才華，所以，我不斷努力。

當我的筆尖輕輕地摩擦着雪白的紙時，一種幸福之感油然而生。這種幸福，就像飢餓的人得到美味的食物那樣的感覺。

我喜歡在紙上記錄我的.心情，我的夢想，我的努力……

因爲寫作，孤獨時的我，也能得到感情上的昇華。

我很喜歡獨自一個人呆在家裏，默默享受獨孤給我帶來的快樂。有時，我覺得我就像是一個划船的人，獨自在溪水中游蕩。雖然孤獨，但岸上的美景卻帶給了我無限的歡樂，使我的精神得以平靜，靈魂得到昇華。

我孤獨，但我快樂！

篇32：我快樂作文

說到效率，大家都會想到工作效率，生產效率，但是“效率、效率”，是在我寫作業時，爸爸經常在我耳邊嘮叨的話。

提到寫作業，我不得不講一下我以前的效率。以前寫作業時，我總是不由自主的玩起來，修一修筆，摸一摸燈，心不在焉，打不起精神。但是自從那件事後，我就改掉了這個毛病。

那次我跟往常一樣，磨磨蹭蹭的寫着作業，媽媽忽然對我說，到了九點半，他就要把我的作業全部收走。我以爲他又是在催我寫作業，也沒有當回事兒，依然邊寫邊玩。到了九點半，媽媽真把作業收走了，半樣都沒剩。這時，我大驚失色，但不管我怎麼哭，怎麼鬧，媽媽都毫不動搖。最後經爸爸求情，媽媽終於答應第二天早上六點半把作業給我。

第二天鬧鈴一響，我一下子就跳了起來，趕忙去敲門給媽媽要作業，經過半個小時的奮鬥，作業是寫完了，可是字體潦草，亂七八糟，這時我突然發現快要遲到了，於是忙收好書包，餓着肚子，邋里邋遢的奔向學校，到了學校還險些遲到。我想：如果早點寫完作業就好了。

從那以後，我改掉了寫作業磨蹭的壞習慣，每次都能在規定的時間內完成作業。寫完作業後，沒有人管我啦，我還有大量時間看書、玩耍，再也沒有人在我身後喊着“效率、效率”了。

提高效率，給我帶來許多快樂，我一定要節約出更多時間，豐富自己的生活。

篇33：我快樂作文

看，幾幅吹畫在桌上整齊地擺着，這是我們的佳作，在那方寸之間，顯現出墨吹畫的獨特魅力……

只見，課桌上鋪上了紅色桌布，每個同學的面前都擺了個杯子，一根塑料的勺子。“小樹林”這是要請我們吃大餐嗎？然而並不是，因爲同學們的臉上都凝着沉重的神情，這事兒，還得從半小時前說起……

原來啊，今兒是活動課，而主題是製造墨吹畫。這可將我難倒了：這該怎麼辦呢？要知道，在學校裏，我的美術評分往往都是良啊！我還在猶豫着，將伸出去的手又縮了回來，雙手撐着腦袋沉思着。其他同學也是如此。就在這時，坐在我旁邊的小龍同志一拍桌子，笑容從他緊繃的臉上擠了出來：“有了！”隨即，氣氛瞬間被他帶動了起來，越來越多的想法“浮”出了水面。望着別人都有了想法，我也越來越緊張，一粒豆般大的汗珠從我額頭上滴了下來：該怎麼辦呢？在我一愁莫展之際，風吹動了門外的盆景，一片綠葉緩緩地飄入我眼簾。這時，一個想法如同升起的星星，我一拍手：“對！就這麼辦。”我也加入了創造的大隊中。

這時班中的氣氛已從剛纔的沉重變成了充滿朝氣的歡愉。儘管窗外的風有些淒涼，但我們的教室卻是暖融融的。我將一些綠墨滴在了紙上，開始創作。我握着吸管，吸了一口氣，鼓起腮幫子，輕輕地一吹，綠墨緩緩地向外分去。在我忙碌了大半天后，我竟吹出了個“四不像”，我充滿疑惑：“爲什麼會這樣子呢？”爲此我也只能苦笑。但望着我身旁的小龍，我的心裏平衡多了，我們的作品半斤八兩。他望向我的畫，我望向他的畫，我們都大笑了起來。

在活動中，最重要的並不是結果，而是懷着什麼樣的心態去參加活動。

篇34：我快樂作文

爲紀念11月8日的記者節，我們市青少年活動中心和太倉海運堤體育公園聯合舉辦了“魅力金太倉，小記者大采訪”活動，以此來提高小記者的健身意識和增強熱愛家鄉的情感。

這天，我們全體小記者集中在海運堤體育公園門口，只見店長黃叔叔精神抖擻地站在門口迎接我們。我們五十多名小記者如同猛虎下山一樣衝進大門，把大門堵得水泄不通，可想而知，大家的心情是多麼激動啊！進門後，我們又把隊伍有秩序地重新調整過來。參觀體驗活動開始啦！我們先來到單車、跑步機等運動器材前，黃叔叔讓我們大家體驗跑步機時，小記者們都爭先恐後，啊！才第一個項目，就讓小記者們躍躍欲試，那下面的項目一定會更精彩啊！

操房，是我們參觀的第二站。當操房內五彩繽紛的健身球閃亮在小記者們眼前時，大家又一次蜂擁而上，就像一羣飢餓的猴子看到了滿樹的桃子——立馬去摘。小記者們有的兩人抱住球一個紅球，像小螞蟻在搬運食物一樣；有的懶洋洋地躺在球上，好像已經玩得很累在休息一樣；還有的彷彿很喜歡拍皮球，把健身球拍啊！拍啊！1個、2個、5個、10個、15個……沒一會兒，就拍了幾十個了，大家在操房玩得欣喜若狂，每個小記者的臉上都帶着微笑，頭上都閃着汗珠。

熱身之後，我們就來到了桌球房。哇，真壯觀！只見一根根球杆整齊地排列在架子上。小記者們每人拿着一根球杆，準備學打桌球。黃叔叔拿下一個球框，把所有五顏六色的球都放進了三角框裏。把框拿開，綵球組合成一個三角形。黃叔叔先把着手教我發球：首先把左手放在桌上，接着把球杆放在左手上，然後用大拇指和食指撐住，最後，瞄準母球，右手用力一推，母球便會撞擊其它球。啊！我小心翼翼地一推，差點就把球打進了洞了。沒事，失敗是成功之母，我們以後多練習練習，打桌球的技術一定會很高超哦！黃叔叔教完我，又耐心地去教其他小朋友，大家都專心致志地學習着……

最後，我們在羽毛球場圍了個大圈，安靜地坐了下來。黃叔叔應邀接受了我們的採訪。黃叔叔的耐心與真誠，讓我們感動；他對體育運動的熱愛也深深地影響着我們。

這真是一次難忘的活動，我健身，我快樂，讓我們多多運動，讓我們的身體更健康！

篇35：我快樂作文

”書是人類進步的階梯書。”書可以讓我在知識的海洋裏快樂的、盡情的遨遊

我有許多的書。我的書櫃裏、書桌上、都堆滿了書。甚至我的牀頭櫃上、茶几上、電視機旁的櫃子上和鞦韆上，全放有我喜愛的書。

作業寫完了，又到了我每天看書的時間。我拿起了《魚缸裏的生物課》這本書，而我卻有一個疑問：魚缸那麼小，怎麼可能上課呢？

原來這個學校是可以用幻覺的方式使學生們覺得在浴缸裏上課。我仔細又認真地看着，突然，媽媽大喊道：“快吃飯了！”我心不在焉地回了一聲：”知道了。！”可我並沒有向餐桌走去，而是繼續在書桌上看書。

媽媽再一次大喊道：“書呆子，快點吃飯，不然你別想看書了！”我不得不去吃飯。我突然大笑起來，米都噴在了桌子上面。原來，主人公在泥地裏不小心摔了個四仰八叉，滿身都是泥巴，就像是剛在泥地裏打過滾的小豬。但是主人公起身之後發現前面有一條小路。他沿着小路走到盡頭是間房屋，沒有人，並且是一片廢墟，但似乎很大。主人公找到校長並提議把這片廢墟變成了超市，以方便學生們買東西…

這本書告訴了我：要敢於發現，善於思考，或許會有收穫。

書像一位老人，告訴我人生道理。我把時間給了書，書把快樂給了我。

篇36：我快樂作文

書，寄託着人類熱切的希望，書，蘊含着人類豐富的感悟。在書的海洋裏，我可以自由的飛翔，盡情的沉睡，書，給我帶來了無限的快樂。

一本好的書，如同一頓豐盛的精神食糧，讓我受益無窮。從書中，我學會了堅強；從書中，我學會了忍讓；從書中，我學會了寬容；書給我帶來了快樂。

在書中，我是一隻如飢似渴的鳥。吸允着點點滴滴的知識，在知識的海洋中，解開一個個疑問，然後，滿載着知識，飛翔在世界的每一個角落，領略法國埃菲爾鐵塔的壯觀，埃及金字塔的古老。有清風爲我祝福，有夕陽爲我做伴，我把這些知識帶給每一位愛書的人。書，給我帶來了無限的自由！

在書中，我是一片晶瑩剔透、潔白無瑕的雪花。沒有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書中源源不斷的高貴品質。當我將這品質都釀成自己的果實時，我就可以如同雪花一樣紛紛揚揚的灑落下來，爲枝頭點綴，爲屋頂披彩，讓人類感受這雪花的白色世界。書，帶給我了無限的純潔。

在書中，我更是一葉飄搖不定的小船。追隨者書的腳步，我這葉小船無時不在感受現代都市的氣息，自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神祕古樸，俄羅斯的熱情豪邁，這些，只有在書中，我纔可以領略到，書，給我帶來無限空間！

愛書的人永遠渴望書，無聲的書會告訴你有聲的世界。生活中許多美麗你會錯過，但書中的美麗世界會永遠爲你敞開，等待你的到來。那麼，我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住這永恆的美。記住，書會給你帶來快樂。

篇37：我快樂作文

“書籍是人類進步的階梯。”所以，我愛閱讀，因爲它能帶給我無盡的快樂。

秋天，湖邊的梧桐樹葉開始變得金黃。當秋風輕撫過它們的臉龐時，它們會發出銀鈴般的笑聲，那甜蜜，那歡樂，在人們的心中一層一層地盪漾開來。

我靜靜地坐在湖邊，手裏捧着一本《繁星·春水》，津津有味地讀着，憑藉着一盞小燈，也憑藉着自己的信念去探求，去發現。

閱讀帶給我的快樂是無可替代的，我喜歡接受知識的洗禮。有時，我多麼希望自己能變成雄鷹，在廣闊的知識天地裏自由飛翔；有時，我又多麼希望自己能變成小魚，在無垠的知識海洋裏無憂無慮地暢遊；有時，我又希望自己能變成幼苗，這樣，我就能大口地吮吸知識的甘霖。

我喜歡閱讀，無論是熱情奔放的西方文化，還是高雅古典的東方文化，都能帶給我快樂。我想和魯濱遜一起在孤島過着單純歡樂的生活；我想和孫悟空一起在取經路上降妖除魔；我想和湯姆·索亞一起憑藉智慧，脫離各種堅險困境；我想和花木蘭一起馳騁疆場，殺敵報國……

文章裏每一個優美的詞句，書本中每一絲淡淡的清香，閱讀時每一點的意外收穫，都讓我感到無限快樂。我享受閱讀，我從不認爲讀書是在消耗我的時間，讀書只會讓我變得快樂。每當我的心失去了方向，我就會去讀書，因爲書會幫我選擇該正確的道路。

讀書讓我快樂，讀書讓我的每一個細胞都興奮。我愛閱讀，閱讀帶給了我無盡的樂趣。

篇38：我快樂作文

五月一日，是中國的勞動節。這一天裏，是勞動者的節日。我也想通過勞動來慶祝這個節日。

這是個休息日，我睡得晚，起來的也遲。這不，都十點多了，我還在夢裏呢。“放放，放放，該起牀了，太陽都曬屁股了“。我睜開迷糊的雙眼，哦，是老媽呀，我說完又躺了下去。”哎呀，好，好，我起牀“。媽媽硬是把被子揭開，我被逼起了牀。

洗漱完畢後，開始吃飯，剛吃一半，媽媽接了個電話，說她公司有事，讓她過去。媽媽走之前特地囑咐我：“抓緊時間寫作業，不許偷懶”。說完她就急衝衝的一路小跑下了樓。看着媽媽消失的背影，我立刻三下五除二把飯扒完了。抓緊時間寫作業。

哈哈，才過一小時就寫完了。剛想去玩，突然想起老師說今天是五一節，要幫媽媽幹活，體驗媽媽的辛苦。說幹就幹，我就從掃地開始吧。我拿起掃把。想不到掃地如此簡單，一會兒就掃乾淨了。“拖地時間到，我要拖地，我要拖地，給我拖把我要要要——”邊拿拖把浸水，邊唱我即興剛編的《拖地歌》。浸完水，我一邊唱，一邊一前一後的一絲不苟的拖着，火眼金睛不放過任何一個死角。

我拖得很仔細，一個多小時過去了，我汗流浹背，終於把地板拖得鋥亮。

拖完地，我幾乎要累趴下，想到早上吃的飯碗，鍋都沒刷，我實在不想刷了。可我腦海裏一浮現出媽媽拖着疲憊的身子幹家務的情景，我就重振雄風，又幹了起來。

伴着五音不全的《洗刷刷》的歌聲，我的士氣高漲。我擠出一滴洗潔精，拿來一個髒碗往上就抹，因爲是第一次，我不知怎麼做，於是我就學着媽媽的樣子幹起來。直到我把所有的碗筷洗完了才坐下來休息。媽媽這時正好回來，她一進門，我就自豪的大喊道：“媽，我寫完作業了，還幫忙幹活了”。“是嗎，那可以考慮一下，明天出去玩”。噢耶！我聽到“玩”這個字就高興地一蹦三尺高。

勞動使人快樂，勞動讓人充實。我勞動，我光榮，我快樂。

篇39：我快樂作文

擁有一顆糖是快樂的，擁有一份榮譽是快樂的，擁有一片天空也是快樂的。

擁有愛，所以我快樂。

愛，是一種無法言喻的美。我的心中，飄着愛的種子。

很久以前，我迷路了，在繁華的街市手足無措，年幼的我號啕大哭。一位哥哥走上前來，輕聲說：“你怎麼了？”我害怕，擔心他是壞人，緊緊抿着雙脣，不講一句話。他笑了，說:“哥哥跟你打勾勾，是壞人就當小狗。好不好？”他的笑在陽光下熠熠生輝，讓我放開了許多。後來，我安全到家了。

那份讓我擁有的愛，在陽光的`沐浴下，變得如此溫暖。

擁有遺憾，所以我快樂。

人們都渴望完美，但是，遺憾也是另一種感動。

一次世界性的乒乓球比賽，還有一球就分勝負了，觀衆與選手都在緊張的氛圍中。

後來，一方贏了。可是，他堅決地說，裁判判錯了。後來重播時，真的是裁判的失誤。

有人說，他很傻。完全可以不把真相說出來。也有人說，他是真正的英雄！可是，不管人們怎麼說，他都無緣冠軍。

但是，因爲這種誠實擁有遺憾，不是另一種感動嗎？

回憶至此，我釋然了。

你的一個笑容，就是一份擁有；你的一個好心情，就是一種擁有；你的一顆感恩的心，就是一種擁有......

快樂是一片雲，走在呢喃的小路上，心中無限明朗。快樂是一隻小鳥，走在遼闊的田間，心中無限舒暢。獨自一個人走在呢喃的小路上，頭頂白雲，路經田間，聽見鳥鳴，心裏不禁回憶起成長中快樂的迴音：

五六歲的一瞥

冬天來了，小區裏的小溪有些結冰了，魚兒在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，還是閒逛呢？“砰”，一個小石頭衝破了薄薄的冰層，小手伸進去，想找找魚兒，卻不見蹤影，還想探個明白，既然把手伸進去使勁地掏，又不時地對手哈哈氣，抖了抖。然後一頭跑到家裏，倒在媽媽的懷裏，捂熱。然後，又衝出家裏，和鄰居家小夥伴進行堆雪人比賽。

八九歲的回望

夏天，知了鳴叫，池塘裏的蛤蟆也顯得很不安分。然而，教室裏依舊書聲琅琅，裏面還夾雜着一種聲音——下課去踢球，怎麼樣？

“鈴，鈴。”真是如人所願啊。我這時肯定是首當其中，以隊長的身份帶領着我的部下向操場衝去，“哦，真厲害！又進了一個球！”那是女生正在爲我們吶喊的聲音，讓我們感到真光彩。

十一二歲的深眸

十一二歲正處於多夢時期，我曾想坐在飛船上，正將與外星人會面；我夢想回到遠古時代，品味人間的辛苦；我夢想做夢的天使，主宰每一個人的夢：給窮人以富裕的夢，給病人以希望的夢。

十五六歲的。

你有漂亮的衣服可穿；你有精緻的學習用品可用；你有豐富的感情可品；你有趣味的書本可讀；你有陽光的夥伴可交；你有活力的青春可擁。

青春的喝彩似小溪，似小鳥，又似小草，更似小姑娘，無時無刻不在洋溢着青春的活力。

現在，同學們都沉浸在題海中。學習固然重要，但我必須提醒大家：成長，它需要快樂來作陪。

我認爲擁有了一樣東西能使自己知道什麼是快樂，而失去了這個東西卻知道什麼是珍惜。不管這個東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經擁有過的東西，也使你快樂過。

[因爲擁有所以我快樂，是一張白紙。可能你們會覺得，世上那麼多東西是能使自己快樂的，爲什麼我卻說是一張微不足道的白紙能使我快樂呢，也許我自己也找不到答案，但它確實讓我快樂了。

篇40：我快樂作文

學習是辛苦的，讀書卻是快樂的。每當完成功課，都已是夜幕降臨，但我總會迫不急待地拿起心愛的圖書，細細品味。這時學習的勞累和生活的不快，都會隨着故事的開始而消失到九霄雲外。

童年的時候，我已結識了書。那是佈滿彩圖和拼音的童話世界。在那裏，我發現了一個又一個令我興奮不已的祕密：1234567，ABCDEFG，恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來的……我覺得讀書讓我變得博學，令我變得智慧。在書中，我看到了雄偉的萬里長城，一望無際的北極冰川，嫵媚動人的嫦娥姐姐……這個時期，我懂得更多的是童話裏的道理：《醜小鴨》給了我自信和勇氣；《皇帝的新裝》告訴我做人要誠實無欺；《海的女兒》讓我知道了人性的善良；《農夫和蛇》又教導我不要同情落水狗……書豐富了我的童年生活，(.)也教給我許多做人的道理。

現在，隨着年齡的增長和學習任務的加重，我已基本告別了童話書，讀得更多的是語文課本和課外讀物，但我一樣收穫頗多：王二小教我機敏勇敢、臨危不懼；張海迪教我勤奮刻苦、身殘志堅；聶耳教我艱苦奮鬥、自強不息；鄧世昌教我精忠報國、愛國奉獻……多讀一本好書，如同打開一扇認識世界的窗口。書，豐富了我的知識，並讓我快樂。

我讀書，我快樂！愛讀書，讀好書！

篇41：我快樂作文

運動帶給了我許多快樂讓我的課餘生活變得豐富多彩，我喜歡運動，運動伴我成長。

這一天，是暑假的最後一天，我寫完了作業，沒有什麼事要做，我就在那裏看電視，爸爸看到我悶悶不樂的樣子，就進屋拿了一副羽毛球拍和幾個羽毛球。我看到了，就說：“爸爸，你幹什麼呀？”爸爸說：“我們一起去打羽毛球吧。”我說：“當然好了，我們現在就去。”

我們到了羽毛球場。一人拿一個羽毛球拍準備開戰。爸爸先發球，我在另一邊做好了準備。爸爸一下子把羽毛球打了過來，我就把身子向上一躍，把羽毛球打了回去，爸爸也不甘示弱，把球打了回來。我們打了幾個來回，最後爸爸跳起來將球往地上一扣，我沒來得及接，球掉到了地上。我不服輸，又和爸爸打了幾個回合，我終於贏了爸爸一局。

時間過得好快，太陽已經升的老高了，這麼熱的天，我們也打累了，就回家了。從此我不再像往日一樣無聊，打羽毛球成了我生活中的一部分。

我還有一個經常做的體育活動，那就是長跑。

我每天早上起來都會長跑。有一次晚上，我睡覺睡的很晚，早上起不來。我爸爸走到我跟前對我說：“你要起來去跑步了，你要堅持每天鍛鍊。”我聽了就立馬起來去跑步了。 因爲我每天堅持鍛鍊，我就有了成就，我還參加過學校的運動會呢，爲班級爭光我很高興，運動會帶給我了許多快樂。

運動有很多，各項運動都可以給我們帶來不同的樂趣。運動給我沒帶來健康，豐富我們的課餘生活，給我們的課餘生活帶來了無窮的樂趣，我喜歡運動。她從不打罵我們，唯恐我們受到一點傷害，當我們學習上遇到困難時，去請叫她，她總是很耐心的講給我們聽。

我要升學了，我要離開了，我有可能再也見不到這位數學老師了，但是，在校園寧靜的小路上，老師和我走過的路散發着清香。

和老師在一起的日子雖然短暫，但卻令我難以忘懷。

篇42：我快樂作文

運動可以增強抵抗力，讓疾病遠離我們；運動可以讓我長得又高又壯，不怕病毒攻擊。說起“運動”可真是好處多多呢。

我最喜歡的運動是棒球。每當球棒一揮，金屬發出響亮的聲音時，一個小白點馬上向藍天飛了過去，我的心也跟着飛了起來。如果我的打擊是全壘打，那就是我最心花怒放的時刻了。當我在當投手時，心裏總是一直想着把打者三振，我會用我最引以爲傲的滑球，讓對方出局，讓我能獲得比賽的勝利。如果我的球被打出去了，雖然我會大發雷霆，但這一刻同時也會是我鬥志最高昂的時候。雖然打棒球常傳接球令我精疲力盡，但我仍然覺得棒球是有個有趣的運動。

另外，我也喜歡打羽毛球。每次打羽球時都會讓我有一種感覺，覺得球好像一直對我說：“來呀！快來追我呀！”讓我有一種被看不起的感覺。但因爲如此，我就衝得越來越快。因爲不服輸的個性，所以每次我輸了，就一定要再跟對手比一次，直到我贏爲止，正因爲如此，我的實力才能步步高昇。

雖然打棒球、羽球常令我疲憊不堪，但運動令我更健康，所以我要多多練習，希望有朝一日，能站在球場上成爲國家隊的選手，爲國爭光。

篇43：我快樂作文

懷着愉快的心情翻開精美的扉頁，芬芬的墨香撲鼻而來，眸子裏飛揚着玫瑰般的文字。我在學習的指導下，開始了我快樂成長的旅途。每當我通過認真學習取得優異的成績時，我都會情不自禁地感慨：“我學習，我快樂”。

我愛學習，愛在那有趣的語文中遨遊。那一篇篇課文、一個個深深地吸引了我，使我遊蕩在語文的世界裏，享受文字的奇妙，學習更多更多的知識，讓我變得更加聰明。正所謂我學習，我快樂。

我愛學習，愛在那奇妙的數學中散步、休息。數學擁有着很多的用處，在日常生活中少不了它。那些曼妙的數學變化多端，一會兒變成這個，一會兒變成那個……因此，我就更加用心學習數學了，無論遇到什麼題目，我都會不怕困難地去解答。我學習，我快樂。

我愛學習，愛在那神奇的英語中跑步。那一個個字母、一個個單詞，一句句語，都有不同的`形式，不同的字母，它們都各有各的魅力，每寫一個字母，我都認認真真，從不馬虎。我學習，我快樂。

學習已經陪伴了我十載，我也習慣了它們的陪伴。有他們同行，我相信，在成長的旅途中，一定快樂無限。我學習，我快樂。

篇44：我快樂作文

我擁有，我快樂清晨起牀，拉開窗簾，一縷明亮的陽光射進屋子，使人心情舒暢。看看窗外的世界，藍天白雲，鳥兒翩翩，真是豐富多彩，相信今天又是美好的一天。餐桌前，我面帶笑容，吃着媽媽精心準備的早餐，真是好開心！該上學了，打開門的一剎那，新鮮空氣撲面而來，情不自禁張開雙臂，春風暖暖，真舒服！坐在車裏，看着車窗外，有幾個小孩子結伴上學，他們一路打打鬧鬧，歡樂嬉戲，看着無憂無慮，好不開懷！有的孩子是與家長一同步行，家長幫孩子揹着書包，真是溫馨；有的孩子坐在媽媽的自行車上，你一言我一語，看樣子是聊得好開心。眼前美好的場景，我快樂！進入校門，一天的學習生活又開始了！課堂上，可以感受到那種讀書的喜悅，大家一起討論，爲某個答案爭個面紅耳赤，幽默的話語，聊天的隨意，依然是快樂相伴！好朋友互相幫助，互相鼓勵，更能增加我們之間的情誼。課間時，有的同學在座位上安靜地看書，還有的在做習題。玩樂的同學都很自覺地不去打擾他們，班級裏的安靜沒有人故意破壞。我會和幾個好朋友到走廊透透風，帶開窗戶，吹着溫暖的春風，愜意極了。看着操場上，同學們在快樂地玩耍，賽跑的，跳繩的，拍球的，還有低年級的小朋友在和老師玩“老鷹捉小雞”，開心極了！於是我們也忍不住來到操場玩起了“編花籃”，任快樂飛揚！平凡日子，點滴擁有，用心珍惜，快樂常在！

篇45：我快樂作文

這週一是大家期盼已久的“五一”勞動節假期。這一天，我早早地就醒了，躺在牀上，想到了平日裏爸爸媽媽一直在爲了這個“家”，辛苦地忙於工作，今天好不容易纔有一天假期，我決定幫他們承擔一天的家務，既可以讓他們好好地休息放鬆一天，也可心證明我已經成長爲一名合格的“小男子漢”。

想到這裏，我一個“鯉魚打挺”，翻身下了牀，躡手躡腳地來到客廳，拿起靠在牆角邊的掃帚和簸箕開始打掃。剛開始我充滿了幹勁，很快就把客廳的每一個角落都認認真真地打掃了一遍。接着，我又把四周零散的垃圾掃到了一起，然後把垃圾掃到了簸箕的旁邊。突然，一陣微風又把這些髒兮兮的“小不點”給吹散了，我只好耐着性子“從頭再來”。這時，困難又來了！在我把這些垃圾掃到簸箕裏時，它們總是會不安分地從縫隙中掉下來。我開始有了一些不作文耐煩，但想到平時媽媽爲了家庭忙碌打掃的身影，我就心頭一熱，繼續小心翼翼地把垃圾一遍遍地掃進簸箕裏，直到徹底掃乾淨爲止。看着光亮如鏡的地板，一種前所未有的自豪感在我心中油然而生。

地是掃乾淨了，接下來就是拖地了。我興沖沖地來到衛生間，先拿拖把在水裏打溼，等水少點了，我“扛”着拖把來到房間，學着媽媽的樣子，順着地板的紋路有條有理地拖着，沒一會兒，巨大的汗珠從我的腦門上滴下，可我一點兒也不覺得累，反而拖得更帶勁了。

勞作終於結束了，看着閃閃發光、一塵不染的房間和客廳，我心裏別提多高興了！爸爸媽媽看着我的勞動成果，眼中也充滿了欣慰與讚賞。更重要的是，經過了這一次的勞動，我更加深深地體會到父母平時操勞的不易，下定決心以後一定要好好地孝敬他們，做一個能讓他們省心的好孩子！

篇46：我快樂作文

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。上幼兒園時，我就喜歡上了讀書，那時我的識字量還很少，自己看不了，就經常鬧着媽媽給我講故事。到了一年級，我識字多了，就正式踏入了讀書的大門，媽媽常帶我去書店看書、買書，一泡就是幾小時，直到關門，我才戀戀不捨地回家。

隨着時間的流逝，轉眼間，我升入三年級了，原本枯燥無味的學習，卻成了我終生難忘的童年。在家裏，我時時刻刻都離不開書，隨時隨地我都會拿起一本書讀起來。

三年級要寫作文了，俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，別的同學一寫作文，就個個愁眉苦臉，而我卻把寫作文當成一件開心事，不費吹灰之力就寫出來了。後來，我讀的書越來越多，寫作水平也日益增長。好幾次，我的作文還在塔城日報發表了，這都是我愛讀書的收穫呀！

由於喜歡讀書，我的家快成了個小書城。無論什麼書，我都愛看，看了《十萬個爲什麼》，我學到了許多科技知識；讀了《三國演義》，我懂得了戰爭的慘烈和諸葛亮的足智多謀；讀書使我領略了“會當凌絕頂，一覽衆山小”的壯觀豪氣，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的人間美景。

讀書使我的童年更加絢爛多彩，我讀書，我快樂，讀書會讓我永遠開心，快樂，永遠……

篇47：我快樂作文

生命因有了理想而有了奮鬥，生活因有了失敗而有了奮鬥。我奮鬥，所以我快樂。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈。 在生命這條看似風平浪靜實則坎坷艱辛的大海里，有許多人彷徨過，失落過，在廣袤無垠的海中漫無目的地飄蕩，也許最終會被大襲捲，如果幸運一點，可能會遇到一座孤寂的小島。可即使是這樣，也不是每個人都擁有魯濱遜驚人的毅力和創造力。但是，有個東西是人人都可以擁有的，它就如一粒種子可以種在每個人的心上，經過精心澆灌，會長成大小各異的嫩芽。也許是可口的西瓜，也許是美麗的小花它會萌發心靈所想，給荒蕪的土壤帶來希望，那便是理想。

理想是路，引你走到這顆黎明。懷惴着這顆綠色的種子，你便有方向，有方向，便有了奮鬥。從它萌發的那一刻，與海浪搏擊吧，與浪頭比高吧，這一切是爲了它能快快成長。到了收穫的季節，奮鬥的汗水化爲果實，聞一聞，嘗一嘗，那是快樂的味道。

生活沒有永遠的成功，沒有永遠的失敗。在生活這條看似單調可卻色彩隱曜的大道上，曾多少次徘徊過，失望過，在彎曲凹凸的小路上不敢走下去。有時狂風暴雨，有時凝冰寒霜，使本崎嶇的路更增添了許多困難。如果幸運一點，可能會遇到風和日麗的好天氣。可即是這樣，也不是沒個人都擁有張海迪那般頑強的恆心和意志。所以，這一路上需要它的相伴來磨練我們的鬥志。它好似一盆冷水，在我們驕傲時，來一頭清醒水；在我們得意時，潑得我們像一個落湯雞，那便是失敗。

失敗是考驗一個人勇氣和麪對挫折的能力的最佳利器。好好利用它，吸取教訓，總結經驗，用它作爲奮鬥的武器去披荊斬棘，隱藏在它後面的水也會有可口的時候！喝一口使它迴旋在齒間，那便是快樂的味道。

篇48：我快樂作文

因爲微笑，所以我才快樂。

——題記

有些東西用微笑去面對，會帶給你快樂。

夕陽·墜

夕陽，染紅了天邊的一角。一切東西此時在夕陽面前，都略顯單調。夕陽很美，很美，但他很短暫，並且迎來了黑夜。古人用“夕陽無限好，只是近黃昏。”來表現自己對着美景的感嘆。而我卻微笑看着他，因爲他留給了大地在黑夜之前最美的一刻，他用自己的.身體吧一絲美麗，一絲溫暖，一絲深紅，盡力在即將墜落之際，帶給我們，帶給人間。

微笑地看夕陽，他沒有慘淡，只留下了美麗。

紅葉·落

稍顯寒意的秋風吹過湖面，使一旁的樹枝微微一顫，紅葉落了下來。連在空中翻了幾個跟斗，落在了大地上。許多人想：就這樣結束一生，還不如把身體埋在土中，不與這世界相見。我卻微笑着看着他，因爲他在飄落之際，舞出了他的一生中最美、最華麗、最動人的圓舞曲，是大地培養出的舞者。在自己的落地之際，紅葉輕輕一抖，彷彿是對自然的敬意以及對自己一生的謝幕。

微笑看着紅葉，他沒有頹唐，只留下了敬意。

月夜·國中生活不期而至，繁重的學業使我們不得不挑燈夜戰，陪伴我們的，還有空中的月亮。休息之時，關上臺燈，仰頭凝望夜空，今晚的月亮是那麼圓，星星也一閃一閃的，似乎在爲我加油鼓勁，月亮像一位老者，彷彿教育我許多道理。爲什麼學習時的月夜這麼美因爲我微笑着看黑夜，有月亮和星星陪男的芊芊學子都不孤單。

微笑着看月夜，他沒有孤單，只留下了陪伴。

在生活的海洋中，我是一隻小船，微笑着面對風，微笑着面對雨。風和日麗後，我發現，我很快樂！