感謝老師作文800字（精品多篇）

感恩老師作文700字 篇一

題主充滿敬意，讓人覺得好親切。有人將教師比作“人類靈魂的工程師”和“太陽底下最高尚的職業”；也有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得老師對學生的愛是無法深刻體現的。老師的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友情更純潔。你，老師的愛，是世界上最偉大最純潔的。

爲了提高我們的寫作水平，老師在作文課上詳細講解了寫作步驟、重點內容、好詞句。爲了加深我們對寫作內容的印象，我們還會邀請大白兔等實物進入課堂，以表演等形式拓展我們的想象力。這樣一來，雖然以前寫的作文只有幾句話，可就不一樣了，但在老師的百般指導下，也能寫出像樣的文章。老師還會要求我們把部分作文發到她的郵箱，留出休息時間，給我們具體指導修改作文。兩個學期後，我們班的紀律性一天比一天好，同學們的成績也一天天提高。尤其是我，原來我最害怕寫作。現在終於可以寫點小成績了，三度獲得學校徵文比賽證書。一篇投稿發表在慈溪日報的小記者專欄。這個小小的進步是老師辛勤努力的結果。

放假期間，老師對學生的關心沒有放假。她設定了時間通過QQ與學生聊天。及時瞭解我們的生活狀況和學習情況，問我們作業有沒有問題……老師對我們的關懷比父母更深。

生病的時候老師更像媽媽像這樣照顧我，關心我。有一次，我胃痛，但我不知道是什麼，我只是以爲是胃痛。老師小心地問我哪裏疼？怎麼疼？然後我吃餅乾喝熱水，真的消除了疼痛。

師愛感動一生；老師的教誨終生受益。它是我們人生道路上生命力的源泉和生命的力量。我只能多說一句：謝謝！老師！未來，無論我成爲天上的大樹還是低矮的灌木，我都會用生命的翠綠祝福你！向我的老師致敬！

感恩老師作文 篇二

園丁——這個崇高的稱號，包含着老師多少個日日夜夜的汗水？流露出老師多少個40分鐘的心血？作爲學生，我們是否應該學會感恩呢？

她，是一個平凡而又不一般的人。她，是一個其貌不揚而又無比高尚的人。她，是一個默默無聞而又無私奉獻的人。她，就是我們班主任——項老師。

在二年級的時候，也就是項老師接過我們班的那個學期。我的成績並不出類拔萃。而且是一個膽怯的小女孩。有時候在腦子裏想好了，可是一發言，就緊張起來，把答案忘得一乾二淨，站着不知所措。但是老師還是一個勁得鼓勵我和同學們：“對錯並不重要，只要肯動腦筋。”

記得有一天，下課時，同學們正玩得起勁。

突然，一位男同學不小心撞到了頭部，頓時起了一個大包，血流滿地。同學們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，並扶他去義務室治療。上課時，老師批評了同學們不應該那麼調皮，但是語氣中流露出更多的是擔心。

以前，我們小。學校在一定時間裏要出黑板報，老師就放棄了半天的休息時間，爲我們出黑板報。看着我們津津有味地讀着黑板報上的故事，老師的。心苦沒有白費。以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教。看着我們的成績，老師的汗水沒有白費。

以前，我們小，有很多字不認識，儘管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書。現在我們積極地看書，老師的心血沒有白費。現在，我們長大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們許多鍛鍊的機會：班幹部竟選。組織班隊會……

這些都是讓我們加強表達能力。施展自已才能的機會吧？

老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您，我怎麼能出壯成長？您用知識甘露，種下我們的理想花朵。您用心靈源泉，潤育我們品德的美果。在不久的將來，我不論成爲挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花。老師，我都會以所有的翠綠向你致敬！我衷心向您道聲：“老師，謝謝您！”。

感恩老師的作文 篇三

大樹應該感恩泥土，因爲泥土滋潤它成長；小鳥應該感恩藍天，因爲藍天任它飛翔；我應該感恩老師，因爲老師帶領我遨遊知識的海洋。

我們班的語文老師――陳老師是個和藹可親的老師，上課和批改作業都非常認真，經常表揚和鼓勵同學。陳老師喜歡把頭髮披在肩上，還扎一朵藍色的頭花，穿比較清新淡雅的衣服，顯得很飄逸。

你們別看我現在喜歡寫作文，是班級中的小作家。但在以前，作文可是一件讓我苦惱的事兒，作文成績忽上忽下，我自己也說不清爲什麼。有一次，我的作文竟然拿了一個大大的“中”。我當時很委屈，躲在臂彎裏悄悄地哭了：“我看的課外書不少，每週兩節的作文課我都是認真聽的，爲什麼我卻得不到好的成績呢？我以後再也不要寫討厭的作文了，哼！”

晚上，我忐忑不安地從書包中拿出作文本，做好了挨批評的心理準備，低着頭，慢吞吞地蹭到媽媽面前。但是，令我想不到的是，媽媽反常地沒有批評我，還和顏悅色地對我說：“今天陳老師表揚你了，說你看的課外書特別多，上課回答問題時非常積極，思維活躍。”

我驚異地瞪圓了眼睛，不敢相信這是真的，心想：“陳老師明知道我作文寫得不好，爲什麼不直接切入主題，還說這些東西呢？

媽媽認真地看了看我，摸着我的額頭，說：“陳老師還說了，從你的作文中就能看出你平時的積累較多，就是審題時還不夠嚴謹，有時會偏題。只要將來好好地審題，你的作文水平還會有很大的提升空間！”

我茅塞頓開，心中那厚厚的陰霾也被陳老師那真切的話語一掃而空。我暗暗地下定決心，一定要認真鑽研審題的技巧和怎樣謀篇佈局。

第二天是作文評講課，本來我還擔心自己的習作會成爲失敗的作文範例。可是，陳老師並沒有讀哪一篇作文，而是講了如何審題，如何把作文寫得更加生動，抓住人物的哪些特點。講到特別關鍵的地方，陳老師還會特意多看我幾眼，眼裏盛滿了提醒和鼓勵。頓時，我全身都充滿了力量，又有了前進的動力。

有些地方我聽不太懂，我的眼神裏會盛滿疑問。陳老師會神奇地讀懂我的心思，把重、難點及時重複，直到我聽懂了爲止。

在陳老師的精心教導下，我的作文越寫越好，還榮獲了省級大獎呢！我愛我的好老師！

感恩老師的作文 篇四

老師，您是辛勤的園丁，一日之師，終身爲父。十年樹木，百年樹人。這些都是完美老師的名言警句，還記得下雨時您送來的一把傘；還記得您暈倒時，繼續堅持給我們上課；還記得您頂着烈日，騎着自行車到同學們家家訪；還記得取得好成績時，您臉上燦爛的笑容。這些都是我們心底裏留下的最美好的回憶。

老師，您經常爲了批改我們的作業忙到半夜；利用週末休息時間給同學們修改作文稿；有些同學發生矛盾，您會和他們溝通；有的同學生病了沒有來上學，您會利用休息時間去家裏補課。這幾年來，您一直在爲我們操勞，您講課的每一個瞬間我都牢記在我的心裏，您就像祖國的園丁，而我們是祖國的花朵。

今天，是9月10日，是一年一度的教師節。在這美麗的金秋季節，我爲了向老師表達我對老師的祝福，我決定爲老師做一張精美的賀卡。

我先找出一張黃色的卡紙，把它對摺，壓實，再拿一張粉色的彩紙做裝飾，然後用七張顏色不同的彩紙做七朵立體的小花，把它們貼在一起，貼在賀卡的中間。然後在空白的地方寫上“老師，節日快樂，祝您身體健康”。賀卡的裏面畫上小花、愛心，做些裝飾。最後在賀卡的封面貼上漂亮的拉花。

第二天，我高高興興地把賀卡舉着送給老師，老師說做得好看，我心裏跟吃了蜜一樣甜。接着同學們一個一個來到教室，都爭先恐後的給老師送祝福，有的送花，一束、兩束……數也數不清，還有的送賀卡，雖然小小的賀卡，沒有買來的精緻、美麗，可它卻代表了同學們對老師的敬愛之心，令老師最感動、最驚喜的還是家長代表給老師送的錦旗和花束，家長代表手捧花束，拿着錦旗，來到學校送給了老師，老師接過花束，熱淚盈眶，老師這是高興的。趕忙讓同學們來到講臺前，用相機記錄下這美好的瞬間，留作美好的回憶。老師望着錦旗上八個燙金大字“愛生如子，德才兼備”。老師既感動又高興意味深長的說：“謝謝家長們給我的榮譽！比當優秀教師還高興，我覺得有些地方做得還不到位，我會繼續努力的，成爲孩子們良師益友！”。

最後我祝所有的老師們節日快樂。老師們的快樂、老師們的健康也是我們最大的願望。在接下來的時間，我會努力學習，不辜負老師和父母的期望。老師，我永遠愛您！老師，您的愛，最偉大，最高潔！

感恩老師的作文 篇五

有首個是這樣唱的：“靜靜地黑夜燈光在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當我走過你的窗前，明亮的燈光照進我的心房······

我不是歌手，不能用動聽的歌聲去唱他；我不是畫家，不能描繪他工作時的情景；我也不是詩人，不能用優美的詩句去頌美他。然而，我只是一名平凡的學生，只能在心裏默默的感謝他。

我忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了老師陪着我們在操場上風吹日曬；忘不了老師誨人不倦的專注神情；更忘不了老師仔細批改我們的作業，有時直到深夜的身影。

在我們失敗的時候， 老師爲我們鼓起前進的風帆；當我們成功時，老師和我們分享喜悅；當我們犯錯誤時，老師耐心細緻地調整我們前進的航向；當我們取得一點成績而驕傲時，老師爲我們注入一針清醒劑······老師既是我們的良師也是我們的益友。

每個老師心中都有他的好學生，但他知道自己心裏必須裝着所有的學生。

在軍訓時，老師總陪在我們身邊，幫我們拿水，或是幫我們擦汗。有些我們不會的動作，他都會親自示範給我們看；早晨，我們起牀後，內務沒整理好，老師總是一個個的教；我們在掃 清潔區時，老師總在旁邊指導，或是親自動手和我們一起掃······“要做大事的人，首先要做好每一件小事”。這是我們老師教給我們的一句話。

每個老師都會遇到令他煩惱的學生，但知道教育需要等待需要耐心。

我曾經罵過我的老師，因爲我在犯錯誤的時候，他總是批評我。當時我非常恨他，覺得他管我們管的太嚴了。

記得有一次，我因爲和別人打架被老師抓住了，他把我們叫到他的房間，問明事情的原由後，就拿起板子打我們的手板心，還讓我們站到了1點多。那一次我捱了五板子，當時我的手都腫了—那是我從國小到國中第一次捱了那麼重的打，當時我很恨他，心裏不太的咒罵他······直到現在我才明白“嚴也是一種愛”。

每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶着微笑走進課堂；每個老師都要承受工作的壓力，但他心裏中最大的壓力一定來自學生的期盼；每個老師都會獲得工作的酬勞，但他最大的酬勞一定來自內心的愉快，這種愉快無法用金錢衡量。

假如要問世上誰最辛苦，我要說是您，我敬愛的老師。

感恩老師的作文 篇六

親愛的老師：不知您是否還記得那件事……“由於人數太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個同學，請同學們理解。”您 皺着眉頭沉悶地說，“根據同學們剛纔試讀的表現，下面讀到的同學就沒用再登臺朗誦了。”儘管老師反覆斟酌了用詞，但我還是在聽到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室裏，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。

外面一聲雷響，隨之而來的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來，被打溼了翅膀的燕子孤獨地站在電線上。梧桐的落葉隨着小雨飄轉而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分淒涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個世界，也包圍了小小的我……這時您走進了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，同學們都在默默地做着作業，只有我心中一驚天動地，不知您現在會怎樣看我，是懦弱，是無能，還是……您在教室裏走了一圈，目光注視着每一個同學。最後您停在了我的面前。

我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我擡起頭，迎接我的是一個眼神。您靜靜的看着我，眉頭平展着，眼睫毛時不時眨動着，但您的日光不動。昔日嚴肅的面龐，掛着一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有溫馨，有期望，有激勵，那麼明亮，那麼閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。

悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒後的重新爬起，一回爲了成功必須迎接失敗的感悟。老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時候，給我這樣一個眼神。曾記得，當我生病時，是您在我身邊問候；當我悲傷時，是您點起我的希望之火；當我迷茫時，是您爲我我照亮前進的道路。老師，讓我懷着感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻下一份深深的祝福：願您身體健康，永遠年輕！您的一個學生

感謝老師作文800字 篇七

老師，就像一支蠟燭，默默地爲我們燃燒着；就像一盞路燈，無私地照亮我們前進的路；就像一位辛勤的園丁，澆育着祖國的花朵。在這將近六年的國小生活中，我最想感謝的是教了我六年的數學老師——黃鳳揚老師。是她讓我感到溫暖，是她讓我有勇氣面對一切，是她讓我的信心是滿的。

還記得五年級下冊的時候，有一次，是數學第三單元測試，試卷發下來我馬上寫上名字就埋頭寫試卷。我笑着心想：題目也太容易了，傻子都能做地出來。下課鈴一響，我連檢查都沒檢查就把試卷交到組長那，衝出教室。下午一來到學校，就看到桌子上擺着早上考的試卷，而且已經改好了，心裏還讚歎道："改的真快！”但是再定睛一看，桌上的試卷用紅色水筆批着68分！我拿起試卷，看了看，不禁鼻子一酸，眼淚像絕堤的水一樣，洶涌澎湃，擋也擋不住。淚水頓時迷糊了雙眼，好像68分在那像我擠眉弄眼、嘲笑我。

下午三節課，都是數學講評試卷，我一個字也沒聽進去。好不容易熬到了下課，我像是鬆了一口氣似的。黃老師說：“放學了，家庭作業要完成好。同學們，明天見了！”“老師再見！”同學們異口同聲地說。老師走過來，拍拍我的肩膀，溫柔地說：“我和你聊一下。”我點了點頭。等同學們都走了以後黃老師坐在我旁邊的位置，輕聲說：“別難過了，失敗乃成功之母。失敗了不要緊，以後努力考好就行了。”我擡起頭看着黃老師，黃老師深邃的眼睛好像孫悟空的火眼金睛一樣，看透了我的心。“剛纔上課的時候，你沒聽，我再給你講一次！”她手拿起試卷，指着我出錯的題目，說：“這道題我們來找單位“1”，是什麼？”“總量。”“通常找到單位“1”後就判斷已知、未知，一直就用乘法，位置就用除法，記住這個方法，你以後就會做這類題了！“黃老師耐心地說。”已知用乘法。”我的思路緊跟着黃老師，很快就找到了解題方法。擡頭看着老師並無責怪的微笑，我緊皺的眉頭有舒展了一點。

在這寬敞安靜的教室裏，老師耐心的給我補課，老師的咳嗽聲一陣接着一陣，就這樣一直補到了六點半。回到家，心裏想起老師的微笑。想起老師利用下班時間來給自己補課。我心裏就非常的感謝黃老師。至今對這件事還記憶猶新，心裏還感謝着黃老師。黃老師真是一位不辭辛勞的好老師呀！

感恩老師的作文 篇八

老師是花園裏的園丁，一年四季爲我們遮風擋雨，讓我們快樂健康的成長；老師是夜空中的明月，夜以繼日的照亮我們前方黑暗的道路；老師是燈塔，爲航海中的我們發出閃閃的光。9月10日是教師節，我們都要學會——感恩老師。

感恩老師，如何去“感恩”呢？是送給老師鮮花嗎？是送給老師禮物嗎？還是送給老師金錢呢？都不是。我想，老師最希望看到的，是我們的發奮學習吧。老師在講臺上付出了多少歲月和青春年華啊？我們的努力纔是對老師最好的回報。如果我們的成績不斷的提高，老師就會發自內心的笑。

我清清楚楚的記得曾經有這麼個老師，她讓我受益匪淺。在我讀二年級的時候，我就擔任了班長。可我不太擅長於管理，有時心裏暗暗地想：爲什麼要選我當班長呢？好煩啊！我不想當了！有一天，我的想法終於被老師發現了，我的心中真是苦不堪言啊！但老師並沒有爲難我，給我找了個臺階下。此時此刻，我特別的不舒服，總覺得對不起老師。四年級，老師又叫我擔任班長。當時我就下定決心要整改！一心想把這個班管好！可天盡不如人意，我們班是全校最吵的！於是，這個班長我又不稱職了。我再一次辜負了老師。哦，事不過三，可是已沒有第三次了，沒機會了，沒了……

我的老師被調走了……感恩永遠都不可能做到了，但是感恩老師以永遠深深地紮在我的心底裏了。它會生根、發芽，滋潤我的成長！它會在任何時候提醒我要努力！這也許就是我回報那位老師和所有那樣的老師的最好方式了吧。同學們，我們一定要學會——感恩老師！

黑暗中的蠟燭火光；校園中的老師父母；擁有雄鷹的智慧與果敢；是月空中高掛的月亮，帶上皎潔的月光。感恩老師吧，就像感恩父母那樣。雖然父母與老師，不能畫上等號，但都是啓蒙我們的導師啊。感恩吧！即使他們不需要，也要讓自己成長！默默地發光、發熱的老師們！一定要看到啊！

同學們，學會感恩老師，從現在開始努力吧！

感恩老師的作文 篇九

模模糊糊的張開眼睛。掀開被子，柔柔眼睛，伸個懶腰，起牀了。

翻開日曆，一看，“9月10日”我自言自語道“哦！貴了，今天是教師節耶！我該宋老師什麼呢？”心裏產生了一個大大的疑問。

來到學校，同學們手裏拿着許多“神祕”的禮物。走近一看，原來是要送給老師的鮮花和賀卡。幾朵鮮花像陽光下的孩子們一樣朝氣蓬勃，充滿活力。那一張張賀卡理寫滿了同學對老師的祝福與感激。

我像往常一樣，早早的來到教室。教室理一片歡騰。同學們一邊欣賞自己買的鮮花，一邊在和其他同學交談着。感覺熱鬧極了。

過了一會兒，老師或許來了。同學們全都拿着鮮花來到辦公室老師的手裏。看見老師收到鮮花心情特別好。一邊把鮮花放進水瓶裏，一邊謝過同學們。同學們送完花後，聽見老師歸自己的謝意。心裏比吃了蜜還要甜。“呵呵哈哈聽見同學們笑聲，慢慢的走回教室，開始早讀了。

“沒錯。一年一次的教師節來的也不容易。每一位老師都是希望能讓自己的學生健康快樂的成長，希望能把自己的知識，通過自己的講解給予同學們。希望我們以後成爲對祖國有用的人。古代也是這樣，比方：孔子。老子。曾子。也是教育學家。現在也成爲人人皆知的優秀的教育家。現代詩詞是這樣說的：‘老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界我自己對自己說。

教師這個職業是讓人尊重的。是讓人感恩的。要尊重老師，因爲老師爲我們做了太對太多了。我想說一聲“老師謝謝你們，你爲我們做的太多了。等將來我會好好報答你的！謝謝！你們辛苦了！”

感恩老師作文 篇十

一顆感恩之心，是人類心田中最真、最善、最美的種子，它發芽之後，開出愛心之花，結出智慧之果，而你的人生也將由此進入與衆不一樣的新世界，這就是教師。

一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影，滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是滿心期盼的神情。教師，在每個人生命裏都曾出現過，在某一段特定的時光裏，會留下或深或淺的印記，令人從此難以忘懷。

一個人遇到一個知識淵博、品行高尚的教師是很幸福的事情。在你的生命裏，他們一路陪伴着你，亦師亦友，爲你的生命添加了無盡的溫情；他們是你指路的明燈，牽引着你，不斷前行；他們爲你遮風擋雨，讓你不再經歷肆意風霜的濁侵；他們是你披荊斬刺之路上的智者，成爲你生命裏最美的知音。

《論語》這樣說過：士不能夠不弘毅，任重而道遠。是這些良師在求學之初能夠幫忙我們確立遠大的夢想，讓我們具有堅強的意志、博大的胸襟。也是這些良師，幫忙我們培養高尚的人格，讓我們擁有質樸的精神、純淨的靈魂。使我們最終成爲一個有用的人，成爲最好的自己。

受人尊敬的良師，在教育這片芳草地上辛苦耕耘，讓聆聽過他們教誨的人都會受益終身。他們活到老，學到老，孜孜以求，樂觀奉獻的一生，一向在感染和溫暖着我，是我一生的精神源泉。他們有人類之師的尊嚴和無私爲人的信仰，也一向讓我尊重和愛戴，併成爲我一生效仿的。楷模。直到如《勸學》篇中的“青取之於藍，而青於藍”說的那樣。在良師佇立的路口，我能夠帶着完美的微笑遙遙回望，給白髮蒼蒼的教師一個會心會意的目光。

喜歡自己的孩子，人人都能做到，喜歡別人的孩子僅有教師才能做到。9月10號是教師節，在那裏，請允許我代表全體同學向所有的教師說聲遲到的節日歡樂，祝教師們身體健康，工作順利，生活幸福，您們辛苦了！