再回首作文（精品多篇）

再回首作文900字 篇一

都說在一個人的人生道路上會受到無數的人的幫扶與支持。在我二年級時間，一個買桑葚的大叔將一朵叫“誠信”的花埋在我的心中，花便在我的心田中生根發芽了。那天，暮春的和風吹拂在我的臉上，我高高興興地來到學校，手裏拿着一張五元錢來飲食區內吃飯。這時，我看見一個相貌平凡的大叔在拉着一車桑葚在那裏賣。只聽見他帶着那濃厚的外地口音大聲喊着：“賣桑葚了，賣桑葚了，一元錢一斤喲！”我從來沒有吃過桑葚，自然也不知道它什麼東西，不過買桑葚的人挺多，看起來也是紫紅紫紅的，吃起來也應該很好吃，便湊了過去。

我看着他，想到他一定是一位農民，因爲他的手指縫中時不時的還能讓人看見一點泥土；他也一定很窮，因爲他的衣服上的口袋還是自己縫的，並且縫的也十分粗糙。不過他好像十分善良，他帶着一口油滑的聲音和小孩子們說話，並且還給每一個買桑葚的孩子多抓一把。終於到我了，我把我手中的五元錢給了他，買了一斤桑葚，正好一斤。接着他用他那雙粗糙的手給我扯下了一個袋子，並把桑葚給我裝了起來，接着又抓了一大把桑葚裝在我的袋子裏。然後他給我找錢，他問我我給了他多少錢，我自己不知怎麼的說成十元，接着他找給我九元，給我示意了一個微笑，開始給下一個人稱桑葚了。我從人羣中擠了出來，他多找了我五元錢，本應該是高興的，但不知爲何，心中總是不舒服，飯也吃不下。總覺得自己這樣做不對，自己不應該爲了自己的小利益而去傷害他人，更何況他這麼窮。我望着他，心中一直在不斷的鬥爭，眼看這位大叔就要走了，我急忙的跑過去向他說明原因。

“叔叔對不起，我剛纔多要了你五元錢。”他眼睛睜得很大，不過他似乎明白了什麼。他並沒有批評我，而是用他那雙粗糙的手接過了我的五元錢，這時我的臉紅了，我羞愧極了，覺得無地自容，窘迫的感覺幾乎足以使我窒息。“小孩哪有不犯錯的。”他帶着微笑，用那油滑的聲音給我說，還拍了拍我的頭。“我……我……”我支支吾吾的說不出來，他又接了一句：“別害怕！你不愧是一個講誠信的人。來，我在給你點桑葚。”他把桑椹抓到我的袋子裏，學校的大門就開了，他回頭對我微笑了一下，便讓他那雙粗糙的手拉着車走了。我的眼睛紅潤了。這位大叔用他那雙粗糙的手把這朵誠信之花細緻地埋在我的心田裏，使我學會了誠信做人。每當我想說謊時，大叔的那句話就會在我的耳響起，讓我誠信待人，誠信待事。

再回首作文 篇二

太陽朝着西邊緩緩的沉浸下去，伴隨着花開花落，雲捲雲舒，飛鳥破空的長鳴割裂了天際。

想一想，離開國小，離開那羣和我在一起呆了6年的我最可愛親愛的同學們，也已經快一年了。其中除了佳，再沒見過任何一個。同學聚會也沒參加。

我終於明白了顧城爲什麼千轉不窮的說：我想在大地上畫滿窗戶，讓所有習慣黑暗的眼睛都習慣陽光。願意執着的用一雙黑色的眼睛在黑夜中去尋覓黎明的曙光，就像我倔強的扔不去那段難以忘懷的記憶而不厭其煩的夢裏尋它千百度。

獨自佇立在空曠的國小操場中央。不知爲何，一臉緘默的淡然。波瀾不驚，卻悵然若失。甚至依然會爲了畢業後各赴東西的揚長而去而莫名的感嘆、唏噓、憂傷。

窺視着校園的每一處角落，摸索着曾經踏下的足跡。

但窗影，獨在；人去，樓空；物是，人非。

而風一如既往的吹着，花源源不斷的盛開。伴隨着風吹草動，同學們那一個個嫣然笑靨徐徐綻開在我的心田。哦，這些笑顏伴隨着我成長一路上的悲歡與離合，銘記和遺忘，乘風破浪與柳暗花明。.。.。.

再回首優秀作文800字 篇三

冬日的寒風送走春日的芳花、夏日的驕陽和秋日的落葉，一年又近尾聲。再回首，仍見那優閃耀。

英語默寫改革新

今年的英語默寫制度不同以往，以積分制互相競爭，一決高下。萬老師在備考室的黑板上繪製了一張巨型表格，記錄了前30名同學的英語默寫情況。每十五次，一個循環，連續五次滿分，便得一個“優”字。一學期下來，便是滿滿的收穫。負責記錄分數的同學是今年轉來的新生——毛傑。他對這份工作盡職盡責。每天按時登分，按時填表，最後貼“優”字的任務也由他完成。是他的堅持不懈，造就了被考試的奇景。是萬老師的金點子，使我們的英語基本功提升的如此之快。英語默寫制度改革之新讓我看到了優之閃耀，只要把這項獨具特色的制度延續下去，優的光芒一定更加耀眼。

一班兩制效率高

過去一年裏，新的教學制度層出不窮。最高效的要屬體育課一班兩制制度。爲了提高全班每一名同學的體育成績，萬老師制定了這一制度。前20名學生，由體育老師帶隊訓練。剩下的學生由萬老師親自帶隊訓練，。兩組學生分別在前操場和後操場。一節課40分鐘的時間，能被充分利用起來。男生和女生各自訓練的內容不同。女生主要爲立定跳遠，男生則爲坐位體前屈。各自練習不擅長的項目，使每一個動作熟練到位。綜合性訓練也有多種。如短跑、單腿跳等既有趣又有益於訓練的項目。如此高效的課堂，使我們每一名學生的體育進步飛速。在前段時間進行的體育測試中，大部分同學都獲得及格、優秀甚至滿分的成績。在這高效的制度中，我看見了優之閃耀。把這項制度堅持實行下去，定能使我們班的優之光照亮四方。

期末紅包亮點多

今年最有趣的點子，要屬期末考試搶紅包制度。萬老師拿出剩餘班費，爲我們包相應金額的紅包。根據每人的學習情況、考試成績決定每人能獲得多少金額的紅包。這一制度一出臺，學生們情緒頓時高漲，都期待着能夠搶到更多紅包。包紅包的錢由班費提供，分數由大班長李宜人計算。當金額表發佈後，同學們可以到大班長家中領取紅包。在新的一年中能領到自己掙得紅包，一定是最開心的事。從這有趣的制度中，可以看見優在閃耀。如此獨具風格的制度正幫助着我們在爭優的路上堅定前行。

再回首恍然如夢，再回首我心依舊，再回首優仍在閃耀。

再回首作文 篇四

回首往事，如點點滴滴在心中迸發，形成美麗的小水花，留下一堆水印，讓我看見過去的事情。

那是一個下午，早春的午後陽光讓人忍不住外出走走，舒活舒活筋骨。於是，我牽着狗在一塊乾淨的、金黃色的乾草地上曬着太陽，冬末春初的草地只有少數的綠意。“叮鈴鈴”我從愜意的陽光中清醒，熟悉的金黃色躍入我的眼簾，只見她尾隨着狗跟來。她的妹妹沒來，她也是同樣要來享受這樣暖意的陽光的。一對知心朋友就這樣一起坐着，陽光越發金黃，金黃的毛，金黃的草地，金黃的太陽。太陽不算刺眼，我們索性躺在溫暖的草地上，仰望天空，互相傾訴着童年的事。說到志同道合的地方，我就會暗自高興能有這樣可傾訴的朋友。

語盡，誰又曾想到。這樣的朋友不久就要搬家了，她說:“哎，跟你說件事。爸媽要我到國中住校了，是你養了它，我想我也不能照顧它。有空的時候，我再來你家玩好了。“爲什麼？住在這不好嗎？”又是一陣寂寞的等待。

從此，我們倆沒再見面，只是在QQ上談話。我感覺她又回到我身邊似的。令人感到溫馨的是，她在網頁上給了我一個驚喜——一張精緻的生日賀卡。暖意從中來，就像那個有陽光的下午，一切都輕鬆了許多，有一種意想不到的感激。

再回首，你還在我左右。

再回首優秀作文800字 篇五

那年夏天，我懷着好奇而有膽怯的心情踏入你的領地，呀，你寬闊的身軀一度讓我迷失了方向。很長一段時間，因爲不熟悉，我只會躲在我的座位上，不敢輕舉妄動，默默地看着外面的一切。

操場上望着其他同學三三兩兩的在一起追追打打，嬉嬉笑笑，我只是這樣默默地欣賞着，我心裏知道我喜歡這裏，好想加入他們；與此同時也感到了自己的孤單，站在梧桐樹下扳着它轉了一個圈，看着落下的片片樹葉，反而產生點點喜悅，隨手拾起一片，輕輕地捻動着，撥出清晰的葉脈，我好像感受到了你的溫暖。

每天，踏着清晨的第一縷陽光心情愉悅的走向你，你總是溫和的迎接着屬於這裏的每一個人。我開始微笑着面對身邊的每一個人，和他們一起嬉戲打鬧，漸漸地，結識了幾個好朋友，課間總是在一塊談心情，說心事，當然大多是開玩笑。四年的光陰轉瞬即逝，離別之際我們互相依靠着坐在操場上，什麼也不說，就那麼默默地坐着，有的同學還哭了，可是我沒有，也許當時的我好沒有真正體會分別的意義，我樓上樓下的忙着找老師同學合影留念，可是我忘了給你照一張完整的照片，當時緊張的複習讓我不暇於爾，不過還好每張合影都是以你爲背景的，每每看着一張張照片總能想到你的樣子。

踏入新的校園，一切都很好，卻沒有當初的親切和溫暖，也許還不適應，也許是對你的留戀每當看到或聽到有關你的東西，心中總感覺有一種濃濃的情誼，真想回去看看。

終於有一天我回來了，站在門口久久的看着院裏能看見的一切，依然是那麼的熟悉，輕輕地走進去，踩着軟軟的跑道，撫摸着那棵挺拔的梧桐樹，仰望着它高聳的枝幹，彷彿又回到了從前，一切都好似在眼前，卻感覺好遙遠，新的學生，新的課桌，原來的教室已不再是原來的學生，我原來的座位上坐着一位同樣清秀的女生，講臺之上老師依然滔滔不絕，只是頭髮有些花白。陪伴了四年的同窗，老師，怎能讓我忘記，徘徊在操場，遲遲不願離去，當我再次站在那個位置，我感覺我還是那個孩子。夕陽爲你鍍上了一層金邊，逆光而視總感到絲絲溫暖，無論我得意、失意，想起你總能讓我從容面對新的一天。

驀然回首，放眼繁華，你依然在那裏，我親愛的母校。

再回首作文 篇六

每個人都有一些往事。往事對於有的人來說是溫馨、歡樂的，對於有的人來說卻是淒涼、悲慘的。清晨，玻璃窗外的鳥兒正在唧唧喳喳的歡叫着，我望着鳥媽媽在樹上一口一口的給小鳥餵食，不禁回首往事、撫今追昔。

記得那是在歌樂山上，兒時的我每到春天，就時常與爸爸媽媽在家門前的足球場上，玩兒滑板兒車。當我迎着風在足球場上飛馳的時候，爸爸媽媽也會用隨身帶的相機飛快的按下快門，拍下那些我歡樂童年的精彩瞬間。

到了夏天，我就變成了一朵小太陽花，穿着上頭有許許多多的太陽花的，橘黃色的百褶裙。在球場上奔跑，偶爾回過頭來朝着遠處的爸爸媽媽揮揮手、燦爛的一笑，愛拍照的他們便立即抓住了這一瞬間拍下了許許多多我回頭一笑的照片。雖然此刻我很少拍照了，但我還是把在家門前拍的照上傳到了網上，成了美麗的回憶。

家鄉的秋天，是金黃金黃的`。我家的房子背後，有座廠房。一到秋天，廠房外就開滿了金黃色的菊花。每一次我走過那裏，總會去嗅一嗅那菊花的清香。那菊花給我留下了金色的記憶。

每一年的冬天，足球場的旁邊，就會盛開嫩黃嫩黃的臘梅花。那時的我也會與爸爸一齊戴上手套，去摘下一兩枝來插在花瓶裏養了起來。或者是在附近的亭子裏坐下來，好好地觀賞那嫩黃的花瓣。而此刻，我們搬家搬到了魚洞，臘梅花彷彿就再也沒有出此刻我眼前了。直到今年冬天，與爸爸媽媽出去買東西時，馬路邊的一輛皮卡車勾起了我的回憶，那裏面裝滿了自搬家以後就再不曾見過的臘梅花，我激動了，迫切的要買一枝，那就是最真切的童年回憶呀！

“美美，吃飯了！”媽媽走進我的房間，“你在看什麼？快出來吃飯。”我低下頭，一絲不易察覺的微笑浮上我的嘴角。回首往事是多麼的完美。

再回首作文 篇七

曾經有一個女孩，無論遇到什麼大事小事都會哭，因爲她不知道用什麼來發泄她的不滿。

相識

不僅僅是幾年前，小女孩和她的家人搬進了我家隔壁。這個小女孩和我同齡，所以我們一起玩。因爲我們的關係，家庭成員有時也會互相拜訪。她成了我的第一個朋友。起初，我不太瞭解她。我只是覺得她不開心的時候會哭。

朋友

我花了大約四五年才認識她。她不僅在不開心的時候哭，在被感動的時候也哭。她高興的時候就會哭。她真的哭了，寶貝。她從小身體就不好。當她上體育課的時候，她只會遠遠地看我們玩，從不和我一起跑或跳。那是因爲我們什麼都不懂，但是我們嫉妒她。我們不必在每節體育課上都流汗，也不會太累。但她總是說:你實際上比我幸福。直到我親身經歷過，我才明白她的意思。

一節課結束了，她突然感到不舒服，很多人都在擔心。我第一次來看老師。老師打電話給她的父母，讓她和我一起去附近的醫院。考試結束後，我們鬆了一口氣，爲她沒事而高興。但是她哭了，我們都又慌了，以爲她是因爲不舒服才哭的。她說:你對我很好。我以前的同學對我很冷淡，有時他們會忽略我。我總是一個人。上帝啊。嚇死我了，讓我白白擔心。

各自地

又過了一年左右，她要回家了。我很想念她。她來這裏治療疾病。她順道來療養一段時間，並將永遠回家。雖然我從一開始就知道這一點，但我沒想到它會這麼快發生，而且我還有很多要放棄的。我們分手的那天，我們都哭了。我也讓她幾乎來不及上車，因爲我知道大人們試圖分開我們。當我回想起她時，我還是忍不住流淚。

雖然許多年過去了，但我對一切都記憶猶新。我仍然記得我有一個朋友在哭寶貝。然而，我認爲她現在應該堅強起來，改掉哭的習慣。

再回首作文 篇八

一朝一夕，一年一歲。轉眼我們已成了洋溢着青春氣息的九年級學生。面對高山似的書本與老師枯燥的話語。你是否在閒暇時，望着天，撐着下巴，癡癡回望着童年的事兒？

我是這樣的，我有繽紛多彩的童年，童年的人、事、物深深的印在我的腦海裏，難以忘懷。

記得幾年級時，我回到了老家。那時正值新新春喜慶的時期。我和一幫小夥子買了好幾盒炮，一人拿着一盒，我們在路邊晃悠，尋找可以摧毀的東西，忽然，小A眼前一亮。看見前面的地上有一坨牛糞，他讓我們站在一邊，樂呵呵的跑去插炮。然後點燃。飛快的跑過來。只見那炮漸漸的熄了，好像沒動靜。我們正準備去看個究竟的時候那炮卻突然爆了，那場面是相當的壯觀。滿天都是正在飛的牛糞，就像放射般飛的很遠，然後又像拋物線一樣濺落下來。把我們逗得捧腹大笑。高興不已。最後回到家，還因爲弄髒了劉爺爺家的早地而被父母臭罵了一頓。

還有次，我和我的小妹妹在家折了許多紙船，覺得應該讓它們有個歸宿。於是我們便來到了河邊，將小船一隻一隻的投下去，看着它們的隨波逐流。雖然大多數小船被打翻在岸邊，散開來，還有的已不成形。軟軟的伏在河面上。最後，我們將一隻很大的，花了我們很多張紙折成的小船插上小旗，投入水中，船裏還有一個玻璃小瓶，裏面放了一顆糖，小船堅定的在水上漂浮，直到付出我們的視線也沒有被打翻，這便是我和妹妹很開心的，我們都希望小船寄託我們的希望漂到遠方。

“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”，已是少年的我們。歲月已不復合。我們只有貪婪的時間，貪婪的記憶去回憶童年。儘管如此。再回首。童年已篆刻入記憶深處。成爲最閃耀的回憶。

再回首 篇九

仔細想想，我們已分別兩年了。

三年級時，原來的班主任被調走了，她便成了我們的新班主任。她長得很清秀，身材苗條。她姓張，是前不久纔來的新老師，負責教語文，她的板書和她一樣的清秀。她講課蠻綠色作文網有意思，用語較爲文采。她平時很愛笑，與學生們也打成一片。記得她有時會分些如百香果、柚子之類的水果，給沒人都分一些。她還常常組織我們玩遊戲，比如成語接龍等等。

但同時她也是一名十分嚴厲的老師，她對我們的要求較高，至少對於我來說。那時，我的語文不是很好，在全班考試排過倒數。每次測試字詞，我都能空出七、八個詞來。老師爲此經常叫我去找她當面訂正。這些畫面在我腦海歷歷在目。不過讓我記憶最深的愛是四年級那次……

那次，老師突然收作文本。當時的作文分爲兩種：初稿和終稿。初稿是第一版作文，經老師批改過後，再將作文譽寫至終稿本。這一稿是爲終稿。這次張老師要收的是終稿本，可我因爲偷懶，沒有把經批改後的初稿譽寫到終稿本上，只好向張老師承認自己沒完成作業的事實。”晚上留下！“老師生氣的說。那天晚上我一直被留到晚上7點，直到姥姥出面”解救“，我才得以”脫身“。那一次，我深刻體會到了偷懶不完成作業的苦頭，心中也添了幾分對張老師的不滿。

直到四年級末，在暑假即將來臨時，張老師突然宣佈自己要離開北京，去別的地方工作的消息。我的心彷彿被刺痛一樣，之前所有的對她的不滿全部化作淚水流了出來。當時，全班都沉浸在悲痛之中，幾乎所有人都哭了。想想那時，在她的監督下，我的語文逐漸好了起來，對待學習的態度也有所改觀。隨着成績的提升，我的自信心也得以增強。這些都是她的功勞。

如今，我已升入國中，但國小時的那些記憶仍不能忘懷。而和張老師相處的那段時光，是最難忘，最珍貴的……