寫給領導的建議書作文資料合集

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建議書是完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什麼事情，或提出合理化的意見，建議時使用的一種文體，也叫意見書。今天給大家帶來一些寫給領導的建議書作文，希望可以幫助到有需要的同學!

寫給領導的建議書作文【1】

市長：

現在，我們的環境正在被我們人類污染，環境污染除了給生態系統造成直接的破壞和影響外，污染物的積累和遷移轉化還會引起多種衍生的環境效應，給生態系統和人類社會造成間接的危害，，我給您寫幾個小小的建議：

1.在每一個泥土暴露的地方都栽上花草樹木，避免粉塵飛揚，讓樹木淨化空氣。

特別是垃圾回收站和處理站的地方，一定要栽上樹木，而且要多栽些。聽電視上說：“樹木可以把噪音隔開，聽說，現在就是因爲噪音，很多人的耳朵聾了，嘲音還會削減記憶功能，所以請您在每一個地方都多上花草樹木。

2.現在，有很多人不管是大人、小孩都不聽勸告亂踏草坪，寫着警告牌也沒有用。

因爲那些“假文盲”，素質太低。他們看了，還是在踐踏草坪，所以，請您多請一些工作人員來管理，也發動市民參加管理。

3.有些孩子想大便，孩子的媽媽就讓她的孩子隨地大、小便，過路的人聞着都想吐。

所以，請您再找一些人寫警告欄，在上面加上：“嚴禁隨地大、小便，抓到的，(給)獎勵一百元。”保證有一大堆人來抓。

4.有一些人，抽了煙就到處丟菸頭，請您也象上面一樣在上面加上：“抓到的，給一百元”一樣有一大堆人來抓。

5.有些人，吃了東西就到處丟，所以，現在大街小巷到處都可見垃圾，請您也象上面一樣寫警告欄。

6.最重要的還是提高市民的自覺性，讓市民自我監督。

防治結合，以防爲主。在“防”的方面，着重加強環境規劃和管理;在“治”的方面，着重考慮各種治理技術措施的綜合運用。

7.近年來電子計算機的應用，數學模擬以及控制論和系統工程的發展，爲環境污染綜合防治提供了技術手段。

祝您：

身體健康 　　萬事如意 　　忠山國小六、一班　　 20x年3月27日

寫給領導的建議書作文【2】

尊敬的學校領導：

您好。感謝您們在百忙之中抽出時間來看這封建議書。我是本校六年級五班的學生。我在這個美麗的校園學習、生活差不多有六年之久。

我們的校園好似一座美麗的大花園，有綠如筆毯的足球場，有鬱鬱蔥蔥的樹木。一進後門，就看見五顏六色·多姿多彩的花朵，美極了。可在這充滿現代氣息的校園裏，正發生着一些不如人意的事：

昔日綠化帶裏蔥蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍地折斷，校園的草坪上隨處可見廢紙團，十分影響校園的美好環境。在乾淨的草坪上環視四周，總會看見一些被同學們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。

因爲人們太浪費自然資源了，地球是人類的母親，是生命的搖籃，我們本應該保護地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個地球》這篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去，所以我給大家提一些建議：

一、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行爲做出合理批評。

二、水是生命的源泉，但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以我們要節約用水。用洗衣服的水衝馬桶，用洗菜，洗米的水澆花，不正是爲節約用水盡一份力麼!

三、不亂扔紙屑，不隨地吐痰。

爲了我們的校園，爲了我們的生活，爲了我們的地球，行動起來吧!希望學校領導採納我的意見，讓我們校園的明天更加美好!

寫給領導的建議書作文【3】

母校的各位領導：

你們好,我是一名畢業生,我即將離開這個哺育我的母校和啓蒙老師,我愛母校的一草一木.即使是那牆,在我看來也是那麼親切,我非常希望母校變的更好.因此,我給母校提兩條建議,希望你們採納,如果提的不切合實際,希望你們原諒我,畢竟我還小啊.

建議一:我們學校每個星期一都舉行一次"升旗儀式",每當"升旗儀式"結束的時候,喇叭了總會傳來"請各班有次序返回",每個班剛剛走的時候都很整齊,但是到了樓梯口就完全變了個樣,同學們擠的擠,推的推,拉的拉,跑的跑.這時我就會想:剛剛你們沒聽見喇叭裏說的是有次序返回嗎?這怎麼沒次序呢?你們是聾子啊.有的小個頭的就被擠倒在樓梯上,但是這樣也沒阻止住同學們前進的腳步,有的同學從他身上踏過去,有的從他身邊繞過去.

我心裏很傷心,同學們的品德怎麼這麼壞!我希望你們再建個樓梯或者把樓梯加寬.

建議二:我們學校微機室的電腦太少,總是兩個人一臺,這樣就分不清是應該讓誰玩,這樣容易鬧矛盾,我就親眼看到過兩個同學因爲電腦分不清是誰玩而打起架來.我希望你們再添一些電腦,免得同學們再鬧矛盾.

寫給領導的建議書作文【4】

尊敬的市領導：

您好，市領導。有一天，我在一本書上偶然看到一篇漫畫。上面講的是：上級領導來檢查綠化面積，有一個地方的綠化面積遠達不到城市綠化面積的標準，可是一時又不能把綠化面積提升上去。怎麼辦呢?他們就想弄虛作假，讓一些人不顧夏日的炎熱，抱着樹的硬紙板站在那裏來說自己的綠化面積有多高，通過了檢查他們還沾沾自喜。由此我聯想到了本市的綠化面積的一些問題。

我覺得我們這裏的空氣污染太嚴重，許多地方的河流都被污染了，“受害”的還有一些人工水池這些河流與水池都變得臭氣熏天。雖然是領導做了很多工作，努力提高綠化面積，可是我們只顧着增加綠化面積，卻忘了提醒廣大市民要保護綠化不能破壞綠化，以致有些覺悟不高的市民破壞綠化。例如：向河道里扔垃圾污染了河道，亂扔果皮紙屑等等。所以說我們在增加綠化的同時也應該保護綠化，如果人人覺悟都高一些就好了。

我覺得是領導你們應該向上級請示來制定一個規定。可以根據對城市的污染程度來給予相對應的處罰。例如：踐踏草坪怎麼處罰?隨地吐痰怎麼處罰?亂扔果皮紙屑怎麼處罰?希望市領導你們能參考一下我的個人意見。

此致

敬禮!

建議人：五(三)班

孫家祥

2017年7月22日

寫給領導的建議書作文【5】

敬愛的領導：

您好!

我在母校已學習六年，即將畢業，離開學校。我發現同學們不愛讀課外書，上課時老師提出課外，同學們總是答不出來。爲了使下一批同學不出類似情況。我建議開展多讀書，讀好書，好讀書活動。

一、各班組織同學們多讀課外讀物。如《格林童話》、《十萬個爲什麼》、《一千零一夜》等。

二、各班開展講故事比賽。把從書裏看到的故事講給大家聽，並給講得好的同學發獎品來鼓勵同學們。

三、各班成立圖書小組，設立圖書角。捐出自己的書給別人看，更好的豐富知識。

以上建議請領導採納，讓這項活動在母校裏儘快開展起來。

此致

敬禮!

六年級二班：逯濤

x年4月19日