週記作文【精彩多篇】

週記作文 篇一

“撲通”半身人的胸肌掉到了講臺上，下了我一大跳……

“叮鈴鈴……”上課了，我看了看課程表。唉！又是科學課，真沒意思。平時科學課，老師講的什麼東西我有些都不太懂，而且科學老師特別兇。今天又不知道會怎麼樣了。我習慣的把科學書拿出來，翻到第二課：我們是怎樣呼吸的。趁老師還沒有來，我就先看了一會兒課外書，看着看着就入迷了，直到老師用教鞭敲打講桌我才匆匆忙忙的把書收起來。哎喲，嚇死我了。

咦？老師手裏拿着是什麼啊？紅紅的，難道老師帶了一個人來，不會吧？我仔細一看，原來是一個半身人，他的身體只有一半，纔到肚子下面一點點。他一半紅，一半黃，身體裏的東西都露出來了。這……這……人的身體真的有這些形狀怪異的東東嗎？哎呀！還是別看了，越看越噁心。

但是我就奇怪了，這麼噁心的東西老師怎麼會帶來呢？半身人又關我們呼吸什麼事？還是聽老師說好了。只見老師娓娓道來：“今天我們來學習‘我們是怎樣呼吸的’，你們看我傍邊的這個半身人，他身體裏的這些東西都是我們呼吸的重要物。”哦，原來是這樣啊！我還以爲是什麼東西呢！只見科學老師把半身人的身體裏的東西都一一拆了下來，然後又一一介紹，比如，這是胸肌、這是大腸、這是肺……可是我聽了半天也沒有聽見老師介紹“心”，更沒有看見“心”了。我盯着半身人，難道人體裏沒有“心”嗎？還是它不是呼吸的“工具”？我覺得它應該不是與呼吸有關的東西……

正當我在思考時，突然“撲通”一聲，半身人的左胸肌掉到了講桌上，這突如其來的“襲擊”差點把我的魂都給帶走了，不要以爲只有我一個人被“襲擊”到哦！要知道全班同學都被“襲擊”了。

真是一節心驚膽戰的科學課呀！

週記作文 篇二

近日，北京發生嚴重的霧霾。北京市採取機動車單雙號行駛、施工工地停止室外作業、工業企業實施停限產等措施。對我們的生活造成不同程度的影響。尤其是單雙號行駛這項措施對我們的出行造成極大的影響。霧霾對我們的身體也會造成損害。霧霾不僅會損傷我們的呼吸系統。同時，其上附着的病毒、致病菌的致病微生物也會對我們的健康造成損害。

在空氣重污染紅色預警期間，中小學生停課，在家中開展自主學習，學校師生充分利用網絡資源，做到“停課不停學”，教學工作的開展基本正常，老師們通過各種方式佈置作業，有的老師還做到利用網絡繼續上課。但是，霧霾仍然對我們的學習生活造成一定的影響。“停課不停學”對同學們學習的自覺性、積極性與自主學習能力都是一次考驗。同時，在一定程度上，也影響老師們對於課堂教學的安排。然而，這次停課，也給同學們一次機會，調整自己的學習節奏。期末考試將近，同學們要把握好這次機會，將自己調整到最適合迎接期末考試的狀態。雖然在這幾天我們沒有上課，但是大家仍然不能鬆懈，我們要調整好作息時間，勞逸結合，不要因爲沒有上課就認爲這是在放假，影響學習。在霧霾期間，如果同學們既做到調整好狀態，又很好的完成老師佈置的各項任務，更加有針對性的進行自主學習與期末複習，那麼，我們就可以在鍛鍊同學們的自主學習能力的同時，也把這次霧霾所對我們造成的影響降到最小。

週記作文 篇三

明年就要大學聯考，大學，此時此刻煥發出無窮的魅力，深深吸引着我，懷着對大學美好生活的嚮往，我走進了姐姐的學校，踏上了體驗大學生活的征程，剛到學校，我有點失望。

爬了好久的坡，再艱難的爬上六樓，終於到了宿舍，原本以爲我們學校的宿舍是最爛的，到了這裏，我終於知道了什麼叫做爛，小小一間房子，需要住進八個人，各種東西已經將宿舍塞得慢慢的，讓我有種喘不過氣的感覺，既來之則安之，放下行李，隨意的整理整理，倒在牀上呼呼大睡。

宿舍後面是火車道，伴隨着汽笛聲醒了，睜開眼，躺在牀上，看着陌生的天花板，牆壁上到處都是電線，默默地在心底嘆氣，媽媽和姑姑相繼打來電話，聽到他們的聲音，淚水在眼睛裏打轉，我聽到自己說話聲有些哽咽，擡起頭，不讓眼淚流下來，儘量讓自己的聲音變得平常，我不想讓他們覺得我懦弱“在那還好吧，剛到那昨晚睡得好不好，適不適應，如果不想呆你就打電話，我們去接你“他們說的話打破了我最後的防線，淚水嘩的順着臉頰往下流，掛了電話，擦乾眼淚，我告訴自己“我可以，我能行”。

站在陽臺上，望着遠處的山，太陽艱難的跳過大山，露出臉來。大學生活體驗第一天，正式開始，按照計劃做完功課已經是中午十一點，沒有早餐，此時肚子已經咕嚕嚕直叫，姐姐煮的方便麪，很香，讓我驚喜的是碗底還有荷包蛋“因爲第一天，送你一個荷包蛋，從明天開始，生活可能就會發生很大變化，在這裏不比在家，條件沒有你想的那樣優越，飯沒有在家的好這是必然，水需要自己去燒，衣服需要自己去洗，不能再和家裏一樣挑食，有什麼吃什麼，填飽肚子就好。爸媽平時寵你是他們覺得你還是個孩子，不能處理自己的事，姐姐希望你能真正長大，自力更生，因爲你明年就要上大學，基本的生活你都不能自理，以後要怎樣。在這裏，要堅強，不能輕易掉眼淚，沒人會心疼你，摔倒需要自己爬起來，大學是這樣，步入社會亦是如此，不要讓別人覺得你是一個長不大的孩子，是一個懦弱的人，知道嗎？”

午休，躺在牀上，回想着姐姐說的話，我覺得以前的我和寄生蟲沒有什麼區別，睡了一覺，起來完成學習計劃，下午本來要去買一些東西，姐姐要完成課業，我也就安安靜靜的看會書，然後上網。

天黑了，這裏恢復了大山原有的寂靜，第一天結束，感覺還不錯，媽媽打來電話問我如何，這次，沒有哭，笑着面對手機，大聲地說：“媽咪，沒事，我還好，不用爲我擔心，我可以很好地照顧自己。”

外面的汽笛聲又想了，我趴在窗臺上，看着駛過的火車，我知道，那裏面坐的是一羣追夢的人。.。.。.

週記作文 篇四

今天，我、妹妹和媽媽騎着摩拖車，冒着毛毛小雨，趕到“新華都”。我和妹妹去遊樂園，媽媽去二樓買東西。我和妹妹一走進遊樂園驚呆了！裏面好多東西玩！比如說：“滑滑梯、獨木橋、蹦蹦牀等等。五花八門，各種各式各樣的東西立刻顯示在我們面前！我們非常高興，我都想跳起來了——（我爲了保持淑女形象始終沒有跳起來）。

可我的妹妹已經跳起來。隨後，我們玩了很東西，這時媽媽來了，說：“我們要回家了”。我和妹妹只好依依不捨的走出遊樂園！隨後，媽媽就把我們帶進了一家賣頭箍飾品店。

媽媽給我買了一個美麗的頭箍！它的樣子是這樣的：“它是用好多珠珠串成的，那種珠珠雪白、雪白的很像珍珠但它不是珍珠塑料做成的上面鑲着塑料做成的愛心寶石美極了！媽媽她自己買了一像村姑一樣的頭箍，可她覺得像女王一樣。“嗨”，我和媽媽說的好像反義詞，她買的是黑不隆東上面有一些白鱗片。媽媽給妹妹買了一個像活潑女孩的頭箍！啊，大家收穫可真大呀！買完東西，我們就像來的一樣披上雨衣騎摩托車又以極快的速度趕回家！回到家，我感嘆的說：“啊，這又是美好的一天！”

週記作文 篇五

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”這是我最喜歡的一則格言，意思是鳥兒要想飛得高就先要振翅膀，人想要上進就要先讀書，這則格言不僅令我愛上了讀書，還告訴了我做人的道理。

在二年級時，我語文、數學成績都不是很優秀的。記得那時候我最煩的就是寫“看圖寫話”這類題目了，每當老師佈置這類題當家庭作業時，我就心煩意亂，不知從何下手。數學方面也是同樣如此，稍微難一點的應用題，我就要問老師、問同學、問家長。媽媽爲了讓我搞好學習，一連請了好幾個星期的假，在家專門輔導我學習，可成績就是提不上去。我的成績是在升入三年級時有所改變的。

那一年暑假，媽媽說帶我去書店逛逛。那裏的書真多，媽媽爲我挑選了五六本的注音作文書和兩本專門講解難題的數學書。這些書講得很細緻，一看就懂，而且都是運用了圖文結合的方法講解的，看過之後就記得很牢。我問媽媽：“怎麼這些書我以前沒見過呢？”“你以前不是看動畫片就是看漫畫書，我給你買的作文書你連看都不看一眼，以後你得多讀書，記住一句話‘鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書’，這樣會對你以後的學習有很大幫助。”“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”我在心裏默唸一遍，“我記住了！”

從那以後，我的課外閱讀量大大提升了不少，一有空就看書，週六週日我會一直泡在書店不出來，從書中我不僅學到了知識，更令我高興的是我的成績不知不覺就提了上去，作文也越寫越好，有時還被老師當成範文在班裏朗讀呢！我在書中找到了快樂，找回了自信，我愛讀書！

週記作文 篇六

打開抽屜，一把有些泛黃的老式剪刀映入眼簾，把柄的黃漆因長久的磨損已脫落大半。哦，是了，這是爸爸的剪刀，思緒便隨着回憶飛去……

那是國中的日子，正值青春期的來訪，我開始有些輕浮，不再聽得進母親的嘮叨，與父母的關係也有些緊張，那時我與他們最親密的聯繫便是那把剪刀。

打小時候起，父親就愛把弄他那把剪刀，我的髮型自然也是那把剪刀的傑作。父親又招呼我去剪頭髮了。是時，母親仍繃緊着臉，想來是在氣惱我先前與她的爭論吧。父親就顯得平靜而又沉默。我坐到父親前面的凳子上，卻有些不大情願，哼，剛剛不還跟我爭論嘛，現在怎麼這樣，父親只是無言，輕輕地拉開桌旁的小抽屜，緩緩地取出他最珍愛的剪刀，用布仔細地擦拭着。只見父親用手輕輕捧起幾縷頭髮，拿着剪刀細緻地剪。父親有些老花，看不清剪刀有沒有剪歪，只得摘下眼鏡，鼻尖都快湊到剪刀上了仔細地比對着，調整着。一米七六的個子彎下腰來貼着那麼近看，想來也是不易。仍在氣頭上的我卻只覺着煩躁，父親不是老批評我嗎，幹嘛還這麼認真地對待我的事情？許是我皺眉時被他從鏡子裏看見了。父親連忙將剪頭擱在桌上，問道：“怎麼了，我扯到你頭髮了嗎？痛不痛？”聲音中竟帶着些許慌亂。我不由得鼻尖一酸，眼淚不爭氣地從旁滑落，父親他，終究是愛我的。

見我“疼得快哭”了，父親站在一旁更有些手足無措，是了，每次我流淚，父親總會這樣在一旁小心翼翼地陪着我，卻又不知如何安慰，只得在我哭完後送上一顆糖。淚水迷茫了雙眼，朦朧中從鏡子裏看見，母親也連忙看向我，看見被我發現了，她又趕緊扭開頭，一副生氣的樣子。父親在口袋裏東翻西找，不知從什麼地方摸出一塊糖，遞給我，說：“乖，別哭了，是爸爸沒剪好，弄疼你了，吃塊糖吧。”熟悉的奶糖映入眼簾，我不由得一把抱住他，緊緊地，不鬆開。

自那以後，青春期彷彿一夜間消失了。我每欲與父母爭論時，看到那把剪刀便憶起他們深沉的愛，於是，一切歸於平靜。後來，父親的工作忙了起來，我也更願意去理髮店剪，那把剪刀就靜靜地躺在抽屜裏。

時至今日，再遇見，時光不再，剪刀已舊，而那份濃濃的愛，仍在。於是，我對着客廳大喊：“爸，我幫您剪一次頭髮吧。”願多年以後，我仍拿着同樣的剪刀，爲父親理髮，讓這份愛與感動傳承。一把剪刀，兩份愛！