六年級閱讀的作文800字

閱讀並不是一味地去應付，那樣達不到任何效果，反而只會害了自己，而是要深入書本當中，把它當做是自己的朋友，讓自己和它對話，不單單是無聊地看一本書，那樣會更好地發現並瞭解它隱藏的祕密，那纔是真正的閱讀，真真切切地學到知識。以下是小編精心收集整理的六年級閱讀的作文800字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

六年級閱讀的作文800字1

書如同美味的佳餚，讓人大快朵頤;書如同甘甜的美酒，讓人回味無窮;書如同美麗的花園，讓人心生嚮往;書如同一汪清泉，滋潤人的心田。正如莎士比亞所說：“生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

從前的我很討厭讀書，覺得書枯燥乏味，一看見書就頭疼，因此也不喜歡語文課，導致了我嚴重偏科，語文成績忽高忽低，遠不及其他科目。可是，因爲一次假期作業，改變了我對書的看法。

那是某一年的假期，老師佈置了閱讀任務，讓我們每個人看5本書，開學要檢查。寒假飛快的過去了，一眨眼，離開學只有三四天了。爲了應付老師的檢查，無奈之下，我只好隨便從書櫃上抽了一本書，隨意翻看着。可看着看着，我被書中的內容所吸引，我放慢了翻書的速度，細細的品味起來。我越看越入迷，時間悄悄地流逝，不知不覺中，一本書就看完了。心中卻彷彿有個聲音呼喚着我繼續看下去，我就又抽了一本書，讀了起來。閱讀的時候，聞着淡淡的書香味，靜靜地感受着書中人物的悲喜;細細的品味着書中意境悠遠的詩意或默默的品讀着，詮釋着書中哲理……等我從書的世界裏走出來的時候，晚霞已經燒紅了半邊天。

自那次以後，我發現了閱讀的樂趣，只要有時間，我每天都會看書，書也成了我的好朋友。古人有言：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我不需要顏如玉，也不需要黃金屋，但讀書不僅能讓人豐富知識，還能讓人修身養性，還能讓人開闊視野。閱讀讓我明辨是非;閱讀讓我見到了千姿百態的人物;閱讀讓我見到了多姿多彩的大自然……慢慢地，我愛上了閱讀。我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現。”古人對讀書尚有精闢的論述，何況生活在高科技時代裏的我們，更應該堅持讀書，不斷充實自己。

書能在你孤獨時，給你陪伴;書能在你疑惑時，給你答案;書能在你難過時，給你安慰……讓我們一起開心的閱讀吧，享受美好的“悅”讀時光，快樂成長!

六年級閱讀的作文800字2

春天的到來，意味着閱讀一頁新的篇章。我們無時無刻都在成長着，閱讀也就無時無刻陪伴着。

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。這句話，所有人都能倒背如流，可有的人讀書就只是囫圇吞棗，或走馬觀花，雖然理解了文章大致的內容，但永遠體會不到作者想要表達的感情，與文章的寫作手法等等，引入這一句名人名言之中，就好比你匆匆忙忙的過完了你這一生，瞭解了你這一生在世間的作用，卻不知道你在這一生中有多少人愛你，有多少人在爲你付出。

如此，閱讀告訴了我們，成長就因該想讀書一樣，用心去讀，用靈魂去感悟。

成長過程中，若書籍是一朵鮮花，那麼我願意成爲小草，一生嗅着花的芬芳;成長過程中，若書籍是明亮的太陽，那麼我願意成爲一棵大樹，站立在沐浴陽光之下，我享受着陽光溫暖的撫摸;成長過程中，若書籍是那一片湛藍的大海，我願意做一隻翱翔的海鷗，在波濤拍打着的懸崖邊盡情的舞蹈。

當我們手捧一本圖書，坐在春天的草地上，沐浴着春天的陽光，一陣春風拂過伴隨着書香，隨手拾起一片梧桐葉夾在未看完的書中，油墨的香味伴着葉子特有的芬芳，沁入心脾，當我們擡起頭，深深地吸一口氣在呼出，我們望着愈發湛藍的天空，看了看手錶，說道：“呀，怎麼這麼晚了。”但閱讀卻伴隨着我們幼稚的的心靈，點亮我們人生路途上的無數明燈。

記得小時候，我們躺在溫暖的小牀上，媽媽躺在一邊，手中拿着一本薄薄的“猴子撈月”或是“小馬過河”有聲有色地讀給我們聽，讓我們在書香中安然入睡。長大了，當我們踏進校園，老師們從拼音到文字細心地教着我們，讓我們學會閱讀更多的書籍。直到現在，我們的生活中，書本無處不在，它成了我們形影不離的好友。

從童話故事再到經典名著，我們結實了不少的好友。

從可愛善良的小紅帽，到改變命運的醜小鴨;從《水滸傳》中忠厚寬容的宋江，英勇無畏的武松，到《三國演義》中足智多謀的諸葛亮，疑心病重的曹操。從《西遊記》中聰明善良的孫悟空，好色憨厚的豬八戒，到《紅樓夢》中敏感細心的林黛玉，率性善良的賈寶玉。這些都見證了我們的成長。

在閱讀中我們都曾被多少主人公的善良言行所打動，被多少曲折的劇情送吸引，人生如一本書，閱讀伴隨着我們的成長。同學們，讓我們在書籍中，流淌着我們的血液吧。

六年級閱讀的作文800字3

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”閱讀，是一個人一生中最重要的事，如果一個人不會閱讀，那麼他就無法獲得更多知識，無法學習技術，無法提高自己的道德修養。可見閱讀作用之大。

閱讀是人生命中最重要的事，人的大多數知識無不是從書上來的，書是前人對知識的總結，長期讀大量的書是最好的積累。

中華五千年曆史，發生了無數的事，而書卻把它們全部記了下來。書，造福人類，它爲世界帶來了一大批各方面的人才。

大量的閱讀，可以使我們形成良好的品德，我們既可以學習善良、友好、文明、禮貌等優秀的品德，也可以杜絕說謊、不孝、打架等不好的行爲。既可以去了解歷史，學習中華上下五千年的文化，也可以去讀哲理故事，還能看幽默故事獲取快樂。不僅可以讀自己國家的文章，也能去讀外國優秀作品，既可領略唐詩宋詞的韻味，也可去品讀內涵豐富的現代文。

讀《三國演義》，看魏、蜀、吳間的爭霸，讀《假如給我三天光明》，去領略海倫·凱勒的內心，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，學習保爾不怕困難、堅持不懈的品質，讀《海底兩萬裏》，看深海的奇幻世界。

讀書，是我們獲取知識的主要途徑。小時候起，我們就從書上獲取信息。像小時候媽媽給我們讀的故事，它讓我們從中受益，又例如國小的優秀文章，中學的文章，其中都有一些哲理和道理，我們要汲取書中的知識，學習書中的道理。書也給予我們科學知識，像現在的物理書，爲我們講解了許多現象，我們也從中學到了更多的科學知識。只有多讀書，才能知天下事。

讀書，也要掌握一定的方法，例如，有領導人說過：“要‘讀活書、活讀書、讀書活’。”書籍不能改變世界，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。可見，書的力量是無窮無盡的。當我們學會讀書、用好的方法去讀書時，我們纔會有更大的收穫。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書的作用是無窮的，我們爲何不去讀書呢?我們要通過閱讀，去學習更多的知識，把我們變爲一個強人，從而把世界變得更好!

六年級閱讀的作文800字4

古語云“書如藥也，善讀之可以醫愚”確實如此，閱讀一本經典，能讓我們心靈明淨如水，開拓視野，豐富閱歷，成爲求真向善愛美的新時代少年君子。當香茶伴經典，讓閱讀成爲一種習慣之時，便是少年君子有成之時。

把閱讀當成“悅讀”是再好不過了，這便把閱讀和快樂串聯起來，“好讀者不如樂讀者”而在閱讀經典的充實生活中必有快樂與幸福。閱讀經典可激發少年遊歷之樂，做領閱山河的愛美少年君子。時間有限，閱讀經典的心靈的空間無限。悠悠間，踏遍了萬里山河，閱讀經典，我們能乘仙鶴登上黃鶴樓，領閱其宏偉壯觀;隨歸雁悠然停留在江邊，徵蓬出漢塞，領閱“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外雄渾之景;抑或是舉起觥籌與明月共飲，駕着扁舟與魚蝦相囑…這閱讀經典，讓生命的經歷陡然加寬，收穫了心靈的震撼，在遊歷山水之間，逐漸成爲愛山水之美的少年君子。

閱讀經典能激發少年交流之樂，做領悟道義的向善少年君子。古時聖賢之人都空虛寂寞，唯有其著流傳其名，我們閱讀這些經典便可一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談。那是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的豪邁;那是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇;那是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國憂民;那是“我以我血薦軒轅”的責任和膽識…有這些，我們無不從經典中領閱到爲人處事之道義，逐漸引導我們成爲向善的少年君子。

閱讀經典能激發少年思考之樂，做勤於求知的求真少年君子。蘇格拉底說過：“沒有思考的人生是失敗的人生”而閱讀經典，從經典中求知，往往是我們思考的起點。讀到圓明園的破敗，其慘痛歷史，不禁淚下心酸;何等的輝煌，皆成廢墟。爲什麼?讀到雨果“兩個強盜”的論斷中我們可以知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人都是一種招引，之所以這樣，正是“國不強，國之不國”的噩夢!讀到“面朝大海，春暖花開”我們會思考，是怎樣的靈魂在陽光下獨自盛開，孤獨地裝點世界…在閱讀經典中思考，我們能成爲樂於求真的少年君子。

話說“讀書養氣”，對閱讀經典時我們也吸取了其精華，讀天下之經典，養人間正氣。同讀《紅樓夢》，有人可以讀出寶黛愛情一波三折，有人可以讀出封建社會專制制度無形“殺人”…孟子有云：“吾善養浩然之氣也。”正是所說的這個讀書養氣的道理。

最是經典能致遠，腹有詩書氣自華。讓閱讀經典成爲一種習慣吧，享受閱讀經典之樂，用真誠的熱心去迎接那字裏行間飽含睿智的思想和美好的感情，與經典同行，成少年君子。

六年級閱讀的作文800字5

佛經雲：“一花一世界，一葉一如來。”我覺得，一本書裏其實就有一個世界。

曾經讀書只爲書中美麗的白雪公主，如今讀書不是爲了黃金屋，不是爲了顏如玉，也不是爲了千鍾粟，只是因爲我已悄悄愛上這指尖的世界，喜歡指尖摩搓紙張時那種奇妙的感覺，喜歡紙張被翻頁時那種清脆的聲音，只爲心中那份莫名的悸動。九年級的繁忙壓得我穿不過氣來，只有每晚寫完作業，才才能拿起牀頭的書，它成了我最好的減壓催眠曲。

終於放寒假了!興奮之餘，一項特殊作業——親子共讀卻讓我爲難。媽媽平日工作很忙，一放假又忙着裏裏外外地張羅，我看在眼裏疼在心裏，我怎麼好意思向她開口啊?可誰知剛放寒假，早已買回卻一直未拆封的《簡愛》，已經被媽媽捧在了手裏，一本正經地讀了起來，我故意調侃她：“哎呦媽，您不累啊?平常忙着備課上課，這假期裏又家務繁多，好不容易閒下來，也不趁機歇歇?”媽媽笑了：“是啊，又忙又累，不過捧起書本就是精神的放鬆和休息，從今天開始，我和你一起讀。”我心裏暗喜，問題解決了!可又在心裏嘀咕：“過年前後那麼忙，真的能行嗎?第三天、第四天……結果媽媽一天天堅持了下去，真棒!讀書時她的身邊還有一個小本一支筆，時不時地記些什麼，我最反感老師要求做摘抄，太耽誤時間!媽媽也這樣!“看書就看書，抄那些多耽誤時間，不麻煩麼?”媽媽說：“文章是人家寫的，多抄幾遍就能成爲自己心裏的文字。”我打開媽媽的小本，一段文字映入眼簾：“不是奢華浪漫的文字卻能深入人心;沒有鋪張繁瑣的描繪卻淨化了千萬人的靈魂。不受命運左右的人才能掌握人生的方向盤，駛向永恆美好的人間;不被困難囚禁的人，才能擁有穩健的步伐，邁向理想的彼岸。”我明白了媽媽的話，心裏不禁佩服她。以後我讀書時，身邊也多了一個小本一支筆。

就這樣，我和媽媽一起讀書一起成長，走過書中的每分每秒，體味書中的或喜或悲。閱讀是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景，沒有去過長城，但能感觸於那一種雄偉;沒有見過大海，卻能體驗那一種洶涌。在這奇幻的指尖世界裏，我如一隻彩蝶，翩翩起舞;如一隻野鶴，在秋日高潔的藍天裏無所羈絆。在這奇幻的指尖世界裏，我們看到了大千世界的縮影，又各自續寫着筆尖下的小小世界。

一書一世界，捧起書本，城市的車水馬龍，人羣的熙熙攘攘，學業的重重壓力，工作的繁累不堪，家務的種種蕪雜，所有的喧囂與塵埃都在閱讀中得以淨化，得到昇華……我的文章要結束了，但我和媽媽的閱讀狂歡纔剛剛開啓。