九年級語文國慶節活動作文

九年級語文國慶節活動作文1

國慶節期間，黃興公園舉辦了一次親子活動。十月二日那天我和爸爸媽媽去了黃興公園。在公園門口有許多賣玩具的.小商販，有賣洋泡泡的、賣風箏的、有賣吹氣玩具的。我迫不及待地催着爸爸去買票，買好了票，我像離了弦的弓箭奔進了公園。

一進公園，那美麗的景色讓我我停下了腳步，看：火紅的雞冠花具備了王者風範，看似一串串小冰糖葫蘆的一串紅豎立在花叢中，那菊花更是讓人陶醉，它們形狀不一，有的像一團黃裏滲白的小絨球，有的像火紅火紅的小太陽。還有許多不知名的小花，在爲秋風中翩翩其舞的蝴蝶伴奏。

欣賞完着美麗的景色，我準備去遊樂區玩個痛快。我先來到射箭場，我付了十元錢，開始射箭，所謂射箭其實是用一個帶有粘性的塑料小弓箭去射前面一塊畫着各種各樣小動物的大塑料板，我用力拉開弓箭瞄準一個小白兔，手一放，哇!我射中了，居然第一箭就射中了，我欣喜若狂，那些射好幾箭也沒射中的人向我投來羨慕的目光，就連老闆也對我說：“小姑娘你可真厲害。”這時，我感到無比自豪，猶如站在“領獎臺”上，評委給我頒獎，觀衆爲我喝彩。隨後我射出了第二箭，可出乎我意料的是竟然射偏了，就這樣一連九箭都射偏了，我就像一下子掉進了萬丈深淵，讓我心灰意冷。媽媽見我一臉的不高興，便勸道：“你不是專業射手，能碰巧射中一次已經很不錯了。”最後我還是得了一個小獎——一包遊戲棒。

離開了射箭場，我又到釣魚場釣了三條小金魚，去套圈處套了一個長毛絨小白兔。啊!今年的國慶節我過得非常快樂!

九年級語文國慶節活動作文2

當國慶遇上中秋，這個長假就註定是一場不平凡的盛宴。

前段時間，有記者就人們對各種中國節日的喜愛喜愛程度進行了一次問卷調查。其結果的前三位分別是國慶、五一、中秋。但大多數人們這樣選擇國慶、五一的緣由竟然是這兩個節日的放假時間更長些。對此，我不由有些疑惑，難道假期的長短應該成爲衡量節日本身的好壞嗎?

不，我不這樣認爲。但我認爲造成這樣結果的原因卻是人們早已根深蒂固的價值取向或者說是價值觀——一切以自我利益爲中心——注重所看到的現象，從而忽視物質本身的內涵。換句話說，人們爲了多得到幾天的假期，選擇了國慶，放棄了中秋。

倘若我們透過現象看其本質，不難發現，中秋這個僅次於春節的第二大傳統節日，與國慶這個爲宣告中華人民共和國成立而確立的舉國歡慶的紀念日又有什麼可比性呢?所以這個記者也犯了糊塗，他用錯誤的條件去驗證錯誤的結論，只能證明這個命題本身就是錯誤的。對於這一點，我倒有個很好的例子。

大家都知道鼎鼎大名的拳王阿里吧，說有一次，阿里坐飛機去參加比賽。飛機起飛的時候，阿里沒有系安全帶，引起了乘務小姐的注意，於是乘務小姐走到阿里旁邊，熱心地提醒道：“阿里先生，飛機就要起飛了，請繫上您的安全帶。”阿里一邊向乘務小姐展示了自己健壯的肌肉，一邊問道：“超人還需要系安全帶嗎?”聰明的乘務小姐反問阿里：“阿里先生，請問超人還需要坐飛機嗎?”阿里頓時說不出話來，只好乖乖地繫上了安全帶。

在這個故事中，阿里用“我是超人”這一錯誤條件來驗證“我不需要系安全帶”這一錯誤的結論，而乘務小姐抓住這裏面的矛盾反問了阿里一句“超人還需要坐飛機嗎”，從而證明了這個命題本來就是錯誤的。使阿里陷入了尷尬的局面。這個故事再一次驗證我前面所說的內容。

說到這裏，我們究竟應該怎樣去對待這些傳統佳節呢?我認爲，我們應該深入去了解這些傳統佳節的來歷，發掘它們的內涵，瞭解它們的習俗，認識這些它們存在的意義。而不是單純地用喜歡或是不喜歡這一膚淺的口吻作衡量標準，來判斷其好壞。

例如中秋，我們首先就要了解中秋是始於唐初，盛於宋朝，至於明清已與元旦齊名，至今已成爲僅次於春節的傳統第二大的節日。其次我們要了解中秋象徵團圓，閤家歡樂之意。然後我們要知道中秋的主要習俗有吃月餅，賞月。關於中秋的傳說有嫦娥奔月、月兔搗藥、吳剛伐桂等。做到這些，我們纔算對傳統佳節有了基礎的認識。至於更高深的學問，那是文學工作者應該做的事情。倘若有興趣的也可查閱一番，這裏不必多言。

各位，試想一下，倘若老祖宗遺留下來的東西都被我們在消遣、休閒、娛樂中淡忘。那社會談何發展?民族又談何復興呢?國家給我們這幾天假期，我們也應當趁着假期深刻反省一番，當國慶遇上中秋，我們又能爲這個假期做些什麼呢?

九年級語文國慶節活動作文3

在我生活的地方，對於節日，最盼望的，除了春節就是國慶節了。在人人爲工分拼命的農場，除了春節是沒有什麼節日可言。元旦五一，在冬修水利搶割小麥，三八國慶，是培育春花收割晚稻。

然而，這些節日中，國慶節又與其他節日略有不同。也許是因爲爲了顯示祖國的繁榮昌盛，每年國慶節，場裏除了要在各顯要出貼上紅紅綠綠的標語外，還要搞些有意義的活動，在中心廣場放電影，在公園演節目了，有時還會放起煙花。

但在今年的國慶，我要自己做有意義的事。

一大清早我就來到了阿姨的小賣店，我是幫阿姨賣東西的，她來收錢。開工之前，阿姨就在三叮囑我:“殷潔，你要記住每來一個顧客我都要笑着與他們交談，因爲不是自選商店，你還要親和地給他們遞東西，臨走時還要不忘說一聲“歡迎下次光臨”。我一邊聽着，心裏一邊想着:“光說不練，假把式;光練不說，傻把式。”又說又做，這麼說這項工作可真是個“好把式”了。這不，才6點多，就要開門了。

馬上就來了第一位客人，是一位要買雞蛋的老奶奶，我按着阿姨囑咐的，極力照步驟做好。好在老奶奶樣子很和善，讓我漸漸放鬆了下來，進入了良好的狀態。雖然地方小但人可不少，一個接一個，源源不斷地。無論男女，無論老少，來的每一個人臉上都洋溢着節日的喜慶，笑臉掛滿了每個人的臉，我們自然是以最真誠的笑容回饋了他們。

今天可真是不可思議，往常我從來沒有在短時間之內對這麼多的人微笑，也沒在短時間之內與這麼多人談話，更沒在短時間之內學這麼多東西。我真是破了我的記錄了。

九年級語文國慶節活動作文4

去年國慶節我去了位於河南焦作市境內的雲臺山。

坐了七八小時的車，我們來到了雲臺山。從遠處看去，這裏的景色使我眼前一亮，山上樹木種類繁多。秋天，山上的紅松，楓葉星羅棋佈的生長在山脈上，把昔日綠油油的山染成一片紅。我們上了景區的觀光遊覽車，車便開動了，車上還有講解員，電視裏播放着有關雲臺山的記錄片。車行使在十八彎的山路上，搖搖晃晃，你一定要扶緊了欄杆，不然，你會栽的很慘。經過10分鐘的“艱苦歲月“，我們到達了第一個景點——華夏第一奇峽，紅石峽。

紅石峽，顧名思義，就是一個紅色的峽谷，因爲這裏的石頭含鐵量極高，所以呈紅色。這峽谷長2000米，深達200米，是經過十億年演變成的。這裏的殘崖絕壁表明，這裏曾經是海洋。峽谷的盡頭有一個湖，湖水清澈見底，古代張良長在此瀏覽，因爲張良字子房，故又稱子房湖。湖水有許多小魚游來游去。

我們進入了紅石峽，站在橋上往下望，自己彷彿站在天橋上，下面深不可測，看起來很是恐怖。下了橋，信步走下一層層陡峭的石階，旁邊的風景美如畫，好象人在畫中游。到了峽谷深處，掬一捧泉水，喝下去，沁人心脾。望着身旁暗紅色的石頭，好象走進了連綿不斷的畫卷，使我陶醉於這山水之中。

之後，我們還遊覽了潭瀑峽，泉瀑峽，茱萸峯等景點。其中，唐代大詩人王維在茱萸峯寫下了“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的千古絕句，來思念久別的兄弟。茱萸峯的得名由此而來。

我在雲臺山流連忘返，不知不覺已過了三天，我該回家了。在回家的車上，我默默地對着連綿起伏的雲臺山說：“再見了，人間天堂――雲臺山。”

九年級語文國慶節活動作文5

今年的國慶節，我雖然沒有想像其他同學一樣去遊樂場、景區、國外等等地方痛痛快快地玩幾天，但是，我回了一趟老家，跟老家的親人們團聚了。

從上次回老家到現在，我已經幾乎有一年的時間沒回老家了。在姥姥、姥爺家，我陪妹妹搭樂高、做遊戲、教她認字、背詩。我還是姥姥姥爺的廚房小助手，當小助手，我感受到做飯真的不容易。我覺得最有意義的事就是每天都跟姥爺聊聊學校的飯菜好不好吃，在學校裏發生的趣事，在學習上遇到的挫折及成就等。

姥姥姥爺每年夏天都去門口的池塘看荷花，今年我回來了，即使是秋天，但他們還是讓我陪他們看了荷花，出了家門口，再走過一座浮橋，就到荷花池了。可是，我往那兒一看，原有兩大片荷花只有一兩朵正在盛開，還有幾個花骨朵兒含苞待放，我非常失望，“哪有荷花嘛，不就是一大片荷葉和綠蓮蓬嘛，那怎麼辦呀，都來了”。姥爺笑着說：“沒關係，既然荷花都謝了，那不去讓我給你講一講夏天荷花盛開的情景吧!”

我一邊走，一邊聽着姥爺對荷花的描述，聽着聽着，眼前似乎浮現了一幅“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗畫面。雖然是秋天，看不到荷花盛開的情景，但是能看到池塘裏一大片翠綠又幹淨的荷葉和蓮蓬，正如周敦頤所描述的一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。忽然，我對姥爺說：“剛纔不是說蓮蓬裏有一個個小蓮子嘛，那咱們不如一起採蓮子吧!”

“行呀”姥爺滿口答應。

我和姥爺就沿着池塘邊走，採蓮蓬。走着走着，我發現了一個蓮蓬，我急忙把它摘下來，我邊拿着這個蓮蓬，邊回憶姥爺說的話：發黑的蓮蓬裏有成熟的蓮子，可以把它種在水裏栽培，明年夏天就會長出荷花來，我回憶完，變將蓮蓬裏的蓮子扒出來，扔進水裏。都扔進水裏之後，我便告訴姥爺說：“我把成熟的蓮子都扔進水裏了，就等着明年夏天長出荷花來了。”

姥爺聽後笑着說：“傻丫頭，荷花是需要工作人員把它栽培出來再種在水裏泥裏的，可不是自己就能生長呦!世界萬物想自己生長都是很困難的，包括人。”

“嗯，這次觀賞還讓我銘記在心，我長這麼大，是父母一點一點辛辛苦苦把我養大的呢!”我非常開心自己又收穫了知識。

今年的國慶節，雖然簡單，但有快樂，有陪伴，還有成長!