關於榜樣的作文（多篇）

榜樣的作文 篇 ua 一

朋友！榜樣是什麼？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮了我人生的道路；榜樣是指南針，爲我指引了前進的方向，讓我不在迷茫。在我身邊，有許多學習的榜樣，最值得我學習的是我的老師。

我的老師，也就是我的班主任。她中等的個子，苗條的身材，瓜子臉，彎彎的眉毛下是雙會說話的眼睛。

早上，她每天很早就到校，到校後，她就會拿着掃帚和拖帚在走廊裏搞衛生，不知道的會以爲她是我們學校的清潔工。

在課堂上，她是位好老師，當我們在課堂上說悄悄話，做小動作，她就會用嚴肅的目光盯住我，好像在說：“上課定要專心聽講。”當我學習成績進步時，她會用表揚和讚賞的目光看着我，好像在說：“繼續努力”。

在課後，當我有不懂的問題，怎麼也搞不懂，多問幾次時，她總是不厭其煩地爲我解答，直到我弄懂爲止。當我寫完作文後，我請她幫我修改，她看了我作文。便細心地從錯別字，用詞，句子的用法，等方法爲我講解，然後讓我自己從新修改。第二天老師批改發下來，我居然得了4星，當時她拿着我的作文，還給我個大大的擁抱。

這就是我的老師，我的榜樣，我在她目光裏快地成長着，因爲有了她那種大公無的精神直激勵着我。讓我生活上，學習上都嚴格要求自己。很多人都說我進步了不少，但誰知道我時刻以我的老師爲榜樣呢？

我的榜樣作文 篇二

我的奶奶是一位慈祥的老人，她十分善良，一副慈祥的面孔總是帶點微笑，她有着短短的頭髮，額頭上微微有些皺紋，濃濃的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻樑上，架着一副老花眼鏡。我十分尊敬她，並不都是因爲她是我奶奶，而是因爲我被她那渴求知識的精神深深感動。因而，她成了我學習的榜樣！

奶奶年紀已大，已經到了退休的年齡，但如今還在努力的打工，認爲自己的文憑不夠高，如今正在奮力學習。奶奶憑藉着堅持不懈的精神，現在已經在讀大專了。

記得在奶奶考試的前幾天的夜晚，她常常熬夜，有時，快要到凌晨了，纔剛剛休息。記得在考前一天的一個晚上，奶奶上班回來已經是6點多了，十分勞累，但她吃好飯，歇了一時半會兒後，又開始了複習：她睜開疲勞的雙眼，看似無力地翻看書本，戴上已經200度的眼鏡，瞪大了眼鏡用筆指着字，認真地念着複習題目，然後，做在草稿紙上，她那粗糙的手在紙上飛舞着，接着，覈對答案，錯了，她慢慢思考，斟酌；對了，她深吁了一口氣，繼續做下一道練習題。漸漸的，時間慢慢過去了，奶奶疲憊的雙眼慢慢閉上了，可這時，“啪”的一聲，鉛筆掉了，奶奶聽到了聲音，醒了過來，吃力地彎下腰撿起鉛筆，揉了揉眼睛，望了望鍾，“才10點！”奶奶叫了聲，“我怎麼就睡着了呢！”我跑到奶奶身邊，對她說：“奶奶，時間不早了，休息吧！”

“沒關係，剛剛我已經休息了半個鐘頭，我還要把它補會來呢！”“可是…”“好了，佳佳，你先休息吧，明天還要早起呢！”我無奈的回到了臥室，睡在牀上時，只聽見窗外呼呼的風聲，廳裏奶奶唰唰的書寫聲和琅琅的讀題聲……

我的榜樣作文 篇三

我們班的班長叫張開瑞，他長的不高，比較瘦，鼻樑上架着一副眼鏡。他不僅學習成績優異，還樂於助人。

在我們班上，他的作文寫得一級棒，總是能拿高分。下課的時候，他坐在位置上靜靜地看着書。到了上課的時間，他還一邊戀戀不捨地看着書，一邊慢慢地轉過身把書放回書包。

他的語數英三門學科不分上下，都很好。每次上課，他都全神貫注地聽着老師說的每一句話。

在每次競賽的名單中，總是能看到他的名字，他一點兒也不驕傲。聽到別人羨慕的話語，他只是看着別人笑幾下。

他還是一個大方的孩子。別人向他借東西，他總是大大方方的把東西放到別人面前說：“你拿去用吧。”在他看書的時候就會點頭默認。

他在男生里人緣極好，男生們總會跑過去找他玩。另外，他還是老師學習方面的小助手，因爲他的成績總是第一。如果有人題目不會向他請教的話，他會很有耐心地講給別人聽。

張開瑞，這樣的一個熱心班長，他能不是我的榜樣嗎？

我的榜樣作文 篇四

每天行走在書香校園中，身邊有無數值得學習的榜樣。處處留心觀察，向好的品格學習。

我身邊的榜樣，守信用。

今天又要當堂小測，同桌小L向我借了一張白紙，小L還說明天還我。這句話絲毫沒有引起我的注意。因爲我借了紙從來不還，也忘記了這回事。沒想到第二天早上，小L拿了一張嶄新的白紙給我。我一下子大徹大悟，原來“小借”也要還！同時感到自愧不如。從那以後，我向任何人借的東西，都會還；向任何人信守的事情，都做到。

我身邊的榜樣，能堅持。

班級裏有一位小C同學，從七年級入學的第一天起，堅持早早到校並跑五圈。不論酷暑與寒冬，不論陰雨或飄雪，她自己一個人堅持了一個月、兩個月……感染了身邊很多同學。她的跑步隊伍漸漸壯大，有人堅持不下來便退出，但小C永遠是隊伍中的領跑。她堅定的腳步，紮紮實實；勇敢的目光，無畏前路。

我身邊的榜樣，是自律。

我的語文老師也是我七年級、八年級的班主任。她每天七點鐘到校，開始備課。她教導我們要學會感恩、要自覺學習、要腳踏實地……可這些苦口婆心的話語在我這裏如同耳旁風，怎麼也聽不進去。直到有一天，換了班主任，我才感到心中一下子落空了，才知道自己是多麼不懂得珍惜。回想起她的種種教導，哪一句是錯的呢？她總是把自己的一方天地收拾得乾乾淨淨；總是有條不紊地進行着工作；總是告誡自己不說出格的話。不過值得慶幸的是她還是我的語文老師，我還有彌補過錯的機會。我也要做一個自律的女孩，人見人愛。

如今的我已踏上九年級的征程，面對未來的一切都充滿了期待與渴望。讓暴風雨來得更猛烈些、讓壓力來得更痛快些。我會同身邊的榜樣一起並肩作戰，擊倒所謂的“會考”的巨人。

因爲有夢，所以披星戴月；因爲有悔，所以奮不顧身。依舊是每日來學校讀書，多些關注在身邊的榜樣上，多些堅持、多些自律、多些高尚的品質。

榜樣的作文 篇五

在簡單的生活中，我們有許多榜樣，例如：老師、同學、朋友、花草、樹木……而我的好榜樣自然是我的同學施成威。

首先，施成威的學習很好。又一次，數學、語文、英語三門課程同天公佈成績，先是語文：施成威第一名，李澤珉第二名，鮑勝凱第三名……然後是數學：施成威第一名，李澤珉第二名，董雲燕第三名……最後是英語：陳婷第一名，施成威第二名，李澤珉第三名……這些成績足以證明他的實力了，着讓我甘拜下風，因爲施成威太強大了。

其次，施成威作文寫得很好。記得那一次，施成威剛來，那個週末，老師佈置了一篇作文，到星期一時老師把作文唸了出來讓大家猜是誰寫得，大家都說是李澤珉，但老師微笑着搖了搖頭。我們又把目光轉向鮑勝凱，但也不是鮑勝凱，我們心中充滿着問號。老師見我們疑惑不解，就公佈了答案：施成威！這時施成威才笑了起來，真是深藏不露啊！

最後，施成威還樂於助人。又一次我的筆忘帶了，正當我焦急時一支筆放在我桌上，我定睛一看，是施成威，我感激地望着他，竟忘記了說謝謝，過了好一會兒才說了句謝謝，他卻什麼也沒說，知識拿出語文書讀了起來。

這就是我的好榜樣——施成威，他有許多好品質，今後我必須要好好向他學習。