介紹民間傳統技藝的600字作文(精品多篇)
民間藝術作文 篇一
剪紙是中國最普及的民間傳統裝飾藝術之一,有着悠久的歷史。因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應面廣,樣式千姿百態,形象普遍生動而受歡迎;更因它最適合農村婦女閒暇製作,既可作實用物,又可美化生活。全國各地都能見到剪紙,甚至形成了不同地方風格流派。剪紙不僅表現了羣衆的審美愛好,並含蘊着民族的社會深層心理,也是中國最具特色的民藝之一,其造型特點尤其值得研究。民間剪紙作爲中國本源哲學的體現,在表現形式上有着全面、美化、吉祥的特徵,同時民間剪紙用自己特定的表現語言,傳達出傳統文化的內涵和本質。
剪紙,又叫刻紙,窗花或剪畫。區別在創作時,有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創作出來的藝術作品基本相同,人們統稱爲剪紙。
剪紙從色彩上分,有單色剪紙和套色剪紙。用一種顏色的剪紙刻出來的作品就叫單色剪紙,它如同版畫中的單色木刻一樣,是最常用的一種形式,這類作品顯得十分樸素大方。而套色剪紙則是用不同顏色的剪紙可出來的作品,這種形式並不常用,這類作品看起來生動形象。
嘉靖中制夾紗燈,刻紙刻成花竹禽鳥之狀。隨輕濃罩色,熔蠟徐染,用輕紹夾之,映日則光明瑩徹,芳菲翔舞,恍在輕煙之中,與真者莫辨——明《蘇州府志》
根據實踐經驗把剪紙的線條歸納爲五個字:“圓、尖、方、缺、線”。要求達到:“圓如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線如鬍鬚。”可以說線條是剪紙造型的基礎。
民間藝術作文 篇二
今天,我學完琴出來,在門口看到一位不起眼的中年婦女坐在一個不起眼的小攤前忙活着。說不起眼,是因爲那個攤位只有我們的一張課桌那麼大,可是她旁邊的草垛卻有一頭大象那麼大,而且草垛上插滿了用糖做成的各種動物。
我情不自禁地停下了腳步。媽媽似乎看出了我的心思,對我說:
“我們請她做一個吧。”媽媽問了價錢,只要三元,我選了一條跳躍的鯉魚。只見她麻利地在桌前的白色大理石板上抹上一層油,然後從右手邊的鍋子裏舀了一勺化好了的糖汁,用一把平鏟輕快地抹在大理石板上,頃刻間一條鯉魚的魚身就出現在了我的眼前,就像中國畫的
“大寫意”。她又舀起一勺,朝魚身慢慢傾倒。隨着糖汁的緩緩流下和她手不斷地舞動,魚身上的鱗片出現了。隨後是魚鰭和魚尾,片刻間,一條鯉魚已呼之欲出。她拿起一根竹籤子放在魚身上,可魚眼呢?卻見她用那鏟尾的尖蘸了點糖在魚眼處一按,
“真的是畫龍點睛啊!”我忍不住叫了出來。當那位婦女將那條活靈活現、晶瑩剔透的糖畫魚遞到我手裏時,我覺得很不可思議。我用舌頭舔了一下,呵,真甜啊!可我不捨得吃,我還要好好欣賞。
不知什麼時候,原本空空的攤位前一下子圍了很多人,成了一道最搶眼的風景。在回家的路上,媽媽還告訴我,我們中國有許多傳統的民間手藝,它在我們勤勞的民間藝人中傳承……聽着媽媽的話,我心裏想:我們中國的民間藝術可真神奇呀!
民間藝術作文 篇三
在中國的民間有一種古老,又受人喜愛的藝術形式——剪紙。許許多多的剪紙藝人用一雙巧手,一把剪刀和幾張紙片,剪出了五彩斑斕的精彩人生。
我國剪紙的發明是在公元前的西漢時代,當時人們在金箔、皮革、綿帛,甚至在樹上剪刻紋樣。《史記》中就有剪桐封弟的故事。明、清時期剪紙手工藝術走向成熟,並達到鼎盛。我國民間常常將剪紙作爲裝飾家居的飾物,美化居家環境,如門棧、窗花、櫃花、喜花、棚頂花等。
剪紙,是舊時女孩從小就要學習的手工藝,她們剪着自然景物,魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景。我在網上看到了一些關於著名的民間剪紙藝術家——胡家芝奶奶的資料。她1897年出生於浙江桐廬一個書香門第,七八歲時就喜歡上了剪紙。溪流清澈、遠山凝翠,秀麗的鄉間景色爲她的藝術人生注入了更深厚的生活源泉。我看到了她剪的一幅精美的作品——新婚大喜。作品上有身着盛裝的新郎、新娘,還有龍鳳戲珠,獅子滾繡球,連年有“魚”……真是精美絕倫!
有一次,我照着胡家芝奶奶的樣子,剪着剪着,就剪出了一個“喜”,我拿起“喜”給媽媽看。“我剪得好嗎?”我說。媽媽一看就興奮地說:“你是先畫再剪的嗎?”“是的。”“哇!你好厲害,連我都要先畫好,才能剪出來。”我把“喜”字貼在窗戶上,看起來整個房間喜氣洋洋的。
我喜歡剪紙,它讓我們體驗到了生活中的藝術氣息!
民間藝術作文 篇四
生活中,民間藝人處處有,但你真的細心觀察過他們的收益嗎?
小時候,媽媽帶回一副糖畫,充滿好奇的我立刻拆開包裝品嚐,就此,我展開了對糖畫的“尋根問底”之旅
一天,我走在大街上,突然看到一個人羣簇擁的攤位,我擠進人羣一看,這正是我心心念念想要的糖畫!攤位不大,攤主是位中年婦女,她長着一頭烏黑的齊脖的長髮,大大的眼睛,臉上已經有了歲月的痕跡,她衣着樸素,一身黑。我走上前去,立刻與她攀談起來:“阿姨您做這行多少年了?”她邊做邊回答:“好多年了,我也記不清了。”漸漸地,人們都已散去。我找到了絕佳的觀賞時間。阿姨正在做“龍”,她輕輕舀起一勺糖汁,順着勺口澆到刻板上,粗樸中透着靈巧,一點點,她握着勺柄的手似乎帶着魔力。到紋“龍身”了,“龍身”是關鍵的部分,可阿姨一副悠然自得的樣子,手腕往左那麼一撇,唉!會不會動靜太大了!原來阿姨採用的是由粗到細,由稀到密的畫法,她那嫺熟的技法使“龍”的身體,大小稀密無可挑剔。此時,阿姨突然停住了,我趕緊問道:“怎麼了?”她不緊不慢地說:“你看,這裏已經被風吹糊了,我需要再修飾一下。”我才恍然大悟。一會兒功夫,這栩栩如生的龍就做好了,“哇!好漂亮啊!”我稱讚道。再看看阿姨面前,有的是動物,有的是人物,上面還有一些字呢……爲了表示感謝,我買了阿姨一幅十元錢的“竹仙女”。
區區一位做糖畫的阿姨就已能把民間藝術表現得淋漓盡致,可見民間藝人無處不在啊!只有尋訪,我們才能獲得一次彌足珍貴的藝術之旅!
民間藝術作文 篇五
我國的傳統文化很多,但我最喜歡剪紙這個民間藝術。
關於剪紙,有一個傳說:據說很久以前有一個叫“年”的怪物,它四處作惡,只要是小孩遇到他,就會發燒生病,所以人人都很害怕。有一次他見到了一個賣 紅鞭炮的小孩,“年”被那個顏色和形狀嚇到了,轉身就跑掉了。後來大家聽說了這個事情,就爭先恐後地去買紅鞭炮,去嚇唬“年”。後來因爲放鞭炮太吵,也不 美觀,於是慢慢地就轉變成了紅色的剪紙。
剪紙的樣式和題材都很豐富,有的渾厚、粗獷,有的秀麗、精巧;有單色剪紙,也有套色剪紙;有花木、有蟲鳥;有神話傳說、歷史故事,也有自然景觀。人 們經常剪貼蓮花和金魚,象徵“連年有餘”;剪貼喜鵲、梅花寓意“喜上眉梢”;還有用桃子象徵長壽,用鴛鴦象徵愛情。真是五彩繽紛,氣象萬千。
剪紙最講究的是構圖,你必須要先想好什麼東西放在哪個位置,以何種方式跟其他圖案相連接,然後才能開始動手剪。當然剪紙藝術也離不開靈活的`雙手!
我曾經在二年級的美術課上學過簡單的剪紙技術,當然我們只能剪最簡單的窗花。首先我們把紙對摺了好幾次,因爲這是剪出對稱圖形最關鍵的一步,摺好後再簡單剪幾個圖案,打開就是一幅很漂亮的窗花了。當然我希望能有機會再繼續學習,更上一層樓!
歷史悠久的中國民間剪紙藝術,是中國華民族藝術寶庫中一顆璀璨奪目的明珠。我們一定要盡力讓它好好傳承下去!
民間藝術作文 篇六
1、介紹風箏的來歷;
2、我買的風箏是什麼樣子;
3、我怎樣放風箏和風箏放到天上後的心情;
4、放風箏的時候,遇到什麼困難,我是怎樣解決的;
5、我對風箏的感受。
早在20xx多年前,風箏就出現了。風箏,又名紙鳶、風鳶、木鳶。在中國,風箏薈萃之地是北京、天津和濰坊。大約公元七、八世紀,風箏由中國傳入日本、朝鮮及東南亞各國,在世界許多國家掀起了“風箏熱”。
每年春天,我最喜歡的活動就是放風箏了。今年春天,爸爸給我買了一個“喜羊羊”風箏,它的形狀是三角形的,中間一根管子把風箏分成兩片,兩邊各畫着一隻喜羊羊在滑滑板呢!風箏的後面還繫着五根綵帶,就像風箏的尾巴。
我左手拉着線,右手拿着線軸的轉子,爸爸舉着風箏,站在我的身後叫聲“跑”,我就飛快地向前跑,我一邊跑一邊鬆線,風箏就凌空飛起,我越跑越快,風箏也越飛越高,在空中翩翩起舞,我興奮極了!
我玩得正開心的時候,一個小弟弟的風箏突然被風颳歪了,和我的風箏纏在一起,我倆的風箏猛地紮在地上。我們飛快地跑向自己的風箏,想把纏在一起的線解開,可是線絞成一團實在是解不開,我一着急乾脆把線扯斷了,然後把新的接頭連在風箏上。我在爸爸的幫助下又把風箏放上了天空。
放風箏作爲一種傳統文化,流傳了這麼多年,但是人們還是百玩不厭。
民間藝術作文 篇七
剪紙是我國古老和流行的民間藝術之一,也是勞動人民智慧的結晶。我輕輕拿起一幅剪紙,看哪!那疏密不一的造型設計,那乾淨利落的刀刻無不給人一種獨特的美感。
那是一個小女孩,裙裾飛揚,她靜靜地站着,嘴角揚起一個好看的弧度,頭頂一頂皇冠,好像是一位美麗的公主。她向前微微伸手,前方是一羣潔白無瑕的天鵝,同樣它們的頭頂也戴着皇冠,爲首的一隻天鵝友好地望着女孩,微微頷首,嘴裏像是含着什麼東西。樹林裏小鳥站在枝頭,出神地望着天空。夜空中閃閃的的星斗,璀璨出別樣的美麗。風,輕撥水的琴絃;月,吹奏夜的竹笛。草地上的雛菊在黑夜中安靜地盛放……這樣的情景靜謐、美好,畫面彷彿活了一樣,我的思緒緩慢地飄進去,彷彿已經來到了剪紙的世界。
那是一個春天的夜晚,有些許涼意,微風輕觸着大地。一個女孩的身影從樹影婆娑前漸漸放大,她一頭金髮微卷着,在夜色中不時地閃爍。一襲輕紗製成的小裙穿在身上,她神情有些焦急,嘴脣緊抿着,似乎在尋找什麼。原來,是她在森林玩耍時不小心將皇冠上的一顆鑽石弄丟了。
這時,一聲清脆的長嘯打破了夜的寧靜,一隻只潔白如雪的天鵝從空中落下,樹葉“沙沙”地響着,天鵝翅膀帶起的風使得其中的幾片落了下來,女孩眼尖地發現,天鵝嘴裏似乎有什麼在閃動。呀!是白天丟失的那顆鑽石。女孩輕輕地走上前,用溫軟的小手撫上天鵝的脖子,天鵝彷彿也明白,輕輕地將鑽石放在女孩的手裏……第二天清晨,女孩的身影再次如精靈般出現了,臉上充滿歡樂,潔白的天鵝落在她身旁,伴着花草的芬芳……
我從聯想中緩過神來,眼前的作品彷彿是鬼斧神工。一把剪刀、一張紙便能創造出這樣美不勝收的剪紙,只因爲,這就是中國人的匠心獨運,這就是中國文化的獨特魅力。
介紹民間傳統技藝的600字作文 篇八
在這個時代,許多“技驚四座”的能人誕生於世,騎獨輪車的能人卻屈指可數。啥叫“獨輪車”?就是一個輪子的車嘛!這種車怎麼保持平衡?不信,就看下面這位能人的精彩演出。
只見他跨上獨輪車,雙手自然垂在兩邊,只有腳在不停地蹬動,就好比騎自行車……不,比騎自行車還要絕。只靠着身體傾斜來控制方向,真是絕了!他繞着舞臺騎了一圈,旁人就在地上擺了一排碗,每個碗之間的距離就只有一個輪胎寬度那麼大。誰能不碰到?一碰準把碗碰飛。可是他絲毫不緊張,憑着腰部力量靈活自如地轉來轉去,車輪就靈活地繞過一個個碗,以“8”字形向前騎去,真是絕了!碗居然一個都沒碰到。有人說,這是他的腳蹬得好;有人說,這是他的平衡點找得好。我哪能看得出來?只見他悠然騎來,悠然騎去,臉上洋溢着自信的笑容,好似在悠閒散步。
好戲還沒結束,只見他翻身下車,推出一個龐然大物,一個高約兩米的獨輪車。這車怎麼跨上去?既要保持平衡,又要上車,真是一門藝術。令人叫絕的是,他左腳一蹬腳踏板,雙手一撐,右腳一跨,就上去了,好似猴子一般靈活。正當他騎車的當兒,旁人扔給他一隻碗,他眼疾手快接住了,放在腳上。另一隻腳在不停地蹬車。只見他一擡腿,絕了!碗穩穩當當地落在了他頭上。接下來,他一次接住兩隻碗,一擡腿,碗便毫無懸念地落在第一隻碗中疊起來,真好似家中收拾碗筷一樣輕鬆。有人說,這是他力度掌握的好;有人說,是這碗有異。我哪看得出來?只見他單腳騎着獨輪車,碗像小鳥一樣在空中飛着,穩穩地疊在頭頂,不一會兒就疊了高高一摞。他笑容可掬,像戴帽子般輕鬆。
這位能人真令人叫絕!
介紹民間傳統技藝的600字作文 篇九
常州非物質文化遺產展示活動如火如荼地展開,我們作爲莘莘學子,該如何傳承弘揚中華民俗傳統文化呢?3月1日下午,爲了弘揚民間傳統工藝,親密接觸兔燈文化,謝耀東師傅走進了我們的課堂,現場教學我們兔子燈的技藝,讓我們興奮不已。注視着謝師傅從袋子裏拿出工具,一步步的製作,配合着通俗易懂的講解,我們看到了從最原始的材料逐漸到兔子輪廓的過程,覺得這真是一場神奇的魔術。
他把兩根硬紙條兩頭連接,用鐵絲固定,再用幾根短一點的橫向連接,看起來簡單的技藝卻是最複雜的步驟,接下來的頭部和尾巴相對就簡單了,依舊是做成一個圓圈狀,用另一根硬紙條做出細小狹長的耳朵和尾巴,分別固定在頭部和尾部,謝師傅靈活熟稔的技藝看得我們不由暗自佩服,也摩拳擦掌的牛刀小試了一把。
我暗想,這應該不會太難吧。但,工具在謝師傅手上服服帖帖,一到我手裏,調皮的好像在跳踢踏舞一樣,我折也不是,剪也不是。
我四下張望,發現其他小組也遇到了各種各樣的難題,有的冥思苦想,有的小聲議論,有的乾脆照自己的想法做了下去,一時間,我有些苦笑不得,這果然不是簡單的活啊。
風風火火的忙活了大半天,其中還有謝師傅的幾次點撥,我總算完成了身體這部分,無奈時間不夠,我看看手中的半成品,忽然就明白了傳統技藝工匠的不易。製作花燈難麼?難?不難,答案因人而異,各有不同,但在謝師傅心裏,難的也許不是製作花燈的技藝,而是獨守這份傳統工藝,甘於寂寞的心境;更是面臨這份傳統技藝後繼無人,即將失傳的窘境。真希望能早點學會,將這項傳統工藝傳承發揚廣大!
介紹民間傳統技藝的600字作文 篇十
你們在家裏一般都玩些什麼呢?哦,我想大家一定都會說玩電腦遊戲吧!除了玩電腦遊戲,還會玩些什麼呢。女孩子會不會編織中國結呢?男孩子會不會玩玩空竹什麼的。你們知道古代的小朋友們玩什麼嗎?那時候,古代沒有像我們這麼高科技的東西。那麼,同學們想不想認識一下烙畫呢?接下來,讓我來給你們介紹介紹吧!
烙畫可不是烙餅哦!以前的小孩跟我們一樣大的時候就開始玩烙畫了!想必還有很多同學對烙畫都不太瞭解吧≤≥!烙畫烙出來的時候特別奇怪,跟我們在家裏畫的漫畫、水彩畫一點也不一樣。畫面呈現出淺褐色,看起來十分古老。烙畫怎樣才能烙出這種顏色呢,你們可能認爲是用水彩畫上去的吧!不是的,而是用烙筆慢慢勾邊,再用煊筆上色,這樣就會呈現出褐色了!
別看烙畫在我們現在還在玩,可是,在五千多年前,烙畫就已經特別受歡迎了!同學們,你們知道烙畫以前是在什麼地方上烙的嗎?現在的烙畫是在木板上烙的,那麼,古時候,烙畫又是在哪裏烙的呢。你們絕對猜不到,他們烙在竹木、宣紙上。你們是不是沒想到呢,竹木上怎麼可能會烙畫呀!那麼薄的紙怎麼可能在上面烙啊!真是不敢相信。想必當時的小孩子肯定玩的出神入化了吧,這可讓我們大開眼界呀!
中國民俗技藝有這麼多!同學們想不想親自感受一下呢,如果你們去玩玩烙畫,肯定會被烙畫的有趣而吸引的,你們肯定會說“啊,當時小孩子們玩的玩具是多麼新穎有趣啊!”來吧,讓我們來感受一下烙畫吧!彆着急,你們還想了解更多的嗎?那讓我們接着瞭解更多的民間技藝吧!
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