以擔當爲話題的作文【精彩多篇】

擔當作文 篇一

人一生下來就得承擔職責，有時還要承擔一些別人不能承擔的、獨特的職責。每個人都只是個體，學會了承擔，就會慢慢長大；許多長大的個體再匯到這個世界的整體裏。而這其中的歷程，卻是從小到老一步步發展而成的。（開篇兩次點題：一是“承擔”，一是“職責”。）

小時候，並不豐衣足食的我，什麼也不懂，認爲只要父母在，一切就都會有人承擔，自我並不用擔心什麼。有一天，家裏漏雨了，屋頂上的雨水不住地流下來，匯成小溪。媽媽費力地爬上屋頂，拿稻草堵着破洞。屋頂下是弟弟，才三歲。我不知所措地在溼漉漉的屋子裏，上看下看。媽媽大喝一聲：“照顧弟弟，別讓他又弄溼衣服。”五歲的我，看到媽媽嚴厲的眼神，認識到自我有份職責需要承擔，要有個做姐姐的樣。（窮人的孩子早當家，特定場景一下子就促使人長大了：要有個做姐姐的樣。媽媽的大喝，震懾人心。）

國小一年級時，一次大掃除，由於我沒帶掃帚，被楊老師罰面壁。怎樣結束的，我記不清了，只依稀記得當時老師留下的話：“不帶工具怎樣勞動？身爲學習委員，更要起到帶頭作用。羣衆活動要人人蔘與，就應以勞動爲榮。”之後，我明白了，學生也要承擔一些職責，班幹更要承擔職責。參加羣衆勞動是我應承擔的最基本的職責。（再次點題。學生有學生的職責，班幹有班乾的職責。）

之後，一向聽話但並不聰明的我，考上一所並不理想的中學。看着一貧如洗的家，我幾次動搖了繼續上學的念頭。（這是一個貧困的家庭，這是一個並不理想的成績。）

報名前一天晚上，我坐在微弱的燈光下，看着媽媽從櫃子裏的一件破衣服裏留意翼翼地拿出了900元錢，紅着眼睛遞給我，說：“拿去吧，以後好好唸書。”之後，我們孃兒倆安靜地並坐在牀沿上，誰也沒動。心裏，一半是對現實的無奈，一半是對未來的憧憬。（這是全文最美麗動人的一處描述介紹，有細節、有動作、有神態，想象空間較大。從母親拿錢的動作來看，這是家裏的寶貝。這個寶貝給了“我”，“我”也只能“好好唸書”了。）

如今，我不再是從前的那個懵懂少年了。略爲成熟的我，身上承擔起了更多的職責。（第三次點題。“略爲成熟”是變化。）

看着此刻學校裏的有些學生，整天精神委靡，茫然不前，感覺十分危險。學生是來讀書的，學生就要念好書，這也是我們此刻所要承擔的職責，對自我負責，也對家長負責，對學校對國家對社會對時代負責。學習中一不留意走神時，我就會以自我的“職責”來勉勵自我，警醒自我，一心向前。（人與己作比較：第四次點題。）

在家裏，身爲大姐，要做個聽話、有幹勁的孩子，還要帶頭念好書；在學校，要專心致志地學習，爭取成爲優秀的學生；將來在社會上……（列舉種。種需要承擔的職責，帶有收束的味道。）

我相信，只要我能承擔起這些職責，將來定會成爲一個對社會有用的人。那時，我將與國家社會連成一個強有力的整體。（最後再點題，照應前文。）

擔當的作文 篇二

在成長道路中，我們學會了取捨，學會了妥協，學會了少許任性，學會了多些寬容與理解，懂得了什麼是責任，學會了如何去擔當。

在我們小時候，父母用心呵護着我們，在他們眼裏，我們就是他們的全部，那個時候我們是父母擔當，現在隨着時間流逝，我們在成長，我們正在成長的道路上慢慢學會擔當

我想我們先擁有的是親情的擔當，父母，親人他們用親情去關心愛護着我們，所以我認爲我們先擁有的便是親情的擔當，然後我們慢慢長大，我們有了朋友，我們收穫了友誼，於是我們學會了友誼的擔當，之後我們長大成人步入社會，我們便又學會了責任的擔當，終於有一天我們成家立業了，那時候我們便又有了家庭的擔當。

隨着我們成長，我們所需要的擔當越來越多，親情的擔當需要我們學會愛護家人，維護家人，用心包容他們需要我們去真摯的心去對待朋友，用寬廣的胸懷去接納他們所以我們應該少一些計較，多一份寬容，責任的擔當需要我們用心去付出，用行動去實踐，所以我們應該少一些高談闊論，多一些真摯行動；家庭的擔當則需要我們用心用愛，用真誠，用行動用一切來呵護一個家庭，我們應該給予家庭更多的溫暖和愛護，而不是將冷冰帶給家人。

我們感謝成長之路，成長之路讓我們學會了宿舍，寬容和理解，擔當和責任，如果說成長是一個果樹，那麼成長之路就是由樹苗長向大樹的歷程，而擔當便是那越來越粗壯的樹幹！

擔當的作文 篇三

“嘀……嘀……嘀……”監控儀一聲聲地響着，表現着姥姥的一次次心跳，可那緊閉的雙眼總沒有睜開。醫院裏的光陰森森的，像一片死寂的戰場。但就在這兒，我學會了擔當。

姥姥是鬥士，膽結石一查出就執意手術，我還記得她臨去手術室前的那句話：“姥姥經過大難多了，這點小的不會把我怎麼樣。”我坐在病房裏，嘆息着。

突然有一天，在看《論語》時，我不經意看到，講人在任何境地中都要有尊嚴，他的一個弟子戰死時都把頭盔繫好。看着姥姥幾天以來蓬亂的頭髮，我想：還是打理一下。

我搖着把手一點點地把病牀頭部升高，把頭髮一點點從腦後托起，搭在枕上，說着姥姥平時給妹妹梳頭時的順口溜兒。“小兔子從柵欄底下鑽過去”我把辮頭從辮尾下穿過去。“它從上面跳出來”，把辮頭繞上來“它圍着柱子跑了一圈”把辮子圍了一圈，“它又跳回洞裏去。”將辮頭穿入圓圈裏。撫摸着姥姥硬朗的花白頭髮，我慢慢地插上了那個她常用的金簪子。看着鏡中的姥姥，好像她在笑着。幻想着那個笑，我回想起和她一起的那種笑。二年級時，她給我準備了一個驚喜的聚會，看着我盡情地歡樂，她在一邊旁觀的那一笑視我幸福地看到。那一種沉重而幸福的慈笑。

姥姥這麼愛我，我怎麼能不再她危難時擔當呢？我想了想，頓生主意。

我翻箱倒櫃找出了姥姥在南口農場的那本書——《我們的青春》，我一遍又一遍地坐在她牀頭，生怕她聽不到地大聲讀着她的文章：“爲了讓小牛的病好了，我們天天給它喂水餵食，讓它單獨居住，我坐在它邊上，一遍遍拖着它那多毛的牛頭……”像姥姥以前一樣，我擔當了照顧危難中的親人的責任。

突然間，我的手搭在她手上時感到一絲顫動，隨後是一下有力的掐動——姥姥醒了！她睜開了雙眼，不失姥姥頑童的性格：“還說我那‘紅色’經典吶！不都不革命了嗎？”我喜極而泣，撲到姥姥身上，聽她自豪地說：“好孫子！終於長大了，孩子懂事了！”我的嘴角露出一絲微笑。

在危難中，我擔當了照顧姥姥的責任，成爲了她的精神支柱。我感到了擔當是一種來自心底，沉重而光明的一種快樂。其實擔當不僅是責任，還有那份享受快樂的權利。

擔當的作文 篇四

捐軀赴國難，視死忽如歸。

——題記

擔當是一份責任，是一腔熱血，是民族精神的脊樑。無數中華兒女面對殘暴的侵略者，不畏艱險，奮起反擊，以血肉之軀，擔當之精神，彰顯了中華民族的風骨和力量。

擔當，是佟麟閣的頑強抵抗，執著艱難的守護。

那一夜，天色昏暗，長空欲墜，整個大地都在沉睡。那一日，烈焰和煙霧點燃了夜空。中國，陷入至暗時刻。衆人驚慌失措，唯有佟麟閣，堅守盧溝橋。濃厚的戰爭氣氛籠罩在城市上空，此時，盧溝橋是屬於他的戰場！他爲祖國拋頭顱，灑熱血。他執著，他堅守，即使身上傷痕累累，身中數槍，也不後退半步。堅守盧溝橋是他的擔當，保衛祖國，是他神聖的信仰。

擔當，是趙一曼捐軀赴國難，視死如歸。

面對着敵人殘忍的嚴刑拷打，她即使身負重傷，也沒有說出一個情報。她表現出的，是中華人民堅貞不屈的頑強意識和發誓守衛祖國的決心。我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日！即使敵人一次又一次嚴刑逼供，她的回答，始終只有一句話，看似輕飄飄，實則字字誅心，逐字逐句，鏗鏘有力，堅貞不屈。每個女孩都應該是仙女，可當她脫下仙衣，披上戰甲時，她便成了一位爲了人民和祖國而戰的戰士！她以自己的瘦弱身軀阻擋敵人，將自己的微薄力量獻於革命，散發着微弱卻璀璨的光芒。

擔當，是楊靖宇國破山河在的挺身而出，面對同伴的背叛，他獨自在山上與敵人迂迴了七天七夜，在這七天裏，他生不如死，每天靠吃樹皮和大衣裏的棉絮來度日，最終還是因爲體力不支而倒在了大雪之中。當敵人找到他的屍體並剖開時，在場的所有人都驚呆了：這位中國人的胃裏，竟然全是消化不了的樹皮和棉絮！就連敵人看到這一幕後，也不禁脫下帽子，低頭向他致敬。

楊靖宇以我以我血薦軒轅的氣概與熱血贏得了敵人的尊重。因爲擔當，他明確知道，自己代表的是中國，如果他在那刻低頭，他清楚地知道，中華民族將會步入更恐怖的深淵。所以他寧願奉獻出自己的生命，也要保全自己的國家免遭滅頂之災。

他們是戰士，是中華民族及人民的英雄。可這些英雄既不是神，亦不是聖人，他們只是一羣在生活中最平凡，不引人注目的普通人，一羣敢於擔當的普通人。

正因爲有擔當，佟麟閣奮戰在前，堅守在盧溝橋上，不後退一步，哪怕身體早已被迎面而來的子彈打得血肉模糊；正因爲有擔當，趙一曼無懼嚴酷的刑罰，也不透露一絲的情報，哪怕坐在老虎椅上被電的屎尿失禁；正因爲有擔當，楊靖宇藐視苟且的富貴，選擇不屈抗爭，哪怕即將墜入深淵，面臨死亡，

沒有人生來即是英雄，唯有擔當，讓他們在黑暗中，砥礪前行。

擔當的作文 篇五

我喜歡看書，看很多很多書，有有趣的童話故事，有充滿着冒險故事的各種歷險記，有值得讓我學習的名人故事，還有談古論今的歷史故事等。最近我讀了一本書叫做《魯濱遜漂流記》。它是一部由英國作家笛福創作的小說。著名的法國思想家盧梭說：“每個正在成長的男孩都應該讀讀這本書。”

這本小說的主人公魯濱遜從小渴望航海，他不聽父母勸告，堅持自己的航海夢想，於是獨自踏上了航海的征程，途中多次遇到風暴，但他從不放棄。在一次去往非洲的航行途中，他又一次遇到海難，所有的同伴都死了，只有他奇蹟般地活了下來並流落到一座荒島上，從此開始了長達28年的荒島生活。這期間，他利用他的聰明才智與無數次的風暴鬥爭，與野獸和野人的鬥爭，他利用島上一切可利用的資源，開拓荒地，種植小麥，以頑強的意志活了下來。最後，他乘坐一艘英國的輪船回到自己的家鄉。

我喜歡這本書，是因爲我被魯濱遜的勇敢機智，堅強勤勞，樂觀所感動了。我如果也碰到他那樣的困難，可能我沒有辦法像他那樣樂觀，像他那樣堅強勇敢。而且他是一個非常執着的人，爲了自己的航海夢，堅定地離開家。他有很強的生存能力，這是我要像他學習的，我現在很多事情都是要靠父母來幫我完成，我覺得我應該要鍛鍊我自己，幫忙爸爸媽媽多做一些家務，多分擔他們的煩惱，做一個有擔當的男孩子。有空的時候你們也可以讀讀這本書，相信魯濱遜身上表現出的種種優秀的品質，會成爲我們寶貴的精神財富。

擔當 篇六

在生活中，責任無處不在，大到國家主席對國家負責，小到每個人對自己負責。每份責任都意味着付出與回報。

升入八年級，班級裏面多了很多職位。我報了作業助理，工作是每天放學後把各個學科的作業寫在白板上，方便同學們記作業綠色作文網。這個職責並沒有我想象中的那麼有趣，還佔用了我一些課餘時間，所以一星期之後我就有些厭倦了。不過好在還在堅持。

那是一個星期五，已經約了幾個同學放學後一塊去吃飯，放鬆一下心情，從壓力中跳脫出來。終於聽到了悅耳的放學鈴，我抄起早已收拾好的書包，向校門飛奔，將寫作業清單的職責拋在了腦後。通過了測溫儀，出了校門，我望見了漆黑的天空在昏黃的路燈點綴下的一幅畫，畫框是金黃中夾雜的暗黑的梧桐葉。同學們還沒有出來，我坐在梧桐樹下的椅子上，心裏浮躁不安。樹葉的沙沙聲彷彿在提醒着我，但我絲毫沒有感覺。

兩三分鐘後，約好的同學們出來了。我們歡聲笑語，聊着無關緊要的話題，向商場走去。前面就是馬路，我已經看到了目的地，突然有一個同學問道：“數學作業是寫在作業本上嗎？”我一下子想起自己忘了寫作業清單。“呀！我忘了在黑板上寫作業了！”我好像瞬間被水澆了個透，狼狽不堪，耳裏汽車的轟鳴逝去，錯亂中看到了綠燈，卻遲遲不能移步。“走啊，綠燈了！”“哎呀！沒事，就忘了一次嗎，趕緊走了！”“別回去了，晚上在微信羣裏發一下不就行了嘛。”同學們一邊說着一邊拉着我向前走，時間一分一秒的過去，我回回頭又向前看——兩條路。到底怎麼辦？從這裏回到學校至少還需要七分鐘，真的有點遠了，但是想到上完社團的同學特意回班查看作業，卻看到白板上空空如也的場景我又有些過意不去。怎麼辦，怎麼辦！正在我着急的時候，下午最後一節道法課上學過的知識點在我腦海中浮現了出來：無論怎樣，我們一旦做出選擇，就應該義無反顧地擔當起應付的責任！

我心意已定，踏上了回學校的路……

回到餐廳，我雖然錯過了兩局遊戲，但心裏卻踏實極了。

週一上學我坐在座位上，擡頭時不經意間看到了我上週五寫的字。我有些吃驚，這漂亮整潔的漢字真的是我寫出來的？我忽然感受到了一股強大的引力，感悟到這堅韌的一筆一劃，一字一頓詮釋着什麼是擔當。

以擔當爲話題的作文 篇七

去年，北京某中學學生用手機拍攝佔用非機動車道的私家車遭到車上四人的下車圍攻，卻仍表示人人都有權利拍照。竊以爲，該生無錯。莫隱忍，敢擔當，如此方能予國家一個碧海藍天，還社會一片清風明月。

顧炎武有言：“天下興亡，匹夫有責。”阿里巴巴創始人馬雲也曾說：“責任心有多大，舞臺就有多大。”兩句話無不道出擔當的價值與作用。不錯，擔當是一種不躲避，不推諉，不迷失的態度，是一種不放棄使命，不在意流言的勇氣，於無形中改變着社會風氣，塑造着城市面孔。

“雲歸雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵”，猶然記得那個食草實，臥破氈的'蘇武。面對富貴豪華溫柔鄉，他足跟深扎凍土，擔當起國家重任與民族恩怨，選擇了肅殺的大漠與如血的殘陽，留給後人一個不可企及的背影。駝鈴聲聲，奏響悽愴蒼涼的輓歌，蘇武呼嘯“富貴不能淫，貧賤不能屈”。這份擔當，值得時代銘記，值得歷史長存。

“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。”國家動盪之際，一介女流花木蘭主動請纓，擔當起替父從軍的重任，從此戎馬爲伴，山歌自聊。沒有兒女情長，有的只是“巾幗不讓鬚眉”的刀光劍舞。家國面前，任何個人的蠅頭小利都顯得那樣微不足道，無知渺小。這份擔當，令人爲之動容，令我們自愧不如。

擔當，是昭君“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”的犧牲；是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁，是秋瑾“一腔熱血勤珍重，灑去猶如化碧波”的悲壯。無數前人的事例擺在眼前，我們是否仍選擇隱忍而拒絕擔當？

在時代面前，擔當更成爲現代人貧瘠的精神，有人膽小怕事，亦有人不願招惹是非，孰不知，久而久之必將演化成社會的頑疾，使這社會冷漠無情，因此，我們需要如該生的執劍勇士，擔起維護社會和諧的重擔，撕開現代人自我保護的層層盔甲。

莫隱忍，敢擔當。願我們每個人都能擔起時代給予我們的重擔，喚醒炎黃子孫潛藏在脈搏裏的一腔熱血，共築時代靈魂。

擔當作文 篇八

“擔當”，在詞典裏的意思是“接受並負起責任”。擔當是一種態度，也是一種行動。擔當可以爲自己、他人，也可以爲國家、民族……

其次希望這個莊嚴的題目能夠讓學生在高中的最後一次模擬考試中正視自己、思考人生，希望越過成人門的他們能夠在行文中做出莊重的承諾。我們還希望，在這個國家民族充滿無限生機和挑戰的日子，在機會和災難並存，發展與抵制同生的時代，每一個青年人都能夠有擔當的胸懷和勇氣。

我們希望能夠產生一些讓我們血脈奔涌的好文，能涌現一批讓我們扼腕稱讚的好人，他們的精神將通過一篇篇範文在海淀的學子中涌動傳遞，激勵同學們在最疲倦最懈怠的五月因爲責任而堅持，因爲擔當而無畏。

題目中短短的提示語，是命題組成員無數次打磨的結晶，它試圖開闊學生的思維，引領學生向思想的深處開掘。

擔當是一種態度。它需要我們有鐵肩擔道義的氣魄，有捨我其誰的大公大勇之心，他不計較得失，他不躊躇功過，他不在乎流言，他讓自己成爲基石，擔當起家庭、社會、民族、國家賦予他的使命。不躲避、不推諉、不迷失，坦蕩蕩，此乃大丈夫也。

擔當需要勇氣，更需要能力和智慧。擔當不僅僅是匹夫逞一時之勇，莽夫抒一時之氣，它更需要我們有敏銳的判斷，有堅實的雙肩。回溯歷史，燭之武、觸龍用智慧和巧言來擔當國家的危難，司馬遷用忍辱負重、用史記來擔當歷史賦予他的良史之職，譚嗣同用流血爲中國之變法擔當，魯迅用如椽大筆擔當起刺破黑暗的重任。今天，面對國外叫囂的反華勢力，中國人怎樣揮舞愛國的大旗，怎樣擔當起匹夫的責任。面對網絡色情氾濫、遊戲成災的現狀，青年人應該有怎樣的擔當。面對父母，面對生活的重負，啃老族是否還在襁褓中嚶嚶啼哭，不識擔當爲何物。擔當是一種行動，面對可以賺得盆滿鉢的網絡遊戲，馬雲用拒絕來擔當；面對河南農村的艾滋病人和孤童，杜聰用無疆的大愛、陳爲軍用冷峻的鏡頭來擔當；面對韓國首爾崇禮門失火，官員用引咎辭職來擔當，面對被無辜屠殺的中國人，被屢次掩蓋、遺忘的歷史，王選用正視來擔當、張純如用真相和年輕的生命來擔當，……太多太多的人用不同的行動高唱着同一首擔當之歌。

以上就是命題組成員對擔當的部分解讀，我們有理由相信，學生筆下的擔當會更精彩、更有力，因爲世界是他們的，而他們又是如此的年輕！

你對擔當有怎樣的體驗或感悟，請以“擔當”爲題，寫一篇文章。

擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹；擔當是洪流肆虐時那道隆起的高高堤壩；擔當是寒風刺骨時天空中那輪灼灼紅日；擔當是風雨中海岸邊那座熠熠燈塔。

擔當是對責任的擔負，是偉岸人格的表現。

擔當家庭的重擔，也可以演繹精彩人生。家庭是人們的避風港，是人們心靈的暖房。但當災難襲來，這家庭的重擔有誰來擔？堅強少年洪戰輝以自己的經歷爲人們講述了一段關於承擔與責任的故事。家徒四壁他不沮喪，父病妹弱他不逃避，一雙稚嫩的肩膀擔起家庭重擔，走出了一條曲折的人生小道，在他的身後卻留下了燦爛的人性之光。相對於如今多少成年人，面對生病家人不管不問，面對家庭重擔一走了之，這一位少年的擔當，怎能不令人欽佩，“感動中國十大人物”便是社會對他的肯定。

家庭構成社會，爲社會勇挑重擔之人更加令人稱讚。一個人不僅看到“小我”，更看到了大“我”，眼光透過小“家庭”而看到大“家庭”，這不能不說是到了另一種境界。獅子山下的愚公，湘江邊上的夫子，投身教育，散盡家財，爲了學生，牛馬也做，那一聲聲敲打地基的“噹噹”聲，一響就是九年，隨之一對教育界的伉儷在人們心中的形象日益高大起來。胡鴻烈，鍾期榮，香港界的“教育明星”，放棄錦衣玉食的生活，偏偏固執的投身於毫無商機可言的教育界，擔當教育者樹仁立德的重任。金錢的投入並沒有換回金錢，但他們得到的更多————一批批優秀學子從樹仁學院脫穎而出，這是遠比金錢更珍貴的。這對伉儷的故事必將永遠傳頌於湘江之涘。

擔當國家重擔的人，必將永載史冊，千古流芳。國之重擔，非常人可擔，那必須具備一種堅定的信念，以天下爲己任。擔國之重擔，是諸葛武侯的“鞠躬盡瘁，死而後已”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，是顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，是周恩來的“爲中華崛起而讀書”，是董存瑞的“爲了新中國，前進”，是朱鎔基的“反貪腐，給我留一口棺材”，是錢學森勇挑重擔鑄造科學階梯，是閔恩澤埋首研究做祖國的催化劑。他們都有爲國家貢獻的熱心，都有勇於承擔的氣概。

每一個青年人，都應該意識到肩頭的沉重。作爲家庭的一員，作爲社會的一份子，作爲國家的公民，你擔當了嗎，你準備擔當些什麼？

我們知道，當社會上所有人都勇於擔當之時，一個個神聖的靈魂都將受到人們的讚頌，一個和諧，美滿的世界即將出現！

擔當，是接受並負起責任。無論個人還是國家、民族都應當勇於擔當。惟有如此，國家才能興盛，民族才能強大。

以擔當爲話題的作文 篇九

一個人在成長過程中，總免不了有煩惱，悲傷，成長是一次新的蛻變，但是我們也要保持自己的初心不變，在成長中我們經歷着許多喜怒哀樂，悲歡離合，但這都是精彩的，同時也是必然的，人生不管是怎樣的勞苦，都要有自己的那份擔當，成長看的是擔當的責任有多大，不是在於一個人的年齡，一個有擔當的人，纔有贏得別人信賴的權力。

雖然我們現在只是一名學生，雖還不能爲社會建設做出什麼貢獻，但是我們擔負着父母對自己的期望，爲班級爭榮譽的責任，然而爲了擔當起這些責任，我們首先要做到的就是努力學習，提升自己的道德感，做一個有主見有思想的人，而擔當就是我們的動力。

我們也同樣需要重視責任與擔當的意識的養成，從身邊的小事做起，從自身做起，積少成多。

在學校，一個學生的言行就反映着一個班級的道德水平，一個學生的優秀在別人的眼中是這個班級的成功，而一個學生的'糟糕別人就會說這個班都很糟糕。我們以前總是覺得個人形象與班級並沒有什麼關係，現在才理解班級的形象與個人有着密切聯繫，班級的光榮是基於我們大家共同維護的，我們的努力學習是爲班級爭光，也是讓老師少操一份心，所以維護班級榮譽也是我們的共同責任。

在社會上也許我們只是渺小的一份子，但是這一份子對社會的影響作用力可是極大的，我們生活在這片土地上，就要爲這片土地的發展建設獻出自己的一份力。

小時候總是隨心所欲，覺得有父母在就什麼都不懼，那時候我們是父母的擔當和責任，可是時間在走，我們也在成長，少的是一點嬌縱，多的是一份責任。對父母的理解，對自己的約束，家庭的擔當需要用心用愛去付出，

成長不僅僅意味着年齡的增長和學識的開拓，成長意味着我們犯了錯也不能再憑藉哭鬧而取得別人的原諒，不能覺得責任與擔當這兩個詞與我無關，它是是個約束着並鞭策着我們。

擔當即使一種態度，也是一種責任，是我們成長的動力，擔當是對一個人最基本的要求，在成長的路上，責任是對一個人的最大考驗，一個人能承受的責任有多大，他的成功就有多大。

擔當是一種責任，也是一種勇氣，成長的路上，我們需要有擔當。