校園生活記趣600字作文（多篇）

校園記趣七年級作文 篇一

學校——是我朝思暮想的聖地，因此，學校裏發生的事情讓我經常笑或難過。

童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我到現在還沒有忘記過，那是發生在四年級時候的一件事情。

那時，四年級的我們，都還是一羣調皮，搗蛋，死性不改的樣子！

記得有一次，我們王老師帶領我們全班同學一起來做水果拼盤，我們班同學聽到這個消息後，大呼小叫的，差一點就把教室掀翻了！

第二天一早，我就帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿滿的，臉上充滿着無比的笑容來到了學校。

上課的時間還沒到，但整個樓道都是我們班同學沸沸騰騰的聲音。

終於盼到了上課，同學們個個如同趕集似的衝進了教室，老師終於來了！

好不容易等到動手製作的時間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個，那放一個。“夠啦！在這樣下去怎麼擺的好嘛！”我氣呼呼的說。其他的組員們一下子安靜了下來。“好了好了 ，快來合作吧，時間要到了。”副組長過去和我一起討論，終於制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍着盤子一大圈，不過要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點；裏面用深紅色的楊梅、綠 瑩瑩的葡萄相間圍着葡萄味的果凍，別提多好看了！這個水果拼盤全是熱情的顏色，所以我取名叫水晶拼盤！

“做好了水果拼盤後，老師開口了：”就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧！給你們5分鐘。“話音剛落，全組成員的目光全部落到了一個人的身上。

那就是——我唄！

展示完後，我看着同學們用拼拼湊湊借來的材料，和自己帶來的材料，做成了那麼美的拼盤。

不由得開始羨慕起他們了……

校園記趣七年級作文 篇二

有一個大家族，那裏有形形色色的孩子。有文靜乖巧的，調皮搗蛋的，活潑開朗的，還有內向害羞的……當然，還有教我們知識，教我們做人的“媽媽”。在這個大家族裏，每天都在發生不一樣的趣事，引來我們這個大家族的孩子們哈哈大笑。沒錯，這個大家族就是——“趣事發源站”六年級四班！

“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，下課啦！同學們一溜煙地跑回了教室，我正想去拿衣服，可我定睛一看，咦，不對呀？我明明把衣服放到欄杆上了，怎麼不見了呢？

我左看右看，看見一件米色毛衣，和我的顏色一樣，不同的是，我的毛衣上繡着花，而這件毛衣上有着黑色條紋。我仔細想了想，只有自己班在操場上上體育課，而這件毛衣是男生穿的，拿我的毛衣的男生一定是因爲太匆忙而拿錯了衣服。

我二話不說，急匆匆地往樓上跑，幸好剛下體育課不久，要不我得把校園翻個底朝天。

剛上樓不久，我就看到了毛衣在衝我笑，它似乎在說：“你說好笑不好笑，一個男生把我穿上了。”我一擡頭，咦，陳博僖怎麼穿着我的繡花毛衣？我笑得上氣不接下氣地說：“陳…陳博僖，你……你穿錯衣服了，你看看毛衣的左下角，那兒繡……繡着幾朵藍白相間的小花！他的臉紅得像番茄，羞得無地自容，恨不得找條地縫鑽下去，他飛快地脫下毛衣給我，而他自己呢，一眨眼就跑沒影了。

幸好沒有同班同學看到，要不他的笑話可鬧大啦！校園給我們帶來的不只是知識，更多的是快樂！讓我們在歡聲笑語茁壯成長！

哈哈，現在想起這件事我還想笑呢！

校園記趣作文 篇三

校園不僅有着書山題海中的刀光劍影，還有着如浪花一般的歡聲笑語。有沒有這樣一件事，讓你現在想起來，嘴角還會上揚。十班可從來不少，讓我講幾個故事給你聽。

劉心億的姥爺“死而復生”

“一二九”大合唱時，需要有家長來錄像，老師第一個想到劉心億噸姥爺，因爲他運動會時爲我們照相。但是，劉心億悲傷地告訴我們，他的姥爺三天前突發心臟病去世了。我們便不再提這事，大家都在默哀。但可怕的是，第二天劉心億的姥爺居然來了！劉心億的姥爺還是那麼慈祥，那麼搞怪，可他的出現卻把全十班人民嚇得直哆嗦。有幾個同學嚇得面如土灰，險些癱坐在地上。後來，經查明，當時劉心億的腦子短時間死機了，去世的是他的太姥爺，這真是虛驚一場。劉心億回來之後被大家一頓批，他本人也面帶着歉意。

“花大姐”事件

秋夏交結的時節，正是“花大姐”出動的時機，它們把據點建在窗框上，在窗戶上活動。有幾位不速之客，還敢進班級活動。

幾位同學可能吃多了，找樂子，於是抓起了“花大姐”，而這一活動在全班開始流行，幾乎每個人都書桌裏都有一盒“花大姐”，就連上課的時候心也被它牽動。

陶源男，這位可憐可笑又可氣的孩子被抓了典型。一天語文課上，老師在講語文練習冊，但陶源男卻深情地望着他的小寵物——花大姐，以至於老師叫他回答問題他木有聽見。當老師第二次叫他時，他慢吞吞地站起來，口中唸唸有詞地說着：“陶源男請你回答問題。”接着，又自言自語：“陶男，逃難；男陶，難逃。”這八個字讓全班笑了一下午。

其實，這一切都一切都是因爲同學們互相關愛，纔會讓我們有一顆快樂的心，一顆快樂的心，一顆快樂的沒有一絲眼淚的心。

校園記趣七年級作文 篇四

睜開蒙？的雙眼，我們迎着晨風走進書聲琅琅的校園，校園已從睡夢中醒來，高大挺拔的白樺樹顯得更加颯爽，低矮的冬青隨着微風在天空中“嘩嘩”的抖動了幾下，伸伸懶腰，勤快的百靈鳥已經早早站在枝頭練起了嗓子，用完美的歌唱來迎接可愛的同學們，邁着輕快的步伐來到了生機勃勃、書聲琅琅的寬闊而又美麗的校園。

新的一天到來，聰明的孩子們又要去迎接新的一天，而今天又會有怎樣的校園趣事等着我們這些聰明，可愛，活潑而又機靈的孩子們呢？

“叮—咚”“叮—咚”“叮—咚”同學們伴隨着優美而又悅耳的鈴聲，邁着輕盈的步伐走進了教室，大家快速把音樂書拿了出來，聽着可愛的音樂老師朱老師那匆匆的腳步聲，一節有趣的音樂課開始了。

朱老師講完了課，讓我們上去給大家唱一首歌，我們班從熱鬧的“菜市場”立刻變成鴉雀無聲的“啞巴”，音樂老師朱老師嚴厲地說：“你們剛纔說的那麼歡，現在怎麼一字也不說了？”

在朱老師把我們嚴厲地訓斥了一頓之後，一位女同學搖搖晃晃的站了起來，小聲說：“老師，我要爲同學們唱一首《喜羊羊與灰太狼》的主題曲。”朱老師聽了這句話也消了消氣，說道：“好吧，那你唱吧。”音樂老師說完以後，這位女同學鞠了一躬便開始唱了：“喜洋洋……”全班同學爆笑起來，恨不得把房頂掀開了，我們的笑聲打斷了她的歌聲，她愣住了，用迷惑的眼神看着大家，她的嗓音真的太彆扭了，並且沒有一個在調上。胖胖的臉蛋，圓圓的肚子都成了她滑稽的輔助品，這樣一節有趣的音樂課在同學們的笑聲中結束了。

有趣的課堂，有趣的校園，帶給我無窮的樂趣。

校園記趣作文600字 篇五

永遠不會忘記，明澈的天空下，梔子花旁，你笑靨如花。——題記

一直都記得，那次上課，生物老師把原本枯燥乏味的消化系統，變成了一次趣味盎然的探險歷程。我們還是孩子，喜歡聽那些誘人的故事，自然聽得津津有味、如癡如醉。驀然，教師彷彿變成真的變成了大腸、小腸，只不過多了份歡笑。一節課很快就過去了，但這次令我們捧腹大笑的旅程一直都是我們津津樂道的話題。每當想起，還是會禁不住笑出聲來，銀鈴般的脆響，一直盪漾在心頭，久久不肯飄散。

你還會想起那些被我們對出的“千古佳句”嗎？語文課上有人把《木蘭詩》改成了“唧唧復唧唧，木蘭開飛機。開的什麼機，波音七四七”。還有人說：“孫公子禹年與同人飲樓上，觀之，興正濃，忽有龐然大物，其一貧，其一富”。有個同學範讀課文，無心讀成了這樣：“旦辭黃河去，暮至黑頭山”。整個班級鬨堂大笑，笑聲與讀書聲一起在校園中共存，快樂已紮根在校園裏、在每一個人的心裏，自由地生長。

從不會忘記那些經典的口誤。在一次外出上體育課的時候，體育老師特意叮囑一向調皮好動的我們：“記住，在走廊裏不能無聲”。我們愣了一會，然後大笑，笑得體育老師摸不到頭緒，當我們把事情的原委告訴他後，他也忍俊不禁……就連我們那出口成章、滿腹經綸的語文老師也曾經面對調皮的我們說：“你們能不能沒完”。口誤，總會使心快樂，定格成每一個快樂和值得回憶的瞬間。

一幕幕畫面在眼前浮現，一句句話語在時光沉澱：愚人節的惡搞語言、遊戲中的飛奔無限、比賽時的勇往直前……

這裏有一顆純真的心、一顆快樂的心、一顆純真快樂得沒有一絲陰影的心……

就在這菁菁校園裏。

校園記趣七年級作文 篇六

校園是詩，校園是畫。我們的歡聲笑語是最動聽的旋律，我們的如花笑臉是最美麗的圖畫。讓我們永遠不要忘記校園中的一幕幕、一刻刻……

——題記

那是一個星期三的下午，老師組織我們做“木頭人”遊戲。“我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能叫！動作千姿又百態，看誰造型有特點！”隨着兒歌聲的結束，遊戲開始了，同學們擺好自己的有趣造型，教室裏立刻鴉雀無聲了。我伸平兩隻胳膊，左右手成一條直線，單腳離地，來了個“金雞獨立”。剛開始，我忍不住想笑，可後來，又忍不住想動。我在心裏默默地爲自己鼓勁：堅持！堅持就是勝利！時間過得好慢呀……終於熬過了一分鐘，老師一聲令下：“停！”同學們立刻像癱瘓了一樣，都一灘泥一樣趴在桌子上，我也筋疲力盡了。

逗笑“木頭人”的遊戲開始了，“木頭人”王繽鶴信心十足地走上了講臺，他伸出右手做出了一個勝利的姿勢，昂起頭，顯出一副不屑一顧的樣子。作爲“逗笑人”的董家俊也不甘示弱，他可是班裏有名的“搞笑大王”啊！只見董家俊一手捏住了自己的鼻子，一手揪住了自己胖胖的臉蛋，做了個大鬼臉。可“木頭人”卻視而不見，絲毫未動。董家俊又開始了他的“模仿秀”，竟學起女生唱歌來，臺下的同學們笑得前仰後合，有的捂着肚子直不起腰來，有的笑得眼淚都出來了……再看王繽鶴仍一副苦瓜臉，真“淡定”啊！董家俊只好敗下陣來，王繽鶴被評爲“超級木頭人”。 遊戲繼續進行着，教室裏笑聲不斷……

快樂的遊戲使我們的生活豐富多彩，一個又一個難以忘懷的小故事串成了我們美好的校園生活……

校園記趣七年級作文 篇七

我們校園裏每天都會發生好多有趣的事，現在我就給大家講一講最近發生的一件吧。

有一天的體育課上，我們班舉行了拔河比賽。

比賽是在男女生之間進行的，男生一隊女生一隊。你聽，拔河開始了，“女生加油，男生漏油！”這是我們女生的口號。“男生萬歲，女生一歲！”這是他們男生的口號。體育老師的哨聲一響，男生女生開始了激烈地對決戰。

第一局我們女生暫時落後了，體育老師不愧是女生的好領袖啊，不停地教我們腿的站法和拔河的技巧，而且站到了我們這邊幫我們使勁拉呢！看我們有後援，男生不服氣了，於是找來了幾個大哥哥幫忙。我們女生也不示弱，又去找了幾個大姐姐加入進來。哈，現在雙方實力已經不相上下，戰鬥更加激烈了。你瞧，男生們咬着牙使出了吃奶的勁拉，還是拔不過我們女生。這都是體育老師的功勞啊，“名師出高徒”嘛！

局勢已經完全倒向我們這方了，前兩局我們女生隊大獲全勝！可是在第三局的時候發生了一件特別有趣的事。我正賣力地拔的時候，忽然感覺拔不動了，然後接着被拉到了男生的一邊，原來其他女生全鬆開了手，只有我和繩子一起跑到了男生的隊伍裏！再看男生們全都七仰八叉地倒在了地上！這一局我們輸了，但是我們沒有放棄努力，在第四局我們女生隊再次贏得了勝利。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，“耶——”女生高聲歡呼起來，比賽結束了，我們以3：1大勝男生隊！

這次的拔河比賽是不是很有趣啊？我們校園裏還有好多好多有趣的事呢，保準讓你笑掉大牙！如果你還想聽的話，就來我們北海學校吧！

校園記趣七年級作文 篇八

當一長句的英文正讓人昏昏欲睡的時候，英語老師突然說道：“因爲學校安排，下學期可能就不教大家了。”同學們吃驚的看着老師，一臉的不情願，這下可讓老師的計謀得成了。看着我們吃驚的表情，她忍不住笑了起來。也不管我們有多驚訝，她卻像什麼都沒有發生過一樣，繼續講課。

每次總能聽見英語老師清脆的聲音，她不喜歡磨蹭，也不喜歡我們這樣。所以她經常性的說話語速加快，催促着我們，好像趕火車似的。

正上着課呢，英語老師偷偷地進來給課代表本子，小聲的交代上一兩句，便又悄悄的出去。這種事情是常有的。

英語老師說過：“有多少課我就上多少，一節不多，一節不少。”她雖然不像別的老師一樣占課，但是她喜歡拖堂。每次上課的時候，直接無視下課鈴，等到上課鈴響起時她才下課。她不會浪費每一分每一秒的時間，她好像想把所有知識都要教給我們似的，能講一分鐘就講一分鐘。她也不管你抱怨什麼，她照常上她的課，就像什麼也沒聽見似的。

一開始，多多少少都會有人抱怨一下，再後來，大家彷彿都習慣了，彷彿課間的十分鐘本來就是上課的。

英語老師對學生也是關愛有加，上次有學生領讀的時候，嗓子有點啞。英語老師又開始說起來了：“天氣越來越幹了，多喝點水，纔不容易感冒······”我們班經常不開窗戶，英語老師見了又說：“辦理要經常開開窗戶，多透透風······”之類的話，都不知聽過多少遍了。

英語老師對我們要求嚴格，制定的規則和習慣都是爲了幫助我們。她嚴格卻不失樂趣，和藹卻又不失威信。

校園就是這樣充滿歡笑，每天都有趣事發生。