校園生活的作文600字提綱

【引言】校園生活的作文600字共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：校園生活的作文600字

猜你正在找校園生活的作文600字的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

校園是一個多姿多彩的花園，是一個彰顯青春的舞臺，是一個接觸世界的窗口，而校園生活固然別具一番滋味。

瞧，那以中國紅爲主色的教學樓澎湃着鮮豔的生命力，知識與快樂充斥其中，窗戶裏，一個個腦袋向未來探望着。

有人說學生進了課堂便與鳥兒進了籠子，那只是他不知體味罷了，瞧這些如衆星環月般聽課的便是我們了，我們美其名曰“孔子式教育”老師在上面，不，應說是在中間滔滔不絕的講着，每講一會就問下我們的意見。“都聽懂了嗎?”“聽懂啦……”這樣的對話每天不知要重複多少遍，經常大家笑成一片，成績卻從來都是領先的，談笑間一節課就講完了，如一羣舊友在一起聚會，其樂融融。

最令人激動的便是課外活動了。它的主題一直被籃球穩穩的霸佔着。學習的壓力，心中的不悅通通都在籃球的跳動下灰飛煙滅，雖然我只是個籃球菜鳥但也體味到了其中的快樂，同學間略有瑕疵的`配合卻往往使我們爲之感動，我們爲一個妙傳而歡呼，爲一個好球而吶喊。青春與友誼之花在我們之間綻放開來。我們在青春的舞臺上伴着友情的香氣共同創造美好的青春。

令人津津樂道的便是吃飯了。三年級了，想起之前那些“大義大勇”之事，自己都有些臉紅。

“請三年級同學到餐廳就餐，男生紳士，女生淑女，有序下樓，不要擁擠。”廣播還未結束，我們便如潮水般涌了下去，以劉翔都爲之汗顏的速度衝到餐廳，若是你慢些，便只能望“隊”興嘆了。

“上課昏昏沉沉的，困死了。”一同學手舞足蹈的埋怨着，餐桌上大家互相傾訴着自己的鬱悶，但這些鬱悶有衆人的分享下，便煙消雲散了。在這裏，我們能瞭解他人，互相寬慰，共同享受這校園生活，接觸這個世界。

如今即將走進高中，但那些趣事卻恍如昨天才發生，記憶猶新。這個花園有我踏過的足跡，這個舞臺有過我青春的身影，這扇窗戶有過探望世界的痕跡，我會記住她。

第2篇：校園生活的作文600字

給你一篇校園生活的作文600字的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

時光匆匆，轉眼間，國小生活即將結束，當看見同學們洋溢着笑臉時，我不禁心酸起來，國小生活，難捨難分，這個世界上最可怕的問題，並不是生與死的距離，而是當你還在路上迷迷糊糊地走着的時候，你才發現，這條路，其實已經走到了盡頭，這也就是所謂的“現實” 。

世界上，除了親情，剩下的便是友情。 友情就是，當你跌倒時,把你扶起來;在你遇到挫折時,一句暖心的話;在你猶豫時,指引的箭頭。

在國小生活中，我的“鐵哥們兒”就是李林芋了，她可是個善解人意的好女孩，學習也特別好，她呢，是我見過最真心的閨蜜，可是，就在近段時間，她一直咳嗽，我早就勸她，讓她多喝水，堅持喝藥，可有時候現實就是這麼殘酷，這個世界上什麼也不是萬能的,藥品更是如此，這不，她這幾天一直在醫院打點滴，望着她那難受的樣子，我真是心痛極了，真的希望生病的是我，這樣她就不用忍那麼多的痛，受那麼多的苦了……

友情，不單單指那些讓你心動的人，指的更是那些可以哄你開心的人!在我的身邊，真的有這樣的人，那就是我的同桌――李子兵，這姑娘可是個“小可愛”，我們兩個經常商量起來的事情，就沒有做不到的，跟這小玩意兒在一起學習，可有意思了，但她也是個公私分明的人，什麼時候該做什麼事情，什麼時候不該做，跟她在一起學習真的很快樂!

一位朋友都認真的對待，可最後總是受到傷害，這一類人，她們是不可以傷害的，因爲人吶，一旦被傷害了，就很難再相信了。

也許吧，信任就像一張紙，你一旦揉皺了，就再也回不到從前那個樣子了，所以說，對待每個人都是這樣，有些事，一旦做錯了，一輩子都錯了，你連補錯的機會都沒有……

昨天再美好，終究壓縮成今天的回憶，我們再無奈，也阻擋不了時間匆忙的步履;今天再精彩，也會拼湊成明天的歷史，我們再執着，也拒絕不了歲月賦予的傷痕。我們想念昨天，因它融解一切美好向往，流逝了所有傾情的追求。過去已經定格，就讓它塵封吧，努力書寫今天，讓明天的懷念多一些亮色。

第3篇：校園生活的作文600字

校園生活的作文600字怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

還沒上課，班裏就像開了鍋的開水，沸騰起來。不知道是哪個同學聽說今天要競選班幹部，同學們你一言，我一語，談論誰最適合當班幹部。

上課了，李老師走進教室，不動聲色的說：‘同學們，咱們今天不上課，要競選班幹部，每個人都要發言，說出你競選班幹部的理由，最後由大家投票決定，必須是即興發言。”老師的話說完，大家都沉默了，即興發言，還是第一次，大家未免有些緊張呢。

“ 大家好，我是陽光。”陽光主動站起來第一個發言。“很榮幸參加這次班幹部競選，也感謝老師和同學們給我這次發言的機會展現自我。俗話說“不想當元帥的士兵不是好士兵”，但我不想當班級的元帥，我競選的職位是---紀律委員。大家也許會說我沒有上進心，其實不是這樣的，做任何事情都不能一步登天，我想從紀律委員開始，慢慢磨練自己。在上課之前，我會提醒大家上課要認真聽見，音樂課要積極唱歌，美術課認真畫畫。

我想當紀律委員，第一我們班在美術，畫畫課上往往顯得十分懶散，我想協助老師管理同學們。第二我想借這個機會鍛鍊自己，在提醒別人過程中也鍛鍊自己和管理自己。如果我當選了紀律委員，我不會驕傲 自滿，要以身作則，做好紀律委員的工作。如果競選不上，我也不會氣餒，爭取下一屆當選。

最後我想說，也許很多方面我不如別人好，但是有了大家的鼓勵，我會爭取更上一層樓，今天你給我投票，明天我會給你驚喜!”

陽光話音剛落，班裏響起了雷鳴般的掌聲，李老師也向他豎起大拇指，陽光擦了擦額頭的汗珠，向大家鞠躬致敬。

陽光的精彩發言，給同學們很大的鼓舞，大家不畏懼，陸陸續續的發言。同學們發言結束後，開始了投票，大家一致決定，讓陽光擔任紀律委員。陽光臉上露出了燦爛的笑容，他向大家保證，一定做好自己的工作，不辜負大家對他的期望。

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