教師節國小生作文【多篇】
小學生教師節作文 篇一
那個教師節,沒有鮮花的裝扮,沒有賀卡的陪伴。但,那卻是一個特別的教師節,一個令人難忘的教師節。
讓我記憶最深刻的是那節語文課。在上課鈴打響之前,無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行爲,是因爲我們即將爲老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水,正時刻準備爲老師獻禮。終於“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測着我們的葫蘆裏到底賣的是什麼藥!
只見劉若水清了清嗓子,裝出一副正經的樣子,學着老師的嚴肅的口吻說道:“同學們好!”
望着他那副神奇的模樣齊聲迴應道:“好!”
只見劉若水用手筆畫着1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是不是和我們一樣激動呢;3……“祝李老師教師節快樂!”簡單的一句話,卻是每個同學最真、最誠的祝福;簡單的一句話,也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動,我們話音剛落,李老師便迫不及待地說:“謝謝你們。”此時此刻,千言萬語也無法描述我們的內心,有激動、有幸福、有快樂……
李老師,我們的葫蘆裏沒賣藥,賣的是幸福與快樂!
那個教師節,沒有賀卡與鮮花,有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。
國小生教師節作文 篇二
新的一學期又開始了,一年一度的教師節也隨着到來,我很榮幸被學校選爲教師節合唱隊隊員。
我們天天排練着爲全定海區的老師們精心準備的節目——合唱《每當我走過老師窗前》。9月9日,我們吃完中飯,急忙來到階梯教室化妝,化妝完,我們坐上大巴,向着展示我們檀楓國小風采的地方出發了。
終於要站上舞臺了,我們既興奮又緊張,覺得腿都軟了。當聽到熟悉的音樂響起,我們又個個精神飽滿,不緊不慢地排着隊,有順序地走上舞臺,站好自己的位置。舞臺被我們這些穿着七彩校服的孩子們襯托得格外漂亮,這時,臺下傳來老師們熱烈的掌聲。
“靜靜的深夜羣星在閃爍……”我們的歌聲一響起,劇院入口處,緩緩地走來兩排手捧蓮花燈的同學,他們繞過觀衆席,就與我們合唱隊會合了。
表演很快就結束了,我們一個個有順序地給老師送上了自己親手摺的千紙鶴,還對老師說了一聲:“老師節日快樂,您辛苦了!”老師們聽了,說:“謝謝你……”說得我們都不好意思了。
今年的教師節,我給全定海區的老師們送上了最真心的祝福,使我終身難忘。
國小生教師節作文 篇三
9月10日,平凡而又通普通的一天,這一天很普通,很平凡,正像老師一般。
我想:春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始幹,是對教師最真實的寫照。說教師是蠶,是因爲他們永不停息地教書育人,直到生命的完結:說教師是蠟燭,是因爲他們總是有犧牲自己、照亮別人的精神。
9月10日是教師的節日,他們的節日禮物或許仍是忙碌,或許是幾個頑皮學生惹他們生氣,而他們最想得到的是學生的進步和快樂成長。他不介意自己的明天會永遠待在這個偏僻的山村,他們別無所求,只求學生能夠考上理想的學府,只求他們將來能成材。
如果 說,哪 一行最苦,是教師;哪一行最累,是教師;哪一行最平凡,是教師;哪一行最偉大,仍是教師!
作爲一名教師,你們的開心源於學生,你們的滿足源於學生,你們的成就,將在學生的身上淋漓盡致地體現!
老師,您辛苦了!
國小生教師節作文 篇四
一開學老師就告訴我們,要給我們一個驚喜。過了很長時間老師才告訴了我們,這個驚喜真大呀!原來,老師說我們可以在“教師節”這一天,把材料帶過來做菜,但只能做涼菜。
教師節這一天,同學們拿着材料來到學校。到了第三節課,同學們以小組爲單位,圍在一起,開始做菜了,同學們全都八仙過海—各顯神通。我、李一諾和宋姍姍一起做了一份水果沙拉,秦潼也自己做一個菜,我給它起一個名字叫“番茄大聚會”,遲浩也做了一個菜起了一個好聽的名字叫“天女散花”,它不但名字好聽,而且人人都喜歡吃的不得了,老師們都誇遲浩做菜做的好吃。
李俊潮做的壽司也不落下風呀,一大羣人都圍在他的旁邊找他要壽司吃,李俊潮費了九牛二虎之力好不容易纔走到了老師旁,這時他的盤子裏以所剩無幾了,老師拿起一個,閉上眼睛慢慢的品嚐,突然老師睜開了眼說:*本站 *“太好吃了!”
開始評獎了,我們組、李俊潮那一組和王琬?U那一組都是一等獎,徐上那一組是二等獎……
雖然美食大賽結束了,但是同學們都興味盎然!不停的談論誰做的好吃,誰做的顏色美,這可真一個與衆不同的教師節呀!
國小生教師節作文 篇五
今天是教師節,是老師的節日,我想對我的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
老師是辛勤的園丁。我們就像一顆顆種子,是老師用知識灌溉了我們,使我們在知識的土地上快樂地成長。老師這種無私奉獻的精神值得我們尊敬。
今天,我們用各種各樣的方式表示對老師的祝福,祝:老師節日快樂,永遠年輕漂亮!
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