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理想優秀作文

理想優秀作文由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

理想優秀作文

第1篇:理想優秀作文

這篇理想優秀作文範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。

每個人都有理想,但實現理想,不是一朝一夕的事情。實現理想需要恆心。如果說理想是船的話,那麼恆心就是帆。只有鼓起恆心的風帆,目及千里,才能使理想的船順利到達彼岸。

我的理想是當一個漫畫家,爲千千萬萬個小朋友畫出童真童趣的畫,給我們的少年兒童帶來許多歡樂。

我非常喜歡畫畫,這讓我想起在學習畫畫的過程中遇到的酸甜苦辣。第一天,美術趙老師讓我們畫石膏切面。於是,我拿起筆就畫起來,畫完後,我很得意地拿給趙老師看。趙老師搖着頭說:“你這塊面沒畫準確。素描最主要的是練造型能力,你再仔細看看牆上的石膏,在光線下它的結構究竟是什麼樣的,明天重畫。”聽了趙老師的話,我剛纔得意的感覺一下全沒了。

回到家裏,媽媽看我垂頭喪氣的樣了,安慰我說:“第一次課沒畫好不要緊,重要的是找出失敗的原因,我相信你一定會提高的。”於是媽媽給我講了一個《缺角的圓》的故事,有一個圓,被切去了好大的一塊兒三角楔,它想恢復完整。沒有任何殘缺,因此四處尋找失去的部分。因爲它殘缺不全,只能慢慢滾動,所以能在路上欣賞花草樹木,還和毛毛蟲聊天,享受陽光。有一天,這個殘缺不全的圓找到一塊兒非常合適的碎片,它很開心地把那碎片拼上,開始滾動。現在它是完整的圓了,能滾得很快,快得使它注意不到路邊的花草樹木。是啊!缺角的圓是不完美的,但人生就是在不完美中追求完美的。也正因爲這不完美,才讓我們有機會欣賞追求完美的路上那些美麗的風景,我暗暗下定決心一定畫好。

第二天,我早早來到教室,認認真真,仔仔細細地觀察切面像的每個塊面,同昨天的畫對比,毛病找出來了。我高興地重新起稿,在心裏重複着趙老師的話:從整體到局部,再由局部回到整體。我慢慢地畫,不行,重新畫。這幅畫整整畫了一個星期,才終於畫好。當趙老師把我的畫掛在牆上展覽時,我感覺十分自豪。

現在,我的畫畫也有了非常大的提高。在繪畫方面我也取得一些成績。作品《垃圾回收站》榮獲第28屆北京市青少年科技創新大賽科學幻想畫一等獎。《海底太陽能中微子》榮獲第29屆北京市青少年科技創新大賽科學幻想畫三等獎。《新紀元清潔器》榮獲第30屆北京市科技創新科幻畫二等獎。在第十一屆、第十二屆、第十四屆全國中小學生繪畫、書法比賽中均榮獲繪畫藝術作品一等獎。在第四屆國際少兒藝術大展活動中,獲得繪畫類特別金獎。

在今後的繪畫道路上,我會繼續努力,我相信我能夠在潔白的畫板上自由地揮灑自己的理想。爲了實現這個理想,我一定要更加努力地學習。

第2篇:理想優秀作文

希望你能喜歡這篇理想優秀作文範文。

每個人都有一個屬於自己的獨特的理想,它猶如人生大海上的一盞指明燈,指引我們向前;又好似黑暗中的一點燈火,照亮我們前行的道路。我的理想就是做一名優秀的作文老師。

我從小就喜歡讀書寫作文,感情特別細膩,常常會對着一棵樹、一朵花、一株小草自言自語,並用自己的語言寫下來。記得是我十二歲的時候,剛上七年級,我遇見了語文老師常老師。她很溫柔,很少批評學生,記憶中總是笑眯眯的樣子。最有魅力的是她的課堂,也不知道她用了什麼妙招,總是讓我們在不知不覺中就學會了寫文章。在她的引導下,我常常寫,她常常讀,有的時候還會拿到別的班裏大聲朗讀,最後總是很驕傲地說:“這是我最得意的弟子。”每當那時,我心裏的幸福總是滿得要溢出來,心裏就有一個聲音在迴響:“我長大了一定也要當一個會寫作的好老師,讓遇見我的孩子們像我一樣感受到幸福。”

後來,我如願以償成爲一名語文老師,我從來沒有忘記過自己最初的理想,並一直爲此努力不息。

我一直堅持閱讀,積累知識。每天晚上,九點多鐘,洗漱完畢,睡意尚未襲來,繁忙已成過去,一切是那麼的祥和與從容。這段時間裏我堅持讀書。爲了讓自己成長得更快,我捨棄了很多文學類的書籍,購置了很多學生寫作類的書籍來看。對我有啓發性的文字,我會摘錄下來,平時多讀多看;好的名家課例,我會複印下來,粘在一個專用的本上,反覆琢磨。有很長一段時間裏,我總是不停地發燒,心裏難免覺得委屈,放棄的念頭總是縈繞心頭。彼時,我總是去看丁立梅老師的文章。丁老師說,她每天堅持晨讀晚讀,僅僅一年的時間,就留下了四五本讀書筆記。作爲一位知名的暢銷作家,尚且如此勤奮,何況我一無名之輩,更應該馬不揚鞭自奮蹄。於是,我的心裏又有了無盡的動力,在讀書的路上堅持不懈地走下去。

我堅持每天寫作,錘鍊自己。俗話說,打鐵還需自身硬。想做一名教會學生作文的老師,自己就必須先會寫文章,這樣你才能更清楚地知道學生的難處,也讓學生從你的堅持中得到力量。高中語文界鼎鼎有名的王開東老師,還兼任學校副校長,百忙之中堅持每天更新文章。這件事讓我明白,想行千里,必須走好腳下每一步;想攀高山,必得灑下一滴一滴的汗水。每天清晨五點鐘,微茫的晨曦伏在窗子上,灰藍的天幕上零散着幾隻星星,遠遠的還能聽見幾聲雞鳴,家人還在安靜地休息……世界還沒有醒來。我用這一個小時的時間碼字,鍵盤上“啪啪”響,思緒無比清晰。前一天的那些課堂教學、思考梳理、悲喜歡樂、繁雜瑣事等等,全都在筆下汩汩流出。最多的時候,兩個月有餘,八萬多字,是一種真實的記錄。這些字,有一股神奇的力量,它讓我常常反觀自己,審視生活;它常常提醒我,我是誰,我要到哪裏去。

常常有人問我:“你累嗎?”我總是笑而不語。我想說,世界上最快樂的事,莫過於爲理想而奮鬥。每一步前行,都有沉甸甸的收穫;每一張笑臉,都是學生給我的迴應。做一名優秀的作文老師,我會一直堅持努力下去。

第3篇:理想優秀作文

猜你正在找理想優秀作文的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。

我們每個人都從幼年步入成熟,就像沿着一條河流逆勇而上。而河流之源,屹立着一座雄偉高峻的雪山,令人神往,我們把它稱之爲——理想。

理想是指引人生的奮鬥目標。人生是一個在實踐中奮鬥的過程,要使生命富有意義,就必須在有意義的奮鬥目標的指引下,沿着正確的人生道路前進。理想對人生歷程起着導向作用,是人的思想和行爲的定向器。理想一旦確立,就可以使人方向明確,精神振奮,不論前進的道路如何曲折,人生的境遇如何複雜,都可以使人透過烏雲和陰霾,看到未來的希望和曙光,永不迷失前進的方向。

理想是人生前進的動力。理想信念是激勵人們向着既定目標奮鬥前進的動力,是人生力量的源泉。一個人有了堅定的理想,就會以驚人的毅力和不懈的努力,成就事業,創造奇蹟。古今中華無數英雄豪傑之所以能在充滿困難的條件下最終成就偉業,一個重要的原因就在於他們胸懷崇高的理想,因而具有契而不捨,披荊斬棘的動力。與此相反,一個人如果沒有崇高的理想,就有可能渾渾噩噩,庸庸碌碌,虛度一生,甚至腐化墮落,走上邪路。

理想可以提高人生的精神境界。人生是物質生活和精神生活相輔相成構成的統一過程。理想作爲人的精神活動的核心內容,一方面能使人的驚聲生活的各個方面統一起來,使人的內心世界成爲一個健康有序的系統,保持心靈的充實和安寧,避免內心世界的空虛和迷茫;另一方面有引導人們不斷的追求更高的人生目標,提升精神境界,塑造高尚人格。一個人的理想越崇高,越堅定,精神世界和人格就會越高尚。

作爲一名中學生,我們應該有什麼樣的理想呢?我認爲,當代中學生在生活理想上要追求健康,高尚的生活方式,做生活的強者;在職業理想上要把社會發展需要和自身實際結合起來,成爲有用的人;在道德理想上要養成良好的品質,做大寫的人;在社會理想上要志存高遠,成爲有所作爲的人。有了這樣的理想,中學生纔可能“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”

大多數中學生都有自己初步的人生理想,如果我們只是在腦海中勾勒自己的未來,把所有的理想止步於想象,那麼再美好的理想也只是幻影,終將消散不見。美好理想的實現,需要具備一系列條件,如:掌握豐富的科學文化知識,具有良好的道德素質,積極參與社會實踐……中學生要把心中的夢想上升爲人生理想,才能指引人生走向光明之路!

理想是一個看是簡單實則沉重的詞語,現在的我們沒有能夠立即實現理想的條件,但我們充滿對未來信心,把理想裝進行囊,永遠奮鬥在人生路上!

第4篇:理想優秀作文

本文是本站的網友推薦,並由本站編輯整理的理想優秀作文範文精選,僅供寫作參考。

讀了肖川的《教育的理想與信念》,書中肖博士從與經典爲友、教育的意蘊、教育給了我們什麼、審視教育目標、教育的靈魂、教師的學習與成長、完美的教學、教育的期待、有所執着和真誠的言說等幾個方面對教育世界中那些習以爲常的現象,給予了學理上的闡釋,併發掘出其中的文化內涵與精神底蘊,從而收到以小見大的效果。

肖博士在教育的意蘊——教育的力量這一章節中這樣寫到 “而 ‘凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧,都不能充分地或自由的發展’。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的,也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰和制裁來實現。真正的教育只能建立在尊重和信任的基礎上,建立在寬容與樂觀的期待上。真正的教育存在於人與人心靈距離最短的時刻,存在於無言的感動之中。”

肖博士的這段話讓我感受深刻,是的,沒有種不好的莊稼,只有不會種莊稼的農民;沒有教不好的孩子,只有不會教的教師與父母!農民怎樣對待莊稼,決定了莊稼的命運,教師或家長怎樣對待孩子,決定了孩子的一生!農民希望莊稼快快成長的心情和教師希望孩子早日成才的心情完全一樣,但做法卻截然不同:莊稼長勢不好時,農民從未埋怨莊稼,相反總是從自己身上找原因;而我們孩子在某方面表現不好時,有的教師或家長卻更多的是抱怨和指責,很少反思自己的過錯!作爲一名教師我們對學生更應該進行賞識教育,要及時發現學生的閃光點,賞識他,給他以信心,學生的自信無論對學生的學習還是一生的發展,都至關重要。我們班有位張清瑜同學儘管他學習比較薄弱,但是他有一個非常大的優點,就是非常勤勞,他們家是從外地過來的,父母在杭州開一家小飯館,他還有一個妹妹。因此張清瑜同學每天除了要完成家庭作業以外還要照顧自己的妹妹和包攬所有的家務。我就把他的愛勞動的情況在班裏跟所有的同學講了,同學們聽了以後都很佩服他,我就以這個爲教育契機,鼓勵

他好好學習。以後每次他在學習上遇到困難,我都以他成功的那次鼓勵他,一個學期下來,他的自信心得到了提高,對數學的學習興趣也逐漸加強。還有我們班的鄭修遠同學,儘管在學習上也是一般,但是這個同學有個優點就是非常的熱心,每當同學遇到困難,他會非常樂意地去幫助,每當班級搞大掃除或者舉行什麼活動的時候都非常熱心的參與其中,因此每次在評班級小主人的時候,同學們總是會推選他。因此我在教學的時候也時常以他的熱心爲教育契機不斷鼓勵他,近一段時間來,他的學習成績有了明顯的進步,對學習的積極性也提高了。像這樣的例子還有很多,每個人都希望得到表揚和肯定,學生尤其如此,因此我覺得我們教師不要吝嗇自己的表揚,多給學生表揚,以賞識的眼光看待學生,會產生意想不到的效果。

第5篇:理想優秀作文

理想優秀作文的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。

人生,是因爲有了理想纔有方向;人生,是因爲有了理想纔有目標;人生,是因爲有了理想纔有規劃。如果連想實現理想的目標都沒有,那人生將毫無意義。我的理想是當一名有錢人。這句話說出來可能會引來很多人的嘲笑和譏諷;這句話說出來或許與偉大的科學家夢,教師夢,醫生夢都形成對比,顯得是個錢蝨子,財迷。

但是,要知道,後面還有這麼一句話:“以愛的名義捐給需要的地方。”是的,成爲一個有錢人,不是爲了讓我自己能過上歌舞昇平、花天酒地、奢侈豪華的生活。而是爲了有一份愛能傳遞到需要它的地方去,能起到它應起的作用。

雖然這個理想在我腦海中萌生的十分突然,但是卻在我心中根深蒂固的留了下來,原因是有一次,我在電腦上看到了一篇文章其中有這樣的一段話:“如果你感動了,就儘自己的能力幫幫他們吧。”下面是一組圖片。我是一個不易受感動的人,但是看完之後我很心酸。

這些孩子窮得連學都上不起,衣服破破爛爛,只能遮體而不能避寒。整天干活照顧家裏的老弱病殘,早早就承擔起家庭支柱的責任。更嚴重的是他們沒有水----~~~沒有水呀!皮膚慘黑、嘴脣乾裂,肌膚因過度缺水而皮開肉綻。有的人爲了能吸到幾滴水而慘死在石頭崖下。這種情況尤其是非洲特別嚴重,非洲的孩子是什麼樣你們知道嗎?乾枯?瘦弱?悲慘?不不不,他們的樣子早已超出我們的想象,他們的大腿與我們的手腕一樣粗細,而他們的手腕還不足正常人的二分之一,沒有衣服,沒有家,就遊蕩在大街上任其自生自滅。我無法用更多的語言來形容了,只有四個字“慘不忍睹”。

從我見到那篇文章開始,它就在我的'心裏紮根了,並時刻提醒着我,當我浪費食物,浪費水,浪費了錢財和時間,或者與父母拌嘴吵架,心情不順埋怨日子有多不如意時……,那篇文章便在我的腦海中出現了,有一個聲音對我說:你想過他們嗎?

你想過他們嗎?

你和他們比起來,你是多麼的幸福,可是你卻不知足,還在浪費還在埋怨!想到這些我的心情就逆轉了,我要做我想做的事情。這或許被人說不是一個理想,但這確實是我想做的事情,也是我的理想和目標:我想成爲一個有錢人,將我有的以愛的名義捐給那些需要但是卻沒有的難民孩子們,我希望看到他們的笑臉,這是我的願望和理想。

理想,這個詞在字典裏的意思是對未來事物的理想或希望。但值得一提的是後面還有一句話:多指有根據的、合理的。跟空想、幻想不同。是啊!理想是用來實現的,而不是用來空想和等待的。所以我要加倍努力學習,用寶貴的時間做更多寶貴而有意義的事情,爲實現我的理想而努力奮鬥!爲我加油吧!

第6篇:理想優秀作文

給大家帶來理想優秀作文範文,供大家參考!

每個人都會有你自己的理想,每個人也都在爲你自己的理想而努力着。那麼,理想究竟是什麼呢?書中的定義是這樣解釋的:理想,是指對未來事物的希望或有根據的、合理的想象。所以,它並不完全等同於夢想,也並不意味着理想就是目標。

先說說夢想吧。我曾經聽過這樣的一個故事。說有這麼一個人,小時候的夢想是擁有整個地球,而少年時的夢想卻變成了統治整個國家。到了青年的時候,他把夢想定爲指揮整個公司,可到了中年,他只夢想着保住你自己的飯碗。這說明了什麼?夢想很容易動搖?不是這樣的。夢想是美好的,在任何情況下,它都能振奮你的心旋,使你在霎那間變得神采飛揚。“我有一個夢想”,每個人在說這句話的時候,總會把微笑掛在臉上。它和理想不同,因爲它比理想多了一份稚氣,一份天真,它可以參雜着幻想,可以完全不受實際的影響。

我常聽人說目標就是理想,但我認爲並不全是這樣。也說個故事吧,說個目標與現實的故事。目標與現實是路上的兩位行人,現實看目標的背影很熟悉,就想追上去看個究竟。但他怎麼追也追不上,只好在後面大喊“站住”。在目標遲疑的一瞬間,現實抓住了目標,卻發現它是與你自己相同面貌的人,只是成熟一些。現實很失望,就停了下來,而目標卻一言不發,仍然向前走。目標往往和現實離的很近,讓你覺得你自己離成功只有一步之遙。它是一個現實主義者,會受實際的影響而隨時改變。但它的改變是有原則的,因爲所有的目標都是爲了實現最終的理想而建立的。理想是框架,而目標是細節,無論目標怎麼變,它也不會脫離理想的約束。當最終理想實現的時候,你會發現,你的飛躍是因爲征服了無數個目標。也正是因爲這樣,故事中的現實醒悟了,然後又大踏步的追了上去。

最後,說說理想。理想是人生的航標,它永遠都站在心靈的最前方,隨時給你戰勝困難的信心和勇氣。當你的心中有了理想,你的生活會充滿許多絢麗繽紛的顏色。它就像花叢中的一縷陽光,使人生更加燦爛和美好。理想的實現需要經受無數的坎坷,但是,當你在爲你自己的理想而奮鬥時,你會發現連付出都是那樣的快樂。這個世界上有很多種理想,無論它在客觀上是偉大還是渺小,大家都無權評價別人的理想。因爲,那被你稱作渺小的理想可能是他一生的宿願;那被你稱作偉大的理想可能犧牲的比他付出的還要多。

夢想、目標、理想,他們彼此互相聯繫着影響着,它們的默契是幾千年來思想生命的結晶。理想的出現,是由於兒時夢想的成熟;理想的實現,是由於完成目標的成功。

第7篇:理想優秀作文

以下是本站小編精心蒐集的理想優秀作文,希望對你有幫助!

“理想是引航的燈塔,追隨着它,成功的彼岸方可登陸;理想是心中的太陽,擁有着它,七彩的人生纔可綻放。”在20xx年4月18日,上海“黃埔總裁班”的老總:畢穎、陸華老師,爲我們埋下了——理想的種子。

20xx年4月18日,我們學校迎來了,上海“黃埔總裁班”的老總們。很榮興我與班長、學習委員三個人代表我們七年級(9)班同學們去迎接畢穎、陸華老師。

參加完學校組織的歡迎大會後,畢老師和陸老師就來到我們班上,圍繞“成功引航,放飛理想”展開了一系列的活動。兩位老師都講述了她們成功的歷程。短短的幾句話,沒有用華麗的詞藻去高談闊論,而是用最樸實、最平凡、最親切的話語去講述。還有什麼比這些話語更能體現兩位老總的艱辛歷程呢?在成功的背後有着無數的艱辛,無數的淚水。她們以不斷的失敗當做自己的武器,把無數的挫折當做引導自己的指南針,成爲一個真正成功的成功者。我想:以後當我們瞻仰成功者形象時,不妨注意下他們眼角皺紋、深邃的眼睛,那是成功背後辛酸與淚水的最後詮釋!

由於初次見面,同學們都很拘束,不過陸老師很快就把這緊張而又嚴肅的氣氛給緩解了。陸老師帶極有親和力的微笑、自然而又大方地走上了講臺,此時,看着近在咫尺的陸老師,我都不敢相信自己的眼睛,企業家原來是這麼的平易近人。這時在臺上的陸老師做出了一個讓人出乎意料的事情——邀請了班上成績最差的兩位同學。可是不知是什麼原因,林美剛一到講臺的面前時就哭了。

林美在我們班上是一直不受歡迎的,身上總有一股臭味,成績又不好,所以大家都不怎麼和她一起玩,同時她的身世也一直是個迷。老師今天就出人意料把這個迷給公開:林美的父母在她很小的時候就離婚了,媽媽就不要她了,父親也去外地打工,她自己租一個房間,打理自己的一切,洗衣煮飯……剎那間,全班鴉雀無聲,好多同學還低下了頭,是在反省嗎?是啊!同學們,我們知道了林美的事情,以後還能因爲她匆匆來到學校,而沒有打理好自己一切而嫌棄她嗎——不行!還會因爲她身上有味道而不和她玩嗎——不能!還會因爲她成績差而疏遠她嗎——不可以!

林美又一次哭了。

這次我想她是感動的淚;是發自內心的淚;是在陸老師的鼓勵下所流的淚。緊接着就是全班同學異口同聲地說——我們都和林美結對子,一起來幫助她……

伴着下課鈴的響起,我們用掌聲歡送走了兩位老師。陸老師那極有親和力的微笑從活動一開始就一直掛在她的臉龐上,深深地印在我心底!

雖然活動的時間過得很快,但是陸老師已將理想這顆種子深深地埋入了我們的心中。相信林美,在同學們的鼓勵下,幫助中,一定會實現她的心中的理想!同時也相信,七年級(9)班同學們的這顆種子總有一天會長成參天大樹!

第8篇:理想優秀作文

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三年級的時候,爲了給我的小升中打好基礎,媽媽送我去了北京八中的培訓班,使我對北京八中一見鍾情,同時也暗暗爲自己定下目標:考上八中!爲了這個目標我從三年級就開始努力,一直努力了四年。

從三年級開始,我每個星期都去上八中培訓班,四年級的時候,我順利地考入了培訓班最好的班級,使我有了自信。每次上完培訓班後我都會複習、預習,在其中和期末考試裏,我也取得了不錯的成績。此外,我還上了鋼琴、圍棋、國畫、劍橋英語等其他培訓班,並在四年級的時候拿到了劍橋三級(12個盾)的證書,這一切都是爲了能夠讓我更順利地考入八中。

五年級的時候,我開始學習公共英語和新東方英語,並取得了公共英語一級證書、圍棋四級證書和鋼琴六級證書,也使我對英語有了極大的興趣。興趣是雷,舉趣是電,我們樂於犧牲看電視,玩撲克牌的時間;也因爲興趣我們用於搏擊激流,攀登險峯。因爲興趣,我的英語水平有了很大提高,在八中培訓班的英語期末考試中,我取得了不錯的成績,使我又增添了幾分信心。

六年級的時候,我去參加了仁華學校的考試,沒想到竟然考入了華校五班,這對於兩次“落榜”的我簡直是一個天大的喜訊,連我自己也嚇了一跳,不相信這是真的。

許多人都認爲我有希望考上人大附中,但我第一志願仍是北京八中,父母也認爲八中的水平比較適合我,去人大附中壓力太大,我寧做雞頭,不做鳳尾。但華校的培訓班對我的奧數水平有了很大的提高,對我考上八中也有很大的幫助。

果然,在八中培訓班六年級一、二學期的期末考試中,我考出了理想的成績,可八中去不對外區招實驗班,身爲豐臺區的我,八中的住宿班是我唯一的希望,可住宿班只向全市招一個班,使我的希望又渺茫了。

與此同時,我考入了豐臺區的唯一市重點--北京十二中高中部招的兩個實驗班,在十二中籤約前一天,八中傳來消息,讓我去面試。我們全家都豁然開朗,心裏像久旱逢甘露一樣甜滋滋的,由好像在漫漫黑夜,看到了萬丈霞光。

面試題只有兩道,但面試之後我還忐忑不安:我能考上八中嗎?四年的努力能得到回報嗎?在面試後的一天,也就是十二中籤約的當天,八中傳來喜訊:我被錄取了!

沒過多久,人大附中分校又把我錄取了,雖然人大附中分校各方面都比八中略好一點,但北京八中一直是我夢寐以求的理想中學,所以我毫不猶豫地選擇了北京八中。當我接到了八中錄取通知書後,向莊稼人久旱逢雨,又像漁人霧海中望見燈塔,心裏那股子樂勁呦,真不知該怎麼形容了-過我整整四年的努力,終於考入了我理想的中學,真是“臺上一分鐘,臺下十年功”!

第9篇:理想優秀作文

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在我看來,理想是美好而模糊的。但它依然是我的精神支柱。

確切地說,我對自己的夢想與未來,並沒有一個清晰的定義。籠統地說,如今我的夢想是能夠全方面發展,成爲一個更加優秀,完整的人。幼時,我夢想着爬上高壓線塔,因爲我從小就對事物有強烈的征服欲。現在想想,這個夢想天真可愛。然而隨着年齡的增長,我認爲 夢想不是一成不變的,它會隨着人的閱歷增長而改變。國小高段,我曾夢想着進入劍橋,哈佛這樣的名校學習。這個夢想起源於一則新聞。

新聞的女主角是個名叫“黃雨桐”的女生,她長得漂亮可愛,更是以七門學科全滿分的成績,被劍橋大學錄取。劍橋大學擁有800多年的歷史,它以令人沉醉的風光,頂尖的教育資源,而聞名世界,令千千萬萬莘莘學子嚮往。於是,劍橋成了我的夢想,那幾年,我爲它努力。成績突飛猛進。國小高段,幾何是我的弱項,一次幾何考試後,原本數學拔尖的我,總因爲它掉進班級倒數。於是我自告奮勇,請求站上講臺爲同學們分析試卷。看在我平均成績還 不錯的情況下,老師同意了。

說來也奇怪,我的心理素質在班裏是出了名的差。但我卻無一點緊迫之感。我淡定地走上講臺,學着老師的模樣,拿起粉筆,在黑板上畫出圖形。然後一步步地爲同學們分析,還 鼓勵同學們來交流自己的方法。不時還 問: “我講明白了沒”,並且選擇性地講題,頗有老師的風範。

從那之後,數學老師若身體不適或是出差,分析試題,甚至上新課的機會,一律歸我。我的幾何也慢慢好起來。這些經歷令我明白 要勇於克服自己,戰勝自我,它能讓自己變得更加優秀。

這種精神漸漸成了我靈魂的一部分,七年級的校運會,我不顧家人反對,堅持報名1500米長跑,在比賽前,我突然身體不適,老師也建議我棄權。但我依然堅定地走向了賽場,等待着口令。槍聲一響,我便迅速佔領先機。前2圈非常穩定,但在第3圈時,我開始感到力不從心,開始猶豫,我已經很累了,且身體不適,即使我棄賽也沒什麼關係。但是這個念頭很快閃過了,我停頓了1秒,又加快了步伐。似乎是有一股強大的力量支撐着我,無處不在的加油聲,有素不相識的,也有家人,同學,老師。他們的鼓勵使我堅定地邁着步伐,向着前方衝刺,縱使身體上雙腿再痠痛勞累,胸口再悶,痛苦的缺口也被必勝的信念的所填補。我憑着一股韌勁兒,拿到了第2名的成績。

這一次次令自己感動的經歷,造就了堅持不懈的我。在學習上,我也立志做那個跑出自我,跑出精神的強者。因爲這種信念,如今運動會,我仍然選擇了1500米。

我的夢想,是做更優秀的自己,不斷突破自己,發掘自己的潛能。

“可能”問“不可能”道:

“你住在什麼地方呢?

它回答道 “在那無能爲力的夢境裏。”

第10篇:理想優秀作文

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理想是人生的導航燈塔,沒有理想的人就會失去人生的方向,寸步不移,所以我們每個人都要有理想。我的理想是當一名醫術高超的醫生,這個理想一直沒有改變過。

我的理想是什麼?面對這樣一個問題,我想了很多,我覺得我的理想就是做個真正的人民公僕,一個實心實意爲老百姓乾點實事的人,可以平凡,但不能平庸。我會當普通百姓的喉舌,替他們說話,爲他們辦事,給他們解決民生問題,讓每個人都心中坦然的生活,物質水平可以不高,但是一定要生活的內心輕鬆。這樣的人應該 給他一個什麼職業?獨行俠!或者人民戰士吧。

我的理想是當一名畫家,用手中的畫筆,畫出五彩斑斕的世界。我的理想是做一位住房設計師展開想象的翅膀,把房屋,建得多種多樣。我的理想是當一位教師,儘自己的義務爲祖國培育出一批批精英骨幹。 我的理想是做一名醫生,用我的實力 爲人們救死扶傷。

我的理想是當一名科學家,我長大了想爲祖國做出一些貢獻,我會發明一些有用的東西,例如:機器人,環保箱,等等。讓我們的祖國變的更強大!

關於理想,你是否還記得當年你的作文的內容?

我本不是一個理想偉大的人,因爲我已經記不起當年落筆寫下的理想作文了。但是我肯定地說,我記得當年寫關於理想的作文的時候,肯定想過當個警察或者老師,但是因爲眼睛問題,不能當警察,對於這個理想,父親還有記憶。而對於老師的理想,因爲不想誤人子弟而最終落空了。

再後來就是渾渾噩噩的活着,從來不敢再去想自己的理想。

看了《象雞毛一樣飛》,重新問自己的理想——忽然間腦子一片空白,也許已經被日漸的銅臭味玷污了心靈,唯一的目標就是賺錢。

我們是否還在追求一種心靈陶然,一種純淨的美?還是每天忙忙碌碌只有看着帶着老人頭的紙而興奮不已?哦,對了,現在我們都直接看數字了,一張塑料片我們期待它進入某一個機器裏的時候顯示的數字越多越好。

天呢,我們是否還仰望天空長嘆星空的美麗?我們是否還仔細觀察過路邊的小花?

關於理想,我們遺忘的太久太久了。

我的理想是當一名工程師,建設祖國,使祖國變得更加富強。

在我上國小三年級的時候,漸漸地覺得教師這個職業是最受人尊敬的。因爲他們用辛勤的汗水培育着祖國的花朵,使下一代的孩子們能學好知識,成爲祖國的棟樑。所以,我有了這樣的一個理想——成爲一名優秀的教師。

又過了一段時間,我又想到了醫生這個職業。我總是覺得醫生這個職業在我心中佔的地位比教師這個地位還要高。因爲醫生並不是像老師這個職業一樣,有些是爲着 錢的。醫生則是爲了救死扶傷的,把危在旦夕的人救活,解除人們的痛苦。於是,我想要成爲一名優秀的教師的理想,又成了泡影。

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