我是國中生了作文（精彩多篇）

我是中學生了作文600字 篇一

老牛者，本班一男生也。其實老牛並不很肥，只因爲同宿舍的同學都是竹竿，唯有老牛的體形稍微出衆，加上他是九年級的降級生，故老牛着暱稱，在室友們的左叫右喊中就成了他的代名詞。

老牛除了體形稍微胖一點，還有就是他的頭是我們班中最大的，故老牛有名大頭兒子。我看他大頭大腦、傻呼呼的，一開始降級到我們班上，還認爲他成績不怎麼好。後來經過第一次月考，他的物理成績是我班最高的，數學也很好。他的記憶力超羣，不過英語嘛，就差得不能再差了。

和別的男生一樣，老牛也會打打鬧鬧，間或惡作劇一下。但老牛打架又有與衆不同之處：動作雖然是慢的，倒也並不吃虧。他有時讓我十分苦惱，甚至哀求他別耍滑頭捉弄我。一次，我還在做練習，做得十分認真，可他閒着沒事，一會兒走過來，一會兒走過去，總是纏着和我聊天，搞得我怒火沖天，可他還是笑眯眯地望着我。唉！只有哀求了，沒辦法！

老牛還有一個特點：嗓門大，經常在寢室裏唱《死了都要愛》。真的說白了，那就是大恐龍在號叫，不過也給我們帶來了很多樂趣。我相信，憑着他那大嗓門完全就可以勝任體委一職。我也對他說過這件事，可興許大家都是讀書人，懂得露相非真人之道理，故他最後也只是付之一笑，並未有所行動。畢竟他在班上是不會使用那大嗓門號叫的'——怕下死我班的一大半女生，中華民族自謙的美德在他身上也是能體現其中之一二的。

但他有一個優點讓大家佩服，就是勇於承認錯誤。有一次班上的班刊被某人弄壞了，老師問是誰做的自己承認，沒人知道是誰幹的，我也不知道。肥雄兄承認是他做的，並且主動向老師認了錯。雖然爲了這件事受到批評，但大家心裏還是佩服他的。

其實，老牛也不壞，有時甚至可以說是可愛極了！

我是國中生了作文 篇二

已經開學有兩週了，才認識到自己已經是一個國中生了，不再是國小生了，雖然才經歷過兩週，就發現了國中生真的很不一樣。

國中生學習的課程真多，以前主要注重語文，數學，歷史，而現在增加了歷史，政治，地理，生物，覺得學習壓力要很大，以前兼顧着三門功課，現在就得需要兼顧七門功課；增加了上課的時間，一天有7節課，學習的時間更長；學校離家更遠了，需要寄宿，寄宿就得自己照顧自己的生活，需要自己洗衣服，吃學校食堂的飯

；把走讀生起得更早，以前起來的第一件事情是漱口吃飯，而國中生則是起牀洗漱，還要做早操，早操完之後早讀才能才能吃早餐，晚上還得上晚自習，還得跟班上女生住一個宿舍睡覺，這些都是沒有體驗過的；國中生的教課老師也多，基本每一門功課一個老師，真的發現國中生活很不一樣。

班主任經常說，作爲國中生了，就不應該想着過去的國小生活，我們要做好國中生，國中生意味着我們長大了一些，那得做長大的事情。

是啊，我是國中生了，即使國中生活有很大的挑戰，我也要改變，我也要成長，做一個讓自己驕傲的國中生。

我是中學生了 篇三

像蝴蝶飛過花叢，留下了一絲絲淡淡的清香；像清泉流過山谷，留下了一片片山谷的倒影；像蒲公英飛過大地，留下了一顆顆希望的種子。六年的國小時光就這樣悄然而去，我，是一名中學生了。

離開了父母的懷抱，跨入了新宇實驗學校的大門，這一刻，我成爲了一名中學生，感覺真棒，這將是我人生跑道上新的起跑線，我要向夢想，向希望，向成功的未來衝刺。來到這個新的學習環境，這裏的一切事物對我來說都是那麼新鮮，我對這裏的一切都充滿了好奇。

上課鈴聲響了，語文老師登上講臺，跟着老師的步伐，我很快沉浸到課文當中，細讀朱自清的《春》，彷彿把我帶到江南的春天之中，感受到了草地的柔軟舒適，聽着鳥兒輕聲歌唱，淋着可愛的小雨，欣賞着雨中的美麗，多麼美好快樂呀！

進入國中，課程變多了，作業自然也滿分作文網多了，可我卻感覺真棒。或許有人會問我，現在作業那麼多，別人哀嚎還來不及呢，你還感覺真棒，難道你是受虐狂嗎？不，當然不是，課程內容的增加，就意味着學習機會增多，就意味着知識面得到擴展，作業的增多會激發我們的潛能，實現自我超越，所以，我是中學生了，感覺真棒！

以前，我是一個依賴慣了的小屁孩，現在變成成熟的中學生了。面對生活中各種各樣的挑戰，我毫不畏懼，堅定地面對，獨立自主的能力得到了提高。在晚輔導中，我能夠迅速進入狀態，獨立思考問題，獨立完成作業，完成作業後能夠自主的預習新課。在宿舍中，我獨立洗衣服，整理好牀鋪，緊湊的生活磨練了我的意志。

現在，我已經正式成爲了一名中學生了，新的身份需要有新的目標，我將插上理想的翅膀，飛向成功的彼岸，去夢想的另一邊徜徉。

我是中學生了作文 篇四

此刻的我已經走出了國小的大門，融入到新的團體當中，成爲了一名國中生。

從新學期的開始，踏入中學大門的那一刻起，我們就不再是懵懂無知的少先隊員，我們成爲了一名積極進取、健康向上的中學生。國中生代表之後我們的生活會更加忙碌，我們將挑起更重的擔子，一步一步走向遙遠的成功之門。

我們迎着清風、沐浴陽光，在歡聲笑語中歡樂學習、健康成長。

我們像魚兒，在水中遨遊，探索知識的世界，在知識的海洋中自由自在地玩耍。

我們像小鳥，在空中自由翱翔，俯視知識的大地，在地上尋找豐收的果實。

我們像花兒，在知識的土地上茁壯成長，吸收知識的養料。

我們是祖國的未來，是二十一世紀的主人，我們揹負重大使命。到了中學，會有一個更大的舞臺，讓我們施展才華。經過頑強的拼搏和努力，我們在太陽下熠熠生輝。

我們的羽毛已長得豐滿，我們不再是一隻只雛鳥，我們已經長成一隻只健壯的雄鷹，在未來這片多姿多彩的天空中，展翅飛翔。從少先隊員到國中生的我們要更加努力。

回顧過去，一點一滴的時光有許多都被浪費。以後，我們要抓住每一分、每一秒，去努力、去拼搏、去創造。

我們要遵守餐飲之禮、遊覽之禮、觀賞之禮、儀表之禮、行走之禮、言談之禮、待人之禮和儀式之禮這八禮。

到了中學，還會有一堆規章制度纏繞着我們。我們要一一遵守，改掉我們的不對之處。

應對未來，我們可能有些陌生。可未來那充滿荊棘之路，是要靠我們自己去走的：是勇往直前還是半路退縮。

我是一名國中生了……

我是中學生了作文 篇五

國小的門檻被我匆匆的腳步邁過了，毫不猶豫，毫不遲疑，我邁進了中學的大門！

我很自豪，我成爲了一名光榮的中學生。除了自豪，剩下的就是沉重的挑戰了。我來到了一個新的學校，一個新的班級；結識了新的同學，新的老師。這是一個全新的開始，我將面臨新的挑戰。品德老師說，我們所有人都站在了3000米跑道的起跑線上。是的，的確如此，誰勝誰負，就要看彼此付出的努力程度了！這是一場賽跑，比的是耐力，比的是恆心，比的更是意志力。首先邁過重點的，便是成功者，便是佼佼者。不付出心血與汗水，又怎能博得鮮花和掌聲呢？

一個人不僅要說到，更要做到。擺在我們七年級新生面前的畫紙還只是空白，我們的人生需要我們來書寫，我們的目標需要自己來實現。我們手中握着畫筆，敬愛的老師們爲我們提供了畫筆和紙，怎樣繪出美妙的圖案則就是我們的事了。要知道，是我們駕馭人生，不是人生駕馭我們。我們纔是畫筆的主人，要畫出成功的花是不易的，她是淚和血的結晶，是奮鬥和犧牲孕育的蓓蕾。奮鬥是艱苦的，浸透着辛酸乃至痛苦的淚水；犧牲更是壯烈的，灑滿了生命的滴滴鮮血。

奮鬥吧，奮鬥讓你不斷進步，不斷擁有成功。奮鬥，才能擁有屬於自己的一方領空。不思進取，只會讓你原地踏步，只能依舊看見一方的風景！“站得更高，看得更遠”奮鬥讓你踏上一個新的高度，讓你領略到更美的風景。

年華似流水，一去不復回。我們是中學生了，沒有時間再讓我們浪費。時間不會爲你停留，我們應當把握好每一分鐘，利用好每一分鐘。時間就好比財富，我們應當倍加珍惜。

七年級的少年是最活潑的，沒有太多的憂愁和煩惱。在課上認真學，在課間盡情樂。我們總是那麼快樂，從學習中體驗快樂，從玩耍中體驗快樂！

讓我們的青春在此刻長大，讓我們的青春在此處飛揚。不論何時何地，總有青春的蹤影。讓我們把握好青春，讓我們青春無悔。

我們是中學生了！我們需要提高，需要學習，需要爲社會做貢獻。讓我們自豪的說一句：“我是中學生”吧！

我是國中生了 篇六

國中生，對於我來說是成長的標誌。進入中學，自然長大了。所以，我一定要改掉自己的不足之處，努力做得更優秀。

“知了，知了……”窗外蟬鳴一陣又一陣，使得我心煩意亂，望着樹上的蟬發呆。突然，我一個激靈，覺得蟬是那麼痛苦，在地下生活了四年，卻只有一個月的時間在枝頭鳴叫，雖然一個月後，它的生命會走向盡頭，但它卻在短暫的時光裏努力唱響它編唱的生活之歌，一刻也不想浪費，它善待了每一天，從未怠懈過。是啊，中學生活也是那麼短暫，我們也要學習蟬的精神，做個平凡、踏實卻與衆不同的人。所以，我們要制訂自己的計劃。

軍訓終於結束了，但軍訓中學到的知識讓我難以忘懷。對呀，如果一個人連最起碼的紀律都不行的話，還談什麼中學生？連滿分作文網最起碼的道德底線都沒有的話，還談什麼人？努力做好自己，盡力做好自己，即使離目標差之千里，但，你問心無愧。

在學法訓練營裏，我學到了學習不難，難的是找對方法，找到了好方法，還需要堅持，需要善於向他人學習，還要有一顆自信的心。

是的，人是羣居者，不是孤獨的劍客，一個人，不管他的能耐有多大，他的智慧和才能都是有限的。金無足赤，人無完人。再醜陋的人也有它的亮點，我們向他人學習，不是他人一定偉大，而是他人的長處一定會給予你幫助。所以“取他人之長，補己之短”是一種智慧、一種心態，有了這樣的好方法，誰還不放下架子，爭做一個智者，做一個優秀的國中生？

今後，我一定牢記這些優良品質，時刻激勵我向理想之國前進。

我是中學生了作文600字 篇七

我的國中是淡淡的縹緲的一場夢，現在是夢該結束的時候了！

夢結束的時候是追念。我的國中是充滿理想的國中，因爲拼搏所以奮進，因爲收穫所以欣喜；亦是有落寞的瞬間~~~但這都不重要，因爲這是屬於我專有的歷程。我的國中是充滿快樂的國中，因爲有值得回憶的獨家記憶；我的國中是別樣的記趣，因爲有別樣的風景闖入我的視線，有別樣的人走進我的內心，有別樣的思想薰陶我的大腦，有別樣的感觸觸碰我的神經~~~千言萬語也道不盡這花樣年華的一切！人們說這是最美好，最青春的花季，但是身處其中方可知其趣，感其苦！我的國中是矛盾的，那是一種無奈的感覺，心有餘而力不足。幾經考試的磨練，我也已經算是久經考場的大將了，心理承受能力有了很大的提高，也算是看透了一些表面的東西。但這並不意昧着考試結果不重要，只是說要儘量以一顆平常心去面對一切。只要時刻想着如何去耕耘，那麼就會有意外的收穫等着你去享受，這樣纔不會被更多的瑣事所幹擾。我的國中是向上的奮鬥史。煩的時候沒人問，我學會了承受；哭的時候沒人哄，我學會了堅強；怕的時候沒人陪，我學會了勇敢；累的時候沒人可以依靠，我學會了自立。就這樣我找到了自己，可貴的是，世界上，只有一-本站§ 個我！

漸漸地我成熟了，有壓力纔有動力，因爲沒有更大的不如意，所以現在的不如意也是幸福的。我相信只要付出，就有回報，哪怕是微乎其微的一點點也足以，因爲那是鼓勵我前進路上的小甜頭。願我的人生多一些雲翳，來渲染一個充滿詩意的黃昏。