《我》國中作文【精彩多篇】

我懂得了什麼作文 篇一

父母希望我成爲有學問的人，不過，想成爲有學問的人，不是光憑聰明伶俐，還要不懂就問。而怎麼問，問什麼，這裏面也是大有學問的啊。

“爸爸，這道題怎麼做？”爸爸急急忙忙跑來，看了看題，很生氣地對我說：“哼，連這道題都不會，我不教你這道題了！”唉，其實我也不是不會做，只是過程太多，懶得思考，沒辦法，只有硬着頭皮去做。

“爸爸！”爸爸又急急忙忙跑過來，說：“又怎麼了？”“這道題又不會做。”爸爸仔仔細細看了一遍題，拿出了草稿紙和筆，認真地思考着，突然，爸爸輕輕地拍了我兩下，有氣無力地說道：“唉，不會做，要不給老師說一下，這道題實在想不出來。”

“不，爲什麼？老師說了，作業必須做完的！”我大聲喊道。

爸爸又開始想了。我一陣竊喜，終於可以休息一陣了。

突然，爸爸又拍了我兩下，我馬上知道了他要說什麼。於是說：“算了，我自己想！”

我裝模作樣開始讀題，讀完後好像會做了。於是，我寫了第一步，而後面一點也想不出來。爸爸看我寫了第一步，欣喜若狂，“啊！你真聰明！這一步想出來了，後面我來教你。”

爸爸耐心地教我，我很快就懂了，很開心，因爲我受到爸爸的讚揚。不過，我還是有些內疚，爲了偷懶而去問爸爸。爲什麼呢？

因爲我懂得了：問，應該問不懂的問題；問，就應該問值得問的問題；問，就應該問有意義的問題。

我懂得了什麼作文 篇二

堅持是成功的根本；堅持十榮耀的源頭……堅持對每一個人來說是人生中最重要，最不可少的一部分。

那一個星期天，太陽正毒，溫度瞬，天氣炎熱難耐，但我還是來到“地獄”——跆拳道館來訓練。我們在刺眼的陽光中奔跑着，嘶吼着……纔剛剛做完熱身運動，身體卻早已是大汗淋漓，此時的身體彷彿是個鍋爐，卷卷熱氣在我們的皮膚上環繞着！體內彷彿正有一股赤焰蔓延開來，燃燒着，吞噬着我的身體。

我本想放鬆休息一下，可嚴厲，冷酷，無情的教練，絲毫沒有要“鐵漢留情”之意，繼續讓我又重回到了“地獄”中，體會勞累和痛苦交織在一起的滋味！現在開始壓腿了！“哦，不”！我從內心發出撕心裂肺的吼叫。這壓腿可是我的軟肋，我的各個關節都太硬了，根本就壓不下啊，我只能能夠看準時機偷懶了，很不幸被教練發現了，他迅速朝我走來，用他全身的力量“震壓”住了我，像巨鉗般的雙手不留絲毫空隙地把我的腿向下猛壓，我全身的筋骨彷彿在呻吟，快要斷裂，大腿快要脫離我的身體，讓我痛不欲生，但好強的我一忍再忍，憋得滿面通紅，以爲自己這下肯定非死即殘，可那一瞬間，我突然發現剛纔的痠痛蕩然無存，而我的身體居然能輕鬆地壓向大腿了。“哇，我成功了”！我內心呼喊着。

那一刻，我真真切切地懂得了堅持就是勝利的道理！

我懂得了什麼作文 篇三

有時候，人們總會遇到一些難以解決，又怎麼想都想不明白的事情。

我就有一個這樣的問題：爲什麼我那有些象暴力傾向的媽媽人際關係那麼好？而一本正經的我的人際關係卻好不起來呢？直到有一天，我和媽媽一起去朋友家玩，在路上碰到一個比我還小的小女孩。注意，是比我還小。所以……`

“你把我的衣服弄髒了，你看怎麼辦吧”？居然把我的新衣服弄髒？我瞪着眼衝嚇的瑟瑟發抖的小女孩吼道。我不是有暴力傾向，是因爲我有個蠻不講理的媽媽，我想這招應該管用吧？

正當我要再次發作時，媽媽把我拉到了身後，蹲下身溫和地笑着對哭得稀里嘩啦的小女孩說：“泥漬嘛，不難洗。嚇到了吧？沒事了，玩去吧！”於是我張大了嘴看着小女孩一蹦一跳開心離去的身影。

怎麼回事？江山易改，本性居然也能移？我看着一直都笑眯眯的媽媽。這時她緩緩開口：“其實，不必與冒犯了你的人太過計較，無心冒犯你的人其實有什麼大錯？退一步海闊天空嘛！不只在生活中，在學習上，都要寬容，好好與人相處，人際關係纔會好。

原來如此，我心裏的謎題終於解開了！原來我太過計較別人的過失，雖然別人沒有在臉上表現出來，可是在心裏早已否定了你。學會寬容，才能把別人的心靈之門打開纔會被人接納，纔會與人相處得更好。

我擡起頭，天空蔚藍，沒有一點雜質。

我懂得了什麼作文 篇四

擁有的不會去在意，等到失去了才知道珍惜，人就是這樣。

那隻貓是我養過的唯一一隻，直到現在想起我曾對它實施的暴行，眼淚還直往外冒，數不盡的悔恨在我心間翻滾。

第一次遇見它，一切纔剛開始，它的噩夢就已經到來。我依稀記得那時，它可憐兮兮地窩在角落，好像是餓了。我用貓糧引誘它，那時它還小，警惕性不高，“上鉤”了，我揪起它，抱着它轉，嚇唬它。

它在我家呆了一段時間了，我們也漸漸熟悉了。它長大了，跑得快了。我也捉不到它了，只能氣急敗壞地用掃帚打它，我能清楚的看見它的眉頭皺的更厲害了。

不記得那是哪一天，我用手摸了摸它的眼，溼潤的液體流到我手上，那是淚！那是它生命結束的前一天。它嘔吐，它腹瀉，它把自己藏起來孤獨地承受這痛苦。我一次又一次地把它從角落帶回沙發，它更痛苦了，我也就不再堅持了。我那顆懸着的心始終不能落下來，看着貓兒那痛苦的樣子，我彷彿想起那些它被我折磨的日子。第二天，它死了，隨着四月的最後一縷風離開了。我還沒見到它最後一面就已經永遠的失去了它。

失去讓我懂得了珍惜。這段刻骨銘心的回憶令我學會珍視生活，珍惜生命中的每一個人。因爲曾經失去過，所以不想再失去。那種失去後的不甘心和無能爲力即使無法抗拒，我們至少也能學會珍惜。

我的夢想國中作文 篇五

夢想人人都有，大千世界，夢想各種各樣，每個人的夢想都有所不一樣，而我的夢想，是當一名教師。

夢想是飛翔的翅膀。

教師是一個普通而神聖的職業，是人類靈魂的工程師。從小我就受到教師的影響，認爲他們爲了培養祖國的人才嘔心瀝血，爲了事業奉獻了自我的青春和精力。我敬佩教師教師這個職業，所以我期望自我有一天能夠成爲這個偉大團隊中的一份子，和其他的教師一齊，爲了教育事業而努力奮鬥。

夢想是奮鬥的目標。

夢想，也許遙不可及，但也許觸手可及。無論我距離我的夢想還有多遠，我都會盡我所能，不懈地向它努力，向它邁進。我會認真學好每一門課程，爲實現夢想打下良好的基礎；我也會培養自我良好的素質和職責心，這樣將來才能成爲一名合格的教師，爲國家培養優秀的人才。

夢想是始終如一的堅定信念。

夢想並非輕而易舉就能實現，也許在實現夢想的過程中，我會遇到許多困難，許多挫折，但我會堅持，我不會放棄我對夢想的追求。教師不是一個隨隨便便的職業，我明白這條路的挑戰性有多大，有多難走，可是我相信，只要懷着始終如一的堅定信念並且經過持之以恆的奮鬥，就必須會有所收穫，有所回報。

教師是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自我；教師是清泉，滋養人類的心靈；教師是文化傳播和人類禮貌提高的使者。

我向往教師這個職業。我的夢想是當一名教師。

夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃期望的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明。夢想是船，承載着我揚帆啓航，乘風破浪，到達成功的彼岸。

夢想是飛翔的翅膀，我相信有了這雙翅膀，我能夠在今後的路上飛的更高更遠。