讓作文脫穎而出的寫作攻略

攻略一.明眸善睞亮全篇——擬題篇

“秧好一半谷,題好一半文。”簡潔醒目有文采的標題才能快速攫住閱卷人的目光,爲自己的作文贏得良好的第一印象。擬題的基本原則是切入小、生動活潑、富有文采、具有個性特色。

1.巧用修辭，富有文采

給標題加上合適的修辭手法，可以讓標題生動形象，意蘊深刻，令人回味。下面以“和諧”話題爲例：

①比喻：《和諧，包在荷葉裏的月光》、《和諧是一抹醉人的馨香》。

②擬人：《秋日私語話和諧》、《和諧的歷史心跳》。

③對偶：《和爲貴，私爲輕》、《我和諧，我快樂》。

④引用：《和要“不差錢”》、《爲有源頭“和”水來》。

⑤設問：《你遠離不和諧的聲音嗎》、《“和”從哪裏來》。

⑥列錦：《和諧·夜·種子》、《竹魂·古韻·人家》。

上面的標題短小而精緻，就像星星一樣，鑲嵌在作文最醒目的位置，給人愉悅的享受。

2.反彈琵琶，引人深思

克服思維定勢,進行逆向思考，,追求陌生效果,擬出讓閱卷老師一見鍾情,怦然心動的好標題。

如：《我不要這樣的“和諧”》、《我是一隻想死的老鼠》、《想停一回電》、《選擇放棄》等等標題，突破一般的思維定勢，其最大的作用是能夠調動讀者的閱讀興趣。

3.妙用符號，不落俗套

主要是在標題中有機地加入一定的數字、英文、標點符號等元素，以新視角、新形式、新感受表達，從而達到內涵豐富、輕鬆幽默的效果。

如：《1+1>2》、《老爸，sorry》、《Hi,我們一起唱首歌吧》、《?，!》、《青春ABC》等等。這些標題的標新立異，但不生澀，可以說是標題中的另類。

4.引用套用，妙趣橫生

對名言警句、成語典故、詩詞名句、俗語、歌曲名、廣告詞、文學作品以及影視劇題目等適當點化，進行套裝、借用、仿造之後作爲文章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生。

如：《不和學習“躲貓貓”》、《陽光總在風雨後》、《××，你老師喊你回來上課了》、《都是網絡惹的禍》等等。看了這些標題，你是不是感覺到標題中洋溢的一股強烈的時代氣息呢?是不是體會到了標題也能熠熠生輝呢?

總的來說，不管採用哪種方法擬題，都應做到文題精練、醒目、新奇、生動且在話題之中，還要與所寫文章文體一致。我們還要避免這樣一些誤區：①表意不明，如霧裏看花;②題目太大，不便駕馭;③脫離話題，另起爐竈;④俗不可耐，了無新意;⑤千人一面，千篇一“題”;⑥冗長繁雜，沒有個性，缺乏文采。

攻略二.開篇入題求創新——開頭篇

好的開頭是好的開始。之所以說開頭要像鳳頭一樣，是因爲其位置的重要性。看文先看頭，好的開頭就像一曲戲一樣，大幕一開就能攫住人的心。爲獲取好的第一印象，我們必須在開頭下一番功夫。

1.開門見山，直接點題

親愛的媽媽，我走了，我要走出自我小天地，去見識別樣大世界。(會考滿分作文《媽媽，我走了》)

此開頭可謂直接點題，沒有枝枝蔓蔓，沒有轉彎抹角，顯得乾淨利落。

2.製造懸念，吸引讀者

一張張揉碎的宣紙散佈於書房，一旁的馬友友的古典大提琴也愈顯沉重，幾個月來，我一直找不到一種方向……(浙江考生《從那一刻起》)

看罷開頭，讓人產生許多疑問，比如宣紙爲什麼被揉碎?音樂爲什麼愈顯沉重?爲什麼幾個月一直找不到方向?正是這麼多疑問造成的懸念牽引着讀者想探個究竟，激發了閱讀的慾望與興趣。

3.修辭鋪路，顯現文采

如果我是一隻風箏，那麼你就是牽絆風箏的絲線，若失去了你，我就失去了高飛的力量;如果我是一條魚，那麼你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇氣;如果我是一粒種子，那麼你就是土壤，若失去了你，我就失去了生長必需的養分。(浙江紹興考生《你我走過的日子》)

此開頭採用排比和比喻的修辭，句式整齊，給文章增添了氣勢，生動形象地表現兩人之間親密無間、不可分割的友誼;恰如其分地運用修辭，使得文章具有一定的文采，豐富了文章內涵。

4.景物渲染，烘托氣氛

這是一個冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那凶神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣，於是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去哪裏，我自己心中也沒有目標。(湖北荊州考生《一路走來一路歌》)

開頭的景物描寫呈現出冷清、肅殺、孤寂的特點，渲染的是一種悲涼的氣氛，烘托出人物痛苦的心緒。正是這樣的景物描寫使得景與情水乳交融。

總之，開頭有很多種，同學們可以根據自己的表達需要可以採用相應的開頭，儘量避免沒有文采、繞大彎子、長篇大論地抒情與議論式的開頭。

讓作文脫穎而出的寫作攻略

攻略三.先聲奪人有講究——題記篇

題記是出現在標題與開頭之間的簡短文字。好的題記能吸引讀者，引導讀者思考。題記可以交代寫作緣由，創設情境;可以展示主要內容，揭示文章主旨;可以凸現豐富內蘊，回味悠長;可以引用名言歌詞，具有深意和文采。

1.點明主旨，畫龍點睛

泥濘留痕，不經歷風雨，怎見彩虹?(廣東陽江考生《我和父親一起走泥路》)該題記揭示了作者與父親一起走泥路所獲得的啓示與感受，即經歷困難與挫折的洗禮之後才體會到成功的喜悅和親情的可貴。直接觸摸到文章的主題，再進入到作者的敘事之中我們會有更深刻的體會。

2.創設懸念，吸引讀者

和你在一起，我的世界五彩繽紛。(上海考生《和老媽在一起》)該題記簡短，但創設一個富含懸念的氛圍，給人閱讀的慾望。是怎樣的五彩繽紛呢?我們會急切地進入到作者與老媽在一起的美好時光，感受那份摯愛與濃情。

3.詩情畫意，文采斐然

天邊，一輪明月高掛。我把它摘下，送給迷路的你，讓它的光芒照亮你的心房。(《送你一輪明月》)如一首詩，又如一幅畫，陶醉在美好的意境之中，感受純真的友情。這是該題記給人的總體印象。

4.交代內容，點明旨意

藍色的蛹，束縛着青春，帶來無限掙扎的傷痛;金色的蝴蝶，翩翩起舞，爲您訴說破繭而出的新生的喜悅……(廣東梅州考生《戰勝自己》)作者借藍色的蛹和金色的蝴蝶來展現戰勝自己前後截然不同的感受，對比之中更顯深刻。這樣我們大體知道作者所要敘述的內容和要表達的主旨了。

攻略四.收束全文有訣竅——結尾篇

好的結尾，有如咀嚼乾果，品嚐香茗，令人回味再三。與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜!一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足;②空喊口號;③拖泥帶水。因此，作文結尾要簡潔、有深度、有餘味。

1.自然收束，水到渠成

從毛毛蟲變化到蝴蝶，在花叢中，我欣喜的笑着……我終於看到了自己破繭成蝶美麗的變化!(廣西柳州考生《喜看破繭成蝶的變化》)

在作者把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵意義，這樣的結尾完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的毛病，顯得單純明快、樸素無華。

2.首尾呼應，渾然一體

開頭：成長的路上，有父母的呵護，有老師的關愛，有同學的幫助……這一切，我都裝進了我的揹包裏。當我打開揹包，我高興地看到了我的變化。

結尾：揹包收藏的一切，改變了我。我的爸爸、老師、同學給予我的愛，使我發生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。大家都高興地看到了我的變化。(廣西柳州考生《喜看自己的變化》)

開頭點題，總領全文;結尾點題，總結全文，首尾響應，結構完整。

3.卒章顯志，畫龍點睛

批評，它也許會讓你痛苦甚至會讓你哭泣，但它是必須的，因爲它能讓你改正缺點，讓你蛻變，助你成功!珍視那些曾讓你痛苦的批評吧，它們是你人生旅途中最有價值的行囊!(廣西柳州考生《最難忘記的卻是批評》)

作者在記敘了自己受批評的經歷之後，順理成章地表達出自己的感受。起到深化主題的作用，也給讀者以有益的啓示。

4.名言警句，耐人尋味

古人云：勝人者力，勝已者強。我戰勝了內心的恐懼，這便是“強”。我彷彿又回到了童年時代，“攀山石，越山澗，莫不敢爲”，又是一陣風，樹葉歡快地搖曳着，似乎也在祝賀我戰勝自我，重獲新生……(廣東省梅州考生《戰勝自己》)

引用古人的話語強化了主題，增強了文章的內涵，含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。

5.含蓄委婉，餘音繞樑

親愛的媽媽，當清晨第一縷陽光再次照射在天地間的時候，請不要再早起去親吻你的孩子，他已經走了，您再也找不到他了!或許他會出現在詩人的讚歌裏，或許他會出現在攝影師的作品裏，或許他出現在人們的話語裏——那麼，請爲他驕傲!(山東臨沂考生《媽媽，我走了》)

本作文以一粒種子的視角表現種子對離開媽媽的不捨與留念，又有渴望見識外面的世界，努力奉獻自我、創造新生活的強烈願望。此結尾是種子的真情告白，雋永而深刻，形象而含蓄，給人無盡的遐想和回味。

攻略五.謀篇佈局巧安排——段落篇

段落佈局的總體要求是疏密相間，錯落有致。要做到長短適當搭配，其密度不要均等。要根據主題表達的需要，有詳密，有疏略，使全篇佈局疏密相間，錯落有致。凡讀者易於瞭解的地方，佈局要疏朗，反之，佈局要詳密。總之，要做到有的放矢，合理安排，才能使文章錯綜其勢，舒緩自如給人一種抑揚頓挫，節奏鏗鏘之感。一般作文要求以5-7段爲宜，切不可一段到底或者三段式排列。

除此之外，還可以採取排比式的佈局，做到層次清晰，有條理;還可以採取小標題、片段式的佈局，使得內容一目瞭然，結構勻稱。另外，在以語言描寫爲主的作文中，要求人物的每一句對話成爲一個段落，突出其對話特色。

不管怎樣，上面這些外在靚點設計都要以作文內容構思爲主，同學們要根據不同的文體、不同的表達來選取合適的外在靚點，以做到內容與形式的完美統一。