請不要隨便生氣作文【精品多篇】

不要輕易說不作文 篇一

不要輕易說不是一種意志，是一種勇敢，是一種堅強。

雄鷹之所以能翱翔於藍天，是因爲它不輕易說不，所以藍天造就了它大海之所以能波濤澎湃，是因爲它不輕易說不，所以它擁有廣闊的胸懷。花兒之所以能香氣四溢，是因爲它不輕易說不，所以芬香屬於它，不輕易說不是一種積極的人生，是一種堅強的自我肯定，是一種自立與自強。

不輕易說不可以造就一個人的成功，法國新一代總統薩科齊小的時候面對種族的歧視他並沒有因此而放棄自我，而是偷偷在自己的日記裏寫上：我必須要當總統，這是多大的勇氣。

面對人生中的挫折薩科齊並沒有放棄字我，而是勇敢的面對，不輕易說不造就了他輝煌的人生。

假如薩科齊沒有勇敢的去面對，而是放棄自我，那麼他絕不會成爲法國的總統，就是因爲他不輕易說不所以造就了他的成功。

不輕易說不，是成功的基石，是一個民族的驕傲。

當劉翔以1288秒打破世界記錄時，我們看到了他的堅強以不屈，曾在廣告上看到劉翔在奔跑中大聲地對自己說，誰說中國人不行，黃種人一樣可以在跨欄上拿到冠軍，是的，就是因爲劉翔不輕易對自己說不，所以他爲自己，爲中國，爲亞洲乃至世界創造了奇蹟，不輕易說不使劉翔的人生畫上了完美的句號。

人生在世不順之事十有八九，但主要我們能勇敢地去面對，不輕易放棄自己，不要輕易說不，我們的人生會變得更豐富多彩。

面對人生，我們要有義務做到窮且益堅不墜青雲之志的傲岸，面對歧視我們要擡起頭來勇敢地對自己說：我一定行，不要輕易否定自己，不輕易說不，會使我們變的更輝煌。

不輕易說不，是我們成功的基石。

不輕易說不，會爲我們的人生創造奇蹟。

不輕易說不，會使我們變得更加自信與自強。

不要輕易說不作文 篇二

話語的來源往往是那麼的純真。那麼的質樸！也許任何方式都需要付出行動吧！也許只有行動纔可以證明一切吧！但是往往我們卻失去了行動！人生在此，但卻又是很短暫。這短暫的時光裏，我麼能夠做的又將會是什麼？同樣，失去的東西也將會越來越多！人生苦短，那爲何又要浪費掉呢？爲何不好好的珍惜呢？一切事情都靠我們自己。靠我們的能力，靠我們的行動！不要輕易說不，因爲那樣就等於放棄了自己！難道我們的人生就這樣過早的就結束嗎？

活在當下

的確，人生短暫。但卻又是多少人失去了這好機會？又有多少人失去了這樣的人生？他們就是認爲自己無能，什麼事情都幹不好。確實，有時候的我，也同樣會有這樣的感覺，覺得自己的人生已經輸的一塌糊塗！覺得自己就像一個廢人一般！這就是過早地放棄的機會！想一想，人生還有時間，還有能力。那自己爲何還要自暴自棄？活在當下，也許之前我們很差，但請相信，我們不可能永遠的差下去！總是會優秀的那一天！活在當下，做好自己。也許明天將會更好！把握機會，把握命運！來之不易，尚且珍惜！不要輕易說不，因爲那樣的我們將會失去一切！那是的我們卻只有後悔了！

努力就好

也許，成功與失敗並不是那麼重要！重要的是，我們卻不曾放棄自己。這個世界很精彩，那爲何又做出了放棄自己的選擇？面對困難時，唯有堅持纔是真。那就請好好的善待自己，也許只有努力就好！也許奮鬥了纔是最好！不要輕易說不，說出來的話，幹出來的事。卻沒有任何人可以拯救你。也許只有自己纔是自己的救贖吧！努力就好，不爲別人，卻只爲了自己！

不要輕易說不，說出來的話卻沒有後悔的時候。活在當下，努力就好！也許明天的明天將會更好！

不要輕易說不作文 篇三

看了這個題目，你可能會說：“我沒有輕易說不啊！”真的沒有嗎？我們來看看下面幾個鏡頭。

一個同學在做數學題：“啊呀，沒想到我做數學題還真不行，不做了！”；籃球場的罰球線上的一個男孩兒：“哎呀，我都罰了二十多個了，怎麼還是不進啊，我真不行！”這一個個鏡頭不都說明了大家有時還是會說不嗎？在跑道上，在考場上，在球場上，在……哪裏都可以發現我們說“不”的聲音。在此刻，你有兩個選擇：堅持就是成功，放棄就是失敗。在最艱難的時刻堅持下去，最終就會苦盡甘來。但如果你放棄了，得到了一時的休息，但最後辛苦的人肯定是最先放棄的人。

我就有這樣深切的感受：一次，我跟媽媽一起做數學題，有一道“奧林匹克數學競賽題”把我給難住了，媽媽對我說：“你把這道題做會就完全懂了，你就可以休息了。”我聽完使勁地想啊想啊，可是就是就是找不到思路。我想到了退縮，如果我說不會我媽媽肯定會教我的。但我又想憑自己的力量自己解出題的答案，所以我又想了挺久，終於看出了方程的突破口，把這道題解了出來。我解放了，我到網上去玩我的寵物熊熊，好開心。第一次發現用自己的力量堅持原來是這麼美好的事情。

朋友們，不要說不！堅持下去！

不要輕易說不作文 篇四

成長之路上有風有雨，荊棘叢生，想要跨越它們並不容易。但當你最後戰勝它們，邁過它們，再回首自己曾留下的腳印，你將會爲自己贏來無數的鮮花與掌聲。正如英國詩人雪萊所說的：“冬天來了，春天還會遠嗎？”我們不能向命運低頭。

心中暗暗思索，社會上何嘗沒有那些輕易說“不”的人呢？他們或許是殘疾，或許遭遇破產，從此便一蹶不振，自暴自棄。我們也經常能夠在手機或報紙上看到這樣的新聞：某大學生因考場失利而自盡，某某人因事業不順而患上憂鬱症等等。他們的經歷的確令人惋惜，但這真的是因爲揹負在他們身上的擔子太重了嗎？我不認爲，我認爲真正使他們被困難打敗的是他們那一顆脆弱的心。他們實在是太脆弱了，倘若能在這種環境下多努力一點，少抱怨一些，便可挽回曾經的敗局，甚至扭轉乾坤。

再反觀那些成功的名人，他們是怎樣成功的？無不都是在困難的磨礪下形成的，正如“疾風知勁草”中的“勁草”，頑強地擋住了來自“疾風”的威脅。比如海倫凱勒，她生下來是一個健康的女孩子，本該快快樂樂地度過自己美好的童年，可一場突如其來的大病使她成爲了一個盲人。按理說到了這一步，正常人也只好認命，平庸地度過這一生。可海倫凱勒並沒有被打倒，而是重新站了起來。在當時沒有盲人學校的情況，她自學了拉丁文、英語與法語，並且在各國之間發表自己的親身經歷，將正能量傳遞給他人。再比如說貝多芬這位音樂大師，他在耳聾的情況下，創作了慷慨激昂的《命運交響曲》，在死後爲衆人所稱讚。

不經歷風雨，怎能見到彩虹？不穿過荊棘，怎能欣賞鮮花？不經歷失敗後站起來，又怎能嚐到成功的甜美果實？困難就像是一個彈簧，只有在你將它擊敗，不對它說“不”，才能彈得更高、更遠。

不要輕易說不作文 篇五

“不”是什麼意思？是絕對，是否定。人生道路漫長，生活中有無數，數不清的不。但是，在你想說“不”的時候，一定要慎重考慮清楚，不要輕易說“不”。因爲“不”決定了人生。

在困難中，你是否想說“不”呢？還記得5。12的汶川大地震。本是充滿鳥語花香的世界頓時變成了一片廢墟。父母子女們從陰陽間分離，無數的人們悲痛慾望，埋怨上天如此殘酷的安排。面對這樣的事實，我們無法改變，而只能一直堅持到底，好好地活下去。

還記得在廢墟下被壓的人們，還是那麼勇敢，那麼堅強。肚子餓了，沒東西吃，就算吃紙，喝自己的血，也是爲了能活下去，因爲他們深信：人們一定能救出他們。他們沒有放棄，爲了活下去不會輕易說“不”。就人們的志願者和士兵們也是很深信：在廢墟下的人們也一定能活着。人們的生死都在自己的手上了，也決不輕易說“不”，一定要想盡辦法去解救人們。我也深信，世界上沒有難的事情，只要能堅強，勇敢，不輕易說“不”，那麼你終會成功。

地震中活下來的人們，失去了美麗的家園，失去了世界上最真摯的親人們的“愛”，失去了很多很多，再也無法後退，一切便成了歷史。抹乾了淚，再見了這個充滿悲哀的城市，來到了其他的城市之中，他們照樣能頑強的活下來。這是爲什麼？因爲他們懂得在困難面前，不要輕易說“不”，他們相信只要活下去，纔是最好的感激。他們相信這場“偉大的悲劇”將會成爲歷史，任憑風吹雨打也無法改變，也不會再重演。

相比之下，我覺得自己很無知。面對困難總是半途而廢。但經過了無數的例子，終會讓我明白，不要輕易說“不”將是人生中必有的前提。因此，我也要像地震中活來的人們那樣，堅強地面對未來的困難。

請不要隨便生氣作文 篇六

那天，您生氣了。

遠處傳來了激烈的爭吵聲，我懷着好奇心快步走到了發生地——班級。一看，原來是我們班的蔡景輝與陳俊樹爲一個籃球規則爭了起來，只見陳俊樹瞪着一雙大眼睛，皺着眉頭，雙手握拳，似乎一場戰鬥即將發生，他生氣地說：“蔡景輝，你耍賴！”“我沒有”蔡景輝也不甘示弱，跺着腳，一臉嚴肅。

陳俊樹奮力向蔡景輝臉上打了一拳，最後，倆個武林高手旗鼓相當地打了起來，最後，他們扭打在了一起。

突然，班主任陳老師一箭步拉開了他們，陳老師轉向蔡景輝，拉着他的手狠狠的就是一“掌”，問道：“想別的班級笑是不是？副班長跟學渣打起來，丟不丟臉？”“我……我……”蔡景輝低下了以往那高傲的頭，說不出話來。身邊的同學偷偷地輕輕地說了起來：“這老師咋這麼兇，當她的學生真慘。”“對啊！這麼兇，一看就知道班裏沒有人喜歡上她的課。”我真想對他們說：“我喜歡上陳老師的課，我很喜歡陳老師！我喜歡！

陳老師狠狠地看着陳俊樹，此時的陳老師兇得像只豹子，頭上冒着“火焰”，像要把蔡景輝和陳俊樹融化了似的。陳老師下了狠心：“你們給我帶着筆和紙在外面寫反思！寫好再進去上課。”陳俊樹並沒有那樣做，他站在那兒，眼睛閃着淚光，不願意屈服於陳老師。陳老師瞪着大眼睛，皺着眉頭，她異常生氣，用手指頭做了個“1”，然後厲聲道：“我數到3，你給我出去！1！2！3！”陳俊樹還是沒有走出教室到外面寫反思，這使陳老師怒火中燒，出去打電話叫來了陳俊樹爸爸、媽媽。

陳俊樹的爸爸媽媽立即趕來了，也狠狠地罵了他一頓。陳俊樹終於哭了出來。

陳老師對於這件事很生氣。老師別生氣：生氣傷身體；生氣長白頭髮；生氣會影響您在我們心目中的形象。一位科學家說過：“老師每生氣5次，這個班平均分起碼下降0.5分，有時會下降2分。

老師，爲了我們！也爲了您！請別生氣了！

不要輕易說不作文 篇七

未經歷風雪交加的黑夜，怎能見風和日麗的可愛；未經歷坎坷泥濘的艱難，怎能知道陽光大道的可貴；未經歷風雨，怎能見彩虹；未經歷挫折和磨難的考驗。怎能體會到勝利和成功的喜悅？挫折，想說恨你不容易……

拂去灰塵，打開記憶的相冊，一道光射在了我的身上……那是一個晴朗的日子，萬里無雲，碧空如洗，似乎連天氣也預示着好心情。我們一家去旅遊，自然要乘回船，感受一下大自然那美好。

不知過了多久，一覺醒來，天公卻變了臉。愈顯壓抑，海風“呼呼”地吹着，爲這一羣“惡霸”加油助威，甚至連雨水也在敲鑼打鼓。海風拍打在臉上，似乎沒有了上午的溫柔，變得那麼寒冷、那麼冰冷刺骨。

我們遭遇了海難了？一個連一個的海浪咆哮着，翻滾着，嘶吼着。遇到這樣的情像，雖說是很壯觀，但身臨其境的感覺總是令人毛骨悚然。船上的乘客們驚慌失措，年紀小的孩子都哇哇大哭起來。船員們都在划船，我們也一齊跟上，使勁划着海水，在平時裏溫柔的海水成爲了我們最大的敵人。“一，二，三——劃！”重複了幾次後，我們看到岸了！我們加大了力道，加快了速度，一百米……二十米……十米……玉米……越來越近。三、二、一我們到了。全船人心中的大石頭都落了地，我們歡笑着。流下了打敗挫折的感動之淚。

這是挫折，九死一生的挫折，在這個挫折中，教會了我太多太多的道理。通過這一次的挫折，我更珍惜現在的一切，更愛身邊的所有人要珍惜每一天。

只有挫折才能使人生更豐富，只有挫折才能使人生更精彩，只有挫折才能使人生更完美無瑕！

不要輕易說不作文 篇八

山頂上的風景是怎麼樣的，只有真正爬過的人才知道；海底的世界又有什麼，只有下去過的人才知道。山上的狂風暴雨，水底的暗流洶涌，就是你挫折和磨難的考驗。或許這些對你很困難，但不經歷這些你又怎能體會到勝利和成功的喜悅呢？

你聽過鋼琴曲吧，聽着這優美的音樂就有種想讓人學鋼琴的衝動，小時候每當我看着郎朗、理查德？克萊德曼手指在鋼琴上跳躍的時候，我就覺得學鋼琴是件很簡單的事，於是就纏着媽媽讓我學鋼琴，於是我的鋼琴生涯就這樣開始了。

剛開始老師讓我從最基礎的"哆唻咪"開始彈，先是覺得新鮮有趣，不久就覺得越來越枯燥了。天天談這麼無聊的曲子什麼時候才能彈好聽的曲子啊？到後來甚至有點想放棄了。我把這個想法告訴了媽媽，沒想到媽媽嚴厲的說："當初是你選擇了這條路，你現在卻說不學了，你以爲學鋼琴很簡單嗎？沒有經歷坎坷泥濘的艱難，怎能知道陽光大道的可貴呢？"

是啊！沒有堅持怎能成功呢？我醒悟過來，我不想當暴風中凋零的花朵。於是當別人旅遊時我在練鋼琴；當別人聚會是時我在練鋼琴；當別人在炎炎夏日下游泳時我還在彈鋼琴。當別人在睡覺時我還在練鋼琴。一日又一日，一年又一年，在一次學校比賽中，我彈鋼琴拿了一等獎，當我站在領獎臺上看着別人爲我歡呼爲我鼓掌時，我突然發現過去的一切苦都是值得的。

當你站在山頂一覽衆山小時，當你在海底欣賞美景時，請你不要忘了回頭看看狂風暴雨暗流洶涌，你會發現付出的一切終究會有美好的結果。

請不要隨便生氣作文 篇九

其實我對書早就有一種渴望，但是因爲學習的緣故課外書就和我斷絕了關係，但是我想在這個假期和它重新建立起友誼。

剛剛放鬆不久，家長們都還沒有放假，沒有人能帶我去那遙遠的書店，也沒有人會放心我自己一個人去，而且作業像山一樣高，還不准我出去，這可愁壞了我啊，該怎麼辦呢？終於有一天，家裏沒有白糖了，我（本站★）立刻穿上外衣，帶上我的20元錢，跟家長說了一聲就跑出去了。我想了一想白糖哪有我的書重要，既然書店去不了，那就只好從報亭下手，一進去就問有沒有《小小姐》和《意林》。他說，有有有《小小姐》6塊，《意林》4塊。我說：“行了，快給我。”給了錢，拿回了書，我飛去了超市，買了一包白糖，回了家。媽媽問“你買白糖怎麼用了這麼長時間啊？”我說“我怕小商店白糖不好去的大超市。”“行了，快給我，算你還長點心眼，我急着用糖。”

回了屋，我想起剛纔說的話也太不靠譜了，我們小區可就這一個超市啊，要不是媽媽急着用糖，就穿幫了。我從懷裏拿出那已經熱騰騰的書，津津有味的讀了起來，纔剛剛讀五分鐘，媽媽就進來了，質問我“拿來的書？”“買的唄”“什麼時候買的？”“就剛纔”“誰讓你買的？”“我連自己買書的權力都沒有啊！”“不是不讓你買書，你看你那作業，那麼多，你想到上課的時候先補埃”這句話像個大蘋果塞住了我的嘴，一肚子的話講不出來。書也被沒收了。幸好媽媽明天值班，就算把房子倒過來，也要拿回書。

第二天，媽媽上班去了，我到媽媽那屋把所有能藏東西的地方都找了一遍，沒有。我回到了我的屋，發現那兩本書着光明正大的擺在桌子上，我竟然沒有發現。上面還有一張紙條，寫着“這書我看了，不是什麼亂七八糟的書，對學習還有點幫助，但希望你能好好的利用時間。”我看完了這張紙條，拿起書。我發現他正生氣地看着我，好像在說：“沒寫完作業就不要來見我”。

這就是我和書的故事。

不要輕易說不作文 篇十

“不”這個字說起來非常容易，做起來也很容易。但說了太多“不”，也不好哦！我就發生過這個事，今天就和你們來講講吧。

第一件事是關於表演的。

有一天，正好是下課時間，老師走了進來，跟我們說：“明天就是班隊課了，我們的主題是成語大會，請你們各組準備好節目，到我這來報名。”

同學們都很活躍，爭着去老師那報名，可我卻不想去，因爲我的成語並不好，我一點也不想參加這個活動。這時我的好朋友小范走了過來，她說：“我們組正好缺了一名講故事的人，你是我的好朋友，就看在我的面子上去參加吧。”

這時，我心想：到底是去還是不去呢？去了的話有獎品可以拿，可是我又不想去。所以我便暗自下定決心不去。

一個“不”字從我嘴裏脫口而出，小范聽見了這個字感覺很疑惑，她說：“你原來不是很喜歡去參加這個活動的嗎？”我說：“我一點也不想去參加這個活動，硬要我去，我也會幹不好的。”小范聽了很生氣：“我們兩個不是好朋友了。”

就這麼一個輕易的“不”字，就讓我和我的好朋友的友誼支離破碎。事後，我反思了很長時間，我想，以後我不能再輕易說“不”了。

還一件事是關於買東西的。

有一天，媽媽讓我去樓下買包鹽，當時我在看書，正看得津津有味時媽媽竟然讓我去買鹽，於是我便很輕易地說了聲“不”。結果有一天老師上門來家訪，老師問我：“你在家幫媽媽幹活嗎？”我想起了那件事只好說沒有，後來老師就在期末的成績報告單上勞動一欄給我打了優減，我感到很羞愧。

只輕易說了聲“不”就給我帶來了那麼多事，下次我再也不會輕易說“不”了。