家長會後作文

【導語】

家長會後作文 優選20篇 由本站會員“pegge19”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：家長會後作文篇2：家長會後作文篇3：家長會後作文篇4：家長會後作文篇5：家長會後作文篇6：家長會後作文篇7：家長會後作文篇8：家長會後作文篇9：家長會後作文篇10：家長會後作文篇11：家長會後作文篇12：家長會後作文篇13：家長會後作文篇14：家長會後作文篇15：家長會後作文篇16：家長會後作文篇17：家長會後作文篇18：家長會後作文篇19：家長會後作文篇20：家長會後作文

【正文】

篇1：家長會後作文

又是一年一度的家長會，我們五一班所有同學都很忐忑，生怕教師在家長會時批評自我。我回到家裏等着老媽。時間艱澀的流動着，似乎每一秒鐘我的心境都會添加一份緊張。經過了漫長的等待，最終把老媽給等來了。

老媽一進屋，我既緊張又激動，迫不及待的跑過去問她：”怎樣？怎樣？讓我聽聽都講了什麼？“

老媽語重心長地說：”雖然經過了幾個小時的時間，但感覺真是意猶未盡。這次家長會的'主題是以德樹人。校長講了許多關於學生和教師之間的感人事件。然後是各科教師的細緻講解。陳教師和我們說了你們還缺少努力目標，團體觀念也不怎樣強。可是最近一段時間有了很大的提高，尤其是上操，加油！孩子們要熱愛團體，主動做事，有多多開展一些有意義的班級活動。你要多參加一些史家傳媒活動，屋頂綠化，多瞭解一些知識。陳教師讓你們多練習一些楷書，字寫得漂亮一點。要多看書，每一天都要堅持聽寫，省的聽寫老是考不了100分！

我聽懂了，然而我懂得不僅僅是老媽說的話，更是陳教師的那一片關心同學的心。

篇2：家長會後作文

今日，爺爺去開家長會，我心裏忐忑不安，想：爺爺今日帶回來喜訊還是嚴厲的批評。我惶惶不安的寫完了作業。在等待中覺得時間異常的漫長。

爺爺最終回家了，我的心裏更加恐慌不安，可是，爺爺並沒有發火，只是耐心的和我談心，說我有許多優點：熱愛團體；遵守紀律；不亂花零用錢；不進遊戲廳等。我還從中瞭解了我的缺點：學習不專心；做作業做得慢；好些同學作業能在學校完成，我卻要回到家裏花好長時間。別人的字都比我寫得好。英語得的紅旗沒別人多，纔有10面。爺爺還給我抄了教師的九條要求，要我按那九條去做。

我要改掉做作業慢的缺點，字要寫得好，英語要像語文數學那樣鞏固，我要繼續努力，和全班同學一齊，爭取學習成績超過三班。

篇3：家長會後作文

後面還有多篇家長會後作文！

家長會後，媽媽與我談話。

回到家，我不斷的問媽媽教師說了什麼。媽媽一向在說：“我回家再告訴你吧。”可是我是急性子的人，一向再問。

媽媽說：“這次的家長會，我有點生氣，講臺右側的是你們的默寫背書表，爲什麼你一次滿分都沒有？”

我開始無語了，從剛纔那急性子一下變成了無語的小孩。我無法應對媽媽那眼神。我開始說話了：“媽媽，我只能說是我粗心。每一次我都是認真對待這個默寫的，並且很認真的背書。可是每一次就是因爲那麼幾個小錯誤，就導致我的一百分飛走了。對不起，媽媽。”

媽媽從那兇猛的眼神變成了溫柔體貼的眼神，讓我有點不敢相信，因爲以往的媽媽早就開始罵我批評我。可是這一次，她竟然……媽媽說：“其實，我也想到這點，也明白你是很用心的去對待每一次的默寫，可是你就不能再認真點細心點？”

我擡頭看着媽媽輕輕的說：“我能行嗎？”

媽媽笑了說：“傻孩子，世間上沒有什麼行不行的，命運都掌握在自我的手裏。”

然後我滿懷信心的說：“我必須能夠那滿分的！”

家長會後我又懂得了這些道理。

篇4：家長會後作文

最讓我擔心的家長會就要開了，我硬着頭皮把這個消息告訴了爸爸媽媽，週三放學以後我忐忑不安地回到家裏，自覺地做起了作業但心裏始終在擔心，不明白教師怎樣和媽媽講呢，我心裏盤算着，我最近語文聽寫和作文都還不錯，數學也過得去，應當不會有什麼大問題，我這樣不斷地安慰自我，爸爸在家裏只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學校不好的表現被爸爸明白……

時間一點一點的過去了，九點多媽媽最終回家了，我緊張的心都提起來了。但奇怪的是，媽媽並沒有立刻叫我，而是和爸爸在外面說話，我又聽不清他們在說什麼，這時只聽爸爸叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓拆，重者體罰，我細心一一地走了過去，坐在椅子上，左邊是爸爸，右邊是媽媽，感覺就象在理解審判，爸爸首先問我，你最近爲什麼老是懶懶散散的作業總不及時完成呢，我無言以對，爸爸又問我爲什麼最近作業越來越不認真？我又說不出話，我真擔心爸爸要體罰我，卻沒想爸爸嚴肅地對我說；你已經不是小孩子了，明年是你國小的最終一年，在這段時間裏必須要改掉這些不良習關，教師說你人還是聰明的只要勤奮，認真學習成績必須會趕上去的，我的心慢慢的放了下來，爸爸媽媽還幫我訂了學習計劃。教育完以後我想，象此刻這樣馬馬乎學習真不行不但學習學不好，玩起來也提心吊膽，還不如認認真真把功課學好再玩，這樣能夠玩的更開心！

篇5：家長會後作文

今日是我們二（3）班開家長會的日子，所有的家長都到班裏開會了，我的爸爸也去開會了，媽媽很想去開家長會，可是媽媽工作太忙了，要迎接檢查，所以不能去參加我的家長會了，媽媽一向說太遺憾了，因爲媽媽太想去開家長會了呢。

家長會結束以後，爸爸給我和媽媽開了一個家庭會。爸爸首先給我和媽媽講了家長會上教師說的話，爸爸說我的繪圖日記是優秀作業，被傳閱了呢，我異常高興。並且我還得了數學喜報，因爲我的數學作業寫得工整、認真，這是我這學期第一次得數學喜報，我以後要繼續努力，得更多喜報！

爸爸還說了我的一些缺點，比如上課愛做小動作、不愛發言、沒有時間觀念經常遲到、上課思想沒有跟着教師走，我都很認真的聽着，心裏覺得很緊張，擔心自我做得不夠好，不能夠做一個合格的班幹部。

媽媽說我這學期的表現好了很多，有了很大的提高，自我會主動寫作業、自我安排自我的時間，尤其是最近幾天，努力不遲到，生活有規律，媽媽說必須要堅持，要繼續努力，發揚自我的優點，改正缺點，要向表現好和提高大的同學學習，在二年級要有更大的提高，不能停留在一年級的時候，要在各個方面給大家做榜樣。

聽了爸爸媽媽的話，我心裏充滿了勁頭，我想好好努力，想做一個優秀的學生，做一個優秀的班幹部！

篇6：家長會後作文

[由本站網友投稿]

家長會，對於那些教師認爲的差生，是一件比世界末日還要可怕的事，他們巴不得教師在點名時一個之後一個電話或被校長叫去訓一頓，可這些都是幻想。而對於我這種沒有任何把柄在教師手上的人可是一點也不怕家長會的。可不管怕還是不怕，家長會還是不緊不慢地到來了。

“此刻是北京時間6：30分，敬愛的老媽，您即將起程，在那裏，您親愛的女兒祝您一路順風……”我正滔滔不絕地說着我的“餞行詞”。“Stop！”老媽用不太流利的英文向我抗議。她白了我一眼，清了清嗓子，說：“我走了哦，要是聽到教師批評你，看我回來不收拾你！”“Yes！”

作業做完了，幹嘛呢？我只好看看書來打發時間。“滴答”“轟”，門被“氣勢洶洶”地打開了，我一咕嚕從牀上爬起來，又以百米衝刺的速度向門口衝去。我雙腿一併，行了個標準的隊禮，老媽用“挑剔”的眼光把我從上到下，從前到後仔仔細細地打量了一翻，然後用嚴肅的語氣說道“你們三教師都嚴厲地批評了你，說你學習不認真！”我很驚訝，正當我冥思苦想時，老媽卻“撲哧”一聲笑了，我頓時明白了，原先老媽又在唬我！而後，我又纏着老媽問：“那教師說了什麼啊？老媽~~~~”老媽可禁不起我撒嬌，樂滋滋地說：“三個教師都表揚你了呢！”我一聽，心花怒放，高興地在房間裏手舞足蹈。“別太得意了，教師也批評你了！”好吧！看來得收斂一點了！

家長會啊！你讓我又愛又恨。

篇7：家長會後作文

哎！時間過得真慢啊！不明白我的卷子錯在那兒呢？我語文只考了八十六分爸爸回來會不會打我一頓呢？我的心裏想有一隻貓在亂抓，感到忐忑不安極了。真想長一對順風耳和千里眼看到家長會的現場呀！

爸爸在我的千呼萬喚下最終回來了，我看見爸爸嚴肅的表情和遞過來的考試卷，我的心裏“撲通，撲通”地跳個不停，像要從嗓子眼兒裏跳出來了一樣。當我攤開考試卷時，看見那麼多不應當錯的題，我感到又自責又後悔，考試的時候爲什麼不仔細檢查呢？

你看，看拼寫詞語我把“順序”寫成了“迅速”，我讀了一半的拼音就急着寫，真是媽媽常批評的拿了半節就開跑啊！還有一個錯就是填關聯詞，我選擇了因爲……所以……就把句子變成看課外書，不能提高作文水平真是天方夜譚，還有一道修改病句更是錯得離譜。我在不約而同的前面隨隨便便加了一個“我”字，不約而同的意思是：沒約定而大家意見相同。難道我變成兩個人嗎？

還有作文，我把寫事的作文寫成了寫人的作文，沒有認真讀題審題就開始寫，怎樣會不犯錯呢？教師扣我八分，也是理所應當的。

這張卷子，我在心裏暗暗下定決心在今後的考試中我要認真讀題審題，經過思考後，再去答題。再也不會不經過思考就匆忙下結論了。

篇8：家長會後作文

期會考試後，學校開了第一次家長會。我的母親參加了這個會。

這次期會考試，我的成績雖然不錯，也進入了班上的前幾名，但離父母的要求似乎還有距離。由於這個原因，儘管我明白自我在家長會上可能被表彰，可是，還是懷着一種忐忑不安的心境，急切地盼望着母親歸來，好從她的表情或言行中，看出這次家長會對我會有一種什麼樣的結果。

母親回來了，從她的表情中似乎看不出什麼來。她帶回一本《家長學校讀本》，交給父親，讓父親看，並讓父親把其中重點的東西鉤出來。父親仔細地看了這個讀本後，什麼也沒說，默默地走進自我的書房，在電腦上開始了工作。

第二天，父親拿出一篇文章，題目叫做《讀育才成功學校〈家長學校讀本〉有感》，要念給我和母親聽。“犬女就讀育才，邇來數月矣”，我一聽，又是文言文——文言文可是父親的拿手好戲。整篇文章讀完，我似懂非懂，母親似乎聽懂了，不停地點頭。讀完原文，父親又用白話文給我們解釋了一遍，着下，我完全了父親這篇文章的含義。

原先，父親讀完《家長學校讀本》後，針對以前自我在家裏的情景，深有感觸，便寫下了這篇讀後感。在這篇讀後感中，他在肯定自我以前正確的做法的同時，也對自我不正確的做法勇敢地進行了自我批評。“觀餘伉儷之爲犬女師，有成者，有不效者，亦有敗績者，循是書而索其情，無不中的”。這是父親讀完《家長學校讀本》後發出的由衷感慨。所以，他認爲：“釀醇家庭氛圍，以造犬女成長良境，餘伉儷之責也，重矣。”

父親不但這樣想，並且也這樣做了。從這天開始，以前很難忍受一點氣的父親開始學會隱忍了。我如果在習題中犯了他所說的低級錯誤，他也不再對我大呼小叫了，而是輕言細語地耐心地給我講解，或者給我啓發；母親有時態度稍差一點，他不再象以前那樣與母親針尖對麥芒，而是耐心地與母親擺談和溝通。這樣一來，我們這個本來就比較溫馨的家庭更加溫馨了。正如父親在他的讀後感中所說的那樣：“凡事靜以相商，毋以齒齬相向，此餘伉儷讀是書而相勉之語也。”

看來，我真得感激學校召開的這次家長會，它改變了我的父母，爲我的家庭營造了更深厚的溫馨氛圍，使我更愛我的父母，更愛我的家庭了。所以我想，我也的變變了。

篇9：家長會後作文

今日晚上，爸爸去學校參加家長會了。我在家中坐立不安。

時鐘指向8點半，突然，門外傳來了爸爸的腳步聲。我緊張地打開了門，看見爸爸笑着站在門外。見爸爸沒有怒氣，我長吁了一口氣。爸爸換好鞋後，把我拉進了書房內。他像變魔術似的從後面掏出一本書。我定睛一看，原先是一本字帖！“爸爸，難道開家長會還贈送字帖？”我奇怪極了。爸爸笑嘻嘻地說：“兒子，萬教師今日給家長看了你們的課堂作業本呢！”“是嗎？”我心中一驚，因爲我的字一向不好，寫得東倒西歪的，擔心爸爸看了會生氣。誰知，爸爸鄭重地對我說：“兒子，爸爸發現你的字寫得不好看。開完家長會後，我特地到新華書店爲你買了一本字帖。從今往後，我會陪你一齊練字。相信你必須能把字寫好的！”

看着這本嶄新的字帖，我心中百感交集。

從那天起，爸爸真的減少了外出應酬的時間，每一天陪我練字，認真指導我寫好每個字。

功夫不負有心人。自從開過家長會後，我的字日有長進。爸爸很開心，逢人就說：“我兒子能寫一手漂亮的鋼筆字了！”

篇10：家長會後作文

星期六的上午，我校舉行了一年一度的家長會，我想：我以前在家做作業老是愛磨磨蹭蹭的，要很久纔開始做，做完作業最快也要一兩個小時才能完成；吃飯的速度也很慢，每一頓飯大約都要用三四十分鐘，這些缺點家長都給教師講過。在學校語文課上也沒我進取發言的身影，除了這些缺點外我還有很多缺點。教師會怎樣評價我呢？真叫人擔心。

家長會上王教師說我寫作寫得生動、具體。秦教師說我數學課上進取發言。我聽了兩位教師對我的評價後，決定更加努力學習不讓教師失望。爭取在考試會考出優異的成績來回報教師。

經過這次家長會後，我下定決心改掉以前的不足。並規定自我在每一天晚上看二十分鐘的作文，假期看兩個小時的作文；每一天都要做媽媽買的作業，做完這些事後還要複習功課，並且要預習明天要上的那一課。然後纔去玩，如果做不到以上幾點就不能玩兒。

我相信我只要下定了決心後，就必須能做到我對我自我的規定和要求的。

篇11：家長會後作文

星期五是家長會，我真想讓媽媽不來。因爲我語文考得不好。

家長會開始了，我在外面心驚肉跳的，心裏彷彿有塊大石頭壓着。我一向在想：媽媽看到我的語文試卷會怎樣？會不會唉聲嘆氣會不會惱羞成怒？會不會……我不敢想下去。

家長會最終開完了，回到家，我心想：這下完了，肯定要皮開肉綻了。我閉着雙眼，心裏想：我的“世界末日”就要到了。我竟然沒想到，媽媽只是給我上了一堂‘教育課’，把我學的不紮實的地方從新整理了一遍。我覺得我自我比原先簡便多了，可是我覺得自我沒考好，我在心裏對媽媽說：“媽媽，對不起，我讓您失望了。下一次我必須考好，不辜負您對我的期望。上課要好好聽講，不貪玩，多讀課外書，多積累好詞佳句，多算口算題，多聽多讀英語，保證每項成績都在95分以上，當上三好學生，讓您高興一下。”

我要相信自我，下一次必須能考好。

篇12：家長會後作文

昨日午時，我們學校召開了一次家長會，大家都說，家長會是壞學生的噩夢，卻是好學生的美夢。可我不是美夢，卻是噩夢。

我此刻已經是六年級的學生了，快升國中，其實我自我心裏比誰都清楚，父母和教師對我的期望很高，我也時時刻刻提醒自我，必須不能落後。

本來在家裏父母給我施加的壓力就已經夠多了的，自從開了家長會後，來自父母給我的壓力就更大了。

說實話，我並不想考重點中學，是人都想簡便，都不想活得這麼累，我也不例外。何況，去普通中學也能夠學得很好啊。對於國小六年級的我，並不奢求什麼很好聽的名聲和多麼高的分數，我更不需要親戚朋友的羨慕和誇獎。但我也明白，這不僅僅是爲了我自我，還爲了我的父母從小到大，我最不想看到的就是父母那雙失望的眼睛，這似乎是無形中對我最大的懲罰。

人們最不想失去的就是時間，但往往失去得最快的也就是時間了。補習的第三個星期過去了，當初的新鮮感如今已經消失得無影無蹤了，剩下的只是無盡的煩悶。

自補習以來，我發覺自我沒有一點數學頭腦，可是我始終相信“笨鳥先飛”。學習比的是堅持，看誰堅持到最終，誰就擁有鮮花和掌聲。我不要做一個旁襯者，我要做一個主宰者。

篇13：家長會後作文

在這次五年級家長會中，我認爲這是一次不一樣尋常，最異常的家長會，它包含着父母、教師對我們的關心和愛護。

在家長會後，媽媽坐在我身旁和我進行了一次心對心的交談，在媽媽的臉上能看出一絲絲的微笑，並不慌不忙，媽媽拍着我的肩，慈祥溫和地對我說：“你長大了，也應當懂事了，不要每一天都買五角錢的零食吃，要好好愛惜自我的身體。還有你的學習並不差，要珍惜時光，繼續努力學習呀！”我從媽媽話語中感覺到媽媽對我有百分之百的信心。我喜出望外地說：“我一會加油的，不會讓媽媽失望的。”媽媽在家長會上聽羅教師講的兩句話對我很有啓發：“‘君子務本，本立而道生’，‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’。”

“我明白我上課有時沒認真聽講，平時也不愛進取發言，但從此刻開始我要全力以赴，向着我的目標前進！”我自信實足地說。

“好！媽媽爲你加油鼓勵！”媽媽語重心長地說。

“耶！”我向着勝利的道路喊道。

起初，我本以爲媽媽像審判者一樣的來審問我，媽媽必須對我的學習態度感到十分生氣，會惡狠狠地批評我，或是以後不准我看電視，可我做夢都沒有料到，媽媽卻給了我鼓勵，媽媽就像一位醫生，會看懂病人的心思，又像是我的好朋友，讓我在學習中找到歡樂，在歡樂中學會思考。

最終，媽媽對我說：“孩子，做人要立長志，不能常立志。”我期望我做一個立長志的好孩子。

篇14：家長會後作文

家長會，一個多麼熟悉的字眼，在每次考試後，學校都會舉辦一次家長會，拆開來看，是由“家長”和“會”兩個詞所組成。“家長”，父母和藹的形象，“會”在我的印象中應當是一個莊重的名詞。可和藹的家長開了莊重的會後，就會變得讓人無比恐懼。

今日午時家長們陸陸續續進了校門準備爲自我的孩子開家長會，在開家長會的這段時間裏，我們學生進了大廳開始看電影。我雖身在大廳中，但卻“身在曹營心在漢”心七上八下的，一點也不安靜。看着看着就想教師有沒有批評我？回去媽媽會罵我嗎？……一連串的疑問在我心頭凝成一個大問號。我在大廳中坐立不安、左右徘徊。誰說“少年不知愁滋味”？我這會兒，不正愁嗎？事間過的真慢，真是度秒如年哪！

好不容易熬到了家長會結束，我迫不及待的跑上樓，這時我從媽媽那嚴肅的表情中我並沒有看出一絲期望，心想：“這次教師肯定說我了，回去肯定沒好果子吃。”

果不其然，一上車，媽媽就開始批評我：“怎樣才考這麼點分？你看你多粗心哪？你考試時怎樣不檢查？”“我，我，粗心了。”我的臉紅了，心裏十分愧疚。“下次細心點，立刻就要升學了，你怎樣還不努力？”媽媽說道。

聽了媽媽的教誨，我深感慚愧。但我也不會氣餒，我必須不會再讓家長爲我的學習成績而操心，我必須要把自我的學習成績提升上去；讓教師爲我的提高而喝彩，讓家長爲我的提高而驕傲！

篇15：家長會後作文

這週五晚上，學校舉行了家長會，媽媽去參加了。回來後，她找我聊了聊。我對自我有了一個更新的認識。

首先是語文。原先我一向認爲我的作文寫得不錯，此刻發現，不是這樣了。班裏有好幾人寫的已經比我好很多了。比如何欣。她寫的四海公園的竹林，得到了教師和家長的好評。我不能放鬆，也要加強了。我打算多讀一些有關作文方面的書和一些散文，還要多練筆，這樣才能提升自我的作文水平。

其次是數學。雖然數學教師經常表揚我，可是班裏也有幾個人和我不相上下，很快就要超越我了。比如劉濟菘。他在一二單元的考試中比我多了一分。我錯的那道題目是因爲我不會，所以我應當多做一些練習卷。如果我再不加把勁，他們就要永遠把我甩在後頭，永遠比我厲害了。我覺得我的計算也還需加強，所以，我應當有時間就做做口算題卡，爭取提高計算效率。

然後是英語。我英語水平在三科裏面相比較較弱。我這次英語考試得了98分，但在班裏只能算是中等，因爲得99分、99。5分很多。只得98是因爲我的語法、單詞拼寫不夠好，需要加強，尤其是單詞拼寫。我一有空就要複習單詞，也要經常聽磁帶。這樣英語水平纔能有所提高。

我雖然三科的成績加起來，在班裏是比較好的，可是分來看的話，還是有人比我厲害的。“人外有人，天外有天”，我還要繼續努力！

篇16：家長會後作文

時間過的真快，轉眼間其會考試結束了，迎來了每年一次的家長會。

今日午時不上課，因爲要開家長會，時間定於中午一點半。媽媽去開家長會，我在小飯桌，只見其他同學都在簡便的看着電視，而我卻心神不定，心裏忐忑不安，七上八下的跳着。心想教師必須會說我上課做小動作，不認真聽講，很調皮。還有我必須沒考好，媽媽肯定會生氣的……就在這時媽媽來到小飯桌，把卷子給了我，我簡直都傻眼了，考試成績雖然都上了90分以上，但不是我所期望的成績，看着那些錯題，都是因爲粗心沒看清題意，做錯的。後悔莫及。所以我必須要下決心給掉這個粗心的壞毛病，努力學習。下次必須要門門100分。

篇17：家長會後作文

這個星期五開展了家長會，這次家長會對我來說是雪上加霜。

應爲這次語文只考了xx分，身爲課代表的我，媽媽感到很失望，甚至連教師也失去了對我的信任。我明白家裏必須爲我留着那“原汁原味的麻辣燙”等着我去吃！

午時放了學，我以最快速度寫完了作業，然後幫媽媽刷碗，用媽媽的話說那就是“小豬起來了”。我又早早的鑽進了被窩，可是心還是撲通撲通的跳，就好像胸口有一隻小鹿在亂撞。當家裏的古鐘敲響時，已經十二點了。這時我聽到一個腳步聲傳來，只看見媽媽走了進來，悄悄坐在我牀頭，我不敢直視她，於是閉上了眼睛媽媽說：“行了，我明白你沒睡着，其實只是一次失敗而已，很多人不也是失敗中長大的嗎？人生中那裏會有一帆風順。”我強忍住了眼淚，慢慢地睜開眼睛，媽媽，對不起讓你失望了！媽媽說：“沒事，此刻要查漏補缺，要走出失敗的陰影。結果並不是所有，在前進的過程中付出了努力，我是看得到的。”說罷，媽媽從身後拿出練習題，爲我考試中犯錯的類型又講解了一番。媽媽講的是那樣的仔細，我聽得是那樣的認真，當古鐘再次響起，已經1點，媽媽摸摸我的頭走出房間。不知怎的，我內疚的淚水流了下來。

篇18：家長會後作文

今日午時要開家長會。我聽了，像付了神聖的使命一樣，細心翼翼的回到了家，把這神聖的消息告訴了爸爸。爸爸聽了，說：“我去開家長會。”

時間過得可真快，一會兒就到家長會的時候了。我們在外面玩，家長再裏面開會。我的心怎樣也平靜不下來，這次可是要發試卷呀！上次粗心大意沒考好，再加上這幾天的一言不發，必須……唉！

我左盼右盼最終盼到家長會結束，媽媽的臉色彷彿更加沉重了。到了家，他做飯，我寫作業。怎樣也平靜不下來。

我左思右想，越想越煩，腦子裏像有一團亂麻。面前擺着一堆作業，打開書，想借看書來消除內心的煩惱，可怎樣也看不進去；想去看一會電視，可滿腦子裝滿了驚慌與恐懼；出去散散心吧，可雙腿像裝滿了鉛，擡不起來……

吱的一聲，書房的門開了，爸爸走了進來，我剛想擡起頭，又被爸爸那嚴厲的目光刺了回去。爸爸走到我身旁，用手撫摩着我的頭，語重心長的說：“孩子，這次爸爸不說你，但有點粗心，下次要改。”

聽了爸爸的話，心想：爸爸相信我，下次必須會考好！！

篇19：家長會後作文

“啊呀，怎樣又是家長會！”我埋怨道。我皺着眉頭，嘆了口氣，同桌也無精打采地趴在桌子上，怎樣辦呢！於是我緩慢的收好書包後，卻以極快的速度從小門溜了出去，生怕見到來開家長會的爸爸。於是我去同學家等爸爸。

開完會後，爸爸把我從同學家接出來。一路上，我不敢正視爸爸的目光，不敢和他說話，緊張地坐在車上，等着爸爸的嚴厲批評和大道理。爸爸似乎看出了我的心境，不但沒有批評我反而放起了好聽的音樂，和我有一句沒一句的閒聊着。一到家，我本以爲爸爸要打我，就趕緊拿起古箏書認認真真地開始練古箏。

沒想到的是，爸爸語重心長地對我說：“知錯就改，懂得怎樣彌補錯誤的孩子，就是好孩子。雖然分數不是測量你學習的唯一標準，但這也是對你這半學期所學知識的一種檢測，經過這次考試你有沒有總結一下你的不足之處在哪兒？”

我趕緊進行了自我批評，比如語文基礎不紮實，基礎部分扣分太多；作文平時練的不多，關鍵時候不明白怎樣整理和運用優美的詞句；數學更不該在豎式計算上扣分．．．．．．以後要改掉太粗心的毛病。爸爸聽了開心的對我說：“我相信你以後會考出好成績的！”

聽了爸爸的話，我不再那麼緊張了，下定了決心：必須不能讓爸爸失望！

篇20：家長會後作文

家長會開始了，我的心就像乒乓板上的球一樣不停的跳着，我緊張的心好像一向被別人懸在空中一樣。因爲我們教室的前後門都緊緊地鎖着，幾乎不留一點縫隙，所以我們在外面只能看見教師的嘴在動，不能聽見教師在講什麼。

只見所有的家長都坐在自我孩子的座位上，專心致志地聽着教師講話。我的媽媽也不例外，她坐在我的位置上，左手放在桌上撐着她的頭，好像在思索着什麼。媽媽的雙眼炯炯有神地望着教師，好像很期望教師誇獎一下我。

這時，我變得更加緊張了，生怕教師會把我在學校做的不好的事全都說了出來，我已經緊張得冒出了冷汗……

家長會完了之後，我急忙跑去問媽媽教師說了些什麼，媽媽說教師誇獎了許多學生提高了，但沒有你。

聽了這一句話，我的心境變得十分悲痛，可是我沒有哭。

家長會後，我覺得自我這一階段的表現確實不好，整天只明白玩電腦遊戲，我決定以後要努力學習，爭取取得較大的提高。

唉！一想到我的學習，我首先想到的就是我最厭惡的語文，六年級以來，我在“聽、說、讀、寫、考”這五個方面我僅僅僅有一個“讀”比較好，其他四個方應對我來說可稱是一竅不通。

我記得有一個廣告叫“聽說讀寫考，樣樣都精通！”我真期望自我能像廣告裏說的那樣，那我就會變得喜出望外了。接下來我擔憂的就是英語了，雖然我的媽媽是英語教師，可是我的英語也不見得有多麼的好。可是排前十名還是能夠的，可和我們班的金雯鑰比起來，我還差得遠呢，人家不僅僅英語好，語文和數學也是名列前茅。我最喜歡數學，因爲它有挑戰性，我還是數學課代表呢，雖然我是數學課代表，但我有時還拖拉數學作業。

總的來說，我還需要多努力，爭取當全班第一！

【小編簡評】

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【網友評價】

用詞簡達。