《寶葫蘆的祕密》續寫作文（多篇）

寶葫蘆的祕密讀後感 篇一

翻開《寶葫蘆的祕密》這本書，真是讓我大飽眼福。因爲這本書的內容既豐富又有趣。書裏說的是一個叫王葆的孩子，他的奶奶總是和他說與萬能的寶葫蘆有關的故事，聽了這些故事王葆也想要一個寶葫蘆了。他吃飯、寫題目、種植物……時候都在想，我要是有了一個寶葫蘆，我的生活一定會變的多姿多彩。

一天他偶然釣到了一個寶葫蘆，那個寶葫蘆給他變了很多金魚、零食、玩具等東西，從那之後他就變成了一個十足的“閒人”可是麻煩就像一個跟屁蟲一樣接二連三來到了，他出醜、尷尬有一次“考試換試卷”事件讓王葆心中的怒火燒了起來。他再也受不了寶葫蘆的自作主張就有了扔了它的想法。

在生活中我們都希望有一個機器人幫我們寫作業、洗衣服、做家務，但是這樣我們的身體就會越來越懶惰，腦子越來越遲鈍。比如我的鞋帶散了，平時都是媽媽給我係鞋帶，而我不會就摔了一跤。因此我就無法掌握自己的生活了。雖然這本書講的是一個夢，但是它告訴我們自己的事情要自己做，不可以做一個不勞而獲的人。

《寶葫蘆的祕密》讀後感 篇二

我看了《寶葫蘆的祕密》這本書，作者是張天翼，主人公是王葆。

王葆從小就從奶奶那裏聽說了許多關於寶葫蘆的故事，這個寶葫蘆可神奇了，要什麼有什麼。王葆就聯想到了自已，他要是有這麼一個寶葫蘆，那該多好呀！他去河邊釣魚時，從河進裏釣來了一個這樣的寶葫蘆，他捧着寶葫蘆，第一次該向它要什麼呢？他要了一桶魚。果然有了一桶魚。寶葫蘆對他有一個條件：得到了它，得絕對保守祕密。他們倆就有了共同的祕密。從此以後，他就跟以前的王葆不一樣了，無論什麼事就都能辦到了。他的學習成績變好了。但是寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話。

象棋比賽中，王葆說“吃軍”“吃馬”，寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在玩具店裏，王葆說所有的玩具他都喜歡，寶葫蘆讓所有的玩具都跑到他的家裏。數學考試時，寶葫蘆幫王葆作弊，結果把別人的名字都給“搬”了王葆的試卷上。王葆被老師批評。一氣之下把寶葫蘆扔回小河裏。他開始每天努力鍛鍊，準備參加游泳比賽，依靠自己的實力幫學校贏得了這次比賽。他也嚐到了有付出就有回報的樂趣。

從這本書中我知道了，做什麼事情都不能投機取巧，只有通過自已的努力才能取得成功，我們也要做一個誠實的好孩子

《寶葫蘆的祕密》讀後感 篇三

寒假裏，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，認識了一個愛聽故事、總幻想着不勞而獲的王葆和一個給他處處惹麻煩的寶葫蘆。

這本書主要講述了這樣一件事：一個叫王葆的男孩子在釣魚時撿到一個聲稱專心專意來爲他服務的寶葫蘆。有了這個寶貝，王葆要什麼有什麼，十分快活。可後開它給王葆惹了不少麻煩，還告訴王葆東西都是偷來的。王葆告訴了大家這個祕密，寶葫蘆變回一隻普通的葫蘆，最後發現這一切都是一場夢。

其實人人都希望有那麼一隻寶葫蘆，好得到自己想要的一切。但這希望太強也只會帶來惡果。要知道，世界上沒有“天上掉餡餅”的好事，想要得到只能靠自己的努力獲得。不勞而獲終究會受到懲罰，只有通過自己的努力得到的東西才能經得起良心的考驗。

其實我以前也總會想：如果考試題有人替我做多好；如果作業有答案可以看多好……但我明白天上不會掉餡餅、學習只能靠自己的道理後，自己勤奮努力地學習，纔有了現在的好成績。再比如，你在路上撿到了一百元錢，如果你認爲是自己運氣好，把它花掉了，同時也就花掉了自己的信譽。而且即使失主沒有找你，你也會像故事中的王葆一樣，被自己的良心所譴責。

只有踏踏實實地做事，才能心安理得；也只有做了見不得人的事情，纔會讓人整日惶恐不安。無論如何，都不要依賴幻想中的寶貝，什麼事都不用做的百般無聊也是一種痛苦。也只有在自己動手做的時候才能體會到樂趣和珍惜，纔會明白它

離開這依賴吧，我們只有放棄這看似美好、充滿誘惑力的“餡餅”，纔會得到收穫的快樂。

《寶葫蘆的祕密》續寫作文 篇四

張三得到一個神奇的寶葫蘆。它神通廣大，無所不能。可他從哪兒得到的呢？

張三是個小孩子。有一天，他獨自出去，想散散步。正想着心事呢，突然與前面走過來的一個人撞了個滿懷。他警戒地擡起頭，四處張望，還撿了個樹枝。他本能地後退，用樹枝到處亂舞，以爲遇到了壞人。結果，只看見了一位老爺爺，他正用手捋着鬍子，望着張三笑。

張三打量着這位老爺爺。老爺爺是禿頂，下巴上長着很長的鬍子。手裏拿着一把“掃帚”，但很柔軟，能隨意改變形狀。帚穗是白色。他穿着白衣白鞋，簡直是一身白。張三想起老師曾教過他，神仙的衣服是沒有縫製的痕跡的，也就是天衣無縫。而且在張三的眼裏，這位老爺爺就是神仙。他走進了老爺爺，觀察起他的衣裳。果真沒有一絲痕跡。張三興奮極了，大喊：“老爺爺，您是神仙嗎？”老爺爺笑着說：“是的，可你要保密，千萬不能說出去，天機不可泄露！”張三答應了，他向天發誓，保證自己不會多嘴。

神仙老爺爺要走了，他本來就準備呆一小會兒。但是張三非常喜歡他，於是神仙爺爺將一個寶葫蘆送給了張三，說他必須走，這是給張三的禮物。張三很喜歡它，就將寶葫蘆帶回了家。

回了家，張三突然很想吃水蜜桃，還沒將話說出來呢，眼前就出現了水蜜桃。張三明白了寶葫蘆的用途，於是更加珍惜這寶葫蘆。因爲這寶葫蘆，他們一家過上了幸福的日子。

從此張三和寶葫蘆形影不離，他生怕別人偷走他的寶貝，他什麼也不幹了，就抱着寶葫蘆滿屋子轉。他什麼都擁有了，可他認爲這樣的生活很枯燥。張三的父母很擔心，他們認爲不能這樣下去了。他們看到張三也變得不耐煩，便趁熱打鐵對他進行了教育。張三想扔掉寶葫蘆，可又不忍心，他給張三帶來了一切。勞動最光榮，不可以不勞而獲。張三想着，於是狠心將寶葫蘆扔進了大海。

這寶葫蘆神奇吧！但是，一切不勞而獲的東西都是空虛的，要靠自己的勞動獲得成功，才能體驗勞動的快樂，成功的幸福！

《寶葫蘆的祕密》續寫作文 篇五

李四是一個喜歡遠足旅行的人。

這天，他又要去遠足旅行，走了一上午，他有點兒累了，剛好前面有一片大海，他剛要坐下來休息，水面瞬間升起了一座宮殿，李四以爲是自己出現幻覺了，就摸了摸，沒想到是真的，對於一個喜歡遠足旅行的人，看到了這麼壯觀的宮殿，怎能不拍下來呢。

李四想進去看看，不料，剛進去就看見了小蝦兵，李四轉頭就跑。跑着跑着，李四被一塊石頭絆倒了，小蝦兵也追上了李四，李四害怕極了，但聽小蝦兵說，我們不會傷你的，只是想讓你到我們的龍宮做客，李四這才放鬆了。

李四進了龍宮，龍王要見他，還爲他準備了大餐，原來，龍王想去外面的世界看看。可是龍王離不開水，小蝦兵見李四的包裏有很多防護用品，猜測李四可能很喜歡旅行，就把李四帶到了龍宮。

李四給龍王講了許多關於陸地上的東西。龍王很滿意，給了李四一個寶葫蘆，還對李四說，這個寶葫蘆可以實現你的願望，說完，龍王就把他送到了家裏。

李四拿起寶葫蘆，想了又想，最後決定要一條大花狗，因爲每次都是自己一個人出去旅遊，太孤獨了，李四對寶葫蘆說：“我想要一條大花狗！”寶葫蘆真的變出來一條大花狗，大花狗衝着李四搖尾巴，舔他的手，李四開心極了。

從此，李四和大花狗過上了幸福、快樂的日子。

《寶葫蘆的祕密》讀後感 篇六

上個週末，我讀了一本十分有趣的童話書——《寶葫蘆的祕密》。這本書告訴我一個道理：自己動手，豐衣足食。

這本書講了一個叫王葆的小學生，希望自己能得到一個要什麼就有什麼的寶葫蘆。有一天，他做夢夢都自己釣魚時釣到一個寶葫蘆。發現了這是一個貨真價實的寶葫蘆後用這個寶貝得了很多的東西。可是這個寶葫蘆有利也有弊：下象棋時把棋子放到嘴巴里，考試時讓兩張卷子交換讓他哭笑不得。後來得知這些東西都是偷得時更是火上澆油，於是她就把寶葫蘆扔了，夢也因此醒了。回到現實的他發奮圖強，終於成爲好學生。

剛開始時我還十分羨慕王葆，也希望能有一個這樣的寶葫蘆直到後來才發現擁有寶葫蘆並不是什麼好事，它只會讓你越來越懶惰。我們應該自己動手，豐衣足食。

這本書讓我想起了生活中的一些事：有一次，我和爸爸媽媽去摘櫻桃。因爲有些櫻桃很高我又跳又爬樹才把他摘了下來。後來，我覺得無論是色香味都比其它買的櫻桃好幾倍，可能因爲這是我摘的吧。看來，果然只有付出纔能有回報呀！

還有一次，我在聽寫時只有一個不會寫的生字。“我是趁老師不注意偷偷的改過來還是批改完改三遍呢？”我猶豫不決，“雖然把這個改過來我就全對了，可是全對的不光彩，不勞而獲是不對的，這樣我下次一定還是記不住。”於是，我選擇了老師批改完改三遍。到了下次測試我果然沒有再錯了，看來我的選擇是對的。

其實，在生活中，我們不能做不勞而獲的美夢，天上不會掉餡餅。我們應當自己動手，豐衣足食，用自己的雙手，去創造美好的未來。

《寶葫蘆的祕密》續寫作文 篇七

“要是我有那麼一個葫蘆，那該多幸福呀！”

有一天，王葆拿着魚竿到河邊的岸上去釣魚，釣呀釣，忽然王葆釣上來了一個大葫蘆，王葆正要拿起來看一看，突然從葫蘆裏冒出來了一個老爺爺，這個老爺爺一頭白髮，穿着白色的外衣，戴着一副眼鏡，顯得很和藹。老爺爺說：“這是一個寶葫蘆，它可以幫你實現所有的願望。”聽了老爺爺的話，王葆心裏可高興了。

自從有了寶葫蘆後，王葆每天在寫作業的時候都會悄悄地把它拿出來，讓寶葫蘆來替他寫；在他不想上學的時候，讓寶葫蘆變成和他自己一模一樣的樣子去代替他上學。在一次小型測試中，他讓寶葫蘆告訴他答案，然後他寫在卷子上，最後考了一百分，同學們都對王葆刮目相看，王葆心裏美滋滋的，但又有一點心虛，因爲這些題都不是他做的。

還有一次正式考試，他由於走得急，忘記帶寶葫蘆了，結果一看題，兩眼一瞪，眉毛一一皺，嘴巴一撇，腦子裏一片空白，什麼也不會，最後瞎蒙了幾道題，結果只考了17分。還被老師罵了一頓，他認識到了自己的錯誤，便把寶葫蘆又扔進了水中。

從王葆的故事中，我們知道了要腳踏實地，靠自己的真本領來獲得幸福，不能不勞而獲。

寶葫蘆的祕密讀後感 篇八

《寶葫蘆的祕密》這本書的主人公是王葆。他從奶奶給他講的故事中知道了神奇的寶葫蘆，你想要什麼好吃的和好玩的，寶葫蘆都能給變出來，不用操心、不費事地獲得想要的一切。王葆羨慕極了，非常渴望能得到一個那樣的寶貝。

有一天，王葆做了一個夢，終於得到了他想要的那個寶葫蘆。寶葫蘆能知道他內心在想什麼，只要王保一想，寶葫蘆立馬就給變出來。王葆很興奮，想要告訴別人他的快樂卻又不能說，因爲一說寶葫蘆就會消失。王葆只能什麼都放在心裏，只好對別人撒謊，這又令他壓力很大，也很煩惱。最後王葆發現自己的東西都是別人的，他告訴了大家真相，歸還了大家的東西，寶葫蘆也消失了，夢醒了，原來是虛驚一場。

這個故事告訴我們，人不能不勞而獲。如果像王葆一樣坐享其成，會降低我們動手、動腦的能力，人就會變得太懶惰。比如，媽媽給我買了一箱樂高。一開始，我覺得樂高好難，想讓媽媽給我拼。媽媽說：“你自己動腦筋拼，好好想一想，多嘗試幾次。”於是我認真看着圖紙，開動腦筋，反反覆覆拼了幾次，樂高終於拼好了。在拼的過程中，我瞭解了樂高的結構和變化規律，現在再難的樂高我都會拼了。我十分開心，體驗到了其中的樂趣，得到了成功的喜悅。

《寶葫蘆的祕密》讀後感 篇九

這本書主要講了，一次王葆在釣魚的時候意外地釣到了一隻萬能的葫蘆，從此王葆就無憂無慮，讓寶葫蘆替他學習，寫作業，做模型，考試……漸漸讓王葆對寶葫蘆有了一種依賴性。可是寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶，學會了說謊。最後這讓王葆受到老師的嚴厲批評，和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢！

令我記憶猶新的要算那次數學考試了，王葆想不費勁就考全班第一，就去找寶葫蘆幫忙。寶葫蘆就使用魔法，將考試的蘇鳴鳳的答案全部轉移到王葆的考試卷上，但是寶葫蘆只會照搬照抄，連蘇鳴鳳的名字也轉了過去，讓王葆在老師和同學們面前更加出醜。還有寶葫蘆幫王葆弄來了很多的東西，讓王葆不知所措，還讓楊拴兒誤認爲他是神偷。一些讓王葆哭笑不得的事。

有一天我一個人在家裏寫作業，忽然遇到了一道難題出現了，我左思右想也不知道該怎麼寫，這時我想到：家裏不是有電腦嗎！於是我飛快地跑到電腦前打開電腦搜索着這個題的答案，哈哈答案出來了，於是飛快地抄了起來。我本以爲抄完之後就沒有事了。

第二天，老師在講解這道難題時，我心想：哎呀，這道題我已經寫了還管那麼多幹嘛呢。所以那節課沒有好好地聽講。

可是在這個單元的考試中這道題又出現了我心裏後悔不已：爲什麼我上課沒有聽講這道題的解題方式呢？“可是現在有沒有電腦幫我有沒有老師爲我講解我只好只好硬着頭皮把沒有做完的卷子交了上去。時候再改錯的時候老師語重心長地對我說：”這道題我已經講了很多遍了，全班幾乎都沒有人出錯，可是你爲上麼錯了呢？是不是上課沒有認真聽講？以後可不能這樣了。我瞬間感覺臉滾燙滾燙的。