國小生三年級寫話題作文多彩的春天

春天在田野上，小草長出嫩芽，樹葉長出嫩芽，大地更上新衣，小溪又活潑地遊動起來，從這流向大海，又從大海流回這;春天在這裏開始，也從這裏結束，從頭到尾在開頭;綠葉長出來又落，落光了又開長……這裏給大家分享一些關於小學生三年級寫話題作文多彩的春天,供大家學習。

國小生三年級寫話題作文多彩的春天1

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”春天是鳥兒們的殿堂，那嘰嘰喳喳的動聽的歌聲，是鳥兒們在動情歌唱;春天是鳥兒們的競技場，那五顏六色、千姿百態的花朵，是花兒們爭奇鬥豔的法寶;春天是我們夢想的天堂，那一張張美麗燦爛的笑臉，是我們給予春天的希望。這麼多的景色，千姿百態的，各形各色的，春天難道不美嗎?

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”一覺醒來，發現窗外一片生氣昂然的景象：遠處朦朧的青山，進處微波粼粼的池塘，門口幾棵發芽的柳樹，風一吹，柳葉隨風飄動，像美麗的少女，衣裙隨風飄揚。“咦!”柳葉被誰裁地這樣細呢?原來是春天的風把他裁剪的。

騎上自行車，走在屋旁的公路上，路兩旁的櫻花開了，散發着迷人的清香。頭頂上不熱的太陽微笑着，雲姐姐努力地變換着魔術，鳥兒們成羣的飛過，使人如癡如醉。

走在孫武湖的大橋上，往下看，一片清澈的湖水，裏面各種各樣的小魚在歡快的遊動，風吹過，使人立刻神清氣爽，微風撫摸着面頰，使人格外舒服。

坐在石凳上，周圍一片片盛開的花朵，黃色的、紅色的、白色的、紫色的等等……花兒們儘可能的向我們展示它們的魅麗。

心頭一悅，竟唱起歌來，彷彿我就是花兒們當中的一員，隨着景色的變換而舞蹈。

到村西頭的水庫轉一轉，一幢大樓立在水中，像是湖中小島，拿一個大網子一撈，一大網小魚被捕到，感覺大有收穫，特別高興!

春天的微風，吹落柳絮飄到水中，就像在水面上灑下了一層薄紗!

走向沙灘，這裏一片喧鬧的景象，數不盡的遊人在這裏嬉戲、玩耍，我真想讓這一刻定格在世界上。

春天真的好美，但他總是伴隨一年的四季而流失，我只能把它留在記憶裏，我期盼着每年春天的到來!!

國小生三年級寫話題作文多彩的春天2

眺望遠方，一片綠油油的麥苗映入眼簾，微風拂過，麥浪滾滾，給原本光禿禿的大地披上了一件綠衣裳。深吸一口氣，一陣陣油菜花香撲鼻而來。有的油菜花開得十分燦爛，有的正含苞欲放，還有的還只是個花骨朵，像個害羞的小姑娘。仔細聽，麻雀早已在枝頭嘰嘰喳喳開起了音樂大會。燕子不知何時也已經歸來。所有的一切的一切，都預示着——又一個春天到來了。

還記得去年春天這時候，我正在讀六年級下學期，國小畢業前的最後一個學期。去年春天仍然那麼美，萬物復甦，鳥語花香。那時的我們還是那麼天真爛漫，也許沒人會想象那即將分別的時刻。在那個時候，我的閨蜜問我：“小灰灰(我的暱稱)，你說我們在明年的春天會是怎麼樣的情景呢?”我低着頭，默默地沉思：“也許那時候，我們都上了不同的中學，和新同學玩得正開心吧!

”她也沉默不語了，許久，她擡起頭，笑着問我：“那我們到時候還會是最要好的朋友麼?”我拉着她的手堅定地說：“當然，我們一定還是的朋友!”我和她都笑了，笑得那麼天真，那麼純潔。她拍着我的肩頭，說：“我們要當一輩子的好朋友，你明白了嗎?不管怎樣，我們要一直一直當好朋友!”接着我們拉了勾，“拉勾算數，一百年不許變”……

時間真的過得很快，現在，今年的春天我已經讀了七年級。雖然認識了許多新同學，相處的也很不錯，但是我還是會想念以前的國小同學。“我們要當一輩子的好朋友……”這句話我一直銘記在心頭。也許在大人們看來，這不過是孩子的玩笑話，但在我們看來，這是一份彌足珍貴的友誼。在我們的心靈上架着一座永恆的友誼橋。現在，有時候想起這句話時，自己也會笑，但這就是孩子們的友誼，不慘雜任何雜質的友誼，一份天真純潔的友誼。

又是一個春天，我始終記得我們曾經許下的承諾;又是一個春天，我又想起了國小時我們的天真爛漫;又是一個春天，我又回憶起同學們真摯的笑容……

國小生三年級寫話題作文多彩的春天3

轉眼間嚴冬已逝，春天已悄悄的來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節。自古以來，寫春的詩是數不勝數，那是因爲春天景色迷人，處處皆可作詩。

“一年之計在於春”正像這句諺語所說，春天是四季中最美好的季節。它代表着一年新的開始，它匯聚這綠色的氣息，它激勵我們奮鬥，它促使我們成功。

春天，在我們眼中是一個分外妖嬈的姑娘，甩動着長長的烏髮風靡全球，給每家每戶帶去了希望;也是一本讀不完的書，奉獻給我們無數的驚奇;更是一團熄不滅的火，燃燒着我們每一個人，鞭策着我們前進。

一提到春天這可愛的字眼，我們立刻會想象出一角春的景色：草原上，一望無垠的小草，像一張直鋪天邊的綠色的毯子。牧羊人們騎着馬，揮着鞭，趕着羊羣，遊蕩在這張綠毯上。羊兒們各吃各的，誰也不顧誰，還不時發出咩咩的叫聲，好像在迎接春天似的。

小河邊，水面上的冰都化了，小河流水嘩啦啦，奏出一曲交響樂。清澈的河水像一面厚厚的玻璃，河底的水綿，我們看得格外清楚，河底的魚兒，蝦兒在水綿間徊遊、覓食、嬉戲好像也在迎接春天似的。河堤上的春意更濃，堤岸邊的垂柳枝條不知不覺綠了，正像詩中所說“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”再加上樹頭上鳴叫的黃鸝，遠處河面上飛落不定的白鷺，那真可謂是“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”

田野間，小麥們一齊掀掉白花花的棉被，露出他們的綠色新衣裳，在春風中翩翩起舞。孩子們放學回家，也像詩中寫的一樣“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一支支風箏盪漾在麥地上空，顏色不一，像是一片片彩色的雲。風箏高高低低，遠遠近近，歪歪斜斜，形態是各種各樣，勾勒出一副美的風景。

春天像一位高明的魔法師，把草兒、樹兒變綠，把冰兒融化，把曾飛向南方的鳥兒又喚回來，瞧，春天是多麼的神奇。

春天這可愛的字眼，加上這美麗的風景，再加上這神奇的魔法，真是天下一絕啊!

國小生三年級寫話題作文多彩的春天4

紅塵滾滾，人海茫茫，這平世中每個人都是一個單獨的個體，而我們是一個龐大的整體。在這繁雜之中，縱使星光璀璨，目光銳利，你也能被人一眼找到嗎?

世上沒有完全相同的兩片樹葉，更不要提人這麼複雜的動物了。基因細微的差別造成巨大的差別，我們是獨一無二的自我。在這整體中，有人如珍珠一般炫目，就必有人如沙塵一般沉默。所不同的是你所要比的是哪一個方面，所評判的項目與標準不同，那麼你所認爲的人中珍珠也不同。

出了繁冗人市，深深庭院中，掬起秋日細碎的陽光，漫步斑斕落葉上，口袋裏滿是田間野花燦爛的微笑，找一個午後，在茶香瀰漫中蹁躚，這時的你又何嘗不是俗世中的珍珠，你閒適的心境難道不值讚賞?

沒入人海，嗅着漢樂府詩歌的晨露氣息，你從在水一方走來，身上滿是西亭蘭舟的柔情，在唐詩宋詞中悄然入睡，你夢見你與李杜暢飲快談;與孔孟老莊評經論道;與易安柳七喃喃低嘆;夢見從范進中舉走到哈姆雷特，夢見從曹操挾天子到光榮革命……與古今中外言談甚歡，你心中腦海的智慧令你平和而有力，這時的你又何嘗不是凡塵中的珍珠，你廣博的胸襟難道不值欽佩?

再入這俗世凡塵中，保持一份獨我的心地，與人謙遜溫和，與物愛護憐惜。持有一顆正直的心，童真的心，雙手勤勞耕耘，內心充實，連帶着腳步也一齊輕盈起來。既然努力過拼搏過，那麼靜下心來做自己——做一個理想的自己又有何不可。會有一個柳岸邊黃昏之後，你看見未來的自己懷抱着恬美的鮮花，向你自信地走來。

做一個最想要的自己，無論是在少若寡星的暗夜，還是人潮翻涌的晌午，你的光芒始終如珍珠一般皎潔，滑於沙塵爲沙塵，卻不甘於平庸，你的平凡也一樣光彩奪目。沙子一定得變成珍珠才能被人承認與尊重嗎?當然不是，過於強求自己的珍珠又如何會被人承認?做一顆美好的沙子，秉持一顆珍珠的心，你又何嘗得不到承認與尊重呢?

我就是我，是顏色不一樣的煙火;我喜歡我，讓薔薇開出一種結果——即使是沙子也有春天。

國小生三年級寫話題作文多彩的春天5

春，已經來了，它邁着輕鬆的步伐，像是捉迷藏一樣，悄悄地躲了起來，沒等我找到，它卻自己蹦了出來，真是個調皮的孩子。

當它心情好時，天空和雲朵也爲它高興，它唱着輕快的小曲，吹着小風到來了，人們脫下了棉襖，迎着清風，出去遊玩，當它有點小情緒的時候，花朵也爭相幫忙，一個個都爭奇鬥豔、開出燦爛而美麗的花，使得春天娃娃心情大好，也不再有小情緒。花朵們開心了，大樹伯伯和小草弟弟也開心了，它們都長得茂盛起來。

但它心情特別不好，比如受了委屈的時候，它也哭的稀里嘩啦，藍天和白雲也無能爲了，甚至被它帶了進去，也哭了起來，花朵覺得自己特別沒用，幫不了春天娃娃，它們哭哇哭，惹得人們也心情不好，呆在家裏悶悶不樂，這時候，彩虹姐姐聞訊趕到，連忙安慰春天娃娃，它心情也好了一些，不哭了，彩虹姐姐讓花兒開了，白雲和藍天回來了，小草更清鮮了，就連小筍子也跑了出來湊熱鬧。

春天和孩子們玩得，它們躲在大樹後面捉迷藏，讓春天自己也開心，跟着孩子們一起玩了起來，孩子們好像是受了春天的影響，玩得更起勁了，你追我趕，你說我笑，突然，一個小姑娘摔倒了，她哭了，小夥伴們趕忙把她扶起來，她還在哭，春天使出渾身解數，找來了幾隻蝴蝶、飄來了幾朵蒲公英、飛來了幾隻小鳥，都得小姑娘笑得很開心，大家又很開心了。

然而，春天娃娃的工作也快要結束了，她要結束自己的生命了…….它要走了，你一定會哭吧，但不要擔心，春天娃娃換了個造型，依然給人們帶來歡樂，它變成了夏天娃娃，小心哦，夏天娃娃躲了起來，我們快去找它吧!