以敘景爲話題的作文

以敘景爲話題的作文範文1

世界上，有許多的風景，每個風景都有自己獨特的美麗，需要我們用心去發現。無論是自然美景還是人造美景，抑或是別的什麼風景。它們都是我們身邊的風景。

春日，蝶舞。忘不了那天在天目湖之旅，和朋友漫步在細雨濛濛的天目湖畔，眺望着遠處水天一色、羣山連綿的美景，心上着“萬條垂下綠絲絛”的柳樹，整個人都被這種詩情畫意所感染，忍不住低吟“細雨魚兒出，微風燕子斜”，又有種泛舟湖上，直至天際的衝動。身旁，好友淺淺的笑容，再加上這醉人的湖光山色，便覺此刻已無比的愜意與滿足，說不出的悠閒。

夏日，蟬鳴。南方的夏天悶熱又潮溼，讓人渾身乏力，昏昏欲睡。但夏天也有許多的樂趣。在仲夏的清晨去散步，看帶着晶瑩露珠的花草在朝陽的折射中透出五彩的顏色;吃完早飯後幫母親洗衣服，不是用手，而是用腳。雙腳在冰涼的水中來回踩動，一早上的睏倦即刻消除;在炎熱的午後躲到開着空調的房間裏吃冰淇淋，吃得上下牙齒打顫，卻因爲捨不得浪費而硬吃完;在涼爽的夏夜和家人一起看星星，眯着眼睛專注地看着星空，直到視線漸漸模糊。

秋日，落葉。秋天的景色，總讓人感到有些蕭瑟與荒涼。褪去了夏天的活潑與熱鬧，秋天看起來就像一個玩累了的小孩要好好的休息一下。秋天的落日更讓人有種頹廢的美感。殘陽如血，把整片天空映襯得好像某位畫家的油畫，美得不真實。

冬日，初雪。其實在我們這兒冬天很少下雪，不過只要一下雪，我們這些孩子就顯得格外興奮，就連一向到了冬天就宅在家裏不出門的我也會全副武裝，到外面和同伴們打雪仗。純白的世界，寂靜無聲。但由於我們這羣活潑的孩子，爲雪後的大地增添了一抹動人的色彩。原本略顯陰鬱的天空也彷彿感受到了我們的快樂，露出了溫暖明亮的笑容。

在我們身邊，有許多靚麗的風景，不論是春夏秋冬，只要你留心觀察，就一定會發現身邊的風景。

以敘景爲話題的作文範文2

如果你熱愛豐富多彩的生活，那麼他就會帶給你五彩斑斕的風景；如果你熱愛充滿魅力的大自然，那麼他就會帶給你美麗俊秀的風景；如果你熱愛讀書，那麼書籍就會帶給你世間最美的風景。

春風中，朱自清先生帶着《春》的詩篇來到我們身旁，爲我們展開了一幅春的畫卷。在這畫卷中，我們嗅到了春的氣息，感觸到了春的萌動，看到了春的希望。夏日，我們品味着周敦頤的《愛蓮說》，感悟蓮“出淤泥而不染”的高潔品格，“濯清漣而不妖”的風雅氣質；秋月裏，朗朗的夜空中點綴着幾顆明星，一絲淡淡的浮雲飄過，讓我體會到“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的獨特魅力；雪後，我們在《沁園春·雪》中領略“千里冰封，萬里雪飄”的北國風光。我們的生活離不開書，生活中處處有書帶來的美景。

書籍不僅貫穿着我們的生活，而且還是我們生活中的營養品。

當我登上岳陽樓，看到那“巴陵勝狀”，“北通巫峽，南極瀟湘”，“上下天光，一碧萬頃”的美麗景色，使人如醉如癡，彷彿遊在畫中；當我泛舟西湖，小船在碧綠的荷葉間漂盪，三潭印月，雷鋒夕照使人留連忘返，不禁“興盡晚回舟，誤入藕花深處”；當我站在赤壁崖上，望着滾滾東去的江水，我的腦海中浮現出想當年周瑜的金戈鐵馬，率領孫劉聯軍大破曹賊的雄姿。也似乎看到“羽扇綸巾”的孔明，在七星壇上借取東風的瀟灑。這些千古傳誦的名篇，讓我們激昂，讓我們奮起。盪滌着我們的心靈，陶冶着我們的情操。

書籍賦予了我們許多的美好，也給予了我們更多的啓迪。羅曼·羅蘭的一本《約翰·克里斯多夫》，使我們看到貝多芬不屈不撓的一生。他熱愛生活，獻身音樂，扼住命運，給我們以樂觀、堅強的啓示。讓我閱讀至今的《魯濱遜漂流記》，他遇到困境不自暴自棄，始終與命運頑強抗爭的精神時常激勵着我。他在絕境中尋找生存，在孤獨中尋找快樂，在絕望中尋找希望的無比樂觀的生活態度，給我鼓舞，給我信心。

讓我們熱愛書籍，讓書籍融入到我們整個生命。讓我們從書籍中汲取營養，讓我們享受讀書帶來的快樂。我們生活在書的世界裏，書籍帶給我們最美的風景。

以敘景爲話題的作文範文3

如今我們的生活都在與時間賽跑。路上的人們只顧低着頭匆匆地往前趕，哪怕周圍的環境再怎麼嘈雜，再怎麼喧鬧，都沒有人停下腳步擡頭張望。彷彿在這個世界上，只有時間一分一秒流逝的聲音，自然萬物的聲音都不復存在。

窗外的景是友善的，它不斷地停在一扇扇窗前，期待人們的目光。但我們卻辜負了它的等待，沒有擡頭給過它一個眼神。

或許讓眼睛看見美麗，生活就有了詩和遠方。現在有不計其數的人在不停抱怨生活中沒有美，只有枯燥且一成不變的步伐。但他們忘了極其簡單但又極其重要的一點:不是生活中沒有美，而是他們沒有用眼睛去尋找，去發現美!

我甩了甩痠痛的手臂，走到一扇落滿灰塵的窗前。灰塵早已使它不再光彩，但我相信它後面的景仍美麗依舊。

用布緩緩擦去灰塵，輕輕推開窗戶。我默默地注視着那些我曾經不屑一顧的簡單小景：幾盆太陽花正開得很盛，給單調的綠葉添了幾許色彩。牆外的兩棵夾竹桃正探頭探腦地往牆內張望，茂密的樹冠中有幾朵粉色和白色的花若隱若現。

這一切的景物看上去是那麼平凡，但也是那麼令人舒心。突然，一隻渾身雪白的貓優雅地躍上牆頭。它轉過頭來，一雙碧藍的眼睛看向我，充滿了警惕，幾秒後，它便伸展四肢，消失在了牆的另一端。自然地不再去考慮時間的流逝，我把全身心融入到自然之中去，拋開一切焦慮與雜念。

這窗外的景色一年四季都有着細微的改變，正如我們人生道路上那沿途的簡單小景。只有靜下心，放慢自己的腳步，才能體會到它所蘊藏的美好。

我知道，這裏的每一朵花，每一株草，都有一個屬於它們自己的故事，屬於它們自己的傳奇。

當我們尋找希望的窗口時，或許將在不經意間，瞥見絕美的景色。希望，就蘊藏在我們身旁。

以敘景爲話題的作文範文4

每天晚上，我習慣坐在二樓窗邊的書桌上寫寫作業，欣賞窗外的景色。

窗外的景色十分美麗。我坐在窗前的書桌邊，透過窗子，看見那碧綠的山，心曠神怡。

大地彷彿給山穿上了一件綠顏色的大衣，身上有着各種各樣翠綠的樹，松樹、香樟樹、櫻花樹、茶葉樹、紫薇花、玉蘭花……，它們在陽光的照耀下，生機勃勃，青翠欲滴，真是惹人喜愛。各種不同的樹也有着不一樣的顏色。有的是嫩綠色，新葉纔剛剛長出來，比如是香樟樹。有的卻已經是深綠色了，比如說松樹、茶葉樹。還有的正開着鮮豔的花朵呢，你猜它是誰呢？呵呵，它就是紫薇花。在綠色的樹叢中，它那紫紅的顏色顯得格外耀眼。幾隻黑翅膀中點綴着藍色斑紋的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，正忙着採花粉呢！太陽光像舞臺上的射燈一樣，讓蝴蝶們顯得更加迷人。

時不時，還有幾隻小鳥，在林中穿梭，在樹上歌唱，讓我想起一首歌：“樹上的鳥兒，成雙對……”。也有的鳥兒，在天空中成羣結隊地飛翔，時不時鑽到樹冠中，大概是找到蟲蟲吃了吧，也可能是累了回家休息了。還有些小麻雀停在電線上休息、談話，“唧唧喳喳”，瞧它們正在唱着一首好聽的歌呢！遠看它們，就像是在五線譜上的音符。

一陣風吹來，樹兒們好像在大合唱，“嘩啦嘩啦”，它們真是一個天生的合唱團。“呀嘶嗒！呀嘶嗒！”，你猜這是誰的聲音呀？哈哈，你不知道了吧？這是我們鄉下特有的知了的聲音。“嘰嘰啾，嘰嘰啾！”小鳥們又開始練嗓子啦！它們正在努力練習，想成爲一個歌唱家呢！

山上，看上去那麼寧靜，但是其實生活着許多小生靈，它們世世代代在這裏繁衍後代，永不停息，這就是大自然的奇妙。

窗外的景色如此的迷人，坐在窗內的我有什麼理由不好好學習，好好享受這美麗的景色呢？

以敘景爲話題的作文範文5

藍天白雲綠樹紅花山清水秀，是一道風景線;一塵不染、井井有條的校照是—道風景線;·個微笑、一聲問候，也是一道風景線。這些風景線各自的性質不同，但它們都給人以美的感受愉悅的心情。

一次我去新華書店看書回家時遇到了—個小男孩。他或許是由母親伴着來的，一雙明亮的大眼，充滿獲取知識的愉快，這是突然他停了下來，我有些好奇，順着他的眼光看去，只見是討老人，衣不蔽體面黃肌瘦，用乾枯生澀的嗓音朝路人個普通的乞着：“行行好吧，我幾天沒吃飯了……”小男孩的眼光中流動着難過，他掏出兩元錢走到老人身前彎腰、蹲下身子輕輕將錢放在老人身前的盒子裏，然後緩緩離開。沒走出幾步我便聽見男孩媽媽輕聲的叱責：“傻小子，幹嘛白白送錢給人家，他只是騙錢的理他幹嘛?”

小男孩不服氣地反駁：“他很可憐，所以我要幫他。”後面的話，消逝在風中，傳不進我的耳中我在原地看着男孩與母親遠去的人影湮沒在人流中。

心裏忽然有微微地刺痛與些許欣慰：原來，大人眼中，欺騙無處不在他們必須防備每一個陌生人，不管對方是否要靠近;原來孩子會用真誠的心對待每個人，哪怕是行乞的窮人我一直認爲：那個男孩兒彎下身子的畫面，是一道最美的風景線。因此，我的心中存着一點不滅的執念：孩子們會爲這個社會帶來一道最亮麗的風景線!