這一天讓我銘記作文700字多篇

這一天讓我銘記作文1

人生中的日子，每一天都是不平凡的，風雨人生也因此而更加的豐富多彩、有滋味。我永遠忘不了姨丈逝世的那一天。

那五年級的時候，這一天跟往常一樣，我揹着書包快快樂樂的上學校，可是上課到一半的時候，姨爺爺突然來到學校告訴我：姨丈去世了。

這消息對於我來說就像個轟天雷一樣，這突如其來的消息也讓我有點失措。這一天，我甩掉追着我跑的姨爺爺，一個人走在甘蔗夾的小路上，這時是秋天，兩旁的甘蔗又密又高，不時還傳來一兩聲鳥的叫聲，在以前我肯定特別害怕，可這天我卻不在意這些事情，姨丈去世對於我來說就像世界末日一般。

姨丈生前對我無比的疼愛，就像對待親生女兒一樣，我和姨丈的感情也很好，姨丈也經常陪我玩遊戲，可自從姨丈病後，我便很少看見姨丈了，只是時不時去陪陪他。想到這些，我的眼眶充滿了淚水，我瘋狂的奔跑起來，摔了一跤，又爬起來，再跑，可是這依然不減我的痛苦，我也不敢回去，我怕我會承受不了。心還是那麼痛，跑到河邊，在沙灘上我不停的捶沙子，捶到手出血了都不知道痛。終於，我冷靜了下來，在河邊洗完臉後，靜坐在河邊。

我想了很多的事情，包括姨丈去世的原因。姨丈不知什麼時候起就病了，一直治不好。其實我想過會有這一天，可是我不知道真的到來時，會讓我這麼措手不及。或許是幼稚的我還無法接受真正的生離死別吧。

回到姨丈家，已經是傍晚6點多鐘了，姨丈已經被梳洗好放進棺材裏，跑了一天我也累了，可剛躺下淚水又禁不住的流。最後在姨媽的安慰下，我安然入睡了。

這一天，我的心從未平靜過，我完全是一個不同的自己，我永遠沒辦法忘記這一天的痛，我永遠也無法抹掉這一天的陰影，可是也是這一天讓我更加勇敢，讓我成長。是姨丈一直激勵着我，讓我在學習上有更大的進步。這一天，我會永遠銘記。

這一天讓我銘記作文2

珍惜你的現在，因爲它轉眼就煙消雲散。——題記

深秋，第一束陽光穿了進來，映一片瓏光。葉落了滿地，好似輕狂的夢想，隨風飄蕩。風兒弄得林濤翻滾。蟲鳴獸吼，響了滿地……

秋風已顯的刺骨。而我，仍想抓住她的腳步。那絲魂牽夢繞，尖銳響亮的山歌引領我來到山頂。

剛來到他身後，他便說：“呦。這誰家的大小夥子，迷路了吧。”濃重的山東口音在這保護區中顯得沉重凝厚，綿長悠遠。一副望遠鏡不知過了多久，靜靜躺在旁邊。這一天，又是那樣輕鬆愉悅，銘記我心。

我拿起筆記本，每天都錄下這片森林的風吹草動，一花一草。決心要爲徐大爺做點什麼。

眨眼，已是隆冬，鵝毛大雪，紛紛揚揚。徐大爺的眉毛上多了層白霜，好似一把利劍，插在皮膚下。這時他也顯得系徐消瘦，臉色臘黃。眼睛多了份憂愁。我們要搬走了，臨走前，我把日記本擱在桌子上。心裏，是那般不捨。“要要好好學習啊，明子。”這段話，在淚水中訴說。大雪紛飛，若我那凍結的淚，那樣寒酸，那樣揪心……這一天，我銘記了那靜默的世界。

荏苒時光，輕盈淺漾。

一晃便是五年。這五年，是多麼煎熬，我始終回不到那時的快樂。爸爸看出我的思緒，把我帶回了保護區。

剛一到，遠遠望見山頂上傳來了山東口音，我飛身衝去，只看他蒼老了許多，一股心酸莫名涌上心頭。可他還用濃重的山東口音“呦。這誰家的大小夥子，迷路了吧。”笑容可掬，皺紋百出。可我分明看見，他那嘴脣中多了份猙獰——濃縮，織染，勾出餘輝一片。隨着那被風翻開的筆記本，引起銘記我心的那天。

時間跑得太快，若一支口紅，被打磨得越來越短。但願你依然是我記憶中銘記的你。

那個春日的夜晚，一切都那樣的悠然自得，虛無縹緲。春風帶着口袋，擒走了我的心。樹葉“沙沙”聲，銘記了我的童顏……

這一天讓我銘記作文3

週六早上，正是補充睡眠的大好時機，我卻要被迫早起去參加同學聚會，窗外下了一場雪，天氣有些陰霾，與我此時的心情相當，當然這一切都是因爲這場討厭的同學聚會。本來嗎，老同學們聯絡一下感情，聚在一起玩玩也挺好。可是，李燕雲突然對我說她的爸爸不讓她出來，讓我和其他同學到她的家裏去。我又不懂得如何拒絕別人，於是就稀裏糊塗的答應了她的要求。

也就是因爲這個我纔不願意去，首先，首先她的父親跟我家關係還算不錯逢年過節都會來我們家做客，我這樣去他們把一切都準備好父母會覺的，好像欠了他們家人情一樣我們在別人家裏鬧上一天客廳一定很亂，太麻煩別人了。而且如果這一次去她們家裏下一次就要去別人家裏，家長們說不定還在家裏非常的不自在，不如大家AA制去飯店來的好。

因爲這個媽媽還數落了我好一通，說我太沒有主見，不應該因爲一個人而不顧大局，缺少領導能力，最後還要我帶一份禮物去，媽媽陪我去定了一個雙層蛋糕，整整158元，錢包頓時就癟了，讓我心疼了好一陣。

屋漏偏逢連陰雨，原本說好要來的一些和我關係較好的同學也都推說有事來不了，讓我更加鬱悶，到了李燕雲家裏我才發現原來請的30位同學只來了一半多一點讓我想拔腿就走，但又礙於李燕雲的父母在場不能離開。搞得我坐立不安。我打算中午11點的時候就藉故離開。儘快逃離這種讓我感到壓抑的氣氛。

聚會進行了一會兒的時候我出來透透氣回來的時候李燕雲的父母已經走了，因爲這個讓原本壓抑的氣氛緩和了一些一些安靜了許久的同學也開始與關係較好的同學聊天，也有一些同學在向其他人要聯繫方式，還有一些人在談論國小時的事情，或者有些與自己關係好的同學沒來的就向身邊的同學打聽消息。而我也和李燕雲有一搭沒一搭的說着話也漸漸的忘了剛剛的不愉快，之後我們還切了蛋糕照了合影。

快走的時候李燕雲和我道歉了我卻早就不生氣了，回家的路上邁着輕快的步伐快樂在我的身邊蔓延，這一天，讓我銘記！

這一天讓我銘記作文4

彼岸花，曼珠沙華，被焚燒着的靈魂，在絕望的祈禱，忘不了那執着與殘酷。——題記

陽光慵懶的撒在地上，像一盤散沙一樣，它沒有眼睛，它分不清人們的心和慾望，它照在一切身上，在它的輪迴中，一些人像被遺棄的撒旦一樣，流浪在街頭，只是，他們有與撒旦同樣的命運，但靈魂不同。

他們是墮天使，他們有驚人的才華，他們曾是六翼天使，只因叛逆，流離人間。他們高人一等，又低人一等。他們在東方叫“滴仙”，在西方叫“撒旦”，他們不羈不馴，窮困潦倒，食不裹腹，但他們從不委屈自已的尊嚴和快樂，用莊嚴的方式，來換來生命。

我一眼望上去，那個老人應該是維吾爾族的吧。

他的小方帽，褪了色的黃色衣服，手上消瘦的紋身看的一清二楚，他臉上嵌着一雙純淨又疲憊的眼睛，但又充實而驕傲，只見她拿起一把腰鼓。有旋律的拍了幾下，瞬間他的歌。讓我眼前晃過草原、火焰、駿馬、遊牧民族唱的豪壯悲涼的號子，甚至有路西法叛逆的呼喊。狂放豁達，他們崇拜天，他們把天叫做騰格里，冰藍的天，老人泛黃的眼睛，一派虔誠的樣子，他坐的端端正正，衣服整理的很整齊，面前放着一個小茶缸，這點淒涼又無奈的聲響迴旋在小橋上，老人坐在橋中央，小橋、碧水、藍天，溫和莊嚴的笑，讓人不得不心中騰起一種崇敬，他們爲生命而生活，爲生活而有了生命，他們有着如騰格里般純靜的心，有着和蒙古的狼圖騰一樣的堅韌。

流浪，遠離家鄉，把新月當耳環的人呵，心上是否插着刀呢？他們不是乞丐，他們是藝人，是少數民族最崇拜的職業—歌手，他們聽得懂天地的聲音，他們用音樂交流心裏的空虛。老人面帶微笑生硬的說“謝謝你”時，我看到了他的眼睛，那是誰的眼睛呢？李白的豪放，杜甫的哀愁，成吉思汗的剽悍，陶淵明的避世，都一一純淨。

他們的心是玉女峯上的冰做的，他們在生命之巔，與天使對立，他們沒有物質上的快樂，他們有着精神上的索求，他們實踐了生命的尊嚴，他們用音樂證明自己的靈魂。

這一天讓我銘記作文5

直到現在，我的手似乎還如那天般的火辣的疼，但我的心卻早已平靜下來了，並把那份痛化爲了我受用一生的財富。

禮拜三，我和往常一樣，步行來到學校，進了班級坐了下來。我和同學聊了一會兒，預備鈴響了，我準備好學習用品，開始聽老師說一些“老生常談”的事。突然，老師嚴肅地說：“把我昨天說的“綠本子”交上來，沒帶的一人一板子！”天哪！我竟然忘記帶了，瞧我這記性！組長很快來到我這一排了，正當我手足無措時，老師龐大的身軀已在我的身邊。但我還是心存僥倖：老師應該不會打我的吧。我慢吞吞地站了起來，一個鋒利的眼神，我的心咯噔一下。我小心地伸出了自己的手，只見老師揚起手裏的木板，“啪！”重重地落在我的手上！我的眼淚便不聽話地跑了出來。是啊，眼淚怎麼會不跑出來呢？對於一個極少挨老師打的我來說，這是多麼大的打擊呀！不就是沒帶一本本子嗎？下午帶，明天帶不可以嗎？老師也太過分了，隨着自己的性子，想打誰就打誰，你不知道這樣會對一個人造成多大的傷害嗎？討厭的老師！老師後來在課堂上說了什麼，我一個字也沒有聽進去。

中午放學後，老師把我叫進辦公室，語重心長地說：“上午，我打了你，你有些委屈，是嗎？但你想想，我爲什麼打你？沒帶本子？也許你認爲這麼小的事也不至於動板子吧，況且你這麼優秀，老師應該袒護你。其實，任何人對待獎勵和懲罰都是平等的，我既然佈置了作業，就要求大家都要做到，別人都受了懲罰，你有什麼理由逃避呢？以後你走上了工作崗位，犯了錯，沒有人會因爲你的優秀就不懲罰你。”

老師的話很直白，很尖刻，卻句句說進了我的心裏。我走出辦公室，擡起頭，看着手上一道清晰的紅印子，眼淚又情不自禁地流了下來，它們輕輕地滴在我的手上，重重地地敲在我的心中。

這一天的經歷讓我懂得了一個重要的道理：事情要認真完成，不要心存僥倖。這一切，伴隨着我的顆顆眼淚，刻在我的心上，讓我銘記！

這一天讓我銘記作文6

暑假的一天，我在上海姐姐家玩，準備去溜冰場溜冰。

我和小虎來到了溜冰場，溜冰場大約有300平方米，潔白的冰面上已有一些人在冰上飛舞，讓我不禁想起一段歌詞：旋轉，跳躍，我閉着眼～我迫不及待的想要入場溜冰了。

慢慢走進了溜冰場，一個個飛舞的身影像是在召喚着我，可那潔白光滑的冰面卻讓我的心裏打了一聲退堂鼓。在準備室，我穿上了冰刀，冰刀就是在鞋下安了一片1。5毫米的金屬，我在海綿墊上都用一分鐘才立穩身子，在冰上又會怎樣？

準備入場溜冰，我一步一步的踏上冰塊，千萬別摔倒！千萬別出糗！我在心裏默唸着。冰塊散發出的寒氣直逼我的面容，彷彿想要嚇退我似的。待我在冰上立穩時，已經過去很久。

我試探着往前滑了幾步，險些摔倒，只好扶着牆壁慢慢溜。我就像只烏龜一樣慢慢繞着場滑，一直緊緊的咬着下嘴脣。幾次險些摔倒，還是靠抓着牆才立穩了身子。心裏的石頭擡起落下，擡起又落下。身邊一個個身影飛過，使我膽戰心驚，生怕誰撞到我的身上，即使場內溫度很低，汗珠還是從我的額頭上剩滴下來。同行的小虎經過我身邊，還說：哎，走啊，停在這幹嘛？

哼！哪有這麼瞧不起人的！可是初來乍到的我卻無可奈何，只能嘗試着鬆開牆壁，一步一步地溜。漸漸地，我滑的快起來，就如同滑輪滑一樣，一腳一腳地滑，一點一點的加速。一圈又一圈，我像是如魚得水一般流暢，卻還是追不上嘲笑我的小虎。

我要超過小虎！我向着更快的速度衝刺，心一急，一個趔趄滑倒在地，冰涼穿透我的衣服，滲透到手上、膝蓋上，一位好心的哥哥扶我起來，我才勉強站起來。看來凡事都不能心急，還是得慢慢來啊。

我吸取了教訓，慢慢溜冰，緩緩加速，掌握了訣竅後雖超過了小虎卻也只能對場中央做高難度動作的人癡癡觀望。

凡事不能心急，要一步一步慢慢來，這一天，我銘記！

這一天讓我銘記作文7

在我的人生道路上，我已經度過了許許多多天，在這許許多多天裏，有的讓我悲傷，有的讓我痛苦，有的讓我快樂……有這麼一天別人教給我一個道理——寬容。這一天，我到現在還銘記在心，記憶猶新。

有一天，我和一個同學在走廊上玩耍，跑着跑着不小心那個同學踩對了我的腳，我就對那個同學破口大罵起來，併發誓永遠也不理她，那同學說：“對不起，我不是故意的。”我任她怎麼道歉也不理她，心裏想：“什麼故意不故意的，你就是成心的，不服就說嘛幹嘛用這種方法。”在這天后，我也再也沒有理她。

過了些日子，其他同學也知道這件事，並勸我讓我和她和好，任同學們怎麼勸也不聽，是她自己先不對的，她應該先和我和好，叫其他同學來說算得了什麼，必須她先來求。

時間過去了很久，現在自己回想起那一天，還有同學對我說的話，我終於認識到了自己的錯誤，我不應該以小人之心度君子之腹，的確覺得自己的心胸實在是太狹窄，自己也太愛面子，不然自己就不會失去這麼一個好朋友。自己太小氣了，覺得自己比不上她一半，她知錯就改，而我不懂理解別人，不懂寬容別人。我知道她不是故意的，但始終不願低下頭來承認錯誤，而失去了友誼。這回才知道寬容別人是多麼的重要，這一天的事教會了我一個道理，要學會寬容別人。

自打那以後，我的心胸不再那麼狹窄了，對於別人的過錯學會了寬容，寬容了別人就等於寬容了你自己。我的心胸寬廣了起來，不再爲那些雞毛小事而斤斤計較，別人對自己有什麼誤會，自己只是一笑而過，而不存在懷恨在心，感謝這一天教會了我寬容，讓我獲得了更多的友誼，更多的朋友。

寬容，讓我的人生更加絢麗；寬容，讓我的生活更加多姿；寬容，讓我對友誼有了更深的瞭解。感謝這位同學，感謝這一天，我學會了寬容。所以，這一天，讓我銘記。

這一天讓我銘記作文8

這是一個春意漸濃的下午，忽而有風。

我揹着雙肩包，手中攥着准考證，和夥伴們踏入了溫州市小文學家比賽的考場。媽媽撫着我的肩胛，輕輕地且堅定地說：妞，加油，你能行！

揹負衆人所望，我既緊張又欣喜地在座位上等待鈴響。小文學家一直是我很久以來的一個夢，我有信心，也有決心要考好。窗外的巨大屏幕上緩緩現出一行字：歡迎你，未來的小文學家！

我那顆心瞬間充滿力量與鼓舞——

叮鈴鈴……監考老師從文件袋中抽出一摞試卷，讓同學們傳下去。與此同時，老師在黑板上寫下了本次作文考試的題目：《鏡子》。

鏡子？鏡子怎麼寫？我愣了半秒，立刻驚喜地反應過來：不能純寫鏡子，而是要借鏡子比喻人心。在來自各市的超強對手中，只有獨闢蹊徑才能脫穎而出……經歷一陣頭腦風暴後，思路瞬間開拓出去——所以，我想好如何構思了！

我暗自歡喜，在紙上刷刷地列出作文提綱——對，就這樣寫！我嘴角揚起一絲笑，眼裏閃過一道金色的光芒。拿起筆，我指尖一熱，迅速下筆。那些擁有鏡子心靈的善良人物，被我寫進了散文中。黑色的筆，在方格中舞動着。那些小歡喜，淌過我的心扉。寫畢最後一句，我長舒了一口氣，自信一樂：滿意之作，妙哉。

繼續下一場文學素養考試。窗外大雨傾盆，捲上的題目難得令我的筆彳亍不下。我邊琢磨邊思考，全身心投入試卷中，大雨也斷不了我的思緒。嘩啦啦……雨點驟密地打在屋檐上，仍不歇。

鈴聲再次響起，交卷。我起身，媽媽撐着傘在考場外等我，同樣的，還有同行夥伴的.家長。考得如何？媽媽問。應該不錯！我答。

一路踩着水窪，雨點落在傘上，又彈起。

風調雨順，好兆頭！我輕鬆地伸了個懶腰，像是漫步在一朵幸福的雲上。

很快，成績出來了——我考了第一名！我面對漂亮的成績，只淡定地笑笑，想：我努力過，就不留遺憾。文學夢開始的地方，有清風徐來！這一天，我永遠銘記！

這一天讓我銘記作文9

“有一天，兩個強盜闖進了圓明園，一個洗劫，另一個放火。似乎得勝之後，便可以動手行竊了……兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽着手，笑嘻嘻地回到了歐洲。”

“將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利”。

這段話，流淌在法國文學家雨果的筆下，這是歷史，這是現實！

1860年，10月，18日……

英法聯軍砸開了圓明園的大門，一場歷史的悲劇正在上演……

大批的強盜如潮水一般涌進圓明園，開始了毫無人性的掠奪：搬得動的都搶走，搬不動的都砸爛。罪惡沒有結束，做完這一切後，他們似乎覺得還不夠，就拿起手中的火把，引燃了整個園林。一座豪華的皇家林園，一座凝結着中華兒女世世代代的結晶的東方奇蹟，在一片火海下，轉瞬即逝……

多少奇珍異寶被塞在兩個強盜的腰包裏，帶回他們的國家，擺在富麗堂皇的博物館裏，向世人炫耀些什麼。那原本屬於中華民族的瑰寶，在一瞬間，只留下累累傷痕……

那天傍晚，夕陽之下，西天那抹悽豔的晚霞——是一個古老民族的傷口，在流血……那原本富饒的大清王朝更是一步一步的走向毀滅的邊緣！

直到現在，觸摸着那場焚燒後倖存的大理石，不再是光滑如初了，歲月的流逝，在他身上刻下了絲絲印跡。百年前的那場浩劫，似乎歷歷在目。我恨自己，恨自己沒有出生在那個時代。如果可以，我一定會付出自己最大的努力，鼓舞中國人民，一同去守護這中國的驕傲！甚至以鮮血爲代價。

這是一個巨大的民族悲劇，無能的統治者只是這出悲劇錯步上前的小丑，他什麼都不懂。你把一切的責任都推到他們身上，到頭來，只是對牛彈琴罷了。

如今，誰也沒有能力去挽回這已逝去一切，21世紀的我們所能做的就是銘記這恥辱，不要再重蹈覆轍。

世界渴望和平，人類反對戰爭！

所以這一天請銘記……

這一天讓我銘記作文10

轉眼間，我都已經告別那快樂的童年時光，但有些事情卻深深地烙在我的心上，永遠也忘不了。

那是一個夏天，我當時正上四年級，在一次數學課上，老師讓一個沒有回答上問題的人站着聽課，我坐在他後面，於是便和同桌的另一個男孩密謀，往他的凳子上倒一些水，下課說他尿褲子。隨後，我們就依計行事了。過了十幾分鍾，那前面的倒黴蛋終於坐下了，可並不像我們想像的那樣，他一下子跳起來，報告了老師，老師嚴厲責問是誰幹的，雖然我們倆戰戰兢兢地一聲不響，但還是被旁邊的多嘴人舉報了。下課後我們倆連同那個“受害者”被帶到了辦公室，老師問我們爲什麼這樣做，“同夥”低下了頭一言不發，可我卻胸有成竹，因爲我早就想好了對策，我就說喝水一不小心灑在了他的凳子上，老師問他我說的話是否都屬實，他還是沉默，真是讓我很生氣。後來老師扶了扶眼睛，讓他回去，卻留下了我，還說要我和被整的同學換褲子，我這才心慌起來，後來經過老師的一番整治，我“坦白”了。

後來，老師留下我單獨談話，他取下眼睛對我說：“爲什麼你每次犯了錯都要找個理由來搪塞我！以前我也沒怎麼深究，但這次我意識到我錯了。這樣只會讓你以後更愛撒謊，我向你道歉，沒有教育好你。”聽了這話，我心中別提有多難過了，是啊，我總是找一些理由來解釋自己的過錯，翻院牆說是爲了撿東西，打了架總說是別人先動的手，上課搗蛋總是說別人逗我……以前老師沒有計較這些，現在回想，真是百般後悔，犯了錯都不敢承認，只會耍小聰明，敢做不敢當，一時覺得自己是那麼皮厚，又那麼懦弱。

這一天後，我改變了許多，我不再去搞什麼惡作劇了，犯了錯也敢承認了，因爲我懂得了要做誠實的人，要像個男子漢一樣，爲自己的行爲負責，做一個敢作敢當的人，我將永遠銘記這一天。