敘事作文(精選多篇)

第一篇：敘事作文

寬容是一種美德。我曾看過一首詩，上面稱讚：寬容是蔚藍的大海，納百川而清澈明淨;寬容是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤;寬容是燦爛的陽光，送你甘霖送你和風;寬容是延續生命，生命的輝煌也只有閃爍的一瞬;寬容大度才能超越侷限的自身，一語寬容，雨露繽紛，一生寬容，心繫乾坤。

記得有一次，我在樓道里閒逛，同桌正在拖樓道,不小心把拖把的拖布從我鞋上拖了過去，一下子把我的白布鞋弄髒了。我大聲叫起來：“喂，你幹嘛啊?”同桌心虛地說：“對不起，我不是故意的。”我不依不饒：“對不起就完了啊?我要是把你的鞋弄髒了，你好受嗎?”同桌沒再說什麼，默默地回到了教室。"哼!以爲這樣就了事了嗎?等一下有你好受的!!_!”我憤怒地說着。我拿着一把有着黑黑的拖布的拖把，走到同桌面前，把拖布放到了她的鞋上。同桌擡頭看了我一眼，沒作聲。奇怪的是，我並不覺得這樣做很滿意，她的目光總使我有些不自在。

幾個月過去了，我早已把這件事拋到了九霄雲外去了。期會考試甩鋼筆墨時，我不小心將鋼筆墨甩到了同桌的衣服上。“哎呀，真對不起。”我不安地說。我想起幾個月前的事情，心想：這回可完了，讓她抓住了把柄，她肯定不會讓我好受的。可她卻不怎麼生氣，衝我燦爛一笑說：“沒關係。”從此，我和同桌成了好朋友。一次偶然的機會，我問她：“那次我那麼對待你，你爲什麼不生氣?”她笑着說：“人應該學會寬容，那樣纔會快樂。”

同桌的話，使我深受啓發:原來我太過計較,小肚雞腸,纔會無端失去友情。

人世間最寶貴是什麼?是寬容。寬容是世界上稀有珍珠，寬容的人幾乎優於偉大的人，善於寬容的人，總是在播種陽光和雨露，醫治人們心靈和肉體的創傷。同寬容的人接觸，智慧得到啓迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。

三）

像空氣一樣母愛

會考那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如飢似渴地“啃”着書本。我也不例外。也許是會考的壓力太大，我異常煩躁。

夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻着語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽推門進來，手裏端着一杯熱騰騰的牛奶。

“妮子，明天就要會考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！”媽媽微笑着關切地說。

雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一隻刺蝟，媽媽成了發泄的對象。“我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不擡。

“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。”媽媽的語氣中帶着一絲焦慮。“你別煩我了！害我書都看不進去了！”我朝媽媽大吼。

氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知爲什麼，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。

媽媽默默地收拾着我鋪在牀上的書本，見我沒有“睡意”，轉過身嘆了口氣，輕輕地帶上門

聽着媽媽掩門而去的腳步聲，望着眼前冒着熱氣的牛奶，我心中充滿了內疚，我多想跑出去對媽媽說聲“對不起”。可是，我沒有勇氣。

在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。

我關了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望着天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。

我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻步常常忘了它的存在。

生活因挫折更精彩

夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打溼那份分數少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，爲什麼我付出了那麼多，但每次連一點收穫都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母爲我送來麪包和牛奶的情景。爲什麼，爲什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？

算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了檯燈。發現桌上的餅乾渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾隻螞蟻在搬這餅乾渣，餅乾渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將餅乾渣託過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅乾渣擡起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅乾渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。

我突然領悟到，連這麼小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三週內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。

人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待着我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。

我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。

後記：我後來的成績如芝麻開花節節高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！

第二篇：敘事作文

夢裏的生日

哇！我真是太激動了。因爲我快要過生日了，真想盼到這一天哪！

盼呀，盼呀，終於盼到了生日的那個晚上。我邀請差不多十個左右的人跟我一起過生日。我編排了許多節目來慶祝生日。生日會開始了，第一個節目是“瞎子摸魚”（魚當然就是人了），這個遊戲可好玩了呢！遊戲開始了，抓的人是王小敏。她轉了三圈完來抓我們，我們每個人都躲得很隱祕，都希望不要被她抓住。陳剛力笨手笨腳的，不懂要躲哪裏，就只好站在角落裏。但是他還是被王小敏抓住了。現在就是陳剛力抓，我想：陳剛力那麼笨，肯定誰都抓不到。沒想到他竟然抓到了我，這下糟糕了，我比陳剛力還笨呢！想到這兒，我只好乖乖的向他們認輸了。

時間過去了，我的生日也過去了。到了第二天，我醒來了，發現我昨天的生日是在夢裏呢！

福建省漳平市實驗國小三年級：曾煒茗

快樂的野炊

四月的一個星期六的上午，我們全體師生和一部分家長去金龍湖搞野炊活動。

我懷着喜悅的心情上了車。一路上大家歡歌笑語，不一會兒就到達了目的地。我們下車一看，哇，一塊綠色的長方形草坪展現在我眼前，綠色的小草給大地媽媽披上了一件綠色的披風，顯得美極了。草坪的前方有一個大湖，湖水波光粼粼，遠遠看去就像一面大鏡子。真讓人神清氣爽，這兒的環境太美了。

同學們七手八腳地忙開了，男生有的鋪毯子，有的到農家院子去提水，還有的用石頭搭竈生火。我們女生在家長的幫助下開始做肉餡，首先把剁好的肉餡放在盆裏，接着打一個雞蛋在裏面，再放上切好的酒菜，鹽，味精，花椒麪少許，最後把它們攪拌均勻，陷就做好了。開始包餃子了，家長們包出來的餃子既漂亮又好看，我們包的卻是肚皮扁扁，醜陋百態。老師們開始煮餃子了，不一會兒沉在鍋底的餃子浮了上來，餃子浮在上面就說明餃子煮好了。聽着一聲吃餃子的吆喝聲，大家都狼吞虎嚥的吃起來，恨不得把着香噴噴的餃子一口氣全吃到肚裏去??

快樂的野炊結束了，我們依依不捨地離開了金龍湖，這次野炊活動深深地留在了我金色童年的記憶裏??

四川廣漢市光華雙語學校三年級：付海鈺

廣播操比賽

2014年5月5日下午，我校舉行了第九屆廣播操賽。這天太陽公公把金光一束束灑在我們的校園裏。校園裏，五星紅旗輕盈飄逸，隨着幾絲微風飄蕩。校園兩旁，密密麻麻的同學們圍坐在操場上，儘管太陽把大地照得發燙，我們渾身汗津津的。但同學們仍然精神抖擻，準備迎接小組的挑戰。

比賽開始了，一二年級排着方陣，口號宏亮，步伐整齊，隨着廣播員的指揮，有秩序的做着廣播操。雖然他們的動作，不是多麼的整齊標準，但看出他們都盡了最大努力。

輪到我班表演了，我心砰砰直跳，生怕自己稍不注意做錯了動作，影響集體的榮譽，因此在做操時，我緊張的心情一直沒有放鬆，像機器人一樣機械的做着動作。我認認真真做着，不時回憶着平時做操的步驟、要領，隨着廣播激昂的口號，深呼吸了幾下，心情頓時舒展開來，我班同學個個胸有成竹，都堅信能得第一名。果然皇天不負有心人，我們如願以償了，同學們開心地跳呀叫呀，別提有多興奮了。

通過今天的廣播操比賽，我明白一個道理：班級的榮譽，是大家團結合作，齊心協力的結果。相信未來的三一班一定是最棒的。

山西省原平市青年街國小三年級：wjwz

廣播操比賽

2014年5月5日下午，我校舉行了第九屆廣播操賽。這天太陽公公把金光一束束灑在我們的校園裏。校園裏，五星紅旗輕盈飄逸，隨着幾絲微風飄蕩。校園兩旁，密密麻麻的同學們圍坐在操場上，儘管太陽把大地照得發燙，我們渾身汗津津的。但同學們仍然精神抖擻，準備迎接小組的挑戰。

比賽開始了，一二年級排着方陣，口號宏亮，步伐整齊，隨着廣播員的指揮，有秩序的做着廣播操。雖然他們的動作，不是多麼的整齊標準，但看出他們都盡了最大努力。

輪到我班表演了，我心砰砰直跳，生怕自己稍不注意做錯了動作，影響集體的榮譽，因此在做操時，我緊張的心情一直沒有放鬆，像機器人一樣機械的做着動作。我認認真真做着，不時回憶着平時做操的步驟、要領，隨着廣播激昂的口號，深呼吸了幾下，心情頓時舒展開來，我班同學個個胸有成竹，都堅信能得第一名。果然皇天不負有心人，我們如願以償了，同學們開心地跳呀叫呀，別提有多興奮了。

通過今天的廣播操比賽，我明白一個道理：班級的榮譽，是大家團結合作，齊心協力的結果。相信未來的三一班一定是最棒的。

山西省原平市青年街國小三年級：wjwz

理髮記

晚上，我坐在木椅子上，心怦怦直跳。因爲現在正在進行“除發戰”。

爸爸拿着“嗡嗡”直響的機器朝我頭上颳去，第一撮頭髮退休啦！許多頭髮陸續退休，連“養老院”（垃圾桶）也人滿了。

過了一會兒，再次開動時，我像被點了笑穴一樣哈哈大笑。突然，頭髮理禿了一塊，就像年輕人被送往養老院??

理完髮，我還笑得前仰後合。是不是得了“笑病了”？

一想到退休的頭髮，我就想：它們的養老院是不是也有理髮店？

首都師範大學附屬實驗學校三年級：趙容

和我一起學包餃子

又是星期天，時間很充裕，媽媽提議吃餃子，我高興極了！我又可以跟媽媽學包餃子了。你們也跟我一起學學吧？

包餃子的第一道工序是和麪。媽媽說先和麪可以節省時間，也可以讓麪糰有充足的時間“睡覺”，這樣，麪糰會更有彈性，更勁道。先在面盆裏放上所需要的麪粉，加適量的溫水，用筷子攪勻，當乾麪粉很少時，開始用手和，直至和成麪糰。如果麪糰過硬，可適當加點水；如果麪糰太軟，就加少許麪粉，直至揉到軟硬適中。揉好後，把它放到一邊“睡會兒覺”。趁麪糰“睡覺”的時間，咱們開始第二道工序——調餡。首先，要剁餡，把所需的肉和青菜分別剁成碎末。先把剁好的肉餡放在調餡用的盆裏，加適量的油和各種調味品(鹽除外)，用筷子攪勻，再把已剁好的青菜放進去，與肉餡一起攪勻，最後點上適量的鹽，再次攪拌，直至攪勻。一定要記住，是最後放鹽！因爲這樣做，攪拌好的陷不會滲出多餘的菜汁，當然也就儘可能地保留了青菜的營養成分。

餡調好了，估計麪糰也“睡”好了，我們“叫醒”麪糰，開始擀皮。先把和好的面切下一塊來，在面板上揉勻，再把面揉成細細的圓柱，用刀把它們切成均勻的小塊，在上面輕輕地撒上少許麪粉，再把這些小塊摁成餅狀，然後用擀麪棒把這些麪餅擀成又圓又薄的餃子皮。接下來，我們就開始包餃子了。把餡放在餃子皮的中央，把餃子皮對摺，把餃子邊捏緊捏嚴，否則會露餡。別看我捏的餃子不漂亮，但它肯定好吃，因爲這是我自己做的。

最後的工序，就是煮。在餃子包得差不多時，我們可以同時燒水，記住，煮餃子一定要用大火，否則會把餃子煮粘；當水開鍋後，把餃子輕輕地放進鍋裏，一定要輕，否則開水會燙傷你的臉或手；三五分鐘後，餃子就可以出鍋了。

親愛的朋友，包餃子好玩嗎？辛苦了半天，一起嚐嚐我們的勞動成果吧！好吃嗎？快告訴大家到底什麼餡！

石家莊市橋西區北杜國小三年級：孫海琳曼

學會了關心

在你的生活中有着許多人關心你，那麼，你是否關心過他們呢？沒有吧！我以前也和你一樣沒有關心過他人，但慢慢地我學會了。那是今年的母親節，我早早地爬起牀，洗漱完畢後，到廚房拿鍋放米，淘米，我小心翼翼，生怕吵醒了正在熟睡的爸爸媽媽。我關上他們的房門，跑回廚房，開火煮起粥來，粥煮好了，我把它們一一涼在父母的碗裏。過了大約半個小時，爸爸媽媽起牀了，看着從未煮過早餐的我在忙碌着，我懂得關心父母，懂得關心別人了。關心像夏日裏的一把蒲扇，送給人一陣清涼；關心像冬日裏的一縷陽光，帶給人一絲溫暖。在關心別人的同時，你會發現一切都是那麼的美好！在享受他人的關心時，讓我們也爲別人送去一絲關心的氣息，讓每個人的心靈都沉浸在關心的溫暖中。

一張照片的故事

咦！照片上這年輕的小夥子抱着一個像小老頭的嬰兒，那是誰啊？哈哈！那是我小時侯和爸爸的合影啦！

這張照片是我剛出生時在醫院呆了九天後回到家的情景。聽媽媽說，那時一大家人都忙得不可開交，奶奶忙着鋪被子，姑媽扶着媽媽在旁邊等着，姑爹拎着大包小包的東西往裏放，爸爸抱着我不停地自言自語；你瞧我那紅彤彤的臉蛋兒，紅的像太陽；奶奶說：“一定要把我乖孫子的腿拉的直直的，才能裹起來，這樣將來我孫子的腿纔會長的直直的，個子長的高高的。”媽媽不太同意這樣的觀點，不過還是叫爸爸照着奶奶的意思做，爸爸笨手笨腳的，好不容易纔把我裹好了；“哈哈??”我不好意思地笑了起來，問：“媽媽，你看，象不象一隻纏絲兔啊？”“象，象極了！”媽媽笑着說；爸爸抱着他剛剛做好的作品，洋洋得意地唱着搖籃曲左右搖晃，我只是憨憨的睡着了姑媽看到了這一幕，“咔嚓”一聲，高興地按下了快門。這張照片把短暫而又幸福的時光給記錄了下來。

一年又一年，時間過的真快，現在我長大了，長成了一個健康英俊的少年；每當我看到這張照片時，就會想象當時的情景，想起那段幸福的時光！

作者：趙勝傑

指導老師：張中羣

第三篇：敘事作文

一次難忘的教訓 這幾天，不管走到哪裏，都有同學問我：“吳楠，你的臉怎麼了？”我只有苦笑搖搖頭，爲什麼呢？這都是因爲前幾天發生的那件可怕的事。

那天晚上，我正在燈下聚精會神地寫作業。忽然，覺得臉上癢兮兮的，似乎有什麼東西在爬。我輕輕一拍，一看原來是隻飛蛾，已經被我打死在臉上。媽媽看了，連忙拿來紙，把我臉上、手上的髒東西擦乾淨，再拿來手巾，帶我到水池邊去沖洗。我又繼續寫着作業。沒過一會兒，我只覺得臉上火辣辣的，像無數小螞蟻在爬、在蛟。我嚇壞了尖叫起來：“媽媽，快來呀！”媽媽聞聲急忙跑過來，只見她瞪大眼睛，似乎很恐怖地看着我的臉，幸虧媽媽是醫生，她匆忙拿來大蒜籽幫我擦臉，再幫我擦上皮炎平，可是家裏的藥太少了，作用不明顯。我再揚手一看，手上也長起密密麻麻的小紅包，再慢慢一連成一串。過了一會兒，我的手腫了，像個小饅頭。我走到鏡子前面一看，我的右半邊臉從脖子開始也腫起來了。右眼已經睜不開了。媽媽不停地給擦藥，可是依然沒效。媽媽嘆氣，無可奈何地說: “先睡吧，明天早上會好一點的。”於是就出現了開頭的一幕。

同學們，秋天的蟲子很毒，如果你遇到像我一樣的情況，應該用紙片或小木棍把它趕走，千萬不要把蟲子打死在身上。

難忘的教訓

在我小的時候，因爲不懂事，吵着要媽媽買一隻小山雞，結果讓小山雞餓死的事情，我一點兒也忘不了。

那天，我和媽媽去逛街。看見一個從山裏抓到兩隻山雞的人，正在賣他抓到的山雞，我看見其中一隻以小又漂亮的小山雞，就想把它買下來，做自己的朋友。於是，我吵着媽媽，叫她給我買其中那隻又小又漂亮的。媽媽就只好買下了！

我回到家，把窗戶和門關上。怕小山雞飛走了，再把小山雞放出來，可能，它來到我們家，心裏非常害怕，所以，我給它米它都不吃。

第二天，媽媽看見它死了，就把它的屍體扔了出去。當時，我還在睡覺。我一醒來就問媽媽：“我的朋友小山雞去哪了？”媽媽就騙我說：“它飛走了，寧寧，你應該保護動物了！動物們也有爸爸媽媽，哥哥姐姐，弟弟妹妹的呀，如果你把其中的一隻抓去了，它們都會到處找它的！”我聽了媽媽的話，心裏酸酸的，非常後悔不該買小山雞，可是它飛走了，也一定能找到回家路的！但是，我每天都有點兒不相信它真的飛走了，每天都要問是不是真的飛走了，得到媽媽肯定的說，我纔會安下心來。有一天，我又向媽媽問是不是真的飛走了，媽媽才告訴我其實小山雞已經被活活的餓死了！

經過這次的教訓，我就再也不傷害小動物了。

這事令我非常難忘，我希望人們要保護動物，愛護動物！不要再傷害它們了，好嗎？

難忘的教訓

時光流水,沖淡了許多記憶,唯有一件事卻在我心中刻骨銘心。

上學期的語文期末考試,基礎題目很簡單,都是老師給我們複習過的,我不費吹灰之力就完成了,閱讀題目雖然有點難,但對我這個語文高材生來說,只不過稍稍動了一下腦筋也順利完成了,我心裏不免有些飄飄然然起來,現在只要完成作文就可大功告成了。一看作文題目,“我愛——”哈,超簡單,這不是寫過的嗎?我寫的《我愛校園》得了高分,還受到老師的表揚呢。還多想什麼呢?“沙沙沙”,我埋頭寫了起來,一氣呵成,一個錯別字都沒有。望着卷面上整潔漂亮的鋼筆字,我彷彿看到了鮮紅的九十八分(媽媽給我定的目標)正朝我微笑呢。我彷彿看到了“三好生”的獎狀向我飛來,媽媽笑容滿面地地帶着我去吃肯德基……

考試完畢,徐老師快步走進教室,飛速地翻閱了講臺上的試卷,臉色馬上沉了下來,隨即讓我們一個一個報出自己寫的作文題目,真可謂五花八門,有寫愛動物類的,有寫愛植物類的,有寫愛風景類的,也有寫愛運動類的……“天那,破天荒了!”老師長嘆一聲。同學們都你看我,我看你,丈二和尚摸不着頭腦。我們的作文難道離題了?不可能吧?如此簡單,再說以前又寫過的。過了好一會,老師才接着說:“同學們,你們把作文提示看完了嗎?作文要求到底是寫什麼呢?”同學們面面相覷,似有所悟。老師把作文提示重讀了一遍。天那!這下輪到我們驚歎了。原來作文提示的最後一句是要求我們寫愛好,而有的同學像我一樣只看了題目,有的同學只看了一半提示語,覺得很簡單,就不假思索地寫了。老師一統計,我們全班有十三個離題。離題之多,的確是破天荒了,難怪老師如此着急。老師還沒說完,我的淚早已在眼眶裏打轉,作文離題,不要說考98分,就是優秀底線90分也沒指望了。獎狀飛了,肯德基吃不成了,媽媽的笑容沒了,什麼都沒了……

由於我的驕傲,我的粗心,使我從會寫作文以來第一次離題。這次教訓是沉痛的,也是深刻的。考試時一定要仔細審題,不能因爲貌似簡單而掉以輕心。

一件難忘的事

在我的腦海裏,有許多高興和難忘的事.但有一件事讓我終身難忘,深深刻在我的心.那件事是發生在那年冬天的一個晚上,我突然覺的自己的頭像人在火海中一樣的熱,我的哭聲把媽媽......,你還想知道下面究竟寫的是一件什麼的是嗎?如果想知道就要看一下下面的文章哦!那一年的冬天的一個晚上,我正在做作業.忽然覺的自己的頭像人在火海中一樣的熱,我只好哭,我的哭聲把我的媽媽聲把我的媽媽引過來了.媽媽問我：“玉梅,你爲什麼要哭啊? 我說：“我不知道啊,我知道自己的頭很熱.”媽媽用他溫柔的手摸了我的頭.“ 傻孩子,你是發高燒啊.這時是正在下雨,媽媽不顧一切揹着我拿了一把小雨傘向醫院的大門口走去.我在路上冒着風吹雨打.強大的風不斷的向我和媽媽吹過來.我們一步一步的走到醫院,來到醫院的時候我看到媽媽的衣服溼了一半,我卻沒有溼到,我說：“ 媽媽你的衣服溼了.媽媽微笑的對我說：“ 沒關係,

只要你沒溼到就好了,此時此刻我熱淚盈眶.醫生說要打針.當我聽到打針兩個字的時候,我的腳在發抖.我對媽媽說：“媽媽可不可以不打針,只吃藥啊!媽媽的臉色變的嚴肅起來.“不行,打針好的快些,乖,打針不疼的，像被蚊子咬了一樣,一點都不疼.醫生幫我打了針.我爬在媽媽的懷抱你,頓時感到無比的溫暖.我們拿了藥就回家了.回到家了.我吃了藥睡了一一晚上.起牀的時候我對媽媽說我要出去玩.可媽媽說我的病還沒好不能去玩,等好了,去那裏都沒問題.在媽媽的精心照料下我的病終於好了.可是媽媽在照顧我這段時間裏.她一天比一天的瘦了.我看到他這樣我的心好疼.

母愛是偉大的.請問有什麼東西能比母愛爲大?媽媽你對我的恩,我一輩子是報答不了的.

一件難忘的事

在我最嚮往的地方――學校，發生了許許多多的事情，令人珍惜，令人難忘，令人高興，令人傷心。其中有一件深深地印在我的腦海裏，至今想起來還有些後怕，就像昨天剛剛發生似的。

那是一個星期一的下午，放學後，作爲值日生組長的我，連忙組織大家打掃衛生。有的拖地，有的掃地，有的擦黑板，有的搬凳子，七手八腳地忙了一通。哎！總算是幹完了。大家揹着書包走出教室。

下了教學樓，我突然瞅見了草坪裏的假山。平日裏，許多同學都去爬，雖然我也很想去，但我怕被值勤老師發現，又怕被值周和督導扣分，所以一直沒敢去。現在值勤老師走了，值周和督導回家了，不正是個好機會嗎？我想着，便把書包放在地上，自己跑進了草坪。

我不費吹灰之力便爬了上去，這時我感覺自己彷彿高高在上，於是雙手叉腰，神氣活現地站在上面，站了一會兒，我感覺不過癮，於是開始“金雞獨立”，一隻腳擡起，還學着孫悟空的樣子，把一隻手搭在前額上向遠處眺望。我越來越得意，索性閉上眼睛，張開兩臂亂舞一通。正當我得意忘形時，突然感到重心不穩。呀，美麗的“金雞”掉下來了。幸好下面是草坪，我只把腿瞌青了，要不然，還不知道我會被摔成什麼樣子呢！

以後，我永遠不要再做這樣的傻事了。

讓我後悔的一件事 那是讀二年級的一天，我放學回家，看到桌上有一隻筆，形狀非常精緻，滿身是銀色的，磨砂的，筆上有一些小熊、星星、上弦月、下弦月和米老鼠的圖案，閃閃發亮。仔細一看，小熊肥墩墩地坐在那裏看着我，好像在說：“哦！原來我的新主人是個小女孩呀！”米老鼠頭上有

個大蝴蝶結，兩個小耳朵好像小肉丸子一樣圓，好可愛呀！筆上的小星星和月亮只有米粒一樣大小。非常精巧！我想：這隻筆如果是我的就好了。我問媽媽：“筆是我的嗎？”媽媽說：“哈，是我給你買的。喜歡嗎？”我高興地抱着媽媽，親了又親。

哎呀！世界上什麼藥都有，就是沒有後悔藥。我爲什麼這麼說呢？要從那天說起。

有一天，我們全家出去吃早餐，我愛不釋手地拿着那隻筆，媽媽說：“你帶着這隻筆，就不怕丟嗎？”可我非常喜歡，一刻也不願意離開呀。

吃飯的時候，我左手拿着勺，右手拿着筷子，拿不了筆了，於是，我把筆放到了桌子上。我們吃完飯，走了。不一會兒，我感覺手上少了什麼東西！“哦，媽媽，我的筆呢？在你那兒嗎？”我說。“我沒有拿呀！”媽媽說。我像風一樣跑回去，一看桌面，沒了！我又急又傷心，找了所有能找的地方，可還是沒找到，我傷心透了，哭呀，哭呀，說：“我這麼喜歡的一隻筆，還一次都沒有捨得用，就丟了！”

我真後悔呀！腸子都悔青了！早知如此，我真不該把筆帶出來呀！

經過這件事，我總結出了一句名言：一定不要丟三落四呀！

讓我後悔的一件事

我們每個人都有讓自己後悔的事，我也不例外。今天我就給你們講一講讓我後悔的一件事吧。

“哎呀！快開學了，我的暑假作業還沒寫完，着可怎麼辦？唉，沒辦法，只好趕快寫了。都怪我沒有寫作業的計劃，要不然早就寫完了。”我小聲嘀咕着。你知道這是怎麼回事嗎？這是因爲我寫暑假作業沒有計劃，所以現在快開學了都沒寫完。你知道我是怎麼寫的作業嗎？告訴你吧，我是邊玩邊寫的。你也許會說：“邊寫邊玩有什麼不好的？勞逸結合嘛。”我告訴你吧，我是玩20分鐘，寫5分鐘，玩的時間比寫的時間長的多。

“唉！這沒寫完的作業也太多了！要是時間能回到剛開始放暑假的時候那該多好呀！可是，這世界上沒有賣後悔藥的呀，我再說也沒用。要是有賣後悔藥的，我一定要買一瓶，現在用了，以後後悔了再用。可是，還是每件事一次就做好好呀！”我的新早已飛到了九霄雲外。

我甩了甩頭，讓自己清醒過來，繼續使勁寫呀寫，終於把作業寫完了。我想：“我以後一定要有計劃地寫暑假或寒假作業。比如：每天每本作業寫10頁，其它的作業每天寫一點。這樣，很快暑假或寒假作業就會寫完了，這樣，我就能多玩一會兒了。”

以後，我要把每件事都做好，讓我不再後悔，不再希望世上有賣後悔藥的。

一次活動

今天，語文老師抽了一節課的時間給我們玩遊戲，遊戲的提目是：你瞭解你的同學嗎？開始遊戲了，老師先給我們說了遊戲規則，一個同學走上講臺，面對黑板，不能轉過身子。被老師請到的同學則要叫那個站在講臺上的同學的名字，不能變聲音，要用平常叫他的聲音叫，違規者就會被拉出教室。

開始遊戲了，老師先點了我的同桌上去體驗一下。老師叫他猜了三個人，都猜對了，老師連連說：“你好厲害呀！這麼多人都猜對了！”過了幾個人之後，輪到我們班最高的男生來猜了，我叫了他一下，他想了好久，說出了坐在我後邊的那個同學。我笑了，我幾時變成了坐在我後邊的那個同學，況且坐在我後面那個同學還是男的呢，可能是因爲我太男孩子氣了吧。最後，輪到我了，正當我走上講臺的那一步時，我的心就開是咚咚的跳起來，非常緊張，我努力的使我的心平靜下來，讓自己儘量地聽清楚是誰在叫我的名字，原來第一個是，第二個是，我都猜對了，突然，我的心平靜下來了。

這個遊戲真好玩，我真希望下次還能玩！

一次活動

歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

記得那是去年的秋天，在作文班上，老師爲了讓我們鍛鍊身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。

老師把我們分爲兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。

兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。

隨着隨着老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬着地，身體向後傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地爲自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。

此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜着牙、咧着嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨着啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。

後來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。

這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。

記一次實踐活動

我長這麼大，從來沒離開過父母，這一次，我竟然在外面住了三天，你知道爲什麼嗎？因爲我參加了一次軍訓活動，真是一次有意義難忘的活動。

我們一下車，就馬上穿上了迷彩服，還繫着兩條腰帶，一條系在褲子上，一條系在衣服上，穿完了之後，大家都喜氣洋洋的，看起來很英俊。穿完了衣服之後，就馬上進行了軍訓，教官把我們帶到了2棟廣場來訓練，我們第一次訓練可嚴格了，首先我們訓練稍息，立正和跨立，要是有一個同學不認真，教官不是罰他，而是罰我們全班來蹲下，起立。因爲怕捱打，所以同學們在飯堂裏面都不敢說話。到了晚上，教官把我們帶到了多功能廳來看電影，教官說：“看電影不能說話，說了話，就不能看電影了。”所以大家都很安靜。我們看得是：《 衝出亞馬遜 》，看完了這部電影后，我的感受是：那兩個解放軍非常堅強，勇敢，我要向他們學習。

我們天天軍訓，遊戲，時間過的很快讓我最難忘的就是結營儀式，那天我流的眼淚最多了，家長和老師們都在臺上看我們表演，宋老師叫每個班都派出兩個領袖，我就是四班的其中一個領袖，如果有人做錯的話，我就要爲他們罰跑步，我跑了二十四圈，原本還有十圈沒有跑的，後來老師叫我別跑了，他們看到以後，就很傷心，一直在哭，我也在哭，因爲同學們老是犯錯，所以我一直在跑，同學們知道後，就再也不犯錯了。雖然我很辛苦，但是我的付出讓同學們明白了一個道理：做什麼事都要認真，不要給別人添麻煩。

這一次實踐活動，讓我終身難忘。

第四篇：敘事作文

清晨，我朝學校狂奔而去，那時候天很冷，冷風從衣領縫隙間跑進我的衣服裏，我打了一兩個冷顫，好冷啊，是我現在唯一的感覺，我只想有個熱水袋在我手中取暖，讓我不再寒冷、馬路邊，黃昏的燈在黑暗中照着，我在不知不覺中加快腳步，現在的我只有一個念頭，那就是去學校。

終於走到學校附近的街道，只見一位阿姨在路那邊賣燒餅，我趕忙跑過去，“一塊燒餅”，阿姨幫我把燒餅裝到塑料袋裏，可我卻着急了，口袋裏翻遍了，可卻沒找到一分錢，我一時不知該怎麼辦了，賣燒餅的阿姨看我着急的樣子便問“怎麼了？”我把燒餅又還給了阿姨，“我忘記帶錢了”，阿姨看了看我的表情，把燒餅塞到了我的手裏和藹的說“拿着吧，下次把錢還給我就成了。”我驚訝的看着阿姨，我只是一個陌生人，她爲什麼這麼相信我？她只是對我溫和一笑，我心裏暖暖的，朝學校走去，風依然在吹，但我卻不再那麼冷了。

第二天，我去找阿姨還錢，阿姨卻沒在那裏，我十分着急，手裏握着一元錢，到處找，可是就是不見阿姨的蹤影、因時間不允許，我只好先去學校了。可一連好幾天都沒看到阿姨的身影，那一元錢一直輕輕的躺在我的口袋裏。終於，在一個星期日的早上，我找到了賣燒餅的阿姨，我把錢還給她，但她卻疑惑的看着我，似乎不記得我欠1元錢這回事，於是我便把那天的事情告訴她，她對着我說了一句“你很守信用”

後來我仔細的想了想，如果她不信任我，我怎會成爲她所說的守信用的人呢？所以賣燒餅的阿姨是我心中最美的人。

從小到大，我們都是在無數個第一次中受到教育和啓發，在無數個第一次中漫漫成長以至成熟的。有時第一次是歡欣鼓舞的，有時第一次是痛徹心扉的，但生活中正是有了這些第一次才變得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

從出生到現在，也不知經歷了多少個第一次：第一次做家務、第一次上學、第一次走夜路??，可最是讓我難忘的還是第一次罰站，每當回憶起那一次的經歷，臉上總會有火辣辣的感覺。

那是上國小五年級的事了，雖事隔兩年，但我仍覺得如同昨日發生。那是一節數學課，我跟我的同桌吵了起來，被老師發現了。老師先叫同桌起來回答問題，同桌回答不出來，老師便叫起了我，我回答的也是語無倫次，這時，老師大吼了一聲：“你們倆剛纔幹嗎？”我沒好氣的告訴老師同桌剛纔罵我，可我的同桌卻一味的否認，結果老師一怒之下都被罰站到教室門外。我的同桌站在門外似乎若無其事，可我卻難過的要命，畢竟在老師和同學的眼中我是個好學生，在加上我平素裏就好面子，如今被罰站，而且是讀書以來的第一次被老師懲罰，我直覺的自己有點無地自容，肺甚至都要氣炸了，也不知怎麼還沒下課??

從那以後，我的生活似乎改變了，終日覺的陽光不再明媚，甚至感到刺眼；操場上鳥叫聲，也不再悅耳，甚至覺的都是對我的陣陣嘲笑。整整過了兩個月後，才走出了這個陰影。

現在事隔兩年多了，我還是沒能忘懷，畢竟那次經歷讓我深切感受到痛苦的滋味。雖然那是一次很不愉快的經歷，但它卻讓我長大，正如周素珊所說的：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩！

經歷了一天的勞累，太陽也徐徐的向家裏走去。天慢慢黑了下來，這時，淘氣的雨登場了。那淅淅瀝瀝的雨水，似乎被施了魔法一樣，一會兒往東；一會兒向西。飄飄揚揚。花草和樹木都在雨中盡顯自己獨特的魅力。我從舅舅家回來，這場雨剛好成爲我歸家的攔路虎。雨越下越大無奈，我只好在一戶人家的屋檐下避雨。天越來越黑，風也越來越大，冷風颼颼，對於身穿單薄衣服的我來說，無異於雪上加霜，望着外面的天，我不禁皺起眉頭，發起愁來。雙手抱着雙肩，蹲在牆角顫抖着，手也越抱越緊，彷彿要把全身攏在一起。。也不知過了多長時間，風雨漸漸小了，我嘆了一口氣，準備向外衝，儘管會把自己淋溼，但也比蹲在牆角好。下定決心，銀牙一咬，一口氣便向外面衝去，臉龐被風雨洗禮地有些發疼，鞋子上也踩滿了泥巴，鞋子越來越重，我的速度也漸漸慢慢了下來，可老天卻又跟我開起了玩笑：又開始下大雨了。噼噼啪啪的雨點打在我的頭上順着臉龐流了下來，“倒黴！這次的落湯雞就做得狼狽啊！”我不禁暗罵道。跑着跑着，不料迎面碰上了一個人，我擡頭一看，原來是媽媽啊。只見媽媽一手舉着雨傘臉上露出焦急神情，幾顆豆大的雨點從她那略帶銀絲的黑髮上流下，媽媽一見到我就一臉着急地說：“孩子你怎麼淋成這樣了，快、快趕緊回家，換身衣服，不然會生病的”。說着媽媽就趕緊把身上的外套脫下來，披在我的身上，自己只穿一件長衣。這時冷風吹過媽媽不禁地打了個哆嗦。

多少年來，我認爲一個熱情的擁抱，一段溫暖的話語，一次快樂陪伴纔是母愛，但是，今天我終於明白了愛是無私，同時也是無聲的，無形的，是金錢所買不到的，它比山高，比海深，比父愛更慈祥，比師愛更深沉。它，母愛不愧爲世上最真摯的愛！

“幸福”，是一個耀眼的字眼，我們處處翻尋着我們的幸福，殊不知，它一直都在我們身旁。幸福像一片片落葉，灑滿了一地，讓我們撿拾這一片片幸福，去回憶那一幕幕溫馨的畫面吧！

幸福無處不在。父母對我們的愛也是我們幸福的源泉。幸福很簡單，但也很容易被我們忽略，擦亮我們的眼睛吧，讓我們去發現更多的幸福，撿拾曾被我們遺忘的幸福吧。

那是個陰沉的的下午，不久就下起了傾盆大雨，大家的心情也因爲天氣而不像平時那麼高興了。很快就放學了，同學們都陸續被家長節奏，他們回家的心情比考了100分還高興，以爲他們感受到了幸福。而我孤零零的呆在教室，平時最晚的同學也走了，整間教室顯得那麼的寂靜，此時回想起在家的幸福，有吃不完的零食，看不完的漫畫，溫暖的牀，想着想着就睡着了，我醒來時，也就是半個小時以後了，我會想起剛剛夢到的場景是多麼的幸福，安逸。此時，雖然只是傍晚，但因爲是冬天，天黑得比較快，所以四處都是暗暗的，只有我這個教室是明亮的，此時只有寒冷和害怕，我的心情也很急躁，我現在就像熱鍋上的螞蟻，不知道如何是好，我從二樓教室眺望溼漉漉的公路，終於來了！高大的身軀，短短的頭髮，肥胖的身材，正向學校奔來，呀，是老爸，我的心情從低谷一下直衝雲霄，我好想從二樓跳下去，飛去下去，看到老爸，我們去問原因，應該是顧不上了吧，我只有嚎啕大哭，這是幸福

的眼淚，爸爸急忙安慰我：對不起，對不起，我今天身體不舒服，就打了下瞌睡，經過睡過頭了，於是我就一下衝來學校，太緊張，只拿了一把雨傘，大雨兇猛的拍擊着我們的後背，爸爸馬上就把雨傘讓給了我，說：明天還要上學，可千萬不要把身子給弄壞了。最近在雨中沐浴着，我走在爸爸的後面，看着爸爸蒼老的身軀，我好想把雨傘讓給他，卻怎麼也說不出口，在雨中奔波了一段時間，到家了，爸爸全身都是透露，卻沒一句抱怨，只說：“叫我以後學着自己回家。”

幸福無處不在。父母對我們的愛也是我們幸福的源泉。幸福很簡單，但也很容易被我們忽略，擦亮我們的眼睛吧，讓我們去發現更多的幸福，撿拾曾被我們遺忘的幸福吧。

“只有失去的東西，纔是最美好的”；當我真正讀懂這句話的時候，你早已離我而去，遠在他鄉。

手機的屏幕上出現了一串陌生的號碼，我在心裏思量着要不要去接，當我終於按下接聽那個鍵的時候，一個熟悉的不能再熟悉的聲音從我的記憶中浮現，“喂，是你嗎？”“是??是我，彤彤，你在哪兒？你還好嗎？”

彤彤是我國小時最好的朋友，那時的我還很不善言辭，不愛說話，不愛與人交往，與現在的我簡直判若兩人。是彤彤的微笑和話語給了我自信，讓我勇於與困難抗衡。

當我拿着那張八十多分的試卷從教學樓裏垂頭喪氣地走出來時，彤彤擋在了我的面前，依然是那張純潔而又美好的臉，“你咋了？誰欺負你了？我收拾他去！”我把那張試卷攤在她的面前，臉上的表情可想而知——沮喪、無奈。“嗨，我還以爲多大點事兒呢，下次努力

就行了唄，你個書呆子，你天天看課外書，害怕考不好？”這一頓似罵非罵的話，卻把我罵醒了，對啊，

“張笑言，星期一你去臺上演講，這是演講稿，好好讀讀。”天啊，老師選誰不好，偏偏選中我呢？這時，又是你的出現，爲我排除了困難。你那張純潔而又美好的臉依然對我笑着，如同盛開的鮮花，你笑着對我說：害啥怕啊，過來，我教你，我怎麼做你就怎麼學，明白？”她昂首闊步的走上臺去，面對着臺下的桌子椅子深深的鞠了一躬，接着用她那甜美的聲音問好，然後輕輕的托起了那份演講稿，大聲地朗讀了起來，朗讀完畢，又是一鞠躬，然後穩步走下臺去，落落大方。我不禁鼓起掌來，你無所謂的說：“該你了！”你硬是把我推上了講臺，就這樣，你一遍一遍不厭其煩的教，講臺上順利地讀完了演講稿。

“揮手別去了童年時代，那充滿稚氣的孩童時代，也別去了童年的你，凝望那熟悉的臉龐，心中一陣酸楚。校園裏，哪一處沒有我們成長的足跡，哪一處沒有我們成功的喜悅。我們永遠是朋友，不管海角天涯，海枯石爛。昂起頭來，拿出信心和勇氣，做最優秀的自己，不管前面等待你的是什麼，堅信世界是屬於你的，永遠都是，祝福你！船已起航！”這是你最後留給我的那封信裏真摯的祝福。

每個人對童年都有着一段美好的回憶。

回憶裏有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，樣樣齊全。我也有一段美好的回憶，那是我五歲的時候——

今天，我家來了客人。全家都忙碌起來，爸爸在招待客人、媽媽在忙着做好吃的、我在一旁和小朋友玩。突然，媽媽叫了聲“婷婷”我就急忙跑到媽媽那裏。只見她對我說：“婷婷，家裏沒鹽了，你幫媽媽買一包回來吧！”剛開始我不那麼情願，但仔細一想，如果沒有了鹽，不就不可以搞好吃的了嗎？所以，我像解放軍叔叔那樣，給媽媽敬了個軍禮，說了聲“得令”，就拿了錢飛快的跑下樓去了。到了商場，我買了包細鹽就回家了。在回家的途中，我發現提鹽的袋子越來越輕，回頭一看。啊！原來袋子破了一個洞，鹽灑滿了一地。我急忙

跑回商場再要一個塑料袋，把髒了的鹽放進塑料袋裏。我垂頭喪氣地回到院子裏，心想等會要受怎樣的處罰。走着走着，我看到王阿姨正在洗米，心想：咦，王阿姨可以洗米，我何不來個洗鹽呢？想到這裏，我急忙跑回家拿來一個盆，把鹽倒進去，打開水龍頭，開始“洗鹽”。我把鹽泡在水裏，像王阿姨洗米那樣搓來搓去。過了十分鐘，我認爲鹽已經洗乾淨，朝盆裏看時，呀！鹽不見了，我以爲誰把鹽給偷走了，就“哇哇”大哭起來。媽媽聞聲跑過來問發生什麼事了，我便把事情的經過告訴她。她聽了就捧腹大笑，告訴了我鹽遇到水就會溶化的道理，還說我聰明反被聰明誤。其他客人聽到後也笑了，全家似乎成了笑的海洋。現在我長大了，每次回想起這件事還真有趣！

“走吧，咱們出發！”中午十二點剛一過，我們的“偵察小隊”就出發了。我們這是去盯老師，等老師一出現，我們就會立即通知全班同學。我們這個小隊有四個人：小明、小亮、小紅和我。小明負責小樓梯口，我負責大樓梯口，小亮負責在老師辦公室門口轉悠，小紅則在班門口等着我們，一有情況就馬上通知全班同學。哈哈，我們的“分工”夠細緻吧！我們幾個人都到達了各自的位置。我躲在拐角處，小心翼翼地探出一點點頭，死死地盯着老師辦公室的門。我的心在劇烈地跳動，心裏像揣着一隻小兔子似的怦怦直跳。但我又很享受——這種忐忑的感覺！

時間在一分一秒地過去，我看了一眼表：十二點十分。“奇怪，老師今天是怎麼了？怎麼還沒出來？”我暗自說道。又過了一陣子，老師還是沒有來。我揉了揉痠痛的後腰，擦了一把額頭上的汗，又繼續盯了起來。

突然，我看到小亮正以每小時一百八十邁的速度向我跑來，邊跑還不停地向我揮手，嘴裏還不停的說：“快?快跑！老?老師來?來了！”還沒等我反應過來，一個熟悉的身影就映入了我的眼簾。我定睛一看：天哪！這個人不是別人，正是老師！我飛快地轉過身，三步並作兩步走，真恨不得一口氣上五個臺階，我簡直是飛上樓去的！我到了班裏，左手扶着門框，右手叉着腰，連呼帶喘地說：“快??快回座，老??老師要來了！”彷彿時間凝固了一般，熱鬧的教室頓時變得鴉鵲無聲，就連一根針掉在地上也能聽見。我也快步跑回座位，趕快拿起了一本語文書，佯裝做學習的樣子。“老師好！”隨着老師走進教室的腳步，我們又開始上課了。這時，我扭過頭和“偵察小隊”的其他幾名隊員互相看了看，都情不自禁的笑了??

校園的生活是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；在校園的日子是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；校園是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。雖然只是暫時的離開， 但七年級這段時光就永遠成爲我們的記憶了還真是色不得啊

第五篇：敘事作文

敘事作文

敘事作文又稱記事作文，在作文類別裏因爲貼近生活實際，而被認爲是較簡單的一種作文體裁。

在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項基本功。練好這個基本功，以後進行復雜的敘事，也就有了基礎。德國大作家歌德曾經說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。”那麼，怎樣記敘好一件簡單的事呢？

一、要交代清楚事情發生的地點、時間；要把事情的經過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什麼事。

然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也並不是非要直接點明，有時候可以通過描述自然景物的特徵及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、要把事情經過寫具體，並做到重點突出。在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。

爲了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。

三、記敘的條理要清晰。一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。

確定記敘的順序以後，還要安排好段落層次。適當地分段，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什麼，再寫什麼，然後寫什麼，把記敘的輪廓整理出來。

寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些後寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。那麼，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢？

一、運用順敘。

順敘，是按照事物發生、發展的先後次序進行敘述。這樣寫，可以將事物的發展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈，十分清楚。運用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發生、發展的過程是基本一致的。

順敘有以時間爲順序的，有以事物發展規律爲順序的，也有以空間變換爲順序的。按時間順序進行敘述時，必須嚴格地安排好順序，寫清楚敘述的時間。

現實生活中任何事情都不會突然發生，它總有一個發生、發展的過程。因此，作者常常要根據事情發生、發展、高潮、結局這一事情發展的規律來進行敘述，文章的層次也是清楚、明瞭的。

當然，有的文章事情比較簡單，因而不一定非要寫出事情過程的四個層次（發生、發展、高潮、結局）。

二、運用倒敘。

倒敘，就是把事件的結局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然後再從事件的開頭進行敘述。

需要指出的是，運用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起點，順敘和倒敘的轉換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會使文章脈絡不清，頭緒不明，影響內容的表達。

三、運用插敘。

插敘是指在敘述中心事件的過程中，由於某種需要暫時中斷敘述的線索而插入的關於另一件事情的敘述。

需要指出的是，在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結構不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。

有些小朋友看見同學寫出一些好文章來，便驚歎道：“這些內容，我也熟悉的，怎麼我沒能把它們寫出來！”這個問題值得深思，說穿了，那是因爲你缺乏從小事中寫出深意的能力。生活中，驚天動地的事情是少見的，一般人所經歷的大多是平凡的、細小的事情。自古以來，好文章數不盡數，大多寫的也是平凡的、細小的事。《紅樓夢》寫的是封建社會大官僚仕宦家族中的生活瑣事，這些生活瑣事在那樣的門第中可以說是平常又平常的了，但它反映的思想意義卻是深刻的，成爲舉世公認的鉅著。

那麼，怎樣從小事中寫出深意呢？

一、提高思想水平，訓練好的觀察能力

二、深入思考、分析、挖掘、尋找出事情所蘊含的深意。在日常生活中，要做到凡事多加留意，儘可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，還要去挖掘它的本質，弄清它的來龍去脈，尋找出事情中所蘊含的深意。

三、把事情放在一定的背景中去寫。

背景就是時代環境，指的是社會變遷和政治動態等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情發生的背景聯繫起來，那就不尋常了。

四、“事”與“意”要對得合適，我們在具體寫的時候，避免在提示事情所蘊含的意義時候犯任意“拔高”的毛病。

有一篇題目叫《節日的早晨》作文，敘的內容是一家人愉快地吃早點的情形，結尾是：吃完早點，我開了院門一看，只見人們穿着美麗的新衣服，三個一羣五個一夥的，走向熱鬧的大街，走向光明的共產主義明天。

這段話的結尾處，犯有“拔高”文章思想意義的毛病。如果寫好吃早點的情形，體現人民生活水平在共產黨的領導下步步提高是可以的，可是將它和“走向光明的共產主義明天”聯繫在一起，那“事”和“意”就對得不合適了。

不少同學的作文，不是寫拾到皮夾子交公，就是寫爲抱小孩的婦女讓座；不是寫幫助同學補課，就是寫送迷路的小孩回家??總之，盡是寫一些人家寫“爛”的材料。於是語文老師常常在他們的作文後面寫上類似的評語：選材陳舊，希望今後選擇新穎、獨特的材料。那麼，怎樣才能選擇到新穎、獨特的材料呢？

一、從自己的生活中去找

不少同學看到作文題目，不是到自己的生活中去找材料，而是道聽途說，或者是從概念出發去記敘、描寫。記好人好事，總是寫“拾皮夾”、“讓座”、“爲人補課”，不管此事自巳是否經歷過，是否有感觸。這樣的內容，怎麼會給人耳目一新的感覺呢？

其實，我們每個人居住的環境不同，興趣愛好不同，經歷的事情必然不同。能把自己那些與衆不同的經歷作爲選材的內容，那麼，你所選擇的材料一定是自己獨有的，新鮮生動的。

二、做生活的有心人。

常聽一些同學說，我們是學生，生活貧乏，看不出有什麼新鮮、獨特的事情值得記敘。同學們生活面不廣是事實，要擴大作文選材的範圍，就要求我們儘可能地廣泛接觸生活。那麼是不是我們同學生活圈子小，就沒有新鮮、獨特的材料可以寫呢？不是的。只要做生活的有心人，就會有獨特的材料讓你挑選。住在城裏的人，恐怕都見過老年人跳舞吧？可是有的同學熟視無睹，竟然讓這樣的材料從眼皮底下悄悄溜走了。

三、選擇新角度，讓常見的材料放出異彩。

一般來說，同學們的生活圈子小，家庭、教室、操場。接觸的人少，家人、老師、同學。同學們在作文時，所敘述的事往往是常見的。常見的材料中就沒有新鮮的東西嗎？不是的。只要我們開動腦筋，對常見的材料改變一下敘述的角度，也會讓它放出異彩。

四、打開思路，擴大視野。

有相當一部分同學思路比較狹窄，他們的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能擴大。如果我們同學把觀察的目光投射到整個生活裏，既看到那些好人好事，也看到那些壞人壞事，作文的材料一定會豐富多采起來。

記敘文在下面幾種情況需要過渡：

一、由這件事轉到另一件事時需要過渡。

二、記敘的時間發生變化時需要過渡。

三、由倒敘轉入順敘時需要過渡。

四、運用插敘時的起止處需要過渡。

敘事中的照應有三種情況：

一、文題照應。在敘事過程中，我們所寫的內容務必切題，要和文章的標題相照應。二、首尾呼應。文章的開頭和結尾遙相呼應，可以使文章結構緊湊。

三、前後照應。在一篇文章中，前面的內容和後面的內容要互相照應。

開頭要漂亮；所謂結尾要“簡潔明快”，就是說結尾要乾脆有力。

到“開頭漂亮”的主要途徑是：

一、敘述好事件的起因。如《邊線》作文，開頭這樣寫道：“大掃除剛結束，不知哪個‘缺德鬼’(請繼續關注：)把一小團廢紙扔在五年級的走廊上。”文章的開頭便是軍軍和牛牛爭吵這件事的起因，具有奪人眼目的力量。

二、描寫環境，烘托氣氛。如《風》作文，作者一開頭就描寫了風的猛烈：“走在路上，風要把我吹得飄起來。”甚至“前面路口的大楊樹被風颳得東倒西歪，發出‘唰唰’的響聲??”文章的開頭交代了上學路上的

惡劣環境，正是爲了適應表達中心思想的需要，也增強了感染力。

三、激人興趣，引人入勝。如《一堂有趣的自然課》，作者開頭就寫道：“清脆的上課鈴聲剛止住，馬老師就抱着一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進了教室。”馬老師究竟要幹什麼？難道你不想看下去嗎？

四、開門見山，點明題旨。如《“雷鋒”來到運動場》作文，作者開頭寫道：“學校十三屆田徑運動會結束了。在總結會上，老師和同學們紛紛讚揚一位不知名的‘雷鋒’。”這樣直截了當，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領全文的作用。

做到“結尾有力”的主要途徑是：

一、把事件的結局交代清楚。如《一堂有趣有自然課》，是這樣結局的：

下課鈴聲響了，當同學們戀戀不捨地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎麼搞的，這節課時間這麼短！”

這種順着情節的發展，以事情的終結作全文的結尾，乾淨利落，不枝不蔓，事情結束，文章也就結束了。

二、語言含蓄，發人深思。在記敘文中，作者以獨特的認識和理解，寫下深刻含蓄的結語，力求意味深長，發人深思。

三、結尾同開頭呼應。結尾照應開頭，能使文章結構謹嚴，渾然一體。

四、篇末點題，突出中心。篇末點題，尤如畫龍點睛，這“睛”點得好，會使全篇頓生光彩。畫龍點睛式的結尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的印象。

掌握記事六要素，能把事情寫清楚。

動筆之前定順序，正序倒敘和插敘。

事情經過寫具體，細節描寫莫忘記。

真情實感要表達，真人真事說真話。做個生活有心人，隨手可得好作文。

一次有意義的活動一件內疚的事

他爲我做了件好事發生在操場上的一件事

放學回家的路上