國小四年級作文:熱愛生命【精品多篇】
國小四年級作文:熱愛生命 篇一
我常常想,生命是什麼呢?
小時候,我經常出去玩。記得有一天,我看見一隻受傷的螞蟻,它就要死了,我想:它一定絕望了,肯定會一動不動的。誰知,螞蟻的腿部在動!我頓時呆了,螞蟻快死亡了,也抱有求生的希望。
人們都說:“野火燒不盡,春風吹又生。”我很不明白,火能燒許多東西,區區一片草地都燒不了嗎?秋日的一天,帶着疑問,我到了一片草地,專門來燒草。“嚓!”草燒着了,霎時金色的草地變成了焦黑的一片!“我成功了,我成功了!”我開心地跑回了家。春天來了,我再次來到那片燒過的草地,一看,更綠了!草的這種再生的能力讓我對它刮目相看。
七歲那年,外出遊玩時,我曾經抓住過一隻蝴蝶,本想拿回家的,可是蝴蝶在我手中不斷撲動掙扎,好像只要有一個出口,它就會奮不顧身地飛出去!我被蝴蝶努力求生的本能所感動,忍不住放飛了它。
樹,砍了枝葉還能再生;小小的螞蟻在死前都抱有努力求生的希望。而現實生活中還有人自殺。生命只有一次,我們應該熱愛生命,切勿虛度年華!
國小四年級作文:熱愛生命 篇二
生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黃的細沙,一點也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠。生命只有一次,我們要珍惜生命,熱愛生命。
著名殘疾人張海迪五歲時患脊髓血管瘤而高位截癱,因此沒上過學,但她的作品《輪椅上的夢》卻在日本、韓國等多個國家出版,鼓舞了一代代的青少年。海倫凱勒在19個月的時候,因爲一次猩紅熱,而失去視力和聽力,但她卻掌握了英語、法語、德語等五國語言,還寫出了《假如給我三天光明》等激勵和影響了無數青少年的書籍。這些身體不健全的人都這麼熱愛生命,我想,世界上任何事物都會熱愛生命。
一次,我和哥哥正在老家玩玩具**,哥哥的技術很好,一下子打中了一隻正在練習飛翔的小鳥。小鳥不由自主地落了下來,我用手捉住小鳥,小鳥在我的手中拼命掙扎着,極力得鼓動雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣得強烈!小鳥求生的慾望令我震驚,我忍不住放了它。
春天來了,我去公園鍛鍊。我看見柳樹吐出新的小芽,小草也慢慢地在生長,小河也解凍了,我感到這就是生命的力量。
熱愛生命,珍惜生命,生命之花會盛放出永不凋謝的花朵。
國小四年級作文:熱愛生命 篇三
我常常想,生命是什麼呢?
有一次,我從語文課上看見了美國35歲的男子肯尼一出和就患上了一種罕見的疾病,導致他天生脊柱畸形。後來,他的雙腿殘疾,只有上半身,可是肯尼還是很快樂,很活躍。醫生說,肯尼肯定活不過了25歲了。可是,肯尼卻奇蹟般地活到了35歲。我不禁想:肯尼真是太堅強了。
偉大的音樂家:貝多芬也是一樣,他很小的時候,媽媽就去世了,爸爸的音樂非常好,教會了貝多芬很多歌曲,可是他爸是一個酒鬼,生氣時,就打貝多芬耳光,慢慢地,貝多芬被他的父親打聾了,結果成了一個雙耳失聰的殘疾人。但是他熱愛生命的心使他在生命即將結束時,又創造出震驚全世界的《命運交響曲》。它告訴我們即使碰到再大的困難,我們也不能輕易放棄自己的生命。
生命是堅強的,可是生命又是如此地不堪一擊。在2013年4月20日8:02分,雅安市蘆山縣發生了7.0級大地震,剎那間,數百條生命瞬間消失,上萬人受傷。解放軍叔叔爲了挽救他們的生命,徹夜不眠邊續奮戰,從廢墟里把他們救了出來。可見生命是多麼地來之不易呀!
以上的事例,讓我懂理了生命的真諦,我終於明白了生命是堅強的意志,生命是不屈向上的精神。保爾說過:“人最寶貴的是生命,生命每人只有一次。.。.。.”所以我們要珍惜生命、熱愛生命。
國小四年級作文:熱愛生命 篇四
海倫。凱勒曾說過:“不論處於什麼環境,都要不斷努力。”霍金就是這樣的一個人。
霍金的生平是非常富有傳奇性的,在科學成就上,他是有史以來最傑出的科學家之一。他擁有幾個榮譽學位,是皇家學會會員。但是因爲患盧珈雷氏症(肌肉萎縮側索硬化症),禁錮在輪椅上長達20年之久,他卻身殘志堅,是之化爲優勢,克服了殘廢之患,而成爲國際物理界的“超新星”。
他不能寫字,甚至口齒不清,但他起越了相對論。量子力學。宇宙大爆炸等理論而邁進創造宇宙的“幾何之舞”。儘管他那麼無助的做在輪椅上,可他的思想卻超出了地球,超出了太陽系,超出了銀河系,超出了宇宙,爲我們揭開了許許多多的宇宙未解之迷。
斐多菲說過:“生命多少用時間計算,生命的價值用貢獻計算。”我想,霍金研究宇宙之迷的力量就來源於他不想讓生命白白地浪費掉。結果,他做到了,他的貢獻讓他自己活地十分光彩有力。
對於我們正常人來說,應該說是可以做得更好的。於是,我下定決心,要好好學習,就是不做出像霍金那樣偉大的貢獻,也應該爲人民服務,不讓自己的生命白白流失。
國小四年級作文:熱愛生命 篇五
許多東西失去了可以再來,唯有一件東西例外,這就是寶貴而脆弱的生命。2008年5月12日,人們都沉浸在奧運聖火傳遞的歡喜中,就在14時28分,四川省汶川縣發生了8。0級的大地震,頃刻間山崩地裂,房屋倒塌,一座又一座的城市被摧毀。人們的生死安危都定格在了這一瞬間。此時的四川已經面目全非,四川的川、汶川的川、北川的川,再也不是以前的大好山河,而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地的淚水。
生命是寶貴的,這個道理誰都明白,但就在地震的那一瞬間,有的人卻將生的希望留給別人,將死的威脅留給自己。德陽市東汽中學的老師譚千秋,在地震的那一刻,他張開如同鋼鐵的手臂護住了四個學生,就是那雙曾傳播無數知識的手臂,從死神手中奪回了四個年輕的生命。這種無私的愛,已經超越了師愛,而是一種人間的大愛。
安然的我們,只是能夠珍惜生命,珍惜每一分每一秒。但是我們還可以儘自己的綿薄之力去支援災區。不要小看這一份力量,積攢在一起一樣可以改變世界,改變明天!讓我們伸出援助之手一起與受災的同胞們共渡難關,讓那些脆弱的生命變得更加堅強,變得更有希望!
國小四年級作文:熱愛生命 篇六
我的一生始終保持着這樣的一個信念:學習生命的意義在於付出,在於給予,而不是接受,也不是在於爭取——巴金。
的確,像這位偉大的作家所說的,生命的意義是在與付出和給予,而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命,珍惜生命,這也是我們在一生當中必須做到的。比如說,一隻蚊子,一隻蒼蠅的生命非常的短暫,可是當我們用手企圖拍死它們的時候,它們卻飛走了。我覺得,它們很熱愛生命,雖然它們的生命很短暫,但它沒有不想活着的心理思想,而是珍惜生命。我們好好想想,一隻蒼蠅,一隻蚊子都能那樣熱愛生命,那我們人呢?
在學校,我們經常會看到這樣的場景,走廊上,幾位同學橫衝直撞,根本不去顧及身邊的同學;欄杆前,有同學踮起腳尖,甚至爬上欄杆,好奇地向下張望;樓梯上,一位同學不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景,我的心裏就像有一隻小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行爲會導致什麼樣的後果呢?在走廊上飛奔的同學一旦相撞,往往鼻青臉腫、頭破血流;欄杆上的同學一旦掉了下去,後果是可悲的;從扶手上往下滑,只要稍不注意,就會跌落,導致骨折、腦震盪……人的生命是脆弱的,生命一旦發生什麼意外,會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。
在這裏,我要提醒那些人,熱愛生命吧,生命如時間,一轉眼就沒了,所以我們應該珍惜生命,珍惜時間,熱愛生活和!
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