快樂來自於堅持作文800字（多篇）

成功來自於嘗試作文700字 篇一

在我成功的道路上，一次次大膽的嘗試，就像一個個腳印，印在我的成長道路上。那是一次成功的嘗試，令我欣喜若狂。

暑假的一天，烈日當空，卻阻擋不了我求知的慾望，我興高采烈地來到快樂作文興趣班上課。我一推開門，只見每張桌子上都擺上了一盒實驗器材，裏面有大頭針、鐵釘、導線、電池、電池盒、漆包線和開關。白板上還寫了“神奇的電磁鐵”幾個大字。顧名思義，今天的“主角”就是電磁鐵了！

老師清了清嗓子，一邊笑容滿面地講解做電磁鐵的方法，一邊一示範。當我看到老師不費吹灰之力就做好了一個小巧玲瓏的電磁鐵後，我也迫不及待地想嘗試一下自己做個電池鐵。

當老師宣佈可以自己做實驗時，我們個個都迫不及待地動手了。

我先把三根漆包線纏繞在鐵釘上，兩頭都留了一小段，不然連接不了導線，接着我把導線和漆包線組裝好一個電路。最後，我小心翼翼地抓住裝有電池的電池盒，想吸上一根大頭針，可是使出了九牛二虎之力，還是以失敗告終。

旁邊的同學見狀，笑眯眯的對我說：“電鐵釘的兩端纔有磁力，纔可以把大頭針吸上去。”我頓時恍然大悟，準備再嘗試一次。

我一絲不苟地用電磁鐵的一端去靠近大頭針，我的電磁鐵竟然吸引了三根大頭針，正當我沾沾自喜的時候，看到其他同學的電磁鐵吸引了七根大頭針，令我羨慕不已。

於是，我和同學嘗試用兩個電池再嘗試一次。果真功夫不負有心人，我的電池鐵吸引了八個大頭針！

“我成功啦！”我欣喜若狂地喊道。

這一種成功的滋味從我的心中涌起，嘴角也不由自主地揚了起來。

老師看到我們個個滿滿的成就感，也欣慰地笑了，還耐心地給我們講解了這個實驗的原理。原來，通電的線圈產生了磁場，磁場將鐵釘磁化，所以它就能吸引大頭針。聽完老師的講解，我們個個茅塞頓開。

這真是一次成功的嘗試，它不僅培養了我的動手能力，掌握了科學知識，還讓我明白了做任何事情只要堅持，用心，永不放棄，就一定能收穫成功的喜悅！

快樂來自於堅持作文 篇二

每天清晨比爸爸媽媽起得還早，奔往學校時我快樂；每次經過一番冥思苦想後，攻克了難題時我快樂；當看到老師鼓勵的目光和笑臉時，我快樂；當得到家人們悉心關愛時，我快樂……我是一個愛享受快樂滋味的人，快樂會因爲我而流動，而傳播……

快樂，來自於老師的微笑和鼓勵。學校是一片知識的海洋，我則是一條快樂的小魚，在浩瀚無垠的書海中自由地遨遊。學校是我的第二個“家”，每天我都能學到新的知識。每當我取得了好成績，有了進步，我都會看到老師慈祥的微笑着，向我投來讚許的目光。這微笑使我有了前進的動力，有了充實的每一天，有了進取所獲得的快樂。當我遇到挫折時，我會聽到老師鼓勵我的聲音，這聲音讓我震撼，它溫暖了我的心房，當我再擡起頭時，陽光是那麼的燦爛。我知道，這就是老師給與我的難以忘懷的快樂。

快樂，來自於父母的諄諄教誨。記得爸爸外出打工臨走前，把我叫到身邊語重心長地對我說：“兒子，你知道水滴石穿這個成語吧！”我點了點頭，“那你知道柔軟的水滴是如何穿透堅硬的石頭的嗎？這就是長年累月、堅持不懈的結果呀！兒子，爸爸對你的要求並不高，只希望你能日積月累，每天收穫一點點。爸爸相信你能行的。！”我將這句話深深地埋在心中並付諸行動。每天做對一道奧賽題使我快樂，每天的進步使我快樂。當我的語數外成績名列在前時，我快樂；當我的竹笛演奏獲湖北省國中組一等獎時，我快樂！我知道，這份快樂裏面包含了我的汗水與辛勞，想要獲得它，是那麼的不容易：快樂中夾雜着淚水；歡樂中蘊藏着艱辛……

活躍在操場，享受打籃球時狂奔的歡愉；遨遊在書海，享受閱讀的樂趣。在家裏，偶爾有空閒時，上網寫博客或聊天是我的一大樂趣。和網友們說天道地，侃侃而談，這些都是甜美的快樂。

快樂是生活中的一個重要的元素，快樂是我們的好夥伴。讓它緊緊伴隨着我們吧，讓我們在生活中天天享受有滋有味的快樂！

快樂來自於堅持作文 篇三

夢裏，有痛的聲音。

夢裏，有一個堅毅執着的背影。

夢裏，有那些紛紛落下的`快樂，豐盈而又鮮亮。

炎熱的夏天，使一切都變得慵懶了，“早晚倦梳頭，安坐電腦房”的日子使我漸漸忘記了什麼是堅持，什麼是真實的快樂。

直到那一天，學校門口貼出的“軍訓”毫不留情的撕碎了我的美夢，鮮紅的兩個大字，無情的把我推向了炎熱和痛苦的懸崖。

終於，驕陽在積蓄了它所有的力量之後，把所有的光和熱都化作一把把鋒利的劍，刺向大地。葉子害怕得蜷縮起來，不敢擡頭。知了也在樹上痛苦的呼喊，向周圍宣告着這個世界末日的來臨。

軍訓的第一天，只記得那是一個噩夢。

會記得那個痛苦的一天，我是怎樣暈眩的跌倒過去。

會記得那個痛苦的一天，嚴厲的教官是怎樣對我吼着“站起來！”

會記得那個痛苦的一天，媽媽是怎樣心疼的看着我發紅的皮膚，而我只是倔強的看着鏡子裏的自己。

就真的這麼不堪一擊嗎？

就這麼敗給軍訓了嗎？

就用這樣的脆弱來面對以後的每一場考驗嗎？

有一個聲音在不斷迴響：堅持，堅持，堅持

從此，操場上少了位嬌生慣養的大小姐，只是多了一個堅持不懈的假小子。

焦灼的陽光刺向我的脖子、手臂的每一寸皮膚，我始終不願退縮一步。腦子裏閃過的放棄之念，在堅硬的盾牌前都折斷了蠟做的槍頭。“立正”“稍息”“齊步走”，我不折不扣的完成教官的每一個指令，殊不知，汗水已溼透衣衫。

雙手緊攥成拳，尖銳的指甲扎的我生疼，只是爲了不斷提醒自己：堅持，堅持 豆大的汗珠劃過我的臉頰，隕落在鉛灰色的地面上，支離破碎。

終於，教官的聲聲讚揚宣佈了我的成功。是的，我戰勝了軍訓，我戰勝了嬌陽，我戰勝了自己，我的堅持帶我找到了一直被遺忘的快樂感覺。

再次看着鏡子：白皙的肌膚卻變得黝黑，髮絲間沁出了細密的汗珠，顧不得擦，只笑自己竟變成了這幅“尊容”。

——後悔麼？

不！殘酷的考驗只是對我心靈的檢閱，我的堅毅，我的執着，我的不屈，將帶着我面對更大的磨難，毫不退縮。

不在乎等待幾多輪迴

不在乎歡笑伴着淚水

夢裏，有痛的聲音。

但，帶着堅持的翅膀，它已蛻變成蝶，飛尋快樂的花朵

快樂來自於愛心國小作文 篇四

我本平凡，平凡得如同一株小草，在大叔花兒鳥兒的陪伴下快樂成長。在生活中，我享受來自老師、同學的愛心，我快樂着；在這個集體中，我將愛心傳遞給我的同伴們，我的同伴們快樂着。

剛上七年級的那些日子，我的心中充滿了苦澀，國中的。生活與國小的快樂無憂完全不同，整日裏我眉頭緊蹙：看到作業本上的紅叉，試卷上的低分，小組合作時同學輕視的目光，我終於忍無可忍，在一次課間，我終於伸出拳頭。我驚呆了，同學的鼻子出血了……去醫院，給同學道歉，請家長。我的心灰濛濛的，真想逃離開這個集體，這個沒有“愛”的集體。

那天傍晚，同學們都回家了，老師們也紛紛離校。班主任老師將我留下來，長談。溫柔的話語想雨絲一樣飄進我的心中，使我的幹坼的心靈潤盪開去。“試着去愛你的老師、愛你的同伴、愛這個集體。當你的心中有愛的時候，看看會有怎樣的變化。”老師暖暖的看着我說。

“那怎樣去‘愛’？”我猶豫着問老師。

“試着去做小事情，比如爲班裏每天擦一次黑板，爲老師打一次水，爲同學撿起掉在地上的橡皮。爲他人做事，這就是最簡單的愛。”老師拍拍我的肩膀，把力量融進了我的血液中，我懂了老師眼中對我的不放棄，對我的愛。

對於我這個身體強壯的男子漢來說，體力活似乎不在話下。值日生忘了擦黑板，我三下兩下擦掉，我看到值日生對我的感謝，我感到了一絲快樂；當我爲老師端來一杯熱氣騰騰的水，我看到老師給我的讚許，我感到了一絲快樂；小組合作討論時，我負責記錄，當我把整齊工整的記錄表交給組長時，組長豎起了大拇指……我的老師，同學在我心中的形象在逐漸改變。

“爲他人做事，這就是愛”。在爲別人做事的過程中，我感受到了快樂，那是一種奉獻的快樂。但是在爲別人做事的過程中，我的數學老師接過那一杯熱水，又給我講了一道題；那次無意中扶同學去醫務室，竟然被班中的同學寫進班日誌，稱讚我爲班集體的“英雄”，是爲班級帶來“快樂”的人。給別人帶來快樂，自己也得到快樂，這源於——愛。

爲他人做事，這就是愛，這就是快樂的源泉。

快樂來自於愛心國小作文 篇五

世界上有這麼一個國家，這個國家的人們從來不對自己的親人說“我愛你”，於是我從小就認爲這個國家的人們缺少一種愛的浪漫情結。可是長大後我發現，愛並不是用一句“我愛你”可以詮釋的，至於愛心，更是不能用一兩句話去概括的。

愛是這個世界上最偉大的東西，懂得愛別人的一顆心更有無窮的力量。

快樂，就源於這無窮的力量。

當你走在大街上，踏着悠閒的腳步，想象着和同桌女孩一起去郊外遊玩的星期天，迎面走來的一位盲人不小心跌倒在你跟前，你輕輕走前去扶起了她，看到她清澈無比的眼睛和天使般笑容，接着聽到從前從未聽過的天籟之音：“謝謝！”此刻，你會有一種想送她回家的衝動，這種衝動讓你充滿了力量，讓你悠閒空洞的內心像乾涸的河流一樣被注入一泓清澈的甘泉，快樂之情猶如決堤的水一般流出內心，向全身迸發。

也許是出於憐愛，也許是出於同情，也許是出於愛情，也許是出於一種記憶的觸動，你這麼做了，一個簡單的動作，把一位天使般的女孩扶起，將她送回家，並因此認識了她。這一切不是因爲你早就知道她有一雙清澈的眼睛，也不是刻意去侵犯她那美麗的面容，只是因爲你當時無意識的一個善舉，因爲你的一顆充滿愛的心。所以，隨後你會感到充滿力量，繼而感到快樂。

不懂愛情的人往往能說出一大堆愛情的哲理，不懂得愛別人的人往往能編造出自己曾經如何幫助過別人，真正有善心、愛心的人往往不假思索地行動，把別人質疑的眼光用簡單明瞭的動作解釋清楚。這又讓我想到最近“達芬奇”傢俱公司的做作表現，且不說此公司的人有多少愛心，對資本家我們的忍耐限度要放寬些，可是有明顯的錯誤卻不做出簡單負責的行動，這跟不要臉的美國人有什麼不同。有時候那些所謂的資本家真以爲中國人民是好糊弄的。

沒有愛心，沒有誠信，錢只能留給你們送終！

快樂，是不會接納沒有愛心的人的。