安靜的教室作文（多篇）

安靜的教室作文 篇一

往日下了，課教室裏就像菜市場一樣，熱鬧非凡。而今日，教室裏幾乎一整天都保持着安靜――因爲今天期末考試。

清晨，我迎着第一縷陽光來到教室，滿心以爲自己應該是最早到的，未曾料想到已有幾位大學子正在教室裏寒窗苦讀呢！這也是意料之中，只是習慣了往日清早的鬧鬧嚷嚷，每個人好像都是多年不見的老朋友一樣，有說不完的話。突然風雲驟變，眼前的畫面換成了每人都在安靜地，看書有時還小聲地背上幾句，真有些不習慣。

到了第一節課快要考試了，每個人都恨不得把整本書都背一遍，再多看最後一眼。但苦於監考老師來到教室，身上威嚴的氣勢都把學生們震懾住了，都無奈地把書收了回去。教室裏再沒有一丁點聲音，除了每人都清楚地聽到了自己筆頭的“沙沙”聲。遇到難題時，有的人撓頭抓耳；有的人緊皺着眉頭，目光死死地盯着那道題；有的人低頭不語，沒一會兒就放棄了，繼續往下寫。無人不專心致志！無人不爭分奪秒！

第一場試考完了，同學們的手心也都被汗水浸溼了，每個人都舒了一口氣，但心裏懸着的那塊大石頭卻沒有放下，因爲他們都知道還有兩場考試要面對。此時的課間不復以往的打打鬧鬧，嬉戲的快樂；不復以往的吵吵嚷嚷，互相聊到天南地北。此時的同學卻是一副嚴陣以待的陣勢，每個人都在認真地複習，認真地備考，認真地背書……

每個孩子都是自覺的，每個孩子都是努力的，每個孩子都是求上進的。在最後的時刻裏，我衷心地祝願“今天的教室特別安靜，今天的考試特別順利。”

安靜的教室作文 篇二

幾縷灰色的光透過窗簾間隙打在乳白色牆壁上，盪出幾塊棱角也算分明的幾何圖形。教室裏甚是安靜，除了唦唦在紙上動着筆墨的聲音便沒有其它異響。

這是期末考試周的第一場監考，能坐124人的教室現在四排直直地充填着27位，黃綠黑紅，算不上靚麗，卻是充滿了質樸與看上去的純真。

已經是大三了，無論從年齡還是面容上都顯現着一定的成熟，幾乎看不出歷練後的狡詐。

原本這園子裏就該是個相對純粹的空間，雖然在信息社會可以確定說這只是個表象，但表象若此也不容易，至少說明在陽光下人們所遵守的基本秩序。

不過自然不能排除可能的少數例外，否則也不至於派兩個老師坐在這裏骨碌碌地轉動着眼珠，時刻準備着制止可能存在的不守規則行爲。

考試行程進行到一半，看上去似乎沒有意外發生。

陽光還是那樣充滿着灰色調，只是打在牆上的光斑移動了少許距離，形狀也多少發生些改變，提示着儘管教室依然安靜，但時間逝去不少。

“剛纔”的歷史因我的淺拙筆墨已記錄在案，可作爲未來查閱的“從前”。

安靜的教室作文 篇三

今天教室裏特別安靜，爲什麼呢？唉，還不是因爲我們班的搗鬼蛋——佟淑婷和陳新旗扣了3分，才導致了這個後果……

中午放學時，他們兩個比賽，比誰先到樓下整隊的地方。在樓梯拐彎處，他倆因心急而撞倒了一位三年級的國小生，那孩子哭了起來。恰巧後面來了一位老師，惡貓撲食，把他倆逮了個正着，給他們每人狠狠地扣了學分。

下午，我們像心裏揣了一隻小兔子似的，等着“火山爆發”。班主任姚老師一進門，臉上掛着詫異的笑，我們一看就知道沒好戲。這時老師的臉像五月的天，說變就變：“今天中午誰扣的分，給我站起來！”老師又用她的絕招“驚天動地獅子吼”了。陳新旗和佟淑婷戰戰兢兢地站了起來。老師把他倆訓了一頓，又把我們批了一通：“你們也是，要是把那孩子扶起來，不就又加學分了嗎？”於是，我們一人捱了一鋼尺。我們的手痛得厲害，於是只好乖乖地坐着大氣不敢出了。

今天教室裏特別安靜，真希望教室裏能早日恢復往日的熱鬧。

安靜的教室作文 篇四

“釘鈴鈴……”，悅耳的午輔鈴聲準時響起，衆同學卻充耳不聞，依然聚在窗邊，一邊聊天，一邊觀賞着窗外的風景。

我們班的“千里眼”和“順風耳”機警地觀察了一下走廊，沒發現老師的半點蹤跡，便也開始與同學們交頭接耳的說起小話。

值日班長忍無可忍，心中的火山徹底爆發，此起彼伏的說話聲如導火索，瞬間點燃了他心中的怒火。只見班長騰地站起來，大吼道：“別說話了，都趕緊給我閉嘴！”可我們也不是吃素的，耳朵不約而同開啓了拒聽模式。這下可亂了，班長如河東獅吼般大喊起來：“快說話，再大聲點，千萬別停下來！”起初只是班內那幾個愛說話的不停說着，可這一嗓子卻更加點燃了同學們說小話的慾望，原本沒有說話的同學也在書的掩護下嘰嘰喳喳地說了起來。班長氣得在黑板上寫了幾個名字，以示警告，可這種套路同學們太熟悉了，根本沒有作用。我們現在是羣龍無首，班長他又怎麼可能是龍首呢？

忽然，一道熟悉的身影閃了進來，徑直走上講臺，雙手抱在胸前，筆直地站立着。她的眼神如火炬般在教室的上空劃過一道弧線。這一下子，似乎有一個無形的人端着槍威脅着我們，不讓我們說話；又像誰用膠布牢牢地把我們的嘴巴粘住了。同學們再一次不約而同地把書舉得高高的，掩護着自己尷尬恐懼的臉，誰也害怕看到老師那雙令人生畏的眼睛，那眼神讓人顫抖不已。

這下值日班長可得意了，冷嘲熱諷般望着我們，好像是在調侃我們：“怎麼不說話了，小嘴吧吧不是挺能話的嗎，怎麼也害怕了，你們也是欺軟怕硬呀！”看着他那樣子，我們的臉上拉下了一排黑線。

這時候，班裏安靜地連我們的喘息聲都能聽見。老師也板起了臉，劈頭蓋臉地把全班同學“臭罵”了一頓。我們只能如雕塑般低着頭端坐着，聽着老師那苦口婆心地教導。

我突然發現，教室裏竟然可以這麼安靜，但願這羣龍一直有這個“首”，帶領着大家在書的世界裏遨遊，也希望我們可以不再被老師批評！

安靜的教室作文 篇五

我剛打掃完衛生，走進教室，好安靜，咦，以往的語文課不都是“鬼哭狼嚎”版的，今天怎麼改“殷桃小丸子”啦？

我真懷疑是不是進錯班了？我揉揉眼，坐回自己的座位上，一邊掏着語文書，一邊放眼觀察，怎麼同學們都愁眉苦臉的？就連我的同桌，平日裏搗亂的管不住，怎麼今天螺絲掉了，還是沒上發條？我終於忍不住問他：“怎麼了？”他很神祕的遞給我一個小字條，我一看，媽呀！這是今天的語文作業嗎？太多了吧！我也跟着他們一起愁眉苦臉，下課了，以往的男生都是搶着往外跑的，今天，人呢？我回頭去看，他們居然都老實的坐在那兒，埋頭苦寫，我們班的同學都屬於活躍形的，可今天都怎麼了？以前老師也留過這麼多的作業呀！可是今天卻是比以前還多，我打聽了好多同學，纔打聽清楚，今天老師大發雷霆了。

因爲同學們近來，在紀律上很亂，老師也試過很多辦法，但是沒有用，同學們這次也是真的把老師給激怒了。老師纔出此狠招，多留作業。而且老師說：“以後再犯，作業再翻倍，所以同學們靜悄悄的了。

安靜的教室 篇六

我們班是整個年級最調皮的，但是今天我們班特別的靜。

平日裏，我們班調皮極了！班長要使用不計其數的“河東獅吼”才能制止我們的“犯罪行爲。”

但是那天我走進教室，教室裏鴉雀無聲。大家都在十分認真的做作業，就連平時那幾個最調皮的同學也在認真地做着作業。

我心裏很疑惑：“咦，今天怎麼這麼安靜？”同桌小聲告訴我：“今天是教師節呀！”我先是愣了一下然後說：“我要去給老師買點禮物綠色作文網。”說着我就跑到了賣禮物的地方買了幾朵花。匆匆的返回了教室。

下課的時候，教室裏每個同學都神神祕祕的。有幾個好朋友不時問我，教師節送什麼禮物給老師，我笑而不答。

送禮時間到了！幾個調皮的同學又在打鬧了。老師一進教室門，幾個調皮的同學就衝向了老師。同學們送的禮物各不相同，有的送花，送賀卡，還有的送祝福語。老師非常高興，說着謝謝。

這一天特別靜的教室也是送給老師的禮物。

安靜的教室作文 篇七

同學們，在你們教室裏，有沒有特別安靜的一天呀？是哪天呢？我想，你們會有的，我們班也有特安靜的一天。

我們班特別安靜的一天，是考完試返校的那天！

我們來了之後，誰也不像以前那樣趁着老師還沒進教室，嘰嘰喳喳地說一陣子。這次大家不約而同地遵守着紀律，悄悄地走到自己的座位，小心翼翼地拉出椅子，輕輕地放下書包，緩緩地入座。

大家在自己的座位上始終保持着標準坐姿，臉上的神情十分嚴肅，看上去顯得特別緊張。

此時，教室安靜地彷彿能聽得到大家的心跳聲。

突然，隱約聽到了老師的腳步聲。近了……近了……此時，同學們更是連呼吸心跳都不敢出聲了，教室的空氣都凝住了。

啊！老師終於踏進了教室，他面無表情，十分嚴肅。

我們注視着老師，不敢出一丁點的噪音。生怕惹怒他，他再次拿起紅筆給我們扣上幾分。

老師開始給我們發試卷。試卷的分數是背朝着我們的，只是老師面無表情，看不出我們考的好，還是考的不好。我掀開試卷，滿意地點了點頭。還不錯，至少90分，我心裏暗暗高興卻不敢笑出聲來，只能強忍着，生怕打破了這份安靜。我悄悄地往後望了望，有些同學和我一樣很滿意的樣子，有些同學垂頭喪氣地低着頭，露出了失望的表情。

哇，今天真安靜啊，可真難得呢。

安靜的教室作文 篇八

今天上品德課的時候，我們班一反常態。原來老師講課時，總有幾個“搗蛋鬼”在交頭接耳地講小聲話，搞得教室裏亂轟轟的。但在今天，教室裏出奇的安靜，連一根針掉到地上的聲響都聽得一清二楚。這是爲什麼呢？就讓我來解開這個“謎題”吧。

上課鈴聲剛一敲響，蔣老師便踏着鈴聲走進教室，一本正經地對我們說：“爲了使同學們對陶瓷有更深的瞭解，我決定放紀錄片給大家看。但在播放期間，如有類似於‘蒼蠅’之類的聲音出現，電腦可會自動黑屏的哦！”聽了蔣老師的一番話，同學們如同接到“聖旨”一般，都立刻默不作聲。

紀錄片開始放映了，雖然沒有聲音只有圖片和字幕，但大家仍然看得津津有味。瞧，前排的同學都把腰桿挺得直直的，目不轉睛地盯着屏幕看，後排的同學看得更認真，個人都挺直腰板。有的同學因身材矮小，看不到屏幕，索性站了起來，眼睛直勾勾地盯着屏幕，那神情似乎在說：哎，腿真酸啊！要是能坐到前面去看該多好啊！而我的同桌因爲口渴，邊喝水邊看片子，但由於看得太專注而沒注意到自己的桌上已“水漫金山”了。再把目光轉向那些平時搗蛋的同學吧，他們也被這片子的內容深深地吸引了，都沒有交頭接耳了，只是看到一些做工精美的陶瓷，會情不自禁地“哇！”地感嘆一聲。就連人稱“烏鴨嘴”的小東也安靜了下來，只見他用手托住下巴，聚精會神地看着。

過了許久，從窗外飛進來一隻胡蜂，在教室裏來回盤旋，時不時地向下俯衝，但這位“不速之客”的到來並未打破這寧靜，同學們依舊盯着屏幕，沉浸在知識的海洋中。過了一會兒，下課鈴響了，屏幕不得不“黑”了。面對着一張張失望的面孔，蔣老師只好說：“大家不要‘灰心’，只要你們表現好，下次再放給你們看。”

從此以後，每次上品德課，同學們都是該“出口”時就“出口”，誰也不多說一句廢話。

這真是一節安靜而又有“教育意義”的課呀！

安靜的教室作文 篇九

今天，和平時一樣，我來到學校。

今天是星期五，我們班要考試，語文考試，是第一節課和第二節課，我還以爲不下去做操，課還是去了。

上完了前兩節課，也就是考完了試，第三節課原本因該是數學課的，可不知道爲什麼，可能是老師身體不舒服吧，讓我們看電影，課間，大家都很安靜，可是進教室的是語文老師，很多人以爲要上語文課了，就大叫：“噫，又上語文課！’’語文老師聽了，就有點不開心了，說：'如果是這樣的態度，我們就不看電影了，拿出抄寫本，抄課文吧！'然後就把電影關掉了turnoff了。

我們失望透了，真想去扁那些安靜不下來的人。

過了20分鐘，大家的課文也抄的差不多了，不過在抄課文的時候，大家真的好安靜啊！應該是因爲剛纔的那20分鐘的安靜吧，老師又重新打開了那部電影：？冰河世紀？這部電影真的好看極了，大家都入了神，可不知道爲什麼，大家看到了好笑的地方，大家本應該會大笑的，可是沒有，大家都好像在憋笑，想笑又不敢笑，我大概知道是爲什麼了，應該是怕我們笑的太大聲，又把電影關掉了吧。

又過了10分鐘，大家還是這麼的安靜，老師看我們這麼認真，就不管什麼了。

這一節課就這麼過去了，40分鐘就這麼安靜的過去了，要是以後都像這樣就好了。