我心目中的好老師作文600字
【篇一:我心目中的好老師作文600字】
汪璽文
“老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學生前進的方向。”每當我想起這些讚揚老師的詩句,我都會想到我們的班主任——劉老師。
劉老師中等身材,有一頭烏黑光亮的捲髮發,兩顆大大的眼睛,每當我迷失方向的時候,那雙眼睛都能引領着我正確前行。還有一張能說會道的嘴巴,教會了我許許多多的東西。
劉老師是一個很有耐心的人,有一次,我有一題閱讀題不會寫,突然,一個身影走了過來,我心想:是誰啊!原來是劉老師。劉老師走到我的桌子前,我心想:劉老師會不會批評我啊,怎麼辦。我的心裏十分焦急。老師微微俯下身,拿起了一支筆,點着這一題,親切地對我說:“這題是不是不會寫啊!”我低下頭不好意思地對老師說:“是的,老師。這一題我不會寫。”老師幫我指導這題目的主題,讓我多讀幾遍,讀完以後,讓我分段,寫段意。概括閱讀的主題,說了一件什麼事情?可我還是聽不懂,我看見老師總是咳嗽,頭上那個還時不時冒了幾滴汗水。我心想:就算我聽不懂,我也要和老師說我會了。我小聲地跟老師說:“老師,我會了。”老師讓我說一下這題怎麼寫。可是我說不出來,老師彷彿知道我的心思,對我溫柔地說:“不要緊,慢慢來。”於是,老師講了好多遍,我才終於知道了這題怎麼寫,那一刻,我開心極了。
劉老師就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣,耐心細緻地把知識一點一滴地傳授給我們。在這裏,我想對你說:”老師,你辛苦了!”
【篇二:我心目中的好老師作文600字】
侯夢楠
在我讀四年級的時候,認識了這樣一位盡心盡職的老師,他就是我們的班主任劉老師。他教我們語文。大概是由於他以前看書看的太多,所以戴了一副眼鏡。
在四年級開學的時候,老師爲了讓我們看書。他用了很多時間來薰陶我們讀書品書。作文他在我們班級裏建立了一個小圖書館。從圖書館建立的那天起,我們班上的同學一下課就爭先恐後去借書。時間一長,我們班大多數同學都喜歡上了書。我也是如此,以前我不是很喜歡看書,可我在陳老師的潛移默化下,也喜歡上看書,同時也明白了書中自有黃金屋的道理。
劉老師的教學水平非常好。以前我一點也不喜歡語文,總覺得語文太難了無法掌握。可是,從劉老師教我們語文起,我就喜歡上了語文,因爲劉總是教我們學習方法,而不是照本宣科,因此我對語文產生濃厚的興趣,同時劉老師還讓我與書本成爲了好朋友;當我們遇到難題時,他總是耐心的幫助和指導我們。當我們退步的時候,老師就會鼓勵我們,讓我們重拾信心。當我們取得好成績時,老師比我們自己還要高興。
劉老師不僅關心我們學習,更時刻提醒我們學做“正人”。他要求我們在道德品質不能犯任何錯誤,說:人一定要有的德,那麼“才”才能得以發揮。
老師的職責在於教書育人,教書應該是“授人以漁”而非“授人以魚”;育人應該是培養孩子的良好品質。我們的劉老師正是這樣一位以學生髮展爲己任的好老師。
【篇三:我心目中的好老師作文600字】
侯寶玉
“靜靜的深夜羣星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過你窗前,明亮的燈光照耀我心房。”每當這首歌響起,我的眼前就會浮現出一位嘴角彎彎,滿眼含笑的可愛老師。他,就是教了我三年語文的汪老師。
還記得四年前,汪老師在校園的陽光下迎接我們的到來。從此,他引領我們走進了一座豐富、璀璨的知識殿堂。汪老師講的課生動活潑,他運用豐富的表情和生動的比喻,將一節節語文課上得妙趣橫生。他不僅讓我們知道了萬里長城的雄偉壯觀,還帶我們領略了遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃。是汪老師,在我的面前打開了一扇神奇的窗戶,讓我看到了一個精彩的新世界。
汪老師不僅課上的好,他還讓我深深體味了他心靈裏那股濃濃的愛意。我永遠都記得,在二年級的一節語文課上,他正聲情並茂地給我們朗誦《坐井觀天》,我聽的十分入迷。忽然,我的肚子像被一根根針刺了一樣,只一會兒,豆大的汗珠順着我的頭髮不停地滾落,接着,淚水也終於忍不住流了下來。汪老師發現了,他快步走到我的身邊,蹲了下來,關切地問我:“怎麼啦?”我哭出了聲,慢慢地吐出三個字:“肚子疼。”汪老師知道我有一着涼肚子就痛的毛病,他沒有再問,只是用柔柔的餐巾紙爲我擦去了汗珠和眼淚,又用他暖暖的手心輕輕地揉着我的肚子。頓時,一股暖流擁進了我的心田,讓我感到是那麼的溫暖……看着汪老師像爸爸一般慈祥的目光,我知道了:愛,有時候是真的可以讓人忘記疼痛的。
四年來,陽光的校園帶給了我無數美好的回憶。“十年樹木,百年樹人”,我的點滴進步都凝聚着老師的心血和汗水。縱使時光飛逝,敬愛的汪老師,您永遠是我心目中的好老師!
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