我與紅領巾的故事國小生五年級作文【精彩多篇】
我與紅領巾的故事小學生五年級作文 篇一
在我6歲的時候,我就光榮的成爲了少先隊員,鮮豔的紅領巾飄揚在胸前,我爲我自己感到驕傲。
當我把紅領巾弄髒時,媽媽總會說:“瞧,你有沒有一點少先隊員的樣子,整天戴着一根髒髒的紅領巾,去洗吧!你知不知道一根紅領巾裏有許多革命戰士的鮮血,你知不知道在以前他們打仗死了多少人,流了多少血,這些血全部都流在了紅領巾上。”聽了媽媽的話,我立刻就去洗了。
有一次,有一位男同學把髒東西倒在我的桌子上,我急忙解開紅領巾,準備要擦時,又想到了媽媽對我說的話,於是,我把紅領巾放了起來,拿起抹布,把桌子擦得一乾二淨。從那以後,我就再也沒用紅領巾擦過東西,而是用抹布擦的。
從那以後,我只要看到一個小同學把紅領巾弄髒了,我就會告訴他,紅領巾是怎樣來的東西,是什麼東西做的直到他們明白爲止。要是看到有人用紅領巾來擦東西,我一定會跑上前去阻止,告訴他,愛護紅領巾就像愛護花草樹木一樣簡單,愛護紅領巾要從我做起。想到犧牲了那麼多的勇士,我的心就慌起來了,那些勇士用自己的生命來保護我們,讓我們幸運的活了下來,我覺得我們是幸運的,因爲我們沒有在打仗那一代,而是生在和平的生活中。
我不會讓那些挺身而出的人白白犧牲的,我們要愛護紅領巾,就像愛護和平一樣。
我和紅領巾的故事作文400字 篇二
聽媽媽說,在我讀幼兒園的時候,我就有一條紅領巾。那可不是一般的紅領巾,那是陳豐哥哥讀國小時,由於他的勤奮努力、好學上進,得到了同學和老師的信任和尊重,最後被評選爲“黃巖區十佳少年”。在莊嚴的國歌聲中,在鮮豔的國旗下,校長親自爲哥哥戴上了這條鮮豔的紅領巾,哥哥微笑着向校長鞠了一躬,向國旗敬了一個少先隊禮!
時間過得真快,一晃我哥哥讀中學了,而我也快到讀國小的年齡,於是,哥哥就把這條紅領巾送給了我。希望我能象他一樣勤奮好學、刻苦努力、腳踏實地、富有愛心。
自從踏進育才國小的第一天,我就時時牢記哥哥對我的話語,以一名少先隊員的標準要求自己,“一份耕耘,一份收穫。”有一天,當我終於戴上屬於自己的紅領巾時,我的心情啊,就如早晨的太陽升起,燦爛無比。
如今,陳豐哥哥以優異的成績成爲了清華大學的一名學子,我也成爲一名三年級的國小生。在送走哥哥的那一天,他又一次給我帶上了那條紅領巾,用充滿希望的眼睛看着我說:“虎子!加油吧,你一定會成功的。”
此時此刻,我望着自己胸前飄動的紅領巾,心中充滿了信心:放心吧,哥哥!我一定會努力的!
我與紅領巾的故事國小生五年級作文 篇三
紅領巾是中華人民共和國國旗的一角,是少先隊員的標誌。
小時候我對紅領巾非常的好奇,因爲我看許多的哥哥、姐姐們的脖子上都戴着一條紅色的布。我當時不知道那條紅色的布的名字叫紅領巾,我僅僅對那抹鮮紅的顏色有着深深的執念,非纏着媽媽給我也買和他們一樣的紅領巾。媽媽笑着對我說:“孩子,那可不是一般的紅布。其實那是少先隊員的標誌,等你長大了媽媽相信你通過自己的努力,也會有一條的!”聽了媽媽的話我就非常盼望能快點長大,當一名光榮的少先隊員。
啊!上國小了!我終於上學了,我的內心對國小生活充滿了憧憬。我成爲了一名六一國小的國小生,但是想成爲一名少先隊員沒有我想象的那麼容易。不過,再困難也沒有讓我退縮,在我的努力下和學校的幫助下我終於成爲了一名光榮的少先隊員。也終於得到了那一條紅色的布--紅領巾。爲此學校還特意給我們辦了一個新入少先隊員的活動。猶記得,那天我佩戴着我的紅領巾,臉上是那麼的驕傲與自豪。
自從我當上少先隊員後,我每天都會早早到校。好好學習,幫助有困難的人。我每天也會把紅領巾打理的非常乾淨,就這樣我越來越喜歡我的紅領巾了!我希望紅領巾陪着我一起)本站○(長大。每天都開開心心、快快樂樂的。
這就是我和紅領巾的故事,成爲一名少先隊員是我最驕傲的事情。
-
國小精品作文精彩多篇
國小優秀作文篇一孫奧創會七十二變,人人都十分羨慕,我也不例外。倘若我會七十二變,那該多好啊!倘若我會七十二變,搖身一變,變成舉世聞名的科學家`創造家。我創造萬能工作機器人,它能幫大家清理垃圾,處置污水,使環境變得愈加美好。它能幫工作熬夜職員值班`工作,使他們有充...
-
青春的樂章作文(多篇)
青春樂章作文篇一102年前爆發了轟轟烈烈地愛國全民運動——五四運動。五四青年用自己的青春活力詮釋着那個時代美的規則。我的印象中有女性短髮齊耳的典雅形象,有男性猛若乳師的將帥雄風,五四期間的男女青年們生動狀寫了陽剛與陰柔兼濟的美。那種融合如此完美,令...
-
踏春作文精品多篇
踏春作文800字篇一“沙啦啦,沙啦啦”……春雨蒙朧的下着,細細的雨絲衝擊着大地。春雨一場接着一場地下着,北國的冰化了,南國的雨水充足了。一個風和日麗的早晨,約上幾名同學,騎着自行車,大家便出發了。暢遊在鄉間的道路上,清爽的空氣迎面而來,和煦的春風攜帶泥土的氣息...
-
暢想未來的作文加評語精彩多篇
想象的作文評語篇一1、你很善於觀察生活,能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。2、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中採擷芬芳的一束。3、你的字跡工整,書寫很優美,老師要向你學習。文章選材...