2022年大學聯考押題作文多篇

2022大學聯考作文押題 篇一

題型一

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

現在，有一類青年人被稱爲“被動青年”。他們也知道運動的重要性，卻能把計劃好每天運動的時間壓縮甚至省略；他們因爲看見別人認真學習也給自己報個網課，花了錢卻只買了個教訓；他們聲稱要改善自己的社交尷尬，結果參加聚會時因插不上嘴而掏出手機自己歡愉。

相信你身邊也有不少的“被動青年”，青年之被動，利器之鐵鏽也。請你寫一份以“變被動爲主動，做新時代青年”爲主題的倡議書，倡議書需要體現你的認識與思考。

要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合情境；符合文體特徵；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

【文題解析】：學生可以選擇由題目提供的材料作爲自己認識和思考的由頭，也可以由題目提供的部分材料加上自己身邊觀察積累到的其他“被動青年”現象而引發認識和思考。因爲材料只是提供了現象，所以學生可以從“是什麼”“爲什麼”“怎麼辦”三個角度進行論證；但選“怎麼辦”作爲重要的論證角度，先論證“變被動爲主動，做新時代青年”的重要性和必要性，再重點論證“應該怎麼做”。此外，“出現被動青年”的原因和影響，是多元的；“變被動爲主動”的原因和影響也是多元的；“新時代青年的含義也是多元的”；“變被動爲主動，做新時代青年”的具體做法也是多元的，影響和意義也是多元的。

解讀任務：要求寫倡議書，主題爲“變被動爲主動，做新時代青年”，考生寫作時要緊緊圍繞主題，表達自己對“時代”“青年”“擔當”“責任”等的認識和思考。還要注意符合倡議書的內容、形式的要求。

參考立意:

（1）拒絕被動，勇做主動青年—給廣大“被動青年”的倡議書；

（2）告別被動，做“有爲”青年—給廣大“被動青年”的倡議書；

（3）化被動爲主動，變“無爲”爲有爲”給廣大“被動青年”的倡議書；

（4）時代呼喚主動有爲青年給廣大“被動青年”的倡議書。

範文二

廣大青年朋友：

大家好！

一代人有一代人的夢想，一代青年有一代青年的歷史際遇和使命。我們處在一個偉大的時代，新時代中國青年應與時俱進，真正承擔起新時代賦予的歷史使命。

然而我們身邊也有不少的“被動青年”，他們因跟不上時代的腳步，而喜歡給自己找理由和藉口；習慣於懶散和逃避，而變得“佛系”。青年的發展與國家、民族未來的發展緊密相關。只有主動鍛鑄理想信念、掌握豐富知識，自覺錘鍊高尚品格，才能做新時代的有爲青年，成長爲擔當民族復興大任的時代新人。

爲此，我提出如下倡議：

做新時代的有爲青年，要自覺厚植其根。“鑿井者，起於三寸之坎，以就萬仞之深。”青年處於價值觀形成和確立的時期，就像穿衣服扣扣子，如果第一粒鈕釦扣錯了，剩下的扣子都會扣錯。在這一時期，尤其需要以德爲先，明大德、守公德、嚴私德，更要善於知行合一，邁穩步子、夯實根基、久久爲功。面對紛繁多變的社會現象、社會思潮，如果不能樹立社會主義核心價值觀，就有可能會疑惑、彷徨、失落，偏離健康的成長航向。正所謂根深才能葉茂，勤學、修德、明辨、篤實，努力把社會主義核心價值觀變成日常的行爲準則、自覺的信念理念，當代青年才能在時代大潮中建功立業，成就自己的人生。

做新時代的有爲青年，要主動強壯其志。《勸學》有云，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。面對信息時代、多元文化，當代青年理應具備持續學習的能力、不斷創新的意識、敢於實踐的行動。青年是最富活力、創造力的羣體，理應走在創新創造的前列。當代青年一定要矢志艱苦奮鬥，立足本職、埋頭苦幹，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業績，譜寫不斷創新創造的精彩篇章。要不怕困難、攻堅克難，經受鍛鍊、增長才幹，爲國家富強、民族復興、人民幸福作出自己的貢獻。

做新時代的有爲青年，要自覺繁茂其葉。新時代的中國青年要在求同存異、聚同化異、包容開放中樹立家國情懷、遠大理想。既要有“小德川流”，豐富內在修養，在細節上下功夫；也要能“大德敦化”，胸懷世界和未來，樹立崇高的理想與志向，爲共建人類命運共同體貢獻青春力量。

青年是國家的未來，也是世界的未來。新時代的中國青年需要自覺擔負起時代的重任，在祖國的萬里長空放飛青春 夢想，在爲人民利益的不懈奮鬥中書寫人生華章。

青年朋友們，讓我們樹立遠大理想，自覺踐行時代責任，爲實現中國夢而不懈奮鬥！

2022大學聯考作文押題 篇二

題型一

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

前不久，有媒體發表了一組題爲“一臂之力”的抗疫照片：河北某村，江浙醫護人員爲當地百姓進行核酸採樣；小區門口，社區志願者爲居民採購蔬菜等生活物資；學校走廊，提前返校的學生正在協助噴灑消殺……在社會各個領域，無數個平凡人用他們的“一臂之力”撐起了一片片美麗的天空，一臂之力，人人可爲，衆人合力，能移泰山。

團市委、市青年志願者協會在人民公園聯合開展“貢獻一臂之力、創造幸福生活”主題宣傳活動，你以高中生代表的身份受邀參加。

請你寫一篇主題演講稿，向廣大市民說說你的感受與思考。

要求選好角度，確定立意，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得透露個人信息，不少於800字。

【文題解析】：

題幹分爲三個部分，內容、任務和要求。

內容部分：

媒體發表抗疫照片，主題爲“一臂之力”，選取抗疫過程中，平凡的人們爲抗疫做出的小事作爲典型。在這個過程中，每個人都做好力所能及的小事，參與進來，躬身入局。而照片只是抗疫的縮影，之所以有現在美滿的結果，還是因爲有無數平凡人的努力，精誠團結，齊心協力。

任務部分：

主題爲“貢獻一臂之力，創造幸福生活”，文體爲演講稿，演講者身份爲高中生，演講對象是市民。考生要注意演講稿格式，語言要有號召力、感染力，同時也要貼合高中生的身份。

立意參考：

1．躬身入局，獻微薄之力。

2．不吝可爲之力，合力團結。

3．唯有精誠團結，共同參與，才能創造美好生活。

範文二

親愛的市民朋友們：大家好！我今天的演講題目是：微光閃耀，我們一起走過。“我們”，並不僅僅是一個冰冷的漢語詞彙，而是充滿溫度的、可以跨越時空的將大家連結在一起的紐帶。歲月的長河悠悠前行，我們一起走過荊棘與坎坷。在那個突如其來的凜冬，我們更是一起走過刺骨寒風，迎接明媚春光。

在邁向春天的路途中，有在新年前夕復工加班的口罩廠工人，這是“我們”最質樸的關懷與奉獻；有除夕夜在工地分享年夜飯的建築工人，這是“我們”對這場沒有硝煙的戰爭的抗爭與堅守；也有犧牲自己、最先撥開迷霧的“吹哨人”，這是“我們”作爲獨立的個體在黑暗中展現的熠熠生輝的良知。正是因爲有無數個這樣平凡又偉大的“我們”存在，才築起一座無形的長城，驅散黑暗、抵禦寒冷，還祖國山河無恙，海清河晏。

這樣的“我們”，不只存留於此地，山川湖海的那邊，還有更多的“我們”在守望相助。“山川異域，風月同天”“青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉”，一衣帶水的鄰邦在危難中伸出援手，這樣的情誼時至今日仍就感動你我。我們共處同一個世界，互相依存、休慼與共，即使不見，亦能用愛握緊彼此的雙手。平凡人的善舉和關懷，在任何時代都閃爍着璀璨光輝。這樣的關懷，讓我們緊緊相擁，我們從不是一座孤島。

我們的民族，是在磨難、坎坷中成長起來的，同時也是在守望相助中強大起來的。正如魯迅所言：“能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就如螢火一般，也可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。”我們每個普通人都可以成爲這點微光、這束炬火，助一臂之力。

我們從空無人煙的曠野荒地，共同走到“火神山”“雷神山”的拔地而起；我們從看似“關山難越”的阻隔，跨過重重障礙，共同走到“一葦杭之”的重逢；我們從寒風吹徹的刺骨凜冬，攜手相望、邁步向前，共同走到“和風煦煦”的春日暖陽。

我們站立的地方，正是我們的中國；我們是怎樣的，我們的中國就是怎樣的；我們光明，中國便不會黑暗。或許你也有過感覺自己在曠野漂流的時刻，或許你也認爲黑暗太過漫長，但總有人擎起一盞燈，而後便有千千萬萬盞燈亮起；總有人助一臂之力，而後便彙集成排山倒海的巨大力量。要堅信，當平凡的我們一起攜手，便會綻放不平凡的微光，便會照亮夜空，迎接光明璀璨的白晝。

2022大學聯考作文押題及 篇三

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於600字的文章。

在一個十分缺水的山村，老李老張兩家各打了一眼水井，但老李家的水質沒有老張家的好，鄰居們紛紛到老張家去打水，很少到老李家。有年乾旱，井水不夠用，老張家就砌了院牆把水井圈到院子裏。鄰居們打水不如以前方便了，於是紛紛到老李家打水。時間長了，老李家的井水水質越來越好，而老張家的井水卻莫名其妙地變得渾濁起來，到後來根本就無法飲用。打井師傅最後告訴了老張原因：“一眼水井至少要有十多戶人家經常使用，才能把水用活。”

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容作文，不要超出材料含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】

老張因爲擔心鄰居用水，砌起了院牆，最終害了自己；老李爲人處世“不設防”，方便了別人，最終也方便了自己。大而言之，在當今這個全球經濟一體化的時代，社會分工日益精細，任何一個個體都不可能獨自完成一項系統工程，這就需要資源共享。小而言之，就個體而言，物質層面的分享，得到的可能是長遠的、持續的物質回報，也可能是豐盈的精神滋養；而精神層面的分享，更爲趨利避害，如“將一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就會減少一半；將一個人的快樂，由兩個人分享，快樂就會增加一倍”“你有一個思想，我有一個思想，我們互換以後，每人就有了兩個思想”等。這道文題在審題上難度不是太大，但在立意上空間卻很大。“涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦。”寫出眼睛看得到的東西，靠的是“視力”；寫出眼睛看不到的東西，靠的是“眼光”。除了開掘的深度外，還需對“共享”“分享”內在的事理邏輯作深度剖析，只有把其中的“理”講透了，才能讓人“共享”得“心甘”，“分享”得“情願”。

【佳作賞析】牆

小時候在外婆家住過一陣子，那時的我擁有每一個完整的悠閒的下午，閒來無事，我都會盯着從牆那邊伸過來的有蔥翠葉片的樹枝出神。

只是一小根樹枝就有了渲染整個庭院的綠意，我真的很想翻過牆去看看那邊的風景。外婆卻阻止了我，輕聲地嘆息道：“那戶家人……可不好處……”

後來才知道，那戶人家本與外婆家共用一個院子。院子裏有一口井，是那戶人家的。其實各家都有自來水，本也犯不着爲井水鬧什麼糾紛。外婆偶爾會打些井水，只圖用着舒服罷了。然而那戶人家卻特意挨着井邊砌起了一堵牆，算是把兩戶人家徹底隔開了。

而這枝葉卻全然不顧主人同意與否，大大咧咧地伸展到外婆家這邊來了，並且毫無芥蒂地讓我們分享起綠意來。“不願與我們分享井水，卻總不能獨佔這美好的景緻吧？”我心裏這麼想着，便報復似的越發勤快地去欣賞那蔥蘢的枝葉了。

一天午後，我驚訝地發現，那樹枝上慵懶地掛着幾個枇杷果。啊，這竟然是一棵枇杷樹！我湊近去看那可愛的小果子，細細的絨毛在陽光的照射下，彷彿鍍上了一圈金邊，映襯着它們稚氣未脫的青澀，它們還未成熟卻已勾起了我的饞蟲。

“嘿！上來玩啊！”牆頭上不知什麼時候坐了一個虎頭虎腦的小男孩兒，亮如星子的明眸熠熠生輝，想來是沿着枇杷樹爬上牆的，那他便是那戶人家的孩子了。我冷冷地哼了一聲，打算轉身離開。

“你想聽歌嗎？”彷彿沒看到我的冷臉，他晃了晃手裏的耳機。我看了看這根長得甚好的枇杷樹枝，突然又開始好奇牆那邊的風景。畢竟是孩子，我也沒說什麼，搬來凳子，在小男孩兒的幫扶下爬上了牆，與他背對背騎牆坐着，兼顧兩邊的風景。

他把耳機塞到我耳朵裏，是久石讓的輕音樂，輕柔的音樂彷彿掠過樹梢的風，撫弄着我的心，也推倒了我心裏對小男孩兒砌起的心牆。時光在靜謐的午後緩緩流淌，陽光穿過樹縫落到掌心，指尖是微癢的暖意，分享的感覺，竟是如此奇妙！

我不由得微微笑起來，耳邊響起小男孩清脆的聲音：

“枇杷熟了，請你吃！”

“好啊！”