批評與自我批評作文800字左右

批評是對缺點和錯誤提出意見，而自我批評就是自己檢討自己的缺點和錯誤。我們要接受別人提出的意見，同時也要學會自己反思和改正自己的錯誤和缺點。今天小編整理了批評與自我批評作文800字左右5篇供大家參考，共同閱讀吧!

批評與自我批評作文800字1

當你聽到的批評越來越少，你會發現你前進的速度明顯放慢了。當你不能有效獲取正面的批評時，你會發現，你離事物的本原越來越遠了。當你不能聽到切中要害而又絕非惡意中傷的批評時，你實際上失去了很多走向某些特定成功的機遇!

夜，本身是深邃的，本身是幽遠的，但是因了星星，它卻不再顯得那麼可怕，因了月亮，不再那麼單調，因了太陽，不再那麼永恆。人生，本來是平淡的，本來是簡單的，甚至是無意義的，人從無中來，再到無中去，原本是在同一個結果間閃爍的，然而我們往往並不這樣理解。爲什麼呢?因爲在從無到無的過程中多了一個有，而這個有卻是豐富多彩的，雖然它只有短暫的一瞬，雖然它終將消失在茫茫的時空之中，然而這種有它既不是幻化的，也不是虛無的，它卻是實實在在存在的，甚或是綿延傳承的。這種有，它不僅僅是物質本身的一種體現，他更多的是一種精神的傳承和再現。當我們在浩瀚的宇宙中思考人生的意義時，我們不再考慮人生的兩端，只是關注那中間的一段。也只有這中間的一段，對我們纔是有現實意義的。

如何珍惜這中間的一段，如何充實這中間的一段，便是我們當下要考慮的，也是我們必須要考慮的。在人生踐行的過程中，我們會犯各種各樣的錯誤，我們會聽到各種各樣的指責，我們會遭遇各種各樣的批評。追溯歷史、總結過去，我們總能發現，成就一個人或是挫敗一個人的會不會真心實意的批評你，關鍵卻要看你自己了。如果我們明確要求，而且善於改正，這個資源肯定可以發揮他的作用。另外一個更好的資源便是你的對手，甚或是你的敵人，因爲他們所指出的，往往是你致命的弱點，如果你連致命的弱點都改了，還愁不能有所成就嗎。最重要的資源是我們自己，有子在開學典禮中講，君子日三省乎己，講得就是這個道理，要做到真正的自我批評，那就要加強學習，不學習是難以做到自我批評的。

我們要樂於接受批評，也就是我們常說的要有接受批評的良好心態。我們在接受批評的時候，一定要保持一個空杯的心態，要能夠容得下批評，不管它是溫水，還是涼水，或許是開水、化學品之類的，我們都要有一種包容的心態，也就是說，要先接受，再分析，後消化，最後要在其中汲取營養。

我們要善於整合批評的資源。有一個良好的心態並不難，相比之下，要找到很好的批評資源或是識別批評資源卻並不是一件容易的事情。朋友是最好的批評資源，但是他會不會真心實意的批評你，關鍵卻要看你自己了。如果我們明確要求，而且善於改正，這個資源肯定可以發揮他的作用。另外一個更好的資源便是你的對手，甚或是你的敵人，因爲他們所指出的，往往是你致命的弱點，如果你連致命的弱點都改了，還愁不能有所成就嗎。要做到真正的自我批評，那就要加強學習，不學習是難以做到自我批評的;要善待批評你的人，要感謝每一個批評過你的人，因爲他們讓你少走了很多彎路;要把批評當作幫助來看待。尊重每一個批評你的人，他們就會持續不斷的幫助你;要經常與同事或朋友開展關於自己的批評與自我批評會議。

學會善待批評，也就意味着善待自己，讓我們包納他人的理解，海納百川。

批評與自我批評作文800字2

學會自我批評

有些人，是永遠不會反思自己的錯誤，將一切功績攬在自己身上，將一切錯誤推在別人身上。

——題記

班裏自從出現了“分”這個東西之後，似乎都變得自私了起來，上課積極地舉手、下課瘋狂的做着展板、之後又瘋狂的找同學點評。一個個都像吃了興奮劑似的。卻僅僅想着自己，不會想其他的同學。這，就是所謂的團結?在反思課上與副組長爭執這那僅有的0.5分。這，就是所謂的無私?

某天的一節反思課，我們忙着總結，當總結到分數這一塊的時候，我們組的雷邦田說：“組長，勞動是可以加3分的，你看看黃昕宇他們那一組，勞動都是加3分。”

可是這時，他的話似乎把組長惹怒了，組長說道：“你一定要和他們比嗎?難道他們去犯罪你也去?難道他們去吃屎你也跟着去?”擡頭看雷邦田的臉，似乎有些生氣，似乎有些惱火的說：“那關我什麼事?是他們自己加的，我們不加不是虧了嗎?”

虧了?!這個詞語是不是對組長的反駁呢?

爲什麼明明是自己錯了還不懂改正，要把錯誤全都怪到別人身上呢?

我們的反思課的主要目的不就是要我們學會發現自己的錯誤並改正嗎?爲什麼要把自己的錯誤推到別人身上呢?

說實話，我們小組的反思基本上都是忽悠過去的，每天、每次的缺點要麼是上課舉手不積極、上課有說小話的現象、做展板不積極……優點要麼是上課發言積極、上課非常安靜、做展板積極、個人衛生保持的很好……說完了這些，就算分了。因爲大家都不想承認自己的錯誤。

請改掉我們的永遠不會反思自己的錯誤，將一切功績攬在自己身上，將一切錯誤推在別人身上的缺點，積極發揚自己的優點，學會自我批評，這也是在人生道路幫助你生存的一個本領!!

批評與自我批評作文800字3

一個人有點缺點、毛病並不可怕，可怕的是諱疾忌醫，以致小病拖成大病，甚至病入膏肓，不可救藥。

俗話說“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受別人的批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。

敢於亮醜，嚴於解剖自己是自我覺悟的表現，是進步的開始，得到的將是領導和同事們的讚許和肯定。

善意地、實事求是地指出別人的缺點和錯誤是關心和幫助同事的善舉，得到的將是同事的理解和感激。

虛心地、自覺地接受別人的批評展示的是自己寬廣的胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將是自己的進步和同事的信任。

批評與被批評的活動中，每個人都是批評者也是被批評者。批評的目的就是要讓人反省。人不但要有一雙敏銳的眼睛，還要有一對會聆聽的耳朵，更要有一顆常思己過的心!批評者需要反省，被批評者也需要反省。不知反省、不思己過的批評者和被批評者都只是空口說白話的人。一個人要反省，一個企業要反省，一個國家也要反省。所謂的反省就是思考自己的過錯。一個人常思己過，社會就多一份安寧和諧;一個企業常思己過，就會不斷髮展和壯大;一個國家常思己過，國家就能繁榮穩定，人民生活就會幸福安康!唐朝之所以能有“貞觀”盛世，是因爲魏徵與李世民敢於批評和自我批評，一君一臣成就了千古佳話。

所以，我提倡建立一種批評與自我批評的機制，弘揚批評與自我批評的精神，樹立批評與自我批評的工作作風，並做爲天佳的一種企業文化，以後將定期與不定期地開展批評與自我批評的活動，逐步掃除天佳發展過程中的思想障礙，進一步增進天佳人的團結協作。首次具體活動時間按照元月27日的通知安排。希望大家做到“自我批評不護短、批評他人不遮掩、接受批評不空談”，敢於發言，勇於發言，消除顧慮，暢所欲言，民主、坦誠地進行自我剖析和公衆剖析，相互促進、共同提高。通過剖析自我、審視自我來提高自我，不斷滌除自身思想上的塵埃，及時解決工作中存在的思想問題，使得員工之間更加了解，公司更具有凝聚力，天佳一天比一天更美好。

批評與自我批評作文800字4

在國小三年級時，我是一名優秀的學生，成績僅僅次於班上的"尖子"們。每當老師表揚他們，同學們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成爲老師關注的焦點，同學們心中的偶像。於是，我暗暗下決心：超過他們，把屬於他們的表揚攬在自己的懷抱裏。後來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心裏慢慢萌發了，並紮下了深根。隨後，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間裏，埋首於作業與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點"懸樑刺股"的苦功。課前，我認真地預習課文;上課時，我更加積極地踊躍地回答問題;課後，我認真地複習，不敢有一點兒鬆馳與怠慢，生怕高分被別人佔據。功夫不負有心人。終於在一次考試中，我出乎別人意料地考得那麼好--居然在年級上獨佔鰲頭。於是，同學的讚歎，老師的表揚不停地擠進我的耳朵裏，我整個人好象跌在棉花堆裏，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的"尖子"們又和我玩了，同學們都對我刮目相看，衆星捧月地圍着我。在回家的路上，天好象比往日更藍，雲兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。

接下來的一段時間裏，我每天都生活在蜜罐裏，成天樂呵呵的，心裏總想着"現在我是年級第一名了，這些我都會;就算不會，憑我這麼聰明的腦瓜，課後只要一看書也就明白。"所以上課也不再如以前用心了，書扔一邊，作業亂塗亂畫，把學習丟到爪窪國去了。"虛心使人進步，驕傲使人落後。"又一次考試來了。又一次出風頭的機會來了，我胸有成竹地拿起試卷一看--不看則已，一看則傻眼了，怎麼這麼多不會!"嗨!都怪自己不聽講……"我一邊埋怨自己一邊連蒙帶做地寫完了試卷。第二天，老師公佈成績發試卷了，教室裏安靜極了，同學們伸長脖子，張大了耳朵，生怕聽錯或漏聽一點什麼的。我忐忑不安地等待着，我猜犯人等等法官的判決的心理也不過如此。前十名是肯定不可能的，十幾名應該有吧……二十名、二十一名……直到三十名還沒有……我再也坐不住了，竟連自己已經微微站了起來趴在桌子上都不知道。好久好久，老師才念道我78分!“什麼!什麼”?我竟有點不相信自己的耳朵，拿到試卷，揉揉眼睛，紅紅的"78"分映入眼簾，猶如當頭一棒。後面老師和同學們講了什麼我就不知道了。他們說什麼對我來說都已經不重要了，我聽不聽也無所謂了--因爲我知道，這時老師講的無非是恨鐵不成鋼的批評，同學們竊竊私語的無非是"幸災樂禍"的"風涼話"，外加怪異的眼神。那天上午我不知是怎麼熬過來的。回家的路上，我總覺得天空陰沉的，並嫌小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳吵得煩人，還往樹上狠狠扔了幾塊石頭，嚇得小鳥們驚叫而逃……

後來，我才逐漸明白了：表揚是一種鼓舞，而不是一個蜜罐;批評是一種鼓舞，而不是一種刺激，我們既不能因爲得到表揚而沾沾自喜，進而忘乎所以，也不能因爲受到批評而氣餒，失去上進進取之心。所以，我們在批評與表揚面前都應該有清醒的頭腦，才能擺正好自己的位置

批評與自我批評作文800字5

一年一度的讀書節即將來臨。我負責編排一個課本劇《濫竽充數》，從中，我學到了很多很多。

星期五最後一節課的排練，老師說我們組吵吵鬧鬧的，不夠團結。這也的確，滿懷不憤的我放學後再次召集同學們排練。

剛到練習場地，小倫就問我：“能不能不排呀?小輝等着我和他一起回家呢。”我斬釘截鐵地回答：“不行!”於是，小倫就很不情願地留了下來。排練前，我強調道：“要給意見的可以舉手，請不要隨意講話。”可是，事情偏偏就不會如願。前面的戲我和小妮都很認真，所以很順利地通過，接下來，麻煩就接二連三地出現了。

爲了增加笑點，我多加了一個環節--揭皇榜和麪試。我和小妮退場後，就該樂隊五人出現了。他們一上場就左竄右竄，我指着一個地方道：“站在左下角。”第一個麻煩出現了，他們五個人開始拿我這句話開玩笑。小超說：“左下角不是那邊嗎?”小東說：“對我來說，是這邊”……我冷眼看着他們，呵斥道：“我叫你們站這裏!”他們才慢吞吞地站好位置。“啊!招竽隊啊，這可是我發財的大好機會，我……我，我忘詞了。”小東道。強忍着怒氣的我提醒他：“我要當土豪。”“哦，哦，對，我要當土豪。”

面試過後，我又迎來了第二個麻煩--小健的自我介紹。“我的名字叫南郭，好吃懶做不幹活，這可是個大好活。”“漏詞!”我叉着腰，冷冷地提醒道。小健看了會兒臺詞後，開始第二遍：“我的名字叫南郭……”“你別這麼呆板，重來。”小妮道。小健又開始第三遍，……“重來。”第四遍，……“重來。”這時，小倫在一旁不滿道：“快點啊，我趕着回家。”“對呀。”別的同學也開始嚷嚷。“要不這段先跳過，接下去。”我圓場。其實這些都是過場，真實的麻煩還在後面。

小妮揪住小健的肩膀，把他拖出來說：“就是他。”這時，小健怒了，他吼道：“你憑什麼揪我?”小倫勸他：“你別生氣了。”“她揪我，能不生氣?”“小健，就憑你之前的不認真。”於是，他們吵了起來。我冷眼旁觀這一切。有的同學說：“別練了，回家吧。”緊接着，其他同學也跟着叫道：“別練了!有毛用啊現在。”就在他們吵吵鬧鬧時，怒氣達到極點的我大喊：“就是因爲這樣，老師才說我們不團結!”這一聲可以用撕心裂肺來形容。同學們慢慢安靜下來，但有的還在說：“切!”我冷靜地說：“不用練了。”天知道此時我表面冷靜的我，心裏是何等的憤怒。同學們一鬨而散，只留下了小妮和小楠。我坐在那兒，沉默了好半晌，纔開口：“我們來談談吧。我們錯在哪兒?爲什麼會造成這個結果?”“他們太吵了，根本管不住。”小妮道。“那應該怎麼辦?”“我覺得可以直接讓他們不演滾蛋，就是因爲我們永遠都不懲罰，他們才如此散漫。”小楠道。“還有一個是我們態度的問題。”我說，“小妮，咱們不能再用‘我最大，你們誰都怕我’這種態度了，要因人而異。”……在接着的十幾分鍾裏，我們都總結了許多教訓，想出了一些辦法。我想，下個星期一，我得換一個態度去面對他們，讓我們組團結起來!

這個課本劇，真的讓我懂得太多，其中最重要的一條是--要學會自我批評。